工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇一

一,、積極進(jìn)取。

從我跨入教研員門檻那一刻起,，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課,。因此,，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，閱讀了課標(biāo)解析讀本。為了做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn),。

3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法。

二,、活動(dòng)初探

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動(dòng)的圓滿完成,，在我個(gè)人看來(lái)是比較滿意的，本次活動(dòng)是由我們古交和婁煩共同完成的,，我們古交在這次活動(dòng)中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作,，從試題的命制到活動(dòng)的新鮮出爐，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動(dòng)的火花,，我身在其間也體驗(yàn)著參與的成功與快樂(lè),。真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深切內(nèi)涵,，每一次活動(dòng)的開(kāi)展都是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。本次活動(dòng)的開(kāi)展也讓我對(duì)品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此,，我還要對(duì)在本次活動(dòng)中給予我們幫助教師表示衷心的感謝,。

2.“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)

本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)。本次活動(dòng),，所有的參賽教師都高度重視,，認(rèn)真對(duì)待本次比賽，把本次賽教活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),，仔細(xì)選課,，精心備課，認(rèn)真上課,，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采,。特別是各校同科目教師從選課、備課到上課,，采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng),，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué),，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，積極準(zhǔn)備,，全心投入,。我們感覺(jué)到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高，漸發(fā)精彩。

3. 品生品社監(jiān)測(cè)指導(dǎo)

為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，從學(xué)期初活動(dòng)的安排,，到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢?我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況，目前這項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行之中,。

三,、工作展望。

我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的努力方向,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇二

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第1”思想動(dòng)身,，牢固建立和堅(jiān)持教育面向全部學(xué)生的原則,，進(jìn)1步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)行素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指點(diǎn)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動(dòng)身點(diǎn),。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),，并獲得優(yōu)良的成績(jī)?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做以下總結(jié)：

1、以“健康第1”為指點(diǎn),，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,。改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，這就需要每位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,，努力研究，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開(kāi)學(xué)初,，切實(shí)落實(shí)體育課工作,，得到學(xué)生普遍歡迎和愛(ài)好，異常是我們這類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，學(xué)生基本上都是農(nóng)民的子女,，他們之前未理解過(guò)正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練，體質(zhì)差,，活動(dòng)項(xiàng)目又少,。此刻讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)行體育活動(dòng),，學(xué)生們10分酷愛(ài),，極大的激起了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣,，有益于學(xué)生健康,、歡樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí),，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性,，1方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另外一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身,，加強(qiáng)教育

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)了科研意識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，逐漸認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情形上好每節(jié)課,。

2,、常抓不懈，推動(dòng)“2操1活動(dòng)”,。有序展開(kāi)學(xué)?！皟刹?活動(dòng)”是反應(yīng)學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素質(zhì)教育的1個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的1項(xiàng)重要資料,。抓好“兩操”更能增進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的展開(kāi)。1學(xué)期來(lái),，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動(dòng)作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實(shí)行“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改良廣播操動(dòng)作質(zhì)量,，建立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作,，定人定班定時(shí)間,，催促兩操1活動(dòng)的正常展開(kāi)，進(jìn)1步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度,。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情形,，經(jīng)過(guò)組織全年級(jí)廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量,，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

3、多方努力，齊抓共管,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作,。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)行,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之1,。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī),，期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真展開(kāi)《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作,，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，由體育組牽頭，以1到5年級(jí)班主任為組織者,，以任課體育教師為指點(diǎn),，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,，多方努力,，齊抓共管，共同組織實(shí)行,，進(jìn)取發(fā)動(dòng)全部適齡健康兒童積極參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng),。經(jīng)過(guò)量方面的努力,，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)良好,。

4,、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作。為更好地兼顧安排各項(xiàng)資源,，做到教練員,、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間,、訓(xùn)練場(chǎng)地器材4落實(shí),，盡早地制定了切實(shí)可行的計(jì)劃.經(jīng)過(guò)努力，獲得了我區(qū)春運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng),、春運(yùn)會(huì)第9名,、秋運(yùn)會(huì)第7名,、岳雷均取得全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第1名，李祎取得我省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第1名,、省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長(zhǎng)拳第1名,、郭策取得省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第1名、魏李旭取得省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第1名,，魏換強(qiáng)教師取得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號(hào),。并被聘為區(qū)體育兼職教研員,，指點(diǎn)區(qū)4位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部取得1等獎(jiǎng)。

5,、重視場(chǎng)地器材建設(shè),。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)顧問(wèn)。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，逐漸配齊體育器材設(shè)施,，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度,。本學(xué)期,，教育局又投入資金購(gòu)買了各種體育器材。

6,、查漏補(bǔ)缺,，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經(jīng)過(guò)了學(xué)校工作綜合評(píng)估的自評(píng),、上報(bào),、驗(yàn)收。

