做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學班主任工作計劃 小學教師工作計劃個人篇一

四年級學生已有了一年的英語基礎,，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但學生的基礎不一,，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。本學期要使用各種方法,，關注英語基礎不好的學生，減少差異,，讓所有的學生都有所收獲,。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

二、 教學目的任務：

本冊英語中,，我們繼續(xù)學習介紹朋友們,，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題,，如何與他人進行討論,。

1.能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力,。

2.能按四會要求掌握所學的詞匯,，句型，掌握語言材料,。

3.能按要求會讀,，會說，聽懂,，會寫日常交際用語,，提高學生語言運用能力。4.能進一步感知理解語法,，掌握初步的語法知識,。xx下半年小學英語教學工作計劃

三、教材分析

本冊教材分11個模塊,，內(nèi)含一個復習模塊,，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務型練習,。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情,，如何詢問和說明能力,，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份,。

四,、教材重點、難點

1,、能掌握所學單詞,。

2、能掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言

提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

五、教學突破點和創(chuàng)新點：

本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,，如描述正在進行的動作,，;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態(tài),，要分階段反復進行,，要堅持大容量，長時間的輸入,。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,，形成必需的應用語言的能力。

六,、主要的教學措施

1,、備好課是上好課的關鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況,，認真?zhèn)湔n,，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆,。

2,、根據(jù)每一個單元不同的特點,，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演,，練習說所學的內(nèi)容,，讓所學真正所用，達到學以致用的目的,。

3,、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體,、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂,，豐富課堂，使課堂活起來,，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來,，鍛煉學生的表演、會話,、合作等能力,。

4、創(chuàng)設英語環(huán)境,，建設有特色的英語校園文化,，使學生所見、所聞處處皆英語,，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語,、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界,，增長知識,。

六、預期目標：

1,、提升學生學習英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。xx下半年小學英語教學工作計劃

2,、發(fā)音準確,、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容,。

小學班主任工作計劃 小學教師工作計劃個人篇二

樹立素質(zhì)教育,、德育為先的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點。盡全力抓住教學質(zhì)量這條生命線,，開展高效課堂活動,，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。

1,、我班共有40名同學,，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,，在思想上比以前更重視,，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,，所以,，擔心大部分同學不能持之以恒。

2,、全班同學在任課老師的幫助下,，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中,，英語,，物理成績有很大的進步,，其他學科成績比較平穩(wěn)。

3、班級在學生的自主管理中,，班級同學能夠自己約束自己,，克制自己,，能主動承擔責任。在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

1.加強班級管理，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，培養(yǎng)學生學習意識，競爭意識

2.每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標),，并且有信心去實現(xiàn)理想,，考取重點高中。

3.做好培優(yōu)補差(尤其是邊緣生的提高)工作,。

1.加強班級管理,，抓學生行為日常規(guī)范。

2.定目標,，樹榜樣，營造良好的學習環(huán)境

3.加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作,。

4,、做好家長講堂工作，滋潤學生健康成長。

5,、開好家長會，做好家校育生工作,。

6,、取消班委會,，開展學生自主管理工作,，責任到人,，自主發(fā)展,，自主完善。

①抓紀律,，樹班風,。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團結(jié)、拼搏的班風,，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②加強班級文化建設,，營造良好的學習氛圍,。

③ 培養(yǎng)學生自主管理能力。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理,。尤其是每天的值日班長,，更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通,，這有利于學生的學習和發(fā)展。我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進的風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進,，從而提高學習成績,?？傊鳛榘嗉壱粋€分子,，凡事要以身作責,，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的'自主管理模式,。

④抓好教學質(zhì)量,，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進各科間的平衡,，確保及格率,，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務,。

⑤加強對學生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導,。

⑥ 重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育,。

小學班主任工作計劃 小學教師工作計劃個人篇三

又迎來新的一年，為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排,，更好完成本學期各年級的語文任務,，特制定如下計劃：

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導,，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心,，堅持與時俱進,，注重以人為本，全面提升語文教師的整體素質(zhì),，繼續(xù)深入開展各項教研活動,，全面實施語文素養(yǎng)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面,。

本學期教研組工作本著務實、創(chuàng)新的工作作風,，按照教導處的工作安排,，開拓性的開展工作。通過注重教師學習交流,、研討,，依托學生活動。結(jié)合學科教研,，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動，堅持人人參與,，深入開展,，扎實提高，并做到有目標,，有準備,，有過程，有收獲,。

（一）,、強化學習，提高素質(zhì),，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設,。

1、結(jié)合學科特點,，加強新教育觀念的學習,，促進教師轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學方法,，樹立正確的學生觀,、教學觀、質(zhì)量觀,，以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本,，逐步建立學習型教研組,。

2、創(chuàng)設各種途徑,，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。

本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,。鼓勵教師開展教后反思,，尤其要善于總結(jié)和分析，提高自己的觀點與思考,，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng),，做一名學習型、思考型的教師,。

3,、堅持我校教研一貫要求，落實聽課,、上課,、評課及各種交流活動的學習機會，把每位老師的課后反思與10節(jié)聽課落到實處,，要求聽課有記錄,，有點評。

（二）,、深入開展課堂教學研究,，確保各年級段、各課型的教學活動有效,。

1,、組織開展校內(nèi)示范課。對語文教學的難點和或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,，要求組內(nèi)全體教師參加聽課,，并進行課后交流，評析發(fā)言,，以達到探索提高的目的,。

2、加強對年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷的學習和總結(jié)課堂教學實踐,，進行研究、反思,、改進,。

3、強化低年級段的拼音、寫字和中年級段的閱讀,、寫作教學,。一年級要做到拼音每個學生都要過關，二年級要重視寫話的訓練,。

（三）,、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī),。

1,、備課。要認真鉆研教材,，備班情,，備學情,，備學法,，備教法，做到教學目標明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣,，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

2、上課,。要優(yōu)化教學過程,，努力提高教學藝術(shù)，提高課堂效益,。

3,、作業(yè)設計要精、適量,，批改要細,、規(guī)范、認真,、及時,，有錯要改正。

4,、每位教師要重視學生的朗讀,，加強指導，注重補差,，使每位學生都可以充分發(fā)展,。

（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

本學期,，我們要加強學生的語文實踐活動，每位教師要結(jié)合學段的特點,，多組織語文實踐活動,，激發(fā)學生學習語文的興趣。

二月份：

1,、各年級擬定語文學科計劃,。

2、規(guī)范作業(yè)格式,，宣布語文學科作業(yè)設置規(guī)定,。

三月份：

1、對照作業(yè)細則,，檢查簿本使用情況,。

2、教學工作初檢,。

3,、學習語文新課程標準。

4,、對新聘教師進行聽課,。

5、組織一,、二年級互相聽課,。

6、開展低年級識字教學研討會,。

四月份,；

1、組織中年級互相聽課,。

2,、語文、數(shù)學,、英語聯(lián)合知識競賽,。

3、組織語文公開課,。

4,、三、四,、五,、六年級作文競賽,。

5、期中考試,，質(zhì)量分析,，考后反思。

6,、教學工作月檢,。

7、開展中年級作文教學研討會,。

五月份：

1,、組織高年級語文教師互相聽課。

2,、以“喜迎世博”為主題的語文實踐活動,。（手抄報）

3、教學研討：探索如何優(yōu)化教學過程,。

4,、月檢。

六月份：

1,、語文知識競賽,。

2,、家長會,，成果展。

3,、復習計劃,。

4、期末考試,，總結(jié),，資料歸檔。