總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇一

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

我校一直開(kāi)展教學(xué)教研工作，作為兼職教研員,，我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來(lái),，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書(shū),、專(zhuān)業(yè)書(shū)，從書(shū)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),、理論,，非專(zhuān)業(yè)書(shū)也廣讀博覽，豐富自己的知識(shí)面,，努力提升自己的人文素養(yǎng),，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì),。

2、勤奮踏實(shí),，積極科研,，提高課堂實(shí)效,，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。我通過(guò)自己的付出,，帶動(dòng)我們年級(jí)的老師充滿熱情

地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課時(shí)，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

3,、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用,，與其他教師共同提高

作為兼職教研員，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此,，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中,，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,。無(wú)論是制作教學(xué)課件、出試卷,，還是做研究課,、公開(kāi)課、示范課,，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率。對(duì)于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課,，相互聽(tīng)課,，并做好評(píng)課探討，以求共同提高,，共同進(jìn)步,。另一方面，對(duì)于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師,，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案,，在試教后,，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他們快速成長(zhǎng)起來(lái),。

4,、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀,。

集體備課是我校最好的一項(xiàng)教研活動(dòng),，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式，無(wú)法滿足廣大教師的這一需求,，因此集體備課需要改革,，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我校以同年級(jí)組同學(xué)科的教師為教研單位,，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn),、主講人、主講內(nèi)容,。強(qiáng)調(diào)

了集體備課的備課內(nèi)容和要求,，同年級(jí)組的教師參與集體備課。通過(guò)集體備課,，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專(zhuān)題講座,，效果很好,。

我深知，教育是一門(mén)科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為全校,、全縣教育教學(xué)上的帶頭人,。

回顧一年走過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實(shí)在,。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足,，成為名副其實(shí)的兼職教研員，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。我今后將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn),，積蓄力量，充實(shí)行裝,，一如既往,，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),，更好地完成兼職教研員的工作,！

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇二

身為一個(gè)教研員，聽(tīng)課,、評(píng)課可謂是自己工作的重要組成部分,。但當(dāng)參與了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中國(guó)漢語(yǔ)文母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的人文透視與改善對(duì)策研究”的課題研究工作后，我才真正去收集資料,，從感到的確有需要我們反思的地方,。

傳統(tǒng)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)忽視了學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體，新課改以來(lái)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)注重了從教學(xué)理念到教學(xué)媒體的現(xiàn)代化,，卻忽視了語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)性——靈性,、情感、風(fēng)韻,！

課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),，我們把它看做語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境中一個(gè)處于相當(dāng)重要地位的環(huán)境要素，我們搜集了能夠獲得的各種量化評(píng)價(jià)表,。

1,、20xx年仍在使用的評(píng)價(jià)表中,，傳統(tǒng)類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)的比例為39：13,。

2、由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的時(shí)間界點(diǎn)為20xx年,，各校的轉(zhuǎn)化情形與該校的教育科研開(kāi)展情形成正比關(guān)系,。

3、重點(diǎn)學(xué)校,、教科研先導(dǎo)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外具有擴(kuò)散性,。

4、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),、高層次競(jìng)賽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)表的修訂具有直接影響,。

這一狀態(tài)要求我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，使新課程改革的精神盡快能在學(xué)校中得到落實(shí),，真正使學(xué)生成為課堂的主人,，使學(xué)生獲得“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的權(quán)利,。

傳統(tǒng)類(lèi)（均為1999年以前制表）中重視與忽視比為51：1,。

現(xiàn)代類(lèi)（均為20xx年以來(lái)制表）中重視與忽視比為8：5。

如以重視語(yǔ)文教學(xué)個(gè)性衡量,，僅一所學(xué)校20xx年春所制評(píng)價(jià)表附列了一句：“要考慮語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)性”,。

我們又對(duì)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課評(píng)價(jià)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，也發(fā)現(xiàn)一般以“教學(xué)內(nèi)容”,、“教學(xué)目標(biāo)”,、“教學(xué)理念”、“教學(xué)方式”、“教學(xué)技術(shù)”,、“教學(xué)效果”為主體分項(xiàng),，而對(duì)“教學(xué)個(gè)性”不夠關(guān)注。

基于上述狀況,，我們建議各校制定評(píng)價(jià)表時(shí),，應(yīng)考慮教師對(duì)教學(xué)個(gè)性的追求，考慮共性之外就學(xué)科個(gè)性另立評(píng)價(jià)項(xiàng)目,。

因評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制約,，每次都會(huì)對(duì)參評(píng)課排出順序，選取優(yōu)勝,，給予表彰,。于是，優(yōu)勝課成為學(xué)習(xí)的樣板,，而落選課便成為警誡的案例,。

a、能夠體現(xiàn)當(dāng)時(shí)教改的理念取向,。

b,、能夠符合評(píng)課活動(dòng)的舉辦期待。

c,、能夠應(yīng)和評(píng)委人員的教學(xué)口味,。

d、執(zhí)教教師具有良好的人文素質(zhì),。

e,、教師、學(xué)生,、評(píng)委形成和諧的教學(xué)場(chǎng),。

1、認(rèn)為“優(yōu)勝課多是表演課,，其法可用于參賽,，不適于日常教學(xué)”者占36%。

2,、認(rèn)為“優(yōu)勝課代表的先進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)手段，應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒,，用于日常教學(xué)”者占52%,。

3、認(rèn)為“對(duì)優(yōu)勝課應(yīng)具體問(wèn)題具體分析,，長(zhǎng)則取,，短則棄”者占11%,。

4、認(rèn)為“對(duì)優(yōu)勝課取排斥態(tài)度,，喜歡橫挑鼻子豎挑眼”者占1%,。

這告訴我們，凡舉辦評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，應(yīng)將活動(dòng)宗旨廣泛地告訴參與者,，參賽者應(yīng)是為研討而來(lái)，不是為獲獎(jiǎng)證書(shū)而來(lái),?；顒?dòng)結(jié)束，應(yīng)以報(bào)告的形式,，將研討成果廣為宣傳,。

對(duì)于落選課，我曾進(jìn)行抽樣分析,，主要是那些評(píng)委分歧較大的課,。冷靜分析起來(lái)，雖各有不足處,，但有兩點(diǎn)是很值得注意的,。