總之,，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，有了很大的提高,，但也存在著不足的地方,，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇三

不知不覺(jué),，20xx年已經(jīng)過(guò)去,。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作,。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對(duì)于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備必須校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒(méi)有理論做支撐使自我工作起來(lái)不解渴,、不透徹,、不深刻。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義,、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì),、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，用心主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程,、宣傳校本課程,，力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和用心性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用,，從20__年起就自主研發(fā)校本教材---讀寫序列訓(xùn)練。這些年一向踏實(shí)地做著,。09年春季開(kāi)始,，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討。這期間,，我聽(tīng)了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。09年暑假,，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善,。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，提升了專業(yè)潛力,。

二、協(xié)調(diào)配合,，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展

一年來(lái),，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識(shí),。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。5月份,，是學(xué)校最忙的一個(gè)月,，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì)，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級(jí)教研，我們忙得不可開(kāi)交,。正在這時(shí)候,，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng)，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的日子,。在這樣的狀況下,，我克服了種.種困難，參與其中,，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

三,、示范引領(lǐng),，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用,，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對(duì),，5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴,，透過(guò)送課、評(píng)課,、座談,、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn),，得到共同提高。作為校本兼職教研員,，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20__第6期上;一年來(lái),，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國(guó)主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。

回顧一年的校本兼職教研員工作,，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力探求小而精,、小而深,、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善，加倍努力,、勤奮工作,，為做一名稱職的兼職教研員而努力!

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇四

被教育局、教研室聘為兼職英語(yǔ)教研員后,，倍感激動(dòng)和興奮,，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大!在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下，兩年來(lái),，對(duì)每次全市初中英語(yǔ)統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級(jí)的試卷做卷面分析,，認(rèn)真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語(yǔ)卷面分析會(huì)上做出匯報(bào),。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)科全體教師本著“聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展”的工作思路,，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為突破口,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作井然有序,，進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，請(qǐng)批評(píng)指正：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，促進(jìn)教育理念不斷更新

通過(guò)組織召開(kāi)全校英語(yǔ)科老師教學(xué)工作會(huì),，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí),。通過(guò)組織各種培訓(xùn)活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，掌握先進(jìn)方法,。我每學(xué)期聽(tīng)課不下二十節(jié)。每次聽(tīng)完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法,。每學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)一次觀摩課和研討課，和大家一

起來(lái)討論中存在的問(wèn)題,。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對(duì)后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評(píng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件,，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念、新要求,。并且通過(guò)市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源,、新信息,，了解教育前沿動(dòng)態(tài),，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

2,、在英語(yǔ)教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，每周二為集體備課時(shí)間，各年級(jí)教師認(rèn)真討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn),，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。

二,、全面推進(jìn),，層層落實(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量

兩年來(lái),，帶領(lǐng)英語(yǔ)老師通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段英語(yǔ)教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng),、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn),。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過(guò)早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過(guò)早分化的管理,、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān),，層層落實(shí)”,。

三、強(qiáng)化科研,，努力提升教研質(zhì)量

兩年來(lái),，帶領(lǐng)英語(yǔ)科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨,。通過(guò)對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),，對(duì)課改問(wèn)題的及時(shí)互動(dòng),，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

兩年來(lái),，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下,，我雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況,，從他們身上學(xué)到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來(lái)我的收獲要大于辛苦好多,。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績(jī)。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇五

回顧幾年來(lái)我的體育教研工作,，我深感辛勞并快樂(lè)著,，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,，收獲了。三年來(lái)我縣體育教研氛圍濃厚,，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來(lái),，總結(jié)如下：

一,、兼職教研員的職責(zé)和作用

記得剛開(kāi)始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí)，我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,，具體要做什么工作還不是很清楚,。主任就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō),，教研員是老師的老師,，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師,，也是教研員,，集教學(xué)和教研工作于一身,，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶,。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí),，協(xié)助縣教研室開(kāi)展全縣的教研活動(dòng)，核心內(nèi)容就是研究,、指導(dǎo),、服務(wù)，并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室,。同時(shí),，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級(jí)管好,，提高自己的教學(xué)成績(jī),，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式,，管理經(jīng)驗(yàn),，要有示范引領(lǐng)的能力。

二,、注重自我發(fā)展,，營(yíng)造積極的教研氛圍,。

自參加工作以來(lái),，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。積極鉆研教材、教法與學(xué)法,。能及時(shí)總結(jié)自己的得失,，堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省,、市,、區(qū)開(kāi)展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教,，收到很好的學(xué)習(xí)效果,。回來(lái)后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì),，與廣大的教育同仁交流,，還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率,。

三,、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念,。

作為一名兼職教研員,，配合專職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,，領(lǐng)會(huì)。所以,，我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志,，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論,，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師,。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升,。

