在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
德育心得體會(huì)篇一
歷經(jīng)六天的綜合能力提升研修班的學(xué)習(xí)是短暫而難忘的,，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，教授的理論觀點(diǎn)鮮明,，佐證案例生動(dòng),，引人入勝，觸發(fā)思考,。通過(guò)六天的學(xué)習(xí),，既是對(duì)自身知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升,，相信在今后的工作一定讓我獲益匪淺,。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新,，尤其是理論知識(shí)的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒(méi)有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。這一次培訓(xùn)身處高等學(xué)府，感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我深深體會(huì)到,，以前知識(shí)的匱乏和膚淺；使自己認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí),，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法,，正確地分析解決問(wèn)題,，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性,、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富,，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)金融改革與側(cè)供給結(jié)構(gòu)、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與危機(jī)管理,、高績(jī)效干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力,、現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系規(guī)劃與建設(shè)等學(xué)科，可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)理論,、社會(huì)熱點(diǎn),、人文管理,、交通專業(yè)等全方位的知識(shí)涉獵。雖然時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá),，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易,，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n,，其感受是不一樣的,，因?yàn)橥高^(guò)他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí),，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野,，對(duì)于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想,，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用,。
理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐,，交通干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì),，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上,，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)于交通行業(yè)發(fā)展和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，通過(guò)這次培訓(xùn),，在理論知識(shí)上給予了我新的認(rèn)識(shí),，在思維拓展上給予了我新的想象，在能力提升上給予了我新的空間,，相信在今后的本職工作中,，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高,。
德育心得體會(huì)篇二
德育分作為高中學(xué)生成績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)德育分的考核,，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)品德修養(yǎng),，提高人際交往能力，還能夠提高自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,。在此,，我愿意分享我對(duì)于德育分的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助,。
首先,，德育分要求我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并在日常生活中貫徹落實(shí)。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方式,，我們可以了解到社會(huì)的真實(shí)情況和社會(huì)問(wèn)題,，從而增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，我曾參與一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),，通過(guò)幫助老人家做家務(wù)和陪伴他們聊天，我深刻地體會(huì)到了關(guān)心和尊重他人的重要性,。在日常生活中,，我也注重培養(yǎng)自己的禮貌和人際交往能力，盡力與人為善,，并關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友,。我相信，這些努力和付出最終也將為我贏得更高的德育分,。
其次,，德育分還要求我們?cè)趯W(xué)業(yè)上全面發(fā)展，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。德育分并不僅僅關(guān)注學(xué)科成績(jī),，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。我曾通過(guò)自主復(fù)習(xí),、參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)等方式來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)考試時(shí),，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。我還會(huì)參加一些科研項(xiàng)目,，通過(guò)自主探究和實(shí)踐,，提高自己的科學(xué)研究能力和解決問(wèn)題的能力。這些努力和經(jīng)驗(yàn)都成為了我的寶貴財(cái)富,，在德育分考核中起到了積極的作用,。
此外，參與學(xué)校組織的各類社團(tuán)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽也能夠幫助我們提高德育分,。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng),，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，并且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作的精神,。例如,，在我參與學(xué)校英語(yǔ)演講比賽時(shí)，我不僅要努力準(zhǔn)備自己的演講稿,，還要與其他隊(duì)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和合作,。這個(gè)過(guò)程不僅擴(kuò)展了我的視野，還幫助我更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)。同時(shí),，通過(guò)參與學(xué)術(shù)競(jìng)賽,，我們可以提高自己的學(xué)科知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，積累自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),。這些活動(dòng)和競(jìng)賽都為我們贏得更多的德育分提供了良好的機(jī)會(huì),。
