時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇一

1、安全教育（安全第一課）

2,、收心教育工作

3,、衛(wèi)生工作

4、安全隱患排查

1,。班主任和科任教師跟班,，做好學(xué)生的“收心”思想工作。

2,。指導(dǎo)學(xué)生搞好寢室,、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生,，督促好學(xué)生吃好第一頓飯,，睡好第一次覺(jué)。班主任召開(kāi)好第一次班會(huì),，組建好班委,，要求學(xué)生出好第一次操。

3,。嚴(yán)格控制住校生隨意進(jìn)出校園,，非出不可的,，班主任必須簽好出門(mén)條，注明出校事由,、返回時(shí)間,。

4。從本周開(kāi)始,，各班級(jí)要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),，要有計(jì)劃地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操（跑操）、餐廳,、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則,，進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5,、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候盡量不走國(guó)道線(xiàn),，不吃生冷食品；做好學(xué)生防盜教育,，貴重物品要交給老師給保管,，現(xiàn)金要沖入飯卡，學(xué)生不準(zhǔn)偷盜,，偷盜行為將由德育處重處,，情節(jié)嚴(yán)重的交給公安機(jī)關(guān)處理。

6,、交通安全：遵守交通規(guī)則,，過(guò)公路左右看，不準(zhǔn)在公路上追打,，不準(zhǔn)坐無(wú)牌無(wú)照車(chē)輛,，超載車(chē)輛，酒后駕駛車(chē)輛,，不準(zhǔn)坐兩輪車(chē)（摩托車(chē)）,，農(nóng)用車(chē)輛等。

7,、各班教育學(xué)生不走教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線(xiàn)內(nèi),，加強(qiáng)安全教育,。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。

8,、理財(cái)教育：

（1）節(jié)約開(kāi)支,，不吃零食

（2）每天的開(kāi)支不能超過(guò)每個(gè)星期的平均生活費(fèi)。

9,、天氣突變冷,，班主任提醒學(xué)生注意防寒保暖工作，防止感冒,。

10,、各班晨跑按規(guī)定路線(xiàn)跑，在跑時(shí)不準(zhǔn)追打,，推擠,，系好鞋帶，以防推擠摔傷,。

11,、教育學(xué)生不準(zhǔn)帶管制*進(jìn)校園，每班每天清繳管制*交到德育處,，并作好記載,。

12、各班將《馬蹄中學(xué)開(kāi)學(xué)安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi),，作好學(xué)生的教育,，并交主題班會(huì)教案到德育處。

13,、食品安全：加強(qiáng)預(yù)防野生蕈中毒教育工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防野生菌中毒常識(shí)》

14、安全隱患：各班主任對(duì)班級(jí)安全隱患進(jìn)行及時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告,。

15,、教育學(xué)生不能走紅線(xiàn)內(nèi)（特別是七年級(jí)新生）

16、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作,，垃圾入池,。讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，并做好彎腰行動(dòng),。

1、各班做好考勤工作,，記好班務(wù)日志,，沒(méi)有到校的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，并作好記載,。

2,、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是留守兒童,，問(wèn)題學(xué)生,，注重細(xì)節(jié),，認(rèn)真排查，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，齊抓共管,。

3、晚自習(xí)下后,，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開(kāi)校園回家,。

4、每周星期日晚自習(xí)必須清點(diǎn)學(xué)生到位情況,，做好記錄,，未到校學(xué)生，必須立即告知家長(zhǎng)并作好記載,。

5,、教育學(xué)生不準(zhǔn)翻越圍墻，不準(zhǔn)夜不歸宿,，進(jìn)出校門(mén)一定要持校牌或班主任開(kāi)具的出門(mén)條,。

6、各班做好一日三掃兩拖（早上早操之前,、中午1：00之前,、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生）的衛(wèi)生保潔工作，不準(zhǔn)學(xué)生帶食物進(jìn)宿舍,、教學(xué)區(qū),，只準(zhǔn)在食堂門(mén)前劃的白線(xiàn)內(nèi)吃，更不準(zhǔn)亂扔垃圾,。

