工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，為了能更快快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極與他們?cè)瓉?lái)的班主任溝通，同時(shí)通過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事,，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)愛(ài)插嘴,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我積極尋找時(shí)間機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛(ài),。我們班有個(gè)學(xué)生叫李江玲，有段時(shí)間上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，回家作業(yè)也從不簽名,，經(jīng)過(guò)和她交談，原來(lái)是她媽媽出了車(chē)禍,，還在醫(yī)院里沒(méi)有醒來(lái),，這段時(shí)間爸爸一直在醫(yī)院照顧媽媽?zhuān)依镏挥袪敔斈棠陶疹櫵瑺敔斈棠淌俏拿げ粫?huì)寫(xiě)字,，所以從來(lái)不簽名,。我安慰她媽媽會(huì)沒(méi)事的，班級(jí)也是她的家,，有事可以找老師,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的談心，她的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯比以前提高了,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，我利用班隊(duì),，班會(huì)時(shí)間,，對(duì)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。開(kāi)學(xué)來(lái),，通過(guò)學(xué)校的三操、作文比賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，共同進(jìn)步,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生共同教育幫助,；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性,；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)民主平等和諧的班級(jí)氛圍,。我還在班級(jí)給學(xué)生發(fā)放表?yè)P(yáng)券,，對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái)，周先悅,，何楠等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

老師要教好學(xué)生,，必須要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。家校聯(lián)系工作是令人頭疼的一塊,。有些家長(zhǎng)知道我是新老師，有些欺生,，有時(shí)打騷擾電話給我,，發(fā)騷擾短信給我；還有些家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)根本不聞不問(wèn),，讓我的工作很難進(jìn)行,；讓我值得欣慰的是以前班里的許芮銘、胡康、李開(kāi)通,、陳世龍等六七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò),。我通過(guò)家校路路通和電話及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映了孩子在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期,，通過(guò)我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。在各項(xiàng)比賽中都取得較好的成績(jī),。但仍然存在一些問(wèn)題，比如還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，相信一定會(huì)把班集體管理好的,。我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。

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我們?nèi)?）班班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在班級(jí)管理方面,，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí),。班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用,。第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì),，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

開(kāi)學(xué)初,，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。還注意對(duì)班干部的培養(yǎng)，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。由于假期回來(lái),，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng),，一些不良行為隨之而來(lái)，如遲到,、打架等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合德育處召開(kāi)班隊(duì)會(huì),。取得良好的效果。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。

紀(jì)律、衛(wèi)生,、晨讀,、班隊(duì)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均有良好的表現(xiàn)。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

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本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任工作。雖然我已經(jīng)擔(dān)任過(guò)孩子們兩年的班主任,，但是,，面對(duì)剛剛進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谒枷肷?，在生活中都已?jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變,。這是我擔(dān)任班主任工作不得不重新面對(duì)的問(wèn)題，因此,，這就要求在工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)新的管理經(jīng)驗(yàn)，采取新的管理辦法,，再用低年級(jí)的方法管理這些孩子就完全行不通了,。但是，不管是什么樣的管理方法,，我都將堅(jiān)持以“愛(ài)”為根基,，這也是我多年來(lái)做班主任取得一定成績(jī)的根源。只有以愛(ài)為根基,，才能尊重學(xué)生,，才能讓學(xué)生信服，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果,，也才能最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在此，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō),，“登高才能望遠(yuǎn)”,，班主任要想望得遠(yuǎn)，就必須要以前沿的班主任理論知識(shí)來(lái)武裝自己?，F(xiàn)在的知識(shí)日新月異,，如果班主任不抱著學(xué)習(xí)的思想,，就很容易被時(shí)代落下。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物快,，更需要班主任不斷學(xué)習(xí)才能更好地管理學(xué)生,，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。

因此,，在工作之余,，我總是抽出時(shí)間閱讀班主任有關(guān)的書(shū)籍，比如,，魏書(shū)生老師的《班主任工作手記》,；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；羅恩老師的《55條班規(guī)》,；張仁賢的《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》和《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》等等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在班級(jí)管理中的思路有了很大的開(kāi)闊,，我深深地體會(huì)到,，作為老師，尤其是班主任對(duì)待學(xué)生一視同仁的重要性,，作為班主任切忌因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)得好,、學(xué)習(xí)好而對(duì)學(xué)生另眼相看，這樣既是對(duì)其他同學(xué)的不公,，更是對(duì)好學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，容易造成其他同學(xué)心中的不公平感，更容易造成好學(xué)生的優(yōu)越感,，將來(lái),，這些學(xué)生在遇到問(wèn)題的時(shí)候，往往不能很好地處理,，受不得一點(diǎn)打擊,，思想脆弱。

我班有一位學(xué)生的媽媽在中文系做輔導(dǎo)員,，她經(jīng)常與我溝通學(xué)生管理方面的問(wèn)題——切忌一味地表?yè)P(yáng)學(xué)生,。也就是小學(xué)班主任一定要舍得批評(píng)學(xué)生，增強(qiáng)他們抗打擊的能力,，免得學(xué)生到了大學(xué)老師不能批評(píng)一句,，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感，甚至有的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就采取極端的方式解決問(wèn)題,?？磥?lái)，對(duì)學(xué)生公正的批評(píng)教育恰恰才是對(duì)學(xué)生真正的愛(ài),。

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！笨梢?jiàn),，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有多么重要。當(dāng)然,，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更需要老師多動(dòng)腦,、多思考，尤其是學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更加不易,。

首先，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。在平時(shí)的課堂中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生聽(tīng)課時(shí)要么走神,、要么說(shuō)話,，當(dāng)然對(duì)于老師提出的問(wèn)題要么就是沒(méi)聽(tīng)清，要么就是回答不上來(lái),，我除了引導(dǎo)學(xué)生要明白認(rèn)真聽(tīng)老師講課的道理,，還在講課方式上想辦法，注重靈活多樣的方式,、注重使用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言等等吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

其次,，要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。學(xué)生每天做作業(yè)就是為了及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，俗話說(shuō),，溫故而知新,，只有學(xué)生能堅(jiān)持每天認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)生才能把每天的學(xué)習(xí)變成自己的能力,。當(dāng)然,，認(rèn)真做作業(yè)還要養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，不能只是為了做作業(yè)而做作業(yè),，要在做作業(yè)的過(guò)程中變成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,。

