計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇一

按照教研室xx年工作計(jì)劃要點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作實(shí)際,，遵照學(xué)校制定的文化管理的總體思路,，制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

1,、迎接好市綜合督導(dǎo),，確保督導(dǎo)結(jié)果第一名.

2、迎接好教研室教學(xué)調(diào)研,，確保教科研視導(dǎo),、論文第一名.

4,、進(jìn)一步整理校本研究的各項(xiàng)成果，形成學(xué)校成果集,。

6,、做好宣傳工作，確保宣傳工作市直第一名,，繼續(xù)受表彰.

7,、教科研管理和研究特色分第一名。

2,、組織好每學(xué)期一次的背詩(shī)檢測(cè)活動(dòng).

3,、引導(dǎo)各班繼續(xù)開(kāi)展好以“素質(zhì)教育”為主題的班級(jí)文化建設(shè)工作.

4、辦好《實(shí)小校報(bào)》.

5,、做好教研組活動(dòng)的過(guò)程性監(jiān)控和評(píng)價(jià)工作,。

1、進(jìn)一步整理校本研究的各項(xiàng)成果,，形成學(xué)校成果集.

3,、迎接好市綜合督導(dǎo)，確保督導(dǎo)結(jié)果第一名.

2,、積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)的有效性。

3,、加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)微機(jī)設(shè)備建設(shè)力度,，努力做好校園網(wǎng)絡(luò)的安全、資源建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)步伐,。

1、校本教研工作,。根據(jù)學(xué)校教師任課安排,，調(diào)整教研組長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員和教研組成員,，進(jìn)一步建立適合學(xué)校特點(diǎn),、利于工作開(kāi)展的教研組織機(jī)構(gòu)。組織引導(dǎo)各教研組按照學(xué)校校本研究的運(yùn)行要求和課題研究要求規(guī)范有效地開(kāi)展好學(xué)校安排的各項(xiàng)研究活動(dòng)和組內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)研究活動(dòng),。為促進(jìn)教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展,，繼續(xù)加大對(duì)課堂觀察,、反饋會(huì)議,、課例撰寫(xiě),、校本論壇的檢查評(píng)價(jià)力度。繼續(xù)修改完善教科研工作評(píng)價(jià)辦法,，制定科學(xué),、合理的優(yōu)秀教研組長(zhǎng),、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和教科研工作先進(jìn)個(gè)人的評(píng)價(jià)辦法和教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法。積極組織教研論文的撰寫(xiě),、評(píng)選,、上報(bào)工作，努力提高論文質(zhì)量,。

2,、校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)探索多種形式的校本培訓(xùn)形式,。在繼續(xù)做好定期下發(fā)培訓(xùn)材料,、組織觀看名師光盤(pán)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),、定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),，積極探索信息時(shí)代的新的培訓(xùn)方式，包括學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),、校本論壇的開(kāi)設(shè),、教育博客的建立、各級(jí)教育網(wǎng)的交流在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程培訓(xùn),。繼續(xù)堅(jiān)持研修并重的思想,，使校本培訓(xùn)與校本教研有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn),。加大校本教研中的理論學(xué)習(xí)力度，提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員的引領(lǐng)水平,，提升研究過(guò)程的學(xué)術(shù)水平,。

3、教育科研工作,。依托教研組織機(jī)構(gòu),，建立健全各個(gè)科研課題研究組織，使每位教師參與1——2項(xiàng)研究課題,。圍繞學(xué)校在省市立項(xiàng)的課題,，積極開(kāi)展各項(xiàng)課題研究活動(dòng)，將課題研究活動(dòng)與學(xué)校的校本研究活動(dòng)進(jìn)行有效的整合,，使之相輔相成,，共同提升研究水平。在此基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃的建立起各級(jí)各類(lèi)課題的研究檔案,，及時(shí)整理教科研成果，結(jié)集或出版一系列的成果集,，使教科研工作出經(jīng)驗(yàn),，成特色,。

4、學(xué)校文化建設(shè)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化管理的研究力度,，繼續(xù)構(gòu)建學(xué)校文化的新內(nèi)容，形成文化育人的濃厚氛圍.組織各班進(jìn)一步開(kāi)展好以“素質(zhì)教育”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),。

