作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

安全伴我行主題班會教案反思篇一

為了使廣大學生牢固樹立“安全重于泰山”的防患意識，為努力排除日常生活中的安全隱患,，提高安全防范意識,，增強自我保護能力，把不安全因素降到最低程度,。

活動形式

表演,、討論,、實踐等。

活動詳情

一.開場白：

在優(yōu)美音樂的伴奏下,，男主持人：朗誦《請安全地走》(感情充沛,，引入主題);女主持人：《請安全地走》道出了我們共同的心聲，說出了我們共同的心愿,。

珍愛生命,，安全第一”這幾個字寫起來容易，但是做起來卻很難,。是啊!生命只有一次,，生命是世上無可比擬的財富。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,，構(gòu)成一個穩(wěn)定,、祥和、五彩繽紛的世界,。但是,，車禍、觸電,、溺水等意外事故還是不斷的發(fā)生,。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發(fā)生,。

國家的安全是國泰,，民眾的安全是民安。有了安全,，我們才能坐在教室里安靜地學習;有了安全,，我們的父母才能安心地工作;有了安全，我們的家庭才會幸福,、平安;有了安全,，我們的國家才會繁榮富強。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕窐I(yè),，為了社會的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全制度,、法規(guī)，但是有些人偏偏不遵守法規(guī),，釀成了一起起的悲劇,。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認為，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強，不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。不難想象,，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的。

“生命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界,。人的生命是脆弱的,如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去，將無法挽回,。我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動中注意安全，在外出中注意交通安全,，讓自己平安健康地成長,。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全.人生道路漫漫長,，悠悠歲月需平安。為了我們的家庭幸福,，為了我們的國家昌盛,，更為了使整個世界少一點悲哀，多一份歡笑,。讓我們時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴,。

二.危險在身邊

請同學們就如何增強我們的安全意識和自我保護意識發(fā)表自己的見解,。(學生討論，并提出自己的獨到見解,。)

三,、生活安全

介紹我們班在今后要做的安全工作，提醒同學在日常生活中應做的幾項內(nèi)容

1,、宿舍安全問題

檢查書柜等宿舍設施,，注意安全用電,、防火、防騙,、防盜,，落實宿舍零匯報制度，禁止夜不歸宿,。

2,、飲食安全問題

3、活動安全問題

4,、文明交往教育,，防止意外傷害、修身明德,、潔身自好,。

文明交往包括：

(1)和文明人交往;

(2)和文明人的文明交往

要求全班同學提高修養(yǎng)，修身明德,，倡導同學間的文明交往,。杜絕打架等威脅生命安全的行為。

5,、考勤——安全的保障

6,、嚴格管理保障人身安全，財務安全,。各個宿舍要清除危險物品,，高處一柜物品擺放整齊，以免砸傷,。保管好自己衣物,，宿舍關好窗，防治盜竊,。

7,、各個宿舍要嚴格落實學生零匯報制度和請消假制度，各個社長按時通報學生晚間歸宿情況,。并把晚上熄燈前把未歸宿人數(shù)告訴班長,，“杜絕夜不歸”宿現(xiàn)象。宿舍長要做好考勤工作,。

8,、加強安全意識：注意自己的“人身安全、財物安全”,。

9,、班委、黨員和入黨積極分子要以身作則。

10,、由人離校時必須向輔導員寫書面報告,。

內(nèi)容包括：離校時間、去向,、返校時間,、聯(lián)系方式，并且確保按時返校,。

四,、安全永相伴

1、知識大比拼：

2,、教師總結(jié)：通過這次主題班會,，使同學們掌握了一些安全防護知識。由于在座的同學積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

五,、安全倡議

“排除隱患，珍愛生命”,，請班長宣讀呼吁書,。

六、結(jié)束

男主持人：最真誠的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安!女主持人：最殷切的期掛是父母,，最美好的時刻是回家!

合：同學們，讓我們共同撐起安全的保護傘,，每每天天,、平平安安地到校、回家!男主持人：“安全伴我行”主題班會到此結(jié)束,，謝謝各位老師親臨指導!

