在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
風(fēng)聲讀后感篇一
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆，書(shū)中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠,、河鼠,、 蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍?wù)正業(yè),，任意揮霍家產(chǎn)，追求新奇玩意兒,，結(jié)果上當(dāng)受騙,，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也沒(méi)保住,。最后在朋友們的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái),，他們也因此而成為了森林里的名人。
閱讀完這本書(shū)后,，我知道了這本書(shū)中講述的四個(gè)動(dòng)物,，它們各自的性格都迥然不同：癩蛤蟆十分自大，愛(ài)吹牛,，總會(huì)做錯(cuò)事,，對(duì)所有的事物都只抱有三分鐘的熱度;獾先生非常不容易接近，它遇事總是很冷靜;河鼠是一位好心腸的朋友,，它尤其愛(ài)小河和船;鼴鼠是一位特別聰明的動(dòng)物,，它很尊重他的朋友們。這四個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物在書(shū)中每天都上演著動(dòng)人的故事,，讓我的心情也隨著他們的喜怒哀樂(lè)而輾轉(zhuǎn)變換著,。
其中我最喜歡的動(dòng)物是河鼠和鼴鼠，河鼠深愛(ài)著它的家,，安于平凡,、滿足現(xiàn)狀，也許就是在這平凡里才更能顯示出它的可愛(ài)吧。它熱情好客,，和每個(gè)小動(dòng)物都能和平相處,，總是在朋友危難的時(shí)候出手相救。只要朋友需要,，它都會(huì)陪伴左右,。而鼴鼠既活潑開(kāi)朗，又多愁善感,，對(duì)任何事情都充滿好奇,，它不但勤勞能干，對(duì)朋友溫順體貼,，而且很戀家,，當(dāng)我讀到鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，說(shuō)‘我想我的家,，那是個(gè)破爛、狹小的地方,。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋,，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子,?？伤俏易约旱募遥覑?ài)它’時(shí),，十分感動(dòng),。
是啊，自己一點(diǎn)一滴,、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果,。別人的家再好，那也是別人的,，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!這段描寫(xiě)讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深地依戀之情,。
讓我最受感動(dòng)的是小動(dòng)物們之間的友誼。在蟾蜍遇到麻煩時(shí),，朋友們伸出友情之手幫助他,，鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要,。人的一生中,，如果沒(méi)有朋友，生活便會(huì)失去色彩,，變得枯燥無(wú)味,。當(dāng)你痛苦時(shí)，朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂(lè)時(shí),，朋友會(huì)分享你的快樂(lè),。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但是那充滿如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動(dòng)物們之間的溫馨的感情還經(jīng)?？M繞在我腦海里,，久久不能忘記。
風(fēng)聲讀后感篇二
當(dāng)我讀完了英國(guó)大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》一書(shū),，推開(kāi)窗戶,，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動(dòng)著我的心河,，漾起圈圈漣漪,。
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠,、河鼠,、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象讓人愛(ài)不釋手,。忠心耿耿的鼴鼠,、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)的獾先生在故事中互相幫助,、有福同享,、有難同當(dāng)，譜寫(xiě)了一篇篇友誼的贊歌,。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林,；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落,，還是一起去了,；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想,，想法設(shè)法,、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動(dòng)呢,？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了,。
讀了這本書(shū)讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡,，聰明伶俐,，調(diào)皮可愛(ài)。雖然無(wú)法天天都見(jiàn)面,，在一起嬉戲玩耍,，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起,，友誼的小船從來(lái)不會(huì)說(shuō)翻就翻。我們一起做奧數(shù)時(shí),，有不會(huì)的題就互相請(qǐng)教,；當(dāng)對(duì)方悶悶不樂(lè)時(shí)會(huì)主動(dòng)給他講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎,。雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對(duì)方的氣,，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了,。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長(zhǎng),！
合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容,，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會(huì)了我朋友之間要相互幫助,，善解人意，更教會(huì)了我建立一份真誠(chéng)的友誼是很不容易的,，一定要好好珍惜,！
風(fēng)聲讀后感篇三
讀了《柳林風(fēng)聲》，我明白了做人最需要的就是像河鼠那樣善良,。
