總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇一
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，促進(jìn)教育理念不斷更新
本年度,，通過組織召開初中學(xué)段教學(xué)工作會(huì)，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí),。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，掌握先進(jìn)方法,。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件,，特別是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科教學(xué)新理念,、新要求。并且通過淄川教體網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源,、新信息,，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。
二是在初中科實(shí)行了各學(xué)科教研員定期學(xué)習(xí)制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。每學(xué)期撰寫的理論學(xué)習(xí)筆記都不少于8000字,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。
二,、改革創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)全區(qū)初中基礎(chǔ)教育課程改革工作
在20_年的基礎(chǔ)教育課程改革中,，堅(jiān)持“更新教育觀念是前提,，改革考試制度是關(guān)鍵，建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向,，優(yōu)化教材和教育教學(xué)過程是核心,，提高教師素質(zhì)是根本”的原則，以課改教師培訓(xùn)為總抓手,，積極探索新課程改革的路子,。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過深入學(xué)校、深入課堂,、深入教研組,，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
隨著初中一,、二年級(jí)的課改工作不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動(dòng)、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)嘗試了開展校本教研方面的工作,，積極引導(dǎo)基層學(xué)校、教師立足校本,，深入推進(jìn)課改,。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組，并要求各校也根據(jù)實(shí)際情況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，為進(jìn)一步搞好各校的課改工作,，著力抓好課改后的評(píng)價(jià)改革，探索學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等新的多元評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ),。
三、全面推進(jìn),，層層落實(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量
一年來，帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí),、各階段教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng),、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn),。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理,、教學(xué)等方面的人為因素。初四年級(jí)早計(jì)劃,、穩(wěn)推進(jìn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)等等,，努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān),，層層落實(shí)”。在20_年中考中,，500分以上高分人數(shù)列全市第二,。
四、強(qiáng)化科研,，努力提升教研質(zhì)量
20_年以來,，帶領(lǐng)初中科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨,。通過對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),，對(duì)主要實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)促動(dòng)，對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng),，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20_年8月28日中央教科所對(duì)我區(qū)部分英語“馬法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收,，其中有5個(gè)單位獲教育科研成果一等獎(jiǎng),，7個(gè)單位獲二等獎(jiǎng)，9名教師獲個(gè)人成果一等獎(jiǎng),，13名教師獲個(gè)人成果二等獎(jiǎng),。在市初中語文“拓展式”階段性驗(yàn)收中，我區(qū)有2處學(xué)校成為合格單位,。
在緊張工作之余,，還帶頭進(jìn)行教學(xué)研究與探討并取得了一定成效。撰寫的論文《淺談在生物教學(xué)中滲透科技教育的途徑和方法》發(fā)表于《中學(xué)生物學(xué)》20_年第1期上,，《“心罰”猛于“體罰”》發(fā)表于《心理健康教育》20_年第3期上,。
一年來,，本人在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下,，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績(jī)。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇二
在上一學(xué)年的教研工作中,，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作。現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,，以利今后不斷進(jìn)步和提高,。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》,。
以此為突破口,，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力,，為教育教學(xué)服務(wù),。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作,。經(jīng)過大家的共同努力,，課題得以順利開題，并得到了省,、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定,。開題會(huì)后，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作,。目前,，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開。
2,、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì),?；竟Ρ荣惖拈_展，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,，同時(shí),，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。
3,、學(xué)期一開始,，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流,。
4,、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美,、創(chuàng)造美的熱情,，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力,，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5,、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng),。
每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師,，通過認(rèn)真準(zhǔn)備,，集體備課，多次研討修改,，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng),，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng),。
在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽,、評(píng)課,，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師,。達(dá)到共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。
7,、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí),。
本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng),。
8、3月份,，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選,，最終,，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī),。
9,、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng),，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作,。
10,、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,。從通知,、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī),。獲一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。
11,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念,，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，不斷總結(jié)。
12,、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論,，并撰寫階段小結(jié)及學(xué)習(xí)新課改的文章等。
13,、7月份,，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書法面授培訓(xùn)。
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了,，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo),，這些都讓我受益匪淺,，通過上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì),，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高,。今后，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作,，爭(zhēng)取把美術(shù)教研工作做得更好,。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和教導(dǎo)，也感謝全體美術(shù)教師對(duì)我的大力支持,。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會(huì)取得更加豐碩的成果,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇三
20xx年12月7日——20xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員,，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn),。整個(gè)培訓(xùn)過程中,，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn),，培訓(xùn)取得了園滿成功,。
通過本次培訓(xùn)，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：
1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵,。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)培訓(xùn),，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn),，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件,。
2,、計(jì)劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的安排部署很精細(xì),，很具體,，具有很強(qiáng)的可操作性，因此,，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn),，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依,，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行,。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證,。本次培訓(xùn),，共安排了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn),，還突出了前沿信息,，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí),，開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí)。尤其是竇桂梅,、王旭,、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎,。
