當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇一

時(shí)間一晃而過，彈指之間,，20xx年已接近尾聲,，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力,，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績,，但也存在諸多不足?；仡欉^去的一年,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

過去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責(zé)和展開我的工作,。主要工作有：

1,、20xx年x月份，教研室全體人員和部分學(xué)校校長及骨干教師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”,；在后來的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí),。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手,，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。這也是我們今年的工作重心及各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。

2,、4月份開始我們緊張地投入到“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收”準(zhǔn)備工作當(dāng)中,，并在9月11至17日，迎來了省級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，其中對(duì)我們每個(gè)教研員的個(gè)人資料,、教研員的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、教研員的講評(píng)課能力,、教研室的檔案資料等方面進(jìn)行了查看和考核,，及聽取了每個(gè)教研員的個(gè)人述職和實(shí)地查看了學(xué)校情況。此項(xiàng)工作在一年的整體工作中中我們最為費(fèi)勁耗時(shí),，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練,，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向，我們教研室集體工作得到上級(jí)部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰,。

3,、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽評(píng)課，對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo)；一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查,；冬學(xué)段學(xué)?；舅仞B(yǎng)的測(cè)查；一年四次的考試題命制及參與組織各項(xiàng)工作等,。

4,、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學(xué)英語教研員,，我也開展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作,，旨在為我縣小學(xué)英語教師做好服務(wù)、指導(dǎo),、引領(lǐng)工作,。如：我利用qq群的平臺(tái)積極開展小學(xué)英語教師的教研工作，并從冬學(xué)段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件,，以供廣大教師參考使用,，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個(gè)年級(jí)的課又教齡短對(duì)教材與課標(biāo)不熟悉的現(xiàn)狀；召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會(huì),，上半年我組織縣直部分英語教師參會(huì),，和下半年全縣部分英語教師的會(huì)議，會(huì)中我對(duì)目前我縣的英語現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問題作一處理,，也讓廣大教師對(duì)日常教學(xué)中的問題交流探討,，效果頗佳；我又多次對(duì)我縣的英語薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽評(píng)課及與教師積極展開研討,，等等,。通過各項(xiàng)工作，目的就是想盡快地從教師入手,、從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問題并針對(duì)性地解決問題,，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力,。

經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不容易,。怎樣才能做一個(gè)好教研員、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿意的教研員,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對(duì)待教研員工作的,。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年,，我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo),，并誠懇地向同行和專家學(xué)習(xí)，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé)。

除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外,，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師,，但是我縣小學(xué)英語的教育教學(xué)是起步之初、規(guī)范之初,，我需要做的工作還很多,。

1、不斷提升個(gè)人素養(yǎng),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研員，通過不斷地閱讀教育理論書籍,，掌握系統(tǒng)的理論知識(shí),，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ)，來豐富自己的知識(shí),，提高自身的文化修養(yǎng),。

2、更新教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)對(duì)英語校本教研和教材教法的研究,，通過深入學(xué)校，進(jìn)入課堂,，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、提高自己的服務(wù)意識(shí),，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,，使各項(xiàng)工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展,，讓英語教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念,，認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點(diǎn)，勤于學(xué)習(xí),、善于反思,，不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高,。

2,、堅(jiān)持深入基層學(xué)校聽課，通過教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的聽,、評(píng),、導(dǎo)課的能力,，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)步。

3,、積極開展多種形式的教研活動(dòng),，認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn)，以示范,、講解,、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇二

在2006---2008這三年里，我能始終保持旺盛的工作熱情,，以對(duì)工作事業(yè)的高度責(zé)任感,，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,。三年來我非常用心地認(rèn)真地努力地默默地做了大量工作，我可以問心無愧的說我起到了骨干教師的模范帶頭作用,，我的人生座右銘是：老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事，我相信,，能把每一件簡單的事做好的人本身就不簡單,。能把每一件平凡得事都做好得人就不平凡。因此,，從這種想法出發(fā),，我認(rèn)真履行著自己的教研員職責(zé)，把服務(wù)教師的教,，服務(wù)學(xué)生的學(xué),、研究課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率作為頭等大事來抓,。凡是學(xué)校有需求我就要做的,，凡是老師喜歡的教研內(nèi)容形式我就要堅(jiān)持的。我常常把課堂,、教師、學(xué)生,、教材掛在心上,，成為我生活的全部意義所在。現(xiàn)將這三年的工作匯報(bào)總結(jié)如下,。

1,、能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，不斷地用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己。使自己的思想觀念始終站在教學(xué)改革的前沿,。這些年來我一直堅(jiān)持閱讀《人民教育》,、《班主任》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《數(shù)理天地》,、《中學(xué)教研》等雜志，象鄭杰的《給教師的一百條建議》,、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等教育書籍我是愛不釋手,。隨時(shí)翻閱，它是我的精神食糧,，我常把自己收集到的新觀點(diǎn),、新方法以及我個(gè)人在閱讀時(shí)的思考，在每次教研活動(dòng)時(shí),，及時(shí)地與老師們交流,，大有不吐不快的感覺。尤其是學(xué)習(xí)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的使用方法以后,，見了內(nèi)行的老師我就問,。積極探索網(wǎng)絡(luò)情境下的有效教研模式，現(xiàn)在已經(jīng)有六十五位老師加入了初中數(shù)學(xué)學(xué)科組,。在“教學(xué)信息”“教學(xué)資源’”教師日志“等欄目中教師文章不斷上傳,，更新。現(xiàn)在老師們已經(jīng)習(xí)慣了在教研網(wǎng)上看信息,，與同行交流,。以后我們會(huì)吸引更多的老師參與進(jìn)來，關(guān)心,、關(guān)注教研網(wǎng)建設(shè),。利用好這個(gè)現(xiàn)代化的工具。

