范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇一

同飲家鄉(xiāng)水，書香飄三省,。

今天,，張集讀書會(huì)即將成立了，在座的有來自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師,，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語文教研員,。專家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌?。┳屛覀円宰顭崃业恼坡暠硎練g迎！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書會(huì)”成立大會(huì)開始,！

今天,，我們的讀書會(huì)圓滿成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持,；得力于韓憲臣老師,。孫改芝老師的精心指導(dǎo)；得力于王健校長(zhǎng),。李鳳軍老師,。李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng)，我們堅(jiān)信張集讀書會(huì)的讀書寫作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí),，精彩紛呈,，碩果累累。最后我代表張集讀書會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來指導(dǎo)我們的韓憲臣老師,。孫改芝老師再一次表示最誠(chéng)摯的感謝,！

現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇二

一,、精彩內(nèi)容我來講

a：同學(xué)們,，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜,，讀萬卷好書”讀書交流活動(dòng),。

b：讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題,。

a：在一些名人眼中,，讀書是什么呢？

b：在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包,。

a：在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,。

b：北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味,，面目可憎”,。

a：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？

b：有人說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”

a：是啊,，有時(shí),，一句話，一本書,，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會(huì)的第一個(gè)話題就是“精彩內(nèi)容我來講”,。

b：首先我們請(qǐng)米雅琪為大家?guī)怼逗◆[日記》中關(guān)于安全的故事,。

a：很精彩的講解。相信大家對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

b:上學(xué)期我們學(xué)了神話故事后,，很多同學(xué)喜歡上了神話故事。下面請(qǐng)趙家藝同學(xué)給大家?guī)怼舵隙鸨荚隆?/p>

a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示,。

二,、好書我推薦

b：讀書使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野,；

a:讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明；

b：讀書使我們陶冶性情,，美化心靈,；

a：讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)困難,。

b：書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的，讀書是美麗的,，讀書是快樂的,。進(jìn)入今天讀書交流的第二個(gè)話題“好書我推薦”環(huán)節(jié),。

a:首先請(qǐng)王斐禾來向大家推薦

b:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎,。

a:第三個(gè)介紹好書的是王斯涵同學(xué),，大家歡迎。

b：還有張英煌同學(xué)也來向大家介紹一本好書,。

a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書,。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀，更多的了解這些好書,。

三,、我的讀書感受

a：每個(gè)人在讀書時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

b:讓我們來聽聽他們的讀后感吧,。

a：首先請(qǐng)涂蕭云同學(xué),。請(qǐng)李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。

b：有請(qǐng)王天一同學(xué),。

a：有請(qǐng)于嘉芮同學(xué)。

b：這些同學(xué)讀書的同時(shí)也在思考,，所以會(huì)有這些心得體會(huì),。希望其他同學(xué)以后在讀書時(shí)，也會(huì)向她們一樣有思考,，這樣我們才能收獲更多,。

a：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來看看,。

請(qǐng)郭曉宇,、李軼軒、張樂冉,、馬梓萌,、尹茜茜、孫婧純,、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào),。（同學(xué)們站好后）我們請(qǐng)他們來介紹介紹吧。

b：感謝你們與大家分享你們的讀書感受,。

五,、總結(jié)。

a：通過讀書活動(dòng),，同學(xué)們的知識(shí)豐富了,，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高,。

b：大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了,。

a：莎士比亞說過,，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

b：同學(xué)們,，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去,，做一個(gè)愛讀書的孩子,汲取書中的營(yíng)養(yǎng)！

a：到那時(shí),，你會(huì)覺得,，世界是那么美好，生活是如此多姿,，學(xué)習(xí)是多么快樂,。

合：三（一）班讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家,。

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好！古人云：“腹有詩書氣自華,?！币?yàn)橹挥凶x書，才能充盈我們的精神世界,；只有讀書,，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位；為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng),。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”,。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),。

參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英,、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表,。歡迎大家的到來,。

1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng),；啟蒙小學(xué)王金龍老師,、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。

2,、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：,。

3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作,。

首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：

讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在xx及xx年,，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。xx年秋,，被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物,。其撰寫的教育教學(xué)隨筆,、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來,，勤于筆耕,，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng),。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn),。

接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教xx年來,，購書一千多冊(cè),。他努力做到每天堅(jiān)持讀書，每周至少讀一本書,。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次,。幾年來，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊,、雜志發(fā)表；

