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六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇一

今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起,，共同探討本屆畢業(yè)班的工作,，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大,，工作難度大,。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，盡早安排，提高質(zhì)量,。

王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位,，這里我就不再重述。

針對我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：

1,、既要有憂患意識,，又要有必勝的信心

本屆六年級在學(xué)區(qū)來說,，成績比較差，形勢窘迫,，但是我們也不能失去信心,，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下,，一定能克服困難,，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績,。

2,、既要有決心，又要有方法

有位哲人說：“世界上一切的成功,、一切的財富都始于一個信念,！始于我們心中的夢想！”心中有目標(biāo),，工作才有動力,。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他,，咬定他,，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求,，成功的路就在腳下,。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：

（1）抓安全

要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。安全工作是我們首要工作,，是重中之重，新的學(xué)期,，我們以安全作為一切工作的前提,。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,，切不可松懈,。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,，對他們多談話,、多交流，加大思想教育,，還要講究方法,，對癥下藥。要加大“問題生”的.教育，一定要把孩子放在自己的視線下,，關(guān)注孩子的一舉一動,，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。

要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán),、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管,。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生,！

2,、抓質(zhì)量

六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線,，所以,，我們一定要有質(zhì)量意識。

（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃,。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪,，上到哪,。要堅持輔優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo),。充分利用一切可以利用的時間,，如早自習(xí)、午休的等時間,。

（2）從課堂教學(xué)著手,。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān),；研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn),、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài),，有效提高課堂效率,。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān),；結(jié)合學(xué)生實際,，重視方法研究,，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先,，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次,，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑,，激疑啟思,，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）不放過每一個學(xué)困生,。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起,，不放棄任何一名學(xué)生,。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問學(xué)困生的事,，幾個學(xué)困會影響一大片，一個班級,，甚至是一個學(xué)校,。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注,，付出真愛,。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，采取低起點,、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先,；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤,，作業(yè)跟蹤,，測試跟蹤,，學(xué)法跟蹤。通過努力,，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步,。

（4）最大限度地利用時間。合理安排,，就會提高效率,，也就是節(jié)省了時間,。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣,，課堂上力求當(dāng)堂掌握,。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利,。

（5）要強(qiáng)化訓(xùn)練,。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶,。“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中,，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范,、練速度,、練重點、練能力,。

3.抓團(tuán)隊

任課老師要齊抓共管,。各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理安排時間,，合理使用時間,。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補(bǔ)短,，要做到資源的共享,。

要求老師與老師,、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的,，是個整體,，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想,，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。

4.加強(qiáng)與家長的交流與溝通

加強(qiáng)與家長交流與溝通,，取得家長的支持（家訪、家長會,、請家長到校等方式）,。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的,，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作,。學(xué)校和家長共同配合,，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善,。

老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生,、家長對大家的期待,，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn),。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會,，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中,，能再接再厲,，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生,、家長,、也給我們自己一個滿意的答卷,。

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇二

各位老師,，同學(xué)們：

大家下午好!又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié),。藍(lán)天白云，陽光燦爛,，周圍的景色熟悉得不能再熟悉,，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言,，這個夏天變得不同于以往,。因為你們像乘公交車一樣,，過了這一站就要走向下一站,，從此就要離開眼前熟悉的地方,，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識,，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),，體悟更多的人生道理了,。

在座的很多同學(xué)都是在這里度過了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的,，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中,，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，那教室里的激烈討論,、場上同學(xué)們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊中。

回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個個呀呀學(xué)語的娃娃走向德智體美勞全面發(fā)展的少年的六年,，刻錄著你們的成長，記錄著你們的悲喜交加,。忘不了少先隊入隊儀式時的虔誠驚喜,，忘不了拔河比賽時的團(tuán)結(jié)一致，忘不了到尚湖公園歡樂地春游,，忘不了和老師一起精心布置教室，忘不了驕傲的歡笑,，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友誼,。這段青春的歷程,，這個培育你們的地方，這一切怎能讓人忘懷?