7,、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級(jí)管理制度和紀(jì)律制度,；

8,、各班要組織開(kāi)好“三會(huì)”：班會(huì)、班干部會(huì),、科任教師會(huì),。

9、各班教室合理規(guī)劃,，恰當(dāng)布置,，要美觀大方。

10,、七年級(jí)各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員名單交到周登平老師處,。

1,、在本周之內(nèi)各班完成教室布置,，如學(xué)習(xí)園地等,。

2、各班做好安全第一課教育,，有教案，安全知識(shí)要上墻,，要求學(xué)生有安全意識(shí),。

3、各班在本周二之前*級(jí)總?cè)藬?shù),，男、女?dāng)?shù),、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男,、*數(shù),，走讀生男*名單到德育處,。

1,、按時(shí)作息，學(xué)習(xí),、生活安排合理有規(guī)律。

2,、不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),、染發(fā),、化妝、留長(zhǎng)指甲,；著裝大方、得體,、整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋,、背心、短褲進(jìn)校園,。

3、了解禮儀的基本含義,，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，教學(xué)生一些基本的文明禮儀,。

4、加強(qiáng)“三好”教育,，即“好習(xí)慣、好性格,、好成就”的理想教育。

好的開(kāi)始是成功的一半,。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇二

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持“育才先要育人”的觀點(diǎn),，踐行我?！坝薪虩o(wú)類(lèi)，成人成才”的辦學(xué)理念,，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，確保學(xué)生健康,、自主地發(fā)展,。

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重,、理解,、團(tuán)結(jié),、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,，也是學(xué)生服從班主任管理的前提,。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材,、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,，從而在日常管理中對(duì)癥下藥,，對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處,。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求,、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低,、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo),、激勵(lì)拼搏,，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生,。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解,，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng),，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的和諧集體家庭,。

本班學(xué)生人數(shù)共59人,，其中男同學(xué)32人,、女同學(xué)27人;住校生59人,。根據(jù)開(kāi)學(xué)情況來(lái)看,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛(ài)集體,，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力不是很強(qiáng),，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)比賽中表現(xiàn)差強(qiáng)人意,，無(wú)論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒(méi)有較為突出的學(xué)生。存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng),、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等,，班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，女生較少有特長(zhǎng)的,。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問(wèn)題,。

針對(duì)班級(jí)的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化,、細(xì)化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)：

盡快電話(huà)聯(lián)系未到校的學(xué)生，督促其到校上學(xué),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱,，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流,，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率,、抓復(fù)習(xí)效果,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

2,、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,。為了促使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,，靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們,，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通,，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。其次,，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,，往往是想不想做,、想不想做好的問(wèn)題,，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,、積極激發(fā)自己的潛能,。

3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志,、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記,。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交告知本人,、弄清原因并進(jìn)行教育,，兩次不交告之家長(zhǎng),，三次不交給予處理,。與此同時(shí)，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志,，并把學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(zhǎng)。

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì),、強(qiáng)化班級(jí)管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行,。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過(guò)制定《班級(jí)日記記錄表》嚴(yán)肅班級(jí)管理,?！栋嗉?jí)日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,，要求值周班長(zhǎng)認(rèn)真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤,、手勤、口勤,，及時(shí)聽(tīng)取值周班長(zhǎng)的匯報(bào),，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流,、溝通,。

2,、充分利用班會(huì)課,，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能,。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》,、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》,、《誠(chéng)信、人生路上的`朋友》,、《心理健康、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會(huì),，采用比賽,、辯論,、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì),。

3,、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效。<

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺(jué)得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,，這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此，這學(xué)期我打算鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng),，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時(shí),，可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用。

班級(jí)管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。“以情感人,，以理治班”，班主任盡心盡力,、善始善終,，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇三

本班共有學(xué)生17人,，其中女生8人，男生9人,，優(yōu)秀生2個(gè)，差生6人,。大部分學(xué)生是分別來(lái)自本農(nóng)村,、農(nóng)場(chǎng)職工駭子，在智力素質(zhì)上有較高的水平,，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng),。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階,。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī),、接受中學(xué)的檢驗(yàn),。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上,，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。俗話(huà)說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

3,、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力,。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心,，覺(jué)得這樣比較放心,。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母,！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國(guó)旗下講話(huà),、布置教室、出黑板報(bào),，搞班會(huì)活動(dòng)等。

1,、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，“勤奮,、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié),、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光,。

2、加強(qiáng)思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，在綜合活動(dòng)中提高能力。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇四

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的小集體，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本班現(xiàn)共有學(xué)生41人,，其中男生18人,，女生23人。少先隊(duì)員18人,，寄宿生29人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步地加強(qiáng),。但有少部分同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，不能認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言等等,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、工作目標(biāo)

