制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇一

本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名,，男生18名，女生14名,，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,，自理能力得到了很大的提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng)，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力,。

1、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，多思考，善于總結(jié),，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán),。

2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒幼兒自信,、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,，并注重個性化教育,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

3,、嘗試探索家長工作的新方法,，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1、美化教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：洗手,、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛勞動,、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,。

5 ,、開展好“慶國慶”、“家長會”,、幼兒“親子運(yùn)動會”,、“慶元旦”活動。

6,、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,，多與家長在網(wǎng)上交流意見。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位、床位和活動區(qū),。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳細(xì)填寫本班晨檢表,，打電話詢問未入園的孩子的情況,，并做好詳細(xì)記錄,。

4、每天二位老師一起進(jìn)行討論,、分析本班工作情況,，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、吹泡泡,、小動物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)飛、跑,、滾球,、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形,，如：圓形,、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

（四）社會領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 ,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)繪畫、泥工,、等多種美術(shù)活動的樂趣,。

4、鼓勵幼兒去感知,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象,。

1、針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、填寫好家園聯(lián)系手冊,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”,、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們將在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展,。辦好“家園互動窗”家教欄,，讓家長及時了解幼兒在園活動安排，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的開展及活動主題的進(jìn)度,，及時在娃娃家、益智區(qū),、體育角,、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料，讓區(qū)角活動為幼兒的學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù),。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動開展管理,，注意安全，抓好常規(guī)管理,，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展,。

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,。

2,、戶外活動。

（1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1） 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,，先出后進(jìn),。

（4）做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

（5） 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

（1）消防知識：著火了怎么辦,？如何逃生？火警電話：119,、救護(hù)“120”,、匪警：110。

（2） 防身知識：如何對待陌生人,。

（3） 防電知識：不玩插座~~

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,。教育幼兒活動后及時換衣服,，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生,，身體健康,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二

時間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開始,，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,，本學(xué)期計(jì)劃如下：

本班共有30名幼兒，只有6名是新生,，但是他們也都是上過幼兒園的,，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī),。

班務(wù)管理方面

1. 認(rèn)真保管好本班物品：教具要用完收好,，防止損壞、丟失,。保管好本班錄音機(jī),、碟機(jī)。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣.

2. 做好藥品記錄,、周計(jì)劃,、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí),。

3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，常看幼教理論書籍,，不斷提高自己的理論水平,，堅(jiān)持每月寫二篇教育隨筆。

1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己杯子,、毛巾,、床的標(biāo)記。

（2）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

（4）會自己脫衣褲,，自己入廁,。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與其他人爭吵,。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

3．安全工作

（1）抓好一日常規(guī),，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察，消除不安全隱患.

（2）做好安全宣傳工作,，在平時多教育幼兒不到危險地方玩,，不摸危險物品，不玩火,、電,、戶外活動不追逐。

（3）學(xué)習(xí)自我保護(hù),，不和陌生人走,，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救,。

1．教師與家長進(jìn)行交流,，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,，隨機(jī)教育,。

2．個別交流，對個別幼兒多進(jìn)行深層了解,，家訪或電話了解,，促使幼兒更全面發(fā)展。

3 通過家長開放日活動,，促進(jìn)家園共育.

三月份：接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒.抓緊常規(guī)教育.

四月份：中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動.下旬準(zhǔn)備“家長開放日”活動.

五月份：準(zhǔn)備六一節(jié)目.

六月份：教學(xué)匯報表演 ,，幼兒興趣班匯報.

七月份：工作總結(jié). 填寫家園聯(lián)系手冊.

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇三

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭,，來到一個陌生的環(huán)境,，要獨(dú)自面對一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個星期,，有五,、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩，和老師,、小朋友一起游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子,、鞋子。小完便會自己拉褲子,，但鞋子常常會穿反,。大多幼兒會自己吃飯，小朋友,，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,，但有個別幼兒愛玩水,。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水,，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi)。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,。還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令，隨意得很,，如張浩,，張豪峰等。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

（一）健康

a,、目標(biāo)：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3,、知道自己的手,、腳、服裝是否清潔,，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學(xué)會洗手的方法,，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手,，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進(jìn)耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

8,、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水，通過穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動,，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào),。