最后，德育分的提升還需要我們注重自身的形象和品德修養(yǎng),。我們要時(shí)刻保持良好的儀表和舉止,，學(xué)會(huì)與人為善，尊重他人的權(quán)益和隱私,。在學(xué)校和社交場(chǎng)合中,，我們要遵守規(guī)則和制度，遵循公平公正的原則,。同時(shí),，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持積極向上的心態(tài),。通過(guò)這些方面的努力,，我相信我們能夠不斷提升自己的德育分，并向更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn),。
總之,，德育分作為評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的重要指標(biāo)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用,。通過(guò)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,、注重學(xué)業(yè)全面發(fā)展、參與社團(tuán)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽以及注重自身形象和品德修養(yǎng)等方面的努力和實(shí)踐,，我們可以不斷提高自己的德育分,。希望同學(xué)們也能夠認(rèn)識(shí)到德育分的重要性，充分發(fā)揮和提升自己的潛力,。通過(guò)不斷追求進(jìn)步和優(yōu)秀,，讓自己成為一個(gè)真正有品德的人，同時(shí)也為我們的社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。
德育心得體會(huì)篇三
德育是教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和健全人格的過(guò)程。作為一名德育工作者,，我有幸參加了一次德育會(huì)議,，通過(guò)與其他德育工作者的交流和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)德育工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。
在德育會(huì)議上,，我們首先討論了德育的意義和目標(biāo),。德育不僅僅是通過(guò)灌輸知識(shí)來(lái)提高學(xué)生的道德素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我教育能力,。通過(guò)德育,，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力，讓他們能夠在面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí),，能夠正確行事,，堅(jiān)守自己的道德底線。
其次,，德育會(huì)議還探討了德育的切入點(diǎn)和方法,。我們認(rèn)識(shí)到，德育不能僅僅停留在課堂中,，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校的方方面面,。學(xué)校作為學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，應(yīng)該為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境,。在學(xué)校生活中,，德育工作者應(yīng)該通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)組織等方式,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念,。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該建立健全的規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行,，讓學(xué)生在紀(jì)律的約束下，形成良好的行為習(xí)慣,。
德育會(huì)議還特別強(qiáng)調(diào)了家庭在德育中的作用,。家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)對(duì)孩子的德育影響是至關(guān)重要的,。德育工作者應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作，共同為孩子的德育工作努力,。家庭應(yīng)該成為孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)基地,，家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的榜樣，通過(guò)言傳身教來(lái)培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為,。
此外,，德育會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與社會(huì)的銜接。學(xué)生的德育不僅僅是在學(xué)校中進(jìn)行,，社會(huì)也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。學(xué)校與社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)合作，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、志愿服務(wù)等方式,，讓學(xué)生感受到社會(huì)對(duì)他們德育的關(guān)注和支持,，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)這次德育會(huì)議,，我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。德育工作者不僅僅是一名普通的教師，更是學(xué)生道德品質(zhì)的塑造者和引路人,。我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)指引方向，為他們的未來(lái)鋪就道德的基石,。
然而,，在德育工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生背景多樣化,，每個(gè)學(xué)生都有不同的成長(zhǎng)環(huán)境和生活背景,，需要采用不同的德育手段和方法。其次是學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)知和價(jià)值觀念差異較大,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念也是德育工作者需要面對(duì)的問(wèn)題,。
總的來(lái)說(shuō)，德育會(huì)議為我提供了一個(gè)思考德育工作的平臺(tái),，讓我意識(shí)到德育的重要性和挑戰(zhàn)性,。我將在今后的教育中，加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社會(huì)的合作,，通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì),，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人。
最后,，我相信,，只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能夠培養(yǎng)出一個(gè)道德品質(zhì)過(guò)硬的新一代,，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的繁榮做出積極貢獻(xiàn),。德育工作是一項(xiàng)重要的使命，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，我愿為此而努力奮斗,。
德育心得體會(huì)篇四