第一，具有超前意識(shí)的課,，因不合當(dāng)時(shí)主流而被淘汰,。反思起來(lái),，如當(dāng)時(shí)能給予肯定該多好,！

第二，具有個(gè)性追求的課,，因不愿隨大流而被淘汰,。反思起來(lái)，如當(dāng)時(shí)能尊重個(gè)性該多好,！

這告訴我們,，評(píng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)組織評(píng)委或另行組織專(zhuān)家組對(duì)所有參賽課,，特別是具有分歧的課進(jìn)行冷靜分析,，做出客觀評(píng)價(jià)，以供人們借鑒,。

說(shuō)課與評(píng)課,，是近年評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中的重頭戲，是最能體現(xiàn)評(píng)化課活動(dòng)科研探討特質(zhì)的兩種形式,。只有參與了語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境改善對(duì)策研究之后,，我才真正認(rèn)真剖析這兩項(xiàng)活動(dòng),。

對(duì)于說(shuō)課，說(shuō)課者多從微觀角度展開(kāi)述說(shuō),，講教學(xué)目的選擇,、教學(xué)方法選擇、教學(xué)程序安排,，而宏觀層面的述說(shuō)卻不多,，建議說(shuō)課者，除談自己的教學(xué)實(shí)踐外,，也談一下自己課的教研取向：如體現(xiàn)什么教學(xué)理念,，追求什么教學(xué)個(gè)性，展示什么樣的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格等等,。

對(duì)于評(píng)課,，有評(píng)委評(píng)說(shuō)與公開(kāi)評(píng)說(shuō)之分。一般來(lái)講,，評(píng)委的評(píng)析較為客觀,，均會(huì)一分為二的進(jìn)行分析，先贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，后指出不足,，提出希望。這里側(cè)重說(shuō)一下公開(kāi)評(píng)課,，公開(kāi)評(píng)課是一種很好的教學(xué)研討方式,，如果有時(shí)間，我認(rèn)為應(yīng)多安排一些,，但公開(kāi)評(píng)課常會(huì)出現(xiàn)二極傾向,，一是贊揚(yáng)太多，這樣會(huì)使參賽者翹尾巴,。一是批評(píng)過(guò)多,，這樣會(huì)使參賽者失去信心。因此,，我希望評(píng)課者發(fā)言前,，先認(rèn)真分析一下執(zhí)教者的得與失，能作出客觀的評(píng)說(shuō),，特別是有吹毛求疵習(xí)慣的同志,，應(yīng)注意全面地看問(wèn)題。

但我個(gè)人的習(xí)慣是,，不太重視所評(píng)課自身的得與失,，而強(qiáng)調(diào)他的課引發(fā)了我哪些思考，對(duì)我日后的工作有什么啟發(fā),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇三

我被縣進(jìn)修學(xué)校評(píng)選為“語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員”已經(jīng)三年了,。為做好這項(xiàng)工作

我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真解讀兼職教研員職責(zé),，明確自己的任務(wù)和義務(wù)。三年來(lái),，我深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己,，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研工作,，積極探索新課改,，盡心盡力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)及教研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),。積極參加教研室組織的各種活動(dòng),，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo),。下面就今年的有關(guān)情況作如下總結(jié)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

（1）,、我深入研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》與初中段教材,，在教學(xué)中實(shí)踐現(xiàn)代教育手段和方法，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源,。本年度,，我深入學(xué)習(xí)“新課程”方面有關(guān)書(shū)籍，豐富自己的教育理論知識(shí),，及時(shí)了解當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文教改的最新動(dòng)向,。增加教學(xué)底蘊(yùn)，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。

(2),、積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一年來(lái),，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

(3),、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法,，從教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)反饋,、活動(dòng)開(kāi)展等方面大膽探究實(shí)踐。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、生活情況,、思想情況，既密切了師生關(guān)系又做到教育教學(xué)工作有的放矢,，教學(xué)相長(zhǎng),。

2、相互交流,，開(kāi)展教研

教科研是教師發(fā)展成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。我被聘為兼職教研員后，殫精竭慮,，努力進(jìn)取,，積極配合專(zhuān)職教研員，服從安排,，認(rèn)真完成專(zhuān)職教研員布置的工作任務(wù),。

(1)、做好校本教學(xué)研究認(rèn)真開(kāi)展好集體備課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神,。我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》與她們開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量,，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣。特別是與同年組老師堅(jiān)持每日一交流,，做到互通有無(wú),，共同進(jìn)步，語(yǔ)文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長(zhǎng)起來(lái),。

3,、學(xué)習(xí)交流，扎實(shí)苦干

一年多來(lái),，我多次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),。每堂課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記錄,，主動(dòng)評(píng)課交流,，會(huì)后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失,，而且能及時(shí)和同行交流切磋,，努力提高我們整體的地理課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí),，開(kāi)拓了我的眼界,，提高了自己的業(yè)務(wù),。

回顧這一年多的工作，還有一些不盡如人意地方,，值得改進(jìn)和提高,。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師，需要提高,；在評(píng)課技巧和深度上還需要提高,；語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容廣泛、從古到今,，而且與時(shí)俱進(jìn),，深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的必要性,。

1,、虛心向教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

2、做好自己的本職工作,，搞好校本教學(xué)研究,，立足本崗，增強(qiáng)底蘊(yùn),。努力成為教學(xué)改革的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

3、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略,。

4,、積極配合專(zhuān)職教研員搞好教研工作，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用,，認(rèn)真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

回顧這一年多的工作，緊張,、忙碌而充實(shí),，在教研中得到成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中得到新知,，在交流中獲得啟迪。作為一名兼職教研員,，我將更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身教研能力,、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，起到示范帶頭作用，為初中語(yǔ)文教育教學(xué)工作盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇四

回顧一學(xué)期來(lái)在學(xué)校教科研方面做的工作,，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)教委“情智共生,卓越課堂”的新理念為指導(dǎo),，以生命教育從規(guī)范入手,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，實(shí)施卓越課堂教學(xué),，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高,。本學(xué)期度主要做了以下工作。

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,，這是開(kāi)展教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與家庭社會(huì),、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革等,，這些都是教科研的對(duì)象,，我們不能視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞,，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問(wèn)題。

2,、個(gè)人專(zhuān)題研究,，個(gè)案分析，拽寫(xiě)教學(xué)論文

平時(shí),，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?，在進(jìn)行專(zhuān)題研究時(shí),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng);聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

4,、在教學(xué)中不斷反思,。

通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平

同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)‘改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