5,、電教工作。抓住省教育示范縣建設(shè)和規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)工作機(jī)遇,，加大學(xué)校硬件建設(shè)步伐,。力爭(zhēng)更新學(xué)生用微機(jī)20臺(tái)，使新微機(jī)達(dá)到60臺(tái),。教師達(dá)到人手一機(jī),。每口教室都建成多媒體教室。為教育信息化項(xiàng)目的應(yīng)用提供硬件基礎(chǔ),。有計(jì)劃的做好校園網(wǎng)安全防護(hù)工作,、不良信息過(guò)濾工作、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作,、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等工作,。使教育信息化建設(shè)成為學(xué)校跨越發(fā)展的平臺(tái)和助推器,。

6,、學(xué)校宣傳工作。加大學(xué)校宣傳力度,，充分利用好學(xué)校的顯示屏,、《實(shí)小校報(bào)》、學(xué)校網(wǎng)站,、肥城教育網(wǎng),、肥城電視臺(tái)等宣傳媒體，加強(qiáng)學(xué)校與家庭和社會(huì)的有效溝通,，營(yíng)造良好的學(xué)校發(fā)展環(huán)境,。

7、督導(dǎo)工作,。積極研究各級(jí)督導(dǎo)工作評(píng)價(jià)辦法和各級(jí)素質(zhì)教育工作精神,，做好督導(dǎo)工作的部署、調(diào)度和檢查,，促進(jìn)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的工作,，加大學(xué)校特色創(chuàng)新工作的力度，為建設(shè)“泰安著名,、山東知名,、全國(guó)有名”的肥城龍頭學(xué)校提供制度保障,。

8、做好上級(jí)教研部門(mén)安排的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇二

四x班學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，對(duì)于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng),。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活,，且可操作性強(qiáng),，很容易吸引學(xué)生，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1.加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。

2.通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在,。

1.制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備,，做好課前準(zhǔn)備,。

2.將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨(dú)特魅力價(jià)值,。

3.在課堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中要講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5.教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法,，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力,。

6.推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期,，我校教科研工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),，以深化新課程改革為核心,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，通過(guò)抓課題研究,、抓教科研隊(duì)伍培訓(xùn),，落實(shí)校本研究，注重教科研實(shí)效,，切實(shí)提高我校教科研工作水平,，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

新的學(xué)期在課題研究方面,，將進(jìn)一步修改完善研究方案,，深入開(kāi)展研究活動(dòng)，在成功的經(jīng)驗(yàn)中尋找增長(zhǎng)點(diǎn),，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中尋找突破點(diǎn),，在學(xué)校固有特點(diǎn)中尋找切入點(diǎn)。

繼續(xù)進(jìn)行《以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體深化校本教研的實(shí)踐與研究》學(xué)校龍頭課題的研究,。進(jìn)一步探索利用校園網(wǎng),，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的新方法，努力提高學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效,，提高教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化《提升家庭教養(yǎng)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展水平的實(shí)踐研究》等市區(qū)級(jí)德育課題的實(shí)施方案,，在研究中提高學(xué)校的德育工作的有效性。

強(qiáng)化教科研管理,，加強(qiáng)學(xué)科校本教研的指導(dǎo)和服務(wù)工作，深入挖掘校本教研內(nèi)涵,，開(kāi)展校本教研有效性的專(zhuān)題研究,，總結(jié)典型,。

（1）,、各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立一個(gè)課堂教學(xué)的研究主題,。

（2）,、圍繞主題每月開(kāi)展1－2次組內(nèi)研討活動(dòng),，并做好相關(guān)紀(jì)錄。

（3）,、選擇教材內(nèi)的一篇課文或一個(gè)教學(xué)點(diǎn)以年級(jí)或備課組為單位開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)：集體備課,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思、調(diào)整,。

（4）,、人人參與研究活動(dòng)，并完成一份教案,、一堂研討課、一份教學(xué)反思,、一份調(diào)整意見(jiàn),。

（一）建立教科研骨干隊(duì)伍，是深化教科研的一項(xiàng)重要工作,。

經(jīng)過(guò)幾年的教育科研工作,，我校已有部分教師在課題研究上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，他們能堅(jiān)持參加研究工作,，較好地落實(shí)研究措施,，有一定的研究深度，在課題研究中起著骨干的作用,。把這些成員組織起來(lái),，參加課題研究的管理工作，組織教科研骨干成員研討會(huì)等,，以培養(yǎng)并提高他們的教科研能力與管理能力,，為我校教科研工作的普及準(zhǔn)備師資力量。

