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語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。以推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

4,、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5,、積極開(kāi)展師德師風(fēng)競(jìng)賽,，充分提高教師的教學(xué)積極性。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心上課,、細(xì)心批改學(xué)生作業(yè),。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)語(yǔ)文朗讀能力,、課外閱讀和作文講評(píng),，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課,，掌握科學(xué)的教學(xué)方法,，逐漸走向成熟。

4. 組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。

(1) 舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。

(2) 舉行協(xié)作課堂教學(xué)競(jìng)賽,。

(3)組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本組主要安排如下活動(dòng)：文明風(fēng)采系列征文,、語(yǔ)文常識(shí)競(jìng)賽,、做“文明職高人”講演比賽。

(4)演講與寫(xiě)作興趣小組加大輔導(dǎo)工作力度,，培養(yǎng)說(shuō)和寫(xiě)的能力,。

(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。

(6)進(jìn)一步開(kāi)展課外活動(dòng),，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有專(zhuān)人負(fù)責(zé),、有檢查,、有成果。一是讀好書(shū)活動(dòng),。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦,。二是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。三是培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5,、配合學(xué)?；顒?dòng),，積極開(kāi)展師德師風(fēng)競(jìng)賽。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情景,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本事，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性與語(yǔ)文本事的提高,。

（一）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題資料,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà),，教師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情景反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5,、輔導(dǎo)：做好自我對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。資料包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造進(jìn)取、向上,、和諧,、寬松、趣味的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐本事的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是教師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐）,。

2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課,。

3,、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課,。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和同組教師的努力相結(jié)合,；上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級(jí)童話(huà)創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造本事。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,，掌握初步的閱讀方法,。

四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料,，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合本事。

五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書(shū)筆記。

第一周：組織組內(nèi)教師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討,，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。

第二周：學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表,。

第三周：校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第四周：推廣普通話(huà)周活動(dòng)：教師美文誦讀。

第六周：組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)研討,。

（議題：我是怎樣落實(shí)每一天練字10分鐘的,？這樣做的效果如何，有哪些改善意見(jiàn),。）

第七周：教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第八周：擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評(píng)比方案,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第九周：教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng).

第十周：學(xué)藝競(jìng)賽。（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí),、四年級(jí)硬筆書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽）

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十一周：校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備,。

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第十二周：期中教學(xué)工作大檢查,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第十三周：“書(shū)香學(xué)?！表?xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周：學(xué)藝競(jìng)賽,。（二年級(jí)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)五、六年級(jí)作文）

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十五,、十六周：教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第十七周：校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十八周：構(gòu)建夢(mèng)想課堂項(xiàng)目組活動(dòng),。

校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇。

第十九周：書(shū)香教師評(píng)比,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第二十周：期末教學(xué)工作大檢查。

第二十一周：書(shū)香教研組評(píng)比,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇三

為切實(shí)搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，為繼續(xù)提高自身業(yè)務(wù)能力，為給學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅,、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn),，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時(shí),，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí),。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上,，把每篇教材當(dāng)成“例子”,，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法,，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字,、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評(píng),。特別注重朗讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。

訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)普通話(huà),，重視創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境,，喚起學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的興趣,，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多想,，注意表?yè)P(yáng)，保護(hù)說(shuō)的積極性,。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持每天一詩(shī),、每天一個(gè)好句的背誦積累,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外求發(fā)展”,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量,，幫助解決閱讀中的困難和問(wèn)題,。建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng),，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽,。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章中心思想,；圍繞中心,，具體地?cái)⒁患隆?duì)每篇課文的教學(xué)不平均使用力量,。

開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容,，選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著；開(kāi)放課堂教學(xué),，讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,；改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀,，重視語(yǔ)文實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。