另外，要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。我們都知道,，現(xiàn)在的測(cè)試已經(jīng)有了書(shū)寫(xiě)分,，書(shū)寫(xiě)不光在小學(xué)，在中學(xué),、高中也很重要,，可以說(shuō)，字好不好直接影響著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，三年的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字了,，起初，我就對(duì)學(xué)生提出了明確的要求,，每次寫(xiě)作業(yè)一定要按照練字的要求來(lái)寫(xiě),。再說(shuō)，寫(xiě)字的態(tài)度也直接反映出一位學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度,。在學(xué)校舉行的書(shū)法繪畫(huà)比賽中,，取得了較好的成績(jī)。

遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生是《小學(xué)生守則》明確要求的,，學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校生活，他們對(duì)于遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生的教育已經(jīng)很熟悉了,，可是，三年級(jí)的孩子獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)了,，他們對(duì)于老師的說(shuō)教有時(shí)只是聽(tīng)聽(tīng)而已,，不一定完全照做。這也需要老師要講究一定的方法才能真正讓學(xué)生做到遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生,。

首先，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，給學(xué)生召開(kāi)“遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生”的主題班會(huì)，讓學(xué)生了解遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生的重要性,，并且讓學(xué)生討論，如何才能做到遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生呢,？學(xué)生積極討論，說(shuō)出了切實(shí)可行的辦法,，我還組織學(xué)生成立了班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查小組，讓學(xué)生參與到班級(jí)事務(wù)管理中來(lái),，讓他們成為遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生的主人,。

其次，在衛(wèi)生方面,，我還引導(dǎo)學(xué)生不只是要積極打掃衛(wèi)生,，更重要的是在平時(shí)注意保持班內(nèi)的衛(wèi)生，要做到隨手撿起身邊的垃圾,、不要隨丟垃圾,，學(xué)生如果養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那我們的班級(jí),、我們的校園就會(huì)干凈衛(wèi)生很多,，我們也會(huì)省下更多的時(shí)間去閱讀、去游戲,、去做自己喜歡的事情,，學(xué)生也逐漸意識(shí)到，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么的重要,，既能美化環(huán)境,，又能能節(jié)約更多的時(shí)間，做自己喜歡的有意義的事情,。

“好的身體是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)”,。這學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生利用大課間跑步,，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生要好好跑步,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的能力。

首先,，我根據(jù)學(xué)校的要求開(kāi)了一次主題班會(huì),，讓學(xué)生了解跑步的意義，明確跑步時(shí)的紀(jì)律要求,，在老師這樣的發(fā)動(dòng)下,，學(xué)生對(duì)跑步已經(jīng)非常期待了。每天大課間,，學(xué)生都迅速跑到操場(chǎng)去集合,，有體育委員帶著認(rèn)真地跑，為了讓學(xué)生喜歡跑步,，我也陪著學(xué)生認(rèn)真地跑步,，和學(xué)生一起跑,、一起喊口號(hào)，學(xué)生也更加熱愛(ài)跑步了,，相信他們的生活也會(huì)越來(lái)越充滿(mǎn)陽(yáng)光。

其次,，為了更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生的跑步的積極性，我還設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，比如,，如果身體有特殊情況要及時(shí)向老師請(qǐng)假，跑步的時(shí)候不要隨便講話,，更不能跑著跑著就隨便走,，這樣會(huì)影響其他同學(xué)，喊口號(hào)也要響亮,，這樣可以練肺活量,，如果這些都能做到，就會(huì)被評(píng)為“跑步小明星”,。學(xué)生有了跑步的目標(biāo),，因此，課間跑步也就跑得越來(lái)越好了,。

長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，學(xué)生已經(jīng)愛(ài)上跑步了，看來(lái),，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)班級(jí)管理,。

我們都知道“家校配合是教育學(xué)生最好的方法”。本學(xué)期,，是學(xué)生中年級(jí)的開(kāi)始階段,，我特別重視與家長(zhǎng)的溝通，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在平時(shí),，我對(duì)學(xué)生非常關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題,，比如,，有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠認(rèn)真，有的同學(xué)最近作業(yè)不夠認(rèn)真,，還有的同學(xué)因小事與同學(xué)打架等等,，我會(huì)針對(duì)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，或打電話,、或面談,，總之我要把學(xué)生的問(wèn)題爭(zhēng)取消滅在萌芽狀態(tài)。

比如,，我們班的幾位同學(xué),，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，我找這幾位同學(xué)談話都不見(jiàn)效果，他們?nèi)匀晃倚形宜?，把作業(yè)好賴(lài)一做就算完事,。后來(lái)，我打電話通知家長(zhǎng)面談,，了解學(xué)生的心理活動(dòng),，以及在家的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)溝通了解到,，學(xué)生給家長(zhǎng)說(shuō)謊話,，說(shuō)這學(xué)期老師說(shuō)了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不用家長(zhǎng)再管自己學(xué)習(xí)的事情了,，因此家長(zhǎng)說(shuō)什么自己也不聽(tīng)，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問(wèn)題,，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和教育，他們的`態(tài)度有了明顯的改變,。除了作業(yè)按時(shí)完成,，各方面也更積極主動(dòng)了。

后進(jìn)生是我們每位班主任都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題,，他們因?yàn)榉N種原因暫時(shí)后進(jìn),，但是，這并不代表他們沒(méi)有轉(zhuǎn)變的可能,，恰恰相反,，他們更需要我們班主任付出愛(ài)心和努力，來(lái)改變他們目前后進(jìn)的現(xiàn)狀,。不斷努力,，提高他們的自信心。

比如,，我班的幾位同學(xué),，如何轉(zhuǎn)化他們呢,，首先我找到他們后進(jìn)的原因,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，平時(shí)不認(rèn)真預(yù)習(xí),，不認(rèn)真聽(tīng)講,，不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真寫(xiě)字等等,，為了改變他們,，我一點(diǎn)一點(diǎn)地和他們談心，從認(rèn)真寫(xiě)字，認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真作業(yè)一步一步來(lái),，不要著急。平時(shí)在課下,，我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)以外的事,，增加和他們的感情，慢慢地,，他們?cè)敢饨邮芪业慕逃?，各種習(xí)慣有了改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。當(dāng)然,，這還不能滿(mǎn)足，還需要下一步繼續(xù)鼓勵(lì)他們,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他班主任及任課老師的幫助下,，本學(xué)期我的班主任工作取得了較好的成績(jī)。下一步,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

