計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇一

第一周，在高一級隨即抽取5個班92名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解學(xué)生對上學(xué)期怡心室咨詢及心理輔導(dǎo)課開展的看法和意見，為本學(xué)期更有效地開展輔導(dǎo)工作提供一定的依據(jù),。

第一周,，向各班派發(fā)有關(guān)心理咨詢的宣傳資料，介紹怡心室的情況,。從第二周開始，怡心室開放接受學(xué)生前來面談咨詢,。根據(jù)學(xué)生的提議，怡心室值班時間調(diào)整為：星期一下午5：00-6：30,，星期四晚上6：00-7：30,。

計劃在第四周、第十一周及第十六周各出一期《心海導(dǎo)航》,，加強(qiáng)心理健康常識的宣傳和普及,。

計劃在學(xué)期中間嘗試開展一個專題團(tuán)體心理訓(xùn)練（主題未定），以小組的形式,，通過行為訓(xùn)練提高學(xué)生某一方面的心理品質(zhì),，于星期三第二課堂活動時間進(jìn)行,，歷時三至四周,。

從第二周開始,，于每周星期二和星期四下午第八節(jié)，為高一學(xué)生上專題心理輔導(dǎo)課,。計劃期中考試前上兩個專題，期中考試后上一至兩個專題,。每次三個班學(xué)生一起上課,，地點(diǎn)在電教一室。結(jié)合學(xué)生的具體情況及其意見反饋,，擬定本學(xué)期心理輔導(dǎo)的專題為：

1、交往的藝術(shù)：讓學(xué)生通過自測了解自己的人際交往能力,，知道影響人際關(guān)系的主要因素，學(xué)會一些人際交往的技巧,。

2,、考試心理調(diào)試：通過自測了解自己的考試焦慮水平,，分析產(chǎn)生考試焦慮的原因，掌握一些積極應(yīng)考方法及自我放松術(shù),。

3,、我的情緒我控制：讓學(xué)生了解容易引發(fā)消極情緒的一些不合理信念，學(xué)會用理性信念代替非理性信念,，擺脫不良情緒的困擾。

4、認(rèn)識自我：引導(dǎo)學(xué)生分析自己的自尊因素,，認(rèn)識自我認(rèn)識的偏差,，學(xué)會正確評價自己、積極接納自己,，建立健康的自尊自信。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇二

隨著時代的發(fā)展,，信息時代已經(jīng)來臨,，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作,，這些都是信息時代的要求,。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分,，在不斷的成長中,，這些都是需要很多的成長的,。我作為一名信息技術(shù)課的教師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了,。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生成績,。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,，特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計劃。具體安排如下:

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期,，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,，解決問題的能力差,，更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，不牢固,，更談不上分析解決問題的能力了,。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),，幫其在成績上提一提。

初四教學(xué)課時緊,，任務(wù)生,，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過程和方法是十分必要的,。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時,，在平常的教學(xué)中,，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力,，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

1,、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

2,、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

3,、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,，課上時多提問,，多關(guān)注，鼓勵他們,，幫助他們樹立信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別,，因此,，因材施教為學(xué)生的成績有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考,。

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2,、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實(shí)問題的能力,。

每周二,、周五課外活動時間

根據(jù)自身對知識的掌握情況,，自愿報名

對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,，信息技術(shù)課并不是十分的重要,，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,，這我也理解，所以我在教學(xué)中,，我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,，相信自己一定能夠做好,。成長中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,，那時候我就可以將自己的工作做到最好了,！

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇三

眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔,。把這些暫時在心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，一想到這些學(xué)困生,。不論是上課和下課,，盡量做到目光多關(guān)注,，機(jī)會多給予，鼓勵多用心,，紀(jì)律多重復(fù),，獎勵多偏心，談心高頻率,。

會如何呢，一個在生長過程中總能得到鼓勵,、支持,、肯定的人。當(dāng)然是積極,、陽光。對于那些消極,、異常的行為漠視或淡化,，通過不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示、強(qiáng)化,，協(xié)助他克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之,。因此,，教育教學(xué)過程中，要注意運(yùn)用“多一把尺子,，多一批人才”這一理念。

比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題,。如站在學(xué)生的角度想想,，學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后。好不容易管住自己寫的作業(yè),，得到卻是滿目紅叉的結(jié)果，也就失去了完成作業(yè)的積極性,。作業(yè)評價分優(yōu),、良,、及三等，對于“及”用溫馨寄語代替,，得“優(yōu)”學(xué)生獎到一顆星,，找準(zhǔn)突破口來提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，一步一步，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立典范。塑造“趕,、幫,、超”學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招。學(xué)困生的輔導(dǎo)上,，也要用“趕、幫,、超”三個字,。