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師,，雷老師是晉江市合同管理教師,，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年,，曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”,，“師德先進(jìn)個(gè)人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng),。

研究撰寫的教育隨筆,、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市,、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》,、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》,、《湖南教育》,、《江西教育》,、《班主任之友》,、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上；多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市,、鎮(zhèn)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言,，與我們分享了讀書的樂趣,、收獲與感動(dòng)，讓我們深信讀書使人的思想升華,，得以修身養(yǎng)性,。

接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)介紹。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動(dòng)開展得有聲有色,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

過渡：剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃,、有步驟地開展教師讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。

最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作,。

剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動(dòng)提出了要求與建議,，請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。

古人云：一日不讀書,，言語無味,，三日不讀書，面目可憎,，在座的各位老師,，如果你想永葆青春，魅力四射,，那一定要常讀書,，因?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì),，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用,，三永不磨損,。希望在今后成長(zhǎng)的道路上，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香,，暢享書韻吧,！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)！再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng),、楊校長(zhǎng),、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持,。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束,。

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇四

尊敬的各位老師，大家好,！

歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會(huì),，希望今天的讀書交流活動(dòng)能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受,。

我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會(huì),。

參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師,，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語文,、品德教研員李老師，大家歡迎,！

李老師是省骨干教師,，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開了個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，她熱愛學(xué)習(xí)、酷愛讀書,，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人,，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信,，今天的讀書交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下,，大家一定會(huì)收獲頗多。

朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?/p>

為了讓大家讀更多的書,，讀更好的書，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。

在這里,，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來,，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng),、溫馨,、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng),！

首先請(qǐng)陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書,，再來談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。大家歡迎,！

趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行,，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂,，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng),。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì),。

務(wù)實(shí),、求真的精神

熱愛教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人,。

感悟一：生命不息,，追求不止

感悟二：改變教育，從改變自身開始

一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”,，而是“用心相互傾聽的教室”,。

二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生,。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí),，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系,。

趙：形成互相傾聽的教室的第一步,，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度,。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話,，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話,。要去體味對(duì)方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情,、想法，與他們心心相印,。從而產(chǎn)生“啊,，真不簡(jiǎn)單”，“原來如此”,，“真有趣啊”等共感共鳴,。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽別人的思想、學(xué)會(huì)聽別人的情感和價(jià)值取向,，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語,。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開,。

董俞辰

走到孩子們的中間,，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言；

胡戎

的確如此,，傾聽,，像一面鏡子，鏡里就有真容,。就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里,，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”,。

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇五

冬日暖融融,，滿座皆友朋；

同飲家鄉(xiāng)水,，書香飄三省,。

今天，張集讀書會(huì)即將成立了,，在座的有來自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師,，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語文教研員.作文教學(xué)專家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌?。┳屛覀円宰顭崃业恼坡暠硎練g迎,！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書會(huì)”成立大會(huì)開始！

今天,，我們的讀書會(huì)圓滿成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持,；得力于韓憲臣老師.孫改芝老師的精心指導(dǎo),；得力于王健校長(zhǎng).李鳳軍老師.李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng),，我們堅(jiān)信張集讀書會(huì)的讀書寫作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)，精彩紛呈,，碩果累累,。最后我代表張集讀書會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來指導(dǎo)我們的韓憲臣老師.孫改芝老師再一次表示最誠(chéng)摯的感謝！

現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕,！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇六

各位老師：

大家好,！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來說,，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是,，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng),，一同感受那份激動(dòng)與快樂，是最開心的事,。我想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心,，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物,，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來,，教師論壇以其寬松、自由,、開放,、總結(jié)。掌聲歡迎,！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津,。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見,！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

經(jīng)史子集,，傳承中華文脈,；

詩詞曲賦，浸染沁人書香,；

晨誦暮省,，傾聽生命拔節(jié)；

春夏秋冬,，醞釀和美校園,；

今天，我們迎來了xx附中xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部第12周升旗儀式暨“浸潤(rùn)書香·幸福成長(zhǎng)”第二屆“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式活動(dòng),。

第一項(xiàng),，升國(guó)旗，奏國(guó)歌,，全體面向國(guó)旗,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人員行注目禮,；生命與*同在,，歲月與詩書同行。xx附中xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、為明高級(jí)中學(xué)周恩芝校長(zhǎng)以鐵肩擔(dān)道義之志深耕教苑,，以熱血灌芳林之愛傾灑甘露。在從教三十多年,、任校長(zhǎng)二十多年的經(jīng)歷中,，周校長(zhǎng)矢志不渝地堅(jiān)持閱讀，她常常說：“是書籍開拓了我事業(yè)的視野,，是教育讓我活出了精彩無憾的人生,。”今天，我們有幸請(qǐng)到了全國(guó)基礎(chǔ)教育知名專家周校長(zhǎng)為我們分享她的人生智慧,。