有人說(shuō)初生牛犢不怕虎,，年輕人總有著那么一種沖勁,，那么在這初生牛犢的第二個(gè)工作年頭中，我已經(jīng)感受到了年華的逝去,，也感受了沖勁的消失,。莫名地總會(huì)想起尼采的一句話，“我要把自己吹熄,，以免燃盡”,。我只想說(shuō)一句，太累了,！

我欽佩組長(zhǎng)劉老師的成就,，她的班級(jí)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是學(xué)校的各項(xiàng)比賽，成績(jī)都是遙遙領(lǐng)先,，作為班主任的我,，十分清楚地了解要做到一個(gè)第一不容易，但是要在劉老師的下面做個(gè)第一,，更不容易,。因?yàn)閯⒗蠋熓沁@樣一門(mén)心思地?fù)湓诎嘀魅喂ぷ魃厦?，每次比賽都是那么用心，那么盡力,，這距離也正是我為之欽佩的源泉,；我欽佩教高段的老師，他們是真正的武林高手,，談笑間用兵,，如果說(shuō)我教導(dǎo)孩子更多的可能是喋喋不休的說(shuō)教，那么他們用的卻是心靈的交匯,，用自身的魅力去征服學(xué)生,，這點(diǎn)我佩服。

而我更欽佩的是這樣的老師,，即使失敗了很多次,，即使沒(méi)有嘗到勝利的果實(shí)，卻仍然默默地,、一絲不茍地,、兢兢業(yè)業(yè)地做著他們的班主任工作。當(dāng)英雄不容易,，可誰(shuí)能說(shuō)當(dāng)平凡人又是那么地容易呢,？當(dāng)你渴望著一次次的勝利，埋頭苦干,、實(shí)干,、而勝利一次又一次，一次又一次從你身邊溜走,，連個(gè)回頭的機(jī)會(huì)都不給你的時(shí)候,，這份心情、這份感受,、這份痛苦……于是當(dāng)我欣賞勝利者開(kāi)懷地大笑的同時(shí),，我更欽佩失敗者真誠(chéng)的祝福！

當(dāng)看到我的孩子們?nèi)〉贸晒κ?，我第一個(gè)感覺(jué)居然是想哭,，想痛痛快快地哭一場(chǎng)，為了這個(gè)成功付出的努力,，付出的艱辛,。而當(dāng)我看到其他老師給我祝福的時(shí)候，我又覺(jué)得我有什么臉去哭,，那些拼命努力希望成功,，而最后與成功失之交臂的老師,，都能夠繼續(xù)去努力,、去奮斗！我又有什么資格去提“哭”這個(gè)字眼。

生活中,，我常告訴孩子：失敗了有怎樣?只要你付出了努力,。每天看到孩子們高興地來(lái)到學(xué)校，又快樂(lè)的回到家,，我是欣慰的,，我要教給孩子們感恩，教給孩子們尊重,，每天苦口婆心的嘮叨,，一句話甚至說(shuō)了千百遍，就是這樣不厭其煩的嘮叨,，因?yàn)槲蚁嘈琶恳粋€(gè)孩子都是善良的,，他們一定會(huì)明白老師的良苦用心的，果然,，一個(gè)從不承認(rèn)自己錯(cuò)的孩子居然肯低頭認(rèn)錯(cuò)了,，一個(gè)不愿參加班里活動(dòng)的孩子竟然知道為班里爭(zhēng)光了，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子竟然知道學(xué)習(xí)了,，這樣的例子還有很多很多,。

教師節(jié)，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子的鮮花,，那一刻我是幸福的,，生活中，孩子們悄悄塞給我一塊塊巧克力,，一個(gè)個(gè)餅干,，那一刻我也是幸福的。

孩子們很爭(zhēng)氣,，他們每次都會(huì)認(rèn)真的值日,，所以在本學(xué)期中，我們幾乎每周都能獲得文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào),。學(xué)校的各項(xiàng)體育比賽中,，也小有成就，我知道,，這一切的成就,，源于孩子們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)班級(jí)的愛(ài),，因?yàn)?，他們不想看到老師生氣?/p>

班主任工作累，但想到這些,，“累”有算的了什么,？我付出了,，我也收獲了。我幸福著,！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

三年級(jí)3班現(xiàn)有學(xué)生27人,，其中男生16人，女生11人,。全班學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明辨是非,、有上進(jìn)心,，但總體組織性、紀(jì)律性不強(qiáng),，行為習(xí)慣不良,，表現(xiàn)為:用餐、上課愛(ài)講廢話,，下課喧嘩,、奔跑打鬧，出操,、路隊(duì)隊(duì)伍不齊,，敬禮、兩操動(dòng)作不規(guī)范,；學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，表現(xiàn)為:多人學(xué)習(xí)上有畏難情緒，即使考試時(shí)遇到難題也會(huì)消極放下不答,，男生中多人作業(yè)潦草,、拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重等。此外,，班中小干部,、各學(xué)科課代表的工作潛力和工作職責(zé)心有待培養(yǎng)、加強(qiáng)和提高,。

智慧樹(shù),，智慧花，智慧樹(shù)下你我他,；

愛(ài)學(xué)習(xí),，守紀(jì)律，齊做陽(yáng)光少年娃,。

班訓(xùn)（最重要的幾個(gè)字）:

最重要的六個(gè)字:我承認(rèn)我錯(cuò)了

最重要的五個(gè)字:你做得很好

最重要的四個(gè)字:你覺(jué)得呢

最重要的三個(gè)字:謝謝你

最重要的兩個(gè)字:我們

最不重要的一個(gè)詞:我

班級(jí)工作指導(dǎo)思想:

以樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,、社會(huì)主義榮辱觀、實(shí)施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù),，以學(xué)校德育工作計(jì)劃,、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、高尚的品德,、健康的身心,、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的潛力,。

本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，提高學(xué)生班級(jí),、群眾意識(shí)。

2,、充分利用各種教育陣地,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制，努力向校行為規(guī)范示范班看齊,。

各階段主要工作設(shè)想:

1,、用心響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召和工作布置，熱烈慶祝教師節(jié),。

2,、充分利用班級(jí)內(nèi)的展示板，布置一面“會(huì)說(shuō)話的墻”,，貼上學(xué)生摘抄,、自創(chuàng)的消失或短文，對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話,。