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的,。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則,；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言,。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期,，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng),，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱他為自由的人,。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己,，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì),，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律,。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督,，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體,，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員,，我相信每位成員都和我一樣,，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳?wù),。
要自律,，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,，我們要提高自身素質(zhì),，樹立自尊、自愛,、自強(qiáng)的自律意識(shí),，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突,。在學(xué)習(xí)方面,，我們一要獨(dú)立,，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題,、獨(dú)立完成作業(yè),；二要自覺,，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè),。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,，做到文明禮貌,、愛護(hù)公物。在外表上,，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方,、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想,，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同,。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,，因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),，犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次，從頭開始的機(jī)會(huì),，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯,。因此,，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律,，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
作為一名普通高中的學(xué)生,，我無(wú)比榮幸,；，我更加無(wú)比自豪,！因此,，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,，我們才能更好的學(xué)習(xí),、生活；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,，我們才能更好的自強(qiáng),、發(fā)展,；只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能加強(qiáng)我們的理想,，堅(jiān)定信心,，才能更好的努力。
《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,，就以其嚴(yán)謹(jǐn),、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力,?！秾W(xué)生手冊(cè)》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué)，在我們未認(rèn)真研讀之前,，許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現(xiàn),，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事,。這些愚昧而荒唐的事件,，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說(shuō)大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是歷史的必然,。
在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求,、比較和鑒別,，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過(guò)同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),，我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性,，摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想，本著“懲前毖后,，治病救人”的精神,，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法,。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想,，才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐,。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想，哪些是我們的成績(jī),？哪些是我們的貢獻(xiàn),？成績(jī)有嗎？共享有嗎？掉了隊(duì)了,？社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰(shuí)甩掉了？在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后,，從七點(diǎn)鐘開始,，圖書館、自習(xí)室真是場(chǎng)場(chǎng)爆滿,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,，真是除了掛票都用上了?？梢?，《學(xué)生手冊(cè)》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的，可以說(shuō)《學(xué)生手冊(cè)》句句是真理,。凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話,，我們都要堅(jiān)信不移地遵守；凡是《學(xué)生手冊(cè)》作出的決定,，我們都堅(jiān)決維護(hù),；凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示，我們都始終不渝地遵循,。
《學(xué)生手冊(cè)》是花,，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊(cè)》是草,，沒(méi)有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩,；《學(xué)生手冊(cè)》是山，我們仰視,，驚嘆它的壯麗,；《學(xué)生手冊(cè)》是水,，它不偏不倚,，不虧不溢，是正義與公平的所在,。但,，《學(xué)生手冊(cè)》是本書，是本可以讀懂的書,，可以駕御的書,。我們御書而行，遨游萬(wàn)里,，達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國(guó),。
德育心得體會(huì)篇五