發(fā)現(xiàn)他大都有破罐子破摔的教育思想，通過和幾個學(xué)困生的家長個別接觸,。作為本班班主任，要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài),，激發(fā)家長對子女的美好期望,。

一周兩周就能行的學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)效果不是一天兩天,。一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個階段,。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中,，一定會出現(xiàn)多次反復(fù),，認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象,。所以我必需以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向勝利,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇四

本學(xué)期四年級有一個教學(xué)班,，共 人,，其中男生占一大半，他們分別來自學(xué)校周圍的九個自然村,，經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)困難生有了很大進(jìn)步，但仍有幾個學(xué)習(xí)困難生較累,，如：(_)等,，他們進(jìn)步慢的原因有兩個，一是智力較差,，二是學(xué)習(xí)勁頭不足，本學(xué)期的工作重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo),，多做思想工作,，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，爭取在新的一學(xué)期里,，有更大的進(jìn)步。

1,、教育學(xué)生樹立正確的人生觀,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，消除自卑感，要勤儉節(jié)約,。

2,、加強(qiáng)他們的德育教育,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、結(jié)合課本內(nèi)容,，加強(qiáng)文化課輔導(dǎo)和紀(jì)律教育。

4,、通過教育，使他們團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。

5、通過加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

1,、對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和品德教育。

2,、加強(qiáng)輔導(dǎo)文化課知識,。

3、建立互助小組,，利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)教育。

4,、本著少批語多表揚(yáng)的原則,，鼓勵困難生上進(jìn)。

5,、做好學(xué)習(xí)困難生的家訪工作。

6,、做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇五

差生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識,，遇到較難的題便等老師的答案,，針對這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中,，我十分重視對學(xué)生一視同仁,，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：

一,、利用家長會,，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。多聽英語錄音帶,。

二,、課后多和差生交談,，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師,，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解,，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

三,，開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中,、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

四,、對差生的缺點(diǎn)批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害,，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,，嫌棄他們,。

五、分從次設(shè)計目標(biāo),，給差生制訂能夠完成的目標(biāo),，使其能真正

感到成功的喜悅。六,、利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高,，讓他們認(rèn)識到“我能行”,。

總之,，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個后進(jìn)生的成長,，使每個后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德,、智,、體、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇六

差生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案,，針對這一實(shí)際情況,，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁,，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生,。

為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，實(shí)行以點(diǎn)帶面,，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力,，陶冶品德,，真正使教師動起來，使學(xué)生活起來,。并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成趕,、幫,、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,，不能不學(xué),，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃：

1,、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.

2,、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去,。

3,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次,。

1、教務(wù)處首先制定教師培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)責(zé)任書,，讓輔導(dǎo)教師通過培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。

2 ,、 輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃,。定培訓(xùn)人,、培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)時間,。

3 、每次輔導(dǎo)有詳實(shí)的輔導(dǎo)記錄,，并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)前交教務(wù)處存檔。

4,、重點(diǎn)做好語文,、數(shù)學(xué),、英語三門文化課和計算機(jī)專業(yè)課的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5 、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測,，及時了解培訓(xùn)情況。

6,、 教務(wù)處定期對輔導(dǎo)情況實(shí)施督查,。

1 ,、 教務(wù)處對此項(xiàng)活動實(shí)行量化考評，在學(xué)期末對培訓(xùn)教師進(jìn)行考評,，對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn),。對于表現(xiàn)特別突出的,，學(xué)校將給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎勵。

2 ,、對于在此項(xiàng)活動中敷衍了事，不認(rèn)真的教師,，在學(xué)校會議中給予公開批評,，并限期進(jìn)行改正,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇七

第一周，在高一級隨即抽取5個班92名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解學(xué)生對上學(xué)期怡心室咨詢及心理輔導(dǎo)課開展的看法和意見,，為本學(xué)期更有效地開展輔導(dǎo)工作提供一定的依據(jù)。

第一周,，向各班派發(fā)有關(guān)心理咨詢的宣傳資料，介紹怡心室的情況,。從第二周開始,，怡心室開放接受學(xué)生前來面談咨詢,。根據(jù)學(xué)生的提議,，怡心室值班時間調(diào)整為：星期一下午5：00-6：30，星期四晚上6：00-7：30,。

