從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級德育工作心得體會篇一

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用早讀課,思品課甚至專門抽出時間繼續(xù)鞏固,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè).下課好好休息,講文明.講禮貌的好習(xí)慣,。

三、 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

教育不僅僅是教師的事情,，它本身就是由社會,、家庭,、學(xué)校三方面來完成的,。社會機(jī)制尚未啟動，作為老師,，我們能啟動的也只有家長了,。只有喚起家長對孩子教育的重視，讓他們與我們同步,，我們的工作才能起到事半功倍的效果,。

我經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),我更是注意.我常和他們談心,鼓勵他們.一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,。

四、對學(xué)生進(jìn)行愛的教育

我通過教材,，生活中的瑣事,、閱讀、班會等對學(xué)生進(jìn)行《愛的教育》,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。教育他們在感受到家人、老師,、同學(xué)對自己愛得同時學(xué)會去愛別人,。讓他們明白“果子大家吃才香甜!一個人好不叫好,，大家都好了才叫好!”的道理。這種教育在我們的學(xué)習(xí)生活中被學(xué)生發(fā)揮得淋漓盡致：小組值日時總有同學(xué)主動來幫忙;優(yōu)等生主動與學(xué)困生結(jié)對子;優(yōu)異成績的取得是同學(xué)們平時互幫互助的結(jié)果,，也足以說明愛的教育已經(jīng)在班里開花結(jié)果了,。 以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋,。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處,，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中,，我會再接再厲,，爭取把工作做得更好!

班級德育工作心得體會篇二

對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心,、耐心和責(zé)任心,。在這我總結(jié)了自己班主任德育工作上的一些比較成功的方法和經(jīng)驗。

一,、身教重于言教,，建立良好的家教“行為場”

在我的班主任工作中，我特別注重家庭教育,，俗話說得好：“喊破嗓子,，不如做出樣子”。孩子的特點(diǎn)是可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其于,，有其母必有其女”,、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”說的都是“行為場”的作用,。因此,，我在家長會上要求學(xué)生家長，為了培養(yǎng)孩子健康的人格,，一定要從自身做起,，以身作則，從小事做起,，“不以善小而不為,，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求自己,，凡是要求孩子做到的,，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做.

二、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人

我始終認(rèn)為,，環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響,。如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信;如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了自卑;如果一個學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激;如果一個學(xué)生生活在恐懼之中,，他就學(xué)會了憂慮;如果一個學(xué)生生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會了自愛;所以，在工作中,，我非常注重賞識教育,，并且教育學(xué)生對待他人要寬容，學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點(diǎn),，學(xué)會與他人友好相處,，營造和諧文明的班級氛圍。

三,、理解學(xué)生,，用“寬容”的心去包容他們

了解學(xué)生，是真正理解他們,，包容他們的過錯,。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生?，F(xiàn)代的學(xué)生生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身,，在信息社會的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí),，已經(jīng)變得更加的豐富多彩,，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人,，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的,，但對于那些孩子,，確是他們無法面對和解決的。

作為班主任,，我必須從各個方面去關(guān)心他們,，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難,。這就要求我去“熱愛”每一個學(xué)生,，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的,。當(dāng)然,，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們,。

這種寬容,，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上,。其實,，每一個學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個學(xué)生都是有出色之處的,。當(dāng)然,，一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無論是在整體上,，還是在個別方面,，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異，作為班主任,，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生,，無論他們的優(yōu)點(diǎn)，或所謂的缺點(diǎn),。

四,、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

首先,，我讓學(xué)生自己充分明確自己班級的目標(biāo)。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，只有全班學(xué)生參與制定,，才有真正的集體目標(biāo)，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情,，他們的積極性才能真正的被調(diào)動起來,，他們的個人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合一致起來。這樣,，才能形成強(qiáng)大的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

其次,，發(fā)揮班干的核心力量,。一個良好的班集體必須擁有一個堅強(qiáng)的核心。學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子,。有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo),。

最后，必須實行班級管理民主化,、細(xì)致化,。只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，但是,，這種細(xì)致入微的管理并不是獨(dú)斷專行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。這樣,，才能真正的形成一個良好的班集體,，使學(xué)生健康,、全面的成長,。

五、傾聽學(xué)生的聲音

為人師者,，特別是班主任,，我做到了為人師表，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生,，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生,，逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重,。這樣,，當(dāng)某個學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人——那就是我,，一吐為快，指點(diǎn)迷津,。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒,、哀,、樂，因此,，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解,、去關(guān)心，與學(xué)生真心實意地融通,，這樣學(xué)生才易于接受,、樂于接受。

我認(rèn)為,，要做到這些,，也許并不是很難，但確確實實不是一件容易的事,。我一直努力去做,，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到學(xué)生心中最真的聲音??

班級德育工作心得體會篇三

育人要從小抓起,。今天的少年,，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律,，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長,，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。

一、為人師表,，率先垂范,。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在幾年工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對于每學(xué)年入學(xué)的新生,，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一年來,，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實,，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,，如每周上校會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),，如答不出,，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個兒童都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時,，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、清潔、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會,，在值日中學(xué)會管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體,，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力,，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主體意識的確定,。

3,、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學(xué)生,，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí),、勞動等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺,，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，會幫助父母掃地、倒垃圾,。

總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞,，體現(xiàn)尊老敬老的美德,。在三八婦女節(jié)時，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話,，當(dāng)媽媽的小助手等活動,，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主，堅持正面教育,。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范,、見行動，人人爭戴六色花的評比,，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過三自教育活動,，使學(xué)生成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,，互相幫助，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。大隊部號召捐款,、捐書,、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期班級被評為巴蜀好集體,。

三,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動,，家長總是全力支持,。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,，對家長提出必要的要求,，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨(dú)生子女,、怎樣使你的孩子更聰明,、父母必讀等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。在xx屆教研會上，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗。

通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng),，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅實的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操,，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識。

班級德育工作心得體會篇四

我是一名普通的中學(xué)教師,，每天都在和學(xué)生打交道,，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位,、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析,，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。

一,、中學(xué)生與德育

學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接-班人,，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個社會的前途和命運(yùn),。中學(xué)生正處于青少年時期,，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),，他們在面對錯綜復(fù)雜的社會時能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題,。

眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育,，它是指教育者按照一定社會或階級的要求,，有目的、有計劃,、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響,，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的教育,。

二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂

1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題,。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢,，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課,，那天,，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序,，中午還沒有正式上課之前,，九年級的兩個班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生,，致使這名學(xué)生受重傷,。

2.厭學(xué)隊伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查,，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí),、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法,，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下,。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧,，對老師布置的作業(yè)置之不理,，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。

