無論是工作上的計劃,，還是生活中的計劃，都需要我們認(rèn)真思考和制定。在制定計劃時,，需要合理評估時間和資源的可行性,，避免過于樂觀或太保守,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇一

為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管好自己的物品。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動成果,。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇二

本班情況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人,，女孩13人,，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇三

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒29名,，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二、主要工作與具體措施：

_開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。_開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng),；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、_班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。

本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

a,、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c,、注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

_衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

在不知不覺之中,，我們又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，_年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。我們特制定了20__年大班班務(wù)工作計劃，本學(xué)期也是我班孩子將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析：

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班,，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人,，男生20人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學(xué)期工作計劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”,。

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述。

3,、建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6,、完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

7、指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

8,、通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2、積極,、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3,、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

4,、以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。

7,、定期向家長開放半日活動,。

8,、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

9,、對新生進(jìn)行家訪,。

1、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

4,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管好自己的物品,。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動成果,。

6、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

四,、班級人員的配合：

1,、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

2、加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能,，多運用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語,。

3、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

4,、提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。

5,、加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家，積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇四

小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園大班秋季班務(wù)的工作計劃，僅供大家參考和閱讀,。

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯,，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如：郭子宥，董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。

(二)健康

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物,。

6,、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲,、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

(三)語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認(rèn)識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4、通過參觀活動等形式,，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑,，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認(rèn)識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護(hù)動、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇五

通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，三位工作人員觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好,，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí)。針對以上的情況,，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：

一,、保育方面。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1、班級工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒,。

2,、培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

3、教師做好秋,、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、關(guān)心幼兒身體健康,，對體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力,。

6,、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢,，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

8、定期開家長會,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

二,、教育教學(xué)方面,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下,，結(jié)合班級實際情況,，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實施方法。

健康領(lǐng)域,。

1,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,，活動后能迅速收拾,、整理物品。

2,、有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

3、能關(guān)注自己的健康,，會及時,、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4,、能自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。

5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能,，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登,，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力,。

6,、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評比活動做好準(zhǔn)備,。

語言領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽、連貫、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，主動與同伴交流,，態(tài)度自然,、大方,。

2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言的理解能力,。

3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，通過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解,，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美。

4,、在生活中運用已獲得的書面語言,，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字,。

5,、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動,，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項目。

社會領(lǐng)域,。

1,、培養(yǎng)幼兒主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧,，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難,，增強(qiáng)自信心。

2,、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責(zé)任感,，愿意關(guān)心集體，主動承擔(dān)力所能及的集體勞動,。

3,、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關(guān)心社會生活，了解社會生活的主要規(guī)則,。學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

4、通過參觀活動了解社區(qū)資源,、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

5,、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義,，并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育,。

6、積極,、主動地以愉快的情緒參加各項活動,，大膽表現(xiàn)自己的長處、感受獲得成功的喜悅,。

7,、培養(yǎng)幼兒樹立節(jié)約意識，懂得珍惜資源從我做起,。鼓勵幼兒積極參加9月份“親自節(jié)約資源活動”,，每周對幼兒進(jìn)行一次環(huán)保教育或節(jié)約教育。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲,。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,。

3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲,，樂曲性質(zhì)的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒運用多種工具,，材料和多種顏色,。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品,，體驗創(chuàng)作的樂趣,。

5、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉,，運用折紙,。制作各種玩具及作品。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、繼續(xù)體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試生活中簡單地運用,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

3,、引導(dǎo)幼兒用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,，來分析、比較信息,，并大膽地推論,。

4、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

5,、學(xué)習(xí)序數(shù),，單雙數(shù),，相鄰數(shù)，順數(shù)和倒數(shù),。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解,，合成和加減。學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進(jìn)行分類,，會正確書寫1——5的數(shù)字,。

三、家長工作方面,。

1、做好普訪,、及病訪家訪工作,，每月有目的地家訪2至3個家庭，互相交換意見,，相互溝通,，使家園教育協(xié)調(diào)、同步,。

2,、做好新學(xué)期家長會工作，對上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細(xì)的總結(jié),，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施,，希望家長能積極配合。

3,、繼續(xù)向家長宣傳課改,，讓家長了解本學(xué)期的主題活動的目標(biāo)及時根據(jù)主題活動的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

4、大力向家長宣傳節(jié)約的知識,，帶動家長的節(jié)約意識和行為,，鼓勵家長與幼兒積極參加9月份“親子資源節(jié)約行動”家庭道德實踐活動。

四,、其它方面,。

1、教師自主學(xué)習(xí),，自主實踐,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。自學(xué)《綱要》,、《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等知識，提高教育理論水平,。