河鼠有一個(gè)朋友——蛤蟆,。河鼠對(duì)它非常好。蛤蟆喜新厭舊一開(kāi)始喜歡它的小船,，后來(lái)喜歡它的黃金馬車，并請(qǐng)河鼠和鼴鼠去做它的黃金馬車,，剛開(kāi)始河鼠一直不坐,，可鼴鼠想去坐，河鼠只好陪著鼴鼠去坐,。在半路,，忽然，被飛奔的汽車受了驚,，馬車掉進(jìn)了坑,。善良的河鼠和鼴鼠用了九牛二虎之力才把馬車翻了上來(lái)，蛤蟆不但沒(méi)有感謝它們,，還不以為然,，不屑一顧地說(shuō)：“馬車有什么用啊，汽車比馬車快一百倍,?！鄙屏嫉暮邮笕砸蝗缂韧膶?duì)待蛤蟆。
蛤蟆又喜歡上了汽車,，整天開(kāi)著汽車橫沖直撞,，闖了不少禍,。
中間講的是：河鼠、鼴鼠和獾為了讓蛤蟆改過(guò)自新把它軟禁,。蛤蟆裝病讓河鼠去請(qǐng)大夫,，然后乘機(jī)逃走，蛤蟆偷了車撞了人被警察抓走,，它又扮成洗衣嫂從監(jiān)獄里逃了出去,。蛤蟆騙了一個(gè)開(kāi)火車的人和一個(gè)開(kāi)船的人，經(jīng)過(guò)了種種的困難,，蛤蟆終于來(lái)到了河鼠身旁,。蛤蟆那樣無(wú)惡不作，河鼠還是很好的對(duì)待蛤蟆,。它們沒(méi)有責(zé)怪蛤蟆,，還是原諒了蛤蟆。
蛤蟆家被黃鼠狼霸占了,，河鼠,、鼴鼠和獾幫它奪回家之后，蛤蟆被感動(dòng)了,，改過(guò)自新,，它們又成為了朋友。從此它們過(guò)上了快樂(lè)的生活,。以后我要像河鼠一樣善良,，多幫助別人，特別是那些毛病多的人,。
風(fēng)聲讀后感篇四
金秋九月,，滿懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師,，開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作,，內(nèi)心有著說(shuō)不出的喜悅與自豪，《柳林風(fēng)聲》讀后感,。踏入工作崗位后,，我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書(shū)目,，和孩子一起閱讀,，一起分享，一起感悟書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié),，優(yōu)美的語(yǔ)言描述,，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué),，喜歡上了與孩子一起閱讀所帶來(lái)的驚喜與快樂(lè),。
我與孩子一起讀的第一本書(shū)便是《柳林風(fēng)聲》,。這是一本可愛(ài)的、美麗的,、有趣,、友誼的童話故事書(shū), 這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民,，在這柳樹(shù)林里,，快樂(lè)地生活著，讀后感《《柳林風(fēng)聲》讀后感》,。作者是英國(guó)的著名作家肯尼斯.格雷厄姆,。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠,、河鼠,、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路,、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中,。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,，成為了好朋友,，他們?cè)谝黄饎澊⒘奶?、游泳,，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆,，還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友,。他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候,。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園,，四個(gè)伙伴非常憤怒,，他們團(tuán)結(jié)起來(lái),，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園,，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了,，變得十分謙虛。
作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨,，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事,。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非常可愛(ài),、善良,、樂(lè)于助人,，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛(ài),，我非常喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾,，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠,，還有放浪不羈的蛤蟆,。這本書(shū)告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué),、朋友友愛(ài),，互相幫助，這樣才能干一件大事,！
喜歡兒童文學(xué),，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩,。
風(fēng)聲讀后感篇五
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，一本好書(shū)，能使人拋下憂愁,，投入到愉悅當(dāng)中去,。而我認(rèn)為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書(shū),，煩惱時(shí)看,，能使人感到愉快；孤獨(dú)時(shí)看,，能使人感到充實(shí),。
作者肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠,、獾,、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫(xiě)它們之間的故事。當(dāng)蟾蜍因?yàn)橥弟嚩硐萼蜞魰r(shí),，鼴鼠它們堅(jiān)信蟾蜍一定會(huì)回來(lái),；當(dāng)蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無(wú)家可歸時(shí),，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅,。這些故事中，處處可顯它們之間的友情,。
縱觀全書(shū),，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒(méi)有友情,，它們之間就不會(huì)互相幫助,，就不會(huì)如此和諧,；如果沒(méi)有友情，這個(gè)世界將一片冷漠,，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣其樂(lè)融融,。可見(jiàn),，友誼可貴,，這個(gè)世界不能少了友誼。