3.日常行為極不規(guī)范,。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會上的“行話”,、俗語如行云流水脫口而出,，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生,。長發(fā),、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少,，以至常聽到社會人員議論“如今的學(xué)生有時候真的分不清是否是學(xué)生”,。

4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會風(fēng)氣的影響,，家庭對孩子的溺愛,，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等,。

總之,，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校,、家庭,，還是整個社會都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。

三,、如何進(jìn)行德育教育

德育教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會及學(xué)生本人的密切配合,，涉及到學(xué)校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié),。在教育過程中必須堅持實事求是的原則,，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢,。

.加強(qiáng)道德教育,。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則,，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會公德,、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則,，以身示范”，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生,，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

總之，中學(xué)生的德育問題是一個社會問題,，需要社會各界參與其中,，共同關(guān)注和解決這個問題。

班級德育工作心得體會篇五

201x年秋我校德育工作在圍繞構(gòu)建和實施有效德育目標(biāo),、內(nèi)容,、路徑、評價,、推進(jìn)“五大體系”,，以行為規(guī)范,、班級建設(shè)、課程融合,、實踐探索,、全員合力、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點(diǎn),，實行工作任務(wù)項目化管理,，有序推動有效德育建設(shè)工程的順利實施。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法,。

行為規(guī)范育人

行為規(guī)范育人,，以強(qiáng)化行為規(guī)范培養(yǎng)。

1.利用晨會,、午會和班團(tuán)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》的具體內(nèi)容,，用《守則》和《規(guī)范》中的具體要求來明確學(xué)生的言行。

2.9月4日開展六,、七年級新生的入學(xué)教育,，在學(xué)生《守則》和《規(guī)范》的同時，讓新生進(jìn)一步明確學(xué)校的各項常規(guī)管理的要求和規(guī)范,。

3.9月份第二個星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗實踐活動,，在基地體驗軍事生活、磨練意志,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為行慣,，并以表演方式匯報成果，激發(fā)全校學(xué)生的愛國情懷,。

4.9月份啟動志愿者服務(wù)活動,，志愿者團(tuán)隊由校團(tuán)總支組織優(yōu)秀的團(tuán)干和班干組成，以榜樣的力量引領(lǐng)全校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5.進(jìn)一步推進(jìn)拒絕零食行動和“彎腰行動”,。

6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟,，八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星，并在校宣傳欄以展板形式宣傳,。

班級建設(shè)育人

班級建設(shè)育人,，優(yōu)化班級管理。

1加強(qiáng)班級用墻壁說話,，用潔凈教室環(huán)境來營造育人氛圍,，政教處組織校領(lǐng)導(dǎo)和班主任到各班學(xué)習(xí)交流。

2.各班利用班級例會,，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法,。

3.進(jìn)一步深入開展“星馨”班級建設(shè),，全期各班評選班級之星221人次，彰顯了學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用,。

4.我校的班級建設(shè)育人在一初中班級建設(shè)育人現(xiàn)場會上做題為《潛心文化建設(shè)實施有效德育》作全區(qū)交流,。

5.花少斌老師在班級建設(shè)管理實踐方面《春風(fēng)化雨，潤物無聲》的經(jīng)驗交流材料,，已印制成冊送德育指導(dǎo)中心,，作為區(qū)級交流和推介。

德育活動落實

德育活動,，突出體驗感悟,，自主體驗陶冶情感。

1.9月1日我校如期舉行開學(xué)典禮,，全校師生齊聚大操場,，升國旗、舉行開學(xué)典禮,。

2.七年級開展軍事體驗活動,。

3.六七年級開展入學(xué)教育大會。

4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場,，體驗競技比賽的精彩,，和遠(yuǎn)足的生存體驗，六(2)班余麗娟教師在博客《遠(yuǎn)足體會》中寫道到“班上,，孩子們坐在座位上正等著我們,。我的第一句話是：“你們真棒，老師很佩服你們,，老師要向你們學(xué)習(xí),。”

4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演,，師生同臺共同演繹愛國熱情,，校內(nèi)外觀眾掌聲熱烈。涌現(xiàn)出像八(3)班學(xué)生金欣表演的舞蹈《天路》,，一批優(yōu)秀的演員和作品,。

5.開展了愛國主義法制講座，邀請法制副校長蔣國武警官來校,，蔣警官用通俗的法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神,。

6.10月24日下午，在政府禮堂舉行《心懷感恩 勵志成才》感恩講座,，全校師生和部分家長約800余人全程參加活動,，此次活動圖片被《江夏區(qū)中小學(xué)有效德育建設(shè)工程資料匯編》采用。

7.11學(xué)月份開展各班班級活動,，七年級的課外拓展,、八年級的師生共做一頓餃子,、九年級的城管革命活動。

8.12月9日全校師生開展紀(jì)念12.9愛國運(yùn)動的演講活動,。

9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動,。

10.元月7—9日為迎接市級素質(zhì)特色校評估驗收，積極創(chuàng)建德育活動,。

全員合力育人

1. 繼續(xù)開展訪萬家工作,，在8月31 日下午組織全校教師開展大規(guī)范訪萬家工作。常規(guī)工作中,，以走訪走讀生為本學(xué)期的重點(diǎn),，各班班主任組織教師重點(diǎn)深度走訪走讀生。

2. 利用班主任例會,，每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗和疑惑,，共全體班主任借鑒和學(xué)習(xí)。

3. 深入開展全員德育導(dǎo)師制,，表彰優(yōu)秀教師的評選活動,。

4. 全期開展全員訪萬家活動，走訪學(xué)生人次405人次,，形成家訪手記200余篇,。

5. 20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動,。

三位一體育人

1.積極籌備迎接省級示范家長學(xué)校的評估創(chuàng)建工作,。

2.本學(xué)期10月25日已開展家長會一次，昨天已將后半學(xué)期家長會召開方案送至德育指導(dǎo)中心,。

3.各年級有序開展家長會,，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障。

4.利用校博客建立家長和學(xué)校,、老師和學(xué)生的互相交流的網(wǎng)絡(luò),。

德育成果

省級示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認(rèn)可;夏青老師的家長課報送省級家長學(xué)校活動評選;班級建設(shè)育人試點(diǎn)項目校在區(qū)一初中班級建設(shè)育人現(xiàn)場會交流同時花紹斌老師的班級建設(shè)育人經(jīng)驗全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區(qū)質(zhì)量考評中,，對有效德育工作給予高度認(rèn)可;完成市級素質(zhì)特色校的相關(guān)德育工作,。