職業(yè)學(xué)校的生源和素質(zhì)不言而渝，盡管國(guó)家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育，但由于傳統(tǒng)觀念的影響以及資金的不到位,，職業(yè)教育舉步維艱,，被看作教育體系的支流，是正規(guī)教育的補(bǔ)充,，是低層教育,，從而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多具有自卑心理，相繼引發(fā)出＂在職校讀書無(wú)用＂的思想,，造成大面積學(xué)生不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)；同時(shí),，招生工作套路的不健全和義務(wù)教育的快慢班體系必然造成職校生素質(zhì)差,。因此，面向全體學(xué)生,，大面積轉(zhuǎn)化學(xué)困生和行為偏差生,，使學(xué)生低進(jìn)同出，高進(jìn)優(yōu)出,，成為職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的戰(zhàn)略方針和生存之本,。
xxx年我從教務(wù)轉(zhuǎn)到政教處，就把上述問(wèn)題作為課題對(duì)待,，積極拓展工作思路,，努力創(chuàng)新德育方法。
一,、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),。
這兩支隊(duì)伍一是班主任隊(duì)伍，二是學(xué)生會(huì)隊(duì)伍,。
班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量,，提高班主任德育素質(zhì)和德育管理能力是我抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。
（１）組織班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代德育理論,，破除管學(xué)生的舊德育觀,，樹立理學(xué)生的新德育觀。
（２）完善班主任職責(zé),、培訓(xùn),、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)行自薦,、競(jìng)聘上崗,，學(xué)校擇優(yōu)錄用制度。對(duì)新班主任采取見習(xí)班主任制度,，進(jìn)行以老帶新,。
（３）堅(jiān)持周例會(huì)、月學(xué)習(xí)、專題研討會(huì)和班主任培訓(xùn)制度,，增長(zhǎng)班級(jí)管理知識(shí),，開拓視野，提高抓不良傾向和處理偶發(fā)事件的能力,。
（４）建立班主任工作激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)年兩次定期對(duì)班主任工作進(jìn)行全面檢查，把班主任工作的質(zhì)量分層次記分,，公開獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)優(yōu)者。
（５）積極發(fā)動(dòng),、組織班主任參加德育科研活動(dòng),，每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀德育方案、優(yōu)秀德育論文給予表?yè)P(yáng)并向各報(bào)刊推薦,。
另一支隊(duì)伍學(xué)生會(huì),，是學(xué)生開展自我教育、自我管理的主要力量,，是建設(shè)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的一支不可缺少的隊(duì)伍，是學(xué)校開展德育工作有力幫手,。
接手政教工作初我就萌生了建立學(xué)生會(huì)的念頭,。在我走訪了很多學(xué)校，學(xué)習(xí)了他們學(xué)生組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，決定擬訂學(xué)生會(huì)章程,、學(xué)生會(huì)干部工作制度，采取學(xué)生自愿申請(qǐng),、政教處面試,、學(xué)生評(píng)議、班主任推薦的綜合考評(píng)模式組建學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍,；采用職責(zé)明確，分層培養(yǎng)、專項(xiàng)培訓(xùn),，個(gè)別指導(dǎo),、以老帶新，共同進(jìn)步的培訓(xùn)套路,；同時(shí)對(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)滲透于各種管理之中,，滲透于學(xué)生各類活動(dòng)的組織和開展中，讓學(xué)生會(huì)干部在實(shí)踐中探索并通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)的獲取,，產(chǎn)生態(tài)度情感體驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)自我教育。
在實(shí)際工作中，突出學(xué)生主體,，讓他們自己想自己做,，走在學(xué)校管理的前臺(tái)，使他們逐步建立自信,、學(xué)會(huì)溝通,、善于理解、勇于創(chuàng)新,，學(xué)生會(huì)現(xiàn)已經(jīng)成為我校學(xué)生管理的一支生力軍,，實(shí)現(xiàn)了自我服務(wù)、自我教育,、自我管理的目標(biāo),。
二、建章立制,，進(jìn)行序列教育,。
我校自xxx年建校以來(lái)，有關(guān)學(xué)生管理的成文內(nèi)容比較少,，對(duì)于學(xué)生行為和做人準(zhǔn)則界定模糊,，學(xué)生考核無(wú)據(jù)可依。針對(duì)于此,，相繼出臺(tái)了《學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則》,、學(xué)生宿舍管理規(guī)定、胸卡管理規(guī)定,、考勤規(guī)定,、教室守則、一日常規(guī)等規(guī)章制度匯編成冊(cè),。新生入學(xué)帶給家長(zhǎng),，征求意見通過(guò)此途徑，將校規(guī)校紀(jì)面向社會(huì),，增加透明度,。幾年來(lái)，各種規(guī)章在規(guī)范學(xué)生的行為,、整頓校園秩序,，提高我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了不可估量的作用。
德育心得體會(huì)篇六
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的`,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈,；用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),！
通過(guò)師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。
2,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。
3,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
4,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
5,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理。老師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理,，不文過(guò)飾非，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改,，還真理的本來(lái)面目,。
6、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。
7,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師，我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái),，無(wú)悔地耕耘于課堂,。
德育心得體會(huì)篇七
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。
熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)"親其師"，從而"信其道",，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是"制造自卑者的教師"。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此,，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。師愛最受公眾期待,。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。