以“雅行教育”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，初步形成守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的一日常規(guī)教育和雅行教育,，并把學(xué)生的雅行落到實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活,、日常行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感以及自我約束,、自我管理的能力,。

四,、具體措施：

(一)、落實(shí)“雅標(biāo)”

1,、依照學(xué)校的雅行星級(jí)學(xué)生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及辦法,，每周評(píng)選出“周雅行之星”,，每月評(píng)選出“月雅行之星”,，年終評(píng)選出“校雅行之星”。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)“雅行點(diǎn)滴錄”，開(kāi)展每周五小結(jié)的形式,，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步之處,，指出不足之處，讓學(xué)生認(rèn)真記錄,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

(二)、重視關(guān)懷教育并繼續(xù)做好訪(fǎng)萬(wàn)家工作,。

1,、及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

2,、通過(guò)家訪(fǎng)的形式，了解學(xué)生家庭基本狀況和孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;把學(xué)生平時(shí)在校的各種表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案,，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。

(三),、日常管理系統(tǒng)化。

結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求,，分段認(rèn)真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求。明確要求,，讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做,。注重實(shí)際訓(xùn)練,，使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求，養(yǎng)成好習(xí)慣,。并讓學(xué)生全員參與班級(jí)管理。采取輪流值日管理制度,，讓每一個(gè)學(xué)生充分參與到班級(jí)管理中，形成互幫互助,，互相監(jiān)督的良好氛圍。

(四),、發(fā)揮班干部和少先隊(duì)員帶頭作用

1、及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2,、本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。

(五)讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

1,、重視學(xué)生的安全教育,。根據(jù)學(xué)校要求,，每天晨會(huì)進(jìn)行一分鐘安全教育;組織學(xué)生參加學(xué)校安全月活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí);配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，進(jìn)行緊急疏散演練。

2,、身體健康。積極參加“大課間”活動(dòng)和“三操”活動(dòng),，讓孩子們感受健康的快樂(lè)， 生命的可貴,。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇五

我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名，這些學(xué)生天真活潑,，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心,。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差,，管不住自己,，如黃種冠,、張昌鈺,、陳永盛等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,，特別好動(dòng)、偷懶,，精力不集中,。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng),，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng),。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想,。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng),、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué),。為此我特意做如下設(shè)想。

班訓(xùn)：我驕傲,，我自豪,，我是六（4）班。

班風(fēng)：自尊,、自律,、自信、自強(qiáng)

１,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人,。

3、積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間,。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評(píng)比,、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓,，深入學(xué)生,，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題,。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng),、組評(píng),、師評(píng)等活動(dòng),，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),，為班級(jí)的利益著想,，在思想意識(shí)中形成,，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕、幫,、超的新高潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對(duì)紅”，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

5,。培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái),。

6、重視家校聯(lián)系,。做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

7,、提高自身素質(zhì),。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高,，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。

8、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,，使人人有事,，做事事有人做。上好兩操,，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

班主任工作計(jì)劃八年級(jí)篇六

以學(xué)校德育計(jì)劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn)；學(xué)校管理高層次,；教師隊(duì)伍高素質(zhì),；課堂教學(xué)高效率；教改實(shí)驗(yàn)高要求,；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)；校園文化高品位,；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)三種習(xí)慣（生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點(diǎn),，以完善規(guī)范有效的班級(jí)學(xué)生量化考核評(píng)比系統(tǒng)為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的《班干部評(píng)價(jià)體系》,、《班級(jí)小明星》等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn)，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級(jí)小管家的管理能力,，以提升服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn),，深入開(kāi)展常規(guī)教育,、禮儀教育,，結(jié)合班級(jí)班情學(xué)情實(shí)際,，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實(shí)檢查評(píng)比制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與戰(zhàn)斗力,！

1,、確立兩種意識(shí)（以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體）,，落實(shí)五個(gè)

原則（面向?qū)嶋H、嚴(yán)格管理,、貴在堅(jiān)持、重在滲透,、科學(xué)評(píng)價(jià)），理順班級(jí)管理工作思路，增強(qiáng)班主任工作實(shí)效,。

2、抓住三條主線(xiàn)（三種習(xí)慣）,，積極開(kāi)展《班干部評(píng)價(jià)體系》,、《班級(jí)小明星》等爭(zhēng)優(yōu)奪先活動(dòng),。