4,、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署,，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密,。我們的工作人員投入了很大的心血,，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn),。
在培訓(xùn)中也存在一些問題,，主要有：
1,、在培訓(xùn)時(shí)間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層,，很大一部分家在山區(qū),，路程較遠(yuǎn)，交通不便,，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束,，這對(duì)他們來說是太晚了些，因此一過4：00,，總會(huì)有不少教師請(qǐng)假趕路回家,。
2、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實(shí)需求,。少數(shù)教育專家的講座,，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，理論指導(dǎo)性強(qiáng),，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際,，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽課積極性不夠高,，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果,。
3、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制,，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿，給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,。
4,、培訓(xùn)后的提高升華環(huán)節(jié)未能完成。本次培訓(xùn),，正逢全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面開展教學(xué)活動(dòng),，不少參訓(xùn)教師是教學(xué)活動(dòng)的骨干，因此,，培訓(xùn)中未能安排1-2天時(shí)間進(jìn)行討論,，失掉了提高升華的大好時(shí)機(jī),。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇四
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫助及指導(dǎo),，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。
作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大,。我為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，努力提高教研水平和能力,。
二、強(qiáng)化語言文字工作
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平,，帶動(dòng),、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng),、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)積極申報(bào)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,。10月13日,、14日，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng),。10月16日、17日,，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查,。通過聽、查,、問,、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估,。既肯定成績(jī),，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最后認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為20_年市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,。
三,、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材,、駕馭課堂的能力,。在本校通過全員參與，層層評(píng)比,，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則,，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)任評(píng)委,。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正,、公開、公平的進(jìn)行評(píng)比,。大部分參賽選手八仙過海,，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口,。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí),，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判,，并提出了下步的改進(jìn)意見,。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽,、評(píng)課,。
四、強(qiáng)化賽后示范,、推動(dòng)校本工作
幾個(gè)月來,，先后深入_二小、_小學(xué),、_二中,、_三中聽課、評(píng)課,、座談,、交流，聽課達(dá)50余節(jié),。通過聽課,、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對(duì)他們的做法在給予肯定之余,，并針對(duì)教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟,，有所提升,。
特別是聽_小學(xué)孔老師的示范課，我看到了她的進(jìn)步,，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí),，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用,。在總結(jié)會(huì)上,，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩,，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo),，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線,，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn),，使學(xué)生課課有所得。
五,、下步工作打算
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí),、做好,、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2,、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實(shí)改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3,、積極主動(dòng),、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情,、溝通情況,、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn),、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng),。
在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇五
被教育局,、教研室聘為兼職英語教研員后,，倍感激動(dòng)和興奮，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大!在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下,，兩年來,，對(duì)每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級(jí)的試卷做卷面分析，認(rèn)真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下,，在全市英語卷面分析會(huì)上做出匯報(bào),。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語科全體教師本著“聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程改革為契機(jī),，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作井然有序,，進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，請(qǐng)批評(píng)指正：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，促進(jìn)教育理念不斷更新
通過組織召開全校英語科老師教學(xué)工作會(huì),，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任意識(shí)。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法,。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié),。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法。每學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)一次觀摩課和研討課，和大家一
起來討論中存在的問題,。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對(duì)后,，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評(píng)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件,，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念,、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源,、新信息,，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。
2、在英語教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，每周二為集體備課時(shí)間,，各年級(jí)教師認(rèn)真討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。
二、全面推進(jìn),，層層落實(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量
兩年來，帶領(lǐng)英語老師通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí),、各階段英語教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成,、理想教育的全面推進(jìn),。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn),。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素,。努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān),，層層落實(shí)”。
三、強(qiáng)化科研,，努力提升教研質(zhì)量
兩年來,，帶領(lǐng)英語科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨,。通過對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),，對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng)，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。
兩年來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作,，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況，從他們身上學(xué)到了很多方法,，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多,。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí)，以取得更大地成績(jī),。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇六
一學(xué)期來,，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績(jī),。
一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作
1,、一學(xué)期來,，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程,，實(shí)踐新課程,。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色,。
2、加強(qiáng)校本教研的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,。
3,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè),、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步,。
二,、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)