認(rèn)真參與學(xué)?！拔沂侵腥A當(dāng)家”迎國(guó)慶系列教育活動(dòng)，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì),、籌備,、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動(dòng)。

l十月:禮儀月

1,、加強(qiáng)宣傳與教育,，迎接上級(jí)行規(guī)示范校申報(bào)檢查。

評(píng)選本班“微笑小天使”,，將其照片,、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺(tái)”專(zhuān)欄，并授予榮譽(yù)證書(shū)和“微笑徽章”,，使其為同學(xué)做好“微笑”示范,，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高,。

l十一月:科技月

1、用心參加學(xué)?？萍荚碌母黜?xiàng)活動(dòng),。

班級(jí)舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會(huì)”或主題班會(huì)，以小組為單位收集資料,、撰寫(xiě)報(bào)告進(jìn)行研討,，并評(píng)選“方略獎(jiǎng)”，授予“喜報(bào)”,。

l十二月:健身月

1,、用心參加學(xué)校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動(dòng),。

2,、結(jié)合“誠(chéng)信”教育，班內(nèi)開(kāi)展“小小誠(chéng)信故事會(huì)”活動(dòng),。

常規(guī)具體工作摘要:

推行“值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,，為每個(gè)孩子都搭建展示自己的舞臺(tái)，也讓每個(gè)孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦,，切實(shí)提高每個(gè)班級(jí)成員的班群眾意識(shí),，并及時(shí)做好工作評(píng)價(jià)和反饋。

激活班內(nèi)“超級(jí)男生vs超級(jí)女生”的綜合長(zhǎng)效評(píng)比欄,，以肯定與激勵(lì)為主的原則,，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成；以彩色小花為符號(hào)全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并以每十五朵小花為一限授予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、全面進(jìn)步,。

根據(jù)學(xué)校安排,、班級(jí)實(shí)際、時(shí)事新聞上好午會(huì)課,，切實(shí)做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，且將心理健康教育資料有機(jī)融入周三的“健康教育”中，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康,。

對(duì)班干部加強(qiáng)工作職責(zé)心的教育和工作方法的指導(dǎo),，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次小干部會(huì)議。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo),，期中加強(qiáng)管理和反饋,，期末做好總結(jié)。

5、結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報(bào),，定期更新班級(jí)“我的t型臺(tái)”和“homework秀”主題展示板的資料,。

6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè),，并在其中個(gè)性辟出“家庭教育”板塊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動(dòng)。

7,、由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)錄班級(jí)好人好事，及時(shí)表?yè)P(yáng)和發(fā)揚(yáng),。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷,，有辛酸,，有淚水,，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富,，使我受益頗深,。以下是我作為一名班主任在x年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒(méi)有正式接班之前,，學(xué)校為我開(kāi)了綠色通道,，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初,，xxx老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問(wèn)題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我,，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件,，因此，xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了,。

我被xxx老師對(duì)這種無(wú)比高尚和難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著,，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力,，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班,。

當(dāng)我真正的開(kāi)始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了xxx老師的徒弟,。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任,。作為她的徒弟,，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g,，無(wú)論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問(wèn)題,，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾,，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。

她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng),，也使我對(duì)班級(jí)管理起來(lái)更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候,，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面,，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣,，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他,，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!”

這一點(diǎn)在我班xxx身上就體現(xiàn)得淋漓盡致,，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候,，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗,，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后,，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗,，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng),，因此我們僵持了一上午。

然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,，之和xxx聊了不到20分鐘,。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉!現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大,，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極,。通過(guò)這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義,。

另外,，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作,，把全身心都撲在學(xué)生身上,，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔,，懷著滿(mǎn)腔的熱忱,。因此，通過(guò)她老人家的言傳身教,，身體力行,，無(wú)論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問(wèn)題,，還是大到做人,、做事，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣,。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪,、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神;對(duì)學(xué)生和藹可親,、關(guān)懷備至,、慈母般的高尚精神。因此,，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣,，好好學(xué)習(xí),，努力工作,。

另外，我也要感謝周?chē)呐笥押屯?，他們的建議和關(guān)心的話語(yǔ)也給了我很大的幫助,。寢室的張x丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái)，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我,，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，xxx會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí),，xxx也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手,，幫我想辦法，想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化,、清晰化,，于x江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本,，xxx老師又結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單;為了使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)清晰框圖,，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,，xxx老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的xxx同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性;xxx老師和xxx老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。

因此,，也正是基于以上大家的盡心幫助,，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),，形成具有自己特色的班級(jí),。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路,，我在受益中成長(zhǎng)著,，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng),，責(zé)任使我成熟,。”

回顧已經(jīng)過(guò)去上半學(xué)期,，展望x年下半學(xué)期,，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，不斷的去完善自我,，做好1x年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我,，帶好這個(gè)班,，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

三年級(jí)下學(xué)期，我擔(dān)任三(x)班的班主任,，班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以，開(kāi)學(xué)來(lái),，通過(guò)學(xué)校的三操,、口算比賽、學(xué)藝競(jìng)賽和各種豐富多彩的課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿(mǎn)意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

后半學(xué)期以來(lái)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有三,、四個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò),。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

我們都知道，“安全重于泰山”,，“生命高于一切”,，沒(méi)有了生命，一切都是空談,。所以不論在班會(huì)上,，還是在上品德課，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育,，包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個(gè)方面，并重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：

1,、課間時(shí),，不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑,、擁擠,。

2、上,、下樓注意從靠右邊走,。

3、上體育課和大課間時(shí),，應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊,，兩個(gè)兩個(gè)并排下操場(chǎng)，不能推撞,，保持安靜,。

為使環(huán)保意識(shí)深入人心，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到“反復(fù)抓,、抓反復(fù)”，并以常規(guī)的高度加以落實(shí),，通過(guò)周一班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課等多種途徑,，做到“天天講,、日日做”。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材,，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí),，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí),，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性,，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識(shí)，做到齊參與,。

這學(xué)期,，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。總的來(lái)說(shuō),，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力,，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。

在本學(xué)期的工作中也存在一些不足之處,，存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下個(gè)學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)帶到四年級(jí)中去,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