在作業(yè)布置上,，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán),。如在抄寫(xiě)詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量,，如課內(nèi)詞匯已掌握,，則在課外讀物上選擇，從而擴(kuò)大詞匯量,；在課外閱讀上,，規(guī)定達(dá)標(biāo)要求,，自己選擇學(xué)習(xí)方法。在作業(yè)檢查上,，為每個(gè)學(xué)生設(shè)立過(guò)關(guān)卡,，按要求進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、朗讀,、背誦,、說(shuō)話(huà)等過(guò)關(guān)，把每次成績(jī)記錄在過(guò)關(guān)卡上,，期末由學(xué)生自己算出平時(shí)成績(jī)。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的主要問(wèn)題是缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自信,，沒(méi)有良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,，具體表現(xiàn)在上語(yǔ)文課提不起精神,，愛(ài)做小動(dòng)作，易分散注意力,，不愿參與朗讀討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),，語(yǔ)文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成；語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能差,，具體表現(xiàn)在錯(cuò)別字多,，閱讀能力較差，作文時(shí)語(yǔ)句不通,，無(wú)話(huà)可說(shuō),。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施：

1、做到眼中有他們,，心中裝他們,，營(yíng)造一種安全、平等,、民主的師生關(guān)系,，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”,，“以小見(jiàn)大”,，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

2,、多給他們提供展示自我和獲得成功的機(jī)會(huì)。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，多為他們開(kāi)”綠燈”,，利用各種機(jī)會(huì)展示他們的才干,，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂(lè)趣。

3,、給他們推薦好書(shū),，好文章閱讀（必要時(shí)規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力,；指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累,，要求他們寫(xiě)好讀后感，提高他們的習(xí)作能力,。

4,、及時(shí)找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)做到當(dāng)日知識(shí)當(dāng)日清,。

5、安排好優(yōu)差結(jié)對(duì),，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來(lái)幫助他們,，讓他們?cè)诨突W(xué)中共同提高。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)明確教育目的，掌握家教方法,，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，初中語(yǔ)文教研組工作，將落實(shí)組員抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)工作,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，加大轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的力度，大幅度提高課堂教學(xué)效率,；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

1,、布置教研組成員學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和20xx年新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著，或者教學(xué)期刊,，在理論與實(shí)踐之間架起橋梁,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、鼓勵(lì)教研組成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，做到知行統(tǒng)一,，用最前沿的教學(xué)理論指導(dǎo)個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,。教后開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，每堂課教完都要進(jìn)行深入反思,，建立老師們開(kāi)個(gè)教育博客,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志或教學(xué)反思，記錄個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，與學(xué)生同步成長(zhǎng)，做個(gè)幸福的教師,。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化。

2,、平時(shí),，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持鉆研教材，挖掘教材的教學(xué)價(jià)值,，拓寬語(yǔ)文改革思路,。要深入了解任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)農(nóng)村素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。加強(qiáng)常規(guī)教研和校本教研,，確保減負(fù)增效，在課堂互動(dòng),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學(xué)幫互助,。教師要謙恭為人，樹(shù)立為學(xué)服務(wù),、以人為本的理念,，才能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3,、加強(qiáng)集體備課,，定時(shí)、定人,，定題,。要樹(shù)立大語(yǔ)文觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。備課的關(guān)鍵在于備教材,、備學(xué)生,、備策略，爭(zhēng)取縮短教學(xué)時(shí)數(shù),，騰出教學(xué)時(shí)間給學(xué)生課外閱讀,，并寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)心得，全面提升學(xué)生的個(gè)性品種和人文素養(yǎng),。備課過(guò)程中,，要注意經(jīng)常翻新，給學(xué)生以異樣的新鮮感和成就感,。課堂設(shè)計(jì)要重視學(xué)生才智的展示,，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。教師要明確自身的角色地位和價(jià)值,，要依據(jù)新版課標(biāo)來(lái)操作,。

4、本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。落實(shí)各備課組是否自主開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文興趣小組活動(dòng),。組織部分教師參加公開(kāi)教學(xué)和觀摩教學(xué),，在開(kāi)課之前要預(yù)設(shè)個(gè)人的教研課題，將公開(kāi)教學(xué)與校本教研緊密地結(jié)合起來(lái),，努力做到一舉多得,，向課堂要質(zhì)量。教研組將繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，著手研討我校學(xué)情、及其對(duì)策,，改變語(yǔ)文教學(xué)的落后面貌,。