1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng),，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄,。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包,、教學(xué)錄像等,。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表,、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動(dòng)記錄,。
2、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用,，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材,，實(shí)現(xiàn)自我增值,。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選,、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,。
3、能認(rèn)真落實(shí)并開展好“四個(gè)一”活動(dòng),。本學(xué)期,，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。
4,、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)（肖子寧—曾碧雅）,，共同探討新教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效,。
三,、強(qiáng)化教育科研，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量
我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能多安排教師外出聽課,，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng),，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我校實(shí)際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下,，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。
四,、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1,、一學(xué)期來,，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休（復(fù)）學(xué)等手續(xù),，杜絕輟學(xué)；規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理,。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以各級(jí)文件精神為指導(dǎo),，落實(shí)好“外來生”,、“三殘生”入學(xué)工作,，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能。
2,、一學(xué)期來,，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3,、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初,、期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長(zhǎng),、教導(dǎo)親臨第一線）,。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基,，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作,，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題,；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案,。
5,、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦室,、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用,，并做好登記,。
6、發(fā)揮興趣小組的功效,，在特色上求突破,。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù),、音樂,、體育、英語,、腰鼓,、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng)新,，有所發(fā)展,。體育類活動(dòng)能圍繞增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生競(jìng)，開展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動(dòng),，并取得了良好的效果,，在參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名,，曾建君獲得男子跳遠(yuǎn)第六名,。
五,、積極推進(jìn)課程改革,，努力完善評(píng)價(jià)辦法
1、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程,，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。
2、能根據(jù)自身實(shí)際,，落實(shí)師生成長(zhǎng)記錄工作,，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。
3,、繼續(xù)實(shí)行新課程評(píng)價(jià)體系,，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的填寫工作。
六,、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性
1、一學(xué)期來,，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境,。
2,、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè),。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。各班級(jí)有班刊,，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，努力搞好校園綠化,、美化工作,，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境,，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中，檢查團(tuán)給予了“活動(dòng)開展正?；?，記錄翔實(shí)、資料完整,，學(xué)校管理很到位”的評(píng)價(jià),。
3、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會(huì)，早會(huì)課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng),、法制、科普,、安全,、勞技教育，認(rèn)真上好思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課,。一學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故,。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中,，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視，活動(dòng)很實(shí)在,，常規(guī)化,，資料很完整，管理很好”,。
4,、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織的軟,、硬件建設(shè),。學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮作用,，舉行了豐富多彩的活動(dòng)：“珍愛生命伴我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題系列活動(dòng)，紀(jì)念“改革開放三十周年”校園卡拉ok比賽,。
七,、參加各級(jí)各類活動(dòng)取得的一些成績(jī)
1、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估合格?！?，并與本學(xué)期進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收，擬定在20xx年春季接受晉江市的驗(yàn)收,。
2,、丁榮權(quán)校長(zhǎng)《水調(diào)歌頭頌改革開放30年》、高玉云《瞧,，這30年,！》、江麗萍《我和祖國(guó)共成長(zhǎng)》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎(jiǎng),；李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》,、張杰的《30年，我們一路走來》,、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎(jiǎng),。
3、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng),；晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng),；許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)；吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選三等獎(jiǎng),；
八,、存在的問題
1、在常規(guī)檢查中,，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠到們,，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真。
2,、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn),，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好。
3,、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇七
本學(xué)期,，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改,，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想,，為實(shí)現(xiàn)“教研興師、教研興教,、教研興?！边@一目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展了校本教研,、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動(dòng),，初步嘗試新教育實(shí)驗(yàn)工作，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。切實(shí)調(diào)整教研思路,，改善教研模式，強(qiáng)化教研工作向科學(xué)化,、規(guī)范化和精細(xì)化管理邁進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、所做工作
(一)強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ),，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
觀念決定行為,，行為決定方法,。本學(xué)期進(jìn)一步完善了教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,，以此促進(jìn)我校教師積累教育理論和專業(yè)成長(zhǎng),。透過七項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：
“學(xué)”——教師要用心參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證一周一次對(duì)教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。本學(xué)期，教師都完成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù),，還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆,。
“思”——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。按照美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”,，要求教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,，每節(jié)課后的教學(xué)反思不得少于100字，一周的業(yè)務(wù)筆記里至少有一篇不少于500字的教學(xué)札記,。本學(xué)期,，每個(gè)教師都教會(huì)了一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期,，教師不僅僅交回了自我承擔(dān)研討課的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿，還按時(shí)交回了觀摩他人課堂教學(xué)后的評(píng)課稿。
“聽”——教研組要安排和組織本學(xué)科教師開展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng),，為教師相互聽評(píng)可搭建平臺(tái),。教師每周至少聽課一節(jié)次，用心鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年級(jí)段,，互相聽課，相互交流,，認(rèn)真完成必須數(shù)量的評(píng)課稿,，并做好聽課、議課和評(píng)課工作,。從常規(guī)教研業(yè)務(wù)檢查看,，本學(xué)期教師都按照要求，聽課節(jié)次都在20節(jié)以上,。
“備”——認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤?dǎo)學(xué)案課,，課前要用心參與學(xué)科組群眾議課備課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽同學(xué)科教師在挖掘和整合教材,、確定重點(diǎn)難點(diǎn),、課堂組織環(huán)節(jié)和選取教法學(xué)法等方面的優(yōu)秀做法，為45分鐘時(shí)光內(nèi)提高課堂教學(xué)效率作輔墊,。