5.時(shí)刻注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練,。

“授人以魚(yú),，不如受人以漁”教師不但要教給學(xué)生知識(shí)還要能教給學(xué)生獲取新知識(shí)的方法，因此在課上課下都要注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生思維的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力，使學(xué)生的思維更加的活躍,。

6.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)帶給人的是一種激勵(lì),，是一種動(dòng)力，可以促使人不斷的向前向前,，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮出自己的潛力,，更好的掌握知識(shí),。因此本學(xué)期要使學(xué)生之間，組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，讓他們比一比,，拼一拼，使班內(nèi)的學(xué)風(fēng)更濃,，促使整個(gè)集體的不斷進(jìn)步,。

1、語(yǔ)文組教學(xué)人員常常聚在起討論在教學(xué)中遇到各種問(wèn)題,。這種開(kāi)放式教學(xué)研究活動(dòng),，大大增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作，以集體力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。而且把這個(gè)活動(dòng)作為本學(xué)期重要的教研

活動(dòng),。本組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)否突破，教法否得當(dāng),，教學(xué)手段使用,，教學(xué)思想、方法滲透,，否符合新課程理念,，老師教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面評(píng)論、探討,。聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)水平提高。

3,、在教學(xué)中,，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

4、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，同時(shí)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)課課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入,，效果不顯等問(wèn)題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇五

回首盤(pán)點(diǎn)已飛逝而去的一年，總體感覺(jué)是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在,，伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,，我的內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。

在此,，將本年度工作簡(jiǎn)單回顧如下：

教研員的生命在基層,，活力在教育教學(xué)的第一線,。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)間最長(zhǎng)久,、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期,。正是在這些活動(dòng)中，我耳聞目睹了大量最鮮活,、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)撰寫(xiě)了教育隨筆，充實(shí)了自己教研員的經(jīng)驗(yàn),。

1,、調(diào)研活動(dòng)情況

2月24—25日,，參加了xx鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng),。

3月5日，參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)教研,。

3月10日,、3月24日、5月5日分別參加觀摩了聯(lián)校,、聯(lián)校,、聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽(tīng)課活動(dòng)。

4月13日和6月16日,，隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到xx中學(xué)和聯(lián)校調(diào)研,。

11月3日，到督查防控甲型流感情況,。

2,、參與全局活動(dòng)情況

3月17—20日，3月25日,，參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀片賽和縣賽,，并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專(zhuān)題講座。

3月26日,，在第二小學(xué)觀摩了古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng),。

4月8—23日，參加中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽,。

5月11—15日,，參加并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。

5月19日—6月5日,，進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評(píng)價(jià),。

8月8日，在參加了xx村招聘小學(xué)教師的活動(dòng),。

10月20日—30日,，參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽,。

（1）參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)xx培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn)。

（2）3月1—3日,，9月13日—15日赴參加xx省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì),。

（3）共聽(tīng)課160余節(jié)。

（4）3月21日,，受xx縣教育局之邀到x小學(xué)作示范課,，并作《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》的專(zhuān)題講座。

3月31日,，在制絲小學(xué)講示范課,。

8月22日、27日,、28日分別在實(shí)小,、聯(lián)校、李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座,。

9月26日,，參加xx省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì)，所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎(jiǎng),，同時(shí)做報(bào)告《我在課改中成長(zhǎng)》,。

（5）力爭(zhēng)筆耕不輟，在《教育》第1期發(fā)表《對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的追問(wèn)》,，在全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)語(yǔ)文教師》第5期發(fā)表《三年級(jí)期末試題》,。《學(xué)習(xí)報(bào)》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花開(kāi)——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的報(bào)道,。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》（教育周刊）第45期,。論文《追求有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感》均榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

（6）參與編寫(xiě)了xx省“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題語(yǔ)文二年級(jí)上,、下冊(cè)工具書(shū),。

（7）命制語(yǔ)文、藝術(shù)b卷12份,，命制語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試題（卷）若干份,。

……

忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩,。今天,，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn),，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng),，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中,，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌,！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念,，開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇六

自從xx年3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來(lái)，本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中,，收獲不少,，現(xiàn)總結(jié)如下：

年5月，負(fù)責(zé)餐旅教研組申報(bào)南寧市示范教研組的工作,；

2.參與了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大課題《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)證研究》申報(bào)論證工作,；

3.負(fù)責(zé)xx年度廣西中等職業(yè)教育教改項(xiàng)目《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)》的申報(bào)工作,；

年4月，在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)學(xué)科組織的南寧市中職學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)中承擔(dān)了一節(jié)公開(kāi)課,；

年3月,，獲得xx年度南寧市中職學(xué)校教師課堂技能比賽獲一等獎(jiǎng)；

年5月,，參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)錄像課比賽,；

年6月，撰寫(xiě)了兩篇教育教學(xué)論文《項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用》,、《中職實(shí)踐能力培養(yǎng)之探究》并參加xx年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選,；

年6月，德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲xx年學(xué)校德育工作研討會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流案例評(píng)比一等獎(jiǎng),。

9.制作了《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)課件兩件,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇七

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感慨……本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時(shí)反饋棵正,，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況良好,。各年級(jí)都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差,。七年級(jí)抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;八年級(jí)抓好基礎(chǔ)刻學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);九年級(jí)多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力

踞持每周進(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑,，不走過(guò)場(chǎng),，不管你的資格有多老，你有多年輕,，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,，以此推動(dòng)本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位教師的論文獲獎(jiǎng),。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要考慮;

3,、全組走出去聽(tīng)課;

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5,、青年教師多上公開(kāi)課,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇八

不知不覺(jué),，x年已經(jīng)過(guò)去,。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作,。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對(duì)于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備必須校本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,，沒(méi)有理論做支撐使自我工作起來(lái)不解渴、不透徹,、不深刻。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義,、校本課程開(kāi)發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢(shì),、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，用心主動(dòng)地走向校本課程,、研究校本課程,、宣傳校本課程,，力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和用心性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,，用心努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫(xiě)序列訓(xùn)練,。這些年一向踏實(shí)地做著,。xx年春季開(kāi)始，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討,。這期間，我聽(tīng)了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程,，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了專(zhuān)業(yè)潛力,。