2,、每個(gè)學(xué)期都有重點(diǎn),、有針對(duì)性的組織全市的教學(xué)研討活動(dòng)，象今年我就針對(duì)新分教師對(duì)數(shù)學(xué)競賽關(guān)注的較少,，自己的解題能力有限的情況,，數(shù)學(xué)競賽一結(jié)束，就安排老師獨(dú)立做競賽試卷,。初三每年都安排中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。平時(shí)能積極主動(dòng)地深入學(xué)校聽課、評(píng)課,，參加學(xué)校教研活動(dòng),，參加教育局組織的每次開學(xué)前工作檢查,，每次學(xué)期中的調(diào)研活動(dòng)。有時(shí)一個(gè)學(xué)期中,，到一個(gè)學(xué)校去聽課評(píng)課達(dá)4次,。全年有一半的時(shí)間在學(xué)校度過的。在我的工作日程上,，每個(gè)學(xué)期的周二下午幾乎都安排了活動(dòng)（放假考試除外）,。全年聽課評(píng)課200節(jié)以上，參加教育局組織的調(diào)研活動(dòng)善始善終,，并且能嚴(yán)格按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求,，每天聽課4~5節(jié)，每聽完一節(jié)課都極其認(rèn)真地把自己思想與教師交流,，希望給予老師幫助,，服務(wù)教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平,。也許,，我的評(píng)課交流，完全是善意的,，誠懇的,，有價(jià)值的，老師們很愿意和我平等地交流,。

3,、帶領(lǐng)老師開展課題研究，在沒有向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)的情況下,，完成了《促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)與研究》的實(shí)驗(yàn)工作,。參與課題研究的教師們，做了大量的工作,。他們不為名,，不為利，只為對(duì)事業(yè)的追求,，他們每年在自治區(qū)教科所組織的論文評(píng)比中有獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇,，開展了3次交流活動(dòng)，最后順利通過自治區(qū)評(píng)審,，得以結(jié)題?，F(xiàn)在老師們?cè)u(píng)價(jià)觀念方法的轉(zhuǎn)變很大程度上是得益與這個(gè)課題的研究。另外,，還參加與組織了《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。此課題的研究接近尾聲，兩年來課題活動(dòng)20多次,。每學(xué)期活動(dòng)都有計(jì)劃,。每一次都不折不扣執(zhí)行。現(xiàn)在我們課題的活動(dòng)已經(jīng)形成了這樣的局面,，我們只要把課題活動(dòng)安排到哪個(gè)學(xué)校,，這個(gè)學(xué)校的全體數(shù)學(xué)教師都來參加，其主要原因是,，我們組織活動(dòng)的內(nèi)容豐富,，活動(dòng)質(zhì)量高，參加活動(dòng)后收獲大,。也就是說,，我們的課題活動(dòng)能有效地帶動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的開展。每次課題組成員在一起交流時(shí),，老師們無不感慨地說：“參加課題研究,，學(xué)到了很多東西，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面上都有較大的提高,?！?/p>

4、組織數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽全國初中數(shù)學(xué)競賽,、物理應(yīng)用知識(shí)競賽,，從組織報(bào)名到安排考場、監(jiān)考,、閱卷,、錄入成績、頒發(fā)證書,，各個(gè)環(huán)節(jié),，無一疏漏，規(guī)范,，嚴(yán)肅,，使競賽活動(dòng)圓滿結(jié)束，參與學(xué)校12所,，參與學(xué)生三千多人次,。涉及中學(xué)五個(gè)年級(jí)?？键c(diǎn)多而分散,。因?yàn)榛顒?dòng)組織嚴(yán)明，得到了廣大師生的認(rèn)同,。為我市優(yōu)秀的學(xué)生提供了一個(gè)展示才能的平臺(tái),，有效地激發(fā)了我市的尖子學(xué)生的競爭上進(jìn)意識(shí)。

5,、培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師盡快進(jìn)入角色,，勝任教學(xué)。每個(gè)學(xué)期都要組織,，工作3年或3年以下的數(shù)學(xué)教師開展課標(biāo),、教材、課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，由于和新教師接觸較多,，一般新教師到崗一學(xué)期后，我都能叫上名字,，對(duì)他們的教學(xué)情況也基本了解,。發(fā)現(xiàn)他們的長處，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉他們,。青年教師是我們的未來，我忠心地希望他們青出于藍(lán)勝于藍(lán),。

6,、擔(dān)任中學(xué)組組長，能以身作則,，承擔(dān)組里瑣碎之事（收,、發(fā)、分試卷,、收,、發(fā)、分資料,、收發(fā)各類通知等）,，協(xié)調(diào)好中學(xué)組各位教研員的關(guān)系，熱心為大家服務(wù),。能積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作,，提建議，想辦法,，為我所的教研工作干好,，添磚加瓦。

7,、精心組織市局教學(xué)能手教壇新秀評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課調(diào)講活動(dòng),，及平時(shí)的教研活動(dòng)。努力營造實(shí)事求是的教研氛圍,。強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的態(tài)度去評(píng)價(jià)教學(xué)行為,。為了使活動(dòng)更好地發(fā)揮它的激勵(lì)、促進(jìn)和觀摩學(xué)習(xí)研討功能，我們能堅(jiān)持公平公正的原則,，我們一年一個(gè)方案,，一年一個(gè)主題。去年我們?cè)O(shè)計(jì)兩輪比賽有口答題目,、筆答試卷,，最后從19人選手中選出6名教師參加講課比賽。我們的想法是研討教法第一,，評(píng)比第二。我設(shè)計(jì)了個(gè)人網(wǎng)頁,，嘗試采用網(wǎng)上交流形式,，今年的教壇新秀評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課調(diào)講活動(dòng)，經(jīng)歷初賽,、復(fù)賽,、決賽。我精心設(shè)計(jì)題目,。努力找到教學(xué)的難點(diǎn),、弱項(xiàng)。引導(dǎo)廣大教師深層次參與活動(dòng),。今年我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、在第三中學(xué)的通力協(xié)作下，成功地承辦了新疆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。受到新疆教科所領(lǐng)導(dǎo)及各地州參會(huì)教研員,、老師的好評(píng)。