“講”——每學(xué)期教研組要給每位教師帶給一次“主講一堂高質(zhì)量的公開課”的機(jī)會(huì),。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新調(diào)入教師和青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評(píng)與研討,。并組織學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)對(duì)這些老師的可進(jìn)行了群眾評(píng)議,、反饋和研討。
“讀”——每學(xué)期每位教師至少要精讀細(xì)讀一本教育教學(xué)專著,，撰寫一篇不少于20__字的讀書心得,，學(xué)期末每個(gè)教師已經(jīng)按照要求完成并及時(shí)上交教研室存檔。
“研”——每個(gè)教師要有自我的教研小課題,，并能在課堂教學(xué)中不斷研究和總結(jié),，做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。每個(gè)教師都交回了課題研究總結(jié),。并組織參加了慶陽四中,、五中的“新教育開放周”活動(dòng)和了聆聽了魏書生、朱永新等專家的報(bào)告會(huì)的教師,，召開研討交流會(huì),，談自我的收獲與感悟，每個(gè)人還撰寫了匯報(bào)材料,。
(二)深化教研教改,，鍛造一流的教師形象
1。強(qiáng)化師資培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，務(wù)必有一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。加大了教師的專業(yè)培養(yǎng)力度。
一是修訂了《柔遠(yuǎn)初中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，加快教師培養(yǎng)的進(jìn)程,，促使年輕教師盡快成為教學(xué)的骨干力量,。
二是在繼續(xù)抓好學(xué)科組議課制、導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。中青年教師每周務(wù)必聽導(dǎo)師一節(jié)課,，虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想,、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng),，教學(xué)上遇到難題,，應(yīng)主動(dòng)向?qū)熖岢觯?qǐng)求幫忙指導(dǎo),，兼收并蓄,，不斷反思，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。導(dǎo)師要言傳身教,，每月至少聽青年教師兩節(jié)課,，并給予評(píng)課，提出改善意見和努力方向，并指導(dǎo)青年教師上好公開課,，扎實(shí)做好指導(dǎo)幫扶工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，廣泛開展青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽,，如“說課比賽”,、“評(píng)課比賽”、“教學(xué)基本功大賽”等活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距，探索改善,，不斷進(jìn)步,。
三是采用“走出去，引進(jìn)來”的有效措施,，多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷更新教師教育教學(xué)理念。學(xué)校先后派出35名教師赴西峰,、蘭州等地參加新教育實(shí)驗(yàn),、班主任,、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了無限生機(jī)與活力,，全體教師教學(xué)藝術(shù)有了質(zhì)的飛躍,。20xx0月份選派骨干教師赴慶陽四中、五中參加了兩校的新教育開放周活動(dòng),，聆聽了魏書生的專題報(bào)告會(huì),，20__年12月，選派教師參加的市教育局組織的“新教育實(shí)驗(yàn)”報(bào)告會(huì)和朱永新教授的“教師專業(yè)閱讀”專題講座,，為學(xué)校進(jìn)一步實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)大好了基礎(chǔ),。
四是堅(jiān)持校本教研培訓(xùn)，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí),，并做到了目標(biāo)化,、制度化、經(jīng)?；?。由學(xué)校教研室牽頭組織，以“讀經(jīng)典名著”和“實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)”理論專著為主,，教研室又多方收集資料編寫了一本《聚焦新教育》,，引導(dǎo)教師閱讀新教育理論，在實(shí)踐中實(shí)驗(yàn)探索,。并結(jié)合教育局每年度的讀書征文活動(dòng),，倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書,，開展讀書活動(dòng),，撰寫讀后感和讀書征文評(píng)選活動(dòng)，使廣大教師豐富知識(shí),，開闊視野,，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,。
2,。深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。
一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。理念決定思路，思路決定出路,。我校課堂教學(xué)改革以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、遵循以人為本的教育理念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力作為教學(xué)重點(diǎn)，要求教師學(xué)習(xí)新理念,，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”,，即在教學(xué)任務(wù)上從教學(xué)生學(xué)會(huì)向教學(xué)生會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)資料上從單純的講解向理論和實(shí)踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向理解與應(yīng)用相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變,。透過運(yùn)用新教法,，全面提高了課堂教學(xué)效率。二是構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,。針對(duì)新一輪課程改革的要求,，我校逐步探索從有效課堂向高效的理想課堂過度的模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科主要探索“先學(xué)后教,、精講多練,、分層輔導(dǎo)”的課堂模式、英語學(xué)科主要探索“學(xué)生自主六環(huán)節(jié)”模式,，即“提一提(見證預(yù)習(xí)),、議一議(互動(dòng)交流)、試一試(展示體驗(yàn)),、講一講(整合精講),、練一練(當(dāng)堂檢測(cè))、說一說(小結(jié)評(píng)價(jià)),。語文學(xué)科主要探索“讀寫同步,、以讀促寫序列訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。其他學(xué)科也根據(jù)學(xué)科實(shí)際確定了研究課題,，在課堂教學(xué)上嘗試探索。這些課堂教學(xué)探索與研究,，已初見成效,，課堂上學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮，教學(xué)效果十分明顯,。
3,。強(qiáng)化校本教研，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。一是研發(fā)學(xué)校課程,，豐富課程資源。本學(xué)期,，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校課程進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校已開發(fā)的“校情教育類”課程有《寄宿生生活教材》、《心理健康教育指南》和《安全教育常識(shí)》;“基礎(chǔ)學(xué)科拓展類”課程有《“小作家”讀寫訓(xùn)練》,、《演講與表演訓(xùn)練》,、《英語說、唱、演課程》,、《我是小小祖沖之》;“鄉(xiāng)土類”課程《華池歷史名人故事》,、《我可愛的家鄉(xiāng)——華池》、《紅色土地,，輝煌史篇》;“體育藝術(shù)類”課程《南梁腰鼓》,、《花樣跳繩》、《我愛電子琴》,、《我是小小“吉他”手》,、《民樂我來學(xué)：?jiǎn)顓扰c笛子》、《校園響起“葫蘆絲”》,、《華池民歌人人唱》,、《巧手剪出一片精彩：劉巧兒剪紙》、《我是小畫家：素描與國(guó)畫》,、《柔中“小小書法家”》,。并提出了“6個(gè)一”活動(dòng)：即每個(gè)教師務(wù)必參與一項(xiàng)學(xué)校課程的開發(fā)研究，每個(gè)學(xué)生要參加一項(xiàng)學(xué)校課程活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)務(wù)必要有一個(gè)特色活動(dòng)課程,，課題組每月舉行一次階段性總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次學(xué)生才藝展示,，學(xué)校每學(xué)期總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)一次有成果有成績(jī)的優(yōu)秀教師與班級(jí),。并逐步落實(shí)學(xué)校課程與國(guó)家課程的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了體育藝術(shù)類學(xué)校課程進(jìn)課堂的目標(biāo),，為學(xué)生培養(yǎng)了許多體育藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生,，成為學(xué)校辦學(xué)特色之一。二是堅(jiān)持“教研興?！?、“教研興教”、“教研興師”的工作思路,，逐步構(gòu)成了“教—研—評(píng)”三位一體的教研模式,。學(xué)校要求教師自覺聽課，會(huì)評(píng)研討課,，能上示范課,，精析匯報(bào)課，愿上引路課,，敢上競(jìng)賽課,。個(gè)性是評(píng)課，目前已構(gòu)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍的傳統(tǒng),，以相互交流為目的，講事實(shí)，列不足,，看優(yōu)勢(shì),，謀發(fā)展，互相探討,，共同提高,。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升。學(xué)校教務(wù)處和教研室還組織教師開展了專題研討課的聽評(píng)議活動(dòng),、教育論壇和教師教研技能競(jìng)賽活動(dòng),。為教師開展校本教研，提升教研潛力帶給機(jī)會(huì),，搭建平臺(tái),。三是以校本教研校刊為載體,，及時(shí)總結(jié)和宣傳學(xué)校的教研成果與信息,。本學(xué)期，教研室黃俊負(fù)責(zé)主辦主編了《教研快訊》9期,，除安排和通報(bào)每月的“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)開展,、介紹新教育實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論和總結(jié)學(xué)校教師在構(gòu)筑理想課堂、營(yíng)造書香校園,、師生共寫隨筆和研發(fā)卓越課程等方面的好做法外,，還介紹一些新的前沿的課改理論，指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)教研工作,，確保了校本教研有序有效進(jìn)行,，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
(三)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂形象
1,。立足常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。在常規(guī)教學(xué)中，我校重點(diǎn)做好“三引”,、“六關(guān)”,、“五促”工作，分層督查各年級(jí),、教研組,、學(xué)科組和教師常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)狀況。
“三引”：一是規(guī)范教學(xué)引入,。學(xué)校以《柔遠(yuǎn)初中教師教學(xué)須知》為依據(jù),，督促一線教師明確常規(guī)教學(xué)要求，確保常規(guī)教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)的規(guī)范化,，杜絕隨心所欲的隨意化,。二是培育典型引路。培養(yǎng)和樹立教師中的先進(jìn)典型,，充分發(fā)揮中年,、名、優(yōu),、骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促使中青年教師相互學(xué)習(xí),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。三是強(qiáng)化教改引課。強(qiáng)力推行教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教育理念,，課堂上以教師為主導(dǎo)、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使課堂教學(xué)煥發(fā)活力,。