四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作,。

為了提高教研水平,，自參加工作以來(lái)，我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng),。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課比賽,、示范課,、研討課活動(dòng)、寧興杯教師技能大賽,，參加論文評(píng)選,、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,，我都要從嚴(yán),、從細(xì),、從真、從公對(duì)待,，不搞暗箱操作,，行就是行，不行就是不行,。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,，讓結(jié)果透明,，讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算,，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用,。

五,、做好培養(yǎng)教師工作，分層進(jìn)行指導(dǎo)

1,、青年教師培養(yǎng),。

對(duì)于青年教師，主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以多鼓勵(lì),、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),，多指引,，多指出課堂中存在的問(wèn)題,。對(duì)于青年教師,，多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子,，不斷鍛練他們,，使他們盡快成為教育的骨干力量,。

2,、老教師的培訓(xùn),。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。在教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見(jiàn),，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn)，多研討的方法,，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

六、自身不足及努力方向

由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng),，且能力有限,，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力,、主動(dòng)溝通意識(shí),、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中,，投入更大的精力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,，多做課題研究,，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇六

歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中,，馬上就要步入20_年。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著一年來(lái)我們的收獲,，我們的成長(zhǎng),，不禁歡欣鼓舞。在過(guò)去忙碌而充實(shí)的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個(gè)溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步,，扎實(shí)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作,，并取得了令我們滿意的業(yè)績(jī)。

一,、體育教研組本年度特色活動(dòng)匯總?cè)缦拢?/p>

三月份：初三體育模擬測(cè)試并進(jìn)行成績(jī)分析,，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四xx屆校運(yùn)會(huì)。

五月份：

(1)初三年級(jí)學(xué)生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率,、優(yōu)秀率三項(xiàng)公辦校第一的優(yōu)異成績(jī)。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會(huì);

(2)三,、五年級(jí)體育階段測(cè)評(píng)并進(jìn)行成績(jī)分析,。

九月份：

(1)對(duì)初一、初二,、初三年級(jí)學(xué)生中考五項(xiàng)摸底測(cè)試并進(jìn)行成績(jī)分析,，制定下一步教學(xué)方向;

(2)開(kāi)始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);

(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動(dòng)交流研討(帶課去回中,，同課異構(gòu));

(3)體育教研組兩位新教師匯報(bào)課,、說(shuō)課、全組評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)新教師成長(zhǎng),，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20_年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作進(jìn)行時(shí),。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對(duì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)全體體育教師進(jìn)行培訓(xùn);

(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)”冬季體育趣味運(yùn)動(dòng)周;

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會(huì)組織教工趣味比賽;

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)測(cè)試工作圓滿結(jié)束,，成功上報(bào)。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報(bào)課,，全組聽(tīng)評(píng)課,。

注明：20_年體育組宣傳報(bào)道：美篇3篇，微信公眾號(hào)專題11篇,。

本年度個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

1,、張磊、馮耀,、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀黨員稱號(hào)”;

2,、辛少華、馮耀老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“師愛(ài)模范”稱號(hào);

3,、張磊,、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào);

4、欒延老師榮獲“自助申請(qǐng),、多元激勵(lì)”全能獎(jiǎng);

5,、柴義達(dá)老師獲20_、20_兩個(gè)年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號(hào);

6,、夏學(xué)偉,、趙旭兩位老師獲得20_年呼市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào);

7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》,、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20_年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)三等獎(jiǎng);

8、夏艷老師獲20_年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號(hào);

9,、夏艷老師20_年內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)文體娛樂(lè)頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;

10,、鄭龍老師20_年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績(jī);

11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)并發(fā)表在20_年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物,。

二,、開(kāi)展體育學(xué)科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”作用。

盡——各盡所能,。我組十六位老師,，專修九個(gè)專業(yè)，足,、籃,、排、乒乓球,、田徑,、武術(shù)、摔跤,、體操,、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球,、乒乓球,、跳繩。下一步,，我們會(huì)繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時(shí)還會(huì)摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個(gè)性潛能,，也給老師們提供展示自己才能的平臺(tái),。

鏡——以人為鏡，不斷反思,。我組有教齡二十多年的老教師,，也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來(lái)都會(huì)有心得,、有認(rèn)識(shí),、有感悟，通過(guò)每周的教研活動(dòng)做到以人為鏡,，及時(shí)改進(jìn)自己不足的地方,。

進(jìn)——共同進(jìn)步,，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣,，我們不僅能示范一些動(dòng)作技巧，能講授一些動(dòng)作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識(shí),，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，有句話說(shuō)得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水,。”這就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，課前教材要吃透，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排,，教學(xué)程序要精心設(shè)計(jì)，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，形成良好的循環(huán),，最終達(dá)到共同進(jìn)步。