20xx年9月1日，我被“任命”為三(3)班的“主任”,，就是傳說(shuō)中的班主任,。作為一名班主任，我的責(zé)任重大,，管課堂,、管班風(fēng)、管板報(bào),、管雜七雜八所有的事情,。和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我的這幾個(gè)月的班主任生活一次完美的謝幕,。

下面我就絮叨絮叨我的班主任生活：

作業(yè)：作為一名主科兼帶班主任,，我覺(jué)得最重要的就是把孩子的成績(jī)帶上去。所以從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，我堅(jiān)持每天早上必須得早早的進(jìn)教室,，剛開(kāi)始為了嚴(yán)整班級(jí)的作業(yè)問(wèn)題，我每天早上都自己開(kāi)門(mén),，學(xué)生進(jìn)來(lái)之前必須得把作業(yè)交給我,，作為“進(jìn)門(mén)證”，我堅(jiān)持了一個(gè)月,，后來(lái),，我們班級(jí)沒(méi)有不做作業(yè)的孩子。我甚至還提醒孩子,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)也必須這樣做。

課堂：要求孩子必須坐端正,，上課必須跟老師走,，不允許任何的孩子在課堂上有任何的波動(dòng)，開(kāi)小差都不可以。我時(shí)刻的提醒孩子坐端正,、做端正,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，我的英語(yǔ)課堂不再需要提醒,，而是同桌之間會(huì)有了點(diǎn)滴的提醒。一個(gè)孩子,，不管他多么的不好，不管他多么有差距,，我覺(jué)得最重要的是把課堂抓住,，四十分鐘對(duì)任何一個(gè)孩子都是重要的，課堂的40分鐘抓不住,，課后不管怎么努力都無(wú)用,。

清潔區(qū)：開(kāi)學(xué)初，我就秉承學(xué)校的“人人有事做,，事事有人做”,，我把班級(jí)的清潔區(qū)劃分到每一個(gè)孩子，甚至哪一塊瓷磚,、哪一塊玻璃是誰(shuí)的,，我都劃分到位，讓孩子每天早上來(lái)了都有事做,。

英語(yǔ)早餐：對(duì)我來(lái)說(shuō),，我最珍惜的就是這個(gè)時(shí)間，我是班主任又是英語(yǔ)老師,，如果英語(yǔ)早餐的時(shí)間用不好,，那么孩子每天的英語(yǔ)閱讀時(shí)間就保證不了。我的小助手,，每天放晚學(xué)之前,，我就布置好第二天英語(yǔ)早餐的任務(wù)，讓小助手第二天到校就帶著班級(jí)的學(xué)生一起讀,。讀的多了,，很多孩子覺(jué)得厭煩、提不起興趣,。后來(lái)我分配了男,、女pk，分單元讀等等,，以此來(lái)刺激孩子閱讀的興趣,，漸漸的，班級(jí)的英語(yǔ)早餐也上了軌道。

后進(jìn)生：后進(jìn)生是最讓我頭疼的事情,。很多事情覺(jué)得我們班有些孩子挺惹我憐愛(ài)的,，不是孩子一個(gè)人的錯(cuò)、很多時(shí)候不負(fù)責(zé)任的父母也早就了可憐的孩子,。剛開(kāi)始我還和父母溝通交流,，后來(lái)漸漸的對(duì)于他們也麻木了。我不再?gòu)母改干砩险以?，我自己想辦法幫助孩子,。每天的大課間，我讓一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子教她,，一次不會(huì),，兩次，甚至三次,、四次,、五次，不是有人說(shuō)過(guò)這樣的話么“成功在于重復(fù)的次數(shù)”,，時(shí)間久了,，積累的多了，也就都會(huì)了,。

作為一個(gè)班主任,，所擁有的不僅僅是耐心、責(zé)任心,，還有一個(gè)對(duì)待孩子真正的愛(ài)心,。希望三(3)班的每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)!

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血，今天我就自己擔(dān)任三（1）班班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究,。

本學(xué)期我剛接任三（1）班班主任工作,，對(duì)本班學(xué)生的了解只是一張白紙。為了更好的學(xué)生的各方面情況,，我詢(xún)問(wèn)了原先教過(guò)的黃麗華老師和游明妹老師,，通過(guò)查閱學(xué)籍卡,向到校的家長(zhǎng)和通電話方式及向同學(xué)了解情況等，知道本班是一較為特殊的班級(jí),。游華威和練曼華同學(xué)是單親家庭的孩子,，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，作業(yè)常欠做,。葉倩同學(xué)有先天性的心臟病,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差。曾邦輝同學(xué)由于生病頭發(fā)全掉光,。這樣的學(xué)生我特別的關(guān)愛(ài)他們,，不讓同學(xué)歧視他們,，在體育課時(shí)葉倩同學(xué)盡量少做劇烈運(yùn)動(dòng)。甘鑫麗同學(xué)是個(gè)留守兒童,，前不久父母雙雙都到福州打工,，她的母親放心不下孩子，多次打電話詢(xún)問(wèn)情況,，為了她母親能安心工作,，我和她的母親說(shuō)：你的孩子是一位乖巧的孩子，作業(yè)是全班做得最工整的一個(gè),，成績(jī)較好,，請(qǐng)你放心，如你的女兒有什么困難就來(lái)找我,。班上有6位同學(xué)曾經(jīng)都留過(guò)級(jí),，說(shuō)明基礎(chǔ)差、底子薄,、沒(méi)有潛力，在學(xué)習(xí)還需要下功夫,。

一個(gè)班,，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。我是這樣努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的,。

1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。就說(shuō)我們班的張智汶吧，因?yàn)樘焐脛?dòng),，很貪玩,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天,，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成,。但他的體育好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)獲得三個(gè)第一,。我經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他,，說(shuō)他為我們的班級(jí)獲得全校第三名立下了汗馬功勞。他座在最后一桌,，讓他負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生,，看看哪個(gè)同學(xué)亂扔紙屑，是否把紙丟垃圾桶里,，每天排路隊(duì)時(shí)他站最后一個(gè),，讓他負(fù)責(zé)看看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有到銀行門(mén)口就散了。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果,。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。占奕同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)科代表，有一次在宿舍里撿到一瓶的指甲油,，謊說(shuō)是表姐送給她的,。經(jīng)過(guò)我的教育她認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。葉賢陽(yáng)同學(xué)在掃地時(shí)半中間時(shí)就跑了,，對(duì)這樣的同學(xué)我嚴(yán)厲批評(píng),，提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,，有責(zé)任心的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3,、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