（二）語言

a,、目標(biāo)：

1、能注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

2、能清楚地說出自己想說的事,。

3,、能聽懂和會說普通話。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說能力,，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

2,、學(xué)習(xí)說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等,。

3,、能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法很感受,。

5、喜歡聽故事,，念兒歌,，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動,。

6,、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣,。

7,、通過集體活動、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣,，能聽懂常用句型,，說簡單的英語單詞。

（三）社會

a,、目標(biāo)：

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

3,、能努力做好力所能及的事,。

4、愛父母長輩,、老師和同伴,。

b、內(nèi)容和要求

1,、愿意參加各項(xiàng)活動及專用活動室的活動,，并能主動參與游戲。

2,、與同伴一起游戲,，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木,。

4,、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

5,、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見,、謝謝）,，在老師提醒下招呼客人

6、自己的事情會自己做,。如：穿脫衣褲,、小便等。

7,、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理。

（四）科學(xué)

a,、目標(biāo)：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,。

3、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣,。

4、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、對周圍的事物感興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、有早晨,、晚上、白天,、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小,、長短,。

3、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué),、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間,，鼓勵他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的,。

4,、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

1,、體育活動：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動能力,、體質(zhì)情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度,，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。增強(qiáng)體質(zhì),。

（2）堅(jiān)持體育活動經(jīng)?；⒅贫然?，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間,，堅(jiān)持每天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件,。

（4）對于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。在活動過程中,，注意每個幼兒的安全。

（5）在體育活動中,，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求,。

2,、教學(xué)活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力,。

（2）用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（3）注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因才施教。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時間,。

（2）鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。

（3）各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具,、輕拿輕放,、物歸原處。

4,、觀察

鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計(jì)劃,、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動。

5,、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能,，采用集體訓(xùn)練，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學(xué)會自己上廁所,、拉長褲，自己用勺子吃飯,，用杯子喝水,，自己漱口、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

6、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定,、快樂,，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

（3）保證幼兒積極參與各種活動,，避免時間的隱性浪費(fèi),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

7、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。

（2）提供色彩鮮艷、多變,、安全,、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段,。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境,，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護(hù),。

8,、家長工作

通過家訪、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題,。

九月份：

1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、完成晨間律動,、模仿操的教授。

十月份：

1,、通過“慶國慶“活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

2、開展迎新年活動,。

主題：

一月份：

1,、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲,，更懂事了,。

2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估,，認(rèn)真填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇四

隨著春天腳步的臨近,，新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期,，我們班還是有31名幼兒,，班組成員3名,，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜,，保育員李紅波,。

1、生活自理能力方面：很多幼兒不會自己整理衣服,、不會鉆被子,、6步洗手法掌握不夠全面；個別幼兒不會扣紐扣,、拉拉鏈,；飯菜容易撒掉。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：上課坐姿不對,；傾聽習(xí)慣不好，容易開小差,；堅(jiān)持性不足,，不能專心地完成一項(xiàng)任務(wù)；做手工,、繪畫時喜歡講話,；閱讀習(xí)慣差，不會看圖書,。

3,、身體鍛煉方面：平衡能力有待加強(qiáng)；跑步動作不協(xié)調(diào),，速度不夠快,；不能堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，喜歡聊天,；對器械的玩法不熟悉,，只會單一玩器械。

4,、班級特色方面：班級手工特色不明顯,，執(zhí)行力度不夠。

針對上學(xué)期存在的問題,，結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神,，特制訂以下目標(biāo)：

（一）抓好幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（三）結(jié)合實(shí)際確定班級特色活動內(nèi)容——剪紙，制定每周具體內(nèi)容,，循序漸進(jìn),，切實(shí)提高幼兒的動手能力。

（一）習(xí)慣培養(yǎng)

1,、以睡前故事為抓手,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

教師尋找大量適合小班孩子的故事,，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事,，并且在下午離園前進(jìn)行故事內(nèi)容提問，以此培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、以集體閱讀為方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

向幼兒介紹閱讀的要求,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識封面、扉頁,、頁碼,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻書，鼓勵幼兒說一說每張圖片的地點(diǎn),、人物和事件,。

3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)則,，培養(yǎng)幼兒良好的工作習(xí)慣,。

在幼兒“工作”前提出規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,，對于違反的孩子提出批評,，對于遵守的孩子給予表揚(yáng)。

