總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇一

一,、宣傳發(fā)動

為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義,，積極參與進(jìn)來，我校給家長寄發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》,，呼吁家長與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個家庭圖書架,，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出1至2個小時的時間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用多種形式，如寫讀后感,、書評等記錄讀書的內(nèi)容,。其次根據(jù)新教育推薦書目向各個年級適時推薦讀書內(nèi)容，這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證,。

二,、跟蹤指導(dǎo)

語文老師還專門建立了班級親子共讀郵箱,，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時調(diào)度家長和孩子共讀共寫的情況。在假期中,，語文老師們不斷把班級親子共讀共寫的情況匯報給所有家長,，并對親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo)，把發(fā)到班級新教育公共郵箱的文章及時修改后傳到學(xué)校新教育郵箱,，然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人及時傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上。同時學(xué)校也及時把各個班級親子共讀的情況公布于全體語文老師,，極大地激發(fā)了老師,、家長和學(xué)生讀書的熱情。

三,、碩果飄香

開學(xué)后,，教導(dǎo)處組織骨干語文老師對所有年級的親子共讀征文進(jìn)行了評選，有不少班級親子共讀征文近50篇,，家長和學(xué)生的讀書征文內(nèi)容生動,，能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真實感受。在親子共讀的過程,，有不少家長用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評選出“書香少年”若干名,，并評選出“書香班級”，提高了學(xué)生讀書的興趣,，展開了家長與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷,。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇二

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和廣大家長的大力支持下,，全園上下齊心協(xié)力,，秉承半世紀(jì)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以“喜迎幼兒園五十周年,、提升辦園品質(zhì),、擴(kuò)大社會效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標(biāo),，緊緊圍繞管理效益,、質(zhì)量效益建設(shè)不放松，開拓進(jìn)取,，干事創(chuàng)業(yè),，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢,，校園聲譽(yù)與日俱增,，實現(xiàn)了新的跨越,。

一、喜迎賀幼五十,，展示師生風(fēng)采,。

1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧,，又是幼兒園承前啟后,、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始,，到園慶慶典活動歷時近一年,，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮,。歷任園丁以育人為本,、以奉獻(xiàn)為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵了當(dāng)代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài),、群策群力參與其中,，各司其職、各盡其責(zé),，盡全力做好每一項工作,，表現(xiàn)出對自己的工作,、對幼兒園的高度的責(zé)任心,，形成了一個和諧的工作局面,。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊充分體現(xiàn)賀幼人的智慧、責(zé)任,、敬業(yè),、奉獻(xiàn);將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上,，融化在幼兒教育的事業(yè)中,。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動，園本教研,，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀,，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美,，也許格式并不規(guī)范,，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂,，每個詞語都閃爍著孩子們的想象,。讓我們打開這本書，一起感受,、收獲這份快樂!

激情工作,，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一,，為此，開學(xué)初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書長來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟,，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座,，前輩親切的話語、真實的經(jīng)歷,，透視出對教師職業(yè)的敬愛,，正如書中所說：教育教人求真、求善,、求美,，在這個過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能,、塑造孩子的高尚人格，實現(xiàn)和提升生命的價值,，在這樣的過程中教師是幸福的,，孩子也是幸福的?！庇眯腋拘研腋?，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現(xiàn)教育的和諧,。學(xué)期中與王厚明秘書長開展“感悟人生,，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會?；顒又薪處焸兘Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受,，有的講述了親情，有的講述友情,，有的講述自己對工作的激情,，有的講述了汶川地震中的感人事跡?；顒釉僖淮巫尷蠋焸冎酪黄鹩谩皭邸闭湎КF(xiàn)在,，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情,，共同創(chuàng)造賀幼的新天地!

2,、開展主題活動，體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一,，通過一系列活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感,。大班組抓住這一有利的教育契機(jī),開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌,。孩子們用自己朗朗的詩歌聲,，向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動,，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘,、最有意義的生日聚會,。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻(xiàn)上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動,，題材形式多樣,，有詩歌、散文,、圖畫等,，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動刊登在京江晚報上,，引起了社會各界的關(guān)注,，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼,，讓成長在賀幼的人感到自豪,。

以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺亮相,，家長參與演出使慶典活動更加精彩,，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程,，也點亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”,、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”,、“千手觀音”充滿了師生的愛心,，親子表演“幸福快車”,、“歌曲聯(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家,，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年,，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子,，在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲,，走進(jìn)希望的田野,，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上,。

3,、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸,，立即倡議全園老師,、家長、孩子少買一塊巧克力,，少吃一頓肯得基,、少買一件小玩具，伸出你的援助之手,，獻(xiàn)出你的點點愛心,，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元,，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力,，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手。

在四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震,，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間,，向災(zāi)區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元,。隨后于20xx年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實行對口援助,，幫助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動,。在“愛心傳遞”活動中,，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品,，寫出一封封充滿祝福的信件,，向災(zāi)區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內(nèi),，全園師生共捐款11105.5元,，更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛之心。