8,、利用暑假期間,，參加骨干教師學(xué)習(xí)、教研員培訓(xùn),。組織全體初中數(shù)學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。組織學(xué)科基地校活動(dòng),。制定學(xué)科基地協(xié)作體活動(dòng)計(jì)劃,。在每一次組織數(shù)學(xué)教師活動(dòng)中，我既是主持人,，又是主講人,，為了組織好這些活動(dòng)，我絞盡腦汁,，我必須加緊學(xué)習(xí),，必須動(dòng)腦筋想辦法，使活動(dòng)內(nèi)容，既有針對(duì)性,，又有實(shí)效性,，否則，教研又對(duì)教師們又有多少約束力,，我們只能靠活動(dòng)的充實(shí)有效來吸引教師們參加,。每搞一次大型的活動(dòng)，我都如履薄冰,，生怕搞的不好,，活動(dòng)結(jié)束后，我如釋重負(fù),。

9,、命制期末考試試卷，參加期末考試巡考,、閱卷,、考試抽樣、試卷分析,、組織中考教學(xué)策略研討等,。參加高考模擬考試閱卷，參加自治區(qū)中考命題工作,，命制自治區(qū)中考模擬試卷,。凡是和考試有關(guān)的工作，我都是一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待的,。每次我命制的期末考試試題。內(nèi)容新穎,。難易適中,，有較好的信度和區(qū)分度。去年高中的抽考試卷（由烏市印發(fā)的）發(fā)到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)沒有封條,，我們報(bào)著服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)教學(xué)的宗旨，立即從我市印刷廠要來封條,，一個(gè)一個(gè)個(gè)學(xué)校送去,，諸如此類的小事還有很多。

11,、組織克一中,、克七中、克六中,、克五中,、獨(dú)一中、獨(dú)二中及部分小學(xué)的師生，給疆內(nèi)初中班（克三中）捐書近萬冊(cè),。5,。12汶川大地震后，我積極捐錢捐物,。獻(xiàn)愛心,。

12、三年來,，撰寫教研反思6篇,，課題結(jié)題報(bào)告一份，抽考成績分析,、中考成績分析共5份,，教學(xué)查訪總結(jié)3篇。教研論文2篇,。其中多篇在《克拉瑪依教育》上發(fā)表。修改,，審閱了多篇教學(xué)論文并上傳教研網(wǎng),。受學(xué)校之邀到學(xué)校教研活動(dòng)。

以上是我一年來做的一些工作,，我熱愛我的工作,，反思是我的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)是我的愛好,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事，是我的追求,，我會(huì)在不斷總結(jié),、不斷反思中把工作做得更出色。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇三

今年,，我校的教研工作依據(jù)中共南安市委教育工作委員會(huì),、南安市教育局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步提升教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的工作意見》、《九都中心小學(xué)20__年教研工作計(jì)劃》的有關(guān)精神和市教育局20__年教育工作會(huì)議的有關(guān)要求,，按照南安市教育局,、九都中心小學(xué)新一年度初等與學(xué)前教育工作意見以及南安市20__年教研工作計(jì)劃的工作思路制定的《九都彭林小學(xué)20__年教研工作計(jì)劃》，借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧：

一,、建構(gòu)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合開展書香進(jìn)校園建設(shè)活動(dòng),，掀起讀書熱的高潮，特別是開展青年教師讀書活動(dòng),，做到有筆記,、有心得。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平,。采用分散學(xué)習(xí)記筆記寫心得，集中交流結(jié)合實(shí)踐,，既確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，又及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,，開闊視野。使我校教師的教育專業(yè)水平提高了不少,。

2,、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教師輪流主持,，體現(xiàn)主人精神，提高主動(dòng)意識(shí),。讓教師自訂主題,，自訂方式，采用頭腦風(fēng)暴法,，把自己的思考感悟提出來與大家共享,，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師走向研究型,。

3,、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。

積極參加中心小學(xué)開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng),。同時(shí)還將有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各種培訓(xùn),。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師參加其他中心小學(xué)的教研活動(dòng),，如黃哲農(nóng)老師參加藍(lán)園中心小學(xué)的教研活動(dòng),，陳澤原老師參加南安市直小學(xué)送教下鄉(xiāng)的現(xiàn)場研討活動(dòng),，吳金鴻老師參加南安市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)等,，向外學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向內(nèi)促自學(xué),，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

二、嚴(yán)格遵守制度,，依據(jù)計(jì)劃行事,。

2、積極參與校際交流通研討活動(dòng),，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討,，與其他校的同行共同提高。

3,、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，支持中心小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)。在這一學(xué)年里,，我校的教師先后按要求完成網(wǎng)絡(luò)教研中的集體備課任務(wù),。在這一年里，發(fā)出各類簡訊38條,，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況,。發(fā)表論文10余篇，發(fā)表教學(xué)反思及隨筆70余篇,。發(fā)帖跟帖20余次,，大大地支持了中心網(wǎng)站的建設(shè)。

三,、抓住重點(diǎn),，構(gòu)筑平臺(tái)抓好實(shí)務(wù)。

1,、本學(xué)期按照期初工作計(jì)劃,，開展人人上一節(jié)公開課活動(dòng),。而且做到課前有說課，有設(shè)計(jì),，課上有記錄,，課后有反思，課后有評(píng)議,，有評(píng)價(jià),，并做好材料的收集工作。

2,、依據(jù)教研工作計(jì)劃,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題,，有學(xué)習(xí),，有交流，有感悟,，有實(shí)踐,，有思考。