班級德育工作心得體會篇六

一年來，我縣認(rèn)真貫徹落實?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?,，狠抓德育工作常規(guī),、創(chuàng)新德育工作特色、加強(qiáng)學(xué)生品德教育,、重視校園文化建設(shè)，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來推動學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展,，主要體現(xiàn)在以下六個方面：

一,、文明禮儀教育活動全面啟動，取得明顯成效,。

今年初,，教工委與教育局聯(lián)合出臺《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動的實施方案》(云委教[]7號)的通知，各學(xué)校能按照通知的要求,，開展了一系列形式多樣的教育活動,。教工委與教育局于x年12月16日-19日，對全縣14所中學(xué),、20所小學(xué),、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評估，主要采取聽,、看,、查、議,、測,、評的評估辦法，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高,，校園精神文明建設(shè)得到提升,。

二、“推優(yōu)創(chuàng)先”活動深入開展,，樹立榜樣作用,。

1、開展省,、市,、縣級“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評選表彰工作,，評選了縣級三好學(xué)生197名,、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級先進(jìn)班集體60個;將在二月份進(jìn)行表彰。

2,、開展評選“特色”活動：

(1)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保恢袆?chuàng)建省級“綠色學(xué)?！?，20xx年4月份推薦3所學(xué)校(實驗小學(xué)、云師附小,、火田中學(xué))創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！被顒樱@三所經(jīng)市評估組檢查驗收,，全部通過,，并受表彰;5月份有5所學(xué)校(竹港中學(xué),、西林小學(xué)、寶樹小學(xué),、岱南小學(xué),、下坂小學(xué))申報創(chuàng)建縣級“綠色學(xué)校”活動,，有4所學(xué)校通過(竹港中學(xué),、西林小學(xué)、寶樹小學(xué),、岱南小學(xué)),，也受到表彰;

(2)創(chuàng)建“漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校”,，20xx年5月份推薦3所學(xué)校(西林小學(xué),、后埔小學(xué)、莆南小學(xué))申報“漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)?！?，西林小學(xué)、莆南小學(xué)通過,。

(3)創(chuàng)建市級“文明單位”,、“文明學(xué)校”,、“青少年維權(quán)崗”活動,。教育局創(chuàng)建市級第十屆“文明單位”，元光中學(xué),、實驗小學(xué)創(chuàng)建省級“文明學(xué)?！保恢?、二中,、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級“文明學(xué)?！?。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，在全市縣級教育局是首創(chuàng),。

3,、開展評選x年度“感動優(yōu)秀教師”活動。評選了10名為x年度“感動優(yōu)秀教師”,，20名為x年度“感動優(yōu)秀教師”提名獎,，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍,，共同營造尊師重教的良好社會效應(yīng),。

班級德育工作心得體會篇七

局時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望將來,，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,，，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。

我從小熱愛黨，熱愛社會主義,，由于我的積極表現(xiàn),，從xx年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動,，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎,，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦,，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值,。

二,、教育教學(xué)方面

我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,。畢業(yè)時,，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位,，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合,，讓我有了施展自己才華的天地,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友,。幾年中,，我被多次評為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師,、建功立業(yè)先進(jìn)個人,，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎,。今年慶六一活動中，為迎奧運(yùn),，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,，孩子們天真，稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師,，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師,，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后,，我被分到小班，在日常教學(xué)中,，我積極與家長聯(lián)系,，在入園時同家長交談。交談時,，我對每一個幼兒的個性,、特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面進(jìn)行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊,、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解,，家長對孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法,，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

三,、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程,，于xx年6月拿到大專學(xué)歷。xx年,，我又參加了全國成人高考,，以 優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系,，開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識來充實自己的頭腦,，同時,，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù),，為節(jié)省園內(nèi)開支,，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得,，寫論文,，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),，看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰,。

四,、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

你們是幸福的,，我就是快樂的，為你們付出的,，再多我也值得,。

班級德育工作心得體會篇八

富民縣教育局認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等一系列文件精神，全面實施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育,、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀(jì)律教育等,，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法,，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個和諧,、安全,、健康、向上的成長環(huán)境,。

一,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)是切實提高德育工作有效性,、針對性,、實效性的有力手段。我縣在去年全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好榜樣,。通過“專家引領(lǐng),，同伴共享，個人提升,、互觀互檢,、外出參觀”的活動方式，對德育管理者進(jìn)行德育基礎(chǔ)理論工作,、德育活動設(shè)計,、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動,、德育科研,、校園文化建設(shè)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務(wù),。

今年，我縣還重點(diǎn)加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè),。各校通過舉行班主任例會,、班主任論壇、班主任培訓(xùn)等載體,，有計劃,、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù),、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn),，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。20xx年我縣一共表彰獎勵了100余名“師德標(biāo)兵”,、“德育工作先進(jìn)個人”,、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”,。

二,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

富民縣教育局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹《綱要》精神,，結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際，堅持以開展豐富多彩,、形式多樣的活動為載體,，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育,，切實提高青少年工作的實效。

(一)創(chuàng)建“書香校園”活動,。

為激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì),，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福人生奠基，從20xx年9月開始,，我縣全部中小學(xué)全面,、系統(tǒng)開展“書香校園”建設(shè)評比活動。通過營造良好讀書氛圍,，加強(qiáng)圖書室(館,、角)建設(shè)，組建讀書組織,，開展“好書伴我行”系列活動,，積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動，評選了**小學(xué)等7所富民第一批“書香校園”,。

(二)注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育,。

各基層學(xué)校都創(chuàng)辦了各自的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動，大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì),。20xx年5月25日,，富民縣第十三屆“萌芽杯”中小學(xué)文藝匯演，全縣中小學(xué),、幼兒園近600人參加了匯演,。

(三)開展富民縣首屆“美德少年”評選活動。

認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，建立和完善公民教育課程體系,，抓好公民素養(yǎng)的學(xué)科滲透教育，開展以感悟體驗為主的多種社會實踐活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助,、誠實守信、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì),。我縣在表彰獎勵60名“求實”品德優(yōu)秀獎學(xué)生的基礎(chǔ)上,，今年與縣文明辦共同開展了富民縣首屆“美德少年”的評選活動，10名中小學(xué)生受到了表彰獎勵,。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能

良好的校園文化是一種無形的,、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用,。各校重視校園環(huán)境的育人功能,，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓?！皦Ρ谡f話，草木勸學(xué),，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操,，促進(jìn)了身心發(fā)展,。