第二項(xiàng),，請(qǐng)周校長(zhǎng)講話。大家掌聲歡迎——

一所好學(xué)校,，一名名校長(zhǎng)，引領(lǐng)群雁高翔,。xx附中xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部匯聚了一大批教育行業(yè)的佼佼者,，她們畢業(yè)于名校，好讀書,、樂讀書,、會(huì)讀書，通曉讀書之法,；她們遨游書海,，致力于探索科學(xué)快樂育人和個(gè)人心靈的滋養(yǎng)。

第三項(xiàng),，有請(qǐng)小學(xué)部教師代表周喜英老師分享她的讀書心得,，并帶領(lǐng)教師宣誓。（周xx老師：不讀書,，無以教,；不讀書，無以言,。周老師以實(shí)際行動(dòng)證明了一名教育者在讀書上應(yīng)具有的廣度,、深度和精度。生命因閱讀而精彩,，教育因執(zhí)著而幸福,！現(xiàn)在，請(qǐng)周老師講話并帶領(lǐng)全體老師宣誓：）

家有讀書郎,，人生意味長(zhǎng),。讀書潤(rùn)澤心靈，讀書陶冶情操,。在北附校園,，有一大批手不釋卷、沉浸在書香之中為明好少年,，還有背后支持學(xué)校工作,、全力培養(yǎng)孩子博覽群書的“書香家庭”。

第四項(xiàng),，有請(qǐng)學(xué)生代表趙xx同學(xué)及家長(zhǎng)代表講話,，并帶領(lǐng)高年段同學(xué)宣誓。（誓詞：沐浴書香成長(zhǎng),，奠基幸福人生,。）

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們與書交友,，快樂成長(zhǎng),。聽低年級(jí)的小朋友們，他們想喊出心中的愿望,。

（國(guó)際二（6）班鐘xx同學(xué)：請(qǐng)一二三年級(jí)同學(xué)右手握拳,，跟我宣誓：）誓詞：書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢游,。

心動(dòng)不如行動(dòng),。書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。請(qǐng)拿起你的筆,，在這里簽名，輕輕“叩響”書門,，開啟幸福的讀書之旅,！

第五項(xiàng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),，老師,，學(xué)生代表簽名；

五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。作為締造中國(guó)夢(mèng)的未來創(chuàng)造者，我們有責(zé)任將之薪火相傳,。周校長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備了豐盛的精神食糧,。

第六項(xiàng)，有請(qǐng)每班派一名學(xué)生代表接受由周校長(zhǎng)親筆簽名的圖書,。

結(jié)束語

同學(xué)們,，攜手經(jīng)典，博覽群書,，浸潤(rùn)書香,，幸福成長(zhǎng)。讓我們沐浴在陽光下,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園，讓書香潤(rùn)澤我們的人生。敬請(qǐng)期待我們讀書節(jié)豐富多彩的活動(dòng)吧,！

xx附中xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部第12周升旗儀式暨“浸潤(rùn)書香·幸福成長(zhǎng)”第二屆“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式活動(dòng)儀式到此結(jié)束,。

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

歡迎參加今天的讀書交流會(huì),。

今天交流會(huì)的主題是：我讀書,，我快樂，我成長(zhǎng),。一滴清水,，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書,，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

在我們的心底,，總有這樣一本書,，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉,；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書,，便語言無味，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書,，何以活？”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那樣,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。今天將有5位教師登臺(tái),，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟,。

首先有請(qǐng)xx老師,，她交流的題目是《謝謝你，雷夫！》

雷夫的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國(guó),，而且還被拍成紀(jì)錄片,，他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國(guó)最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室,，證明著一個(gè)教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出的奇跡····感謝xx老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲,。

俗話說：“金無足赤，人無完人,?！睂W(xué)生更是如此，作為老師,，我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈?，?qǐng)聽xx老師和大家交流。

你想“做幸福的教師”嗎,？如何做“做幸福的教師”呢,？請(qǐng)聽xx老師給大家推薦的《做幸福的教師》

在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天，在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下,，教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”,，真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色？接下來有請(qǐng)xx老師,，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》,。