本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂,、繪畫能力的實踐研究》的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作,，通過三年的系統(tǒng)研究和探索，取得了初步的成效,。特別是大二班兩位老師承擔(dān)了課題結(jié)題的展示教學(xué)活動,，把音樂活動繪畫有機(jī)融合一起，此課題在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作,。并以較好的成績贏得專家組的好評,。

藝術(shù)組的老師相互聽課，評課,，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動拓展了師生的眼界,，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時,，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出,，均取得不錯成績。

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幼兒園親子活動總結(jié)家長篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了"給汽車加油"的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀察,、研究,，期末認(rèn)真分析。

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,，通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇四

時間過隙，在水區(qū)教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在總園長的帶領(lǐng)下,，我園立足本園實際，以關(guān)注幼兒為教育根本,，以保教結(jié)合為實施原則,，以貫徹綱要為工作主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為保障,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園各項工作，20__年度工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化園務(wù)管理,，提高辦園質(zhì)量

迎接檢查

20__年，我園迎接市級,、區(qū)級,、社區(qū)級各類檢查均獲好評。

優(yōu)化辦園條件

為給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，20__年我園先后完善了戶外操場跑道,、戶外沙水池、國旗桿項目,，購置了戶外大型玩具,，增設(shè)了圖書室，添置了戶外、戶內(nèi)玩教具,。院落統(tǒng)籌規(guī)劃,，利用有限的空間開辟幼兒種植區(qū)域，讓幼兒感受大自然,，體驗勞動的快樂,，形成了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

安全常抓不懈

安全工作重于泰山,，是幼兒園工作的重中之重,，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。為保障園所安全運轉(zhuǎn)，我園從教職工思想上狠抓安全,，開展了安全教育宣傳,，簽訂安全責(zé)任書;從硬件上杜絕安全隱患，改造了消洗間,，飲水機(jī)按時更換濾芯;從行動上落實安全工作,，教職工定時進(jìn)行體檢，每學(xué)期開展地震,、防火,、防暴恐、防踩踏等安全演練,，將安全工作常態(tài)化,，以保證安全工作落到實處。

園所人文建設(shè)

引導(dǎo)教職員工愛園如家,，傾聽教職工心聲,，靈活調(diào)整工作方式,，變“監(jiān)督,、檢查”為“計劃、幫助”,，引導(dǎo)他們知道為什么做,、如何做，教會他們怎么做,。

二,、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，凝聚團(tuán)隊力量

讀書學(xué)習(xí),，增長智慧

為培養(yǎng)教職工樂學(xué),、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣，我園要求教師按時開展讀書會,、分享會,、導(dǎo)讀會。寫心得,，在交流中獲得教育智慧,，從而提升教師為人師表的覺悟。

培訓(xùn)多樣,，提高素養(yǎng)

教師的素質(zhì)高低決定了教育質(zhì)量的優(yōu)劣,，我園定期對教師開展各類培訓(xùn)。

有業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技能培訓(xùn),，崗位培訓(xùn)和特色建設(shè)培訓(xùn)等。

全體教職員工

衛(wèi)生保健-消毒液的配比,、衛(wèi)生保健-春季傳染病的預(yù)防,、衛(wèi)生保健-有關(guān)衛(wèi)生保健表格的填寫、衛(wèi)生保健-秋季傳染病的預(yù)防

全園教師

衛(wèi)生保健-幼兒午睡的管理

全體保育人員

消毒液的配比,、保育一日流程,、紫外線燈的適用范圍及條件、幼兒園意外事故的急救知識,、消毒衛(wèi)生常識,、秋冬季幼兒護(hù)理常識、班級的消毒劑正常流程,、幼兒午睡管理,、

食堂人員

食堂食品安全培訓(xùn)(__次)

通過培訓(xùn)，教職工不斷汲取優(yōu)秀工作理念,，開展教學(xué)練兵,，在實踐中進(jìn)步，在實踐中提高,。

拉手幫扶,，共同成長

“師徒結(jié)對”、“拉手幫扶”的形式,，使新教師得以老教師指導(dǎo),，提高教育教學(xué)技能。

簽訂協(xié)議,，約束教育行為

在細(xì)化幼兒園教育行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，制定教師行為規(guī)范，與教師簽訂“師德承諾書”,，落實教師月考核,，切實提醒教師規(guī)范自身的教育行為,，真正做到為人師表。

三,、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié),，提升校園內(nèi)涵

把握教育的脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學(xué)園環(huán)境的每一個角落,，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力,，在細(xì)節(jié)處現(xiàn)真教育。

順應(yīng)階段性的活動主題,，鼓勵親子合作,，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個心靈交流的“廊道”,。一樓以“茁壯成長”的主題,，二樓“養(yǎng)成教育”為主題，三樓的主題是“中國傳統(tǒng)文化”,。

四,、家園和諧共育,，達(dá)成教育合力

落實家長問卷調(diào)查工作,，進(jìn)一步了解家長對學(xué)園工作的評價，指導(dǎo)完善工作,，爭取辦家長滿意的幼兒園 ,。

總結(jié)20__，展望20__

20__年,，我園的保教工作在教育局和社會各界的關(guān)心支持下,，取得喜人的成績。我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。

