計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇一

本學(xué)期，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家在新時(shí)期的教育方針,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,，教給學(xué)生基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文,。

本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生53人，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面表達(dá)較好,，能用心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

為了讓學(xué)生在校的每一天都有所收獲,，快樂(lè)成長(zhǎng)，也使自己對(duì)教學(xué)有更深的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也為了迎接本學(xué)期開(kāi)學(xué)的課標(biāo)考試,，所以我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課標(biāo)的精髓,，積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。而且響應(yīng)學(xué)校的提倡的周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種教學(xué)媒體,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手：

1．努力提高課堂教學(xué),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

（1）認(rèn)真鉆研教材,。本學(xué)期中，我會(huì)吸取上學(xué)期教學(xué)中的不足,，多向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，在每節(jié)課前,，將教材的基本思想,、基本概念，理解清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，學(xué)生才能將所教的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹,、應(yīng)用自如,。

（2）在課堂教學(xué)中，采用靈活多樣的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在上學(xué)期的課堂上,，我經(jīng)常讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流，并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，所以感深覺(jué)多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都會(huì)興趣盎然，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn),，自己在教學(xué)中,，對(duì)于拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,，所以在本學(xué)期，課堂上,，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)地去探究知識(shí),，同時(shí)多強(qiáng)調(diào)，多練習(xí),，教學(xué)時(shí)選取聯(lián)系實(shí)際的素材,，便于學(xué)生理解，且新穎有趣,，從而突破重,、難點(diǎn)。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．努力做好課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,，以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū),，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1．提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2．做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師?！盀榱诉m應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力,?！别B(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

3．做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā),，一切為了學(xué)生的發(fā)展而努力工作,，在不斷的學(xué)習(xí)、探究中,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇二

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過(guò)程中,，感受中華文化的博大精深,，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，特制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生分析

班上共有學(xué)生17人,，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué),，學(xué)習(xí)熱情高，肯動(dòng)腦筋,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有較濃厚的興趣,，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語(yǔ)言有了明顯的發(fā)展,，積累了一定的好詞佳句,，能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。他們已經(jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力,。但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有畏難情緒。對(duì)這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，采用多鼓勵(lì),，勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二,、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二),，要求會(huì)寫(xiě)的字;詞語(yǔ)表,。教材共八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受大自然的美好;愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,，怎樣看待總是,、怎樣想問(wèn)題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國(guó)際理解和友好;神話故事,、傳說(shuō),。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。

本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫(xiě)的字在精讀課文后標(biāo)出,。此外,，教材在語(yǔ)文園地二,、五、六,、七還歸類(lèi)安排了一些要認(rèn)的字,。

每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目,，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，這些欄目在八個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次,。

本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容。

2,、結(jié)合專(zhuān)題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

3,、大量更新課文,，使教材更加貼近兒童生活。

4,、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6,、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂。

三,、新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求

1,、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛(ài);了解周?chē)h(huán)境,，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì);感受童年生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài);理解親情,、友情的可貴，受到關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)的思想品德教育;留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí);具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說(shuō),，了解傳統(tǒng)文化,，豐富想象能力。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考,、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)2 200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1 600個(gè)字,。

3,、會(huì)使用字典、詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影,。

4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思,，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文,。

10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,。

11,、留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞,、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。

12,、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人,。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，觀察大自然、觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)中,，要注意不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異,，注意與三年級(jí)上冊(cè)教材的銜接。

四,、教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

(一)關(guān)于識(shí)字,、寫(xiě)字的教學(xué)

隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加,，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),。最主要

的方法是讓學(xué)生多接觸,、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面,。另外,，也可以采取一引起歸類(lèi)復(fù)習(xí)的方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類(lèi)整理,。要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范,，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的的筆畫(huà),、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正,，寫(xiě)美觀,。為避免學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫(xiě)的字不要太多,，可以分散到每一節(jié)課中去,。在寫(xiě)字教學(xué)中，教師要注意把握,，不是字寫(xiě)得越多越好,，而是要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

(二)關(guān)于閱讀教學(xué)

1.精讀課文的教學(xué),。

精讀課文是教材的主體,，是進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn),。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練。

(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力,。

(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生自己閱讀,、感悟的過(guò)程。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)伙伴,、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，精心組織教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容,，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力,。

(5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)、思考,、質(zhì)穎問(wèn)難,。

這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的,、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件,。在主動(dòng)、積極的思維中,，在豐富的情感活動(dòng)中,，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,。

(6)開(kāi)展合作學(xué)習(xí),。

可以圍繞體會(huì)詞、句的表達(dá)作用,，揣摩最基本的表達(dá)方法,，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問(wèn)題，就大家提出的“疑”或“惑”,，展開(kāi)合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)貴在通過(guò)交流,、探究,，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流,，群策群力,、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深入,。在自讀自悟的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)習(xí)效果。

(7)組織好全班交流,。

要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn),，尊重學(xué)生裝的想法。對(duì)同一篇課文,，或同一個(gè)人物,，學(xué)生裝往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒(méi)有方向性的錯(cuò)誤,，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,。

2.略讀課文的教學(xué)。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn),。一是從內(nèi)容上說(shuō),，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解,，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō),，教師要更加放手,，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書(shū)方法,，提高閱讀能力,。