“六關(guān)”：一是備課關(guān)。備課要做到“三準(zhǔn)”“三到位”,?！叭郎?zhǔn)”即把握準(zhǔn)教材重難點(diǎn)，抓準(zhǔn)教材各部分知識(shí)之間的聯(lián)系,、地位及作用,，找準(zhǔn)教材知識(shí)點(diǎn)?！叭轿弧奔唇處煂?duì)教材的編寫意圖理解到位,，教學(xué)資料在教學(xué)環(huán)節(jié)中落實(shí)到位，教材的重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破到位,。二是議課關(guān)。議課要做到“五議”“五明確”,，即：議教學(xué)指導(dǎo)思想,，明確教學(xué)總體構(gòu)思;議教學(xué)目標(biāo)，明確制定目標(biāo)的依據(jù);議教材重難點(diǎn),，明確教學(xué)的主攻方向;議教學(xué)程序,，明確教學(xué)結(jié)構(gòu);議教學(xué)方法,，明確教學(xué)思路。三是候課關(guān),。老師堅(jiān)持課前候課制度,，利用課前3分鐘理清思路，充分準(zhǔn)備,，使課堂教學(xué)能游刃有余,。同時(shí)督促學(xué)生預(yù)習(xí)，提前進(jìn)入上課狀態(tài),，保障課堂教學(xué)順利進(jìn)行,。四是授課關(guān)。教師授課要做到“五為”“五突出”,?！拔鍨椤奔匆詽摿槟繕?biāo)，以思維為核心,，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,?！拔逋怀觥奔赐怀鲋仉y點(diǎn)，不面面俱到;突出精講巧練,，不以講代練或以練代講;突出思維訓(xùn)練,，不搞滿堂灌、滿堂問;突出教學(xué)效率,，不大面積補(bǔ)課;突出因材施教,，不搞一刀切。五是作業(yè)關(guān),。嚴(yán)格遵循減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和因人制宜原則,，課后作業(yè)作到“少、精,、活”,，并適合不一樣學(xué)生的需求，對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查,、批閱,、糾正。六是輔導(dǎo)關(guān),。透過個(gè)別輔導(dǎo)與群眾輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要關(guān)注和幫忙學(xué)困生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，樹立信心,，解決疑難，補(bǔ)救不足,。
“五促”：一是以聽促議,。任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課要與評(píng)課相結(jié)合,，既要評(píng)出優(yōu)點(diǎn),，又要評(píng)出不足和改善的方法，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)不斷提升,。并以此來促進(jìn)教師參與學(xué)科組議課的自覺性和學(xué)科組議課制的落實(shí),。二是以查促學(xué)。教務(wù)處定期檢查教師的教案,、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)及上課狀況，促使教學(xué)行為不斷規(guī)范,。三是以考促優(yōu),。重視各年級(jí)期中、期末考試,，做好質(zhì)量分析,，促使教學(xué)成績(jī)不斷優(yōu)異，教師教學(xué)水平進(jìn)步,。四是以評(píng)促教,。在教師的評(píng)價(jià)上，做到個(gè)人自評(píng),、教師互評(píng)相結(jié)合,，促進(jìn)教師教學(xué)潛力不斷提高。五是以寫促研,。要求教師寫課后反思,，以寫反思促教學(xué)技能提升，提倡課課寫反思,，寫教學(xué)隨筆,、案例分析、教學(xué)論文,、讀書隨筆,，透過寫來促進(jìn)教學(xué)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合,，從而催生教研成果的構(gòu)成,。本學(xué)期，我校教師不論是參加縣級(jí)讀書征文評(píng)選,，還是參加省,、市縣級(jí)教研競(jìng)賽,，選派教師都取得了優(yōu)異成績(jī)，教師有9篇論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，有15篇論文隨筆獲市,、縣級(jí)評(píng)選在獲獎(jiǎng)，有5名教師參加全縣課堂教學(xué)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，有4名教師獲得慶陽市舉行的《中國(guó)夢(mèng)·我心中的好老師》征文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),，選拔的三名教師參加全縣第四屆讀書競(jìng)賽活動(dòng)獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，這些成績(jī)成果都?xì)w功于“五促“活動(dòng)的開展,。
2,。開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。一是上好“三課”,，整體提高教師教學(xué)水平,。以青年教師上匯報(bào)課、學(xué)科帶頭人上展示課,、學(xué)科骨干上公開課的“三課”聽評(píng)議活動(dòng)為途徑,，青年匯報(bào)課結(jié)束后，組織各教研組的一些經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行精彩課堂展示活動(dòng),，教師透過對(duì)展示課的觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真反思,，尋找差距，分析改善,，從而解決課堂教學(xué)中的困難和疑惑,，構(gòu)成教師與教師之間的溝通交流，營(yíng)造刻苦鉆研,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心上課的教學(xué)氛圍。在學(xué)期內(nèi)還組織學(xué)科骨干教師上公開課,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范帶頭作用,，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二是觀摩名師課堂錄像,，提高課堂教學(xué)潛力,。我校充分利用學(xué)校遠(yuǎn)教資源，組織各教研組教師觀摩名師課堂錄像,，解讀名師成功策略,，尋找自我課堂與名師課堂的差距,，讓老師們既能領(lǐng)略名師的風(fēng)采、更新教育教學(xué)理念,，又能拓展教學(xué)視野、提高課堂教學(xué)潛力,。
二,、存在問題與不足
一是教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,。尤其是學(xué)校要求教師學(xué)習(xí)“新教育實(shí)驗(yàn)”方面的理論,，并編印下發(fā)了一本《聚焦新教育》，但是,，真正系統(tǒng)地進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的教師很少,。
二是對(duì)課題研究重視不夠。有些教研組沒有研究課題,，有課題的教研組也不按計(jì)劃去落實(shí)課題研究,。致使課題研究寫在紙上，掛在嘴邊,，但實(shí)際上在課堂教學(xué)實(shí)踐中沒有真正去研究和探索,，因而沒有成績(jī)，更無成果,。
三是教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)科組長(zhǎng)的作用發(fā)揮不突出。學(xué)校要求實(shí)施學(xué)科組議課制,，但這一要求有名無實(shí),，仍然是個(gè)人備寫教案上課，能主動(dòng)與學(xué)科組其他教師主動(dòng)交流的教師少,。
四是課堂教學(xué)改革成效低,。教師的教學(xué)理念落后，教法死板陳舊,，課堂觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變滯后于新課程課堂教學(xué)的需要,，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的主體地位不明顯,、教師的主動(dòng)作用不突出，自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得不到真正體現(xiàn)。
三,、今后改善措施
1,。強(qiáng)化培訓(xùn),，引領(lǐng)教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，讓教師主動(dòng)用心地開展讀書學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。以《教研快訊》為載體，向教師介紹最新的教研信息,，推薦的理論著作,，供教師學(xué)習(xí)借鑒。
2,。指導(dǎo)教研組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)大膽開展工作切實(shí)把群眾議課制和課題研究工作落到實(shí)處,。下學(xué)期，嚴(yán)抓計(jì)劃落實(shí),，定時(shí)光,、定任務(wù)，勤檢查,，細(xì)考核,，并與學(xué)校評(píng)優(yōu)選模、績(jī)效考核直接掛鉤,。
3,。把課堂教學(xué)模式探究當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，每個(gè)年級(jí)確定2至4個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，一至兩名實(shí)驗(yàn)教師,，學(xué)科組組織教師一周一小結(jié)，教研組組織全組教師一月一研討,，教研室期中考試結(jié)束組織各教研組進(jìn)行階段總結(jié),，爭(zhēng)取一學(xué)期時(shí)光成初型，并以文字材料構(gòu)成提交學(xué)校進(jìn)行論證,，如果科學(xué)有價(jià)值,，將在全校推廣。
4,。組織教師參加各類教學(xué)教研研討與競(jìng)賽活動(dòng),。讓教師在研討與競(jìng)賽活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì),，清楚自我的不足與差距,，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)、研究,，從而促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇八
回顧一學(xué)期來在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)教委“情智共生,卓越課堂”的新理念為指導(dǎo),，以生命教育從規(guī)范入手,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，實(shí)施卓越課堂教學(xué),，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高,。本學(xué)期度主要做了以下工作。
一,、教學(xué)方面
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革等，這些都是教科研的對(duì)象,，我們不能視而不見,，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),，去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題。
2,、個(gè)人專題研究,，個(gè)案分析，拽寫教學(xué)論文
平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M(jìn)行專題研究時(shí),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好,，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3,、扎實(shí)開展教研組活動(dòng);聽課,、評(píng)課活動(dòng)
4、在教學(xué)中不斷反思,。
通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平
同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)‘改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。
5.時(shí)刻注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練。
“授人以魚,，不如受人以漁”教師不但要教給學(xué)生知識(shí)還要能教給學(xué)生獲取新知識(shí)的方法,，因此在課上課下都要注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生思維的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,，使學(xué)生的思維更加的活躍。
6.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
競(jìng)爭(zhēng)帶給人的是一種激勵(lì),，是一種動(dòng)力，可以促使人不斷的向前向前,，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮出自己的潛力，更好的掌握知識(shí),。因此本學(xué)期要使學(xué)生之間,，組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，讓他們比一比，拼一拼,，使班內(nèi)的學(xué)風(fēng)更濃,，促使整個(gè)集體的不斷進(jìn)步。
二,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
1、語文組教學(xué)人員常常聚在起討論在教學(xué)中遇到各種問題,。這種開放式教學(xué)研究活動(dòng),，大大增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作，以集體力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。
2,、每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。而且把這個(gè)活動(dòng)作為本學(xué)期重要的教研
活動(dòng)。本組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)否突破,，教法否得當(dāng),，教學(xué)手段使用，教學(xué)思想,、方法滲透,，否符合新課程理念，老師教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面評(píng)論,、探討。聽課,、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)水平提高,。
3、在教學(xué)中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