一年來(lái),，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識(shí),。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。x月份,，是學(xué)校最忙的一個(gè)月,，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì)，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級(jí)教研，我們忙得不可開(kāi)交,。正在這時(shí)候,，進(jìn)修學(xué)校要在xx小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng)，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的日子,。在這樣的狀況下,，我克服了種.種困難，參與其中,，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與xx基地校呂老師結(jié)對(duì),，5月份送教下鄉(xiāng)到xx,，透過(guò)送課、評(píng)課,、座談,、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn),，得到共同提高。作為校本兼職教研員,，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：x月份在xx教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》,；撰寫(xiě)的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在xx教育20xx第6期上；一年來(lái),，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國(guó)主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作。

回顧一年的校本兼職教研員工作,，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際,，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力探求小而精、小而深,、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，為做一名稱(chēng)職的兼職教研員而努力,！

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇九

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了,?；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,，我將一年的工作情況匯報(bào)如下：

作為教研員,，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1,、著重研讀課標(biāo),。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中,，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué),。

2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,。首先,，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí),，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析,。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系,。

3、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己,，了解教育最前沿的信息,。

1,、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑,。同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,，對(duì)話研討,，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過(guò)走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，幫助他們解決問(wèn)題,，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,。當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者、合作者,。

2,、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案,，對(duì)教師說(shuō)課,、講課、評(píng)課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗(yàn)收效果良好，達(dá)到了90%,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，從九月底到年末,，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái),?；顒?dòng)中，教師的積極性很高,，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際,。在有效教學(xué),，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,，開(kāi)通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng),，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放,。可以說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。

5,、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí),，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來(lái),，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績(jī)。

6,、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。

7,、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份,，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查,，抽查中，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī),，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視,，評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù),。

回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí),，辛苦中留下回味,。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考,，去探索,，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十

在學(xué)校教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，堅(jiān)持課題,、課堂、教研三位一體的研修思路,。加大了教研,、科研與課堂教學(xué)實(shí)踐的力度,，積極推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果,，按照本學(xué)期初工作計(jì)劃,，我主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：

為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好底色，本學(xué)期我堅(jiān)持每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)資料,，并經(jīng)常和一線老師們交流,、探討。和老師們一道在實(shí)踐中思考，在反思中實(shí)踐,。讓自己逐漸走出狹小,，走出平庸。讓自己的教育理念得以提升,。

本學(xué)期,，我校教研活動(dòng)以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)對(duì)有效教學(xué)的研究為重點(diǎn),，來(lái)共同交流探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效教學(xué),，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,。效果明顯,。

1、以教研為切入點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，更新觀念，提高素質(zhì),。

有備而來(lái)

為提高教師理解新課標(biāo),、把握新教材和駕馭課堂的能力，本學(xué)期9.22 我組織全校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃與工作要求的安排部署,。和老師們一起加油鼓勁,，明確方向，理清思路,。

因此,，本學(xué)期教研活動(dòng)做到了有備而來(lái)，要求老師們每周五制定下周教研活動(dòng)內(nèi)容并通知本級(jí)老師與教研室,，讓老師們有充足的時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,。實(shí)踐證明，老師們研究的力度相對(duì)加大,，質(zhì)量也較以往提高了很多,。

內(nèi)容豐富

為了改變以往只研教材的單一教研活動(dòng)，本學(xué)期規(guī)定每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期必須有三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思;五次課題交流活動(dòng)時(shí)間;必須有三次研課活動(dòng);除此,，每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定適合本組活動(dòng)的教研內(nèi)容。

另外,，為了促進(jìn)老師們反思與積累,，為了加大老師們的研究力度，本學(xué)期我還設(shè)置了以下經(jīng)驗(yàn)匯總或努力方向的記錄表,。

教研活動(dòng)記錄表

教研組

負(fù)責(zé)人

時(shí)間

地點(diǎn)

參加人

主持人

記錄人

主題議程

研討紀(jì)要

（經(jīng)驗(yàn),、困惑、反思）

領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)

教研室主任（簽字）

年 月 日

注：①教研組每次活動(dòng)都要及時(shí)填寫(xiě)此表。欄目?jī)?nèi)容須簡(jiǎn)明完整,。

②本表于活動(dòng)本周末交學(xué)校教研室,，經(jīng)教研員審閱后上交教教研室主任備案。

踐行一學(xué)期,，無(wú)論我去哪個(gè)教研組,，都盡力和老師們一道探討，研究,。各教研組的教研氛圍也很濃,，尤其是一、三,、五年級(jí),，能直面問(wèn)題，有效互動(dòng),。當(dāng)然,，運(yùn)行過(guò)程中還是有很多不足，主要表現(xiàn)在：有目的,，無(wú)針對(duì)性?xún)?nèi)容;有活動(dòng),，沒(méi)有高層次引領(lǐng);有反思，沒(méi)有得以運(yùn)用,。

常規(guī)即查即交流

常規(guī)工作直接影響著教育教學(xué),。為此，我除了平時(shí)?？闯Ｕ勍?，還進(jìn)行了兩次大型檢查。第一次于期中前,，檢查之后即時(shí)總結(jié),、反饋(博客)。并組織老師們以教研組為單位進(jìn)行了學(xué)習(xí)與討論：學(xué)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容與思想,、學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)秀做法;第二次期末考試前,，這次檢查中，我仍然是將各優(yōu)秀教案,、聽(tīng)課筆記以及組內(nèi)的一學(xué)期來(lái)的教研活動(dòng)記錄與反思,、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)等一一篩選。并讓各組組長(zhǎng)前來(lái)翻閱優(yōu)秀成果,，交流工作思路,，并將優(yōu)秀成果帶到組內(nèi)，做進(jìn)一步地反思,。

這不同形式的反饋與學(xué)習(xí),，為老師們的工作起了引領(lǐng)作用，也為我進(jìn)一步地工作找到了更明確的方向。同時(shí),，感謝六位組長(zhǎng)真誠(chéng)地交流與智慧地思考,。