2,、教師努力鉆研，采取各種不同的方法,、形式開展課改活動,，勇于承擔(dān)公開課。

3,、每位教師注意加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)《教師禮儀》刊物，培養(yǎng)教師的素養(yǎng),、教師的形象,、教師的語言、教師的儀表等各方面,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇六

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二、個人學(xué)習(xí)方面,。

在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面發(fā)展,，并讓他們能從玩中學(xué),、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動,，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三,、教學(xué)方面,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。

有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能讓自己進(jìn)步,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇七

促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇八

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒47名,，新生一名,，男生21名，女生26名,，年齡在5―6歲之間,。他(她)們身體素質(zhì)很好，喜歡參加各項活動,，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;學(xué)會了有組織，有紀(jì)律,。學(xué)做文明孩子的良好思維;通過學(xué)習(xí)按物體的大小,，顏色，形狀分類。運用視覺,、觸覺感知物體的大小,。多少等，提高了智力的發(fā)展水平;在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答;學(xué)會了使用禮貌用語,，節(jié)約使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具,，愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家;部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險的游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

二,、學(xué)期工作的內(nèi)容,，目標(biāo)及措施：

(一)常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日?；顒又校玫较ば牡恼疹?，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,，學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),。

(二)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),，分組,，方案活動，游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。開展多項活動，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生。

(三)家長工作：

1,、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求,。交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

2,、階段性的家長工作：

今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好的機(jī)會和條件,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒,，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇九

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對教職工負(fù)責(zé),、對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間,，拓展幼兒的發(fā)展空間,，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展。

二,、主要工作目標(biāo)：

1,、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學(xué)行為準(zhǔn)則,。

2,、實行層級管理體系，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明,，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境,。

3、弘揚敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng),。

4,、完善、優(yōu)化教育資源,，促進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化。

5,、貫徹落實《綱要》和《指南》,，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程,。

三,、主要內(nèi)容與措施。

(一)園務(wù)管理：

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性,、能動性、開拓性),、三效(效率,、效益、效能),，考慮到工作成本(時間,、精力、財力)與工作成果的關(guān)系,。

2,、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，園長參與實踐教育教學(xué)第一線,。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作,、共同提高。另外,，本學(xué)年要重點增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

5,、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識,，增強(qiáng)崗位角色意識，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識,，以園為家,，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證,。

6,、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”、“家教?？?、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評估手冊”等工作,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽(yù)度。

(二)教改科研：

本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深,、操作要實,，成果意識要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡整理,，集中力量,，做到課題有實效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時,，要注重資料的搜集整理,，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

1,、繼續(xù)深入探索性主題活動教學(xué),。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，選擇適宜的主題,。每個主題都由年段組集體研究討論，制定科學(xué)合理的方案,，然后對方案進(jìn)行教學(xué)實踐,，在實踐中反思、總結(jié),、記錄,，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活,，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

2、以科研為先導(dǎo),，以科研促教改,。做好“早期閱讀”課題的研究;加強(qiáng)對課題組成員的管理，明確責(zé)任與分工,，委任一位資料員,，負(fù)責(zé)資料的收集、整理工作，最后進(jìn)行成果匯報與檢查,，升華幼兒園的課程特色,。

3、結(jié)合各種節(jié)日扎實開展“愛祖國”,、“愛勞動”等情感教育活動，深入開展“環(huán)?！?、“安全”實踐活動，把活動的內(nèi)容和目標(biāo)納入教育教學(xué),、游戲和幼兒日常生活,，并發(fā)動家長參與，把活動滲透到社區(qū),，全方位促進(jìn)道德建設(shè)實踐活動的開展,。

(三)衛(wèi)生保健。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量,。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),，本學(xué)期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點,，例如能夠深入到幼兒生活中等,，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓,。

3.預(yù)防疾病,，衛(wèi)生最重要。

我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通。

4.幼兒健康教育,。

(四)安全工作,。

全園教職員工必須深刻認(rèn)識到幼兒園安全工作關(guān)系到千萬個家庭的命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定,。安全工作重如泰山,，是幼兒園工作的命脈，本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)如下安全工作,。

強(qiáng)全體教職工安全教育,，提高全體人員安全意識和安全防患能力。

4,、繼續(xù)檢查幼兒園安全防患措施,，落實各級人員的安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故一票否定制,。

5繼續(xù)落實和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和安全責(zé)任人值班檢查監(jiān)督工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。

6,、繼續(xù)嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放,、清洗,、留樣標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，對幼兒食品不得抱半點僥幸心理,。

7,、各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護(hù)能力，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生,。

8,、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象,。

總而言之，各級人員要切實履行各自的職責(zé),，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)場檢查和監(jiān)督,，嚴(yán)肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就,，必須予與高度重視,，杜絕幼兒園安全事故發(fā)生。