4,、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，同時(shí),，針對(duì)實(shí)驗(yàn)課課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之,在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，如教研的開展不夠深入,，效果不顯等問題。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇九
一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期來,，我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)施教育工作目標(biāo)為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法,；大力開展校本研究，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,。
一,、讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)
隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任,，改進(jìn)作風(fēng),，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個(gè)主題,，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動(dòng),，無論是聽課的節(jié)數(shù)，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù),、開展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高,。
學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題，作為一名教研員,，學(xué)習(xí)尤為重要,，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué),。在政治上我抓緊時(shí)間讀書、看報(bào),、聽廣播,、看新聞，汲取政治營(yíng)養(yǎng),，了解國(guó)家的大政方針,。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息,，觀看教學(xué)光盤，并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,。在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識(shí),，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,，力爭(zhēng)使自己逐漸走出狹小，避免平庸,。
二,、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)
1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng),，集中進(jìn)行聽課,，并做好聽課記錄。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選,。
3、開展公開課教學(xué),，本學(xué)期開展了公開課教學(xué),，在聽取各位教師的公開課后，收獲頗多,，同時(shí)在聽的過程當(dāng)中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn),，課后組織教師集體評(píng)課，讓新教師更好更快的成長(zhǎng),。
三,、強(qiáng)化教育科研，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量
我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中參加研究會(huì)和課題研討活動(dòng),，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四,、存在的問題
1,、在常規(guī)檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認(rèn)真,，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真,，沒有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來不給學(xué)生批改作業(yè),。
2,、在日常的巡課中,，個(gè)別班級(jí)課堂秩序不好，有待改進(jìn),，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好,。
3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。
五、今后工作的一些想法：
1,、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究,。
2,、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。
3,、積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，交流感情,、溝通情況、得到指點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng),。
忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩,。今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望,，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程,。我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng),，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌,！在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十
歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中,，馬上就要步入20_年。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著一年來我們的收獲,，我們的成長(zhǎng),，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實(shí)的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個(gè)溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步,，扎實(shí)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作,，并取得了令我們滿意的業(yè)績(jī)。
一,、體育教研組本年度特色活動(dòng)匯總?cè)缦拢?/p>
三月份：初三體育模擬測(cè)試并進(jìn)行成績(jī)分析,，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。
四月份：
(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;
(2)成功舉辦我校第四xx屆校運(yùn)會(huì),。
五月份：
(1)初三年級(jí)學(xué)生參加全市體育中考;
(2)取得均分,、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)公辦校第一的優(yōu)異成績(jī),。
六月份：
(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會(huì);
(2)三,、五年級(jí)體育階段測(cè)評(píng)并進(jìn)行成績(jī)分析。
九月份：
(1)對(duì)初一,、初二,、初三年級(jí)學(xué)生中考五項(xiàng)摸底測(cè)試并進(jìn)行成績(jī)分析，制定下一步教學(xué)方向;
(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作,。
十月份：
(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);
(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動(dòng)交流研討(帶課去回中,，同課異構(gòu));
(3)體育教研組兩位新教師匯報(bào)課、說課,、全組評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)新教師成長(zhǎng),，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);
(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20_年度冬季廣播操比賽;
(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作進(jìn)行時(shí)。
十一月份：
(1)由畢云鵬老師針對(duì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)全體體育教師進(jìn)行培訓(xùn);
(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂”冬季體育趣味運(yùn)動(dòng)周;
(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會(huì)組織教工趣味比賽;
(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)測(cè)試工作圓滿結(jié)束,，成功上報(bào)。
十二月份：
(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報(bào)課,，全組聽評(píng)課,。
注明：20_年體育組宣傳報(bào)道：美篇3篇，微信公眾號(hào)專題11篇,。
本年度個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：
1,、張磊、馮耀,、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀黨員稱號(hào)”;
2,、辛少華、馮耀老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“師愛模范”稱號(hào);
3,、張磊,、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào);
4、欒延老師榮獲“自助申請(qǐng),、多元激勵(lì)”全能獎(jiǎng);
5,、柴義達(dá)老師獲20_、20_兩個(gè)年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號(hào);
6,、夏學(xué)偉,、趙旭兩位老師獲得20_年呼市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào);
7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》,、夏艷《跳繩,、正搖雙腳跳》均獲得20_年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)三等獎(jiǎng);
8、夏艷老師獲20_年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號(hào);
9,、夏艷老師20_年內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;
10,、鄭龍老師20_年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績(jī);
11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)并發(fā)表在20_年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物,。
二,、開展體育學(xué)科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”作用。
盡——各盡所能,。我組十六位老師,，專修九個(gè)專業(yè)，足,、籃,、排,、乒乓球,、田徑,、武術(shù)、摔跤,、體操,、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球,、乒乓球,、跳繩。下一步,，我們會(huì)繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時(shí)還會(huì)摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個(gè)性潛能,，也給老師們提供展示自己才能的平臺(tái),。
鏡——以人為鏡，不斷反思,。我組有教齡二十多年的老教師,，也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來都會(huì)有心得,、有認(rèn)識(shí),、有感悟，通過每周的教研活動(dòng)做到以人為鏡,，及時(shí)改進(jìn)自己不足的地方,。
進(jìn)——共同進(jìn)步，在課堂上,，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣，我們不僅能示范一些動(dòng)作技巧,，能講授一些動(dòng)作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識(shí)，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略,，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水?！边@就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，課前教材要吃透,，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計(jì)，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，形成良好的循環(huán),，最終達(dá)到共同進(jìn)步。
課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對(duì)教師要求更高,，為了扎實(shí)推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，全面提高體育教師的教學(xué)水平,。20_年體育教研組在組長(zhǎng)張磊帶領(lǐng)下,，全組分批參加了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動(dòng),。