同學(xué)們,，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進(jìn)程,，踏入中學(xué)則是另一個開端,。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué),，將會步入另一個里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問,。你們要更加努力學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天,。

如今,，分別在即,，作為老師想叮囑你們幾句話,，也許煩瑣但卻真誠,，里面厚愛需你靜心品位;也許蒼白但卻樸實,，個中深情要你用心聆聽,。

一.學(xué)會感恩,，做個懂情感的人。俗話說,，吃水不忘挖井人,，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,，讓你的天空重歸晴朗,。我們的老師啊,，晨曦校門站,，微笑迎你進(jìn)校園;上課講臺站,，諄諄教誨潤心田;課間廊道站,，細(xì)心呵護(hù)保安全;放學(xué)雨中站,，溫情——天地間!在此臨別之際,，請你們以熱烈的掌聲,，向教導(dǎo)悉心,，大愛無言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝!!

二.學(xué)會堅強(qiáng)，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們默默耕耘著自己的理想,，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力,，書寫著輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫,，或許驚慌,，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河,。只要心中的信念之燈不滅,，你的腳下就是一片燦爛光明!別嘆息時間太短,，只要無悔就該一往無前;別傷感離別太難，此次的分開正是下次歡聚的鋪墊,。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點;你們曾經(jīng)彷徨,，過去跌倒,，爬起來就是好漢!!

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起,。無論你走得多遠(yuǎn),，我的心總是和你緊緊相連!

最后,，借用“非常六加一”的一句經(jīng)典臺詞作為我的結(jié)束語：同學(xué)們,，準(zhǔn)備好了嗎?夢想的舞臺就在前面，讓老師和家長期待著欣賞你們的——夢想展示吧!

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻,，我的心情和大家一樣,，格外激動,，有許多話要對大家講,。

首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè),。同時,，也借此機(jī)會,，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!

每年這個時候,，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪,，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍,。

大學(xué)三年,，是人生最美好的黃金時期,，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗、提高能力,、學(xué)會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時每刻都在變化,，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng),，以積極向上的態(tài)度,，通過課程的學(xué)習(xí),、通過社團(tuán)的活動、通過師生的交流,，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升,，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷,。

人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力,，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點希望：

第一,，保持理想,，保持執(zhí)著,。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望,。他特別強(qiáng)調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀,，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落,。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想,、惰性十足的人,。

第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣,，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時代的`書本知識和思維方法去應(yīng)對當(dāng)今社會實踐的許多變化，嚴(yán)格自律,，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合,，保持獨立思考的活力,，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。

第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當(dāng)代青年。無論處在什么環(huán)境,，無論從事什么工作和職業(yè),，都要對自己負(fù)責(zé)，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任意識。

第四是要敬業(yè),、勤奮,、奉獻(xiàn),、合作,。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本,，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事,、學(xué)會合作，敬業(yè)勤奮,、熱情奉獻(xiàn),，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ),。

希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中,，做一名才智清明,、品格完善、潛能深厚,、自強(qiáng)自立的青年人,，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值,。

最后,，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜,、一帆風(fēng)順!謝謝大家!

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們歡聚在這美麗的校園里,，舉行xx屆畢業(yè)典禮,。首先，我代表全體老師向在座的xx多名即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!然后,，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導(dǎo),，排憂解難的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!

同學(xué)們,，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的`心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印,?；叵肓陙砟銈冊趚x的成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落,，一起共度了20xx多個日日夜夜,。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，也是難忘的,。

還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著要回家;你們的老師緊緊拉著你們的手,，用愛澆灌出你對中興的熱愛,，從此樂不思蜀;還記得嗎?學(xué)校每年的慶祝活動,，你們爭相獻(xiàn)藝,，給母校增添著豐富的文化底蘊(yùn);還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，驕人的成績,，讓老師們引以自豪;學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與快樂;一個個獎杯述說著你們勤奮的求知與探索,，六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了你們，也成長了老師,，成長了學(xué)校,。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知,，才有了自己優(yōu)秀的成績;是你們不斷地質(zhì)疑,，才有了老師的不斷進(jìn)步!