3,、開展校本教研活動(dòng),。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以語文骨干教師陳澤原,，數(shù)學(xué)骨干教師黃哲農(nóng)為中心,，結(jié)合實(shí)踐中見到的問題進(jìn)行交流研討，利用茶桌,、課間為平臺(tái)對(duì)課堂上見到的問題,，難題共同交流，給人予舒適的環(huán)境,，寬松的氛圍,，讓教師們敢說，能說,，而不是在嚴(yán)肅的環(huán)境中進(jìn)行,，老師們說得自由，談得開心,，這種方法雖然結(jié)合實(shí)際問題,。收效雖然挺大的，但不利于學(xué)校的資料收集,。

4,、參加同在課改路研討，我校先后選派六名教師參加,，這些老師發(fā)的帖子,，有的深受專家的好評(píng),，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實(shí),。

四,、參加比賽，激勵(lì)成長,。

1,、我校曾多次派學(xué)生參加中心小學(xué)的各項(xiàng)比賽，并在比賽中屢屢獲獎(jiǎng),。如：20__年5月31日在中心校舉行“波輝杯”第二屆小學(xué)生乒乓球,、花樣跳繩和幼兒跳繩比賽我校的黃志高同學(xué)獲得了男子乒乓球比賽的第二名，黃端婷獲得了女子乒乓球比賽的第二名,，黃玲玲獲得了女子花樣跳繩的第一名等,。這一切和學(xué)生們的努力練習(xí)，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的,。

2,、我校也積極選派教師參加中心小學(xué)舉行的一些比賽，如青年教師的基本功比賽,，教師慶“五四”歌詠比賽,，并有部分教師獲獎(jiǎng)，既體現(xiàn)的教師的才藝,，也提高了教師的水平,，這一切也同教師們的努力分不開的。

成績屬于過去,，回頭一看短暫的半年又過去了,。展望未來,，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法，結(jié)對(duì)幫扶等是我們即將探索的教研之路,。如何提高課堂教學(xué)實(shí)效等問題又一次擺到我們的面前,，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇四

本學(xué)期，生物科組整體教師在校園行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育作業(yè)精力,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教育觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂教，以教書育人為本,，用心投身教研教改活動(dòng)中,，在校園提倡的有用教育,、有用教育、有用教研活動(dòng)中取得了較好的成果,。本學(xué)期的作業(yè),，總結(jié)為如下幾個(gè)方面:

開學(xué)前，依照校園的統(tǒng)一要求,，召開了科組會(huì)議,，學(xué)習(xí)校園在本學(xué)期的作業(yè)計(jì)劃和校園教導(dǎo)處的作業(yè)安排，清晰了作業(yè)目標(biāo),，總結(jié)上學(xué)期的成果與缺乏,，制訂了生物科組本學(xué)期的作業(yè)計(jì)劃。備課小組守時(shí)進(jìn)行大眾教研活動(dòng),。充分進(jìn)行大眾討論,，加強(qiáng)科組教師的溝通協(xié)作，增強(qiáng)科組凝聚力,。

因?yàn)樯锟埔殉蔀橹锌伎颇?，各教師都加?qiáng)了課堂教育的慣例作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教育中還要留意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精力和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。

在慣例教育檢查中,，各位教師都能依照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教育使命。備課能按校園要求實(shí)施電子備課,，有的還寫在備課本上,，兩層備課。根據(jù)本科的特色,，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,，教育方法靈敏。堂上完成練習(xí),，學(xué)生試驗(yàn),、演示試驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對(duì)生物科的興趣濃厚,，學(xué)習(xí)熱情高,，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果普遍前進(jìn),。

科組內(nèi)教研氣氛濃厚,，新教師虛心請(qǐng)教教育方法、經(jīng)驗(yàn),，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí),、新方法,，互相學(xué)習(xí)、共同前進(jìn),。守時(shí)安排科組活動(dòng),，討論教育方法、研究教材材料,，科組進(jìn)一步抓好備課,、聽課作業(yè)，完善備課,、聽課準(zhǔn)則,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的教師及時(shí)交換意見。

在往后的教育教育作業(yè)中,，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思維品德教育,，教育學(xué)生建立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的思維,，前進(jìn)學(xué)生的科學(xué)本質(zhì)和探索精力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育,，前進(jìn)學(xué)生的試驗(yàn)操作潛力,。充分利用直觀教具、克己教具和多媒體,，留意利用本土資源,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。留意前進(jìn)自身教育水平緩業(yè)務(wù)本質(zhì),，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力爭取更大的前進(jìn),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇五

在本學(xué)期，我一直都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極探索教學(xué)方法,，參入教學(xué)改革的實(shí)踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo)，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,?？偨Y(jié)一學(xué)期中的各種情況，作如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，落實(shí)高效課堂。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，上課盡量做到精講多練,，分組討論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣,，實(shí)施：聽不如看,，看不如練，練不如講,，來發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持學(xué)生為主體,，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，針對(duì)實(shí)干年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合。地教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次,，加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題討論式教學(xué)法,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。典型的錯(cuò)誤,，集中輔導(dǎo),，做到不放過每一道錯(cuò)題。集中與個(gè)別相結(jié)合,。

1、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同,，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要特別予以關(guān)心,，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步,，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求,，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成。第二步,，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。第三步,，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個(gè)小組,，幾個(gè)層次，分別布置難,、中,、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。課后作業(yè),，就讓學(xué)生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排,，多題型多花樣的經(jīng)典題,。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言,、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。

5,、由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新知識(shí)還很難,，為了更好的教學(xué),，我還樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生,，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果。

加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高專業(yè)素質(zhì)從實(shí)際出發(fā),，多學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念,，教給學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生綜合能力,。

通過一學(xué)期的不懈努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，總體學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步,。在今后的工作中將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇六