（二）生活自理能力培養(yǎng)

1,、以比賽為契機(jī),，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲,。

教師先運(yùn)用有趣的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲，然后采用比賽的方式,，讓幼兒真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次檢查,，及時反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。

2、以檢查為手段,，督促每個孩子學(xué)會拉拉鏈,、扣紐扣、鉆被子,。

每天確定檢查內(nèi)容,，提前進(jìn)行通知，家園配合,，確保每個孩子掌握這些基本的生活技能,。

（三）運(yùn)動技能培養(yǎng)

1、以戶外活動為機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒一物多玩,。

在戶外活動的時候，教師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣,，并且?guī)ьI(lǐng)每個孩子練習(xí),，對于想出新花樣的孩子給予表揚(yáng)。

2,、以家庭教育為資源,，鼓勵幼兒學(xué)會拍皮球。

在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法,，請家長配合在家中帶領(lǐng)幼兒練習(xí)拍皮球,，教師及時進(jìn)行檢查和反饋。

3,、以比賽游戲?yàn)槭侄?，提高幼兒的平衡、跑,、跳能力?/p>

經(jīng)常開展與平衡,、跑、跳有關(guān)的游戲,，激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣,，并可以結(jié)合比賽促進(jìn)幼兒能力的提升。

（四）教育教學(xué)開展

1,、重視每一次的集體活動,，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)具，盡力使課堂靈動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，滿足幼兒操作的需求,。

2、關(guān)注幼兒的情緒情感發(fā)展,，通過日常交流,、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒，表達(dá)情感,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，了解重大節(jié)日的特征,，喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

4,、通過集體教學(xué)等途徑,，讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱,，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址,。

（五）班級特色開展

1、確定班級剪紙?zhí)厣?，制定每周的具體內(nèi)容,，在每周的班級特色活動時間嚴(yán)格按照計(jì)劃開展剪紙活動。

2,、充分利用離園前或餐后活動時間,，給孩子提供練習(xí)剪紙的機(jī)會，提高剪紙能力,。

3,、發(fā)動家長在家中也按照每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固,。

4,、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進(jìn)行展示、評比,，激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣,。

（六）家長工作開展

1、成立家長助教團(tuán),，每周請兩位家長到幼兒園為孩子講故事,，提高家長對閱讀的興趣，豐富幼兒的幼兒園生活,。

2,、召開互動式家長會,，會前提出研討主題——早期閱讀之我見，提出各種具體問題,，請家長先進(jìn)行前思考,，在會議中再分組討論、交流,，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離,。

3、建立微信訪談項(xiàng)目,，請家長將遇到的教育難題留言給老師，老師有空時進(jìn)行解答,；將孩子在家的學(xué)習(xí)狀況反饋給老師,，及時交流孩子近階段發(fā)生的狀況并加以糾正。

新的學(xué)期,，新的開始,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、各位老師的幫助下、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會越做越好,，我們的孩子肯定會越來越能干，家園間的關(guān)系肯定會越來越融洽,！

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇五

9—7月

三班

我班幼兒人數(shù)為33人,，其中男孩16人，女孩17人,，男女比例較平衡,。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的,，還有2名是新生,，幼兒平均年齡在4。5歲,，常規(guī)習(xí)慣基本養(yǎng)成,，在自理能力方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,，需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

幼兒語言表達(dá)能力較上學(xué)期有進(jìn)步，但普通話使用情況不太好,，許多幼兒來自外來人中,，家長對此不重視,，我們將從家長入手，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題,，表達(dá)意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識1、2,、3,，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類、排序,，認(rèn)識三角形,、圓形、正方形,，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類。

在家長工作方面,，在學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持,、協(xié)作的地方,，鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,，有針對性的開展家訪活動。

在常規(guī)教育方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手,、洗臉,、漱口、入廁的方法,，會自己穿脫衣、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記,，能遵守基本生活、游戲規(guī)則,，愛護(hù)公物,，懂得分

享與交流，不爭奪,、不獨(dú)占,，不拿別人的東西，能與同伴友好相處,。

在衛(wèi)生保健方面,，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品,，不去危險的地方,，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥,、打針,，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑,，有一定的自我保護(hù)意識,。