(一)豐富活動載體，推進(jìn)養(yǎng)成教育,。

各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點(diǎn),，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題，通過強(qiáng)化教育,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成,。各校積極開展一月一主題,，每周有活動特色活動。**中學(xué)等8所中小學(xué)開展了系列感恩教育活動,，邀請鄭小四老師做感恩勵志報告會,。同時各校深入開展了“愛水,、惜水，節(jié)約用水”為主題的征文活動,，積極組織了節(jié)水宣傳,、環(huán)保志愿者等活動,，擴(kuò)大環(huán)保教育的影響力,。

(二)落實主題活動,，開展學(xué)雷鋒教育。

為了貫徹落實全國文明辦關(guān)于深入開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動的通知要求,，各校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，爭做文明好學(xué)生”主題教育活動，以班(團(tuán),、隊)會為獲得陣地,，通過征文,、歌詠比賽,、詩歌朗誦、演講,、辯論,、設(shè)計公益廣告等多種學(xué)生喜聞見樂的活動形式,，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒故事,、雷鋒精神,，同學(xué)們成立了禮儀小分隊、節(jié)能環(huán)保小分隊,、護(hù)綠小分隊、衛(wèi)生小分隊,、愛心小分隊等開展了文明禮儀宣傳,、回收廢舊物品,、清理白色垃圾,、植樹護(hù)綠,、照料孤寡老人等活動,。

(三)推進(jìn)特色創(chuàng)建,，強(qiáng)化品牌意識

根據(jù)縣教育局提出的“月月有主題、周周有重點(diǎn)”的德育和團(tuán)隊工作要求,，各中小學(xué)積極尋找新的載體,、新的突破口,、新的切入點(diǎn),，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，圍繞養(yǎng)成教育,、體驗教育,、環(huán)保教育,、家庭教育、法制教育,、科技教育,、師德教育,、中隊管理,、校園文化建設(shè),、手拉手活動等內(nèi)容，努力推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建獲得,。**小學(xué)的書香校園創(chuàng)建,，散旦中學(xué)的“三生教育”,，已成為我縣教育的一個亮點(diǎn),。同時,，兩所學(xué)校還被評為了**市20xx年50所“我身邊的好學(xué)?！敝?。

四,、存在問題和下步工作打算

在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到,，未成年人思想道德建設(shè)還存在很多難點(diǎn)和困惑,。教育教學(xué)工作中忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng)，重智育輕德育,、重分輕能,、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在;部分家長育人觀錯位,，把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上,，對其思想問題,、心理問題等缺乏足夠的重視;信息多元化使含有色情、暴力,、賭博,、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播,，嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長。

20xx年,，我縣德育工作將緊緊圍繞實現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”工作目標(biāo),，按照教育局工作的整體部署,，以提升班主任專業(yè)能力為突破口,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，做到“德育常規(guī)求規(guī)范,、德育活動成系統(tǒng)、德育管理創(chuàng)特色”,，促進(jìn)全縣德育工作健康,、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。

1、督促各校成立以校長或書記為組長,，分管副校長為副組長,，政教處、年級組長,、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實校級領(lǐng)導(dǎo)包年段,、中層干部包班級、班主任和科任教師包“問題學(xué)生”的“三包”責(zé)任制,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透,，用教師人格去感染和引領(lǐng)學(xué)生成長，樹立全員德育育人機(jī)制,。要建立班主任和科任教師與“問題學(xué)生”掛鉤結(jié)對檔案,，要求工作有計劃,、有成效、納入年段考核,。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。各校要建立班主任定期崗位培訓(xùn)和量化考評激勵制度,，通過專家講座、主題班會觀摩,、經(jīng)驗交流,，提高班主任的理論水平和管理水平。每學(xué)年至少召開二次全校班主任班級管理經(jīng)驗交流會,，每學(xué)年至少匯編一本班級管理或德育典型論文集,，作為學(xué)校德育校本教材。擬在合適時機(jī)開展全縣班主任班級管理交流活動,。

3,、充分發(fā)揮社會人士和家庭的德育作用。各校要邀請法制副校長等社會人士定期到校開展法制教育,、生命教育,、禁毒等講座。廣泛開展安全法制教育,，樹立法制安全意識,，把學(xué)法、知法,、守法化作學(xué)生的自覺行動,。成立家長委員會和家長學(xué)校，形成雙向交流,，學(xué)校向家長傳授現(xiàn)代教育子女的方法,，家長向?qū)W校提出德育管理的建議、意見等,。

4,、健全學(xué)生會、文明勸導(dǎo)隊,、學(xué)生環(huán)保隊等以學(xué)生自我教育為主線的德育隊伍,，嘗試班級班委會、團(tuán)干部,、少先隊員自主管理的班級德育管理方法,，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

(二)規(guī)范德育常規(guī)管理,。

1,、各校要建立健全德育工作,，含班主任工作，例會制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度,，各校每學(xué)年要定期召開德育工作交流會議,，各年級要有不同德育活動主題、每個班級每月要召開一次主題班會,、每學(xué)年都要開展主題班會觀摩活動等常規(guī)德育管理制度,。完善《班級量化考核辦法》和《學(xué)生宿舍評比辦法》，以評促建,，提高學(xué)校德育管理水平,。

2、完善在校學(xué)生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評細(xì)則》┕娣堆生在社會,、在家庭,、在學(xué)校日常文明禮儀行為及語言教育細(xì)則，狠抓學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育,，創(chuàng)建崇尚文明,、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風(fēng)。

3,、發(fā)揮典型示范作用,，提升學(xué)生的思想品德水平。定期開展“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”評選和推薦工作,，以薦促學(xué),、以評推學(xué)。

4,、完善學(xué)生品德行為綜合評價制度,，各學(xué)校要定期對學(xué)生品德行為進(jìn)行評定考核，計入學(xué)生成長檔案,。

(三)扎實開展德育活動,。

1、繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題活動,。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),、元宵、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋、重陽節(jié)等節(jié)日,，開展主題活動,，引導(dǎo)師生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)┡嘌公民意識與愛國主義情操,。

2、抓住“五四”青年節(jié),、“六一”兒童節(jié),、“七一”建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要?dú)v史紀(jì)念時機(jī),，開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育實踐活動,，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。

3,、圍繞“做一個有道德的人”主題,，扎實推進(jìn)文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，緊緊抓住“百善孝為先敬老我先行”活動,，深入開展德育實踐活動,。

4,、通過形式多樣“誠信教育”活動,，幫助學(xué)生提高誠實守信意識，樹立守信為榮,，失信為恥的道德信念,，踐行人人爭做言行一致、誠實守信的好學(xué)生,。

5,、積極開展經(jīng)典誦讀活動。把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校的德育計劃,，把誦讀中華經(jīng)典,、紅色經(jīng)典同好人好事相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，提高道德修養(yǎng),。