本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作圍繞一個(gè)中心：“使教研活動(dòng)增值,，使教學(xué)研究更具科學(xué)性和實(shí)效性,，真正提高學(xué)科教師的專業(yè)能力”，兩個(gè)主題：一是“指導(dǎo)復(fù)習(xí),、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),，二是以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”為主題的“學(xué)片引領(lǐng)教研”系列活動(dòng),，活動(dòng)的開展,，取得了顯著成效。

圍繞畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)視導(dǎo),、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討,、兩節(jié)復(fù)習(xí)公開課,、兩次質(zhì)量分析和六項(xiàng)交流活動(dòng)(復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、小專題復(fù)習(xí)方法交流,、近三年中考試題分析交流、模擬題交流,、中考信息交流)等,。

區(qū)域劃分后，面對(duì)著學(xué)制不同,，以及教師隊(duì)伍的參差不齊等,，教研活動(dòng)本著以教師為本的理念，立足實(shí)際,，盡可能地克服困難,，使各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，使老師們的學(xué),、研熱情可持續(xù)且有后勁,。總體來看,，復(fù)習(xí)備考系列研討活動(dòng),，計(jì)劃制定科學(xué)周密，方法策略務(wù)實(shí)高效,，中考研究把握方向,，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo),、導(dǎo)向作用。

明確復(fù)習(xí)目標(biāo),，作出科學(xué)合理,、具體周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。為此,，上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)思路的研討,，各校都拿出了初步設(shè)想,。開學(xué)初，緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法的交流,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)學(xué)制不同的實(shí)際，以“立足基礎(chǔ),，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力,，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo),，制定了切實(shí)可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配,，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時(shí)安排等方面都提供了有效指導(dǎo),，并將計(jì)劃細(xì)化到每周,、每課時(shí)，要求老師充分利用好每一節(jié)課,，確保每節(jié)課都充實(shí),、高效。

復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重,。今年,，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編，將“考點(diǎn)串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式,，為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便,、快捷的第一手資料。因此,，對(duì)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，整體上確立了兩個(gè)思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié),、完善,、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式;二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用，引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案,，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》,。

(1)利用復(fù)習(xí)公開課，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法,。多年的教學(xué)教研實(shí)踐,，我區(qū)逐步形成一套較為實(shí)用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來,，深化,、完善，形成實(shí)用,、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動(dòng)開展的很有成效的兩所學(xué)校――八中,、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué),，校校聯(lián)手，通過課例研究,，總結(jié)了“學(xué),、導(dǎo)、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式，然后由八中段莉明,、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，向全區(qū)展示、推廣,，課后,，組織老師們?cè)u(píng)議、反思,，要求結(jié)合本校實(shí)際,，用實(shí)、用好這個(gè)教學(xué)模式,。

(2)深入學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研,。中教室利用3周時(shí)間對(duì)全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)，通過深入課堂,，與老師們座談,、評(píng)議，了解復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施、復(fù)習(xí)思路與方法,、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì),、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等，我們感受課堂,、觀察學(xué)生,，分析方法的實(shí)效性，然后與老師對(duì)話,，肯定成績,，查找問題，提出改進(jìn)建議,，使“學(xué),、導(dǎo)、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實(shí)效，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體,、有效,。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，在總結(jié),、感悟,、反思、交流的基礎(chǔ)上,，又對(duì)城區(qū)各校進(jìn)行針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo),，了解存在的問題是否解決,，復(fù)習(xí)常態(tài)課,、學(xué)案使用、課后落實(shí)等方面是否做實(shí),、做好,，并介紹、推廣骨干教師扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)方法,，督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實(shí),、更有實(shí)效。

(3)開展多種形式的交流活動(dòng),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率。

在復(fù)習(xí)視導(dǎo),、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上,，總結(jié)了部分教師很有實(shí)效的復(fù)習(xí)方法，通過復(fù)習(xí)調(diào)研報(bào)告和復(fù)習(xí)教研心得的網(wǎng)上交流,、校校聯(lián)手教研,、開展復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)進(jìn)行多方位,、多形式的交流，推廣了八中的“《中考指導(dǎo)》導(dǎo)學(xué),，學(xué)生展示激學(xué)”的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法,，十五中“講、練,、悟”結(jié)合的很有實(shí)效的復(fù)習(xí)方法,，以及運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“周作業(yè)”抓好復(fù)習(xí)向課外延伸的方法等等，老師們?cè)诮涣髦懈形?，在思維的碰撞中收獲,。

(1)琢磨中考，把握方向,。兩次組織老師研究濟(jì)寧市近三年的中考試題,，針對(duì)三年中考的重要考點(diǎn)、熱點(diǎn)(即三年都考點(diǎn),、兩年都考點(diǎn),、一年考點(diǎn)等)、題型變化,、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進(jìn)行分析,，并對(duì)今年中考的方向進(jìn)行預(yù)測(cè)。特別是在與市教研員對(duì)話后,，指導(dǎo)老師仔細(xì)琢磨,，吃透中考的內(nèi)涵，立足雙基,，抓住重點(diǎn),，從而準(zhǔn)確把握中考方向。

(2)命題引領(lǐng),，指導(dǎo)方向,。每年的三次模擬考試命題都是對(duì)教研員的考驗(yàn)，特別是今年更是如此,。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版),，模擬命題研究對(duì)我們是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過模擬題的命制和兩次?？假|(zhì)量分析,，引導(dǎo)老師研究中考命題思路，挖掘教材的內(nèi)涵,，把握好命題立意和中考的重點(diǎn),。從今年中考情況來看，這點(diǎn)把握的較好，如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了,。還有今年中考題也反映了使用《中考指導(dǎo)》的優(yōu)勢(shì),，東野老師多次強(qiáng)調(diào)中考題在《中考指導(dǎo)》上有影子，要把它用好,。我區(qū)的模擬題也滲透這個(gè)思想,，將《中考指導(dǎo)》上的題進(jìn)行加工、修改,，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。中考后又組織各校備課組長，交流對(duì)《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》使用的感悟及改進(jìn)建議,，以備明年使用的更好,。