三,、青年教師培養(yǎng)
根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證,。我們堅(jiān)持每周一次教學(xué)研究,、備課活動(dòng)，新教師每月一次匯報(bào)課,，每月一次說課,，組內(nèi)進(jìn)行集體評(píng)課。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師專業(yè)項(xiàng)目確定,、教學(xué)模塊的設(shè)計(jì),、教學(xué)計(jì)劃的制定、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃的制定與實(shí)施,。建立常態(tài)的檢查機(jī)制,、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。鼓勵(lì)青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，參加各種教學(xué)技能比賽。
四,、組內(nèi)教師今后努力方向
1,、組內(nèi)教師要勤學(xué)，提高自身體育教學(xué)技能,。
2,、組內(nèi)教師要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，注重道德實(shí)踐,。學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓,、學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律,。
3、組內(nèi)教師要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考,、善于分析,、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持,、從容自信,、堅(jiān)定自勵(lì)。
4,、組內(nèi)教師要篤實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走,。滴水可以穿石,。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓,，成功就一定在前方等你,。
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，體育教研組的教師們?cè)诮虒W(xué)中重能力,、重過程,、滲透“快樂體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué),、在玩兒中樂,、在玩兒中育，構(gòu)建學(xué)生主體,，師生互動(dòng),，共同參與，愉悅,、和諧的良好教學(xué)氛圍,。讓學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，關(guān)心體育,、支持體育,、參與體育，共享體育健身的快樂,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十一
在_市教科研中心的引導(dǎo)下,，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),，堅(jiān)持“學(xué)習(xí),、課堂、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、積極進(jìn)取。
從我跨入教研員門檻那一刻起,，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課,。因此,，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，閱讀了課標(biāo)解析讀本。為了做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí),。
2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,，了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn)。
3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,。
二,、活動(dòng)初探
1.品生品社向前沖
品生品社向前沖第36期活動(dòng)的圓滿完成，在我個(gè)人看來是比較滿意的,，本次活動(dòng)是由我們古交和婁煩共同完成的,，我們古交在這次活動(dòng)中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動(dòng)的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動(dòng)的火花,，我身在其間也體驗(yàn)著參與的成功與快樂,。真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深切內(nèi)涵,，每一次活動(dòng)的開展都是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。本次活動(dòng)的開展也讓我對(duì)品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此,，我還要對(duì)在本次活動(dòng)中給予我們幫助教師表示衷心的感謝,。
2.“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)
本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長(zhǎng)杯”賽課活動(dòng)。本次活動(dòng),，所有的參賽教師都高度重視,，認(rèn)真對(duì)待本次比賽，把本次賽教活動(dòng)作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),，仔細(xì)選課，精心備課,，認(rèn)真上課,，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課,，采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng)，仔細(xì)查閱資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),，積極準(zhǔn)備,，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩,。
3. 品生品社監(jiān)測(cè)指導(dǎo)
為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，從學(xué)期初活動(dòng)的安排,，到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢?我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況,，目前這項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行之中。
三,、工作展望,。
我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這將是我今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的努力方向,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十二
時(shí)間一晃而過,，彈指之間，20_年已接近尾聲,，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績(jī),，但也存在諸多不足,。回顧過去的一年,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一,、過去工作
過去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責(zé)和展開我的工作,。主要工作有：
1,、20_年x月份，教研室全體人員和部分學(xué)校校長(zhǎng)及骨干教師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”;在后來的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí),。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。這也是我們今年的工作重心及各項(xiàng)工作的立足點(diǎn),。
2、4月份開始我們緊張地投入到“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收”準(zhǔn)備工作當(dāng)中,，并在9月11至17日,，迎來了省級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查，其中對(duì)我們每個(gè)教研員的個(gè)人資料,、教研員的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,、教研員的講評(píng)課能力、教研室的檔案資料等方面進(jìn)行了查看和考核,，及聽取了每個(gè)教研員的個(gè)人述職和實(shí)地查看了學(xué)校情況,。此項(xiàng)工作在一年的整體工作中中我們最為費(fèi)勁耗時(shí)，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練,，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向,，我們教研室集體工作得到上級(jí)部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。
3,、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽評(píng)課,，對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo);一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查;冬學(xué)段學(xué)校基本素養(yǎng)的測(cè)查;一年四次的考試題命制及參與組織各項(xiàng)工作等,。
4,、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學(xué)英語教研員,，我也開展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作,，旨在為我縣小學(xué)英語教師做好服務(wù),、指導(dǎo)、引領(lǐng)工作,。如：我利用qq群的平臺(tái)積極開展小學(xué)英語教師的教研工作,，并從冬學(xué)段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件，以供廣大教師參考使用,，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個(gè)年級(jí)的課又教齡短對(duì)教材與課標(biāo)不熟悉的現(xiàn)狀;召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會(huì),，上半年我組織縣直部分英語教師參會(huì)，和下半年全縣部分英語教師的會(huì)議,，會(huì)中我對(duì)目前我縣的英語現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問題作一處理,，也讓廣大教師對(duì)日常教學(xué)中的問題交流探討，效果頗佳;我又多次對(duì)我縣的英語薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽評(píng)課及與教師積極展開研討,，等等,。通過各項(xiàng)工作，目的就是想盡快地從教師入手,、從課堂入手,，發(fā)現(xiàn)問題并針對(duì)性地解決問題，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力,。
二,、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過一年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教研員,、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿意的教研員,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對(duì)待教研員工作的。身為一名教研員,，我的研齡僅有兩年,，我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo)，并誠(chéng)懇地向同行和專家學(xué)習(xí),，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé),。
除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師,，但是我縣小學(xué)英語的教育教學(xué)是起步之初,、規(guī)范之初，我需要做的工作還很多,。
三,、今后目標(biāo)
1、不斷提升個(gè)人素養(yǎng),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`教研員,，通過不斷地閱讀教育理論書籍，掌握系統(tǒng)的理論知識(shí),，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ),，來豐富自己的知識(shí)，提高自身的文化修養(yǎng),。
2,、更新教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)英語校本教研和教材教法的研究,，通過深入學(xué)校,，進(jìn)入課堂，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3、提高自己的服務(wù)意識(shí),，努力為一線教師排憂解難,，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，使各項(xiàng)工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展,，讓英語教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
四、工作措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念,，認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點(diǎn)，勤于學(xué)習(xí),、善于反思,，不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高,。