（二）多元培訓(xùn),，提高教師的教科研素養(yǎng)是課程改革的需要,。

1、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，是深化教科研的一項(xiàng)重要工作,。本學(xué)期組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專(zhuān)著、理論文章等,，交流讀書(shū)心得體會(huì),，把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

2,、集中學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織觀看專(zhuān)家的錄像講座,，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、搭建平臺(tái),，施展才華和發(fā)揮潛能。繼續(xù)組織論文,、案例評(píng)選,、搭建為教師施展才華和發(fā)揮潛能的平臺(tái)。

4,、積極組織教師參加市,、區(qū)級(jí)教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動(dòng),，給教師成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

5、充分利用校園網(wǎng),，幫助教師通過(guò)現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)課改等專(zhuān)業(yè)理論,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加“長(zhǎng)江之旅”等校際網(wǎng)絡(luò)協(xié)作活動(dòng),。

6,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)新課程理念，是有效實(shí)施新課程教學(xué)的重要基礎(chǔ),。根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的安排組織的培訓(xùn)工作,，做到各課改學(xué)科任課教師全員參加教材培訓(xùn)。

7,、認(rèn)真組織開(kāi)展好各級(jí)研討課,，并選送教師參加區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)，以切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)水平,。組織實(shí)驗(yàn)教師積極參加《育英杯》教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),；展示教師智慧的火花,，提高科研層次。

深入開(kāi)展學(xué)科課題研究,，重視在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體,，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展,，力爭(zhēng)做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教科研的實(shí)效性,。

1,、課題研究與展示活動(dòng)結(jié)合。

結(jié)合我校的《以》龍頭課題的研究,，積極參與區(qū)第九屆教學(xué)研討展示活動(dòng),，充分展示課題的研究過(guò)程及階段成果。

2,、教科研與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,。

指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)把日常教育、教學(xué)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,，引導(dǎo)教師樹(shù)立“為行動(dòng)而研究,，在行動(dòng)中研究”的意識(shí)。本著解決教師教和學(xué)生學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,，運(yùn)用行動(dòng)研究,、反思研究、個(gè)案研究,、觀察研究,、深度訪談等方法開(kāi)展研究。

教科研工作信息化的宗旨是更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研作為一個(gè)新興職能,，為廣大教師提供一方了解教育,、談?wù)摻逃⑾硎芙逃奶摂M空間,，活躍學(xué)校教科研學(xué)術(shù)氛圍,，從而以“信息化”模式促成教科研發(fā)展，從而有力地推動(dòng)科技教育的發(fā)展,，凸顯辦學(xué)特色,。

（一）以信息化促進(jìn)教科研管理。

建立規(guī)范的教科研網(wǎng)絡(luò),，使教科研的網(wǎng)絡(luò),、制度、研究過(guò)程等高度信息化,，使學(xué)校課題研究條例更清,、過(guò)程更明,、教科研的管理內(nèi)容進(jìn)程、措施等一目了然,。本學(xué)期進(jìn)一步利用校園網(wǎng),，完善“教科研之窗”。

（二）以信息化促進(jìn)研究成果的展示,。

要求全體教師在學(xué)校的校園“教科研之窗”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,，及時(shí)上傳自己的課題研究成果，包括獲獎(jiǎng)與發(fā)表的論文,、論著,；課題公開(kāi)課的展示情況；研究報(bào)告,、精彩的教案,；教學(xué)設(shè)計(jì)案例、評(píng)優(yōu)課的獲獎(jiǎng)等情況,。

（三）以信息化促進(jìn)理論學(xué)習(xí),。

運(yùn)用學(xué)校“教科研之窗”網(wǎng)絡(luò)這一信息化平臺(tái),，要求老師關(guān)注課題研究相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,，廣泛搜集課題相關(guān)資料，上傳到平臺(tái),，供全體課題組成員學(xué)習(xí),。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇四

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo),，以課題研究為中心,，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展,，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論,，組織教師參加理論培訓(xùn),。

2.加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作,，對(duì)新立項(xiàng)課題做好開(kāi)題論證工作,。

3.扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)性的教科研活動(dòng)，做到組織有序,，活動(dòng)高效,。

4.全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和指導(dǎo),，充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊(duì)伍,。

5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力,。

1.各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展高效課堂專(zhuān)題討論,。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開(kāi)展有效的課堂交流”等內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)題討論,，為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平,，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量,。

2.各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究,，并通過(guò)不斷地探討，逐步完善,，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式,。

3.以集體備課為載體，每次活動(dòng)時(shí),，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科,、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