5、努力抓好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，研究我市中考新動(dòng)向,，研究近年來(lái)中考擬題特點(diǎn)，向教學(xué)環(huán)節(jié)要分?jǐn)?shù),，把提高教學(xué)質(zhì)量與提高學(xué)習(xí)成績(jī)緊密結(jié)合起來(lái),，做到兩不誤,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合我校教育實(shí)際,，采取積極有效的措施,，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，切實(shí)推進(jìn)課程改革試驗(yàn),，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,，努力提高我校語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn),，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。

①認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

②承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題《小學(xué)生自主作文能力發(fā)展研究》進(jìn)入研究,。

3,、立足本崗，踏實(shí)工作,，教學(xué)科研,，相輔相成。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教研工作的管理,。制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行,，使教研工作扎實(shí)而有序地開(kāi)展,，并取得成效。

2,、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),。為了幫助教師更新觀念，增強(qiáng)科研意識(shí),，提高實(shí)驗(yàn)研究水平,，為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

①堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,，每周的教研活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,。

②鼓勵(lì)教師自修,，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來(lái)，資源共享,。

③定期舉行座談,、交流，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流,，以促教師盡快提高,。

3、開(kāi)展研究課活動(dòng),。配合學(xué)?！俺B(tài)聽(tīng)課”活動(dòng)，推出新課,，大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。全校每位語(yǔ)文教師本學(xué)期至少上一節(jié)開(kāi)放課，語(yǔ)文教師要全員參與聽(tīng)課評(píng)課,，并寫(xiě)出筆記,。

4、做好青年教師的.培養(yǎng)工作,。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青年骨干教師,。組織中,、青年教師結(jié)教學(xué)對(duì)子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平,。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,，達(dá)到互通效果。

5,、加強(qiáng)反思,，促進(jìn)提高。新課該實(shí)驗(yàn)是行動(dòng)研究,，在實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際,、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾,。經(jīng)常反思會(huì)促進(jìn)教師的發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課,、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種多樣的形式進(jìn)行反思,，深入到自己的教學(xué)實(shí)際中去反思，以此達(dá)到新的教學(xué)觀的形成,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇六

以教研改革為中心,，以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹語(yǔ)文課改有關(guān)精神,，以科研促教改,，在教研中提高教師的科研能力。高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)加重,，怎樣提高教學(xué)效率,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，是課堂教學(xué)中著重需要探究的,。

1、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心,，組織教學(xué)研究活動(dòng)教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性,，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí),。通過(guò)說(shuō)課,、評(píng)課，促進(jìn)教師提高教學(xué)效率,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理,，大力開(kāi)展集體備課制,，做好青年教師的培養(yǎng)工作。

3,、強(qiáng)科研意識(shí),，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。以課改思想的實(shí)踐為抓手,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，將如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍,，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，進(jìn)行一些研究,。

4、根據(jù)高段學(xué)生的特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：比如成語(yǔ)故事交流,，諺語(yǔ),、歇后語(yǔ)競(jìng)賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽,，新聞評(píng)論,，我是小小播音員等集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

5、健全教研網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮集體的智慧,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效,，我們重點(diǎn)健全年級(jí)備課組，教研活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要分年級(jí)組和根據(jù)教材的不同來(lái)進(jìn)行,。六年級(jí)語(yǔ)文老師大都年齡相仿,，又在同一辦公室，更便于課前交流教學(xué)設(shè)計(jì),，課后交流各自的收獲,。強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究成果,。課后提倡寫(xiě)案例分析,，并以沙龍形式組織研討，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí),。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷,、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等,。

7、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí),，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí),，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的.差異性,。短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合,，注重定量有恒，不斷積累,。

8,、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”，利用中午時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間抓好兩頭,，尤其是對(duì)尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng)，共同協(xié)作,。

2月：

備課期始檢查,。

集體討論，制訂教研組工作計(jì)劃,，確立教研重點(diǎn),。

學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研,、教學(xué)工作,。

3月：

開(kāi)展上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

學(xué)校開(kāi)始隨堂聽(tīng)課。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文,。

上交學(xué)生參評(píng)作文,。

4月：

期中檢查。

繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事,、寓言、格言等,。

5月：

學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽,。

研討怎樣上好復(fù)習(xí)課。

6月：

“教學(xué)反思”評(píng)比,、交流,。

擬編“作文教學(xué)提綱”。期末復(fù)習(xí),，迎接小學(xué)畢業(yè)考試,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇七