(五)財產(chǎn),、財務(wù)管理工作,。

1、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金,，為幼兒園辦實事、辦好事,。

2,、做好學(xué)年度的預(yù)算決算的審核、檢查監(jiān)督工作,，嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度,。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度,，分工明確,，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行。

4、報帳員在每月5號前上報上月財務(wù)結(jié)算情況,，使園長能夠掌握資金情況,，合理安排資金。

(六)其他工作,。

配合有關(guān)部門作好宣傳工作,，開展有益健康的活動，抓好計劃生育工作,，堅決執(zhí)行計劃生育政策,。

1做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、清潔衛(wèi)生和班級物品交接工作,。

2購置各項設(shè)備，做好開園前的準(zhǔn)備,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十

1,、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容,，培養(yǎng)想象力,。

2、看圖排序講故事,，培養(yǎng)邏輯思維能力,。

3、欣賞古詩,，感知古詩的意境,。

4、感知秋葉的變化,，發(fā)展想象力和創(chuàng)編能力,。

社會~健康。

主題：《祖國媽媽我愛你》,。

1,、感受過節(jié)歡樂的氣氛。

2,、認(rèn)識國旗,、國徽。

3,、知道我國是多名族國家,。

科學(xué)~探索。

主題：《天氣變化多》,。

1,、觀察云的變化，初步了解云與天氣的關(guān)系。

2,、了解霧的形成,。

3、了解刮風(fēng)時的一些現(xiàn)象,，認(rèn)識風(fēng)的利于弊,。

4、引導(dǎo)幼兒觀察下雨前動植物的變化,。

數(shù)學(xué)~操作,。

主題《感知數(shù)字》。

1,、學(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字6,。

2、走迷宮,，培養(yǎng)觀察力,。

3、按兩種特征對物體進(jìn)行分類,。

4,、感知數(shù)字的相鄰關(guān)系。

美術(shù)~創(chuàng)作,。

主題《愛的世界》,。

1、我的爸爸媽媽,。

2,、我愛國旗。

3,、我們的表情,。

4、蝴蝶愛花兒,。

音樂~欣賞,。

主題《歡樂金秋》。

1,、聽音樂進(jìn)行律動練習(xí),。

2、幼兒能夠有表情地演唱,，并根據(jù)歌詞大膽的表現(xiàn)自己,。

3、幼兒聽音樂一起進(jìn)行音樂游戲,。

情景舞蹈,。

幼兒通過故事情節(jié)所表現(xiàn)出來的,，用舞蹈的形式表達(dá)出來。在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行跳躍,、抬腿跳,、蹲起等動作，并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)舞蹈《myohmy》,。

幼兒戲劇,。

幼兒通過了解故事《白雪公主》的情節(jié)，并能對其中人物的發(fā)展和變化情節(jié)進(jìn)行簡單的詮釋,、表演,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，展示能力,。

武術(shù),。

幼兒在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行跑,、爬,、鉆、攀等動作,，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性、協(xié)調(diào)力,、平衡力,。

輪滑。

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，彎腰,、手背后進(jìn)行輪滑。培養(yǎng)幼兒的平衡力,、協(xié)調(diào)力和身體的靈活性,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十一

（2）認(rèn)真開展安全自查，詳細(xì)記錄檢查資料,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

（3）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

（4）在保健醫(yī)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點開展相應(yīng)的教育活動,，如：保護(hù)眼睛,、了解換牙的知識等，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育,。著重加強(qiáng)對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個體差異,，幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣。

（5）加強(qiáng)對值日自選活動的指導(dǎo),，進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣。

（6）加強(qiáng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,、照顧自我。

2,、教學(xué)活動,。

健康：

1、發(fā)展目標(biāo),。

（1）身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快,。

（2）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事,。

（3）明白必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

（4）喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。

2、具體措施,。

（1）關(guān)注幼兒的情緒,，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,，幫忙幼兒明白打噴嚏,、咳嗽不對人，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）結(jié)合周圍生活環(huán)境,，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險的地方,。

（4）鼓勵幼兒探索輪胎,、布袋、紙箱,、平衡木等物品及多種運動器材的玩法,。

語言：

1、發(fā)展目標(biāo),。

（1）樂意與人交談,，講話時自然,、禮貌。

（2）有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解本事,。

（3）敢于當(dāng)眾講話,，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

（4）喜歡聽故事,、看圖書,，理解其中資料。

2,、具體措施,。

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自我的意義,。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息,。

（3）創(chuàng)造機(jī)會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然,、大方地講話。

（4）引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀,，認(rèn)真觀察和理解畫面資料,，了解故事的情節(jié)線索。