1.定期召集各課題組負(fù)責(zé)人,、課題承擔(dān)者以及教研組組長(zhǎng)會(huì)議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實(shí)效,。

2.對(duì)正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理,，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類(lèi)文獻(xiàn)或信息資料，當(dāng)研究者在研究過(guò)程中遇到困難的時(shí)候,，提供有效服務(wù),，幫助解決問(wèn)題。

3.各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開(kāi)展研究,，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié),。

4.做好課題研究“三結(jié)合”，即課題研究與研討課相結(jié)合,；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合,；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研實(shí)效性,。

5.每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課,。

1.堅(jiān)持集體教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行。

2.堅(jiān)持集體備課,，嚴(yán)格規(guī)范集體備課,。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人,，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

3.堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度,，定期開(kāi)展專(zhuān)題沙龍,、課堂研討、專(zhuān)家講座等活動(dòng),。

1.為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書(shū)目，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)態(tài),。

2.各教研組結(jié)合本學(xué)科、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開(kāi)展專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì),，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例分析等，組織多層次,、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，通過(guò)主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟,，共享學(xué)習(xí)成果,。

4.參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)工作,。

1.立項(xiàng)課題開(kāi)題論證,。

2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議，解讀學(xué)校教科研工作計(jì)劃,，布置本學(xué)期工作任務(wù),。

3.常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào),。

4.隨堂聽(tīng)課,；集中評(píng)課,。

5.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。

1．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

2.隨堂聽(tīng)課,；

3.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。

4.專(zhuān)題研討,、展示課,。

5.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

1. 學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng),。

2.隨堂聽(tīng)課,。

3. 課題研究專(zhuān)題研討。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào),。

5.青年教師教科研素養(yǎng)競(jìng)賽。

1.開(kāi)展 “教科研沙龍”活動(dòng),。

2.隨堂聽(tīng)課,。

3.課堂評(píng)析,、說(shuō)課辯課研討活動(dòng),。

4.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào)。

5.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng),。

1.整理研究資料,。

2.撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。

3.學(xué)生能力檢測(cè),。

4.學(xué)校教科研工作總結(jié),、考核。

5.組織開(kāi)展暑期校本培訓(xùn),。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議和校本教研工作推進(jìn)會(huì)精神,，以新教體明電[20xx]139號(hào)文件精神為指導(dǎo)，以辦“均衡普惠,、優(yōu)質(zhì)特色,、人民滿意”的學(xué)校和道德課堂構(gòu)建為目標(biāo)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究,、實(shí)踐為主線,，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、內(nèi)涵發(fā)展,、項(xiàng)目帶動(dòng)、方式創(chuàng)新為抓手,，繼續(xù)按照“抓兩課,、育特色,、促均衡”的具體工作思路，突出基礎(chǔ)教育課程建設(shè),、課堂教學(xué)改革,、規(guī)范辦學(xué)行為和德育工作創(chuàng)新，努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力,，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提升學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提供專(zhuān)業(yè)支持與服務(wù),。

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以“提高課堂教學(xué)效益”為課題,，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂,。

2,、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí)、課堂教學(xué),、限時(shí)作業(yè)）為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

5、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”,、“三課兩評(píng)一反思”,、“我講我的教育故事”、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6,、開(kāi)展“有效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,。從“課標(biāo)”、“教材”,、“設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)有效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主,、和諧,、持續(xù)發(fā)展。

7,、抓好語(yǔ)言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語(yǔ)言,，爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,。同時(shí)開(kāi)展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì),。

8、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，提高研究的實(shí)效性。

（一）規(guī)范課題管理,，突出科研的實(shí)效性

深入開(kāi)展課題研究,，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將沿襲過(guò)去的成功做法,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等；每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文,；各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，我們所寫(xiě)的課題論文,、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料,。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,。本學(xué)年,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,。

1,、讀書(shū)反思提升

（1）理論學(xué)習(xí)

①在理論筆記前兩頁(yè)以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃,，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容（著作,、刊物等）,、出處,、學(xué)習(xí)方式等。

②學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次，每次字?jǐn)?shù)不少于500字。要注明每次的學(xué)習(xí)周次,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

③學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《鄭州教育科研》內(nèi)容以外,，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排,。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著，教育教學(xué)類(lèi)期刊,。