君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格，其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn),，我們中的某個(gè)人,，在某個(gè)時(shí)候，做的某件事就很君子,！下面就讓我們一起跟隨xx老師走進(jìn)余秋雨的《君子之道》,，去了解歷的君子，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子,。

感謝五位教師帶給我們的五本好書,。

下面請(qǐng)xx老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝xx老師的精彩點(diǎn)評(píng),！

聽了五位老師的交流,，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個(gè)小游戲,，大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾,，請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了,！

在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí),，學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxx頒獎(jiǎng),。

請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，請(qǐng)xxx頒獎(jiǎng)。

讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海,，浸潤(rùn)書香,，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn),！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇九

主持人：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

主持人a：懷古論今詩韻文采顯精神,；

主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文,，

主持人c：愛書品書書盡人間百味。

主持人a：閱讀一本好書,，點(diǎn)亮一盞心燈。

主持人合：紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校,，讀書節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始,！主持人a：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了,，視野開闊了,，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是,，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了,。下面，就讓我們歡迎一年級(jí)的孩子們給我們的《三字歌》,。主持人b：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中,，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事,，讓我們歡迎二年級(jí)的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事,。

主持人c：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀,，讀各類書,；二要努力讀懂，不能不懂裝懂,；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí),。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進(jìn)春天》

主持人a：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞,，這讓我們修身養(yǎng)性,，陶冶了我們的情操，六年級(jí)一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦,，讓我們快來聽一聽吧,。

主持人b：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們,，在本次讀書節(jié)活動(dòng)中三年級(jí)的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備,，他們把四季變的生動(dòng)形象起來，請(qǐng)欣賞他們帶來的《四季歌》,。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧,。

主持人c：讀書是個(gè)艱苦的過程，讀書磨練我們的意志,。讀書貴在有持之以恒的精神,，我們才會(huì)有更大收獲。五年級(jí)一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們,。

主持人a：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙,，是人類的朋友和老師，手捧書籍,，就是手捧希望,；開卷讀書，就是打開世界之窗,，請(qǐng)欣賞五年級(jí)2班帶來的《再別康橋》

主持人b：童年是手指間的一滴水珠,，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的,，在閱讀中我們與書為友,，一同遨游，度過童年的每分每秒,。請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班帶來的《快樂的童年》

主持人c：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識(shí)寶藏,。

主持人a：從心底歌唱祖國(guó),，用激情的朗誦抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的愛，掌聲歡迎七年級(jí)同學(xué)們帶來的《祖國(guó)??！我親愛的祖國(guó)》主持人a：同學(xué)們，書是我們的朋友,，在危難時(shí)它總能幫忙主持人b：書是我們的老師,，他總能交給我們有用的知識(shí)主持人c：書是海邊的燈塔,，給迷路的船只指引方向

主持人a：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動(dòng)主持人abc：我們靜靜地感受書的旋律

書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇十

合：親愛的老師,、親愛的同學(xué)門,，你們好

陳：人與書的關(guān)系，猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河,，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪,，無障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方;

楊：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛,，有了豐滿的羽翼,，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云,，也可以在高空里臨風(fēng)高唱;

陳：人與書,，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦,，便奏不出美妙的旋律,。

楊：人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,，看似一生忙忙碌碌,，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，但卻得不到什么回報(bào),。

陳：人不讀書,，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo),，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在,。

楊：常讀書的.人,，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,，勾起胸中綿綿不盡的詩意,。

陳：常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn),，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階,，他雖然置身于凡俗的生活之中,，但他的心卻站到了高處看了了更廣闊,，更博大的場(chǎng)景,。

楊：“腹有詩書氣自華”,，讓我們唱出,、讀出書中的優(yōu)美片段，做一個(gè)靈魂高尚的人,。

結(jié)束語

陳：高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”

楊：冰心說過：“讀書好,，好讀書,，讀好書?！?/p>

陳：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”