20__年,，我園將一如既往,，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”地開展各項工作,，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感，做優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年又在我們忙碌的身影中，悄悄的溜走了,、回顧一學(xué)年的工作,，真是既緊張又充實,，現(xiàn)在，我把一學(xué)期的工作做以下簡單總結(jié),，希望在新的學(xué)期里,，能把工作做的更好。

一,、做好幼兒園的環(huán)境工作

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出,，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用,。

這一學(xué)期，為了讓幼兒有一個安全,、美觀的戶外活動環(huán)境,，我們在資金非常緊張的情況下，通過教師集資,，投資十幾萬元新鋪設(shè)了塑膠場地,，現(xiàn)在孩子在外面活動，教師再也不用擔(dān)心孩子摔傷和碰傷了,，而且幼兒園的一些活動器械都派上了用場,，孩子門也通過戶外體育鍛煉活動，提高了身體素質(zhì),，家長們也都很滿意,。

為了順利通過省級示范園的驗收，也為了提高幼兒園的自身的形象,，讓孩子始終在一個優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，我們對幼兒園的所有大型玩具，包括攀沿,，圍墻,、大門、地面進(jìn)行了重新粉刷,，在草皮的周圍砌上了花磚,，在草皮里豎起了文明禮儀和安全標(biāo)牌，我們對種植園也重新進(jìn)行了安排,，在種植園內(nèi)用花轉(zhuǎn)砌成了一個太陽的形狀,，還鋪設(shè)了很多的小路,，這樣孩子就可以在小路上近距離的觀察和種植，通過我們的這些工作,，現(xiàn)在我們的幼兒園更美了也更整齊了,。

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園的一個重要組成部分，隨著課改的深入,，我們教師的觀念也在發(fā)生著變化,，尤其是通過去上海學(xué)習(xí)，參觀后,，我們充分認(rèn)識到教材,、教參、教具已不再是課程的全部,，能與幼兒產(chǎn)生積極良好互動關(guān)系的教育環(huán)境才是課程實施的重要資源,，因此，我們的墻面環(huán)境在內(nèi)容上不在過多重視作品的精致,，漂亮,，也不拘泥與使幼兒的思維依附于教師的思維和行為，我們要求教師從墻面的內(nèi)容來看,，要生動,、直觀，要真實的再現(xiàn)師幼之間近距離的對話,，幼兒與教師之間親密的關(guān)系,，幼兒與幼兒之間的情感氛圍。事實上,，我們這一學(xué)期，各個班級也都按照我們幼兒園的要求,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個個充滿特色而又溫馨的教育環(huán)境,，而且都體現(xiàn)了讓每個孩子都能主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，真正做到了通過環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展目的,。

區(qū)域活動是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源,，有效運用集體,、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇,、合作交往,、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動,。它是深受幼兒喜愛的活動之一,，是幼兒自主學(xué)習(xí)的主要場所和幼兒自我概念形成的源泉,。一直以來，我們幼兒園因為活動室較小的緣故,，區(qū)域活動一直沒有深入的開展起來,，但是為了充分有效的落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，利用區(qū)域活動對集體教育教學(xué)活動有效補(bǔ)充,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，我們通過辦公會商量，要克服一切困難,，把區(qū)域活動開展起來,，首先，幼兒園為每個班級配備了充足玩具櫥并為每個班新添了豐富的玩具,。而在區(qū)域活動中,，主要是材料的投放，如果缺少材料,，就會影響區(qū)域活動的正常開展,，因此，我們開展了一系列的區(qū)域活動比賽,，首先,，是投放材料，我們制定了投放材料的標(biāo)準(zhǔn),，然后通過班主任的現(xiàn)場觀看,，評選出的前幾名進(jìn)行了加分獎勵，光投放了材料還不行,，我們還要看孩子的活動情況,，因此，我們又進(jìn)行了區(qū)域活動比賽,，通過一系列的活動和區(qū)域活動的比賽,，現(xiàn)在，區(qū)域活動已經(jīng)在我園開展起來了,，并在逐步的發(fā)揮他的作用,。

今年，為了讓家長更好的了解幼兒園的工作和向家長宣傳幼兒園的教育理念,，我們還在門廳做了十幾面宣傳牌,，還有我們門廳墻面上的向您推薦、向您提醒,、家長心聲等等,，這樣，家長在接送孩子的同時,，就可以了解幼兒園的一些教育動向并能學(xué)到一些育兒知識,，這些環(huán)境為也我們的家園工作起到了很好的溝通作用,。

總之，今年我們幼兒園在環(huán)境方面投入了大量的人力與財力,，我們的目標(biāo)只有一個,，那就是一切為了孩子。

二,、做好會計工作

會計工作是一個煩瑣,、細(xì)致的工作，又加上我們的脫班,，每月都要收取的管理費,，特色費等等，非常麻煩,，有時,，一天的算帳時間只能是給班主任開開單子，但是,，再亂,，再麻煩，我也是盡心盡力,，努力做到不出一點錯,，這也就是我工作的原則。以后,，我將還是一如既往的按照我工作的原則去做,，管理好幼兒園的每一筆帳目。