④本學(xué)期將舉行讀書(shū)交流活動(dòng),，以便評(píng)價(jià)老師們讀書(shū)效果,。

（2）本學(xué)期將針對(duì)《鄭州教育科研》中的某篇文章進(jìn)展開(kāi)評(píng)論、或?qū)懜形颉?/p>

（3）聽(tīng)課記錄每周平均1節(jié)。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽(tīng)課外,，每學(xué)期互聽(tīng)不少于3次,。

深入開(kāi)展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍,、說(shuō)課比賽”等多元化的校本研究活動(dòng)。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測(cè)試,、案例反思及試題評(píng)選等活動(dòng)。教導(dǎo)處將加大抽查與展評(píng)的力度，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師個(gè)人和級(jí)部的考核，本學(xué)期重點(diǎn)突出對(duì)前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查,。

2,、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng),，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享,。另一方面我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家,、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng),、課堂示范,、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng),。如有事不能參加,，必須提前請(qǐng)假，寫(xiě)好請(qǐng)假條,，然后依次由所在級(jí)部主任,、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請(qǐng)假,。如果缺勤均按大型活動(dòng)不參加加倍扣考核分。

3,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”活動(dòng),。

本學(xué)期仍然設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、品社（品生）,、活動(dòng)、藝體七個(gè)教研組,。教研活動(dòng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，其他組每學(xué)月開(kāi)展一次,，每次活動(dòng)不少于兩節(jié)課,。教研活動(dòng)的開(kāi)展要嚴(yán)格按照“研—說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”的思路，并開(kāi)展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評(píng)一反思”課例研究,?；玖鞒淌牵菏紫龋瑢?duì)教師的“常態(tài)課”,，進(jìn)行“一評(píng)”,。關(guān)注原始教學(xué)問(wèn)題，尋找個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)智慧的差距,。其次,，在一評(píng)的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”，進(jìn)行“二評(píng)”,。關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn),，尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距；第三,，在二評(píng)的基礎(chǔ)上上“提高課”,，最終進(jìn)行全程反思。通過(guò)反思,，感悟教育智慧,，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)提升,?！俺B(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行，備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與,，并邀請(qǐng)教研組長(zhǎng),、骨干教師參與評(píng)課研討，找出不足,，改進(jìn)教學(xué)思路,，再反復(fù)修改教案，直至定稿。執(zhí)教教師要不斷反思,，并及時(shí)寫(xiě)出反思總結(jié),。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式,，并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理,，完善“師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度,。

認(rèn)真開(kāi)展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”以教師普通話,、硬筆書(shū)法、多媒體應(yīng)用,、教學(xué)才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為主要方式，強(qiáng)化組織訓(xùn)練,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng),、教學(xué)基本功硬,、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺(jué)參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動(dòng)，與教師共同研究,，共同提高,，并對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)

經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，開(kāi)展教師基本功大練兵活動(dòng),。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說(shuō)課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì),。搞好遠(yuǎn)程研修。

5、支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專(zhuān)題講座后學(xué)校才報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用。

（三）進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利。

（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。級(jí)部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)明星教師及級(jí)部的考核,。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升我校科研課題的研究成效,。

2,、做好申報(bào)德育方面的市xx規(guī)劃課題工作。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

1,、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

2、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平,。

5,、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

（二）加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。

1,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作,。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作,。

2、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客,，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理,；同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)十五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇七

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì),，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊(cè)共有13課,。

1,、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟,，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法,，能畫(huà)出簡(jiǎn)單卡通的形象,。

3、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力,，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

4,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。

5,、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法,。

6,、認(rèn)識(shí)、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí),。

7,、造型表現(xiàn)能力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

1、三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫(huà)習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫(huà),、記憶畫(huà),，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。

3、學(xué)生已掌握了不少的'美術(shù)知識(shí),，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí),，能自覺(jué)地感悟生活中的美。

4,、學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小,，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的.訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3,、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流,，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染,，操作上互相合作，評(píng)價(jià)上互相檢查,，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

6,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

7、開(kāi)放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

8、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫(huà),，以提高繪畫(huà)進(jìn)度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心,。

9,、采用各種生動(dòng)有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī),、錄像,、電視、多媒體,、范畫(huà),，甚至故事、游戲,、音樂(lè)等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,，身臨其境的效果增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部,、學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持“七種意識(shí)”,，突出“五個(gè)重點(diǎn)”,，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,，鼓勵(lì)教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問(wèn)題，應(yīng)用教育理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，在工作實(shí)踐中不斷反思,，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體,，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校教育的改革與發(fā)展,。