楊：同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇十一

老師們,、同學(xué)們：

陣陣金風(fēng)吹開十月,，濃濃書香彌漫校園,。我們即將迎來祖國(guó)70歲華誕,，今天，也是圣人孔子的誕辰,，我們?nèi)熒≈丶瘯?huì),，舉行xx—xx年讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開了我校第九個(gè)讀書節(jié)的序幕,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里,，城關(guān)中心小學(xué)“堅(jiān)持經(jīng)典誦讀,，打造書香校園”,，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經(jīng)典誦讀集體競(jìng)賽，兩次經(jīng)典誦讀個(gè)人競(jìng)賽,，評(píng)選了200多名書香少年,，20個(gè)書香家庭，12個(gè)書香班級(jí),，成功地舉行了詩詞楹聯(lián)征文和經(jīng)典誦讀心得征文,，同學(xué)們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里,，全體師生與好書為友,，同閱讀，共成長(zhǎng),，“讀好書,、誦經(jīng)典”已融入了我們的生活，朗朗的誦讀聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩,，濃郁的讀書氛圍溢滿校園,。

又一個(gè)讀書節(jié)開幕了。我校本屆讀書節(jié)的主題是“經(jīng)典浸潤(rùn)童年,，閱讀相伴成長(zhǎng)”,。圍繞這一主題，學(xué)校將開展“圖書漂流活動(dòng)”,、“經(jīng)典誦讀集體競(jìng)賽”和“個(gè)人競(jìng)賽”,、“誦讀征文”、評(píng)選“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香少年”等活動(dòng),。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，以讀書活動(dòng)為契機(jī)，從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，豐富自己的,，文明自己的言行，提升自己的素養(yǎng),。

借此機(jī)會(huì),，我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

一是要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。我們要制訂好讀書計(jì)劃,，計(jì)劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習(xí)慣,?！安粍?dòng)筆墨不讀書”、“讀書百遍,，其義自見,?！弊x書時(shí)要善于思考，作好讀書筆記,，寫好讀書心得,，這樣才會(huì)有收獲。

二是要投入心思參加讀書活動(dòng),。早晨到校后任務(wù)就是讀書,，高聲誦讀經(jīng)典詩文；在家要與好書相伴,，隨時(shí)閱讀,；讀書節(jié)期間，學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng),，希望我們每一位同學(xué)都能在讀書中享受快樂，收獲成長(zhǎng),。

三是要“誦經(jīng)典,，讀好書，見行動(dòng)”,。我們從經(jīng)典中學(xué)到了文明,、儒雅、孝敬,、友愛,、謙讓，懂得了執(zhí)著,、勇敢,、立志、堅(jiān)韌,，就要從行動(dòng)上表現(xiàn)出來,，在生活中去實(shí)踐。讀了好書,，就要表現(xiàn)出良好的修養(yǎng),。

老師們、同學(xué)們,，讓我們與經(jīng)典同行,，打好人生底色；讓我們與名家為伴,，塑造美好心靈,。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中尋找到快樂,，獲得成功,！

謝謝！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇十二

合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好！

李淑媛：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

廖晨翔：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

李淑媛：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友

廖晨翔：有為的孩子愛跟好書交朋友

合：同學(xué)們,，今天的班會(huì)活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書,，談?wù)勀汩喿x后的感想。

李淑媛：首先請(qǐng)李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧,！大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢,？請(qǐng)他來跟大家分享,。掌聲歡迎！

李淑媛：接下來讓我們跟隨陳奕祺同學(xué),，在《地理中國(guó)》中游覽祖國(guó)的山水,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：做一名船長(zhǎng),，航行世界,，是我們的夢(mèng)想。現(xiàn)在請(qǐng)鄭東來同學(xué)來分享《下次開船》的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來聽聽鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢,？請(qǐng)李淑媛同學(xué)給我們講講吧,！掌聲歡迎！

李淑媛：我們的老師是最漂亮的,！可是,，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么故事呢,？請(qǐng)姜政哲來跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧,。掌聲歡迎！

廖晨翔：童話的故事有很多,，那么,，孫昕同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢,？請(qǐng)她來講講,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：又是一本童話書，接下來請(qǐng)黃若萱來分享《經(jīng)典童話》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：小小螞蟻，神奇無比?，F(xiàn)在請(qǐng)吳振羽來分享《螞蟻破案》,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：少年特種兵,，英勇又神氣?，F(xiàn)在請(qǐng)廖晨翔來分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫書,，那么，在董思妤的眼里,，有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢,？請(qǐng)她來分享一下吧。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對(duì)冤家死對(duì)手,，到底誰厲害呢？請(qǐng)夏子平來講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧,！大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：接下來請(qǐng)林德俊來分享《小王子》的故事，在他看來《小王子》有什么不一樣的魅力呢,？大家掌聲歡迎,！

李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢,？請(qǐng)張明浩來分享一下,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：《外公與我》,，又一個(gè)親情的故事,。請(qǐng)謝瑞翔來分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主,，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請(qǐng)她來分享《眼鏡公主》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺(tái)，接下來請(qǐng)金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎,！