活動總結(jié)

俗話說“隱患險于明火,，防患勝于救災”。通過這次的班會,，同學們對隱患的排查都有高度的認識,，通過本次班會，讓每一位同學都意識到安全對我們來說是多么的重要,，生命對我們來說,，是多么的珍貴。本次各班安全教育主題班會，對加強大學生的紀律觀念和安全意識,，提高安全防范能力,，保證學生正常的學習生活秩序，更好的促進我院學生的健康成長和成才有重要意義,。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

安全伴我行主題班會教案反思篇二

一,、活動目的:

1、使學生知道一些簡單的安全常識,，對學生進行安全教育,，使學生能健康成長。

2,、通過本次主題班隊會,，引導學生學習生活安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護意識,。

二,、活動時間：

9月1日

三、活動地點:

三年一班教室

三,、活動過程:

1,、導入班會：

同學們，你們知道是誰給了你生命?是誰養(yǎng)育你長大嗎?你們的生命不僅僅屬于你們自己還屬于你們的家人,，你們的父母,。你們的生命安全時刻受到家人、老師的關注,，我們一定要注意安全,，珍惜自己的生命。現(xiàn)在三年一班《安全伴我在校園,，我把安全帶回家》主題班會現(xiàn)在開始,。

2、學習安全知識

同學們,，作為小學生,。我們更多的時間都是在學校度過的，那么在校內(nèi)我們應該注意哪些安全呢?請大家暢所欲言說一說,。

(1)課間活動不追逐打鬧,，不做危險性游戲。

(2),、不攜帶刀具,、火種及危險物品進校園。

(3),、不在樓梯,、走廊內(nèi)打鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠,，做到輕聲慢步,。

(4)、體育課聽從老師安排,，不私自活動打鬧,。

(5)、不私自出校門,，有事向老師請假,。

那么，在校外我們應該注意哪些安全呢?大家談一談,。

(1),、注意交通安全，右側(cè)通行,，不乘坐無證,、酒駕、超員車輛,。過橫道做到一停二看三通過,。

(2)在家不亂使用電器，不私接電源,。

(3),、不隨便和陌生人搭話。

(4),、按時上放學，放學不在路上逗留抓緊回家,。

(5),、如果要外出必須告知家長，在家長允許的情況下方可離開,。

(6),、注意飲食飲水，不是過期變質(zhì)等食物,，要喝開水,。

三、情境表演：

1,、《防火》情境表演

認真觀察表演后討論:

情境表演向我們介紹了哪些方面的知識?發(fā)生火災我們的主人公是怎樣做的?平時生活中我們怎樣注意防火?在什么情況下可能發(fā)生火災?發(fā)生火災打什么電話求救?

2,、《防壞人》情景表演:

認真觀察表演后討論:

剛才發(fā)生一件什么事?主人公這樣做會發(fā)生什么危險?你覺得應該怎樣做?遇到危險我們應該打什么電話?

四、安全知識答題：

(1),、乘車時較安全的行為是()

a,、在道路中間攔車。b、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。

(2),、在路上行走時()

a,、和同學邊走邊鬧。b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走,。

(3),、同學之間發(fā)生小摩擦時，處理方法正確的是()

a,、叫家長到學校教訓對方,。b、原諒同學或報告老師,，讓老師處理,。

五、班主任總結(jié)班會：

同學們,，通過《安全伴我在校園,，我把安全帶回家》這次班會，使我們懂得了許多有關安全方面的常識,，希望同學們無論在校內(nèi),，還是在校外，都能夠自覺遵守安全規(guī)則,，珍愛生命,，時刻注意安全。不斷學習安全常識,，增強安全自我保護意識,。

安全伴我行主題班會教案反思篇三

活動目標

1、引導幼兒認知三種交通標志,，初步了解馬路上的基本交通安全知識,。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),，提高自我防護能力,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1,、幼兒已有交通生活經(jīng)驗,。

2、課件：《交通安全很重要》

3,、實物：交通安全標志圖片,、玩具方向盤。

活動過程：

(一)引題激趣,。

1.教師以帶領幼兒外出旅行為話題,，引入課件。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,，初步了解過馬路的時的危險狀況,。

3.通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,，帶領幼兒學習交通安全知識,。

(二)觀察討論。

1,、(播放課件)幼兒觀察,、認識馬路上的紅綠燈、人行道,。

提問：這是什么地方?怎樣過去才安全?