課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對(duì)教師要求更高,，為了扎實(shí)推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，全面提高體育教師的教學(xué)水平,。20_年體育教研組在組長(zhǎng)張磊帶領(lǐng)下,，全組分批參加了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動(dòng),。

三,、青年教師培養(yǎng)

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證,。我們堅(jiān)持每周一次教學(xué)研究,、備課活動(dòng)，新教師每月一次匯報(bào)課,，每月一次說(shuō)課,，組內(nèi)進(jìn)行集體評(píng)課。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師專業(yè)項(xiàng)目確定,、教學(xué)模塊的設(shè)計(jì),、教學(xué)計(jì)劃的制定,、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃的制定與實(shí)施。建立常態(tài)的檢查機(jī)制,、評(píng)價(jià)機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。鼓勵(lì)青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，參加各種教學(xué)技能比賽。

四,、組內(nèi)教師今后努力方向

1,、組內(nèi)教師要勤學(xué)，提高自身體育教學(xué)技能,。

2,、組內(nèi)教師要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，注重道德實(shí)踐,。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人,，學(xué)會(huì)謙讓,、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省,、學(xué)會(huì)自律,。

3、組內(nèi)教師要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考,、善于分析,、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持,、從容自信,、堅(jiān)定自勵(lì)。

4,、組內(nèi)教師要篤實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走,。滴水可以穿石,。只要堅(jiān)韌不拔,、百折不撓，成功就一定在前方等你,。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下,，體育教研組的教師們?cè)诮虒W(xué)中重能力、重過(guò)程,、滲透“快樂(lè)體育”的思想,，讓學(xué)生在玩兒中學(xué)、在玩兒中樂(lè),、在玩兒中育,，構(gòu)建學(xué)生主體，師生互動(dòng),，共同參與,，愉悅、和諧的良好教學(xué)氛圍,。讓學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，關(guān)心體育,、支持體育,、參與體育，共享體育健身的快樂(lè),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇七

一學(xué)期來(lái),，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績(jī)。

一,、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程,，實(shí)踐新課程,。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程，辦出特色,。

2、加強(qiáng)校本教研的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,。

3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè),、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年,，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步,。

二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)

1,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課,，并做好評(píng)課記錄,。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座,、資料包,、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表,、有主持人、有考勤,、有交流,、有活動(dòng)記錄。

2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選,、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

3,、能認(rèn)真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng),。本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。

4、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)（肖子寧—曾碧雅），共同探討新教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效。

三,、強(qiáng)化教育科研,，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課,，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng),，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)我校實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下,，通過(guò)教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來(lái)與全校的教師進(jìn)行交流,，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。

四,、抓好完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理,。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休（復(fù)）學(xué)等手續(xù),，杜絕輟學(xué)；規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理,。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以各級(jí)文件精神為指導(dǎo),，落實(shí)好“外來(lái)生”、“三殘生”入學(xué)工作,，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能。

2,、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3,、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初,、期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋,，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長(zhǎng),、教導(dǎo)親臨第一線）,。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基,，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作,，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題,；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確的答案。

5,、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室,、閱覽室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記,。

6,、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破,。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開(kāi)展美術(shù),、音樂(lè),、體育、英語(yǔ),、腰鼓,、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng)新,，有所發(fā)展,。體育類活動(dòng)能圍繞增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生競(jìng),，開(kāi)展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動(dòng),，并取得了良好的效果，在參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名,，曾建君獲得男子跳遠(yuǎn)第六名,。

五、積極推進(jìn)課程改革,，努力完善評(píng)價(jià)辦法

1,、本學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程,，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2、能根據(jù)自身實(shí)際,，落實(shí)師生成長(zhǎng)記錄工作,，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。

3,、繼續(xù)實(shí)行新課程評(píng)價(jià)體系,，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的填寫工作。

六,、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

1、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》,，各班級(jí)能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行,，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。

2,、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè),。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，擠出一部分資金在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。各班級(jí)有班刊,，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí),，努力搞好校園綠化、美化工作,，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團(tuán)給予了“活動(dòng)開(kāi)展正常化,，記錄翔實(shí),、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評(píng)價(jià),。

3,、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。各個(gè)教學(xué)班能通過(guò)班隊(duì)會(huì),，早會(huì)課和重要節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng),、法制,、科普、安全,、勞技教育,，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中,，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視,，活動(dòng)很實(shí)在，常規(guī)化,，資料很完整,，管理很好”。

4,、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織的軟,、硬件建設(shè),。學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮作用，舉行了豐富多彩的活動(dòng)：“珍愛(ài)生命伴我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題系列活動(dòng),，紀(jì)念“改革開(kāi)放三十周年”校園卡拉ok比賽,。