李淑媛：接下來請(qǐng)孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》,，聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：現(xiàn)在請(qǐng)趙俊博來分享《淘氣包馬小跳》的故事,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：《小豬唏哩呼?！?，看書名感覺很好笑。請(qǐng)黃怡茹來講講有哪些好笑的地方吧,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：看來同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來請(qǐng)蔡博成來分享馬小跳有哪些淘氣的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)很多的成語，每個(gè)成語其實(shí)都有一個(gè)故事,。請(qǐng)魏宸浩來給大家講講《成語故事》,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：接下來請(qǐng)潘奕年來分享《恐龍的故事》,，聽聽恐龍世界有哪些好玩的,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：現(xiàn)在請(qǐng)李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書》,，掌聲歡迎,！

廖晨翔：最后請(qǐng)劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎,！

合：同學(xué)們,，愛書吧，它是人類知識(shí)的源泉,！

李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短

廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書籍有限

李淑媛：雖然我們還很年少

廖晨翔：但是屬于我們一生的書是永遠(yuǎn)也讀不完的

合：最后,，祝大家在書的海洋里汲取更多的知識(shí)！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇十三

（王）尊敬的各位老師

（潘）親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們：

（合）大家晚上好,！

（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤少兒讀書會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。

（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

（潘）當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》,，掌聲歡迎

（潘）雷鋒,，相信大家對(duì)這個(gè)名字并不感到陌生。他短暫的一生幫助過無數(shù)的人,，雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代人。請(qǐng)欣賞洪瀟同學(xué)為我們朗讀《永遠(yuǎn)的雷鋒叔叔》

（王）每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，或遠(yuǎn)大或崇高,，愿我們都能腳踏實(shí)地，為了夢(mèng)想而努力拼搏,，請(qǐng)欣賞王睿琦同學(xué)帶來的朗誦《夢(mèng)想》

（潘）冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？南方的冬天盡管并不十分寒冷,，但我們依然會(huì)盼望那陽光明媚,、山花爛漫、垂柳青青的春天,。請(qǐng)欣賞許樂怡小朋友為我們朗讀《春》

（王）一路書香伴我行,，一路有書作伴，一路與書相約,，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂,。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。

（王）飄雪花,、堆雪人,、打雪仗，冬天因?yàn)檠┒利?，南方的冬天遲遲沒有下雪,，但我們依然會(huì)在冬日里遐想翩翩。請(qǐng)欣賞馮熙龍小朋友為我們朗讀的《冬日的遐想》

（潘）蠟燭頭和花生米,，聽上去分明是毫不相干的兩個(gè)事物,，但是，今天劉昱含小朋友將給我們講一講他們的故事,。有請(qǐng)劉昱含朗讀《蠟燭頭和花生米》

（王）有人說,，時(shí)間是一只蝴蝶，想去捉它,，它已經(jīng)飛走了,。有人說，時(shí)間是海里的游魚,，想去捕它,，它已經(jīng)游走了,。他們說時(shí)間看不見摸不著，可是,，時(shí)間卻是天底下最公正最無私的,。請(qǐng)聽何欣怡為我們帶來的作品《時(shí)間與愛的故事》

（潘）每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的親人,、家鄉(xiāng)的山水,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都會(huì)令我們流連忘返。請(qǐng)聽劉思彤為我們朗讀的《家鄉(xiāng)的紅橘》

（王）我們都喜歡童話,，聽故事,，講故事，故事里面樂趣無限多,。請(qǐng)聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》,，掌聲有請(qǐng)！

結(jié)束語：

（潘）親愛的同學(xué)們,，短短的1個(gè)小時(shí),，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮,。

（王）短暫的時(shí)光匆匆而過,，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此,，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚,。

（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂,！祝愿各位同學(xué)身體健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

（王）同時(shí),，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們,，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書會(huì)再見,！

（潘）有請(qǐng)各位老師,、各位書香少年上臺(tái)合影留念！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇十四

一,、主持人上臺(tái)

(全體)敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,。

（男）書是人類進(jìn)步的階梯,。

（女）書是我們的好朋友。

（男）讀一本好書讓我們受益,。

（女）讀一本好書讓我們成長(zhǎng),。

（男）這學(xué)期我們讀了很多的書,。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書進(jìn)行讀書交流會(huì),。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享,。