本學(xué)期語(yǔ)文教研工作繼續(xù)以提高語(yǔ)文教學(xué)效益為宗旨，以有效教學(xué)研究為主題,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）積極向上,，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本教研組有5位語(yǔ)文教師,，市骨干教師4名，骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上,、學(xué)習(xí)上都要帶好頭,，不僅要提高自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師,。因此,，本學(xué)期不僅要保持教研組融洽、團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境,，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng),，使每一位教師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校,，自己愛(ài)學(xué)習(xí),，樂(lè)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)建先進(jìn)教研組,。

（二）規(guī)范“六認(rèn)真”常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

本學(xué)期要切實(shí)抓好“六認(rèn)真”常規(guī)管理,，組長(zhǎng)每月進(jìn)行“六認(rèn)真”常規(guī)檢查,，及時(shí)每月一查，及時(shí)反饋,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不輕易放過(guò)，利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論,、反思,，及時(shí)糾正,。在檢查的形式上要多樣，可以互查,、自查相結(jié)合。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下,，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100℅,。

教研組長(zhǎng)落實(shí)隨堂聽(tīng)課制度，每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課2次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題，督促本組教師自覺(jué)準(zhǔn)備好每一堂課,，上好每一堂課,，提高教師課堂教學(xué)能力。

一疊高質(zhì)量的作業(yè)本,。學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)作風(fēng),，作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量,。教師要從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真,、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比和展出,。

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析,，找出原因，制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理,，收到一定的成效。本學(xué)期,，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績(jī)跟蹤管理,。教研活動(dòng)時(shí)，每位老師對(duì)班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議,，以利于同組教師針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育,。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊(duì)。

1,、讀書(shū)活動(dòng),。

厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn),，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀,！本學(xué)期每班都開(kāi)展整班閱讀,，每班師生共讀一本好書(shū)，開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng),，評(píng)比一回讀書(shū)筆記,，展出一版讀書(shū)心得。本學(xué)期共讀書(shū)目是《我要做好孩子》和《假如給我三天光明》,、《史記》,、《上下五千年》。使課內(nèi)向課外延伸,，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課堂無(wú)限延伸開(kāi)去,。

2、寫(xiě)作活動(dòng)

本學(xué)期我們可以采用寫(xiě)周記,、課前一分鐘,、現(xiàn)代詩(shī)朗誦比賽等形式提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和能力。本學(xué)期我們要求人人會(huì)背70首古詩(shī),。各班各自在課前組織古詩(shī)誦讀,。

二月份：

1、召開(kāi)教研全體成員會(huì)議,，商討,、制訂教研計(jì)劃，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo),。

2,、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。

3,、確定本年級(jí)校級(jí)課題,。

4、初步確定本年級(jí)學(xué)生課外閱讀書(shū)目,。

三月份：

1,、開(kāi)展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材,。

2,、集體備課活動(dòng)。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)大賽活動(dòng),。

4、繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)課題研究

四月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。

2、總結(jié),、搜集典型案例,，研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

3,、總結(jié)課題研究得失

4,、組織學(xué)生默寫(xiě)詞語(yǔ)比賽。

五月份：

1,、總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況，商討下階段注意的問(wèn)題,。

2,、對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)

3、認(rèn)真參與試卷編制活動(dòng),，出好有質(zhì)量的試卷,。

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

六月份：

1,、做好本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。

2,、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,，申報(bào)先進(jìn)教研組。

3,、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,。

4、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié),。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益化,。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化。

3,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。

2,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)探討“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式。

(二)常規(guī)工作

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備,。

3,、抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭,，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,。

二月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

3,、各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備

四月份：

1,、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練,。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

3、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),，四月末以新教師的匯報(bào)課為主,。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開(kāi)放日活動(dòng),。

五月份：

繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈,。

六月份;

1,、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2,、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

4,、做好各學(xué)科期末收尾工作。

5,、認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇九

繼續(xù)以學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為根本,，理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益。同時(shí),，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開(kāi)展教科研研究,，提高教學(xué)效果為根本,，努力探索一條“科學(xué),、有效、低負(fù),、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路,，來(lái)推動(dòng)我校語(yǔ)文教研組建設(shè)和語(yǔ)文教師素質(zhì)和水平的整體提高。