七,、參加各級(jí)各類活動(dòng)取得的一些成績(jī)

1、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估合格?！?，并與本學(xué)期進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收，擬定在20xx年春季接受晉江市的驗(yàn)收,。

2,、丁榮權(quán)校長(zhǎng)《水調(diào)歌頭頌改革開(kāi)放30年》、高玉云《瞧,，這30年,！》、江麗萍《我和祖國(guó)共成長(zhǎng)》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎(jiǎng),；李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》,、張杰的《30年，我們一路走來(lái)》,、鄧麗的《改革開(kāi)放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

3、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng),；晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng),；許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)；吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選三等獎(jiǎng),；

八,、存在的問(wèn)題

1、在常規(guī)檢查中,，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠到們,，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真。

2,、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn),，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好,。

3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇八

20_年8月，踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風(fēng),，我走上了夢(mèng)寐以求的教研崗位,，開(kāi)始我教育人生的嶄新旅程,。在過(guò)去的幾個(gè)月里,，我用心配合劉主任認(rèn)真搞好全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，取得了令人矚目的成績(jī),。具體總結(jié)如下：

一、投身教學(xué)過(guò)程管理,，踏實(shí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)

透過(guò)視導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我縣當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：一是全體學(xué)生寫字水平不盡人意;二是課外閱讀名存實(shí)亡比較嚴(yán)重;三是習(xí)作教學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有重視,。在與各校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流的過(guò)程中,，我針對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)所在,，提出了下一步語(yǔ)文教學(xué)的具體要求,。首先，為了提升全縣小學(xué)生的寫字潛力,，我要求各校一方面要切實(shí)用好每一天十五分鐘的寫字課,，另一方面要充分利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生寫字,。為此，我提出了小學(xué)語(yǔ)文課堂“30+10”模式,，即無(wú)論是高年級(jí)還是中低年級(jí)的語(yǔ)文課堂都要拿出十分鐘的時(shí)光讓學(xué)生練習(xí)寫字或是練習(xí)寫作,，從而提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，我透過(guò)交流讓全體教干教師明確課外閱讀不僅僅僅是課外就應(yīng)做的事,，它是我們務(wù)必完成的教學(xué)任務(wù),，并號(hào)召各學(xué)校要高度重視學(xué)生的課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，創(chuàng)新學(xué)生課外閱讀的方式方法,，努力激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，著力打造“人人愛(ài)讀書(shū),，人人有書(shū)讀”的書(shū)香校園。再次,，針對(duì)學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題,，我要求各校要不斷改變學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)決杜絕學(xué)生作文以書(shū)寫定質(zhì)量的誤區(qū),，要?jiǎng)?wù)實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)潛力,，努力把教師的注意力引領(lǐng)到關(guān)注習(xí)作的內(nèi)涵上來(lái),。同時(shí),，我還提出了學(xué)生習(xí)作評(píng)改三部曲,，及自評(píng)自改、互評(píng)互改,、教師評(píng)改,，用心拓寬習(xí)作評(píng)價(jià)的途徑，把老師的主要精力從作文批改中解放出來(lái),，讓教師有更多的時(shí)光研究教材,、研究教法、創(chuàng)新習(xí)作資料,，從而全面提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)潛力,。

二、密切關(guān)注教研課題,，指導(dǎo)教師深入開(kāi)展研究

12月份,，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，我們小學(xué)組幾位教研員分別對(duì)縣第八期小學(xué)教學(xué)研究課題進(jìn)行了結(jié)題工作,，其中我參與了68項(xiàng)小學(xué)語(yǔ)文課題結(jié)題論證工作,，在活動(dòng)中，透過(guò)聽(tīng)匯報(bào),、提問(wèn)答辯、互動(dòng)交流,、專項(xiàng)指導(dǎo),，我努力讓每個(gè)課題組成員明確課題研究的嚴(yán)肅性，而且為老師下一步開(kāi)展課題研究指引了方向，明確了道路,。

在課題結(jié)題過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我縣教學(xué)研究課題存在諸多問(wèn)題，比如結(jié)題報(bào)告撰寫不規(guī)范,、研究成果主題不集中,、結(jié)題材料雜亂無(wú)章等等。針對(duì)這一狀況,，每到一校,，我一邊對(duì)課題進(jìn)行鑒定,，一邊認(rèn)真做好課題研究輔導(dǎo)講座，幫忙廣大教師明確結(jié)題報(bào)告一般包括九個(gè)部分：課題研究背景,、研究目標(biāo),、理論依據(jù),、研究資料,、研究方法、研究對(duì)象,、研究步驟,、研究成果及分析、研究結(jié)論與思考,，其中“研究成果與分析”是結(jié)題報(bào)告的主干部分,，就應(yīng)作為重點(diǎn)來(lái)寫，決不能將其變成發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡寞B加;讓廣大教師明晰結(jié)題材料一般包括主件和附件兩個(gè)部分,，主件指結(jié)題報(bào)告,、結(jié)題論證書(shū)、研究成果,，附件指課題申請(qǐng)書(shū),、開(kāi)題報(bào)告、調(diào)查報(bào)告,、實(shí)施手冊(cè),、案例分析、階段總結(jié),。另外,，我還告誡老師課題研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,，必須要做真課題、真做課題,，用心圍繞課題撰寫博客和論文,，用心留下課題研究過(guò)程中的第一手資料，并借助課題研究逐步構(gòu)成自我的教學(xué)思想,。