(3)小專題研究，把握重點(diǎn),。小專題復(fù)習(xí),，是緊扣中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的專項(xiàng)復(fù)習(xí),。我們將任務(wù)分配到各校,，每校做兩個(gè)專題的設(shè)計(jì)，就選擇哪些知識(shí)點(diǎn),、挖掘到何種深度,、選擇哪些典型例題、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進(jìn)行交流,，老師們認(rèn)真對(duì)待,，小專題的分析詳細(xì)、實(shí)用,，中考的重點(diǎn)把握的準(zhǔn)確,、到位，在思維的碰撞與交融中,，互相取長補(bǔ)短,，感悟吸收,，使用后效果很好,。

化學(xué)學(xué)科的學(xué)片教研活動(dòng)近幾年來搞得扎實(shí)有效，深受老師們的歡迎,。學(xué)片教研不僅成為老師們分享智慧,、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更是青年教師鍛煉,、展示,、成長的舞臺(tái)，段莉明、劉捷,、劉峰、孫曉奮,、文永蘭,、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學(xué)片這個(gè)平臺(tái)的反復(fù)打磨、錘煉成熟起來的,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo),，這些都讓我受益匪淺，通過上述美術(shù)教研工作,，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高,。今后,，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，爭取把美術(shù)教研工作做得更好,。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和教導(dǎo),，也感謝全體美術(shù)教師對(duì)我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會(huì)取得更加豐碩的成果,。

一學(xué)年匆匆而過,，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快,。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá),、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路,，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握教改動(dòng)向,，積極開展敘事研究。

我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),，繼續(xù)開展《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn)》,，做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開展教研活動(dòng),，做到認(rèn)真做好記載,，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式,，認(rèn)真撰寫教育實(shí)踐中的教學(xué)反思,，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極制作課件,。并征訂了《中國美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,。

學(xué)習(xí)國家級(jí)教育專家陳大同的《觀課議課,討論并思考怎樣滲透教學(xué)中。

2,、強(qiáng)化集體備課,，協(xié)同攻關(guān),。

本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過備課組活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面，通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)教師教學(xué)水平,。

3、開展美術(shù)興趣小組,，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng),。

老師每周二開展興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，展示校園,。激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,，敢于發(fā)表自己的意見,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。狠練基本功，加強(qiáng)課堂演示,，向40分要質(zhì)量,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期我組開展了,，面向全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教育》，為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查和西安石油小學(xué)的教師觀摩,，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”,，活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,。我組有三名教師到西安參加全省優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習(xí),，其中有我組選送獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課《奇妙的爬行》一課，我組教師孫祝玲教師講匯報(bào)課,，并得到領(lǐng)導(dǎo)和專家好評(píng),。

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),，如學(xué)校教師講課制作教具,、宣傳板報(bào)設(shè)計(jì)、書寫標(biāo)語等等,。

在美術(shù)教學(xué)中,，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后,，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的指導(dǎo)下,，本人積極參加學(xué)校和英語組組織的教研活動(dòng)，結(jié)合新課程的特點(diǎn),，確立了“激情課堂”為主題的教研活動(dòng),。經(jīng)過3個(gè)多月時(shí)間，我積極參加理論學(xué)習(xí),、集體備課,、同課異構(gòu)式上課,、評(píng)課、總結(jié)反思等系列活動(dòng),，完成了教研活動(dòng)的規(guī)定內(nèi)容,。本人作為本年級(jí)組的一名成員,，自始至終積極參加?，F(xiàn)將本次教研活動(dòng)情況簡單小結(jié)如下：

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。

在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了集體備課,、上課和交互式評(píng)課,，雖然我們的課不算是很完美，還存在或多或少的毛病,，但這些都是體現(xiàn)我們真實(shí)課堂教學(xué)的課,。同一個(gè)主題，但每堂課的上法各有千秋,，都有其亮點(diǎn)與不足之處,，在分析他人之課，改進(jìn)自己之課,，再去第三課堂中加以完善的過程中,，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進(jìn)之中，對(duì)提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助,。我個(gè)人認(rèn)為,，對(duì)自己教學(xué)最有幫助的課其實(shí)就是同事之間的真實(shí)的課，惟有真實(shí)的課堂教學(xué),，才會(huì)有扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量,，也才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。名師的課,，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念,，做秀的課，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣;我們現(xiàn)在真正需要的就是這種校本教研形式的真實(shí)的課,。一句話,，真實(shí)是課堂教學(xué)的生命力所在,。因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接,、最為有效的途徑,。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性,。我們的校本教研,，除了備課、上課和評(píng)課外,，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思,，是促進(jìn)了自身專業(yè)的發(fā)展有效的辦法,。

校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí),、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái),。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣,，更加平民化、大眾化,，不知不覺中,，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容， 每一次的授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想,，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇九

20--上半年的一個(gè)學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在一學(xué)期里，作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了--年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運(yùn),。慶元旦”

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇十

本學(xué)年,，我校的校本培訓(xùn)工作依照上級(jí)的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)圍繞著進(jìn)一步完善“1+x課程群”建設(shè)和“學(xué)為中心”課堂深化變革建設(shè),，以“主體化團(tuán)隊(duì)式”為校本教研模式,，采取“專家引領(lǐng),，同伴互助，實(shí)踐反思”的實(shí)踐策略,，開展多種形式的校本研訓(xùn)工作,，從提高教師的教學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)一步挖掘教師潛力,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。現(xiàn)從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一,、確立研修主題，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

為提升教師的文化底蘊(yùn)及理論水平，我們?cè)谠械摹白x書富腦工程”基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教改科研主題——“1+x”課程群建設(shè),，開展教師“主題化”閱讀,，引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”,，把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí),，邊思考，邊研究,，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