計劃在第四周,、第十一周及第十六周各出一期《心海導(dǎo)航》,，加強(qiáng)心理健康常識的宣傳和普及。

計劃在學(xué)期中間嘗試開展一個專題團(tuán)體心理訓(xùn)練（主題未定）,，以小組的形式,，通過行為訓(xùn)練提高學(xué)生某一方面的心理品質(zhì)，于星期三第二課堂活動時間進(jìn)行,，歷時三至四周。

從第二周開始,，于每周星期二和星期四下午第八節(jié),，為高一學(xué)生上專題心理輔導(dǎo)課。計劃期中考試前上兩個專題,，期中考試后上一至兩個專題。每次三個班學(xué)生一起上課,，地點(diǎn)在電教一室,。結(jié)合學(xué)生的具體情況及其意見反饋,，擬定本學(xué)期心理輔導(dǎo)的專題為：

1、交往的藝術(shù)：讓學(xué)生通過自測了解自己的人際交往能力,，知道影響人際關(guān)系的主要因素,，學(xué)會一些人際交往的技巧。

2,、考試心理調(diào)試：通過自測了解自己的考試焦慮水平，分析產(chǎn)生考試焦慮的原因,，掌握一些積極應(yīng)考方法及自我放松術(shù),。

3、我的情緒我控制：讓學(xué)生了解容易引發(fā)消極情緒的一些不合理信念,，學(xué)會用理性信念代替非理性信念,，擺脫不良情緒的困擾。

4,、認(rèn)識自我：引導(dǎo)學(xué)生分析自己的自尊因素,，認(rèn)識自我認(rèn)識的偏差,，學(xué)會正確評價自己、積極接納自己,，建立健康的自尊自信,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇八

小學(xué)教學(xué)必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展作為指導(dǎo)思想，當(dāng)前應(yīng)重視學(xué)困生學(xué)習(xí)問題,。從語文教學(xué)現(xiàn)狀看,，普遍存在忽視學(xué)困生學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

二,、轉(zhuǎn)化進(jìn)展與措施

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的具體做法

（1）制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案，明確轉(zhuǎn)化的目的和措施,。

在充分分析學(xué)生來源構(gòu)成狀況和廣泛爭取教師意見的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的目的。

（2）分析學(xué)困生成因,，制定轉(zhuǎn)化計劃。

（3）合作學(xué)習(xí),，多方幫教,，多措并舉、多管齊下。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,，當(dāng)求知雙方展開互動,，進(jìn)行問題討論時，都獲益匪淺,。因此合作學(xué)習(xí)是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。各班根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組,，分散學(xué)困生,，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,。并確定“兵教兵”結(jié)對幫扶人員名單,。每一名語文學(xué)困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點(diǎn),、練習(xí),、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí),。這樣，既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力,，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流,。使得語文學(xué)困生能學(xué)會，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升,，對知識的掌握得更牢固。兵教兵,、一幫一,、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法,。

（4）加強(qiáng)家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況,。與學(xué)生家長采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系,、家長聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系,、家校互訪等,。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解,，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略,。

（5）建立學(xué)困生成長記錄袋，記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程,，積累學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),。成長記錄袋每一名學(xué)困生一份。主要內(nèi)容包括：學(xué)期初師生共同制定的本學(xué)期學(xué)生成長計劃,；學(xué)困原因及基本情況分析；主要轉(zhuǎn)化措施,；班內(nèi)“兵教兵”幫教合作學(xué)習(xí)分組名單,；師生助學(xué)情況記錄,；學(xué)生本學(xué)期各方面優(yōu)秀作業(yè)或活動作品及教師鼓勵性評價；每次單元測試試卷,、自我檢測練習(xí),、家長意見和教師鼓勵性評語、指導(dǎo)性評語等,。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇九

本人在不同組織不同職位上擔(dān)任過不同職位，受益良多,，希望能幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，為學(xué)院做好新生工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。同時我也希望自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴糜谛律嗉壗ㄔO(shè),，鼓勵新生充分利用時間，把握大學(xué)的美好時光,。

對助理輔導(dǎo)員的理解：

1,、協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作，例如新生宿舍安頓,、新生入學(xué)教育、新生軍訓(xùn)的開展等等,。

2,、是新生跟學(xué)院,、跟老師溝通的橋梁。不但要把學(xué)院,、老師安排的工作做好,，還要及時跟新生溝通，及時向上反映新生動態(tài)。

3、協(xié)調(diào)管理新生班級,，幫助新生熟悉校園環(huán)境,，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