三,、做好老師的值班工作

為了方便家長,，我們安排了每天兩名教師早晚值班，要求老師必須按點值班,，看好早晚幼兒園的孩子,，并且制定了嚴(yán)格的制度，一學(xué)期來,，沒有出現(xiàn)任何差錯。

四,、做好幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)工作

為了做好幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)工作,，我們專門設(shè)計了表格，讓每個班的老師詳細(xì)登記,，還專門抽調(diào)老師對幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)進(jìn)行了登記,，并讓每個班級一學(xué)期清查一次、對班里需要領(lǐng)用的物品進(jìn)行簽名登記,，以上工作有力的保證了幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)不被流失,。

以上是一學(xué)期在管理方面的簡單總結(jié),，還有很多不盡如人意的地方，爭取在下學(xué)期能做的更好,。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇六

我園自創(chuàng)辦以來,，在上級主管部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，實施“以人為本”的人性化管理模式,，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù),，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收,，具體總結(jié)

一、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī),、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動,、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地、直跑道,、玩沙池等,，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū),、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力,、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

二,、優(yōu)化教工隊伍,，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,。這一年來，我園從實際出發(fā),，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃,。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看,、二問,、三摸、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

在教育活動中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對同一問題,、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考,、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目,、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育,。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子,，平等,、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了家長的好評。

四,、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來。

新綱要指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。

這一年里,，我們通過做家長訪談、家訪,、家長園地,、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見,，虛心聽取，積極改進(jìn),，以達(dá)到家園共育的目的,。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實施,。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足,，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇七

到了年底,，回顧這一年來的工作,，作為我們幼兒園的保安，每天面對這些天真可愛的孩子,，我明白我肩膀上的責(zé)任是非常重的,，必須要對他們負(fù)責(zé)，對他們的安全工作要做好?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)下,。

一、出入登記工作

每日早上,，我都會在園區(qū)門口接待我們上學(xué)的孩子們,，看著他們可愛的笑臉,，親切的喊著我和老師，真的感到特別的開心,，同時也明白做好這份工作是非常的不容易,，從開學(xué)開始，我就會認(rèn)真的記住每一位小朋友的名字,，以及家長是誰，在開學(xué)前,，我也是就孩子們的情況有一些了解,，到了下午家長們接孩子們，我也是認(rèn)真的確認(rèn),，同時有時候家長有事情,，是家長的親戚或者朋友過來接孩子，我也是會確認(rèn)清楚,，避免出現(xiàn)問題,，導(dǎo)致孩子被他人接走了，而家長卻不知道,。這也是我工作的不負(fù)責(zé),，當(dāng)有陌生人想要進(jìn)入幼兒園的時候，都要確認(rèn)清楚是家長,，或者是其他事項的工作人員,，確保不會給孩子們帶去危險。這一年來,，我認(rèn)真的做好了出入的登記檢查工作,，確保了孩子們的安全。

二,、設(shè)施檢查工作

每日我都會對園區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施,，孩子們使用的玩樂設(shè)施等一些進(jìn)行檢查，確保園區(qū)的安全能夠得到保障,，同時確保孩子們在玩耍的時候,，不會出現(xiàn)設(shè)施陳舊，或者不安全導(dǎo)致發(fā)生意外情況,，這些工作雖然很繁瑣,，而且設(shè)施也是很多，但是我都會認(rèn)真的去檢查,，避免出問題,，作為保安，更重要的是預(yù)防,，而不是出了問題再來解決,，那時候也是遲了的,。一年工作下來，一些老舊的設(shè)施也是進(jìn)行了置換,，保障孩子們能在幼兒園里面快樂的學(xué)習(xí)玩耍,。

三、巡查值班工作

在值班巡查的過程中,，我也是會配合老師做一些搬運教學(xué)設(shè)施的工作,，積極的配合老師做好教學(xué)工作，同時每日查看監(jiān)控,，認(rèn)真巡查園區(qū),，發(fā)現(xiàn)情況也是及時的去處理，認(rèn)真做好記錄,，避免有什么遺漏的,。做好幼兒園值班的工作，確保整個幼兒園的安全工作,。同時提高自己的安全意識,，積極的參加園區(qū)組織的各種安全會議，讓自己是能時刻有警惕的意識,，認(rèn)真的去做好保安的工作,。

在幼兒園工作的這一年時間里面，我也知道,，在以后自己必須要時刻確保幼兒園里的安全,，對我們的孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，同時對于自身來說,，也要多學(xué)習(xí)安全各方面的知識,，多改進(jìn)自身的不足，改進(jìn)日常工作的方法,，讓自己的保安工作做得更加的好,。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇八