在日常的生活中,，處處也能感受到友誼,。當(dāng)一位同學(xué)受傷時(shí)，別的同學(xué)會(huì)立刻放下手下的事情,，幫他涂油,，幫他找老師、找校醫(yī)……這就是同學(xué)間的友情,。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí),，狗盡職地趕走小偷，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情,。無(wú)論是在何時(shí)何地,，這世界上都有友誼，友誼無(wú)法徹底泯滅,，會(huì)一直存于世界,。
在回來(lái)看看書(shū)中，四只動(dòng)物的性格完全不同,，鼴鼠溫厚,，老鼠機(jī)靈，獾沉穩(wěn),，蟾蜍則放浪不羈,。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友,。這樣的友誼,，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼,，讓人流連忘返,。
友誼是可貴的,，同時(shí)也是值得珍惜的,。就讓友誼之花開(kāi)遍世界上的任何角落吧！
風(fēng)聲讀后感篇六
最近,，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),，它是英國(guó)兒童文學(xué)家肯尼斯,？格雷厄姆的代表作品。
這本書(shū)中主要講述了鼴鼠,、水鼠,、獾和青蛙四只可愛(ài)的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友,，但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?，所以生活方式也不一樣：鼴鼠和水鼠每天過(guò)的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過(guò)得非常孤獨(dú)和沉悶,。但是,，青蛙的生活卻幾乎天天都在變，文中故事的發(fā)生也是因這只青蛙而起,，因?yàn)榍嗤茕亸埨速M(fèi),，把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無(wú)節(jié)制地亂花，結(jié)果因偷車而被送進(jìn)了監(jiān)獄,。后來(lái),，通過(guò)看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)自己的青蛙公館被敵人霸占了,。最后,，青蛙在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下，終于奪回了自己的青蛙公館,。
我喜歡故事里的水鼠,，因?yàn)樗粌H熱情好客，還對(duì)生活充滿浪漫情趣,。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來(lái)的鼴鼠時(shí),，便一見(jiàn)如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每?，所以它有了許多的好伙伴,，并把生活過(guò)得很精彩。
不過(guò),，當(dāng)我讀到這本書(shū)的最后部分,，也就是寫(xiě)青蛙的朋友們幫助奪回它的家時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到：這不就是人們常說(shuō)的朋友之間最為可貴的友情嗎,？當(dāng)然,，書(shū)中還有很多地方也在寫(xiě)友情，比如,，當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來(lái)時(shí),，水鼠不僅主動(dòng)安慰它，還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向鼴鼠,、水鼠和獾學(xué)習(xí),，在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出，在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助,，幫助朋友走出困境,。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫(xiě)動(dòng)物友情的書(shū)，但讀了它之后,，也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼,。我想：只要人與人之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相體諒,，我們的生活一定會(huì)變得更加和諧，更加美好,。
風(fēng)聲讀后感篇七
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事,。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面,，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物,。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,，而且極富同情心,。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事,，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活,。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi),，連自己的家都沒(méi)有了,。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái),。從此,，蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)，且驕傲自大了,，而是變得十分謙遜,。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍,。他是一個(gè)生活優(yōu)裕,、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮,、夸夸其談,、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m,，去旅游。因迷戀車他被誤認(rèn)為偷車賊,，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談,，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑,，坐牢,。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點(diǎn),，重新回到了蟾宮,。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著,、冷靜,、可信的朋友。同時(shí)他也樂(lè)于助人,，千方百計(jì),，費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠,、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園,。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們,，社會(huì)是個(gè)大家庭,，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒,，互相幫助,。這樣，我們的社會(huì)才能和諧;這樣,，我們的生活才能更加美好!