（全體）這期的讀書會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g,、支持我們,。

二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》

《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品,。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，她一次次失敗,，四只小公狼也相繼死去,，最后,，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全,，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，引人入勝。

三,、問題搶答

1,、這本書有哪些人物？

2,、你最喜歡誰,？為什么？

3,、你認(rèn)為書中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎,？為什么？

4,、你從這本書中積累了哪些好詞佳句,？

5、你從這本書中得到了什么啟示,？

6,、你從中學(xué)到了哪些寫作方法？

7,、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié),。

四、精彩片段交流

生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛交織的夢(mèng)想,。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,，為之傾注出了自己搜有的心血,、希望和母愛。紫嵐的艱辛,、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛交織的夢(mèng)想,。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血,，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng),。沒錯(cuò),，紫嵐那血與愛交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！

生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書非常精彩,，全文以夢(mèng)貫通,。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的,，所以狼王權(quán)力很大,，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?，所以不惜辛苦,，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子?duì)它的種種看法,。只可惜公狼都死去,，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,，精彩無比,，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,，渴望培養(yǎng)出下一代狼王,。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想,，那豈不是連一匹狼都不如,？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想,。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,，在奮斗途中，必須懂得舍得,、舍棄一些東西,，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗,！沒達(dá)到目標(biāo)，決不罷休,，直到做到為止,！

生：看了《狼王夢(mèng)》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子,。因?yàn)閻?，紫嵐才?huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng),，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn),。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪,，自己要把握機(jī)會(huì),，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄,，有舍才有得,。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底,，不能半途而廢,。輸贏不重要，重要的是過程,，那是一次歷練的機(jī)會(huì),。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它,。目標(biāo)是終點(diǎn)線,，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去,，直到越過終點(diǎn)線,，那時(shí)的我們，才是成功的,！

生：讀了《狼王夢(mèng)》這本書,，我覺得可以用一個(gè)字來概括這個(gè)主題——夢(mèng)。為什么,？因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo),，有了目標(biāo)才能奮斗，向目標(biāo)出發(fā),。如果一個(gè)人沒有夢(mèng),，他便不知如何發(fā)展,。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼,，不是《小紅帽》中的狼外婆,，

也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物,。那一聲聲狼嚎,，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗,，都是生命的象征,。

生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”,。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí),，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷,。而且,，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所,，這也很殘酷,。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼,，它認(rèn)為誰最強(qiáng)大,，就袒護(hù)誰。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷,。

五,、結(jié)束語

師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫動(dòng)物的情感世界,，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處,。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》,、《紅脖子》,、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等,。今天的讀書交流同學(xué)們收獲很多,，讓讀書相伴我們一生！

小學(xué)讀書交流會(huì)主持稿 二年級(jí)讀書交流會(huì)主持稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、兄弟學(xué)校的同仁,、親愛的家長(zhǎng)朋友們和我校的老師們：

大家好！

首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝,。

我們都知道,，書籍是知識(shí)的載體，而教師是知識(shí)的傳授者,。所以,，作為教師，讀書應(yīng)該是我們的本分,，善于讀書更是我們的必備能力,。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重,、應(yīng)試教學(xué)的單一模式,、教師自我提升意識(shí)的不足等，有很多老師不重視自身的讀書,，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外,，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制,，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面,。這對(duì)于教師本人的成長(zhǎng)、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、對(duì)于學(xué)校發(fā)展,、對(duì)于教育推動(dòng)都是不利的。因此,，加強(qiáng)教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù),。

正是基于這些認(rèn)識(shí)，我校近年來,，大力推動(dòng)教師讀書,。我校成立了教師讀書協(xié)會(huì),，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度,；開辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書專柜,，開通了網(wǎng)上教師qq讀書群,，經(jīng)常組織教師讀書交流活動(dòng)，匯集教師讀書心得,。學(xué)校購置一些專業(yè)書籍免費(fèi)發(fā)放給教師看,，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度,，積極鼓勵(lì)教師借書讀書?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動(dòng)借閱圖書,，并提筆進(jìn)行寫作,，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來,。我們認(rèn)為,，這是讀書給老師們帶來的切實(shí)好處。

籍著這次我校開展的教育教學(xué)公開周的契機(jī),，我們開辟了教師讀書心得交流會(huì)專場(chǎng),，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書熱情，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用,，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助,。

作為對(duì)外展示的教師讀書心得交流會(huì)，在我校還是第一次,。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限,，肯定會(huì)有很多不足之處，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教,。這里,，我再一次向你們表示衷心的感謝！