短短的六年，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,，獲得了少年的自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇,，懂得了自尊,，自強(qiáng);似乎是眨眼之間，白駒過隙,，孩子們,，你們長大了，馬上就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè),，離開小學(xué),，走進(jìn)初中。老師為你們高興,，也真誠希望大家在新的起點上開拓自己新的局面,，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!

謝謝大家!

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長,、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我們在這里歡聚，為即將走出校園的同學(xué)們踐行,。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn),、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!

親愛的同學(xué)們,，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時光，兩千多個日日夜夜已如白駒過隙，悄然而逝?；厥孜覀兂ο嗵幍娜兆?，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中,，你們用自己的方式給母校增光添彩,。校園的一草一木，也都見證了你們的成長與歡樂。孩子們,，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩,。

而今,，童年無憂無慮的日子即將過去,，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景,。毫無疑問,，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的大孩子,。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿,，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天,。

在此之前,，我想對你們提出兩點希望：

第一，希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,。因為,，天道酬勤,，一份耕耘才能有一份收獲,。所有的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實地、勤勤懇懇,、持之以恒,，我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。

第二,，希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚母?！皩W(xué)會感恩”的精神。不論我們走到哪里,，不論我們身處何境,，是快樂還是悲傷，是平順還是坎坷,，我們都要記得感激身邊的人,。感激父母,，因為是他們將我們撫養(yǎng)成人;感激師長，因為是他們將知識輸送給我們;還要感激身邊的同學(xué)和朋友,，因為是他們不論何時何地地陪伴著我們,。

再見了，孩子們,。母校祝愿你們在今后的學(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順,，幸福安康!

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!今天,，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班的老師們致以崇高的敬意!

六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的,，是美好的、是難忘的,。還記得嗎?小學(xué)一年級時,，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家,，媽媽也陪著你流淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,，用愛澆灌出你對學(xué)校的熱愛。還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動,，你們積極參加,，給母校增光添彩;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,，述說著你們勤奮的求知與探索。

短短的六年,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的幼稚，獲得了自信;拋棄了依賴,，學(xué)會了選擇,，懂得了自尊、自立,、自強(qiáng),。

不久的將來，同學(xué)們即將進(jìn)入高一級的學(xué)校,，繼續(xù)求學(xué)深造,，追求自己的.理想和人生價值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多,，內(nèi)容深,，進(jìn)度快,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈,。臨別的時刻,，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的述說,，有道也道不盡的囑托,。但老師知道你們是鷹，總有搏擊長空的時刻;你們是大樹,，總有參天的日子,。

同學(xué)們，你們即將離開小學(xué),，踏上人生新的征程,。祝愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到：尊敬老師、熱愛父母,、親人,、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué),、勤奮好學(xué)、勇于思考,、善于創(chuàng)新,，敢于探索，為校爭光,。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長,，相信地莪小學(xué)的明天因你而精彩，明日地莪小學(xué)會因你而驕傲!同時告訴大家,，學(xué)習(xí)光靠書本是不夠的,，還得買一些資料輔助學(xué)習(xí)才好。最后祝愿同學(xué)們擁有一個充實難忘又精彩的中學(xué)時代!祝愿同學(xué)們將來能夠頂天立地做人,，腳踏實地做事!學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事!