4,、協(xié)助新生班委開展各項(xiàng)班級工作，幫助解決新生思想,、學(xué)習(xí),、工作等各方面的疑惑，關(guān)心新生,。

若本人有幸擔(dān)任新生助理輔導(dǎo)員一職，首先會從以往工作一年來的工作思路和經(jīng)驗(yàn)來考慮問題,，并不斷創(chuàng)新務(wù)求全面,、深入地分析問題，再結(jié)合所負(fù)責(zé)班級的實(shí)際情況,，從而能更好地解決問題。

作為一個助理輔導(dǎo)員,，就應(yīng)該有助理輔導(dǎo)員的樣子,，我認(rèn)為在著裝和禮儀方面都應(yīng)該保持一個良好的形象,。因此我會進(jìn)一步改善自己的形象，努力讓自己成為一個能給新生們安全感的助理輔導(dǎo)員,。并盡力做好以下工作：

（一）,、前期工作

1、熟悉《學(xué)生手冊》,，與上一屆的優(yōu)秀助班進(jìn)行溝通，熟悉工作程序以及各項(xiàng)注意事項(xiàng),。

2,、仔細(xì)閱讀并記住新生的各項(xiàng)資料,，對新生的家庭情況以及興趣愛好有一定的了解，準(zhǔn)備好迎接工作,。

3,、南京市地圖,，對教學(xué)樓的位置、生活必需品的購買地以及南京各公園等進(jìn)行標(biāo)識和講解,，方便外地學(xué)生熟悉校園、熟悉南京,。

4,、搜索整理并推薦一些大學(xué)生必讀書刊,，如《讀大學(xué)，究竟讀什么》,，幫助新生對大學(xué)生活及時作出規(guī)劃和調(diào)整,。

5、編輯整理《新生大學(xué)生備忘錄》,，內(nèi)容包括對大學(xué)生的名言警句,、注意事項(xiàng)等等,，開學(xué)后發(fā)放給新生。

6,、編輯打印班級通訊錄,，積極構(gòu)建一個富有凝聚力的班級。

（二）,、新生入學(xué)的適應(yīng)性調(diào)整工作

1、自我定位,。引導(dǎo)新生認(rèn)清自我,，作為大學(xué)生,，什么該做什么不該做，該怎么做,。同時通過聊天和觀察,，密切注意特殊學(xué)生的心理思想動態(tài)，及時上報學(xué)院,。

2,、熟悉校園,。帶領(lǐng)新生初步認(rèn)識我們的校園。

3,、邀請我班優(yōu)秀同學(xué)到宿舍同新生作交流,，邀請一些社團(tuán)協(xié)會的佼佼者開展一些知識講座，如新生禮儀培訓(xùn),，面試技巧等等,。

4、總結(jié)個人學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)與新生交流,，讓新生對社團(tuán)工作,、班級工作、社會工作有一定的了解和認(rèn)識,，鼓勵新生積極參加學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生干部工作,，并以此來調(diào)整和確定自己想加入的組織,，得到應(yīng)有鍛煉。

5,、開一次主題班會,，提供給新生較為系統(tǒng)的專業(yè)介紹、就業(yè)前景,、發(fā)展方向等方面的信息,。

（三）,、軍訓(xùn)期間工作

1、痛并快樂著,。軍訓(xùn)是意志的鍛煉,，陪同新生做好軍訓(xùn)工作。

2,、聯(lián)合其他班級邀請紅會開展軍訓(xùn)醫(yī)療防護(hù)的講座,，讓新生對中暑等有一定的認(rèn)識,，必要時可開展自救與互救。

（四）,、構(gòu)建富有凝聚力的班級工作

1,、召開主題班會,，新生班級成員互相介紹并認(rèn)識。

2,、軍訓(xùn)前，為方便班級管理,，召開一次班會投票選出臨時班委,，任期一個月。

3,、基于對臨時班干的考察以及其軍訓(xùn)期間對工作的熱情度,，軍訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行一次正式的班級投票,，并和班主任一起討論決定出本年度班委。