試卷分析

教而不研則罔，學(xué)而不思則怠,。我有效抓住期中考試這個(gè)契機(jī),，就提高學(xué)生的解題能力這個(gè)研究點(diǎn)組織老師們進(jìn)行了研究策略提高質(zhì)量全力迎接期末考試為主題的教研活動(dòng)?；顒?dòng)前(上午),，老師們先以組為單位進(jìn)行了分析與研討，活動(dòng)中(下午),，我拋出了五個(gè)討論題,，老師們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或困惑展開(kāi)了熱烈地討論，得到了如下方法：計(jì)算,，反復(fù)練習(xí)必不可少,，對(duì)比練習(xí)是提高的途徑，習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵,，口算是基礎(chǔ),。辨析，加強(qiáng)相關(guān)聯(lián)知識(shí)的綜合應(yīng)用,，增強(qiáng)知識(shí)的交互性。經(jīng)常進(jìn)行發(fā)散練習(xí),、生活應(yīng)用,。解決問(wèn)題，方法滲透重中之重,，理解能力的培養(yǎng)貫穿始終,，間接條件要進(jìn)行換不同的表達(dá)方式的訓(xùn)練，動(dòng)手操作是輔助

2,、以課堂為突破口做好學(xué)校的常規(guī)管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

組內(nèi)共研課

課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道,、主陣地,，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。本學(xué)期,，每位教師都上了一節(jié)組內(nèi)共研課,，我是有課必聽(tīng)，聽(tīng)后必研，并以此為課堂教學(xué)案例,，讓老師們?cè)谡n堂教學(xué)上多一些思考,，多一些方法，多一些對(duì)策,，可以說(shuō),，每次的評(píng)課研課，對(duì)我,，對(duì)老師們來(lái)說(shuō),，都是一次學(xué)習(xí)與提高。也許有時(shí)候的觀點(diǎn)比較尖銳,，讓某老師的心情不痛快,，但相信在平時(shí)的工作與應(yīng)用中，老師們一定會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提升,，教學(xué)上的感悟,。借此機(jī)會(huì)，我解釋一下,，我的一切均為了大家的進(jìn)步與成長(zhǎng),，為了提高大家40分鐘效率。

同課異構(gòu)

本學(xué)期仍然以基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合(同課異構(gòu)的形式)課堂研討為示范,，讓觀課與議課促進(jìn)我們的發(fā)展,。計(jì)算是學(xué)生的基本功，為了進(jìn)一步研討計(jì)算教學(xué)的針對(duì)性,、有效性,、反饋性。我們成功地組織了筆算乘法的同課異構(gòu)觀課議課活動(dòng),。四年級(jí)的劉艷萍,、李永美、高麗峰三位老師為我們提供了很好的案例,。我主持議課活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們得出了如下經(jīng)驗(yàn)：

要為學(xué)生建構(gòu)計(jì)算模型,，應(yīng)做從以下幾方面著手：1,、類(lèi)推、比較的教學(xué)方法是必須的,。這樣有助于學(xué)生知識(shí)遷移,、有助于學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，提高學(xué)生的能力,。在這方面,，說(shuō)是非常重要的,，因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的外殼，說(shuō)算理能提高學(xué)生的歸納能力,，能讓學(xué)生自我整理算法與算理,。2、滲透估算思想,、轉(zhuǎn)化思想,、類(lèi)推思想與方法。培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的好習(xí)慣,。3,、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)造的空間,。如,，高麗峰老師的積相等之秘密就是一個(gè)提高、一個(gè)再創(chuàng)造,。讓學(xué)生編題就是一個(gè)新知進(jìn)一步轉(zhuǎn)化的過(guò)程,。4、不能丟了解決問(wèn)題,。5,、糾錯(cuò)，不能為糾錯(cuò)而糾錯(cuò),，要讓錯(cuò)成為一種資源,，通過(guò)糾錯(cuò)評(píng)錯(cuò)悟錯(cuò)讓學(xué)生自主探究、夯實(shí)計(jì)算基本功的同時(shí),，增強(qiáng)辨別能力與判斷能力,。使學(xué)生多方面發(fā)展。6,、課堂教學(xué)不能讓學(xué)生靜靜地聽(tīng)，要讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),，學(xué)生斗學(xué)生,、學(xué)生幫學(xué)生

逐步實(shí)踐并提高自己的課題研究不斷總結(jié)、反思,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

3、以自學(xué)實(shí)踐為關(guān)鍵研究方法與內(nèi)容,。

明暗交互式研究

為了提高老師們的學(xué)習(xí)與積累,。本學(xué)期要求老師們每月上交課題研究札記一篇、自學(xué)內(nèi)容一份,、課堂練習(xí)一份,。其中課堂練習(xí)的上交就是逼著老師們精心備課的同時(shí),，備練習(xí)，防止吃回鍋飯,。老師們郵箱上交回來(lái)的每一份作業(yè),，我都要精心閱讀，并從郵箱中回復(fù)我的觀點(diǎn)與建議,。給老師們進(jìn)一步研究指明方向,。我認(rèn)為，郵箱回復(fù)的方法保密,，能讓老師們瞥開(kāi)面子深入思考,，能和老師們產(chǎn)生有效共鳴。從上交回來(lái)的作業(yè)我們欣喜地看到,，老師們作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越高,，而且我和老師們面談時(shí)，話題也更集中于教育教學(xué)方法與策略上,?？梢哉f(shuō)，我校的數(shù)學(xué)老師是最樸實(shí),、最好強(qiáng)的,，是上進(jìn)心最強(qiáng)的教師群體。能和這樣的老師們一起工作是快樂(lè)的,。

課題交流與學(xué)習(xí)

9.15 教研組內(nèi)進(jìn)行上學(xué)期課題成果交流;

9.22 全校課題優(yōu)秀成果交流與學(xué)習(xí),。

結(jié)題工作

撰寫(xiě)了結(jié)題報(bào)告、結(jié)題申請(qǐng),、鑒定書(shū),。為了能較好地完成省級(jí)課題目的結(jié)題工作，我前后召開(kāi)了三次會(huì)議：教研組長(zhǎng)與骨干教師的動(dòng)員與結(jié)題意義的培訓(xùn);主要成員的分工與合作任務(wù)安排,、工作的開(kāi)展與部署,。這項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展著。后來(lái),，只因省課題組又安排明年結(jié)題,，我們的工作才暫停下來(lái)。但我們的研究卻沒(méi)有結(jié)束,。課堂教學(xué)中,，總能看到老師們培養(yǎng)學(xué)生能力的策略與方法。

賽課

俗話說(shuō)：研不教則空,，本學(xué)期,，我執(zhí)教市級(jí)競(jìng)賽課一次、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課一次,，其中每次活動(dòng),，我都先在本校試講,，老師們同樣直言不諱地給我提出了很多寶貴意見(jiàn)。這樣的活動(dòng)給我創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì),，積累了不少借班上課的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)大有幫助。同時(shí),，我特別要感謝三年級(jí)和六年級(jí)的老師們,，能和我共同研究，給了我很多啟示與幫助,。