班集體是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級(jí)體,？三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，每天一入校就必須在班上早讀，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組。以自身近視的帶來(lái)的諸多不便教育學(xué)生要認(rèn)真做好眼保健操,，所以我教過(guò)的學(xué)生做眼保健操都較認(rèn)真,。利用早會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。葉旺順同學(xué)是班上最調(diào)皮的一個(gè)，由于從小嬌生慣養(yǎng),，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)拖欠，紀(jì)律散漫,，更可惡的是我批評(píng)他時(shí)還想頂嘴,，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，為了及時(shí)的對(duì)他教育,，我與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，這位同學(xué)進(jìn)步很大,，改掉許多不良的習(xí)慣,。班集體的形成也來(lái)自各種的集體活動(dòng)中，我利用我校舉行的兩次大型的活動(dòng),，廣播操比賽和校運(yùn)動(dòng),，學(xué)生在集體活動(dòng)中體會(huì)到集體的力量，榮譽(yù)感加強(qiáng),，成為了集體的主人,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但我相信只要我們認(rèn)真去做,，就一定能做得更好！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任,，負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的教學(xué)工作,。還要負(fù)責(zé)管理好三年二班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。作為一位三年級(jí)班主任,，我覺(jué)得我們是身兼數(shù)職,，因?yàn)樗麄兊哪挲g小，自理能力差,，所以很多方面你要做他們的保姆,，另外你還要做班級(jí)的清潔工，學(xué)生的醫(yī)生,。

我能行,。上學(xué)期，我能帶領(lǐng)我班學(xué)生在電教室講了一節(jié)“培養(yǎng)學(xué)生積極回答問(wèn)題能力”的研討課,。得到了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，從而堅(jiān)定了我上好課的信心。

另外上學(xué)期和本學(xué)期我都能盡全力承擔(dān)起為樺甸市首屆聽(tīng)寫(xiě)能力大賽和成語(yǔ)大賽的出題任務(wù),。作為一位低年級(jí)身兼兩科的班主任來(lái)說(shuō),，我出題的難度非常大。再趕上雙休日停電,，沒(méi)辦法我只能在晚自習(xí)回家以后現(xiàn)摸索打字到深夜,。加之那一段天氣寒冷。我竟然高燒到39度4.但為了按時(shí)完成任務(wù),，我再打完吊瓶后又堅(jiān)持把題出完。保質(zhì)保量及時(shí)的完成了出題任務(wù),。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。上學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。

我負(fù)責(zé)主要體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中,。每天我能做到早來(lái)晚走,，事必躬親。凡事率先垂范,。帶領(lǐng)學(xué)生掃雪,。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，批改作業(yè),。對(duì)于后轉(zhuǎn)入我們班的學(xué)生,，不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱叶家灰曂?，耐心?duì)待,。在平時(shí)的待人處事過(guò)程中，我能做到嚴(yán)于律己,，寬以待人,。靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非,。

我快樂(lè),。當(dāng)我代表樺甸市教師站在吉林市“快樂(lè)心作文”一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我是快樂(lè)的,。當(dāng)我的論文獲獎(jiǎng)時(shí)我是快樂(lè)的,。當(dāng)我的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)把孩子放到我手上他們放心時(shí)，我是快樂(lè)的,。當(dāng)我看到新轉(zhuǎn)入我們班的“哭吧精”不再哭鬧,，逃課時(shí)，我是快樂(lè)的,。當(dāng)從樺甸轉(zhuǎn)回來(lái)的后進(jìn)生和從上一屆蹲入我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)我是快樂(lè)的,。當(dāng)我們學(xué)校參加聽(tīng)寫(xiě)能力大賽的學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，我是高興的,。

當(dāng)然,，人非圣賢，我也曾苦惱過(guò),，彷徨過(guò),。當(dāng)我們班的哭吧精總是不辭而別躲到樓下不上課時(shí)，我鬧心過(guò),。因?yàn)槲腋械侥且欢挝叶伎煲罎?，瘋掉了。你想一邊要給40多名學(xué)生上課,，另一邊還要惦記著這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)有事,。她會(huì)到哪里去了。又或者她上課不聽(tīng)課,，躲到桌子下邊哭或者在桌子上撕紙,，哭鬧。我們又無(wú)可奈何時(shí),，我真是煩惱不已,。但現(xiàn)在看來(lái)，一切事情挺過(guò)來(lái)就好。現(xiàn)在每當(dāng)看到她面帶笑容正常地來(lái)上課時(shí),，我覺(jué)得自己真是積德行善了,。確實(shí)是做了一件好事。因?yàn)槟軌蜃屗胤敌@應(yīng)該是我們每一個(gè)所期待的事情,！當(dāng)然本學(xué)期的問(wèn)題也還不少,，比如，學(xué)習(xí)方面,，有幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象,。還有幾名學(xué)生表現(xiàn)得特別邋遢?？偸遣蛔⒁鈧€(gè)人的衛(wèi)生,。習(xí)慣太差，還需要加強(qiáng)管理,。

總之,，在我的教育生涯中，我會(huì)自信,，努力,，負(fù)責(zé)，快樂(lè)地做好每一件小事,。希望在默默無(wú)聞的付出中,，成功能夠悄然而至！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

作為三年級(jí)班主任,，面對(duì)8,、9歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。 家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均

要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

參加工作已有整整三年的時(shí)光了，可這卻是我第一次,、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前,，對(duì)著我的電腦，寫(xiě)我的工作總結(jié),。

提筆懷念,，下筆茫然。具體該寫(xiě)些什么,，還真是一件令人傷愁的事,。

工作第一年，辛辛苦苦一年級(jí)

剛大學(xué)畢業(yè),，一開(kāi)始參加工作,，就讓我接手這個(gè)年級(jí)，還真是一件讓人尷尬的事,，但這同時(shí)也是我人生中一個(gè)莫大的挑戰(zhàn),，不過(guò)還好，我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活,。

所以,，一開(kāi)始我同意接受這個(gè)年級(jí)、接受這個(gè)班,，就等于接受了一個(gè)全新的生活,。一切都將從頭開(kāi)始。于是,，辛苦勞碌的一年級(jí),，便開(kāi)啟了它全新的征程,。

