時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學心理工作計劃 心理工作計劃安排篇一

定期將心理輔導室輔導的成功且具有普遍性的問題和案例,，以匿名的方式,，展示在校園健康櫥窗內,，同時積極布置心理健康櫥窗，發(fā)動學生去主動關注自己的心理健康狀況,，并吸引更多學生解除顧慮,，大膽走進心理輔導室，及時與輔導老師溝通交流,，從而有效提高自己的心理健康水平,。

聯(lián)合學生會和校團委，將心理輔導滲透到學生各項的活動中,，以豐富的團體活動課形式,，解決班集體的普遍心理問題，如團結,、合作,、榮譽、自信等,，并接受政教處和校團委老師的指導,。

心理輔導室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間,，以學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間,，以學生的需要為出發(fā)點。心理輔導室將本著家校教育協(xié)同合作的理念,，與家長合作,，“想他們之所想，急他們之所急”,，熱心真誠地為他們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助,，成為家長,、學生、教師溝通的橋梁,，與相關教師配合,，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念,，使教育工作得到全面的穩(wěn)固,。

某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率,，本學期,，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，有步驟,、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,，為同學們切實解決一些問題，也為心理輔導老師提供更多簡便實用的心理輔導方法,，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調節(jié),，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系,，不斷完善提升自我達到良性循環(huán),。

由于本學期心理輔導室辦公室要獨立設置，借此機會,，將對辦公室重新布置考慮先完成心理咨詢室的硬件建設（如電腦配備,、信箱設置等），然后重新整理以往的心理咨詢工作檔案,，對相關材料和書籍進行整理和歸檔,，做到今后有據(jù)可查，保證心理咨詢工作的延續(xù)性,。

安置心理信箱,，開辟多條咨詢途徑，使學生意識到咨詢不僅僅是擺設,，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠,，從而敞開心扉，積極咨詢,，最后達到互助自助的效果,。

以上是心理輔導室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善,，經驗也不夠充足,，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關領導老師的指導不斷完善,，使計劃得到有效的落實 ,。

九月份：

1,、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

2,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作,。

3、做好心理咨詢室的布置和建設,。

4,、建立新生心理檔案。

十月份：

1,、 做好日常心理咨詢室的開放工作,，并做好記錄。

2,、 做好班級心護員的培訓工作,。 3 、利用班會課心理健康活動（講座 《網(wǎng)癮問題》）,。

十一月份：

1,、 心理健康活動（ 舉辦全校女生青春期心理衛(wèi)生講座）。

2,、 出好心理健康教育專題黑板報,。 ⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢,。 十二月份：

1,、 心理健康活動周系列活動（講座、 游戲,、心理沙龍,、心理影片等）

一月份：

1、 心理健康活動（講座 《考前心理健康輔導》）

2,、 心理輔導室學期總結工作,， 資料積累和個案分析、心理檔案建立工作

小學心理工作計劃 心理工作計劃安排篇二

尊敬的院領導：

心理健康咨詢處于全面展開階段,，心理咨詢又不同于其他行業(yè),，它更大程度上受到人的主觀因素制約。如何改變觀念,，突出行業(yè)的重要性和未來發(fā)展前景是我們當前工作的重點,，針對這一特點，進行宣傳擴大社會影響,，勢在必行?，F(xiàn)將對20xx年下半年心理咨詢門診的工作計劃匯報如下：

1,、完善心理咨詢門診的各項工作制度并裝訂上墻,。

2,、通過門診大廳的板報、櫥窗等進行心理健康知識宣傳,，普及心理健康知識,。

3、完善心理咨詢室的硬軟件配置,，使心理健康教育工作更具規(guī)范性,、科學性。

4,、完善心理檔案,，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作,。

5,、開設心理急救熱線，利用網(wǎng)絡電話資源優(yōu)勢,，及時引導解決應急事件的發(fā)生,。

6、積極發(fā)揮居委會主渠道作用,，每月為市醫(yī)院管轄的社區(qū)進行心理輔導知識講座,。把心理健康教育和實際生活結合起來，以心理游戲的形式,，在喜聞樂見的形式中,，春風化雨地滲透心理健康知識宣教。

7,、營造適合居民身心健康發(fā)展的社區(qū),、結合家庭，在假期有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專題講座,，并對家庭教育加強指導,。

為了營造全民健康的和諧氛圍，讓心理健康教育走進千家萬戶,，使心理健康教育與身體健康形成一體,，進一步提高居民的整體素質。懇請院領導對此報告批評指導,。

小學心理工作計劃 心理工作計劃安排篇三

本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作,，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃,，特制定如下工作計劃：

1,、認真上好心理健康教育課

根據(jù)學校的工作要求，結合學生實際,，安排好本學期教學內容,。

針對學生的實際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣,。

在教學中尊重學生的感受,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、測試、問卷等教學形式,，吸引學生的注意力,，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,，讓學生在融洽的師生關系中,、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展,。

2,、做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。

加強宣傳力度,，讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作,，讓學生形成一種主動來訪的意識。

充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,，真正為師生的心理健康服務,。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人,，并做好記錄,。

認真做好個別咨詢的.個案記錄，對特殊的學生要進行隨訪,。

3,、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識,，營造心理健康教育的有利氛圍,。

4、進行相關心理測量，完善學生心理檔案,。

學習有關心理健康教育資料,，進一步提高認識，充實自我,，掌握基本的心理輔導知識、方法,、形式等,，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略,，提高教育教學水平,。

加強心理健康教育的理論學習，科學制定心理健康咨詢方案,，關注學生心理問題,，針對學生在學習和生活中遇到的問題，采取可行的方式,，引導學生形成健康向上,、勇于進取的良好心理品質。

把個別學生的心理信息及時反饋給班主任,，與班主任一起輔導學生,，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。

,，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作,，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。