1,、 以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念

思想決定行動(dòng)，組織廣大語(yǔ)文教師進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握其精神實(shí)質(zhì),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到充分發(fā)展,。

2,、以主題研修為切口，促研修活動(dòng)有深度

（1）深切關(guān)注教師教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)困惑與問(wèn)題,，以提高課堂教學(xué)效率,，提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力與理論水平為主要目的。本學(xué)期以“讀寫(xiě)結(jié)合的有效性”為研修主題,，關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性,，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

（2）教研組將按“確定研修主題——年級(jí)段集體備課——教研組內(nèi)進(jìn)行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式,，將課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作的反思意識(shí),，提高反思能力,，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣,。一學(xué)期要能結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，在研修主題指引下，寫(xiě)出至少一篇案例分析,，4篇心得隨筆,。

3、以課題研究導(dǎo)向,，逐步提高教育科研水平

引導(dǎo)教師樹(shù)立教育科研意識(shí),，以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)加強(qiáng)各級(jí)課題管理,，使課題研究工作與教育教學(xué)實(shí)踐工作緊密結(jié)合,，讓課題研究來(lái)自實(shí)踐又能指導(dǎo)實(shí)踐工作。

4,、以教學(xué)伙伴,、師徒結(jié)對(duì)為載體,，促研修活動(dòng)日常化

發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,，組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系,，建立一套較為完善的考核機(jī)制促使教師間的教研活動(dòng)日常化,。

5,、以校際聯(lián)誼為載體，促研修活動(dòng)有廣度,。

聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強(qiáng)校,，采用同主題、同教材的碰撞,，促進(jìn)教師從更寬視野下看待課堂,，拓寬視野。

語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃 語(yǔ)文教師教研計(jì)劃篇十

堅(jiān)持以深化課程改革為中心,，以課題研究為抓手,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來(lái)推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高我組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力,。

1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,。

2,、培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處細(xì)處。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè),。

4、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高,。

（一）常規(guī)教學(xué)的準(zhǔn)備與規(guī)范

(1)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作：備課遵循學(xué)校的要求,，做到思路清晰，條例有序,。以教學(xué)綱要為中心展開(kāi),，教材記于心，方法融匯貫通靈活運(yùn)用,，過(guò)程有彈性,，授課對(duì)象的特點(diǎn)諳熟于心。備課這一環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升有助于課堂教學(xué)的順利實(shí)施,。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確各年級(jí)的作業(yè)要求,，以此指導(dǎo)語(yǔ)文老師的日常教學(xué)工作。加強(qiáng)六認(rèn)真的檢查力度,，每月對(duì)備課,、作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查，并作好反饋工作,，幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)改正。

(2)各位教師要明確教學(xué)規(guī)范,，對(duì)自己所任學(xué)科要盡心,、盡力、盡責(zé),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為,。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，自覺(jué),、認(rèn)真地做好教學(xué)后每一課時(shí)的教學(xué)效果的分析,，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)：一,、嚴(yán)把備課關(guān),，尤其是在備課中要有教材重、難點(diǎn)的教學(xué)突破口的體現(xiàn),，要關(guān)注“備學(xué)生”,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要把好課堂40分鐘,，不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ),。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要盡最大努力縮短年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間的差異，保證及格率,，不斷提高優(yōu)秀率,。

(3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引入競(jìng)爭(zhēng)概念,。每位老師要根據(jù)班上學(xué)生的狀態(tài)對(duì)有條件的在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培訓(xùn),；遇到后進(jìn)生和新生,，要耐心幫助他們，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的自信心,，培養(yǎng)自身的榮譽(yù)感,，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步,。在日常教學(xué)中,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè),，把教研組作為教師培訓(xùn)主陣地之一,，提高教研質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)教研活動(dòng),，繼續(xù)安排聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，交流優(yōu)秀教學(xué)方法及共同商討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以達(dá)到信息共享,，共同進(jìn)步的目的,。

(2)充分利用校內(nèi)和校外資源，師徒結(jié)對(duì),，傳經(jīng)送寶,，指導(dǎo)我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教研組”的考核方案,，全組成員共同努力,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組的光榮稱(chēng)號(hào)。