做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教研上學期工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇一

本學期我們教研組工作的基本主體是：構建理科課程體系，注重理科課程的實用性教學,；全面展開“同備一課,、同上一課”的活動。圍繞這些主題,，特制定如下教研工作計劃：

為更好地發(fā)揮四個教研小組的作用,，在上學期教研室推廣的“同備一課、同上一課”的基礎上,，本學期我們將全面此相活動,。我們首先通過教研例會,，確定本學期教研活動的指導思想，成立四個小組及小組成員的分配,，在組長的帶領下,，四個小組圍繞課本，大體確定本學期所教內(nèi)容,、課程的難易度,，并由組長親自起草每個學科電子教案的編寫任務分配，并給每個同志注明“由于牽涉到其他同志上課,，所以請在本節(jié)課上課前把教案打印出來”的基本要求,，然后在以后的上課過程中每節(jié)課或每幾節(jié)課，在課前,，同組老師必須集中一塊研究課本,、研究學生、反映上幾節(jié)課的教學情況,、學生對知識的掌握情況等等,，根據(jù)這些情況確定后幾節(jié)教學內(nèi)容，以便于相應的老師編寫出實用性較強的教學方案,。

幼一,、幼二數(shù)學教材用的都是98年人教版幼兒師范學校教學用書，書中內(nèi)容對數(shù)學知識的覆蓋面是很全面的,，但它已經(jīng)不能完全適應目前幼師學生的需要,，難度過大，知識面過寬,，根據(jù)前幾年幼師教學的實際情況,，按照課程按部就班地講，講過的內(nèi)容學生根本不能接受,，以致于期末考試時,，老師出的題感覺很簡單，內(nèi)容相當基礎,，但仍有很多不及格的現(xiàn)象,，以致于造成一年級學生開始都能學數(shù)學，一次考試后,，就會有三分之一的學生不想再學,，一學期考試后，就會有一半學生放棄數(shù)學課的學習,，到二年級開學后,，就會有三分之二的學生完全放棄，二年級下學期也就有十個左右的學生愿學數(shù)學。造成這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,，不能不說與課程的設置有關,。

學生在學習的過程當中，由于自己的基礎太差,，造成對數(shù)學課的感覺是很難學,，學不會，另一個原因學了后也感覺沒什么用,。這就要求我們老師在沒有更適合于我們幼師學生學習的課本出現(xiàn)之前,，我們數(shù)學、計算機老師,、衛(wèi)生學,、科學課老師自己去研究我們的學生，研究我們的教程,，自己去編寫,、構建新的課程體系，從而使我們的教學更具有實用性,、實效性。為完成這個主題任務,，我們把它作為教研組的一個教研課題,，并進行立項然后去完成，我們要求參加教改的每位老師認真?zhèn)湔n,，以便寫出自己的教學方案,。課堂上充分利用課堂45分鐘時間，從課堂中要效率,，要實效,，沒課的老師要經(jīng)常去聽課，特別聽同頭課老師的課,，課后跟任課老師去反思,、去總結，提出聽課建議,，以便更好地去教學,；自習課，課下主講老師走下課堂,，去聆聽學生的聲音,，了解學生的學習情況，了解教學的真正效果,，以便更好地在以后教學中確定正確的教學目標,，教學內(nèi)容。有機會還要組織本組教師走出校園,，到幼兒園聽幼兒園數(shù)學課的教學,，了解幼兒數(shù)學教師應具備的素質,，以引導我們往正確的方向努力。

利用教研例會的時間,，組織本組教師針對某些專題進行集中學習,，提高每位教師的教育教學理論水平。

參加的學生由任課教師推薦和學生自愿報名相結合的方式進行,，每班五人,，考試題由本年級教改組成員共同完成。題目以學生學過的知識,、能力題為主,，注重實用性、靈活性,，以提高全體學生學習數(shù)學的興趣,。

時間大體安排：

九月上旬召開教研例會，確定本學期教研主題,，教研小組的確定,、同備一課的安排、編寫各人教學工作計劃,。

九月中旬聽課評課活動開始,，組建數(shù)學強化班，布置說課比賽活動,，教研課題立項,。

九月下旬說課比賽活動開始，其他教研活動全面展開,。

十月中旬組織教師到幼兒園聽課,。

十一月下旬舉行數(shù)學競賽活動。

幼兒園教研上學期工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇二

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

1、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（4）開展評比活動,，適時開展兩早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。（語言故事（孔靜）音樂（袁素玉）計算（唐瑞紅）美術（魏愛美）保育（陳芳）

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

ａ、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

ｂ、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫（每月一次字畫展示）、舞蹈（孔靜）,、音樂（素玉）,、手工制作（愛美）活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、、舞蹈,、計算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

托班：2首 小班：3首 中班：4首 大班：4首

（4）特色班將開設幼兒美術,、舞蹈 ,、 珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設,。

2、托班,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學“我愛老師”，重點抓常規(guī)訓練,。

3,、早操的編排和訓練。迎國慶幼兒早操評比活動,。

4,、制定教科研工作計劃,，（具體安排見下表）班組教師制定、交流班務計劃

5,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

6,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育。

,。（中旬公開課開始）

十月份

1,、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育,。（進行《我愛祖國媽媽》主題繪畫展示活動）

2,、幼兒體操比賽（暫定）

幼兒園教研上學期工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇三

以先進的教育理論為指導，認真貫徹幼兒園教育指導綱要,，加強園本培訓與研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結合課題研究,，潛心研討，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質量,，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

1,、認真貫徹落實綱要精神,，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實施,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質量。

3,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

4、樹立“以科研興園”的教育理念,，加強園本課程的培訓與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展,。