育兒方法，有針對性的密切配合,。家長開放活動中,，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動，讓家長看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平,，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受,，家長對我們的工作非常支持和滿意,，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達(dá)100%,，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝,，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵,。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu),，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人,，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識,。堅持每周一小查，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學(xué)區(qū)一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話,、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期,，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,，期初制定保健計劃，重新建立各種表,、冊,、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長、體重及對中,、大班測視力并進(jìn)行評價,。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況,。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記,，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國十五科研課題，認(rèn)真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體,，注意個別差異，因材施教,，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評,。

為了提高自己的教學(xué)研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的知識,，對我受益非淺,。

在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙,、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí),，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。20xx年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，在自己的努力下,，我取得了一定的成績，設(shè)計的教學(xué)活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎,，美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)。以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四,、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇九

歲月流逝,，一晃__年已悄然溜走，20__年接踵到來,?；仡欉^去的一年，我在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,，圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),、“巾幗文明崗”復(fù)查驗收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級女工委和涪陵區(qū)婦聯(lián)“巾幗文明崗”復(fù)查驗收組的高度評價,。在這辭舊迎新之際,，為了查漏補(bǔ)缺，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作,，現(xiàn)將本學(xué)年個人工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，黨性修養(yǎng)提高很快,，政治覺悟高,。

回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng),，我才有了今天各方面的進(jìn)步,。為此，從總體上,，今年我仍一如既往地堅持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己,，不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負(fù)黨的期望,，以“做一個大家熱愛的老師”為信念,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實實地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。一年來,，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),，另一方面常利用茶余飯后時間看書、看報,、看時事新聞和法制報道,，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。本年度,，我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確,，處處以工作為重,，以集體利益為重，工作積極主動,，任勞任怨,，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，對待家長和藹可親,，對待幼兒一視同仁,。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,，對工作職責(zé)以外的事務(wù),，從不計名利，不計報酬,。全學(xué)年無病事假和早退,，無重大安全事故發(fā)生。

二,、堅持“以人為本”,，使自己所教的幼兒在原有水平上進(jìn)步很快。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,，因此,，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志,，瀏覽幼教網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考;二是不斷為自己充電,，每天安排一定的時間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功,，不斷地使自己具備扎實的專業(yè)知識,、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水,。

本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言、音樂,、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作,。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教玩具,，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失，及時彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過失行為外;在教育教學(xué)中,，特別運用豐富多彩的教學(xué)方式方法,，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規(guī)加以具體形象化,，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析,、討論和引導(dǎo)，大膽探索班級課程，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時,，從不忽視個別兒童的特長培養(yǎng)和“差生”的個別指導(dǎo),。在班級工作中，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長的關(guān)系,，隨時做到與平行班的老師溝通和交流,，融洽鄰里關(guān)系;而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍,，從而使我所教的幼兒在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展,。

三,、積極組織和參加各種活動，并取得優(yōu)異的成績,。

三月,，組織了慶祝“三,、八”節(jié)婦女法律知識競賽,，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日。五月,，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長卷現(xiàn)場表演,，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場觀眾的好評;同時另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎。六月,，參加涪陵區(qū)慶?！捌摺⒁弧焙霌P(yáng)正氣大型歌詠比賽,，我參加的教育系統(tǒng)隊獲一等獎,。七月，整理“巾幗文明崗”資料,，迎接區(qū)教育工會女工委的初查,。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動,，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀,。十月，一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗收資料,，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動,，老人們愉快地渡過了重陽節(jié)。十一月,，一是迎接市級“巾幗文明崗”復(fù)查驗收組檢查,，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評，并順利通過驗收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計制作黨務(wù)公開欄展版,，撰寫黨務(wù)公開實施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查;同時訓(xùn)練“踢球射門”運動項目,，迎接慶祝“元旦”運動會,。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇十

幼兒園自20__年2月接受了縣教育局關(guān)于市級示范幼兒園的評估任務(wù)以來,，全園教職員工上上下下都擰成一股繩，以飽滿的情緒,，滿腔的熱情積極準(zhǔn)備著上級的驗收,。我園在幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)以及保育、教育等各個方面取得了很大的進(jìn)步,。廣大教職員工以此作為一個新起點,，與時俱進(jìn)，乘勢而上,，深化改革,，提高質(zhì)量。為了能早日成為寧德市級示范幼兒園,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩,，明確了“創(chuàng)建良好的環(huán)境、可靠的師資,，優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì),。

本學(xué)期,，在教育局、中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，上級主管部門的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，實施“以人為本”的人性化管理模式,，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。具體總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下,，先后投入了四萬用于創(chuàng)建工作,，使園容園貌、硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善,。