中共富民縣教育局委員會

20xx年1月1日

班級德育工作心得體會篇九

對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們以后成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ),，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。再當(dāng)前改革開放的大背景下,，社會發(fā)展迅速的同時,，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn),，有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題,。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會：

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如，教師要求學(xué)生不將粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做,。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會，我擔(dān)任班主任的初三(3)班,，同學(xué)們以前不注意教師的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮，特別愛講粗話,，雖然做了大量的工作，但收效甚微,。一次班會課，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當(dāng)撿完紙屑以后,，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評,，心情也好,，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境,，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生,，時時、事事,、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人，起到言傳身教的作用,。

二、開展形式的課外活動,、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用,。在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng),、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片,，還有關(guān)于國防、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。

此外,，開展各種社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”的宣傳活動，“走入革命前輩家,，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等,，這有助于學(xué)生了解社會,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識,，關(guān)愛他人，助人為樂幾互助合作團(tuán)隊精神,。

三,、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生,，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,，及時引導(dǎo)

教師要堅持曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束,、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如，我班有幾位同學(xué)的時間觀念較差,，紀(jì)律散漫，我就及時找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時間、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到,，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了,。因此,，在進(jìn)行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則,，將會收到較好的效果。

四,、切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合

家庭是一所學(xué)校,，家長是孩子的第一位老師,，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;班主任是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。班主任要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗,，共同探索教育學(xué)生的措施、方法,，提高思想教育的可實施性,。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時,，要注意自己的言行，首先要尊重家長,，抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況,，而不是告狀，所以語氣要委婉,，方法得當(dāng)，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。我們班有一位女同學(xué)心直口快，自尊心特強(qiáng),，經(jīng)不起批評，卻有調(diào)皮愛搗蛋,，上課時大聲說話不懂的尊重他人,。經(jīng)過多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時向家長反映,，分析該生的情況，共同探索教育方法爭取家長的配合,，經(jīng)過一段時間的努力,，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,。家訪工作不僅要講究方法與技巧,，還應(yīng)持有之以恒,，全面鋪開,。教育是長期的,，持久的,，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,，持久的，家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長期持久進(jìn)行,，隨時進(jìn)行。另外,，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪,，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對象,，哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù),。

總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

班級德育工作心得體會篇十

學(xué)生思想品德教育也是教師工作中的重要的組成部分,。學(xué)生的行為規(guī)范、品德規(guī)范,、綜合素質(zhì)、才藝表現(xiàn)等,。是學(xué)生的素質(zhì)的重要表現(xiàn)部分,，同時這些也是對學(xué)生的個性成長起了至關(guān)重要的作用,。

經(jīng)過兩個多月的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很有特色,。例如：一個叫彭澤湘的男孩子，個子矮小,、很頑皮,、上課時喜歡搗亂。剛開始我對他很兇,，也經(jīng)常批評他。但幾乎沒有見到什么效果,。在此同時我也和他對立了；不管我說什么他一直唱反調(diào),。我反思了一下,，轉(zhuǎn)而采用了表揚(yáng)的方式,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他比以前聽話多了,。而且成績也進(jìn)步了不少。結(jié)合他的例子,，我也用在其他學(xué)生身上，我最終也體會到小學(xué)生也一樣喜歡聽表揚(yáng)的話而不是一味的批評,。對于孩子而言我們必須以一顆寬容之心去愛護(hù)每一個學(xué)生，而不是忽略某些學(xué)生,。

我擔(dān)任的是二年級班主任工作及數(shù)學(xué)老師,，對如何教數(shù)學(xué)我可以說我沒有把握，但我會盡力從學(xué)生的情況和學(xué)生特點(diǎn)去上好每一堂課,，如：乘法口訣表，我剛開始教時很吃力,，發(fā)現(xiàn)自己一個人在講課而學(xué)生在玩其他東西,，這個問題是因為我的課根本沒有吸引他們的注意力，他們不感興趣,，于是我結(jié)合小學(xué)生好動,、喜歡玩游戲的特點(diǎn)，把乘法口訣與游戲結(jié)合起來,，這樣學(xué)生的興趣大大的提高了，所以在以后的教學(xué)中我們必須以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)。

同時關(guān)于班風(fēng),、班級管理的調(diào)整,，我也想出一些辦法：

一,、紀(jì)律問題：學(xué)生自控能力不強(qiáng),，必須加以條件束縛,，如“周之星”,。

二、學(xué)生的成績方面,，現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，既要具有文化知識,，又要學(xué)會其他才藝,，如“畫畫比賽”,、“才藝表演”,。

三、學(xué)生的行為規(guī)范,，如 亂丟垃圾,、亂涂亂畫,、不講禮貌等,，針對這些我們每個小組選出“監(jiān)督長”,，監(jiān)督一個小組，小組之間相互比賽一周評一次,。

總之，德育工作也是班主任工作的必要組成部分,；同時,，德育工作的好壞也影響到學(xué)生的行為規(guī)范和道德規(guī)范。

班級德育工作心得體會篇十一

職業(yè)學(xué)校的生源和素質(zhì)不言而渝,，盡管國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育,，但由于傳統(tǒng)觀念的影響以及資金的不到位，職業(yè)教育舉步維艱,，被看作教育體系的支流,，是正規(guī)教育的補(bǔ)充,，是低層教育,，從而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多具有自卑心理,，相繼引發(fā)出"在職校讀書無用"的思想，造成大面積學(xué)生不思進(jìn)取,，得過且過;同時,，招生工作套路的不健全和義務(wù)教育的快慢班體系必然造成職校生素質(zhì)差.因此，面向全體學(xué)生,，大面積轉(zhuǎn)化學(xué)困生和行為偏差生,，使學(xué)生低進(jìn)同出,，高進(jìn)優(yōu)出,，成為職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的戰(zhàn)略方針和生存之本.

20xx年我從教務(wù)轉(zhuǎn)到政教處,，就把上述問題作為課題對待，積極拓展工作思路,，努力創(chuàng)新德育方法.