學(xué)生成長(zhǎng)

從職業(yè)角度說(shuō),，教師的幸福指數(shù)就在于自己學(xué)生的進(jìn)步大小。盡管我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生的習(xí)慣與基礎(chǔ),、智商與家教都相對(duì)差一些,。但他們和其他同學(xué)一樣，有受教育的權(quán)力,。做為教師,，我們不能嫌棄、不能順其自然,、不能死下功,、不能過(guò)分強(qiáng)制

針對(duì)我這些學(xué)生，我必須減輕他們的課外負(fù)擔(dān),，因?yàn)?，課外作業(yè)，一多半的學(xué)生會(huì)不完成,。他們或者抄,、或者亂寫(xiě)、或者不寫(xiě),。如果在這方面計(jì)較,，就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán)。為此,，多做很多題不如做透幾道題,，課后很多作業(yè)不如課前一道作業(yè).我只有加大課內(nèi)負(fù)擔(dān)，以保證質(zhì)量,。課堂教學(xué)方法：一針見(jiàn)血、風(fēng)趣幽默,、手口并用,、展示互動(dòng)、挑戰(zhàn)優(yōu)生,、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)明星并且有效利用校訊通,，天天反饋今日數(shù)學(xué)明星,、今日進(jìn)步生問(wèn)題分析、作業(yè)反饋,、家長(zhǎng)競(jìng)賽倡議書(shū),、生活提示(如，天冷了加衣,、吃早餐,、對(duì)生病孩子的問(wèn)候)、家長(zhǎng)簽字反饋與表?yè)P(yáng)

功夫不負(fù)有心人,，也許,，孩子們的成績(jī)還是趕不上別的班，但,，孩子們一直都在進(jìn)步著,。他們心中有著明確的目標(biāo)與追求。他們的思想是健康的,。面對(duì)學(xué)生,，我很欣慰、很坦然,、很踏實(shí),。

復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

由于本學(xué)期工作時(shí)間緊，本計(jì)劃在全校開(kāi)展復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓老師們相互交流教學(xué)資源的把握,，考試命題的方向，如何加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析,，及時(shí)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題等,，為下一步制訂好期末復(fù)習(xí)起良好的推動(dòng)作用。結(jié)果沒(méi)能實(shí)現(xiàn),。不過(guò),，我在復(fù)習(xí)前的教研活動(dòng)時(shí)間，也向各組進(jìn)行了細(xì)致安排與部署：如,，不能平均用力,、要分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)、要注重知識(shí)的聯(lián)系性,、要多進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練

回顧這一學(xué)期工作,，辛苦，卻收獲很大,。其實(shí)還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意,，值得改進(jìn)的地方很多，因而深感工作之艱巨,，學(xué)科教研之重要,，作為一名兼課教研員,，時(shí)常會(huì)感到力不從心。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，不斷前進(jìn),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十一

在xx市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、課堂,、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從我跨入教研員門(mén)檻那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。因此,，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí),。

1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，閱讀了課標(biāo)解析讀本,。為了做到對(duì)這門(mén)學(xué)科的整體把握，了解這門(mén)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn),。

3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法。

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動(dòng)的圓滿完成,，在我個(gè)人看來(lái)是比較滿意的,，本次活動(dòng)是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動(dòng)中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作,，從試題的命制到活動(dòng)的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動(dòng)的火花，我身在其間也體驗(yàn)著參與的成功與快樂(lè)。真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”的深切內(nèi)涵，每一次活動(dòng)的開(kāi)展都是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。本次活動(dòng)的開(kāi)展也讓我對(duì)品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟,。在此，我還要對(duì)在本次活動(dòng)中給予我們幫助教師表示衷心的感謝,。

2.“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)

本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng),。本次活動(dòng)，所有的參賽教師都高度重視,，認(rèn)真對(duì)待本次比賽,，把本次賽教活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，仔細(xì)選課,，精心備課,，認(rèn)真上課，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采,。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課，采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng),，仔細(xì)查閱資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué),，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),，積極準(zhǔn)備，全心投入,。我們感覺(jué)到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩。

3. 品生品社監(jiān)測(cè)指導(dǎo)

為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，從學(xué)期初活動(dòng)的安排,，到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢？我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況,，目前這項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行之中,。

我深知自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這將是我今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的努力方向,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失,。一學(xué)期來(lái)，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)

一,、常規(guī)教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求,，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際,，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學(xué)效率。

2,、積極聽(tīng)課,、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué),。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。

三,、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成,。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練,，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

整個(gè)學(xué)期,，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

四,、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期,，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了理想的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績(jī),。

五、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己,。

2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的'差距還很大。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的學(xué)期里,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。

小學(xué)科學(xué)教研小結(jié)

（20xx—20xx下學(xué)期）

回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作,，科學(xué)教研工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；圍繞課

程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：

1,、以“做中學(xué)”為抓手,，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放,、高效的教研機(jī)制,。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和新課程把握能力,。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

3、結(jié)合身邊科學(xué),、學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法,。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果,。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然、親近自然,、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中,。

4,、不斷完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系。著眼于充分,、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平,。

5、在科學(xué)教學(xué)中,，保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的情感,。

6,、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，組織了一系列活動(dòng),。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng)，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

7,、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容,。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會(huì)),，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓他們?cè)趯?duì)問(wèn)題的不同看法中去質(zhì)疑,、去評(píng)議,、去推想、去驗(yàn)證,。

8,、了解和預(yù)測(cè)學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見(jiàn)的材料,，盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要,；同時(shí)，還樹(shù)立了開(kāi)放的教學(xué)觀念,，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間,、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng),，創(chuàng)造性地開(kāi)展探究活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過(guò)程。

我的工作取得了一些成績(jī),，但也存在著許多不足,，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取取得更大成績(jī),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十三

本人在過(guò)去一年中在中江中心學(xué)校擔(dān)任中學(xué)教研員職務(wù)，主要負(fù)責(zé)初中教學(xué)科研,、學(xué)籍管理,、考試招生等工作；兼任單位出納,；負(fù)責(zé)兩基,、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；主管學(xué)生資助管理,、營(yíng)養(yǎng)餐等工作,；同時(shí)兼任中江中學(xué)初二年級(jí)6班的生物課教學(xué)；并完成上級(jí)部門(mén)和中心校安排的其它事情?，F(xiàn)將過(guò)去一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念充實(shí)自己,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，落實(shí)課改的理念，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，注重把課程標(biāo)準(zhǔn)與課改理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

