時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇一

1,、在3月7日之前盡自己最大能力配合部長們順利完成t恤大賽活動。

2,、在海報宣傳推廣中加強(qiáng)練字功夫,，世上無難事，只怕有心人,。通過自己不斷磨練,，得到質(zhì)的飛躍。

3,、有問題及時提問,，通過自身虛心求教，向部長和成員們學(xué)到更多工作經(jīng)驗,，希望自己更好地與與成員們和睦相處,、學(xué)習(xí)到一些為人處事的方法。

4、積極主動地配合部長布置的工作任務(wù),，增強(qiáng)為廣大同學(xué)服務(wù)的意識,，盡力做好團(tuán)干聯(lián)誼大型活動工作幫忙。

1,、首先努力做好手繪t恤的策劃書工作,，在活動的籌備中積極配合部長交待的事情，使自身盡美完成,。

2,、堅持每天練字，堅持就是勝利,。切忌半途而廢，要堅信吃得苦中苦,，方為人上人,。不斷取得進(jìn)步，得到提升,。

3,、盡量多表現(xiàn)自己，提高膽量,，與他人相處要以禮相待,，真誠坦蕩，在生活中不斷學(xué)習(xí),、不斷提高,。

4、做到每次開例會都到場,，認(rèn)真記錄每次的工作任務(wù),，積極主動努力完成，提倡奉獻(xiàn)精神,。

1,、t恤大賽在3月7日之前完成，積極聽從部長的工作布置,，努力做到盡善盡美,。

2、每天練字安排在4:30～5:30的時間,，腳踏實地,，持之以恒，堅持不懈,。

3,、每次開例會不遲到，態(tài)度積極與成員們坦誠相待，和睦相處,。與成員們坦誠相待,，和睦相處。

這就是我新學(xué)期的工作計劃,，還有什么不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)們的指出!

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇二

新學(xué)期即將開始,，作為初一年級班主任，我充滿信心,，我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領(lǐng)好我們班級,，讓每個學(xué)生在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是本學(xué)期的工作計劃：

七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段,，學(xué)生的價值觀和世界觀沒有完全形成,，正需要老師及家長正確的教育和督導(dǎo)。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),，不能做到充分適應(yīng),。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等,。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加,，很多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依然處在學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)方法混亂的階段,。

七 二班現(xiàn)有學(xué)生31人,，其中男生22人,，女生9人,，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征，由于男生比例較大,，大都處在貪玩,、調(diào)皮的年齡段，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，自控能力差,，也對班級管理工作帶來一定的阻力。

1,、盡快使學(xué)生適應(yīng)較緊張的初中生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鍛煉,、提高自理能力,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。

2,、使學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并且教會學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)的方法,，從而更好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。

3,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,，使學(xué)生在活動中明白道理，得到啟迪,，鍛煉提高個人能力,，完善自我人格。

4,、班委工作職責(zé)明確分工,，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂；而且提高學(xué)生的自我管理能力,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

在紀(jì)律方面：

沒有規(guī)矩,，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則,，無一例外,。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提，在這方面必須嚴(yán)格制定班級紀(jì)律獎懲措施,，并且讓學(xué)生也參與其中,，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己，寬以待人,。

在生活方面：

為了使學(xué)生適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活,，在生活上要求學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,、誠信待人,。有困難的學(xué)生都能得到其他同學(xué)的主動幫助。另外,，在本學(xué)期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,，使班級內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié)，友愛,、熱情,、真誠有凝聚力。

在學(xué)習(xí)方面：

要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，課下及時復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。調(diào)節(jié)好各學(xué)科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的主要手段有：

（1）夯實基礎(chǔ),，對學(xué)生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松,，及時通過作業(yè)了解學(xué)生對課上知識的掌握情況。

（2）通過班級之星,、學(xué)科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗或小組間交流互幫互助共同進(jìn)步的方法,，來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高整個班級的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）做到培優(yōu)補(bǔ)差,，對自己學(xué)習(xí)認(rèn)識有偏差并且學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，平時多給與鼓勵和幫助,，通過課下進(jìn)行補(bǔ)課,，一步一個腳印，循序漸進(jìn)的來提高學(xué)習(xí)成績,；對有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，擴(kuò)展其知識面，以求更上一層樓,。