1.創(chuàng)新讀書形式。

針對(duì)學(xué)校課改項(xiàng)目,，我們開展主題式研讀，先后向教師推薦并發(fā)放了《課程群：學(xué)習(xí)的深度聚焦》,、《學(xué)校課程建設(shè)的“知”與“行”》,、《學(xué)校課程建設(shè)與組織實(shí)施》、《小學(xué)課程改革的新理念》,、《提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力》,、《區(qū)小學(xué)課程建設(shè)案例精選》等書籍，積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合;要以校本研修為立足點(diǎn),，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，在教師掌握基本原理,、方法的基礎(chǔ)上，推薦個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)研究中去,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)思路,，提升教學(xué)品質(zhì)。

此外,，學(xué)校為每位語文老師訂閱了1份語文雜志,，要求一學(xué)期至少閱讀2本教育名著，一月閱讀1本教育教學(xué)雜志,，一周閱讀一篇文章,，并做好讀書筆記。在語文小組教研活動(dòng)中,，一學(xué)期至少有3次交流讀書體會(huì),，學(xué)校把讀書活動(dòng)考核內(nèi)容列入教師專業(yè)成長考評(píng)及常規(guī)檢查之中，并與教師績效工資掛鉤,。

2.主題研修引領(lǐng),。

學(xué)校繼續(xù)推行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，但改變了以往無主題組織老師外出學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，而是立足于課程群的建設(shè)，開展主題觀摩活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)思想觀念,，努力提高教師素質(zhì)。本學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期,，學(xué)校先后聘請(qǐng)省內(nèi)外專家蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，開闊教師的教學(xué)視野。我校是市名師工作室基地校,，利用這一優(yōu)勢(shì),，我們開展高規(guī)格高層次的研修活動(dòng)。帶給老師全新的教學(xué)理念,，提升老師的業(yè)務(wù)水平,。

我們選派老師積極參加市、縣里舉辦的各種教學(xué)培訓(xùn),，并由參訓(xùn)教師作匯報(bào)課展示或作專題發(fā)言,，每次研修都對(duì)全校老師有輻射作用。通過各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使每一位教師都受到了新的教育思想和理念的熏陶與洗禮,，從而運(yùn)用新思想、新觀念更有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，老師在學(xué)習(xí)、模仿,、反思,、實(shí)踐中不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

3.評(píng)比提升影響力,。

我們注重學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)中充分發(fā)揮的“師徒”共學(xué)互助作用,，加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理,，完善“師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度,。通過以老帶新,，以新促老，幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)老教師轉(zhuǎn)變觀念,，提高教育教學(xué)能力,。

在不斷地學(xué)習(xí)提升中，我們專注各類評(píng)比的機(jī)會(huì),，促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)階段性的成長,。

二、落實(shí)常規(guī)管理,，規(guī)范隊(duì)伍建設(shè),。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。制度建設(shè)是教研組開展教研活動(dòng)健康發(fā)展的重要保證,。為此，我們建立了一系列的教研組活動(dòng)制度,。

(一)以“常規(guī)”為抓手,，落實(shí)教學(xué)工作。

2.行聽課評(píng)課,。

開設(shè)觀摩課,。

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，積極承擔(dān)各類公開課,。對(duì)一學(xué)期的開課數(shù)量,，明確如下：教研組以上公開課，每人至少1節(jié);各拜師結(jié)對(duì)的師徒,，根據(jù)學(xué)校規(guī)定的數(shù)量上好指導(dǎo)課(被指導(dǎo)課),。各種類型的開課繼續(xù)實(shí)行公告欄預(yù)先公告制度(期末考核要對(duì)照)，以方便大家觀摩和學(xué)校期末考核,。

“推門聽課”

學(xué)校推行“備課至少提前三天”的制度,，開展“校長進(jìn)課堂”活動(dòng)，并且要求教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，每節(jié)聽課有點(diǎn)評(píng)——學(xué)期結(jié)束上交聽課筆記進(jìn)行檢查,。

3.年輕教師優(yōu)先發(fā)展制度。

針對(duì)本校年輕教師等,，我們采取優(yōu)先發(fā)展的原則——外出學(xué)習(xí)優(yōu)先,、公開教學(xué)優(yōu)先，并配以相應(yīng)的指導(dǎo)師,，建立青年教師成長檔案,，對(duì)其專業(yè)發(fā)展提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。學(xué)校也將搭建各種平臺(tái),，讓這些教師有更多機(jī)會(huì)展示,。

4.教研“四定”制度,。為了保證教研工作的有效性，避免形式主義,，組織活動(dòng)實(shí)行“四定”,，即定時(shí)間(堅(jiān)持每周二下午開展語文組教研組活動(dòng)，周三下午為數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),，周一下午為綜合組教研活動(dòng),。一周大組活動(dòng)，一周以年級(jí)組為單位小組活動(dòng)),。定地點(diǎn)(大組活動(dòng)在階梯教師，小組活動(dòng)在備課組辦公室),、定人員(定上課人,、定主評(píng)人、定講磨課過程,、定講觀點(diǎn)報(bào)告人)定內(nèi)容(根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和需要研究的問題而定),。

5.教研登記制度。教研組長履行對(duì)教研活動(dòng)的組織管理職責(zé),，對(duì)每次活動(dòng)的情況實(shí)行詳細(xì)登記,，載入“教研活動(dòng)紀(jì)錄冊(cè)”，并做好考勤登記,，建立考勤檔案,。

(二)以“學(xué)規(guī)”為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)規(guī)示范班和達(dá)標(biāo)班活動(dòng),。

本學(xué)年以“學(xué)規(guī)”為切入點(diǎn),，開展學(xué)規(guī)示范班和達(dá)標(biāo)班活動(dòng)，通過申報(bào),、過程引導(dǎo)和最后評(píng)審及課堂教學(xué)展示的評(píng)比活動(dòng),。這樣活動(dòng)通過以點(diǎn)帶面，以評(píng)帶研促進(jìn)教師培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力,，以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣如自學(xué),、合作、交流,、質(zhì)疑等等習(xí)慣,。每個(gè)班級(jí)在校六年，每兩年都要經(jīng)歷一次學(xué)規(guī)達(dá)標(biāo)班和示范班評(píng)比活動(dòng),。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇十一