2,、認識常見的三種交通安全標志。

出示標志：禁止行人通行,、人行橫道,、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用,。

3、危險案例分析(出示課件)

(1)組織幼兒觀察翻越欄,、路邊玩耍,、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

(2)教師小結(jié),。

4.乘車安全要注意

(1)幼兒自由討論有關乘車的安全,。

(2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

提問：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門,。

提問：他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

(3)小結(jié)：乘車時要坐在座位上,，不能四處走動,，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭,、手伸出車外……

(三)體驗互動。

1,、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜?，好?

2,、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找,、說一說,，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里,、怎么改正等,。

(四)模擬游戲：《快樂的旅行家 》

1、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧!

2,、馬路情景創(chuàng)設，結(jié)合已認識過的交通標志師生做出應有的反應,。

活動延伸：

師：“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”

安全伴我行主題班會教案反思篇四

活動目標：

1,、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

2、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育,。

活動過程：

談話導入：小朋友們好!今天是新學期開學的第一課，小朋友又長高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學習、生活,，今天我們就一起來學習一些小朋友應該記住的一些安全知識,。我們要牢固樹立安全意識，學會避開危險,，保護自己哦,。

一、幼兒集體活動,、戶外活動中應該注意的安全事項,。

1,、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離,。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、戶外活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮,，戶外活動應當盡量在室外，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

二,、交通安全注意事項。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，才能上下車,，上下車時注意秩序,，不要擁擠。

②和家人乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，應該注意看管好自身物品,，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等,。

三,、防火安全小常識

注意留意“緊急出口”、“安全通道”等疏散指示標志,，一旦發(fā)生火災,，按疏散指示標志方向迅速撤離。逃生過程中應盡量將身體貼近地面腰前進,。

“119”——火警“110”——報警“120”——醫(yī)院急救“

打電話時要說清地點,、相關情況、顯著特征,。

四,、防溺水安全小常識。

游泳時的注意事項：

1,、在游泳時要選擇正規(guī)的泳池不要選擇野外的不正規(guī)的地方,，要有大人陪伴以防溺水。

2,、不去水庫荷塘小溪等危險水域遠離野外危險水域,，水流深淺緩急不穩(wěn)定，容易發(fā)生沖走,、滑倒等溺水事件,。

五、小結(jié)

生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。生活中還很有多安全問題需要小朋友們時刻注意的,，所以我們一定要時刻加強安全意識,，才能更加平安健康快樂的成長哦!

安全伴我行主題班會教案反思篇五

設計意圖：

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動、好奇,、模仿力強等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎,，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路,，獨自活動的機會增多了,。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力。

活動目標：

1,、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則,。

2、認識幾種常見的交通標志,，了解交通安全標志與人們生活的密切關系,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

活動準備：

1、兒歌《小小孩學常識》動畫,。

2,、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片,，自制方向盤一個,。

3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》,。

4,、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等,。

活動過程：

一,、導入

1、觀看畫面,，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄,。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。)

2、師："小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"小結(jié)：這是多么危險可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則,。

二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志,。

1,、認識信號燈，說說信號燈的作用,。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,，我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學常識》)師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種，紅,、黃,、綠)紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友",。請小朋友們看信號燈過馬路,。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們,。

3,、認識幾種常見的交通標志。

師：在車輛穿梭的大馬路上,，除了信號等這個交通標志外,，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?

播放標志圖片,，問：這是什么標志?是什么意思?我們應該怎么做?