工作中,，我團(tuán)結(jié)同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，做領(lǐng)導(dǎo)的好助手,，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生,，不自以為是,，不計(jì)個(gè)人得失，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,，做到表里如一,。

教研員只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平,，才能解決教學(xué),、教研中的新問(wèn)題。所以我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自我,。一年來(lái),，我積極參加各種專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、報(bào)刊,，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動(dòng)態(tài),。通過(guò)學(xué)習(xí)深深感到：學(xué)無(wú)止境,，不進(jìn)則退，無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人,。在教研工作方面我主要做了幾個(gè)方面的工作,。

1、堅(jiān)持抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。過(guò)去一年中我累計(jì)下鄉(xiāng)40多天,，聽(tīng)課60多節(jié)，通過(guò)廣泛深入基層,，了解教學(xué)實(shí)際,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查的視導(dǎo)工作。

2,、積極推行集體備課,。

針對(duì)我中心學(xué)校教師擔(dān)任的學(xué)科較多，在教育教學(xué)過(guò)程中,，僅備課一項(xiàng)就要投入較多的精力,，大部分時(shí)間投入到了編寫(xiě)課時(shí)教案的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實(shí)有效的推行集體備課制度,，一年來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動(dòng),，集體備課也達(dá)到了博采眾長(zhǎng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的功效,。20___年3月我所撰寫(xiě)的論文《農(nóng)村中小學(xué)集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程改革與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

3、組織開(kāi)展多形式教學(xué)觀摩和競(jìng)賽等活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

根據(jù)工作安排，我按時(shí)參加中江中學(xué)及各村小學(xué)組織的校內(nèi)教研活動(dòng),，另外還分中小學(xué)組牽頭組織了多次學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),，中江中學(xué)全體教師做到了全員參賽，各村小學(xué)小學(xué)參賽人數(shù)也達(dá)到了教師總數(shù)的60%左右,。取得了良好地效果,。

4、因地制宜,，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),，服務(wù)教師。

由于中江中心學(xué)校下屬部分學(xué)校地處偏遠(yuǎn),，信息蔽塞等原因造成在這些學(xué)校工做的教師發(fā)獲取外界教學(xué)資源,，也阻礙了校際之間的交流。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我利用自己在中心學(xué)校的有利條件,，幫助教師下載各類(lèi)教學(xué)資源。另外,，還在平時(shí)下鄉(xiāng)聽(tīng)課或組織活動(dòng)過(guò)程中將一些教師的課堂教學(xué)錄制成視頻資料,，工作之余進(jìn)行整理并刻錄成光盤(pán)送教下鄉(xiāng)。

5,、做好教育宣傳工作,。

我積極參加各中小學(xué)組織開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),，并主要負(fù)責(zé)做好圖片資料的拍攝、存檔等工作,，及時(shí)對(duì)內(nèi),、對(duì)外宣傳好最新的教育動(dòng)向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學(xué)全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土,、一個(gè)溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

1,、負(fù)責(zé)初中階段學(xué)生學(xué)籍管理,、考試招生等工作。學(xué)籍方面主要在學(xué)生入學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息采集并錄入系統(tǒng),，在日常工作中對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更情況進(jìn)行審核操作和上報(bào),，學(xué)期末將學(xué)生操行評(píng)定和成長(zhǎng)記錄導(dǎo)入系統(tǒng),。不論在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，我都做到認(rèn)真細(xì)致,，反復(fù)核對(duì),，確保學(xué)籍工作不出差錯(cuò)。在組織考試及招生工作中,，首先我對(duì)相關(guān)政策,、文件思想進(jìn)行及時(shí)、廣泛宣傳,，做到師生人人皆知,；其次，在組織考生報(bào)名,，考試,，志愿填報(bào)等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務(wù)的思想,，做到細(xì)心,、耐心、熱心,，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都萬(wàn)無(wú)一失,；再次我還注重檔案資料的完善，使每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查,。

2,、出納工作。本人對(duì)出納工作做到認(rèn)真細(xì)致,，對(duì)應(yīng)發(fā)款項(xiàng)做到按時(shí),、準(zhǔn)確發(fā)放,，主動(dòng)與各村學(xué)校報(bào)賬員聯(lián)系，為他們合理安排報(bào)賬時(shí)間,，熱忱為他們服務(wù),。當(dāng)月按時(shí)與總務(wù)進(jìn)行賬務(wù)對(duì)接，做到財(cái)務(wù)公私分明,，賬目清楚,，分毫不差。

3,、負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作,。學(xué)生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女獎(jiǎng)學(xué)金統(tǒng)計(jì)，申報(bào),，發(fā)放工作,；龍開(kāi)口電站職工結(jié)對(duì)助學(xué)工作的組織實(shí)施及助學(xué)金發(fā)放工作；希望工程,、愛(ài)心小站,、龍水思源、關(guān)工委等助學(xué)金的申報(bào)和發(fā)放工作,。

4,、主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作。自學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)辦以來(lái),，我主要做好營(yíng)養(yǎng)餐的相關(guān)政策宣傳工作,，督促各學(xué)校制定實(shí)施方案，建立健全學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)名制系統(tǒng),，并在實(shí)施過(guò)程中做到實(shí)時(shí)監(jiān)督,、及時(shí)反饋，做好營(yíng)養(yǎng)餐資金報(bào)表,，采購(gòu)臺(tái)賬等的月報(bào)工作,，確保了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施。

為了不使自己的工作于教學(xué)實(shí)際相脫離,，過(guò)去一年我到中江中學(xué)兼任八年級(jí)96班的生物課教學(xué),。由于這個(gè)班是同級(jí)中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)積極性差,，成績(jī)難以提高。我經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們不要?dú)怵H,，教學(xué)中我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，將這些理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，課堂上我做到師生平等，知識(shí)點(diǎn)講解清楚,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)當(dāng)中,。