這一年，酸甜苦辣,，我們共同走過(guò),，這一年，風(fēng)雨同舟,，我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們，是你們,，讓我相信了一年級(jí)并沒(méi)有我想象中的那么苦和累,。這一切，仿佛緣分早已注定,，讓我們彼此相遇,，彼此成就對(duì)方。

感恩工作第一年,，有你們相伴,，謝謝你們?cè)鴰Ыo我的歡樂(lè)多于那些煩惱。

工作第二年,，快速成長(zhǎng)二年級(jí)

升入二年級(jí)了,，這一年，我主抓孩子們的教學(xué)工作,，把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊，這一年,，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時(shí)，我內(nèi)心也是不甘落后,，時(shí)刻把成績(jī)放在第一位,。在此，我也要感謝一下這一年,，跟我搭班,、同級(jí)的那些優(yōu)秀的同事們，謝謝你們的優(yōu)秀,，讓我能不斷地以此來(lái)激勵(lì)自己,，努力前進(jìn)。

這一年,，是我工作中最驕傲的一年,，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，同時(shí)也成長(zhǎng)了許多,。這一年,，也是我最難忘的一年,，因?yàn)槲覀円黄鸶鎰e那里

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，自己就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身,，努力地提高自身，以便使自身更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀局部道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自身，分析自身,，正視自身,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)年,，自己擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年小學(xué)二年級(jí),，但每一年的教材都在變化。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師和兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參與校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、掌握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作推薦,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行局部載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自身的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不時(shí)地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技巧,。不僅是給學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，更是要教育學(xué)生們做人的道理，樹(shù)立正確的人生觀,。在工作中不僅僅是他們的老師,，還要做他們的朋友。通過(guò)一學(xué)期的班主任工作讓我明白了一個(gè)道理：那就是只要用“心”做教學(xué)根本,、用“愛(ài)”做師生的橋梁,，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，作小結(jié)如下：

（一）思想教育作根基

由于校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我接手了三（7）班,。這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里是個(gè)平凡得不能再平凡的班級(jí),。學(xué)生的群體組合比一般班級(jí)要弱，（因?yàn)榘嗉?jí)里有三個(gè)特殊學(xué)生：兩個(gè)智障兒童,，一個(gè)聽(tīng)力殘缺兒童,。）班級(jí)里外地學(xué)生有24位，本地學(xué)生22位,，與同等班級(jí)相比教育的起點(diǎn)相對(duì)較低,。

接任該班之后，我特別注重對(duì)學(xué)生的思想道德教育和激奮教育,。我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的 “愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。我是這樣想的,，也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí),，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,。在這過(guò)程中,，我用眼睛去觀察他們，用耳朵去傾聽(tīng)他們,，用心去體會(huì)他們,。通過(guò)與學(xué)生的交流，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。同時(shí)，我利用晨會(huì),、班會(huì),、思品課、語(yǔ)文課等一切途徑告訴學(xué)生做人的道理,、道德的標(biāo)準(zhǔn)和樹(shù)立的理想,，讓他們懂得：要想做好學(xué)問(wèn)必須先學(xué)會(huì)做人、而做學(xué)問(wèn)必須有“頭懸梁 錐其股”的刻苦精神等,。

“ 沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。 個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,，我便努力安撫學(xué)生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”,，讓他們懂得“沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有出路”以及“書(shū)中自有黃金屋”的道理，只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)才能做一個(gè)對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

（二）、常規(guī)訓(xùn)練作載體

教育常規(guī)決定著班級(jí)班風(fēng)的形成,，良好的班風(fēng)必須以嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練為載體,，所以為了讓班級(jí)更好更快地步入一個(gè)良性循環(huán)的運(yùn)作軌道，我從未松懈過(guò)對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。晨會(huì)課,、周三的集體晨會(huì)是學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練中的一盞明燈，所以我每次都認(rèn)真地組織學(xué)生收聽(tīng)和討論,，讓他們明理而后行,。平時(shí)我也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的督促，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)行為偏差的時(shí)候,，我及時(shí)地指正,。盡管很多時(shí)候，很多孩子的行為總在周而復(fù)始地反復(fù)發(fā)作,，但是我堅(jiān)信,，只要我多點(diǎn)恒心，多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)信心,，一定會(huì)豐收良好行為的碩果。

縱觀這個(gè)學(xué)期的情況,，我覺(jué)得還是比較成功的：“常規(guī)天天賽中”我們班基本每個(gè)星期都可以得到名次,；值日老師的值日護(hù)導(dǎo)檢查，我們班也很少被批評(píng),，經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),；另外，去專(zhuān)用教室上課時(shí),，其他任課老師也一致肯定了我們班的常規(guī)訓(xùn)練越來(lái)越好了,。

（三）、學(xué)校安排作導(dǎo)向。

班級(jí)要開(kāi)展好工作,，需要每位學(xué)生的支持,；學(xué)校要開(kāi)展好工作，需要每位班主任老師的鼎力協(xié)作,，所以我積極配合學(xué)校的工作安排,，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：1、結(jié)合每個(gè)月的主題活動(dòng),，出好了五期黑板報(bào),；2、為了進(jìn)一步做好“防甲,、控甲”工作,，每天堅(jiān)持作好學(xué)生的體溫登記，關(guān)心班內(nèi)學(xué)生的發(fā)燒和感冒情況,，合理調(diào)控學(xué)生的作息,，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，定時(shí)定期消毒等,；3,、認(rèn)真組織好學(xué)生的體質(zhì)檢查工作，打好預(yù)防針,；4,、堅(jiān)持開(kāi)展 “個(gè)十百”愛(ài)心工程，維護(hù)教師師德形象,；5、做好期初的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作和期末的學(xué)期結(jié)束工作,；6組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽,；7、完成學(xué)生的素質(zhì)考核和評(píng)定,。

（四）,、特殊學(xué)生作重點(diǎn)