在社區(qū)工作方面，我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源,，開展豐富多彩的活動,，對幼兒進(jìn)行教育,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，根據(jù)每月不同主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面,，做到美觀、幼兒參與性強(qiáng),，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)若干活動區(qū)，在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品,，為幼兒提供有益于動手,、動腦的活動材料。

1,、在特色活動方面,，我們將以早期閱讀為我班的特色活動，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,，設(shè)置區(qū)角,，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣,，在本學(xué)期習(xí)得30—40個左右的漢字,。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣,，始終處于最佳精神狀態(tài),，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識、接受相應(yīng)信息,。

2,、家長工作方面，在學(xué)期初,，我們將召開家長會,，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步安排,，在五月底,，舉行慶六一家園同樂會，開展豐富多彩的娛樂活動,，讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節(jié)日,，另外，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對的開展家訪活動,，真正做到家園同步、家園共育,。

3,、社區(qū)活動安排：

（1）,、美麗的江灘

（2）、參觀八路軍辦事處

（3）交通安全知識講座

4,、具體教育活動安排

二月份主題：我有兩個家

三月份主題：動物樂園

四月份主題：好吃的食物

五月份主題：美麗的衣服

六月份主題：有趣的水

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇六

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了一班活撥可愛的寶寶,。對于寶寶們的個性,、生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活能自理,，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，并有了良好的飲食習(xí)慣,，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.

寶寶班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

寶寶班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量,。

措施：

1,、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣,，愛好,，及時進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題,。在班級教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確,、具體的活動目標(biāo),。

2、努力挖掘幼兒感興趣的事物,，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索?；顒觾?nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā),，教師多和幼兒交流、商量,。貼近幼兒生活,，趣味性強(qiáng)。

3,、在一日活動中,，通過集體活動、分組活動,、個別指導(dǎo),、自選活動、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式,。組織園本課程的具體內(nèi)容,，充分調(diào)動幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的空間,。

4、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲,、教學(xué)、參觀,、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合,。

5,、每月積極進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間,、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。

6,、班級教師共同合作協(xié)商,，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備,，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好,；課后積極反思，作好活動分析,。

7,、班級老教師積極做到傳、幫,、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。

8,、為幼兒建立成長檔案,，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。、注重課堂教學(xué)研究,，充分體現(xiàn)幼兒的探究性,。

9、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性,，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮,、守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的`工作等,。認(rèn)真及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇七

本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

本學(xué)期有五個大主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感,！

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享。

2,、開展"一起玩"主題,，發(fā)展幼兒的動手操作能力，及與同伴友好相處的習(xí)慣,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展"和水果寶寶一起玩"、"秋天來了"的主題活動,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。

2,、認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3,、開展慶圣誕,、元旦活動。

一月份：

1,、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。

2、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課,、休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、識字游戲：結(jié)合游戲和主題活動,，讓幼兒認(rèn)識一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能,。

2,、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動。閱讀區(qū),、角色區(qū)、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料,，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換,，讓幼兒始終保持新鮮感，增加游戲的興趣,。

3,、吃飯好習(xí)慣：通過教學(xué)活動入日常活動,，進(jìn)一步鞏固幼兒吃飯的良好習(xí)慣,，如吃飯不講話，不剩飯菜,，吃飯不挑食等,。

4、故事大王：每周開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

九月：

1、開學(xué)親子半日活動,。

1,、召開家長會。

3,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師,，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，理解老師工作辛勞,，從而更加支持幼兒園的工作。

十月：

1,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當(dāng)助教老師,，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,，理解老師工作辛勞,，從而更加支持幼兒園的工作,。

2、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物,，并和幼兒共同品嘗,。

十一月：

1、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織,，其他家長以報名的形式參與,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇八

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)幼兒園班主任工作計(jì)劃的實(shí)行。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六、抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒。注重幼兒的思想品德教育，堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七,、在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

八、在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

九,、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良象,。

十,、以上是我的個人工作計(jì)劃?？傊?，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

班務(wù)工作計(jì)劃

在一學(xué)期的開始,，我和剛?cè)雸@的孩子一樣，來到小班的大家庭,，來適應(yīng)一個新的班級,，從新面對新的工作，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做一個計(jì)劃：