（4）認(rèn)真總結(jié)每一次月考的成績,，注意每一個學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

家校教育一體化：

學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不可忽視,。平日雖住校,，但是周末回家一放松、懶散,，平時的約束幾乎全等于零,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請到?；蚣以L等方式及時與家長進(jìn)行有效的溝通,，了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。找到問題所在,，對癥下藥,，實現(xiàn)對學(xué)生的無縫隙管理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績,。

個性與共性的發(fā)展：

在追求共性的發(fā)展中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)現(xiàn)人才,。使班上的每位同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，比如：鼓勵學(xué)生在每年的學(xué)校運動會比賽,，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角,，積極報名參加；同時全員參加半內(nèi)舉行的各種活動,，以鍛煉,、提高每一個學(xué)生的能力。

以上是我本學(xué)期的一些工作計劃,，通過教學(xué)的實踐,，繼續(xù)向其他教師請教學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，并且把各項工作落實到實處,，根據(jù)具體情況不斷的充實,、優(yōu)化我們的班級管理。爭取把本學(xué)期的班主任工作做到最好,。

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇三

指導(dǎo)思想：落實本年度區(qū)教師發(fā)展中心開展活動的精神——推動兒童閱讀工程,；發(fā)揮中年教師示范引領(lǐng)作用；推進(jìn)高年段閱讀教學(xué)策略研究,；繼續(xù)提升青年教師的基本功,。

階段目標(biāo)：

1,、在各聯(lián)盟,、街道乃至區(qū)內(nèi)推出一批具有一定教學(xué)風(fēng)格的中年教師，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,，推動課程改革的深化進(jìn)行,。

2、推動容桂街道各學(xué)校的兒童閱讀工程的構(gòu)建與發(fā)展,。

3,、打破“小”語思維，推進(jìn)“大語文”觀的閱讀教學(xué)改革,。

4,、通過讀書、書法等活動繼續(xù)提升小語教師的綜合素質(zhì),。

具體做法：

項目一：中年教師課堂教學(xué)比賽（側(cè)重中,、高年段）

第一階段：10月8日—10月14日校內(nèi)選拔（各校自行推出一名具有一定教學(xué)風(fēng)格,，能起到示范作用的中年教師參加聯(lián)盟比賽）

第二階段：10月15日—10月25日聯(lián)盟內(nèi)選拔（各聯(lián)盟以賽課的形式自行推選一名中年教師參加容桂街道的課堂教學(xué)比賽，于10月25日前將名單oa給陳翠,。需要中心教研組參與聯(lián)盟賽課活動的請自行邀請,。）

第三階段：10月25日—11月中旬根據(jù)比賽結(jié)果推送一名教師參加區(qū)教育發(fā)展中心組織的中年教師課堂教學(xué)比賽，中心教研組負(fù)責(zé)培訓(xùn),、磨課,。

參賽老師條件：年齡在40—45之間，即1970年1月1日—1975年12月30日出生的老師,。具有小學(xué)語文高級教師職稱,。任教年級不限。順德戶籍,。

比賽方式：1,、參賽選手自報比賽年級別2、提前三天抽簽確定上課時間和課文

3,、一課時完成課文教學(xué)

評獎名額：特等獎1名一等獎2名二等獎2名,；其余參加聯(lián)盟比賽的老師報教育局頒發(fā)三等獎。

項目二：小學(xué)語文課文比較閱讀材料推薦活動

第一階段：10月—11月各校利用語文科組活動時間全面發(fā)動教師開展語文課文比較閱讀材料的搜集推薦活動,，并利用活動推動師生廣泛閱讀,。12月30日前，將電子文檔通過教育oa發(fā)送到詹火濫老師處,。

第二階段：11月3日前各校分別推送1名教師參加容桂街道課文比較閱讀材料推薦活動,。（將電子文檔發(fā)送給陳翠，參賽表格內(nèi)不寫學(xué)校,、教師等信息,，另附封面寫相關(guān)信息方便評選。）教研組選出10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽,。

第三階段：11月14日推選出的10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽,。（將材料制成ppt，口頭推薦,，紙質(zhì)材料每位評委一份,。）