4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星,。

三,、觀看交通安全宣傳片《上學路上》

師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》,，動畫片里的小朋友有的做得對,，有的做得不對，我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學路上》)四,、模擬游戲動畫片看完了,，我們來做個游戲,，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機,，女孩扮演小朋友,，一起去上學，路途中要注意交通信號和標志,，遵守交通規(guī)則,。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識,，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢,，學做幾個常見的指揮手勢(直行手勢,、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢),，學做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示,，直觀形象，孩子們易于接受,。游戲的參與,，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗中,，學到了交通安全知識。

安全伴我行主題班會教案反思篇六

開展一次安全教育為主題的主題班會,，讓同學們樹立安全意識,，時刻注意著自己的人身安全。了解一些生活中的自救小技巧,，在遇到危險時知道怎么樣保護自己,，讓自己健康快樂的成長,，讓同學們增加安全意識，時刻注意著自己的安全,，每個人要為自己的生命負責,。

一、活動目的

1,、通過活動,，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,，樹立自護意識,。

2、活動中學生通過自己參與,、自主體驗、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長。

二,、活動準備

1,、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2,、組織學生排演小品,。

3、選好及訓練班會主持,。

三,、活動過程

主持人：

同學們，祖國的未來屬于我們,，我們未來的生活將是多么美好,。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情,，我們需要增強自我保護的能力,。據(jù)統(tǒng)計，去年,，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒,、溺水、交通事故等導致非正常死亡,。同學們們,，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來,，學習和掌握自護自救的知識,，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn),，讓我們與自護相伴,，與平安同行!

(一)“自護”能力表演和知識競賽：

1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了,，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法,。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié),。

(2) 不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護了自己,。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。)

(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

(4) 天氣太炎熱了,，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑,。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時用扇子扇風,，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。

(5) 回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救,。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

(二).知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風跑，還是逆風跑

(4)如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

(三) 主持人：

同學們都很聰明,，面對危險的時候,，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候,，安全知識也不能少,，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：(讀白)好大一個家,，我獨自一個人,，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!

(高興地跳)我打開電視機,，唉,，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?

d：我,，你李叔叔,。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

d：噢,，我是新來的,，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的,。

c1：(開門,，讓d進來)

d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?

c1：(倒茶)叔叔請喝茶,，我爸爸讓你來拿什么東西?

d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢,。

c1：(大吃一驚)

d：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫,，不然的話,，我要你的小命,，動作快點。

c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

下面,，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的,。

小品表演：劇3

c2：(讀白)多么快樂的星期天，我獨自一個人在家,，所有作業(yè)已做完,，這可真開心呀。(打開電視機)唉,，都不好看——(這時,，傳來敲門聲)誰呀?

d：我，你李叔叔,。

c2：李叔叔,，怎么沒聽爸爸說過呀?

d：噢，我是新來的,，時間不長,，是你爸爸讓我來東西的。

c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,，那你說我爸爸是什么樣兒,。

d：嗯，嘴巴大大的,，眼睛圓圓的,，鼻子高高的，這樣,。

c2：有絡腮胡子嗎?

d：沒有,。

c2：戴眼鏡了嗎?

d：戴了。

c2：哦,，你是來拿公文包的吧,。

d：是的。

c2：那你等著,，我去拿,。

d：哎，你開門呀!

c2：(走到一邊)哼,，肯定是個冒牌的,，我爸爸從不戴眼鏡，而且,，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,，讓他等著吧，他要是再叫呀,，我就撥110,。

師問：看了這兩個表演后,，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

小結(jié)：獨自在家時,，生人敲門別理他,，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧,。冒牌“叔叔”被抓去了,，真令人高興，這樣的喜事,，真該放串鞭炮,，慶賀慶賀。

(三)結(jié)束語

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章,，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,，日日平安。

安全伴我行主題班會教案反思篇七

教學目標：

1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識

2,、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。熱愛生命,、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念,，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康，平安完成學業(yè),，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線,，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則,。

教學難點：

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通安全事故案例

一、導入

通過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。 為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3,、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4,、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7,、騎自行車應該注意什么?