教研即教育研究,。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，研究教學(xué)方法,。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個(gè)角度探索，分別是知識(shí)管理,、社會(huì)學(xué),、心理學(xué)。小編精心準(zhǔn)備了教研組個(gè)人工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,！

抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、教學(xué)效果階段檢測(cè)、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié),，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

1、抓好備課,、上課,、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查,，在講評(píng)后,，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果,。開學(xué)初,，按照學(xué)校部署，教研組積極配合校教研室主任深入課堂,，開展“推門課”活動(dòng),，進(jìn)行隨堂教研，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通,、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

2,、抓好教學(xué)反思,、分析與交流，促質(zhì)量,，提水平,。本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收,，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái),，各位教師對(duì)每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析,，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，效果明顯。

3,、抓好學(xué)生的早讀,、輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，從總體上看,，本組教師重視了學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),?？梢哉f，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化,，做到了與時(shí)俱進(jìn),，融入了時(shí)代發(fā)展的開拓精神，使專業(yè)課教學(xué)更富成效,。

本學(xué)期,，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn)，“推門課”結(jié)束后,，按計(jì)劃地開展了以下教研活動(dòng),；全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中,，各位教師高度重視,，充分采用新理念。

素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,，是社會(huì)發(fā)展的要求,。語文是一門傳授基本知識(shí)的工具學(xué)科，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí),。

語文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的集體，一學(xué)期來,，大家都能立足本職,，嚴(yán)格備課、上課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記,，能夠相互之間進(jìn)行聽課和交流，寫好聽課記錄,，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施,，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，有針對(duì)性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，勢(shì)頭良好,。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù),。

靜心回顧,，成績我們應(yīng)該肯定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思,。經(jīng)過認(rèn)真梳理,，主要有以下幾個(gè)方面：

1、部分教師教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求,，存在不切實(shí)際地采取題海教法,，占據(jù)了學(xué)生大量的閱讀拓展空間，影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康,，也不利于學(xué)校的長期發(fā)展,。當(dāng)然，這與教育改革不無關(guān)系,，但是重復(fù)地做題仍是不可取的,，我們應(yīng)該探索行之有效的`方法來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2,、部分教師年齡較大,，知識(shí)比較陳舊；年青教師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足,，理論聯(lián)系實(shí)際不到位,。

1,、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競賽活動(dòng),；

2,、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高,。

誠然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié),、看法及建議，肯定有不太全面,、不夠成熟的地方,，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)及成績篇十二

20xx年是初中新課程改革穩(wěn)步實(shí)施，課堂教學(xué)改革不斷深入的一年,。一年來，帶領(lǐng)初中科全體教研員本著“聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路,，以全面提高我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為突破口,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作井然有序，進(jìn)展順利,，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下，請(qǐng)批評(píng)指正：

本年度,，通過組織召開初中學(xué)段教學(xué)工作會(huì),，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任意識(shí),。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念,，掌握先進(jìn)方法。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育改革的政策,、文件,，特別是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科教學(xué)新理念、新要求,。并且通過淄川教體網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源,、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài),，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

二是在初中科實(shí)行了各學(xué)科教研員定期學(xué)習(xí)制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期撰寫的理論學(xué)習(xí)筆記都不少于8000字,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。

在20xx年的基礎(chǔ)教育課程改革中,，堅(jiān)持“更新教育觀念是前提,，改革考試制度是關(guān)鍵，建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向,，優(yōu)化教材和教育教學(xué)過程是核心,，提高教師素質(zhì)是根本”的原則，以課改教師培訓(xùn)為總抓手,，積極探索新課程改革的路子,。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過深入學(xué)校、深入課堂,、深入教研組,，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

隨著初中一,、二年級(jí)的課改工作不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動(dòng)、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)嘗試了開展校本教研方面的工作,，積極引導(dǎo)基層學(xué)校,、教師立足校本，深入推進(jìn)課改,。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組,，并要求各校也根據(jù)實(shí)際情況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，為進(jìn)一步搞好各校的課改工作,，著力抓好課改后的評(píng)價(jià)改革,，探索學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等新的多元評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ),。

一年來,，帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng),、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn),。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理,、教學(xué)等方面的人為因素。初四年級(jí)早計(jì)劃,、穩(wěn)推進(jìn),，加強(qiáng)分類指導(dǎo)等等，努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān),，層層落實(shí)”,。在20xx年中考中，500分以上高分人數(shù)列全市第二,。

20xx年以來，帶領(lǐng)初中科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位,，立足教學(xué)實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨,。通過對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng)，對(duì)主要實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)促動(dòng),，對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng),，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。20xx年8月28日中央教科所對(duì)我區(qū)部分英語“馬法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收,，其中有5個(gè)單位獲教育科研成果一等獎(jiǎng),，7個(gè)單位獲二等獎(jiǎng)，9名教師獲個(gè)人成果一等獎(jiǎng),，13名教師獲個(gè)人成果二等獎(jiǎng),。在市初中語文“拓展式”階段性驗(yàn)收中，我區(qū)有2處學(xué)校成為合格單位,。

在緊張工作之余,，還帶頭進(jìn)行教學(xué)研究與探討并取得了一定成效。撰寫的論文《淺談在生物教學(xué)中滲透科技教育的途徑和方法》發(fā)表于《中學(xué)生物學(xué)》20xx年第1期上,，《“心罰”猛于“體罰”》發(fā)表于《心理健康教育》20xx年第3期上,。

一年來，本人在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作,，取得了點(diǎn)滴成績,，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí)，以取得更大地成績,。