5,、開展迎“六一”活動。

6,、做好幼小銜接工作,。

新綱要精神與教育理念的貫徹、落實,，關鍵需要一支高素質,、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我園實際情況,，有目的,、有計劃地做好師資建設工作。

1,、組織教師進一步開展學習幼兒園教育指導綱要活動,，深刻領會和掌握綱要的基本思想，將綱要中的先進理念運用于教學實踐中,，認真撰寫教育論文,，及時總結和推廣經(jīng)驗。

2,、對青年教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，提供機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,，充分發(fā)揮教研活動的作用,。

4、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓學習,，提高自身業(yè)務水平,。

教研是教學的源泉,，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點,，多思考,、找不足，初步推進教學方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式、探究式的教學方法,，使幼兒積極主動地參與到活動中,。

1、根據(jù)我園實際,，針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

2,、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質,，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己的教學上逐漸走向成熟,。

3、園領導深入課堂,，隨堂聽課，隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導，有效的提高教師的教學能力和教學水平,。

4,、根據(jù)綱要精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座、家長會,、全面家訪,、家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等,；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作,；開展家園運動會,、親子游戲活動、家教咨詢等活動,，促進家園共育,。

2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解,、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展,。

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

二月份

1、召開全體教職工開學工作會議,。

2,、做好開學各項準備工作。

3,、制定幼兒園工作計劃,。

4、制定各班主題教學計劃,。

5,、上好教研課。

6,、幼兒園安全檢查,。

三月份

1、進一步做好環(huán)境布置工作,。

2,、加強廣播操的訓練。

3,、常規(guī)工作檢查,。

4、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

5,、認真上好教研課。

6,、教學工作檢查,。

四月份

1、做好幼兒體檢工作,。

2,、參加市幼兒園同題異構創(chuàng)新教學觀摩活動。

3,、堅持做好衛(wèi)生消毒工作,。

4、認真上好教研課。

5,、準備慶?！傲弧钡奈膴使?jié)目。

五月份

1,、“勞動節(jié)”節(jié)日教育活動,。

2、“六一”系列活動的設計,、籌劃安排工作,。

3、做好傳染病的預防工作,。

4、開展緊急疏散演練,。

5,、組織幼兒參加體檢。

6,、上好教研課,。

六月份

1、開展慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動,。

2、結合夏季特征,，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

3、開展教研活動,。

4,、大班開展幼小銜接活動。

5,、組織教師參加基本功競賽,。（演講、簡筆畫）

6,、檢查教學成果,，正確評價幼兒。

7,、調(diào)查師德師風建設情況,，教職工考核。

8,、清點財產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔。

9,、安排暑假工作,。

10、教師撰寫教育論文,，完成各類總結,。

幼兒園教研上學期工作計劃 幼兒園教研工作計劃春季篇四

以黨的“十六大”精神為指導，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量。

（一）繼續(xù)圍繞《綱要》試點園方案,，努力提高教師的專業(yè)成長

1,、深入學習《綱要》精神，通過學習,、討論,、反思，領悟《綱要》的內(nèi)涵,，樹立新的教育理念,，提高教師 自我反思能力。

2,、繼續(xù)通過建立教師成長檔案,，有目的的記載教師積累的點滴進步與經(jīng)驗，促進教師專業(yè)快速成長,。

3,、加強骨干教師及學科帶頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師和各領域學科帶頭人的作用,，積極開展各領域的研討 活動,，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學水平,。

4,、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，從而激勵新教師不斷提高,。

5、通過以老帶新,、教師互學的方式提高教師的整體素質,。本學期我們將實施聽課制度，教師每周到平行班聽課一次,，讓教師在聽課,、評課中得到進一步的提高。

（二）加強教研管理,，豐富教研活動形式

1,、提倡教研

活動的互動模式，開展小組研討,、個案辨析會,，頭腦風暴、論壇等參與式的教研活動形式,，活躍教研活動氣氛,，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性,。

2,、加強年級組管理,，充分發(fā)揮年級組的作用,，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討,、經(jīng)驗交流,、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長,。

3,、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性,，通過每月“資料展示”,、交流、評比活動,，提高教育資料的質量,。本學期實施無紙化辦公，采用網(wǎng)上備課,、寫資料的方式,，提高教師們的工作效率，實現(xiàn)教學資源共享,，優(yōu)勢互補,。

（三）積極開展教育研討,，切實提高教育教學水平

1、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程,，改變教師以教材為唯一的載體,，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā),，促進幼兒個性發(fā)展,，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

2,、加強對環(huán)境創(chuàng)設的研究,，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，并結合主題教育活動,、結合本園特色創(chuàng)設出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念,。

3,、開展區(qū)域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價值性,，探索指導幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力,。

（四）規(guī)范托班的教育管理，加快托幼一體化進程

1,、托班年級組圍繞托班幼兒的教育目標開展主題活動,，豐富活動形式，切實提高托班的保教質量,。

2,、根據(jù)托班幼兒的年齡特點，科學合理地安排托班幼兒的一日生活,，更好地促進托班幼兒的'健康和諧成長,。

九月份 ：

1、各項計劃交流

2,、師生環(huán)境創(chuàng)設,、交流、評比

3,、確立各學科帶頭人

4,、區(qū)域活動材料投放（小組）

十月份：

1、各學科計劃交流（小組）

2,、教學案例反思

3,、個案辨析會

十一月份：

1,、期中檢查說課、上課（社會領域）

2,、期中檢查反思

3,、區(qū)域活動案例論壇

十二月份：

1、區(qū)域活動觀摩

2,、教師成長檔案交流

3,、教師案頭資料評比

一月份 ：

1、生成性活動展示會

2,、幼兒全面發(fā)展水平評估

3,、各項活動總結