8,、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三,、觀看小品——《爸媽,，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在一定要小心……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,，悲劇上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

老師提問：看完小品后,，有什么感受?同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進行討論,，說出感受

本課小結(jié)

同學們,，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四,、交通知識問答課堂練習

1、 行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全?()

a,、一直向右看 b 、一直向左看 c ,、先向左看,，再向右看

2 ,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?( )

a 、跑步快速通過 b,、示意機動車讓行后直行通過

c ,、確認安全后直行通過

3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示( )

a ,、有危險,，車輛、行人不準通過 b ,、車輛,、行人可以優(yōu)先通過

c 、車輛,、行人須注意觀望,，確認安全后通過

4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義?( )

a ,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

b ,、清理路口,，不準通行 c 、道路通暢,，快速通過

5 ,、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶?( )

a ,、前排乘車人 b 、后排乘車人 c,、全部乘車人

五,、課后作業(yè)

1 、當你需要乘坐出租車時,，你可以( )

a ,、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c ,、站在人行道上攔乘

2,、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?( )

a ,、從機動車左側(cè)下車 b ,、從機動車右側(cè)上下車

c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，應該站在( )，依次排隊

a,、機動車道上 b,、站臺或指定位置 c、非機動車道上 d,、人行道上

4,、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應該( )

a,、快速跨越鐵軌 b,、進入到口，觀察后通過

c,、一停,，二看，三通過 d,、在 欄桿放下時搶先通過

5,、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼,，為了安全明明應該( )

a、用手遮擋風光 b,、閉目緩慢形式 c,、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛

六,、應采取的措施

1,、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理

總結(jié)：

通過此次安全教育,，希望對同學們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法,，建立正確的認知,，樹立積極的人生觀和價值觀,。

安全伴我行主題班會教案反思篇八

教育目的：

1、牢固樹立"安全第一"思想,，時刻把安全記心頭,。

2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關于學生安全的規(guī)章制度,，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣,，遵守學校的紀律，確保在校安全,。

教育內(nèi)容：

一,、學生安全管理制度

1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動要有秩序,。

2、在體育,、自然實驗課和課外活動時,，要按老師要求正確進行或操作。

3,、不要把刀,、匕首等危險物品帶到學校。

4,、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園,，到校后不準出校園。

5,、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事,。

6,、不準進網(wǎng)吧、游戲廳,、舞廳,、歌廳、臺球社,。

7,、按規(guī)定時間到校、離校,，不要跟陌生人走,，放學以后不要在學校逗留,。

8、不準把小食品帶進學校,，要吃衛(wèi)生合格的食物,，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌,、小攤點就餐,。

9、因事不能到校上課,，要及時和班主任老師請假,，并告之原因及去向。

10,、遵守交通安全法規(guī),，增強自我保護意識，牢固樹立"安全第一"思想,，健康成長,。

二、學生課間活動安全制度

1,、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想,，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識,，學會自我保護本領,。

2、任何時間在教學樓里行走都要右側(cè)通行,，都要穩(wěn)步輕快,，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧,，不準追攆推搡,。遇有意外情況，要聽從老師指揮,。

3,、學生在課間要做有意義的、安全的活動,、游戲,，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作,。

4,、課間不準吃小食品，任何校外的食品,、飲品都不準帶入校內(nèi)食用,。

三,、學生乘車規(guī)定

1、乘車學生必須在指定地點候車,，遵守乘車時間,，憑票排隊上車，不準擁擠,、推搡,，文明乘車,，不準搶座,，高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學,。

2,、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后,，方可下車,。

3、上車后,，聽從司機的管理,，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償,。

4,、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,，更不準尋釁滋事,，打架斗毆。

5,、不準在車上吃食物或喝飲料,，不準在車上亂扔垃圾。

6,、上車后不準將頭,、手伸出車外，以免發(fā)生危險,。

7,、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮,。

8,、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。

安全伴我行主題班會教案反思篇九

教學目標：

1.進一步加強我校學生公共安全教育,，培養(yǎng)學生公共安全意識,，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害,。