如果說(shuō)沒(méi)有愛就沒(méi)有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想,，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之,，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生,。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒,。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn),，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán),，不顧學(xué)生的顏面,。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道："人怕敬,，鬼怕送,。""你敬我一尺，我敬你一丈。"所以,，老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的"度",，變"忠言逆耳"為"忠言悅耳"。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"學(xué)"為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。
德育心得體會(huì)篇八
作為一名教師，德育的重要性不言而喻。而如何讓學(xué)生在德育活動(dòng)中深有體會(huì),，對(duì)道德規(guī)范有所領(lǐng)悟,，是我們共同探索的方向。在我參加了一次德育動(dòng)工作坊后,，我深感收獲頗豐,。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的五段式體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)德育動(dòng)
德育動(dòng)作為一種動(dòng)手參與式的德育實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習(xí),，通過(guò)制作道德小劇場(chǎng)、拍攝道德宣傳片等形式,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。我了解到德育動(dòng)是以參與為核心的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并主動(dòng)主導(dǎo)過(guò)程,。它注重學(xué)生的整體發(fā)展,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。這樣的德育教學(xué)方式十分新穎,，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。
第二段：感受參與的樂(lè)趣
在德育動(dòng)工作坊中，我親自體驗(yàn)了制作道德小劇場(chǎng)的過(guò)程,。通過(guò)角色扮演,，我能夠深入了解到一個(gè)角色的內(nèi)心世界，體驗(yàn)到不同角色的思考和感受,。與此同時(shí),，我也感受到了主動(dòng)參與帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)動(dòng)手制作小劇場(chǎng)道具,，我進(jìn)一步加深了對(duì)道德概念的理解,，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。這樣的參與方式使我的學(xué)習(xí)更有成就感,，也更愿意投入其中,。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神
在德育動(dòng)的實(shí)踐中，學(xué)生需要設(shè)計(jì)劇本,、創(chuàng)作道具,、排練表演等。這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。我觀察到,，學(xué)生們通過(guò)頭腦風(fēng)暴、討論和合作,，不僅在道德教育中獲得了收獲,，還在人際交往和合作能力上有了鍛煉。通過(guò)德育動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力,，提升了創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。
第四段：傳播道德觀念
制作道德宣傳片是德育動(dòng)中另一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)拍攝和剪輯,，學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱牡赖掠^念以形象的方式傳播出去,。例如，他們可以拍攝反對(duì)霸凌的宣傳片,，呼吁同學(xué)們共同維護(hù)和諧校園,。通過(guò)傳播道德觀念，學(xué)生們更深入地理解道德價(jià)值,，并感受到自己的言行對(duì)社會(huì)起到的影響,。這種影響力的培養(yǎng)，對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。
第五段：提升學(xué)生的道德素養(yǎng)
德育動(dòng)作為一種全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方式,，對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)有著顯著的提升作用。通過(guò)參與德育動(dòng),，學(xué)生們能夠更加全面地理解和把握道德原則,，提高了道德判斷和決策能力。同時(shí),，通過(guò)與他人的合作,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是他們終身受益的重要品質(zhì),。
通過(guò)德育動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了參與式教育的重要性。通過(guò)參與,、創(chuàng)造和表達(dá),，學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)道德的真正含義。作為教師,，我將會(huì)更多地運(yùn)用德育動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),，幫助學(xué)生們更全面地發(fā)展自己的品質(zhì)和能力。相信在推行德育動(dòng)的過(guò)程中,，學(xué)生們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感會(huì)不斷提升,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德育心得體會(huì)篇九
德育分是在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)于提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)起著重要作用,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)德育分有了一些自己的體會(huì)和思考,。
首先,，我認(rèn)為德育分應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，而這其中的德是非常重要的一部分,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該具備正確的價(jià)值觀和道德觀念,。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià),，可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到何為善惡，明白什么是正確的道德選擇,。德育分評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置可以引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，如愛護(hù)公物,、尊師重道,、守時(shí)守規(guī)等。只有形成了正確的價(jià)值觀,，我們才能成為有道德情操的人,，以及對(duì)社會(huì)有益的人才。