剛剛?cè)雸@的孩子,，剛離開父母的懷抱,，都會感到膽怯，感到不信任,、沒有安全感,，有的幼兒哭鬧比較嚴(yán)重，這時需要我們老師幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，對老師有信任感,。孩子剛來園在家所有的事情都是家長包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會自己上廁所,，自己穿換衣服,，自己穿褲子，對自己不會喂飯的孩子,，要多引導(dǎo),，多協(xié)助。

多元智能學(xué)習(xí)就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展,，養(yǎng)成健康的體魄,，在集體生活中有個安穩(wěn)的情緒,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護(hù)自己,，能清楚地說出自己想說的事,，大膽地表達(dá)自己的感受，這對小班的孩子來說是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,，這要老師不能再按大班的教學(xué)來要求孩子,，要有趣的教學(xué)方式來吸引幼兒，從集體到小組到個人的教學(xué),，讓幼兒能盡快地學(xué)會生活的管理,。

小班的孩子小、體質(zhì)弱,。在生活中,，我們要嚴(yán)格按照消毒制度

來完成班上的物品,，讓幼兒多喝水，多更換衣物,，對生病幼兒的物品要單獨(dú)地消毒,，保證幼兒的健康成長，對不會自己上廁所的孩子要多輔導(dǎo),。在家里,，每個孩子都是家里的寶，吃飯都是大人喂,，所以要教會孩子自己用勺子吃飯,，用杯子喝水，擦嘴等,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒勤剪指甲、勤洗手的習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,，給予個別適應(yīng)慢的孩子更多的關(guān)心和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一個健康的環(huán)境,，使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心,、互相幫助。

小班孩子剛?cè)雸@,，家長都特別地?fù)?dān)心自己的孩子,，我們應(yīng)及時地把孩子在園的情況反饋給家長，多給家長溝通,，了解幼兒在家的情況,，從而更有利地對幼兒開展教育，讓家長了解自己孩子的在園情況,，放心地把孩子送到幼兒園,。

九月份：

1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒喜歡幼兒園

2,、學(xué)習(xí)早操和課間操

3、家長會的舉行,，交待家園合作的要求和目的

4,、布置班級環(huán)境

十月份：

1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)和

游戲規(guī)則

3,、構(gòu)思冬季運(yùn)動會的操作

十一月份：

1,、積極參加幼兒園晨練,，要求幼兒不遲到、不隨意十二月份：

一月份：

1請假

2,、注意天氣變化,，及時做好保暖工作

3、建立良好的區(qū)域規(guī)則

4,、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇九

九月是成熟的季節(jié)，九月是開學(xué)的季節(jié),，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂,！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學(xué)習(xí),，從未接觸過小班的教學(xué)工作,，而且對小班孩子的特點(diǎn)也有點(diǎn)陌生，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑,，沒有底氣,，不過，我相信自己能行的,，肯定能勝任小班的班級工作,，而且要盡自己最大的努力把工作做好！

本班孩子共有孩子33名,，其中男孩11名,，女孩22名，本班孩子大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體,，接觸新的老師,，新的朋友,，因此對新環(huán)境不太適 應(yīng),。但其中也有十幾個孩子在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學(xué)初期孩子沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適,。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程,，現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，只有幾個孩子入園時間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心,，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)孩子天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2、給與孩子適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式,。

3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展孩子的知識面,，提高孩子各方面的能力,。

4、抓好班級常規(guī),，增強(qiáng)孩子集體意識,。培養(yǎng)孩子有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、督促,、加強(qiáng)孩子體育鍛煉，增強(qiáng)孩子體質(zhì),，提高孩子技能,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)孩子的自尊自信,，培養(yǎng)孩子關(guān)心,、友好的態(tài)度，促進(jìn)孩子個性健康為目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

2,、抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo),，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,，讓每一個孩子都有鍛煉的機(jī)會，都有所成長與進(jìn)步,。兩位老師做到天天交流,，及時了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適時,，有針對性地對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo),。

3、隨時豐富,、完善孩子的成長檔案冊,，多收集孩子日常活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄,，重視孩子個性化的關(guān)注和評估,。

4、兩位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。在教育活動中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討,，不互相學(xué)習(xí),，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。在一日活動中要把看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行指出、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展,。