今天在這里,，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師,。他們平時(shí)熱愛讀書，善于用心感悟書籍,，從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而提升自己、感染他人,。今天,，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲,。

好,，首先上場(chǎng)的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師,，有著深厚的語文教學(xué)功力和人生感悟能力,。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào),，能潛心做學(xué)問,、靜心去讀書。他要給大家?guī)淼氖菍?duì)一部人生題材小說的解讀和思悟,。我們都知道,，路遙是一位令人敬重的我國(guó)當(dāng)代作家,，他的長(zhǎng)篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo),。那么,，今天，徐老師會(huì)怎么解讀這本經(jīng)典小說呢,？他又有著怎樣的讀書心得呢？好,，有請(qǐng)徐玉苗老師上臺(tái)發(fā)言,，大家熱烈歡迎！

感謝徐老師的精彩發(fā)言,。是啊,，平凡中有夢(mèng)想，苦難中有奮斗,，沖突中有真情,，現(xiàn)實(shí)中有浪漫。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說的人生感悟,。其實(shí),，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡,，勞動(dòng)才幸?！保@應(yīng)該是人生真諦吧,？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲,。

好。人生需要追求,，成功是每個(gè)人的期待,。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功,，可能會(huì)因人而異,。我覺得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要,，那就是“態(tài)度”,。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢,？有一本書應(yīng)該能給我們帶來答案。接下來,，有請(qǐng)朱莉老師給大家推介一本書,、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時(shí)給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師,，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一,、有思想有追求,，有著較高語文造詣的名師。她愛讀書,、善讀書,，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營(yíng)養(yǎng),。好,，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書是《向前一步》,。

朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心?。≡诋?dāng)今這個(gè)時(shí)代,，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易,，對(duì)女性而言更是難能可貴。但,，只要有了正確的態(tài)度和做法,，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒,。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言,。

各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會(huì)有一段深刻的讀書記憶,，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說讀書熱,。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶,。我看到有老師在會(huì)意地笑了,，是的，他就是金庸,。我說,，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過吧,？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷,，三十年了，依然此情切切,。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié),，她更為金庸小說深厚純正的中國(guó)傳統(tǒng)文化底韻,、純正的中國(guó)語言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺,。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語文老師——碩士研究生張娟老師,。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，她感性,、善良,，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴,。好,，下面請(qǐng)張娟老師帶著我們?cè)俅巫哌M(jìn)對(duì)金庸小說的特別記憶，去從中感味人生,。大家熱烈歡迎,！

是啊，一段難忘的武俠小說讀書記憶,。謝謝金庸先生,，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書的可貴,。

說到中國(guó)傳統(tǒng)文化,，中國(guó)古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會(huì)是不能留下這方面的缺憾的,。我校有不少老師對(duì)我國(guó)古典詩文有著特別的感情,，喜讀樂寫。這不局限于語文老師,，包括一些外語老師都樂此不疲,。你們看，我校的段波老師就是一位,。段老師教英語,，但外語沒有沖淡他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國(guó)古典詩詞,，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番,。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口,。

《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址

楊廣風(fēng)華今已沒,，千年漕運(yùn)成枯河。

是非功過蓋棺論,，歷史由來爭(zhēng)執(zhí)多,。

段老師有一定的古典詩詞底韻吧？好,，說到中國(guó)古典詩詞,，我們繞不開唐朝,，在唐朝詩文當(dāng)中,，有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關(guān)注的,。李商隱詩文成就極高，而一生又郁郁不得志,。此人能給我們帶來怎樣的體味呢,？下面就請(qǐng)段波老師透過李商隱的詩文，給我們作一番解讀和品味,。大家熱烈歡迎,！

謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考,。常言道：詩言志,，詩傳情。中國(guó)古代文人就是這樣,。我覺得,，今天的我們也應(yīng)如此。這才能提升我們的人生情趣,，豐富我們的人生感悟,，堅(jiān)定我們的人生追求。

今天發(fā)表讀書心得的四位老師,，選擇的書籍涉及古今中外,，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩,。這里,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎菊嬲\(chéng)的感謝！

今天的讀書心得交流會(huì),，是我們的一次嘗試性的展示,，不足之處在所難免，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教,，給我們提出寶貴的意見和建議,，我們不勝感激。

好,，鳳臺(tái)四中第一屆教師讀書心得交流會(huì)到此圓滿結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo),！你們辛苦了,！再見！