1,、完善設(shè)施

良好的園舍設(shè)施是實施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒園本著安全第一的原則,，利用暑期、節(jié)假日,，先后對場地,、廚房、圍墻,、幼兒廚房等進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新,。根據(jù)縣技術(shù)監(jiān)督所的要求，我園對原有的廚房進(jìn)行初步的改建,，如添置了冰箱,、排風(fēng)扇、消毒碗柜,、爐灶,、安裝了防蠅、防鼠,、通風(fēng)設(shè)備,，廚房面貌煥然一新;添置了幼兒床鋪、棉被,、毛毯等;新建了幼兒廁所,、幼兒流動水盥洗槽。現(xiàn)在的幼兒園有食堂,、有寢室,、有盥洗槽,、有幼兒廁所?；旧习言械男W(xué)教室設(shè)備逐步建設(shè)成為具有與幼兒生活化特點相吻合的幼兒活動樂園,。我們還在食堂、寢室,、飯廳,、更衣室安裝了紫外線消毒燈消毒系統(tǒng)，從而保證了各個活動場所的衛(wèi)生安全,。

另一個令人振奮的改觀是北面養(yǎng)雞場的搬遷：十年來,，散發(fā)出臭氣和滋生的蚊蠅的北面養(yǎng)雞場直接影響幼兒園的空氣安全。為此,，我園多方奔走,，經(jīng)過縣委、縣政府,、縣教育局和縣文體局的努力,，終于將園所北面的養(yǎng)雞場實現(xiàn)了搬遷。全體師生和家長齊聲叫好!

幼兒園周邊環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善,，我們更有信心把幼兒園內(nèi)部布置得更加美觀整潔,。我園資金雖然薄弱，但為了孩子,，我們有計劃地逐年更新現(xiàn)有的教育生活設(shè)備,。在寢室、廚房,、更衣室我們安裝了消毒系統(tǒng),，給孩子一個健康舒適的生活環(huán)境。每班添置了電視機(jī),、vcd,、三用機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備。幼兒園還添置了一臺電腦,，教室里又添置了圖書,、各種各樣的操作玩具，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望,。

2、優(yōu)化環(huán)境,。

環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用,，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇?，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅,，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置和綠化,。幼兒園整潔美觀,，童趣盎然;四周更是綠樹成蔭，鮮花盛開,，生機(jī)盎然,。幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣,，給人以美感,。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊,、活動室的每一個空間和角落里,，都有幼兒參與設(shè)計并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,?；顒邮以O(shè)置的閱讀角、氣象角,、音樂角,、巧手吧、科學(xué)角,、小舞臺,、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩,。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn),、創(chuàng)作,、實施才華、模仿生活的機(jī)會,，在這些小空間中,，孩子們無拘無束，他們在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了觀察力、想象力,，激發(fā)了孩子的求知欲望,，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外,，我們還十分注意建構(gòu)健康,、平等、和諧的師幼環(huán)境,，要求教師愛護(hù),、尊重、賞識每一個孩子,，平等,、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場,，積極鼓勵孩子,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂的孩子。

二,、優(yōu)化教工隊伍,，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,。這一 年來，我園從實際出發(fā),，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃,。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三,、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看,、二問,、三摸、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安 全。

在教育活動中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對同一問題,、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考,、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目,、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼 兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育,。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重,、賞識每一個孩子,，平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康,、快樂的孩子。因此,，我 們贏得了家長的好評,。

四、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來,。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生 打好基礎(chǔ),。

這一年里,，我們通過做家長訪談、家訪,、家長園地,、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見,，虛心聽取，積極改進(jìn),，以達(dá)到家園共育的目的,。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性,， 保證素質(zhì)教育的有效實施,。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足,，我們 將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園。

幼兒園親子活動總結(jié)家長篇十一

幼兒園區(qū)域活動是幼兒最喜歡的一種活動，因為在區(qū)域活動中能讓幼兒充分體驗和探索,，能發(fā)揮幼兒的自主性和主體性,，也是對幼兒進(jìn)行個別化教育最佳手段。

所謂區(qū)域活動,，是指在一定的時間內(nèi),，設(shè)置各種活動區(qū)，讓幼兒按自己的興趣和意愿選擇活動內(nèi)容和方式,。所謂活動區(qū)(或活動區(qū)域)就是利用活動室,、睡眠室、走廊,、門廳及室外場地,，提供并投放相應(yīng)的設(shè)施和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動的場所,。如把活動室劃分為若干個區(qū)域，把幼兒活動材料按類別分別放入這些區(qū)域,，并設(shè)有屏障構(gòu)成若干個相對固定的半封閉區(qū)域,。

一、如何創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境,。

新《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。區(qū)域設(shè)置的規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育目標(biāo),、教育內(nèi)容的具體要求以及幼兒的年齡特點來做整體的安排，應(yīng)一切從幼兒的水平和發(fā)展需求出發(fā),，要讓幼兒做主,，讓幼兒成為區(qū)域的主人，由幼兒決定怎樣布置是否會直接影響他們自由交談?wù)归_的程度,。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中既要考慮到幼兒之間能相互交流,、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾,，從而使幼兒能專注投入某一活動,，充滿自信地探索問題。