其次,，德育分可以激發(fā)學(xué)生的積極性和責(zé)任感,。往往有些學(xué)生只重視學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了自己的德育修養(yǎng),。而通過(guò)德育分的評(píng)定,，我們不僅可以得到科目成績(jī)的反饋，也能夠了解到自己的道德表現(xiàn)和修養(yǎng)是否合格,。這就讓我們對(duì)自己的德育有了更高的要求,。以往可能我們只注重知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)，而在價(jià)值觀和自律方面比較薄弱,。而通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們會(huì)逐漸意識(shí)到自己的不足，從而激發(fā)了我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和責(zé)任感,。我們懂得了不僅要有成績(jī)好,，更要有良好的品德修養(yǎng)。
另外,，通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我還體會(huì)到了互助和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在德育分中,，往往會(huì)設(shè)置集體表現(xiàn)和個(gè)人表現(xiàn)的評(píng)比項(xiàng)目,。這就要求我們不僅要個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)秀，還要能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，幫助他人,。比如在班集體活動(dòng)中,，我們需要團(tuán)隊(duì)合作，相互協(xié)作,，共同完成任務(wù),。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注自己的表現(xiàn),，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn),。學(xué)會(huì)互相幫助，分?jǐn)偣ぷ?，共同完成任?wù),，激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
此外,，德育分也可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系,。在德育分的學(xué)習(xí)中，往往會(huì)有班級(jí)之間的道德評(píng)比和競(jìng)爭(zhēng),，這就迫使我們不僅要注重自己品德修養(yǎng)的提高,，還要注重自己在班級(jí)關(guān)系中的處理。比如將自己的積極行為和可取之處向他人傳遞,，為人他人做出榜樣,，促進(jìn)班級(jí)中的和諧相處和團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠更加深入地了解每個(gè)人的品質(zhì)和價(jià)值觀念,，更好地與他人合作，增進(jìn)了彼此的友誼和理解,。
最后,，德育分不僅是一種對(duì)我們道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)和反饋，更是一種教育方式和教育理念的體現(xiàn),。德育分的內(nèi)容不僅僅是一些道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，更包括了對(duì)學(xué)生自身發(fā)展的全面關(guān)注。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)改進(jìn)與提高進(jìn)行德育修養(yǎng),。從而使我們?cè)谥R(shí)的同時(shí),，也能夠培養(yǎng)自己良好的品德和綜合素質(zhì)。德育分的存在和實(shí)施,，使我們的學(xué)習(xí)不再是孤立的知識(shí)獲取,，也融入了價(jià)值觀和道德規(guī)范，使我們成長(zhǎng)為全面的人才,。
總之,，德育分在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中是十分重要的,，不僅能夠幫助我們形成正確的價(jià)值觀和道德觀念，還能夠激發(fā)我們的積極性和責(zé)任感,。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠體會(huì)到互助和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且能更好地處理人際關(guān)系,。德育分不僅是一種對(duì)我們道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)和反饋,，更是一種教育方式和教育理念的體現(xiàn)。通過(guò)德育分的學(xué)習(xí),，我們能夠?qū)崿F(xiàn)全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的人才,。
德育心得體會(huì)篇十
第一段：引入主題+概述德育勞心的重要性和意義（200字）
德育勞心,，即通過(guò)勞動(dòng)教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)，旨在提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和實(shí)踐能力,。作為一種全面發(fā)展人的教育模式,，德育勞心在現(xiàn)代教育中扮演著重要的角色。通過(guò)參與勞動(dòng),，學(xué)生不僅能增強(qiáng)自己的體力,，培養(yǎng)鍛煉的精神，還能學(xué)到珍惜勞動(dòng)成果,，尊重他人勞動(dòng),，團(tuán)隊(duì)合作等重要的價(jià)值觀。在這篇文章中,，我將分享我的一些關(guān)于德育勞心的體會(huì)和反思,，以幫助更多的人認(rèn)識(shí)到這種教育方式的重要性和價(jià)值。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)和感受（300字）
在我上初中的時(shí)候,，學(xué)校將勞動(dòng)作為一項(xiàng)必修課程,，并鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的勞動(dòng)活動(dòng)。我記得其中一次參與校園清潔的活動(dòng),，我和同學(xué)們一起清掃校園,、剪草除蟲。剛開始我覺得這樣的活動(dòng)很累,，感覺自己的體力消耗很大,。但隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到勞動(dòng)不僅是鍛煉身體的一種方式,，更是鍛煉意志和毅力的過(guò)程,。在參與勞動(dòng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了不怕辛苦,、勇于奉獻(xiàn)的精神,，同時(shí)也明白了勞動(dòng)的不易和勞動(dòng)成果的可貴,。這種體驗(yàn)讓我意識(shí)到，勞動(dòng)是一種重要的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)和品德素養(yǎng),。
第三段：勞動(dòng)教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響（300字）
勞動(dòng)教育不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要影響,，同時(shí)也對(duì)整個(gè)社會(huì)起到積極推動(dòng)作用。通過(guò)參與勞動(dòng),，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)的運(yùn)作方式和人與人之間的相互依賴關(guān)系,。在集體勞動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù),，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù),。這種合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神不僅有助于提高學(xué)生的自我管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,。此外，勞動(dòng)教育還能讓學(xué)生更加懂得和珍惜勞動(dòng)成果,，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),，培養(yǎng)感恩之心。這樣的教育模式不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng),，同時(shí)也能提升整個(gè)社會(huì)的文明素質(zhì),。