本班情況特殊，除了一些正常的品行后進(jìn)生和學(xué)習(xí)后進(jìn)生以外,，還有三個(gè)特殊體質(zhì)的學(xué)生,，對(duì)于其他的后進(jìn)學(xué)生，我就不作詳談了,，主要講講我對(duì)那三位特殊體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的特殊教育和關(guān)心：我班的陶如偉同學(xué)是個(gè)全校皆知的特殊生,，上課坐不住，經(jīng)常滿(mǎn)校園跑,，還要做壞事,，12月10日的時(shí)候，還突發(fā)了癲癇病，我在其他老師的配合下,，及時(shí)送往醫(yī)院救治才脫離了危險(xiǎn),，未釀成嚴(yán)重后果。其實(shí)對(duì)于陶如偉同學(xué)的教育和關(guān)心,，我花了很多心思,，叫班內(nèi)同學(xué)督促，告知其他任課老師特別關(guān)注他的情況,，時(shí)刻關(guān)心他的出席和離席情況,，經(jīng)常叫他的父母來(lái)校交流情況，可謂是費(fèi)盡心思,，目前我覺(jué)得陶如偉同學(xué)的行為和思想都進(jìn)步了不少,，很少出去亂跑了。我們班的布明毅同學(xué)也是個(gè)智障兒童,，并且在行動(dòng)方面也不是很協(xié)調(diào),，上下樓梯要特別注意他的安全，所以每次出操和去食堂吃飯我都特別關(guān)注他,，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓勵(lì)他,，不歧視他，讓他有信心,。另外一個(gè)叫劉小彬的孩子,，是個(gè)聽(tīng)力有問(wèn)題的學(xué)生，所以每次上課,，我都特別關(guān)注他,，上課時(shí)經(jīng)常用眼神鼓勵(lì)他，提醒他專(zhuān)心聽(tīng)講,，作文方面有問(wèn)題,，我就盡力幫助他，給他信心,，督促他多看書(shū),。整個(gè)一學(xué)期，我覺(jué)得我把主要精力都放在了這些后進(jìn)孩子的身上,，孩子們也很爭(zhēng)氣,，多多少少都進(jìn)步了一些，這也許是我們作為老師最開(kāi)心的一件事情了,！

在任課老師的大力協(xié)助和全班學(xué)生的共同配合下,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們也取得了一些成績(jī)：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī),；愛(ài)國(guó)主義教育月活動(dòng)中,，孩子們編寫(xiě)的小報(bào)得到了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；科技月中,，學(xué)生參加的航模比賽都得到了好名次,；讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，獲得了團(tuán)體第二名,，被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”,；英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，孩子們?cè)O(shè)計(jì)的頭飾栩栩如生,。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，得益于全體任科教師的積極配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許多的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打架等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,；對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改進(jìn)工作方法,，努力做好班主任工作。

誠(chéng)然,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,，懂得學(xué)習(xí)”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的繁瑣的,。但我堅(jiān)信：只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，奉獻(xiàn)一顆“恒心”，提高自身修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,、成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,！

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)及反思 小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

我今年是自參加工作以來(lái)完整的帶了一學(xué)期班主任，總體感覺(jué)班主任好心苦啊,，自習(xí)多,、事情多、任務(wù)大,、責(zé)任重,。我的管理經(jīng)驗(yàn)還不足，自己還在摸索和學(xué)習(xí)中。所以我想就我這學(xué)期班級(jí)管理中的衛(wèi)生來(lái)談?wù)?，我們班的主?dǎo)思想是構(gòu)建和諧班級(jí),，講衛(wèi)生、講文明,、講禮貌從自己做起,。本班這學(xué)期有24名學(xué)生，其中10名男生,、14名女生學(xué)習(xí)成績(jī)總體較穩(wěn)定,，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較好,。我認(rèn)為一個(gè)班集體要給別人留下好的印象就猶如一個(gè)人一樣,，看你的第一印象好不好，那衣著是否整潔就比較重要了,，而班主任的一言一行直接影響著本班學(xué)生,，平時(shí)的我非常注意自己的言行舉止及衣著打扮。我要求我們班的學(xué)生個(gè)人衣著要整潔,，如果想讓老師喜歡你第一個(gè)條件就要“干凈 ”通過(guò)下一周的觀察,，大多學(xué)生都有了一定的轉(zhuǎn)變。

要使整體風(fēng)貌有轉(zhuǎn)變,，首先,，我要從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抓起，每周檢查一次手指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),、指甲蓋是否有黑東西,、衣服袖口臟不臟，女孩子比比誰(shuí)的頭發(fā)梳的光,、誰(shuí)的鞋子刷得凈,、每周班會(huì)課檢查桌子底書(shū)擺放是否整齊、里面是否有垃圾,，并且集體統(tǒng)一清洗一次桌面,。

對(duì)于集體衛(wèi)生，教室和清潔區(qū)我分別安排了四個(gè)總負(fù)責(zé)人,，每?jī)扇藶橐唤M每天交替檢查教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,，清潔區(qū)和教室的打掃人員每天都分到了具體人員，并且明確了責(zé)任以表格的形式貼在了教室墻上,。教室衛(wèi)生每天要求值日生拖兩遍,，桌椅擺放每天早上要求專(zhuān)人用毛線測(cè)量看是否對(duì)成一條線，教室后面的掃把,、拖把,、抹布,、垃圾桶、鏟子,、灑水壺的擺放我都為全班學(xué)生做了示范,，明確了每一件物品的擺放位置。對(duì)于教室里衛(wèi)生的保持,，我把教室的每一塊兒都劃分到了人負(fù)責(zé),，凡是我上課只要看到地上有一丁點(diǎn)兒紙屑，我就要求學(xué)生撿起,，有時(shí)門(mén)口的有點(diǎn)點(diǎn)垃圾,，我看到就會(huì)彎腰拾起扔到教室垃圾桶里，為學(xué)生做好榜樣,。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了我走到學(xué)生跟前把他一瞅,，再往地上一瞅，條件反射學(xué)生就知道什么意思,，很自然趴下去拾垃圾,。

清潔區(qū)衛(wèi)生我主要支持學(xué)生去撿干凈就好了，每天清潔區(qū)負(fù)責(zé)人去檢查,，我不定時(shí)去監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找值日生去打掃，并且第二天罰掃一天,。

宿舍衛(wèi)生我親自到宿舍給住宿生示范疊被子,、牽床單、擺臉盆,、擺毛巾,、擺鞋子等一些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并且要求住宿生每周拿一套換洗衣服,、每天晚上擦洗身子,、洗臉洗腳必不可少

通過(guò)我的管理，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生無(wú)論是個(gè)人衛(wèi)生,，還是集體衛(wèi)生習(xí)慣都有了一定的進(jìn)步,。本學(xué)期雖然每天很忙碌、很辛苦,，但是我的內(nèi)心深處卻很高興,，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了不少東西、我在不斷的成長(zhǎng),、不斷的進(jìn)步,。