我們的區(qū)域設(shè)置是在由教師與幼兒共同商量確定下,，采用固定與靈活設(shè)置相結(jié)合方式,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的,、具有選擇自由度的區(qū)角,，讓每個幼兒有機(jī)會自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如中班具體設(shè)置了以下區(qū)域：“生活區(qū)”：美發(fā)店,、紐扣操作店,、彩色鞋帶店、手工編辮子店,、糕點加工店等,。“數(shù)學(xué)區(qū)”：用撲克牌分類,、認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù);用小木棍排序、認(rèn)識粗細(xì),、長短等,。“表演區(qū)”：酸奶瓶制作的沙球,，竹筒做成雙響筒,，竹塊做成快板，奶粉桶做成腰鼓等進(jìn)行打擊樂;用樹葉,、彩色布,、包裝帶、袋子等做成各種服飾進(jìn)行表演,?！安僮鲄^(qū)”：橡皮泥;彩色蠟筆、各色紙張,、各種紙盒紙杯,、剪刀等等。

活動區(qū)設(shè)置是要善于利用班級環(huán)境的地理因素,，盡可能地使活動動靜分區(qū)：一般將較為安靜的區(qū)域安排在室內(nèi)：如語言區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū);相對會發(fā)出較大聲音的活動安排在靠近門口或室外：如表演區(qū),、建筑區(qū)等;并根據(jù)游戲情況靈活調(diào)整,。

區(qū)域環(huán)境作為主題環(huán)境的一部分，占有很重要的地位,，因為幼兒的活動很大一部分要在區(qū)域中進(jìn)行并且完成他們的學(xué)習(xí)活動,。區(qū)域環(huán)境要根據(jù)各個區(qū)域特色進(jìn)行有特色的布置。各個區(qū)域的創(chuàng)設(shè)也要根據(jù)主題的具體情況而定,。語言區(qū)通常投放一些主題相關(guān)的圖書,、頭飾、手偶等資料,，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌,，同時也可放置一些空白紙,，鉛筆等習(xí)作物品。美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒練習(xí)用品外,，如剪刀,、橡皮泥、工作紙,、彩色筆,、油畫棒等，還可以投放一些簡單手工作品的制作步奏圖,，以供幼兒的探究學(xué)習(xí),，在美工區(qū)最重要的是要設(shè)置一面幼兒作品的展示墻塊，可以讓幼兒粘貼自己覺得滿意的繪畫及其他的作品,。在科學(xué)區(qū)通常提供一些幼兒操作材料,，操作材料與主題相關(guān)。在音樂區(qū),、表演區(qū)投放一些簡單或自制的樂器,、頭飾、自制服裝等,。通常建構(gòu)區(qū)是根據(jù)主題而定,。區(qū)域活動應(yīng)根據(jù)活動區(qū)的層次性特點提供難易程度不同的材料。有時即便是同一班級中同一類型的活動也通過提供不同層次的材料來體現(xiàn)層次性,。適合幼兒不同發(fā)展水平、不同學(xué)習(xí)節(jié)奏的多層次的活動材料,，可以滿足不同幼兒進(jìn)行自主選擇的需要,。

二、區(qū)域材料投放要有層次性

每個幼兒的能力水平不同,，因此材料投放要兼顧到每個層次幼兒,，不能都簡單，也不能都復(fù)雜,，要為不同水平的幼兒提供活動的機(jī)會和成功的條件,。比如中班數(shù)學(xué)區(qū)游戲、教師提供三種層次的材料,，由最簡單的按同種顏色找數(shù)字到兩種顏色找數(shù),、找鄰居間再到三、四種顏色規(guī)律性找,。

三,、教師的指導(dǎo)

教師的現(xiàn)場指導(dǎo)在幼兒游戲的開展中顯得十分重要，它決定著幼兒游戲的開展,，教師始終要清楚自己應(yīng)處的位置,，不應(yīng)該是知識的輸出教育者，而是應(yīng)提供舞臺、清楚自己應(yīng)處的位置,，指出方向與關(guān)鍵時刻給予指導(dǎo)的老師,，扮演好觀察者與指導(dǎo)者的角色。

1,、觀察,、再指導(dǎo)。

觀察是了解孩子的重要途徑,，它可以幫助教師準(zhǔn)確地了解幼兒在游戲中的表現(xiàn),，了解其發(fā)展的特點與需要，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,，從客觀實際出發(fā),，提高教育指導(dǎo)的效果，最大限度地發(fā)揮幼兒的游戲,?？杀苊饨處熞虿涣私庥螒蚯榫岸a(chǎn)生的不合適的干擾幼兒游戲的指導(dǎo)行為。

2,、把握時機(jī),，適時介入指導(dǎo)。

如果教師發(fā)現(xiàn)了幼兒游戲的問題,，需要介入游戲,，須找好最佳的時機(jī)。通常在以下情況下介入：

1)當(dāng)孩子遇到困難玩不下的時候,。如：樂樂想玩橡皮泥,，可位置已坐滿不能進(jìn)入泥工區(qū)游戲而苦惱，教師可引導(dǎo)他：“你是個聰明的孩子,，不但喜歡泥工,，你還會很多本領(lǐng)呢，想一想換個別的區(qū)域好嗎?孩子高興的說我還喜歡畫畫,，然后愉快地加入了美工的行列,。