一、抓好兩支隊伍建設(shè),。

這兩支隊伍一是班主任隊伍，二是學(xué)生會隊伍,。

班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量，提高班主任德育素質(zhì)和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設(shè)的重點(diǎn),。

(1)組織班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代德育理論，破除管學(xué)生的舊德育觀,，樹立理學(xué)生的新德育觀,。

(2)完善班主任職責(zé)、培訓(xùn),、考核和獎勵制度，實行自薦,、竟聘上崗，學(xué)校擇優(yōu)錄用制度,。對新班主任采取見習(xí)班主任制度,，進(jìn)行以老帶新,。

(3)堅持周例會,、月學(xué)習(xí),、專題研討會和班主任培訓(xùn)制度，增長班級管理知識,，開拓視野，提高抓不良傾向和處理偶發(fā)事件的能力,。

(4)建立班主任工作激勵機(jī)制。學(xué)年兩次定期對班主任工作進(jìn)行全面檢查,，把班主任工作的質(zhì)量分層次記分，公開獎勵和表揚(yáng)優(yōu)者,。

(5)積極發(fā)動、組織班主任參加德育科研活動,，每學(xué)期對優(yōu)秀德育方案,、優(yōu)秀德育論文給予表揚(yáng)并向各報刊推薦,。

另一支隊伍學(xué)生會，是學(xué)生開展自我教育,、自我管理的主要力量，是建設(shè)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的一支不可缺少的隊伍，是學(xué)校開展德育工作有力幫手,。

接手政教工作初我就萌生了建立學(xué)生會的念頭。在我走訪了很多學(xué)校,，學(xué)習(xí)了他們學(xué)生組織建設(shè)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定擬訂學(xué)生會章程,、學(xué)生會干部工作制度，采取學(xué)生自愿申請,、政教處面試,、學(xué)生評議、班主任推薦的綜合考評模式組建學(xué)生會干部隊伍;采用職責(zé)明確,，分層培養(yǎng)、專項培訓(xùn),，個別指導(dǎo)、以老帶新,，共同進(jìn)步的培訓(xùn)套路;同時對干部隊伍的培養(yǎng)滲透于各種管理之中，滲透于學(xué)生各類活動的組織和開展中,，讓學(xué)生會干部在實踐中探索并通過直接經(jīng)驗的獲取,，產(chǎn)生態(tài)度情感體驗,，實現(xiàn)自我教育,。

在實際工作中，突出學(xué)生主體,，讓他們自己想自己做，走在學(xué)校管理的前臺,，使他們逐步建立自信、學(xué)會溝通,、善于理解、勇于創(chuàng)新,，學(xué)生會現(xiàn)已經(jīng)成為我校學(xué)生管理的一支生力軍，實現(xiàn)了自我服務(wù),、自我教育、自我管理的目標(biāo),。

二、建章立制,，進(jìn)行序列教育,。

我校自98年建校以來，有關(guān)學(xué)生管理的成文內(nèi)容比較少,，對于學(xué)生行為和做人準(zhǔn)則界定模糊,，學(xué)生考核無據(jù)可依。針對于此,，相繼出臺了《學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則》,、學(xué)生宿舍管理規(guī)定、胸卡管理規(guī)定,、考勤規(guī)定、教室守則,、一日常規(guī)等規(guī)章制度匯編成冊。新生入學(xué)帶給家長,，征求意見通過此途徑,，將校規(guī)校紀(jì)面向社會，增加透明度,。幾年來，各種規(guī)章在規(guī)范學(xué)生的行為,、整頓校園秩序，提高我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了不可估量的作用,。

但光有嚴(yán)厲的規(guī)章制度，沒有知,、情、意、行的情感教育,，德育教育是失敗的,。憑幾年的工作閱歷,，我嘗試著進(jìn)行序列教育。

高一年級重在規(guī)范的養(yǎng)成,，邁好職校生轉(zhuǎn)軌教育。

新生入學(xué),，學(xué)習(xí)意志消失，紀(jì)律渙散.在班主任周例會上要求班主任從情感入手,，幫助學(xué)生矯治失落\自卑心理，培養(yǎng)自信心重塑自我,，形成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生盡快的適應(yīng)向職校生的轉(zhuǎn)變,。如進(jìn)行一系列的《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等等的學(xué)習(xí)規(guī)范了新生的紀(jì)律性,、著裝的形象性,、行為的文明性;以新生軍訓(xùn)為切入點(diǎn)，要求班主任開展“讓我們彼此認(rèn)識”,、評選“優(yōu)勝方隊”等系列活動，幫助學(xué)生重建做人,、學(xué)習(xí)的自信心，重塑自我,。在高一級部開展年度內(nèi)的“一當(dāng)”(當(dāng)優(yōu)秀班集體的促進(jìn)派)、“二愛”(愛老師、愛同學(xué)),、“三比”(比誰行為文明,、比誰學(xué)習(xí)好、比誰進(jìn)步快),、“四過關(guān)”(衛(wèi)生過關(guān)、兩操過關(guān),、考勤過關(guān)、紀(jì)律過關(guān))活動,，有效的建立了激勵機(jī)制,，使學(xué)生的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為，培養(yǎng)了積極向上的心理品質(zhì)和通力合作的職業(yè)認(rèn)識,。

高二年級重在健全人格，進(jìn)行三觀教育,。

高二是關(guān)鍵的一年，是品格定型,，明確人生目標(biāo)的一年，學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)對所學(xué)專業(yè)已有所了解,，多數(shù)同學(xué)已將自己所學(xué)專業(yè)跟自己的未來生活密切聯(lián)系起來，但動搖性較大,。部分同學(xué)職業(yè)情感意志未形成,，懶散未收斂,，無所事事。為幫助他們定位自己的“坐標(biāo)”,，幫助他們適應(yīng)社會諸方面的要求，在高二級部開展“五個一”系列教育活動,，即落實一個目標(biāo)、學(xué)習(xí)一種精神、克服一個缺點(diǎn),、記住一句格言、樹立一個信心,。幫助學(xué)生把自己的人生要求落實在日常生活學(xué)習(xí)上，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，把世界觀、人生觀,、價值觀融入學(xué)生生活點(diǎn)滴中。

高三年級重在創(chuàng)業(yè),、踏上社會的轉(zhuǎn)型教育

高三學(xué)生直接面臨選擇職業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的問題，一般學(xué)生對文化課的學(xué)習(xí),、專業(yè)技能的　提高更為重視，學(xué)習(xí)比較勤奮,。但少數(shù)部分學(xué)生認(rèn)為前途已定，產(chǎn)生松懈請素,，加上就業(yè)前的心理不安，有可能產(chǎn)生各種思想問題,，造成紀(jì)律渙散,，品德修養(yǎng)放松的現(xiàn)象。我要求班主任一方面進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理,，另一方面采取社會實踐+主題活動模式對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生產(chǎn)生成材緊迫感，喚起學(xué)生對自己一生負(fù)責(zé)的責(zé)任心,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)文化知識、苦練專業(yè)技能和加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)的積極性,、自覺性，落實成材計劃,。

三,、積極開展校園文化建設(shè)