略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語(yǔ)獨(dú)立閱讀、思考,，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況,，抓住一兩個(gè)重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問(wèn)題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論,、交流,，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書(shū)的效果,。略讀課文,，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了,，有些問(wèn)題沒(méi)有完成搞清楚,，留著今后解決。

3.選讀課文的教學(xué)

教材后有8篇選讀課文,，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用,。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料,。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生裝自己閱讀,、自我檢測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查,。

(三)關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)

1.明確口語(yǔ)交際的要求,，培養(yǎng)能力。

教師要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)交際的欲望入手,，使學(xué)生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

2.口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程,，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,。

情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性,，不能是一個(gè)水平上的循環(huán),。可以是語(yǔ)言表達(dá)上的提高,，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富,，還可以是思維水平的增強(qiáng)。

3.全員參與

要盡可能地使每個(gè)學(xué)生裝都積極參與,，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì),，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,。

4.引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng),，并逐步提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。學(xué)生參與評(píng)價(jià),，會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言,，并判斷正誤,、優(yōu)劣，或肯定贊揚(yáng),，欣賞別人優(yōu)點(diǎn),，或質(zhì)疑爭(zhēng)論，對(duì)別人提出建議和批評(píng),。

5.在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過(guò)多的指點(diǎn),。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇三

新的學(xué)期即將開(kāi)始,，我擔(dān)任的學(xué)科是計(jì)算機(jī)課程,。授課的班級(jí)是二至五年級(jí),。共十八周，每周共13學(xué)時(shí),，為了完成即定的教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,。我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方法,。以下是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,。

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

我將針對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，通過(guò)繪畫(huà)教學(xué),，將構(gòu)成,、色彩,、工藝融合貫通在一起，以多種形式吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野,，使學(xué)生掌操作技巧，提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1）自身提高：本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué),、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。加強(qiáng)課堂教學(xué)新模式及新教法的研究,。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

2）教學(xué)提高：課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。通過(guò)實(shí)物的實(shí)際練習(xí),，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，增加教學(xué)課件的利用率，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

四,、教學(xué)要注意的問(wèn)題：注意課堂秩序,，防止意外（美術(shù)工具）發(fā)生,。因?yàn)槔L畫(huà)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。調(diào)色比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇四

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作,，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

1,、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活。

2,、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié),、速度記號(hào),、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否,。

4、上好欣賞課,，通過(guò)欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、積極參加組里的教研活動(dòng),，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作及時(shí),、充分,。課中聚精會(huì)神。

處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手,，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，愛(ài)好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

今年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說(shuō)它重要呢,？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門(mén)”，隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來(lái)越受到重視,。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,，要求也越來(lái)越高,。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭———新華路小學(xué)的形象,。

我想我只能為學(xué)校,、為大家填采,。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力,，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲,。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃代課篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面,，開(kāi)展好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生,。下面,，我就將德育工作做如何滲透到英語(yǔ)教學(xué)工作中進(jìn)行說(shuō)明：

1,、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極幫助他們,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生,，建議采用講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，通過(guò)老師充滿愛(ài)心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題,。

2把德育工作滲透到教學(xué)中

第一單元重點(diǎn)是will的將來(lái)時(shí)使用,。談?wù)擃A(yù)測(cè)未來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，暢想美好的未來(lái),。

第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞should的應(yīng)用,。話題是圍繞討論生活中遇到的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見(jiàn)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格,。

第三單元圍繞過(guò)去進(jìn)行時(shí)，討論ufo的話題,。本單元可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，對(duì)神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

第四單元學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句,。談?wù)搮⒓优蓪?duì)。使同學(xué)們了解美國(guó)人的生日聚會(huì)的氣氛,?？梢耘e辦聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的友情,。對(duì)現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi),，講排場(chǎng)的行為加以討論和糾正,。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，家人朋友的呵護(hù)與幫助之情,，國(guó)家與社會(huì)的培養(yǎng)。

第六單元學(xué)會(huì)用現(xiàn)在完成時(shí)討論愛(ài)好,。讓學(xué)生互相交流思想，號(hào)召學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手使學(xué)生更加熱愛(ài)生活,。

第七單元學(xué)習(xí)禮貌請(qǐng)求和對(duì)待別人的抱怨時(shí)如何表示歉意。中國(guó)人素以文明禮儀之邦而著稱(chēng),，西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因?yàn)闇贤ǖ募记刹粌H代表個(gè)人的受教育程度與素養(yǎng),，也能現(xiàn)實(shí)國(guó)家的文明水平。培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮貌的品格

第八單元談?wù)撌账投Y物,。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi),，用自己的心意對(duì)親人朋友表達(dá)美好的祝愿,。

第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá),，談?wù)撛?jīng)去過(guò)的有趣的地方的經(jīng)歷,。了解迪斯尼樂(lè)園,，拓寬學(xué)生的視野,。

第十單元圍繞如何與陌生人展開(kāi)談話,，即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語(yǔ)言交際的文化沖突,，使學(xué)生多了解英美文化,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,，外國(guó)人也特別看重禮貌禮節(jié),。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)使用英語(yǔ)時(shí)也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié),。

運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)新鮮課程,，大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

1.課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn),。

2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的`效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū),，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5.注重打基礎(chǔ),。由于英語(yǔ)是學(xué)生初次接觸的一門(mén)新鮮課程,，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然,。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

6.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。