2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3.掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學要求：

知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為,。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護能力,。

覺悟方面：認識安全的必要性,，樹立安全意識;增強安全的責任感。

教學重點：危害安全的行為,，及自救措施,。

教學方法：講座

課時：一課時。

教學過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1.當前,，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負,，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。 “害人之心不可有，防人之心不可無,?！?/p>

材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天,，該學生被逼急后,，偷了同班同學的隨身聽,，被老師查出后，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚,。

材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生,，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長,、向老師通報他上網(wǎng)吧為由,，向該中學生勒索香煙、錢等,。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵,，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查,。有少數(shù)學生被欺負,，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”,，終于釀成了流氓斗毆,。我校前兩個學期在原高一、高二,、高三,、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷,，造成嚴重的惡果,。給學校、家庭帶來了很大的負面影響,。

(一)管制刀具包括如下：

(1)匕首,、三棱刀、三棱刮刀,、半圓刮刀,、侵刀、扒皮刀,、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀;

(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀;

(3)武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械;

(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀,、靴刀;

(5)其它可能危害社會治安的刀具;

(二)學校要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具,，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中,。對違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理,。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

采取的應對措施：

第一,、要學法,、守法、懂法,、用法,。

第二，要有及時報告的意識,。特別是個子矮小,，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長,、老師,，請求其出面解決。

第三,、要有機警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助,。

第四、要謹慎交友,。

二,、緊急情況下的逃生策略

(一)地震地震，群災之首,。強烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難,，還會誘發(fā)水災,、火災、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害,。

前兆：地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆,。比如,，地聲、地光,、井水異常(水突然變渾或突升突降),，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊的搬家,，雞到處飛，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時：(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘,，關掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，柜子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強余震。

(2)如遇到地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。(具體參見學校教學樓,、宿舍樓緊急疏散預案)

(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

(二)火災水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如，只知道推門,，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門,，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,，就不能開門，準備走第二條路線,。即使門不熱,，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上,。因為門大開時會跑進氧氣,，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡,。專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護,，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死。如果自己的衣褲著火,，應該脫掉,，或在地上打滾，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,，就算基本脫險了,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi)，關閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水,，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援,。總之,，不要因沖動而做出不利于逃生的事,。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來,，都會拉閘停電,。有時候，大火會將電線燒斷,。如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了，既上不去,，又下不來,，無異于將自己困在“囚籠”里

(2) “不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法,。首先,，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差,。

(3) “不”貪戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告，遇上火災時,，必須迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡,。

(三)雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風,，應該預防雷電襲擊,。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說,，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留，以防不測,。

4.在山間旅游,，如路遇山洞也可進入避雷。

5.打雷時,，最好不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳,。

6.打雷時，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬,、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機,。

7.打雷時,，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗,，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

三、交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

四,、家居安全

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關掉電源開關，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2.安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3.知道了游泳時要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)要慎重選擇游泳場所,。

3)下水前要做準備運動。

4)飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5)水下情況不明時，不要跳水,。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

五,、校園活動的安全

1.在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學,。

2.在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己。

3.上體育課嚴格按老師要求練習,，正確使用體育器械,，在健身器上運動時，也要注意安全,。

六,、保持心理健康與身體健康

1.有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識,，可以查閱相關資料,，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。

2.按時打防疫針,。

3.加強體育鍛煉,，提高肌體免疫力。

4.自覺抵制不良生活習慣,，拒絕毒誘惑,。

5.保持健康的心理,，樂觀向上。如有需要,，可到學校心理咨詢室找心理老師求助(綜合樓二樓教導處旁),。

安全伴我行主題班會教案反思篇十

一、活動目的

通過本次主題班會,，學習安全知識,，掌握一些安全常識，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力,。

二、 課前準備

1,、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識,。

2、選好及訓練班會主持,。

三,、活動過程

(一)引入

我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,，請聽有關的新聞報道.

主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(二)討論：為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學生的安全教育日?