現(xiàn)場頒獎：特等獎3名一等獎7名（參加演講的）二等獎10名（紙質(zhì)材料的）

注：推薦1—6年級語文課目比較閱讀材料，推薦篇數(shù)不限,，12月30日前將電子文檔通過教育oa發(fā)送給教師發(fā)展中心詹火濫老師,。本次活動區(qū)里擬根據(jù)收集的篇數(shù)，分年級評出一等20%,，二等獎40%,。并予以共享。（表格見附件）

項目三：小學(xué)語文高年段閱讀教學(xué)課堂展示活動

活動目的：20xx年,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”通過開展高年段閱讀教學(xué)課堂展示活動,，引導(dǎo)大語文教學(xué)觀,，推動語文教材+課外閱讀的課堂教學(xué)模式，打造語文課堂大格局,。

活動做法：學(xué)校,、教師可自薦參與活動（聯(lián)系電話：18928672118）。教研組選取其中較有特色,，成效顯著的個別教師及學(xué)校代表參與活動展示及經(jīng)驗介紹,。

項目四:小學(xué)語文教師讀書、書法活動

請各校延續(xù)上期教研組開展的“讀書沙龍”,、“書法大賽”等活動精神,，在本校開展豐富多彩的讀書活動、書法活動,，豐富小語教師的語文生活,，提升教師的綜合素質(zhì)。20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組會舉行相應(yīng)的比賽活動驗收效果,。

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇四

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)新晉的發(fā)展觀,，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī),，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。

3,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,，力爭主動，科學(xué),，民主管理班級,，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會,、團(tuán)會等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化，藝術(shù)化,。

5,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。

（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會,、班務(wù)會）陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。

同時，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃,。

對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí),。

8,、開展班級特色活動,。

（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）,。

（2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點,，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座,。

（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

八月

1,、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn),。

2,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，改選班干部。

3,、出一期板報,，主題是新學(xué)期、新希望,。

4,、參加班主任例會及培訓(xùn)。

九月

1,、檢查學(xué)生的儀容儀表,，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。

2,、開展尊師活動,。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

4,、參加班主任例會及培訓(xùn)

十月

1、檢查學(xué)生的儀容儀表,，及時敦促學(xué)生改進(jìn),。

2、國慶征文,。

3,、安全教育并舉行安全疏散演練。

4,、期中質(zhì)量檢測

十一月

1,、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn),。

2,、加強(qiáng)安全教育：

3、一二,、九活動準(zhǔn)備,。

十二月

1、一二,、九活動

2,、期末復(fù)習(xí)

3、做好班級各項總結(jié),。

一月

復(fù)習(xí)考試

以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階,。

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇五

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。

他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。

平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

1,。班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,。每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3。做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1,。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。

2,。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3。加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

,。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1,。做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3,。開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

1,。要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2,。同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3。自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4。要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人。

5,。自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6,。接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝。

7,。走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8,。在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9。在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

1。在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2。在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3,。游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師。

4,。游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

1。上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3,。作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

1,。不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2。愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹。

3,。坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4。來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5,。客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6,。同人家交談時,，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時,，要有禮貌地回答。

7,。聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8,。凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。

9。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

1。學(xué)期初家長會,。

2,。學(xué)習(xí)大班早操,。

3,。建立班級常規(guī)制度,。

4。主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

1,。加強(qiáng)晨間活動的管理,。

2。做好課前準(zhǔn)備工作,。

3,。豐富自然角。

4,。主題活動：多彩的秋天

1,。天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2。繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3。舉行家長開放活動,。

4,。主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

1。迎接縣督導(dǎo)評估,。

2,。認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。

3,。主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

1,。做好各項工作總結(jié)。

2,。做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3。主題活動：冬天的故事

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇六

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下：

指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內(nèi)學(xué)生家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),；女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng),。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒,！”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長,?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上,、課間間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3,、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn)

學(xué)期工作計劃初中 學(xué)期工作計劃教師篇七

深圳市新天力園中托管中心計劃書

項目提交人：周小芳

20xx.11.08

一,、項目介紹

項目名稱：深圳市新天力園中托管中心

經(jīng)營范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導(dǎo),、營養(yǎng)配餐服務(wù)的提供

場地選擇：深圳市福田區(qū)園嶺四街園中花園小區(qū)內(nèi)

