時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

班級課外活動計劃篇一

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動,。

現(xiàn)根據(jù)本年級學生的實際狀況,，制訂如下課外閱讀活動計劃。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的構成。

3,、開拓視野，豐富知識積累,，提高整體素質(zhì),。

4、透過學生,、老師,、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推動書香班級和書香校園的建設,。

1,、按計劃開展課外閱讀活動，每一天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘,，閱讀量不少于2000字,。

2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,，閱讀過程中,，應適當對文章中的重點、難點,、精彩語句作上記號或批注,，并將好句、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進行長期積累,，不斷豐富知識儲備。

3,、讀寫結合,，提高作文潛力。

每周至少要寫一篇讀后感,，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為資料，寫一篇習作,。

4,、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）,。

1,、為學生帶給充足的課外讀物。

途徑主要有兩條：一是利用好學校圖書館,，鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書,；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻,，一部分由學生帶來交換閱讀,。

2、加強課外閱讀指導,。

一方面要指導學生選取適合他們閱讀的圖書,，另一方面要指導學生掌握閱讀的方法，如指導學生利用圖書目錄,，及時找到自己需要的書,，訓練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的潛力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,，以便提高閱讀的效果,。

3、激發(fā)閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍。

課外閱讀活動要取得成效,，關鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣,，引導學生持之以恒，堅持閱讀,。

因此,，要根據(jù)學生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動,。

如舉行讀書匯報會,、速讀比賽、美文誦讀比賽,、講故事比賽,、讀書筆記展評、閱讀之星評選等,。

此外,，還能夠邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛,，激發(fā)學生的閱讀熱情,。

4、重視閱讀評價,，抓好檢查落實,。

教師和家長每周要對學生的閱讀狀況進行一次檢查，對閱讀量到達要求,，閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵,，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。

對暫時達不到要求的學生,，要熱情地給予指導和幫忙,，使他們端正閱讀態(tài)度，改善讀書方法,，落實好課外閱讀計劃,。

班級課外活動計劃篇二

任務和目標：

各班學生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學生人數(shù)達到學生總數(shù)的90%以上，基本形成具有各自特色的課外文體活動,，逐步推進學生課外文體活動的全面開展,。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎上，繼續(xù)擴大規(guī)模,，提高工作水平,，使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學生總數(shù)達到95%以上,。

1、堅持教育性,、科學性,、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點,，寓學于樂，寓煉于樂,。

2,、堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,，能夠滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,，促進小學生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上的良性發(fā)展的局面,。

3,、堅持自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中,，教師的鼓勵,、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權,，在組織活動時要為學生營造一個自主討論,、組織、操作,、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍,。

4、堅持校內(nèi)與校外相結合的原則,。應以校內(nèi)教育為主陣地,，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結合,，密切配合家庭和社區(qū)教育,，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5,、堅持安全第一原則,。在課外文體活動的組織與實踐過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

班級課外活動計劃篇三

興趣是學生的動力，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會,、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來，所以會導致一部分學生成績偏差,，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，如果僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應該樹立大課堂的教學觀,，重視課外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸,，為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習的積極性,，為了豐富小學生的課余生活,，我們很有必要開設小學英語課外活動小組。

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理。

4,、提高學生的整體素質(zhì),，為日后學習英語打好基礎。

1,、進行課文朗讀訓練,。

2、學生自我介紹，及學生唱英語歌,。

3,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓練,。

5,、學唱英文歌。

6,、討論英語學習方法,，讓學生用英語去表達，做1—2分鐘的口語表達,。

7,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話表演,。

8、自由對話（用英語交流）,。

每一位同學必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團結協(xié)作,。

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽,。

2,、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼,。

3,、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動,。

（略）。

班級課外活動計劃篇四

興趣是學生的動力,，能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生的遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會,、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來，所以會導致一部分學生成績偏差,，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,，如果僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應該樹立大課堂的教學觀,，重視課外的活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,， 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性,，為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組。

1,、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2,、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理,。

4,、提高學生的整體素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎,。

1,、進行課文朗讀訓練。

2,、學生自我介紹,，及學生唱英語歌。

3,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話及表演,。

4,、英語詞匯大比拼訓練,。

5、學唱英文歌,。

6,、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達,。

7、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話表演。

8,、自由對話（用英語交流）,。

每一位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團結協(xié)作,。

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,，并積極開展朗讀比賽,。

2、開展有效的游戲比賽,，學生進行詞匯大比拼,。

3、利用校園小廣播,，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際。

4,、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動。

六,、具體安排：（略）

班級課外活動計劃篇五

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活,，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì),，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的,。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中,，可以看出學生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更加團結，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強,。

1、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識,，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴密組織,，提高活動效果。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄,、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎,。

6、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高,。

7、發(fā)揚集體精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

班級課外活動計劃篇六

牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育,、促進學生健康成長的重要途徑之一,。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神,。同時,，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感,，有利于建設健康和諧的校園文化,。

1、教育性原則,。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能,，重視活動過程的教育性。

2,、科學性原則,。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā),，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容,。

3、全體性原則,。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身,、全員愉悅的目的,。

4,、規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時間”,、“定地點”、“定內(nèi)容”,?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中,、期末開展總結交流,。

5、安全性原則,。在活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員,，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

1、校園集體舞,、廣播操

2,、體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子,、玩呼啦圈…

3,、跳繩（花樣跳、跳長短繩等）

4,、棋類活動

5,、球類俱樂部（籃球、排球,、羽毛球,、乒乓等）

大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展,，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。

2,、完善制度,，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處,，高質(zhì)量的進行,，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障,。

1,、注意有序開展活動,，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全,，并協(xié)助文體教師指導活動,。

2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行,。

3,、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

4,、室外活動時間班主任,、配班教師必須管理到位。

5,、活動前和活動中要對學生進行安全教育,，落實好安全防范措施。

每周一第六節(jié)課后三十分鐘