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

首先非常感謝學(xué)校的安排,，讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見”。今天是一個令人難忘的日子,，又是一個令人百感交集的日子,。此時此刻,，老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績步入初中的殿堂而高興,；而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時的不舍,。

六年的時間我們攜手走過，小小的教室,，灑下了我們的歡笑,，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言,。驀然回首,，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)教室充滿興奮和好奇的目光,；你們第一次在國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣,；你們在課堂上侃侃而談的身影；賽場上,，你們矯健的的英姿,，會考中，你們優(yōu)異的成績,，都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶,。

學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂,，老師的千言萬語,，使你們放飛了理想，播種了希望,。六年來,，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信,；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇,，懂得了自尊,、自立、自強(qiáng),?！薄Ｄ銈円呀?jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年,。

記住達(dá)連河第二小學(xué)吧,！因為你們在這里放飛了理想,，播種了希望！記住每一位老師吧,！因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友,，他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長成材的熱切的目光！

人們說,，是雄鷹,，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們,，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開,，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀,，那就需要你們用勤奮和求索來擔(dān)當(dāng),。因為知識的旅途,，來不得半點的虛假，務(wù)實和求真才是到達(dá)知識彼岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的,，你們一定要記得,，無論你們遇到什么困難，母校的大門都會為你們敞開,。在你求索的身影后面，母校和老師都一直會為你守望，為你祝福,。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港。

同學(xué)們,，你們是未來世界的主宰，用道德完美自己,，用知識充實自己,，用理想堅定自己,，用成功肯定自己，老師期待你們在不久的將來,，用自身的努力開創(chuàng)你們美好的明天,。

謝謝！

六年級畢業(yè)教師發(fā)言稿 六年級畢業(yè)教師代表發(fā)言篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我們六年級的全體師生聚集一堂,，召開畢業(yè)班動員大會,。今天的大會是鼓舞士氣的大會，是一個為大家加油鼓勁的大會,。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長,，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步,。在今天的動員會上,，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個故事,，也許你們會有所啟迪,。

一天夜里，四周漆黑,，有三個商人走在空曠的山路上,。忽然，他們聽到了一個神秘的聲音：“請你們彎下腰來,，在路邊尋找石子,，天亮后，你將會得到快樂,，也將無比后悔,。”第一個商人想：石頭有什么用,？我要的是錢,；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆,?？墒牵焐馨?，老是彎著腰,，商人覺得很累，再想想,，石子怎么會帶來快樂呢,？于是他繼續(xù)趕路，不再撿了,。第三個商人,，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多,，很多,。

到了第二天早晨，第二,、三個商人想起口袋里的石子,，便準(zhǔn)備掏出來扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時,，商人愣住了：原來那不是石子,，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆,、第三顆,、第四顆……全都是金子！

第二個商人為自己這筆意外的財富當(dāng)然很高興,。然而,，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢,？”其實,，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿,。最開心的是誰?第三個商人,。

同學(xué)們，知識好比石子,，而學(xué)習(xí),，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味,，但誰揀的越多,，誰就會終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事,，但是苦中有樂,。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的,。我們今天的.學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石,。

還有這樣一個故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒,。號角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地拿出一個箭囊,，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮,，但千萬不可抽出來,。”那是一個極其精美的箭囊,，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,，殺向敵陣,，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡,。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個究竟,。驟然間他驚呆了。一支斷箭,，箭囊里裝著一支折斷的箭,。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，意志轟然坍塌了,。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中,。

在這個故事里,，我們可以看出一個人有了意志是多么重要。有了他,，你所向披靡,，無所不能；喪失它,，也會讓你一敗涂地,。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強(qiáng)的意志,。有志者,，事竟成。只要我們踏踏實實學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,，我們就一定會成功。

同學(xué)們,，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來,，一日難再晨,。及時當(dāng)努力，歲月不待人,！”是?。⌒W(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了,，讓我們鼓起信心,，鼓足干勁，流灑汗水,，勇創(chuàng)佳績,，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“,！”,。

你們準(zhǔn)備好了嗎？

最后,，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)班老師,，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里，我們將一如既往,，更加真誠的熱愛在座的每一位學(xué)生,，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,，更加扎實,，為托起明天的太陽，我們甘做人梯,。