(1)凈化校園環(huán)境

我校自98年建校以前荒廢了兩年，雜草叢生,，以及后來搞建設(shè)留下　的建筑垃圾,，都增加了環(huán)境清掃的難度。我首先在全校范圍內(nèi)推行了“一日三清掃”制度,，開展“衛(wèi)生先進(jìn)班級”評比,，奪取月“衛(wèi)生流動紅旗”制度，一學(xué)期兩次臨時四周環(huán)境衛(wèi)生大型檢查活動,，并且把清潔衛(wèi)生工作納入“先進(jìn)班級”評比條件中。這一系列措施大大改善了我校環(huán)境,，到我校參加培訓(xùn)　的老師說到職專的院子里很難找到一張紙，從側(cè)面反映了這些措施確實收到了很好的效果,。

(2)建設(shè)文明健康的文化環(huán)境

為實現(xiàn)校園無小處,，處處是教育,，我利用有限的資金在教室墻壁懸掛名人警句;在綠化帶、甬路旁豎起木制牌匾,，這些無聲的語言時刻提醒學(xué)生、鞭策學(xué)生,、激勵學(xué)生健康成長;由政教處、團(tuán)委,、藝體組通力開展的校園廣播站、藝體活動,、宣傳櫥窗，全方位地營造文明,、健康、高雅的育人氛圍,，陶冶了學(xué)生情操，讓學(xué)校的每一個地方都是德育的陣地,。

(3)讓學(xué)生建立融洽的人際環(huán)境

幾年來，這一系列的德育工作方法在學(xué)生管理工作中,，優(yōu)勢逐步體現(xiàn)出來。

一,、班主任工作技巧、藝術(shù)性得到了提高

傳統(tǒng)的班會課,，多數(shù)在教室：一塊黑板、一支粉筆,、一張嘴，枯燥乏味,，學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮,，參與的積極性不高。現(xiàn)在我校的主題班會要求聲,、色俱全,，提出問題,，讓學(xué)生去思考,、去參與、去歸納,、去總結(jié)，提高教育的實效性,。

班級德育工作心得體會篇十二

從事中學(xué)教育教學(xué)工作xx年，一直忠誠于黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè),，成績顯著且具特色。自xx年擔(dān)任學(xué)校政教處主任一職,，分管學(xué)校德育工作以來，與時俱進(jìn),，大膽創(chuàng)新，提出并實施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念,，創(chuàng)新德育工作機(jī)制,，保證德育工作實效,，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風(fēng)日益濃厚,，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累,，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)已然成型,。目前，學(xué)校被評為市級“文明單位”,。xx年8月被評為縣級“德育先進(jìn)集體”,，其中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。該同志多次評為縣級“優(yōu)秀教師”,，被授“市優(yōu)秀工作者”稱號，xx年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。他帶領(lǐng)二十余名教師立項的“十五”課題《家校合作》已經(jīng)結(jié)題，被評為先進(jìn)個人,，目前又組織三十余名教師開展“”課題《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究、探討》,。他所做的主要工作具體如下：

一、抓住一個中心

xx老師堅持德育為先,，抓好德育這個中心。他強(qiáng)化對學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上,，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿,，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責(zé)任，對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行,，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,，一段時間下來,，取得了較好的教育效果，思想品質(zhì)有了較大的提高,。

二,、建好兩支隊伍

1、建好德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組,。他每周堅持開一次德育小組會議,，組織年級組長討論相關(guān)的德育工作，共同發(fā)現(xiàn)一星期中在德育工作中的問題,，提出每周的整改意見和德育任務(wù)。近年來,，就是因為發(fā)揮了這支隊伍的作用,，我校的德育工作有條不紊地開展下來了,。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,，隊伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),xx老師一直在動腦筋,，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓(xùn),。定期召開班主任例會,，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作的問題,，交流個人在班級工作中的心得,，長期以來,，效果不錯，也出現(xiàn)了多位大家公認(rèn)的優(yōu)秀班主任,。

三、加強(qiáng)三方面的教育

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是劉老師的工作重點(diǎn),。幾年來他采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：① 讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料,，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測試,。在新生軍訓(xùn)中，此項工作效果得到了體現(xiàn),。② 組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試通過學(xué)生會干部來管理學(xué)生,，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。③ 確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題,，側(cè)重抓好主題班會工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，每2～3周確立一個主題,，如：規(guī)范校服與胸卡的穿戴,，使用禮貌語言,，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣,、孝敬教育等;對促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題,，起到了很好的作用。④ 做好違紀(jì)學(xué)生的資料存檔,。針對個別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好，學(xué)校一方面對他們進(jìn)行一對一幫教,，另一方面學(xué)生每次違紀(jì)，都要求班主任對違紀(jì)情況進(jìn)行記錄,，學(xué)生自己簽，這對學(xué)生的行為帶來一定的影響,，也便于班主任與家長進(jìn)行溝通，針對性采取措施,，特別是本學(xué)期,，要求班主任把這項工作不折不扣地做好，一段時間下來,，有一定的效果體現(xiàn)出來。

2,、加強(qiáng)法制教育、愛國主義教育,。針對社會犯罪向低齡化發(fā)展，而學(xué)生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象,，他采取一定的措施，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如：邀請法制副校長做專題法制報告;觀看關(guān)于少年犯的錄像;法制與安全專題宣傳活動等,，使我校學(xué)生的法制意識得到提高，法律知識也有了增加,，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。另外，借助今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的機(jī)會,，學(xué)校開展了一系列活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，如： “，從我做起”主題教育活動,、“七?一”“十?一”“一二?九”這些特殊的日子對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動等。在學(xué)校掀起了一股愛國主義的熱潮,，使學(xué)生的國家榮譽(yù)感得以提高,。

3,、加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課,，開展多項活動。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座;組織學(xué)生在多功能廳觀看名師講座的錄象,，并對高二學(xué)生就“如何交往”進(jìn)行專題講座。此外,，我校的第一期心理健康教育專集也在我校的?？虾蛷V大師生見面了,。

4、加強(qiáng)寄宿生的管理工作,，做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作，做到年級集中,、分班管理,。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中,，加強(qiáng)對寄宿生的管理，做到住宿安全有保證,，學(xué)生出入有登記。

5,、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度,，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作，營造一個整潔的校園環(huán)境,，并且做好全校學(xué)生的體檢工作和“六病”防治工作。