4,、軍訓(xùn)期間是班級友誼的塑建期,。開展一次男女生互幫互助做一件事的活動，拉近班級成員間的距離,。

5,、建立班級q群,、公郵等平臺加強(qiáng)交流，并建立飛信平臺,，日常除發(fā)放各項(xiàng)通知外,，還可發(fā)送一些日常小常識。

6,、督促新生意識到宿舍文化的重要性,，并以宿舍為單位,，加強(qiáng)對新生紀(jì)律性的約束。

7,、定期召開班會,，匯集問題并解決問題。

8,、開展戶外拓展活動,。如爬山,，舉行班際間的體育賽事等等,。

（五）、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。向新生說明大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,，并引起其對英語四、六級的重視,，督促新生充分利用課余時間，學(xué)習(xí)課外知識,，拓展自己的知識面,。鼓勵并督促新生的早晚自己，并不定期的去班級了解出勤情況,。在期中和期末等重要考試期間，我會去班級和新生一起自習(xí),，用自己所學(xué)的專業(yè)知識為新生解答有關(guān)的學(xué)科問題，盡一切努力幫助新生的學(xué)習(xí),。并且鼓勵新生參加熔知識性,、趣味性、思想性的課外活動,。通過組織新生參加有特殊,、高品位的周末論壇和專題報告會,，并以集體討論的方式進(jìn)行思想的交流。對英語過級,、考研等熱門的話題給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),；另外，積極引導(dǎo)新生充分利用圖書館,，開展讀書月活動等形式,，鼓勵新生多用知識來充實(shí)腦袋,，進(jìn)行知識的積累。

（六）,、活動方面工作

1,、中秋節(jié)給每位新生發(fā)短信祝福，并推薦有文藝才能的同學(xué)參加學(xué)院,、學(xué)校的文藝表演,。

2、國慶期間,，組織新生班級旅游,。

3、正式上課一周后,，召開關(guān)于“我心中的大學(xué)生活”的期待與現(xiàn)實(shí)的座談會,，聽取新生的心聲,，并及時幫助其調(diào)整心態(tài)，放寬步伐,，適應(yīng)大學(xué)生活,。

以上是我對新生助理輔導(dǎo)員工作的初步設(shè)想，如果能有幸入選作為大學(xué)班集體的教育者和管理者的助理輔導(dǎo)員,，我一定充當(dāng)好這新生擺渡人的角色,，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，調(diào)整心態(tài)，希望學(xué)院能給我一個機(jī)會,，去服務(wù)同學(xué)溝通老師,，拓展自我。

教師輔導(dǎo)工作計劃 一年級學(xué)生輔導(dǎo)工作計劃篇十

高校的輔導(dǎo)員處于德育工作的第一線,，一言一行,，都決定著高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的能否實(shí)現(xiàn),。因此，高校輔導(dǎo)員從事的是一項(xiàng)崇高而又光榮的職業(yè),。上學(xué)期感覺輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒,，在做好日常工作的同時，必須不斷進(jìn)行工作方法的創(chuàng)新,，這對于推進(jìn)新時期學(xué)生德育工作邁上新臺階具有重要的意義,。

根據(jù)我校和我院的工作安排,，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際，我的工作始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心,，以成才為目標(biāo),，以管理為手段，以活動為載體”的學(xué)生工作方針,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平,，并積極開展有利于學(xué)生健康成長的各項(xiàng)動,。并作出以下工作計劃：

一、配合班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,，確保學(xué)生思想穩(wěn)定

1 ,、開展愛國主義教育,、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線,，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會問題展開討論,，就學(xué)習(xí)、生活,、作風(fēng)、理想,、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學(xué)會生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用,。同時,，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng),、自尊、自愛,、自信,、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找 2~3 名學(xué)生個別談心,，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會,、座談會,、早操、晚自習(xí)等活動,，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定,。

2、堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

3 ,、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的'班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。具體工作如下：

1,、完成各班班級口號,、班歌的征集

2、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時與各班導(dǎo)師反映。

三,、學(xué)生安全工作

1,、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作

2、在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因,。

3、配合學(xué)院宿管部的要求,，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況,。不僅及時了解學(xué)生的生活狀況，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

四,、服務(wù)工作

1,、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,，統(tǒng)計各班級貧困生名單,。

2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。

3、加強(qiáng)心里健康教育,、豐富學(xué)生的日常工作,。

4、及時協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突,、變化的問題,。

5、加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄。

6,、對于學(xué)生提出的各類問題,，及時解決。

輔導(dǎo)員的第一重角色是老師,。自古師者,，“傳道,、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責(zé)任,。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學(xué)校門不久,，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學(xué)生,，很有可能會令學(xué)生產(chǎn)生反感,，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學(xué)生相處的話，作他們生活中的朋友,，收到的正面效果將是不可估量的,。第三重角色就是領(lǐng)導(dǎo)。能夠正確傳達(dá)學(xué)校精神,，組織好學(xué)生活動,，引導(dǎo)學(xué)生正確思想,，管理學(xué)生群體日常事務(wù),。

在過去的一個月時間里，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里,，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時俱進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路,，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法,，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處,。