今后努力的方向：

1、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。

2,、準(zhǔn)確定位,，彰顯教研員“服務(wù)、參與,、合作,、引領(lǐng)”等多元化的智能。

3,、親臨教學(xué)一線,，深入有效調(diào)研，規(guī)范常規(guī)落實(shí),，加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4、從教師需要出發(fā),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源開(kāi)展校本教研,，拓寬教研途徑，豐富教研形式,。

總之,，作為人民教師是神圣和光榮的，同時(shí)也是艱辛和貧寒的,。我將堅(jiān)守工作崗位,，與清貧相伴，永不后悔,，因?yàn)槲沂斋@到了幸福和快樂(lè),。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文特約教研員。在學(xué)校，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作,，帶一個(gè)班的語(yǔ)文課,，工作比較繁忙。日常工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，在提升自我的同時(shí)，努力培養(yǎng)青年教師,，取得了一些成績(jī),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情進(jìn)行如下總結(jié):

本學(xué)期,，廣州市第二屆青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)，入齊舉行,。在xx區(qū)選拔賽中,，我校推薦胡淬礪副主任代表學(xué)校參賽，執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課--《我學(xué)會(huì)了--》,。在教學(xué)過(guò)程中,，我全程參與備課，提出自己的建議,，幫助她調(diào)整設(shè)計(jì),，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)效率,。最終,，胡主任獲得了代表xx區(qū)參加廣州市的比賽機(jī)會(huì)。在廣州市的比賽中,，又以良好的表現(xiàn),，獲得了廣州市特等獎(jiǎng)。

廣州市選定越秀區(qū)彭老師,，代表市參加廣東省的比賽,。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)組織我和另外兩名青年教師,，進(jìn)行同課異構(gòu),，執(zhí)教口語(yǔ)交際課--《說(shuō)說(shuō)我自己》。我在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，取得了良好的效果，給參賽老師較好的示范和引領(lǐng),。

根據(jù)xx區(qū)教學(xué)研究室的要求,，我校在本學(xué)期承擔(dān)了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科可租展示交流活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，王明舉行了全校性的書(shū)畫(huà)展,，推出兩節(jié)公開(kāi)課,，并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，向全區(qū)的語(yǔ)文教師,，進(jìn)行科組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流,。精彩紛呈的活動(dòng)，給與會(huì)的專(zhuān)家,、老師留下了深刻的印象,。在整個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和周密的安排,，讓各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展,。

我校李婉蘭老師講過(guò)層層篩選，獲得xx區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)展示的機(jī)會(huì),。她選中《魚(yú)游到了紙上》一課,。我與學(xué)校的語(yǔ)文骨干教師，全程參與備課,，與她一起研讀教材,，分析學(xué)生，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，讓課堂教學(xué)日臻完美,。通過(guò)幾次的試教魚(yú)煩死，我們終于找到了一條比較科學(xué)的路徑,，較好地闡釋了科學(xué)課堂的教學(xué)理念,。最終，李老師獲得區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),。每位教師,，都在磨課中，學(xué)到了不少東西,。

應(yīng)教研室的邀請(qǐng),，我將為“步步高工程”的薄弱學(xué)校教師，進(jìn)行教學(xué)能力方面的培訓(xùn),。我將針對(duì)學(xué)校實(shí)際和教師水平,，選取最有意義的價(jià)值的培訓(xùn)內(nèi)容，呈現(xiàn)給他們,，力求讓他們有所收獲,。

本學(xué)期，我陸續(xù)幫助一些青年教師修改稿件,，并努力幫助她們發(fā)表,。其中,，李婉蘭、王恩超,、劉桂梅老師在教學(xué)雜志上發(fā)表了文章,，胡淬礪副主任的教學(xué)實(shí)錄,，由我做了點(diǎn)評(píng),，即將發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)上》。李婉蘭,、王麗,、湯麗敏老師的教學(xué)實(shí)錄，我進(jìn)行了修改,，以后會(huì)陸續(xù)推薦給雜志社,。另外，我也整理了自己的部分教學(xué)實(shí)錄,，有望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)表,。

我制作的寫(xiě)字教學(xué)視頻微課，在全校推廣使用,，收到良好的效果,。應(yīng)部分學(xué)校的邀請(qǐng)，對(duì)其學(xué)校的教師,、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)講座,，受到大家的好評(píng)。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，很快就過(guò)去了,。有收獲，也有遺憾,。以后,，盡力抽出時(shí)間，多參加中心組的活動(dòng),，特別是為青年教師的成長(zhǎng),，進(jìn)一份綿薄之力。

教研員個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十五

回顧20xx年度的工作,，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,。

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨熱愛(ài)社會(huì)主義制度,，能自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,。積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，遵守職業(yè)道德。

在教學(xué)方面,。認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé),，教風(fēng)端正，服從組織分配,，認(rèn)真做好本職工作,。本學(xué)年主要完成的工作有：上半年擔(dān)任體育教育系07級(jí)01-07班和0611班以及06專(zhuān)科班的班學(xué)校衛(wèi)生學(xué)課程。下半年擔(dān)任體育教育06級(jí)01-05及0611班,、07級(jí)01-07班的營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程;08級(jí)01-07班的學(xué)校衛(wèi)生學(xué)以及07級(jí)07班排球普修課的教學(xué),。共擔(dān)任了體育學(xué)院3門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，30個(gè)班的教學(xué)工作,，教學(xué)工作總量828.4學(xué)時(shí),，超額完成教學(xué)工作量528.4學(xué)時(shí)。

對(duì)學(xué)院交給的組織學(xué)生畢業(yè)論文工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、任勞任怨,。上半年完成體育教育系05級(jí)和07級(jí)體升本學(xué)生共141余人的論文中期檢查及論文評(píng)閱工作、論文答辯工作,。下半年完成06級(jí)和0611學(xué)生共136余人的畢業(yè)論文選題工作,、確定指導(dǎo)教師、組織學(xué)生論文開(kāi)題工作等,，工作安排得有條不紊,，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和同志們的認(rèn)可。

作為學(xué)校督導(dǎo)員無(wú)論在平時(shí)督導(dǎo)教學(xué)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍，敢于進(jìn)諫,。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際積極開(kāi)展科學(xué)研究和教學(xué)改革。本學(xué)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇,，參加省級(jí)課題一項(xiàng),，我所指導(dǎo)的畢業(yè)生徐玉良同學(xué)獲學(xué)校畢業(yè)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在工作中能認(rèn)真履行教師職責(zé),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),。圓滿完成本學(xué)年教學(xué)和科研任務(wù)。