透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了一大批學(xué)科教師用心科研的用心性，尤其是提高了青年教師以研促教,、研教并舉的認(rèn)識(shí),，為下一步小學(xué)語(yǔ)文課改向縱深推進(jìn)起到了助推器的作用。

三,、關(guān)注課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”

首先，認(rèn)真做好《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》的編寫和修改工作為推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”的有效實(shí)施,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用,，全面搭建學(xué)科教學(xué)合作共享的實(shí)踐平臺(tái),，切實(shí)提高一線教師的整體備課質(zhì)量，我用心配合劉主任組織召開(kāi)全縣小學(xué)語(yǔ)文《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》編寫與修改工作會(huì)議,，根據(jù)一線教師在平時(shí)使用中提出的合理化推薦進(jìn)行了剖析，同時(shí)結(jié)合“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求提出了下一步具體的修改推薦,，其目的是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。經(jīng)過(guò)全體編寫人員的共同努力，按時(shí)完成了初稿,、互審,、定稿工作，目前已經(jīng)校對(duì)完畢,，交給出版社和印刷廠印刷出版,。

其次，率先垂范,，努力打造高效課堂

在我心里一向認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的教研員不能僅僅是一個(gè)教練，更就應(yīng)是一個(gè)優(yōu)秀的水手,，一個(gè)優(yōu)秀教研員的辦公場(chǎng)所不就應(yīng)僅僅在教育局辦公室,，更就應(yīng)在一線的課堂，一個(gè)優(yōu)秀教研員不就應(yīng)只是紙上談兵,，更就應(yīng)投入實(shí)踐寫下水文,、上下水課,。本學(xué)期，為了切實(shí)了解“六模塊建構(gòu)式課堂”實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，我曾深入青口小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)上下水課,，設(shè)身處地去感受老師研究中的困難，及時(shí)提出整改策略,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我感到絲絲憂慮——一方面“六模塊建構(gòu)式課堂”將導(dǎo)致學(xué)生之間的“貧富”差距越來(lái)越大。六模塊建構(gòu)式課堂讓學(xué)生先進(jìn)行預(yù)習(xí),，注重讓學(xué)生教學(xué)生,，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和輔導(dǎo)潛力畢竟有限，往往學(xué)生間的相互幫忙并不能讓學(xué)困生充分掌握知識(shí),，這樣大多都是優(yōu)秀學(xué)生在“表演”,，老師很難發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的問(wèn)題，難以找到點(diǎn)撥的關(guān)鍵之處,，從而使得學(xué)困生以前昏昏,，以后也昏昏。其次,，“六模塊建構(gòu)式課堂”就應(yīng)因?qū)W科而異,。六模塊建構(gòu)式課堂多少留有嘗試教學(xué)法的影子。這樣的教學(xué)理念比較適合理科教學(xué),，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有諸多不適合的地方,。語(yǔ)文是一門情感性、情意味比較濃的學(xué)科,，如果一節(jié)語(yǔ)文僅僅定位于學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字,、了解了文章的主要資料、掌握了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，那么語(yǔ)文就失去了本性,。因而六模塊建構(gòu)式課堂在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用還就應(yīng)注意情境的創(chuàng)設(shè)、力求言意兼得,?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中踐行“六模塊建構(gòu)式課堂”要努力做到“六要”,，即自學(xué)質(zhì)疑要指導(dǎo),、交流展示要訓(xùn)練、互動(dòng)探究要深入,、精講點(diǎn)撥要得法,、矯正反饋要及時(shí)、遷移運(yùn)用要有度,。再次,，依托學(xué)科基地,，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

四,、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，全面開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)行到”要求,，全面提高教師的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程的改革,，鞏固與推廣小學(xué)語(yǔ)文教研成果,，真正發(fā)揮以研代訓(xùn),、以研促訓(xùn)的作用，本學(xué)期我和劉主任一齊切實(shí)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，組織各類活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng),。

第一，認(rèn)真組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

第二,，扎實(shí)開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)

第三,，組織成立了贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)