四,、做好三育人工作

1、管理育人,。

積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)良好的民主管理氛圍,。建立并完善一套適合學(xué)校的規(guī)章制度,，尤其是建立了一套適合我校德育工作的規(guī)章制度,。如：《班級暨班主任月考核細(xì)則》、《一中學(xué)生在校期間管理規(guī)定》、《高三學(xué)生管理辦法》,、《學(xué)生課堂管理制度》、等,。倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，積極創(chuàng)建“平安校園”,，構(gòu)建“和諧校園”。積極選拔優(yōu)秀的德育工作者,，特別是十分重視對德育工作者的培養(yǎng),。在搞好教學(xué)工作的同時,，他經(jīng)常深入各年級進(jìn)行調(diào)查研究,，耐心地與年級長,、班主任教師促膝談心，關(guān)注,、了解年級長、班主任德育工作中遇到的各種困難,，并盡力、盡快給予指導(dǎo)和幫助,。積極倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，認(rèn)真宣傳激勵每個教師都參與德育工作,，從關(guān)心教師入手，在他的悉心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下,，我校德育工作隊伍的整體素質(zhì)明顯提高,，各班主任及科任教師都能愛崗敬業(yè),，愛生如子，師生關(guān)系融洽和諧,，形成了有效的德育工作合力。積極創(chuàng)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),。推進(jìn)學(xué)生家長參與德育工作，一是以學(xué)校為龍頭,，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳,，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用,，建立和完善家長委員會和家訪制度;三是以社會為平臺，開辟愛國主義教育和勞動教育基地,，發(fā)揮它們在學(xué)校德育工用中的作用?！叭灰惑w”德育網(wǎng)絡(luò)的建立，為我校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)立了有效的操作機(jī)制,，使我校的德育工作水平上了一個新臺階,。

2,、環(huán)境育人。

積極倡導(dǎo)和推行“人人都做示范事,，處處皆顯示范景”理念,。校園文化建設(shè)注重體現(xiàn)育人,，環(huán)境為育人服務(wù)。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神,。教學(xué)區(qū)盡量體現(xiàn)“墻壁育人”氛圍，內(nèi)外布置“名人畫像”,，讓名人時刻陪伴著師生，隨時與師生對話,。名人名言畫像、德育宣傳欄,、課間休閑音樂和課間文明提示語以及晚上的校園電視臺的新聞播報等都充分發(fā)揮著育人的功效。校園建設(shè)做到了凈化,、綠化、美化,。校園環(huán)境文化建設(shè)，立足我校實際,，建設(shè)校園環(huán)境文化，構(gòu)建學(xué)校德育氛圍,。在環(huán)境建設(shè)上，體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能,。并力主在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上突出文化特色，體現(xiàn)文化品位,，使學(xué)生“久熏幽蘭人自香”、

積極推進(jìn)我校的校園活動文化建設(shè),。這是校園文化建設(shè)的一個重要的陣地,。以多種形式營造校園活動文化，搭建學(xué)生個性發(fā)展舞臺,。實踐活動是德育必有的形式，是培養(yǎng)學(xué)生特長,，加強(qiáng)學(xué)生道德教育極好的舞臺,，而文化則是這些活動形式的精神內(nèi)核,。我?；顒娱_展形式新、效果好,并形成了幾大系列,。系列的教育活動成為了學(xué)校的重要的校園德育文化建設(shè)的亮點(diǎn)，為每一個學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機(jī)會和育人服務(wù),。

1、新生教育系列,。新生入學(xué)前軍訓(xùn)、文明行為禮貌規(guī)范教育,、校史教育,、法制安全教育,、學(xué)法教育等教育活動。有效保證了新學(xué)進(jìn)入高中后,，盡快地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)。

2,、文體活動教育系列。學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”活動已經(jīng)形成良好的規(guī)模，成為學(xué)生施展才華的廣闊舞臺,。各種形式的體育比賽和全校性的“兩操”有力保證學(xué)生健康成長。為各類學(xué)生提高了機(jī)會,，也有效地提高了全民健身的意識,。促進(jìn)了全體學(xué)生積極自覺加強(qiáng)身體鍛煉,，促進(jìn)身體健康成長,。此外，還注重培養(yǎng)文體特長生,，指導(dǎo)體育組，建立特長生培養(yǎng)制度,，組織興趣小組,，定期開展活動，積極參加各種賽事,。為學(xué)校屢獲殊榮 。

3,、“校園之星”活動系列。規(guī)劃并指導(dǎo)學(xué)生會開展“十星評選活動”,，為學(xué)生提供了自我展示的舞臺?！拔拿髦恰薄ⅰ岸Y貌之星”,、“公德之星”、“助人之星”,、“紀(jì)錄之星”、“學(xué)習(xí)之星”,、“體育之星”、“美術(shù)之星”,、“文藝之星”、“勞動之星”,。通過這一系列的學(xué)生評選活動，使學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點(diǎn),，使之互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,，真正做到學(xué)生自己鼓勵自己，自己監(jiān)督自己,，共同提高 、共同進(jìn)步,。

4、班級文化建設(shè)系列,。先營造大環(huán)境的文化，其中包括學(xué)校三風(fēng)建設(shè),。秉承“品優(yōu)、學(xué)博,、體鍵、興國”的校訓(xùn);“勤學(xué),、守紀(jì)、樸素,、求實”校風(fēng);”嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的教風(fēng);倡導(dǎo)“鉆研,、務(wù)實、拼搏,、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。同時,，指導(dǎo)班主任大力創(chuàng)建班級文化，營造培養(yǎng)學(xué)生健全人格的殿堂,。每個班級就是是一個文化場，它的每一個活動，每一個角落都滲透著文化的氣息,，充滿著文化的符號。指導(dǎo)班主任結(jié)合班情和學(xué)生發(fā)展需要,，選準(zhǔn)突破口，確定目標(biāo),，創(chuàng)建特色，注重內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生營造出一個良好的班級文化環(huán)境,。我校班級文化建設(shè)呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,，取得了良好的成效,。有效地確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長期保持前列,。

5、安全教育系列,。 開展一系列的法律、法規(guī)安全教育講座及觀看圖片展并積極通過學(xué)校的板報宣傳,、升旗儀式,、國旗下講話、主題班會等形式,，做好對學(xué)生的安全教育和法制教育。

“十年樹木,，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心,，是一項長期而艱巨的任務(wù),，需要一代又一代矢志不移，艱苦細(xì)心地去做,。該教師秉承“品優(yōu)、學(xué)博,、體鍵,、興國”的校訓(xùn)，在書記校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大膽、創(chuàng)新,、有效地做我校德育工作的排頭兵,，這是我校高考成績能夠連續(xù)多年保持在全區(qū)前列的重要保證。該同志工作成績喜人,，因此申報德育工作先進(jìn)個人。