第四段：德育勞心的不足和改進(jìn)方法（200字）
盡管德育勞心在教育中起到積極作用，但我們也不能忽視其存在的一些問(wèn)題,。有時(shí)候,，學(xué)生可能會(huì)視勞動(dòng)為一種負(fù)擔(dān)或者是喪失了其本身的價(jià)值意義。為了改進(jìn)這種情況,，應(yīng)當(dāng)注重德育勞心的方法和策略,。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視勞動(dòng)教育的方式和形式,，不僅要確保任務(wù)的有趣和有意義,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與感和成功體驗(yàn)。其次,，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注學(xué)生參與勞動(dòng)的態(tài)度和心理,，給予肯定和鼓勵(lì)。最后,，教師應(yīng)該成為學(xué)生參與勞動(dòng)的引導(dǎo)者和榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)的價(jià)值，從而影響學(xué)生的態(tài)度和行為,。
第五段：總結(jié)+呼吁（200字）
總而言之,，德育勞心是一種重要且有效的教育模式。通過(guò)勞動(dòng)教育,，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng),，鍛煉自己的意志和毅力,，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。然而,，我們也要意識(shí)到德育勞心存在的問(wèn)題,，需要采取相應(yīng)的方法來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。在這樣的教育背景下,，每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注勞動(dòng)的價(jià)值和重要性,，尊重他人勞動(dòng)成果，同時(shí)也要關(guān)注并培養(yǎng)自己的德育意識(shí)和道德觀念,，為我們的社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn),。
德育心得體會(huì)篇十一
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二,、工作重點(diǎn)
1,、德育
(1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
(2),、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;
(3),、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn);
(4),、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;
(5),、建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育，,、自我管理能力;
(6),、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育;
(7),、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”;
(8),、“創(chuàng)建文明校園,，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng),。
2,、智育
(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng);
(3),、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
(4)、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);
(5),、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育;
(6),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育
(1),、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報(bào);
(2),、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加智能班活動(dòng);
(3),、認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動(dòng);
(4),、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;
(5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù);
(6),、開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
三,、各月份的工作安排
二月份
1,、制定好班級(jí)計(jì)劃;
2、布置教室,，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比;
3,、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;
4,、開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng);
5,、進(jìn)行班干部的改選;
6、出好迎開學(xué)的墻報(bào),。
三月份
1,、開展“我為母親送心意”的活動(dòng);
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作;
3,、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求
四月份
1,、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2,、舉辦“我愛大自然”的主題隊(duì)會(huì)
3,、開展一次春游活動(dòng)
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;
3,、著手寫工作總結(jié)
六月份
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;
德育心得體會(huì)篇十二
師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。過(guò)去，展望將來(lái),，對(duì)師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：
作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平,。信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2,、教書育人
以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄。
3,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。
4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。
1、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷充實(shí)自身,。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,，抓好抓落實(shí),，抓好四個(gè)"并重"，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí),、整改、落實(shí),、提高五個(gè)環(huán)節(jié),。
4、在教研組活動(dòng)中,，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向,。
只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循教師，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，我們的教育事業(yè),，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的秀的角色,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