項目概述：為響應(yīng)xx,，深圳市教育局的號召，深圳市新天力投資有限公司特創(chuàng)辦“深圳市新天力托管中心”,，將父母因工作繁忙無法照顧的孩子組織起來,，供吃睡、管學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，解決家長與孩子雙方面困難,，并且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力,。

二,、市場分析

目前，中小學(xué)生托管已成為市民日常生活中一個老大難的問題,，這是人們常談及孩子讀書后,，因上班遠(yuǎn)而不能及時帶小孩，或因工作繁忙不能輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí),，也有談到小孩讀書后,，因吃不好飯變瘦了。而談?wù)摳嗟氖?，父母文化程度低輔導(dǎo)孩子做作業(yè)成問題,，代溝問題等，由此產(chǎn)生一種想法，如果能把這些小孩組織起來,，保證孩子們吃得香,、睡得好，同時輔導(dǎo)他們做作業(yè),，難道不是一個很的好商機(jī)嗎?

1．市場需求分析

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在園中花園小區(qū)內(nèi)有一所廣東省一級學(xué)校：園嶺小學(xué)一分部，學(xué)校有79個教學(xué)班,，學(xué)生4千余人,， 因規(guī)模宏大，設(shè)備先進(jìn),，師資力量雄厚等,，生源源源不斷，而園中花園小區(qū)地理位置得天獨厚,，人口密集,，紅嶺中小學(xué)等學(xué)校毗鄰其中。而當(dāng)今人們對教育的重視程度較以前大有提高,，當(dāng)今的孩子競爭性強(qiáng),、壓力大，父母投入社會工作多,，難以照顧好孩子,，種種有利因素都為我托管中心提供了良好的資源來源。2．市場競爭與前景

社會進(jìn)步必然存在競爭,，我托管中心在創(chuàng)辦階段必須重視行業(yè)競爭，據(jù)調(diào)查,，目前,，深圳園中花園小區(qū)內(nèi)開辦托管服務(wù)市場的時間不算很長，新東星培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，百斯特教育,，華瑞教育等都開設(shè)于小區(qū)內(nèi)，但普遍都存在著各種各樣的問題,，如：新東星培訓(xùn)項目多而不精,，沒有自己的特色，華瑞教育不能解決學(xué)生接送和用餐問題等,。有些個人開辦的家庭式托管,，師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等,。我托管中心只要揚(yáng)長避短,，制定自己的競爭優(yōu)勢，突出優(yōu)點，創(chuàng)新發(fā)展,，才能不斷滿足社會的需求,。

三、市場營銷策略

1．服務(wù)說明與定價

(1)午托：接送小孩,、午餐,、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡 450元／月

(2)晚托：接送小孩,、晚餐,、輔導(dǎo)作業(yè) 650元／月

(3)全托：接送小孩、午餐,、輔導(dǎo)作業(yè),、午睡、晚餐,、輔導(dǎo)作業(yè) 950元／月

(4)單科課程輔導(dǎo)：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、歷史、地理,、美術(shù)音樂等 110元／次（兩 小時為一次）

(5)課外知識輔導(dǎo)：道德教育,、心理教育等 300元／月

(6)特殊服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情，提供及時協(xié)助 30元／次 2．經(jīng)營策劃

(1)場所定位：

①選擇交通方便的場所,。

②場所周邊學(xué)校不少于4個,。

③選擇的場所在老城區(qū)。

④場所的面積不少于500m ,。

(2)設(shè)定經(jīng)營場所：

①營銷策略：

加強(qiáng)聯(lián)系,、不斷了解、推陳出新,、滿足需求,。

②營銷手段：

1)公關(guān)促銷：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷,。

2)熟人推薦：利用熟人介紹,。

3)宣傳推廣：到各學(xué)校設(shè)點進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是中午,、下午放學(xué)時的宣傳,。 4)單位宣傳：到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派發(fā)宣傳單。

5)電話熱線：接受家長的咨詢,、推廣,。

6)人員推銷：直接推銷,。

7)街道設(shè)點：深入各街道居委設(shè)招生站，進(jìn)行宣傳推廣,。

3．經(jīng)營計劃

①把新生入學(xué)的促銷工作作為全年的重心來抓,。

②銷售指標(biāo)落實到個人，經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,。

③做好各學(xué)校,、街道居委的`宣傳、公關(guān)工作,。

④宣傳單張必須及時派送到準(zhǔn)消費者手中,。