小班孩子生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧,。同時也不能對孩子事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子自己正確的進(jìn)餐,，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成孩子良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初，對孩子進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)孩子在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,，在平時教學(xué)中,，滲透德育教育，利用教學(xué)活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)孩子做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱孩子多給予關(guān)注,，對他們多提醒、多觸摸,、多詢問,，同時也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，讓孩子了解簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來，健健康康走,。

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流,，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況,。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法,。對于坐車孩子的家長,，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流,，做好家園聯(lián)系,。

本學(xué)期我會用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好,！

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十

一,、分析

本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、 學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。

3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。學(xué)講故事，背誦兒歌,。

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。

5、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關(guān)意見。

4,、設(shè)置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十一

1.組織幼兒參加角色游戲,。

在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性,、積極性,。

教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，提供玩具和游戲材料,。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。

2.建構(gòu)游戲,。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性,、發(fā)展其動手能力，學(xué)會整理物品,。

教師設(shè)立積木角后,，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo),，確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十二

3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動也能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望、情感,，并和人交談,。無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，父母應(yīng)及時送孩子進(jìn)幼兒園,，使他過集體生活,，接受初步的全面發(fā)展教育,。

1.孩子參加學(xué)前教育的一個起點(diǎn),，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境,、教師有所認(rèn)識,、熟悉。開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

2.在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3.有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主,。一般只能維持3分鐘"5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動有機(jī)地結(jié)合起來,。

4.想象的發(fā)展,。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時事物的影響比較大,。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5.語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh、ch,、sh”與“z,、c、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等等。

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十三

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)游戲教學(xué)，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，孩子們在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;群眾上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績,。

1,、健康領(lǐng)域1.身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快;2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;3.明白必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領(lǐng)域1.樂意與人交談,，講話禮貌;2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;3.能清楚的說出自己想說的事;4.喜歡聽故事,、看圖書;5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領(lǐng)域1.能主動的參與各種活動,，有自信心;2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感;5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學(xué)領(lǐng)域1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題;3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

2,、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪，了解狀況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

二月份活動：給好朋友的賀卡三月份：

1,、主題活動：寶寶和媽媽

2、節(jié)日教育："三八"親子活動

3,、健康教育：身體咕嚕嚕

4,、科學(xué)探索動：肚子里的寶寶

5、美術(shù)創(chuàng)作：送給媽媽的禮物

6,、音樂欣賞：愛我你就抱抱我

7,、家園聯(lián)系欄

四月份：

1、主題活動：青青小草

2,、組織開展"好玩的球"

3,、語言與科學(xué)：蒲公英

5、科學(xué)探索：各種各樣的草

6,、美術(shù)創(chuàng)作：深深淺淺

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：可愛的豆寶寶

2,、組織幼兒開展"卡拉ok歌唱比賽"

3,、社會與健康：五個孩子撿黃豆

4、科學(xué)探索：剝豆豆

5,、美術(shù)創(chuàng)作：豆莢來照相6,、音樂欣賞：老豆豆過生日

7、準(zhǔn)備"六一"節(jié)活動

六月份：

1,、主題活動：彩色大集合

2,、組織幼兒進(jìn)行"我會穿鞋疊被子"活動。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學(xué)探索：七色花

5、實(shí)踐活動：小藍(lán)和小黃

6,、美術(shù)創(chuàng)作：花臺布

7,、健康活動：我是特種兵。

七月份：

1,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價

2,、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)3、幼兒離園安全教育

小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十四

我們在制定教學(xué)工作計(jì)劃的時候,，遵循“觀察在前,，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，然后參照幼兒園教育目標(biāo),，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

(一)身體的發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加活動,，做模仿操,。

2.練習(xí)顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿衣服,、漱口等，不灑飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求,。

6.散步時在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個有秩序地散步。

7.桌椅輕拿,、輕放,、輕抬、不拖桌椅,。

8.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢,，如坐姿、用餐姿勢等,。

(二)語言和認(rèn)知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,，觀察明顯的特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小，區(qū)分前后里外,。

4.聽懂言語,，按指示動作。理解簡單故事情節(jié),。

5.認(rèn)識自己的座位,、座位，認(rèn)識自己的茶杯,、毛巾,、抽屜上的標(biāo)記。

6.學(xué)會動手,、動腦,、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘。

(三)社會性發(fā)展

1.會說“請,、謝謝,、好、早,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏成人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

5.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。