1,、以課堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué),，提高教育科研能力,。

2、加強(qiáng)“十五”各類(lèi)課題的管理,，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究,。

3、深化特色教育研究,，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè),。

（一）以課堂觀察研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力,。

1,、開(kāi)展課堂觀察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗(yàn),，全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng),，通過(guò)課堂觀察改變教師的教學(xué)理念，改善我們的研究方式,，促進(jìn)“有效課堂”的形成,。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點(diǎn)，全面啟動(dòng)“課堂觀察”的研究,。在平時(shí)聽(tīng)課活動(dòng)中也要滲透課堂觀察的意識(shí),，個(gè)人自行確立觀察主題，并記錄在行動(dòng)研究手冊(cè)中,。

教育科研骨干教師,，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，設(shè)計(jì)行之有效的小課題研究方案,，在實(shí)際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)反思,，形成典型個(gè)案，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2,、本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材,、課堂,、作業(yè)為中心，在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時(shí),，致力于營(yíng)造多種形式并存的科研態(tài)勢(shì),，每個(gè)教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，牢固樹(shù)立四種意識(shí)：科研文化意識(shí),、協(xié)作（團(tuán)隊(duì)）意識(shí),、課題意識(shí)、精致意識(shí),。做到讀書(shū),、實(shí)踐和寫(xiě)作三者結(jié)合，選擇教育日記（教學(xué)反思）教育案例,、教育隨筆,、教育沙龍和教育論文（論著）五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動(dòng)研究》手冊(cè),。

（二）加強(qiáng)“十五”各類(lèi)課題的管理,，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。

課題研究是教育科研的重要方式,，我們要抓好“十五”哈爾濱市級(jí)規(guī)劃課題課題實(shí)施工作,。各個(gè)課題組要制定好本學(xué)期的課題實(shí)施計(jì)劃和課題研討活動(dòng)的安排，并要吸引更多的教師加盟,，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法,，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識(shí)學(xué)習(xí),，開(kāi)展好主課題研究的研討活動(dòng),、沙龍活動(dòng)，期末要寫(xiě)好與主課題相關(guān)的課題研究論文,。教師層面要廣泛宣傳,，積極發(fā)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員,，擴(kuò)大研究隊(duì)伍,。

（三）深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破,。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè),。

1、積極組織和發(fā)動(dòng)教師向各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)刊物投稿及各類(lèi)論文評(píng)比，爭(zhēng)取更多的科研成果得到傳播,。

2,、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài),。

小學(xué)科研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng),。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過(guò)程管理,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升教師素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

完善教科研制度,，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)教科研骨干,，提高教科研隊(duì)伍素質(zhì)。保障教科研有效發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提升教育質(zhì)量,。

1,、積極參加各級(jí)各類(lèi)教育主管部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng),，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動(dòng)和“國(guó)培計(jì)劃”等各種形式的活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，提高自身的教育教學(xué)能力。提高我校教師的整體水平,。

鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高我校教師的學(xué)歷層次,。

2 、校本教研講求實(shí)效,。

第一,、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題,，開(kāi)展崗位練兵等活動(dòng),。教師要帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上,、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作,。特別是教研組要開(kāi)展好“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有主題,，有成效、還要有資料可查,。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各教研組的課題管理工作,，督促各教研組圍繞活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展課題研究活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議,、研討,，讓每位教師參與到研究中來(lái)，形成群眾性研究工作,。各教研組做到每月有計(jì)劃,，每月有總結(jié),，每月月底上報(bào)活動(dòng)研究成果。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處,。

第三,、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開(kāi)發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料,，并安排教師上好校本課程,，教導(dǎo)處要和任課教師多探討，多研究,，力求做好,、做強(qiáng)、初見(jiàn)成效,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過(guò)去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,，展望古鎮(zhèn)的未來(lái),，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好心靈,。

第四,、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，在抓好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時(shí),，我校綜合學(xué)科要上臺(tái)階，特別是科學(xué),、英語(yǔ)教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用,，并扎實(shí)、有效地開(kāi)展好我校承擔(dān)的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng),。

嚴(yán)格管理,，確保落實(shí)。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)對(duì)科研課題的督查,、指導(dǎo)工作，力促課題研究走上規(guī)范的軌道,。并通過(guò)課題研究,，探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動(dòng)”,，展示學(xué)科組的研究成果,，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)理念，做一個(gè)教學(xué)者,，研究者,。

第四，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。