風(fēng)聲讀后感篇八
春天來(lái)了,，地面上百花齊放、萬(wàn)紫千紅,。冬眠的小鼴鼠醒了過(guò)來(lái),，開(kāi)始了春季大掃除?？蓲叩揭话?，卻被春天的氣息吸引到了地面上，它放眼望去看見(jiàn)了一派生機(jī)蓬勃的景象,。他跑著跳著,，一路上捉弄了兔子，還偷了蘿卜。在小河邊遇到了河鼠,，于是兩人結(jié)為好朋友,。河鼠教鼴鼠劃船、游泳,。一天鼴鼠迷失在野森林里,，被傳說(shuō)中的獾先生接走，在獾先生家度過(guò)了快樂(lè)的一天,。后來(lái)在河鼠的介紹下認(rèn)識(shí)了富二代蛤蟆,，。為了幫助蛤蟆改掉狂妄自大,、惹是生非的壞習(xí)慣,，費(fèi)了九牛二虎之力才把犯了錯(cuò)的蛤蟆從牢中搶出，并且努力想辦法去改變蛤蟆……總之三只小動(dòng)物為了富二代的蛤蟆花了不少心血,。
我們可不能學(xué)習(xí)蛤蟆的壞習(xí)慣,，一會(huì)兒弄這個(gè)，一會(huì)兒弄那個(gè),，中途放棄,，愛(ài)車愛(ài)到極致，連偷車都想出來(lái)了,，直到宮殿被占領(lǐng),，自己破產(chǎn)，害的伙伴們?nèi)蔽溲b幫他把宮殿搶回后才痛改前非,。
作者肯尼思,。格雷厄姆把每個(gè)小動(dòng)物的形象、性格淋漓盡致的在紙上描繪了出來(lái),，老實(shí)憨厚的鼴鼠,，活潑可愛(ài)的河鼠，穩(wěn)重的老獾,，狂妄自大的蛤蟆,。這四個(gè)伙伴構(gòu)成了一個(gè)精彩的故事。這個(gè)故事富有曲折的情節(jié)和深刻的哲理,，不用說(shuō)啟發(fā),，就連我的文筆也提高了許多，特別對(duì)寫(xiě)人寫(xiě)景的方面,，讓我受益匪淺,。
這個(gè)故事告訴了我要樂(lè)于助人，善解人意,，要寬宏大量,，不要狂妄自大,。
我喜歡這本書(shū)因?yàn)樗屛抑В屛覑?ài)不釋手,，真是動(dòng)物小世界,，人生大舞臺(tái)。
風(fēng)聲讀后感篇九
同《愛(ài)麗絲漫游奇境》相似的是,，《柳林風(fēng)聲》最初也是一個(gè)大人為孩子在游戲中編造的故事,，也是“一部無(wú)心插柳的杰作”，大衛(wèi),。羅伯茨先生寫(xiě)了這樣一本書(shū)讓我們讀了很喜歡,，是它觸動(dòng)了我們的內(nèi)心,，里面講述了它的快樂(lè),，和它的喜好，拿到這本書(shū),，我津津有味讀了三遍,。
這本書(shū)多次搬上了銀幕，非凡的魅力可見(jiàn)一斑,，書(shū)里不僅文筆優(yōu)美詩(shī)意,，縈繞在柳林間的那一份友誼與溫情，更是讓人如沐春風(fēng),，每次讀完都有竟猶未盡的美,。
在故事人物中我最喜歡的是愛(ài)發(fā)明，愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍,。有一次在家里拱來(lái)拱去時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我平時(shí)不知道的地方，我拱進(jìn)了床底下,，不小心把母親化妝品打碎了,，等母親回來(lái)了，我被母親數(shù)落了一番,，雖然我很傷心,，但是也沒(méi)有什么大不了的，就像蟾蜍偷車也感覺(jué)沒(méi)什么大不了的,，但是我還是依舊像蟾蜍一樣愛(ài)發(fā)現(xiàn),，愛(ài)發(fā)明的夢(mèng)想，我用萬(wàn)能膠小心翼翼地修好母親的化妝品,，母親看到了我精心打造的“作品”,，還是和往常一樣溫柔地和我抱在一起，像一個(gè)圓溜溜的球把我包裹,，這就是愛(ài)的力量,。
這本書(shū)作者另一個(gè)特點(diǎn)是觀察力強(qiáng),，對(duì)時(shí)間有高度的敏感和細(xì)膩，老師說(shuō)這是我們需要領(lǐng)悟的地方,。這就是我們心愛(ài)的《柳林風(fēng)聲》,，它不僅讓我得到了快樂(lè)也得到了成長(zhǎng)。