班主任小結(jié)：對我們中小學生的安全作出一個特別規(guī)定,，一方面體現(xiàn)黨在國家對我們少年兒童成長的關心，另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的。

(三)《 交通安全知識》(搶答)

1,、 行走時怎樣注意交通安全?

答：(1) 在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的'道路,，要靠路邊行走,。

(2) 集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

(3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

(6),、出示各種交通標志,，請同學們說出交通標志的名稱及其意義。

2,、 騎自行車要怎樣注意交通安全?

答：要在非機動車道上靠右邊行駛,。

3、你知道人們有哪些不良的交通習慣?

(1) 不走人行橫道,，不靠路右邊走,。

(2) 不走人行橫道、天橋,，隨意橫穿馬路,。

(3) 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理,。

(4)在車行道,、橋梁、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧。

(5)穿越,、攀登,、跨越道路隔離欄。

(6.) 在鐵路道軌上行走，玩耍,。

(7)橫穿鐵路和鉆火車,。

(8)不聽從鐵道口管理和信號管理。

(9).騎車橫沖直闖,、爭道強行,，與機動車搶道。

(10).騎車雙手離把,。

(11)手攀機動車行駛,，緊跟機動車行駛。

(四) 交通安全警句朗讀

中學生,，上學校,，會騎車，會走路,，走路要走人行道,，過馬路別亂跑，十字路口看信號,。 愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪,。生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

安全伴我行主題班會教案反思篇十一

一、教學目標：

1,、通過對學生行路,、騎車、乘車等知識的了解,，提高學生的交通安全意識,。

2、通過學習有關安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

二,、教學內(nèi)容：

行路的安全,、乘汽車的安全、騎車的安全

三,、教學過程：

(一)列舉交通安全事故交通安全 ：

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。交通事故已成為“世界第一害”,， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡,。交通安全,，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們(如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等)說些什么?教師

總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱,， 愛惜生命提高交通安全意識”,。

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3,、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7、騎車上下學一群并排行駛,，這樣既妨礙交通,，又不文明，互相擠道,，也容易摔跤或撞人,。

8、在馬路上,，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的。

9,、隔著馬路相互喊話,、問候，也容易被往來的行人,、車輛碰撞,。

10、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外

坐車時，能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識 ：

現(xiàn)在,，我教大家學習三大本領：一會走路,、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1,、走路時,，要走人行道或在路邊行走，過馬路時,，左右看,，紅燈停、綠燈行,，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，

遵規(guī)矩,、保生命。

2,、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,，要立即就去找大人幫忙,。

6、遇到交通事故,，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧,。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長。

總結(jié)：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

安全伴我行主題班會教案反思篇十二

活動目的：

學習校園安全知識,，對學生進行安全教育，防患于未然,。

活動對象：

我班全體學生

活動地點：

教室

活動過程：

一,、導入班會。

同學們,，你們是祖國的花朵,，是祖國的未來，你們的安全倍受家人,、老師的關注,。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話,?？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的,。那你們應該怎樣做呢?

二,、展示大屏幕，學生合作探究,。

1,、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b. 在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

3,、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

a,、原諒同學或報告老師,，讓老師處理。 b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復,。 d,、叫家長到學校來教訓對方。

4,、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

a,、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5,、遇到別人打架時( )

a,、上前圍觀，給自己認識的人加油,、幫忙,。 b、不管他

c,、去勸阻 d,、告訴老師

6、遇到火災時,，撥打( )

a、110 b,、119 c,、120 d、121

7,、在道路上行走時( )

a,、和同學邊走邊打鬧 b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。 d,、為趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。 ( )

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

(3)當不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。( )

(4)用沙子或泥土打仗,。 ( )

(5)下雨天,，在濕的地面上奔跑。( )

三,、小組討論,，代表發(fā)言。(老師總結(jié))

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3,、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動,、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案

報經(jīng)上級批準后方可進行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛,，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰,、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學生,、朋友等傾訴,。

四、班會尾聲,。

同學們,，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，大家學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。 送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。