2,、堅(jiān)持深入基層學(xué)校聽課，通過教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的聽,、評(píng),、導(dǎo)課的能力，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)步,。
3,、積極開展多種形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn),，以示范,、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了,?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,，我將一年的工作情況匯報(bào)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
作為教研員,，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向,。在工作中,，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀各類業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念,。
1、著重研讀課標(biāo),。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展,，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué),。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,。首先,，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí),，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析,。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系,。
3,、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍,，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息,。
二,、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,，對(duì)話研討，案例解剖,，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑,，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者,、合作者,。
2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng),，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案,，對(duì)教師說課、講課,、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好,，達(dá)到了90%,。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來,?；顒?dòng)中，教師的積極性很高,，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際,。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面,，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。
4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng),，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放,。可以說,，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5,、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí),，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，一年來,，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作，也取得了較好的工作成績(jī),。
6,、暑期培訓(xùn)
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),，通過活動(dòng),，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。
7、期末質(zhì)檢
基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),，共處檢測(cè)試題5份,，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中,，我積極參與巡視,，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作,，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實(shí),，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索，去實(shí)踐,。我會(huì)以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十四
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫助及指導(dǎo),，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。
作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大,。我為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，努力提高教研水平和能力,。
二、強(qiáng)化語言文字工作
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平,，帶動(dòng),、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng),、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)積極申報(bào)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,。10月13日,、14日，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng),。10月16日、17日,，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查,。通過聽、查,、問,、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估,。既肯定成績(jī),，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最后認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為20xx年市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,。
三,、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材,、駕馭課堂的能力,。在本校通過全員參與，層層評(píng)比,，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則,，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)任評(píng)委,。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開,、公平的進(jìn)行評(píng)比,。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通,，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口,。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的掌握不夠熟練,，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判,，并提出了下步的改進(jìn)意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課,，本學(xué)科教師要參加聽,、評(píng)課。
四,、強(qiáng)化賽后示范,、推動(dòng)校本工作
幾個(gè)月來，先后深入威寧二小,、草海小學(xué),、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué),、威寧二中,、威寧三中聽課、評(píng)課,、座談,、交流，聽課達(dá)50余節(jié),。通過聽課,、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對(duì)他們的做法在給予肯定之余,，并針對(duì)教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟,，有所提升,。特別是聽迤那小學(xué)孔艷瓊老師的示范課，我看到了她的進(jìn)步,，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí),，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上,，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題,，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成,，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo),，順學(xué)而教,。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn),，使學(xué)生課課有所得,。
五、下步工作打算
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做實(shí)、做好,、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。
3、積極主動(dòng),、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，交流感情、溝通情況,、得到指點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn),、和諧工作,，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績(jī)篇十五
不知不覺，20xx年已經(jīng)過去,。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作,。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對(duì)于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢(shì),、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動(dòng)地走向校本課程,、研究校本課程,、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動(dòng)性,、前瞻性和用心性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20__年起就自主研發(fā)校本教材---讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一向踏實(shí)地做著,。09年春季開始，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選取優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討。這期間,，我聽了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。09年暑假,，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善,。這個(gè)修訂與研討的過程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，提升了專業(yè)潛力。
二,、協(xié)調(diào)配合,，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開展
一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施,，明確職責(zé)意識(shí),。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,。5月份,，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級(jí)教研,，我們忙得不可開交,。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動(dòng),，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的日子,。在這樣的狀況下，我克服了種.種困難，參與其中,，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。
三,、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對(duì),，5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴，透過送課,、評(píng)課,、座談、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn)，得到共同提高,。作為校本兼職教研員,，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20__第6期上;一年來，我分管學(xué)校德育課題《愛國(guó)主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善，加倍努力,、勤奮工作,，為做一名稱職的兼職教研員而努力!