3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊(duì)伍,。通過(guò)民主競(jìng)選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手,，通過(guò)開(kāi)展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力。

4,、提升學(xué)生的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法,，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力,，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零，力爭(zhēng)不出現(xiàn)一般安全事故,。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù),，令學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)100%,。

5,、加強(qiáng)任課老師、生活老師之間的交流,，力爭(zhēng)“開(kāi)鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹(shù)立一種人人都是班主任的責(zé)任意識(shí)”,，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神”,，打造出一直攻無(wú)不克,、戰(zhàn)無(wú)不勝的精英團(tuán)隊(duì)。

6,、加強(qiáng)家校溝通,，確定“教師——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的合力意識(shí)。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài),，及時(shí)因材施教,，真誠(chéng)的,、實(shí)事求是的和家長(zhǎng)溝通，（利用家訪(fǎng),、面談、電話(huà),、短信,、博客等多種方式），從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步,。

7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。師生同讀一本書(shū),，同讀一套書(shū)，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來(lái),！

我班男生18人，女生15人,，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年,，有了一定的自理能力,，對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉,。基本上能夠守紀(jì),。但個(gè)別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律,。

四、具體措施

1,、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通能力,、管理能力、執(zhí)行力,，強(qiáng)化技能培訓(xùn),，提升服務(wù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部工作的監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)糾正,，杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生,；實(shí)行周干部例會(huì)制度。

（2）利用好每一次班會(huì),。每周日班會(huì)期間。一是小結(jié)上周的工作得失,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步個(gè)人，指出存在問(wèn)題,；二是布置本周的班級(jí)工作要點(diǎn)。

（3）實(shí)施月培訓(xùn)制度,。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、結(jié)對(duì)子活動(dòng),。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)，建立結(jié)對(duì)子活動(dòng),。

3,、家校聯(lián)系方面。定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),；開(kāi)展博客交流活動(dòng),；

4、組建一支班級(jí)慰問(wèn)團(tuán)（輪流制）,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)孩子的生日問(wèn)候,，電話(huà)致謝家長(zhǎng)；同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué),；節(jié)日祝福等。

5,、組織一支通訊員隊(duì)伍,。負(fù)責(zé)周五接待家長(zhǎng)，反饋孩子周末表現(xiàn),。以及周末作業(yè)等的電話(huà)反饋,。

6,、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外，還要自行,、創(chuàng)意地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：如生日會(huì),、中秋茶話(huà)會(huì)、國(guó)慶“大食會(huì)”,、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心,，民主聯(lián)歡會(huì)等。

本期我所做的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作如下：

了解后進(jìn)生致后的原因：一是全面了解學(xué)生的德智體,，家庭情況和特長(zhǎng),；二是要做細(xì)心人、做有心人,，善于觀察學(xué)生的言行,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解,，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了,。通過(guò)分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類(lèi)別，一是成績(jī)差,，二是行為差,，三是紀(jì)律差。而導(dǎo)致“三差”的主要原因有四個(gè)方面,，一是受教學(xué)因素的影響,，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響,，四是受個(gè)人心理因素的影響,。對(duì)這“三差”、“四因素”,，后進(jìn)生們有的必具其一,，有的二者兼有。

所謂“三心”就是愛(ài)心,、信心,、耐心；所謂“兩信”就是信任,、信用,。這是教師開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程,，非一朝一夕所能奏效,。所謂”江山易改,，本性難移”講的就是這個(gè)道理。欲速則不達(dá),。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,，任何操之過(guò)急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會(huì)造成揠苗助長(zhǎng),，適得其反的后果,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外。我們都要善于捕捉,、善于發(fā)現(xiàn),，讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的,，后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的,，只要功夫深，鐵捧磨成針,，精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)。如果我們能夠做到這樣的話(huà),，那么即使是一座冰山,，也能融化，何況是學(xué)生,。所以我們說(shuō)只有不會(huì)教的教師,，沒(méi)有教不好的學(xué)生。

導(dǎo)致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣,，但主要還是來(lái)自家庭因素,、社會(huì)因素、學(xué)校因素的影響,?！敖忖忂€須系鈴人”。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)校,、家庭不僅要各負(fù)其責(zé)，而且還要形成合力,，共同完成,。

１、培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,。

２、課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好。

３,、課外輔導(dǎo),，利用課外時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

４,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

５,、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

６、鼓勵(lì)優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情,。