2)當(dāng)孩子出現(xiàn)糾紛與行為問題時，教師應(yīng)巧妙地化解即將發(fā)生的糾紛,。在游戲中,，經(jīng)常會遇見幾個小朋友搶一種玩具玩的現(xiàn)象，這時老師可利用出到題目或猜個謎語或童趣的語言將玩具分配給幼兒,，讓孩子能愉快地接受,，如亮亮和東東都要玩拼圖，老師可出面調(diào)解說誰先回答我一個小問題就可以先玩,，老師再變個別的項目給另一個小朋友玩,，小朋友會欣然接受,。

3)當(dāng)孩子操作發(fā)生困難時，老師的濃濃關(guān)愛,，有可能對他的一生都會有影響,。

4)當(dāng)游戲無法深入時，老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，不僅深入了游戲的開展,，還讓他們走出去，加強(qiáng)了與其他游戲區(qū)域的聯(lián)系,。一次,，當(dāng)老師看到美發(fā)店的孩子無所事事，很無聊的樣子,，老師馬上以“客人”的身份進(jìn)入到美發(fā)店,，原來孩子們覺得每天都是洗發(fā)、吹發(fā),、剪發(fā)太無聊了,，于是老師馬上說：我們的美發(fā)店可以擴(kuò)大經(jīng)營，我會染發(fā),，現(xiàn)在教會你們吧,，還有哪個小朋友知道美發(fā)店還有什么項目嗎?小朋友興趣馬上高漲了，有的說美發(fā)店還會燙發(fā),、還可以按摩;于是小朋友輪流當(dāng)老師,，沒有的物品又到超市買來等等，游戲的內(nèi)容又豐富了起來,。

5)當(dāng)幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時,，教師要及時給予發(fā)現(xiàn)與鼓勵。另外,，老師的出現(xiàn)與介入還要體現(xiàn)藝術(shù)性,，即什么樣的角色介入是最自然的,，既能達(dá)到指導(dǎo)的效果,，又不影響孩子的游戲，老師有時是游戲的伙伴,，有時是某個特定的角色,，還有時是旁觀者，必要的時候是解調(diào)員,。當(dāng)教師以伙伴的角色出現(xiàn)時,，能激發(fā)孩子的探索興趣，引導(dǎo)游戲的進(jìn)程,。當(dāng)孩子對游戲的玩法,、規(guī)則,、扮演角色內(nèi)容不熟悉時，可以以某種特殊的身份參與,。當(dāng)幼兒的游戲發(fā)生糾紛時,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特點及情況，采取適宜的解決方法,，小班,，較多的是矛盾的解調(diào)員，到中,，大班的時候,，要提供解決問題的時間，在一旁做一個安靜的旁觀者觀察事態(tài)的發(fā)展,，如幼兒順利地將問題解決,，老師就可以悄悄退出，如矛盾激化,，則用適宜的方法幫助孩子解決,。

3、指導(dǎo)最基本的方法以鼓勵,、肯定為主,。

有時為了調(diào)動幼兒積極性，不管成功是否都要給予積極的鼓勵,，幼兒之間存在著差異,，只要幼兒是主動參與，積極思考的,，那不管結(jié)果如何,，都要給予表揚(yáng)與鼓勵。否則能力弱的孩子總是失敗,，會使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感,，最后導(dǎo)致對整個游戲失去興趣。對于這種孩子,，老師一方面對他進(jìn)行個別指導(dǎo),，幫助他掌握一定的技能，有進(jìn)步就進(jìn)行表揚(yáng),，使他對自己的表現(xiàn)有信心,，另外可請能力強(qiáng)的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功,。

四,、幼兒在游戲中的表現(xiàn)

游戲是幼兒最基本也是最喜愛的活動。在游戲中,，幼兒既能操作各種材料,，又能與同伴交往,，其動作、言語,、思維,、想像、情感等身心各方面都能得到充分的發(fā)展,。在貫徹幼兒園“以游戲為基本活動”這一原則的同時,，游戲的價值也得到了充分的體現(xiàn)。幼兒在區(qū)域中活動完全是自由的,，他們自主的選擇游戲材料,，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲,。教師在活動中也完全尊重幼兒的主體地位,，放手讓幼兒創(chuàng)造性地、主動地活動,，推動和激勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。例如：幼兒可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)入不同的活動區(qū)域,，在同一活動區(qū)中還可以選擇不同的活動形式和活動內(nèi)容,。再例如：教師在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況，我們兩位老師不是自己商量該這么辦?把大人制定的意見和規(guī)則讓幼兒執(zhí)行,，而是讓幼兒通過自身的體驗去尋找答案“怎么樣玩才會開心又不會影響別人”當(dāng)問題提出,，孩子們開始積極討論，各抒己見,，共同總結(jié)有效的方法,，形成區(qū)域活動規(guī)則，也只有通過幼兒自己的體驗形成的規(guī)則才會轉(zhuǎn)化為幼兒活動中自覺遵守的行為,。