在我心中,，一向認(rèn)為語(yǔ)文老師不寫文章是語(yǔ)文教育的悲哀,。所以,，在全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)中,，我們特地邀請(qǐng)了歡墩小學(xué)李大市老師為全縣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)精英介紹什么是博客以及怎樣撰寫博客,，在活動(dòng)的最后，我表達(dá)出自我的愿望：依托鳳凰語(yǔ)文組織建立贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì),。經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月的努力,，已經(jīng)擁有成員66位，發(fā)表博文和回帖近千篇,，教師博客點(diǎn)擊率超過(guò)了三萬(wàn)次,，如今我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)上歡迎的團(tuán)隊(duì)之一。

回首過(guò)去,，腳步匆匆,，展望未來(lái),，躊躇滿懷,。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，悉心指導(dǎo)廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇九

回顧一學(xué)期來(lái)在學(xué)校教科研方面做的工作,，本人能踏實(shí)工作,，根據(jù)教委“情智共生,卓越課堂”的新理念為指導(dǎo),，以生命教育從規(guī)范入手,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，實(shí)施卓越課堂教學(xué)，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高,。本學(xué)期度主要做了以下工作,。

一,、教學(xué)方面

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,，這是開(kāi)展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如學(xué)校與家庭社會(huì),、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革等,，這些都是教科研的對(duì)象，我們不能視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞,，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問(wèn)題,。

2、個(gè)人專題研究,，個(gè)案分析,，拽寫教學(xué)論文

平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M(jìn)行專題研究時(shí),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng);聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

4、在教學(xué)中不斷反思,。

通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平

同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)‘改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。

5.時(shí)刻注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練,。

“授人以魚(yú)，不如受人以漁”教師不但要教給學(xué)生知識(shí)還要能教給學(xué)生獲取新知識(shí)的方法,，因此在課上課下都要注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生思維的技巧，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,，使學(xué)生的思維更加的活躍,。

6.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)帶給人的是一種激勵(lì),，是一種動(dòng)力,，可以促使人不斷的向前向前，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮出自己的潛力,，更好的掌握知識(shí)。因此本學(xué)期要使學(xué)生之間,，組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，讓他們比一比,，拼一拼,，使班內(nèi)的學(xué)風(fēng)更濃，促使整個(gè)集體的不斷進(jìn)步,。

二,、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

1,、語(yǔ)文組教學(xué)人員常常聚在起討論在教學(xué)中遇到各種問(wèn)題,。這種開(kāi)放式教學(xué)研究活動(dòng)，大大增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作,，以集體力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。而且把這個(gè)活動(dòng)作為本學(xué)期重要的教研

活動(dòng)。本組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)否突破，教法否得當(dāng),，教學(xué)手段使用,，教學(xué)思想、方法滲透,，否符合新課程理念,，老師教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面評(píng)論,、探討,。聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)水平提高,。

3,、在教學(xué)中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

4,、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，同時(shí),，針對(duì)實(shí)驗(yàn)課課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入,，效果不顯等問(wèn)題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十

一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái),，我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以實(shí)施教育工作目標(biāo)為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法,；大力開(kāi)展校本研究,，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,。

一,、讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任,，改進(jìn)作風(fēng),，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個(gè)主題,，開(kāi)展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動(dòng),，無(wú)論是聽(tīng)課的節(jié)數(shù),，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù),、開(kāi)展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高。

學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題,，作為一名教研員,，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時(shí)間讀書(shū),、看報(bào),、聽(tīng)廣播、看新聞,，汲取政治營(yíng)養(yǎng),，了解國(guó)家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面,，我虛心向老教研員學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息,，觀看教學(xué)光盤,，并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界,，豐富知識(shí)，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,，力爭(zhēng)使自己逐漸走出狹小,，避免平庸。

二,、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng),，集中進(jìn)行聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選,。

3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué),，本學(xué)期開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué),，在聽(tīng)取各位教師的公開(kāi)課后，收獲頗多,，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn),，課后組織教師集體評(píng)課，讓新教師更好更快的成長(zhǎng)。

三,、強(qiáng)化教育科研,，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中參加研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

四、存在的問(wèn)題

1,、在常規(guī)檢查中,，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認(rèn)真，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真,，沒(méi)有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè),，甚至有的教師從來(lái)不給學(xué)生批改作業(yè)。

2,、在日常的巡課中,，個(gè)別班級(jí)課堂秩序不好，有待改進(jìn),，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好,。

3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

五、今后工作的一些想法：

1,、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究,。

2,、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3、積極主動(dòng),、誠(chéng)懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng),。

忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩,。今天,，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn),，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng),，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中,，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌！在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十一

自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來(lái),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,、同事的幫助及指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大,。我為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，努力提高教研水平和能力,。

二,、強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作

為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng),、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展,。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)積極申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日,、14日,，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng),。10月16日,、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查,。通過(guò)聽(tīng),、查、問(wèn),、訪的方式,，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既肯定成績(jī),，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足,。最后認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為20xx年市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

三,、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)

組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。提高教師把握教材、駕馭課堂的能力,。在本校通過(guò)全員參與,，層層評(píng)比，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則,，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)任評(píng)委,。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正,、公開(kāi)、公平的進(jìn)行評(píng)比,。大部分參賽選手八仙過(guò)海,，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口,。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí),，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判,，并提出了下步的改進(jìn)意見(jiàn),。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽(tīng),、評(píng)課,。

四、強(qiáng)化賽后示范,、推動(dòng)校本工作

幾個(gè)月來(lái),，先后深入威寧二小、草海小學(xué),、迤那小學(xué),、蓮花小學(xué)、威寧二中,、威寧三中聽(tīng)課,、評(píng)課、座談,、交流,，聽(tīng)課達(dá)50余節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課,、與教師座談,，了解到部分基層教師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在給予肯定之余,，并針對(duì)教師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn),。幫助教師有所頓悟，有所提升,。特別是聽(tīng)迤那小學(xué)孔艷瓊老師的示范課,，我看到了她的進(jìn)步，看到了聽(tīng)課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí),，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上,，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問(wèn)題,，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成,，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教,。抓住教學(xué)主線,，選準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得,。

五,、下步工作打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做實(shí),、做好、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,。

2,、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3,、積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，交流感情,、溝通情況、得到指點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng),。

在教研員工作的主陣地上，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念,，開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十二

自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來(lái)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,、同事的幫助及指導(dǎo),，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名新手,，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力,。

二,、強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作

為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng),、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展,。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)積極申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日,、14日,，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng),。10月16日,、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查,。通過(guò)聽(tīng)、查,、問(wèn),、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估,。既肯定成績(jī),，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最后認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為20_年市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,。

三,、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)

組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。提高教師把握教材、駕馭課堂的能力,。在本校通過(guò)全員參與,，層層評(píng)比，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則,，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)任評(píng)委,。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正,、公開(kāi)、公平的進(jìn)行評(píng)比,。大部分參賽選手八仙過(guò)海,，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口,。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí),，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判,，并提出了下步的改進(jìn)意見(jiàn),。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽(tīng),、評(píng)課,。

四、強(qiáng)化賽后示范,、推動(dòng)校本工作

幾個(gè)月來(lái),，先后深入_二小、_小學(xué),、_二中,、_三中聽(tīng)課、評(píng)課,、座談,、交流，聽(tīng)課達(dá)50余節(jié),。通過(guò)聽(tīng)課,、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對(duì)他們的做法在給予肯定之余,，并針對(duì)教師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。幫助教師有所頓悟，有所提升,。

特別是聽(tīng)_小學(xué)孔老師的示范課,，我看到了她的進(jìn)步，看到了聽(tīng)課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí),，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上,，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問(wèn)題,，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成,，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo),，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線,，選準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),，使學(xué)生課課有所得。

五,、下步工作打算

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí),、做好,、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。

2,、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實(shí)改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

3,、積極主動(dòng),、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情,、溝通情況,、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn),、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十三

20xx年12月7日——20xx年12月11日,，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員,，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn),。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾,，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn),，培訓(xùn)取得了園滿成功。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持,，縣教育局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn),，教研室全員全程參與培訓(xùn),，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。

2,、計(jì)劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提,。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的安排部署很精細(xì)，很具體,，具有很強(qiáng)的可操作性,，因此，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn),，教學(xué)站也能感到有章可循,、有矩可依，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行,。

3,、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共安排了十個(gè)講座,，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn),，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中,，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。尤其是竇桂梅,、王旭、賀林三位專家的講座,，深受參訓(xùn)教研員的歡迎,。

4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障,。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確,，外部配合緊密,。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé),，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中也存在一些問(wèn)題,，主要有：

1,、在培訓(xùn)時(shí)間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來(lái)自基層,，很大一部分家在山區(qū),，路程較遠(yuǎn)，交通不便,，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是太晚了些，因此一過(guò)4：00,，總會(huì)有不少教師請(qǐng)假趕路回家,。

2、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實(shí)需求,。少數(shù)教育專家的講座,，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，理論指導(dǎo)性強(qiáng),，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際,，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽(tīng)課積極性不夠高，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果,。

3,、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制,，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿,，給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便。

4,、培訓(xùn)后的提高升華環(huán)節(jié)未能完成,。本次培訓(xùn)，正逢全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，不少參訓(xùn)教師是教學(xué)活動(dòng)的骨干,，因此，培訓(xùn)中未能安排1-2天時(shí)間進(jìn)行討論,，失掉了提高升華的大好時(shí)機(jī),。