社會：

1,、發(fā)展目標(biāo),。

（1）能主動參與各項活動，有自信心,。

（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

（3）能夠努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

2,、具體措施,。

（1）經(jīng)過談話、比較等方法,，使幼兒感受自我在長大,，能做許多事情，體驗自我價值感,。

（2）鼓勵幼兒進(jìn)取主動與同伴交往,，會使用禮貌用語,，初步學(xué)會輪流、分享,、謙讓,、互助與合作。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會和條件（如學(xué)做值日生等）,，逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感,。

科學(xué)：

1、發(fā)展目標(biāo),。

（1）能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

（2）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

2,、具體措施。

（1）有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤,，能對某些事務(wù)進(jìn)行比較,、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事,。

（3）使幼兒在較多的機(jī)會中接觸物體粗細(xì),、高矮、厚薄,、輕重等常見量,，感知其特征,、進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1,、發(fā)展目標(biāo),。

（1）進(jìn)取參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達(dá)自我的情感和體驗,。

2,、具體措施。

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,，供給各種美術(shù)工具和材料,，支持,、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自我的所見、所知,、所想,。

（2）鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句,。

3、區(qū)域活動,。

（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點,，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察,、可操作的自然角,。

（2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標(biāo)出發(fā),，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，根據(jù)教育活動，主題活動的開展及時投放,、更新,、充實活動區(qū)材料。

（3）結(jié)合大班幼兒年齡特點,，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū),、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標(biāo)志,。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo),，有針對性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo)，增加材料的趣味性和可操作性,。

（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

（5）重點創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、建筑區(qū),、圖書區(qū)與自然角,。

4,、家長活動。

（1）充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,。

（2）根據(jù)家長需求,，調(diào)整家長園地資料。

（3）充分利用qq群,、博客與家長及時交流與溝通,。

（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品,，使家長進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展,。

（5）根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。

（6）鼓勵家長進(jìn)取記錄幼兒成長故事,，豐富幼兒成長檔案冊,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十二

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

（4）請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，期望得到家長的進(jìn)取支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的進(jìn)取配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供給了條件。

期望經(jīng)過我們的努力,，使幼兒在各方面本事有所提高,，健康愉快地成長。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十三

建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能,，多運用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家,，積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十四

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述。

建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十五

優(yōu)勢：

（1）健康。

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高,，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。對于自我保護(hù)的意識和本事也在逐漸地增強(qiáng)。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,，已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動量和活動的時間,。

（2）語??

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加,。在使用簡單句的基礎(chǔ)上，其語言逐漸連貫起來,。

（3）社會,。

幼兒的社會認(rèn)知本事明顯提高，有一行為開始發(fā)展,，懂得更多的社會規(guī)則,、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng),。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應(yīng)，友好,、主任,、合作行為明顯增多。

（4）科學(xué)。

本班幼兒對事物的認(rèn)識還是比較直接,、簡單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物，并對某些事物進(jìn)行比較,、連續(xù)的觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（5）藝術(shù),。

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異,。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動,，從中體驗美的感受。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,，個別幼兒較為被動,。并且，大部分幼兒求知欲極強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,，自律,、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識,，收玩具、做值日生,、打理班級植物角等工作常常需要提醒,。

本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景,，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

2,、教師現(xiàn)狀分析。

優(yōu)勢：

今年我和陳利教師,、李紅艷教師組成了新的班組,。*對班級的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師,，經(jīng)驗豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動。*做事任勞任怨,，不怕臟不怕累，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊,。我今年是承擔(dān)班組長的工作的第三年,，許多業(yè)務(wù)還需要磨合，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏踏實實的態(tài)度,，與其他兩位教師共同配合，做好本班的所有工作,，并向陳教師多*級工作的計劃,、實施。我相信,，經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)一致的努力,，必須會創(chuàng)造一個和諧的班團(tuán)體，讓幼兒在一個簡便,、愉悅的環(huán)境中茁壯成長,。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格，使他們更加健康,，歡樂,！

努力方向：

1、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，提高教師自身的教學(xué)水平,。

2、做到關(guān)注每個幼兒的身心境況,，及時與家長進(jìn)行溝通與交流,，做到讓孩子滿意，家長放心,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十六

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我班有幼兒37名,，其中男孩29名，女孩8名,。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

二、教育教學(xué),。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

(一)語言領(lǐng)域,。

1、分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的`方法,，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項的大致內(nèi)容,。

2,、能清楚地說出自己想說的事。

3,、樂意與人交談,，說話有禮貌。

4,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

5,、能聽懂故事,，看圖書。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1,、九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能。

4,、從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,，發(fā)展幼兒思維能力。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

2,、能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(四)社會領(lǐng)域。

1,、幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向,。

2、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向,。

(五)健康領(lǐng)域,。

1、培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

2,、促進(jìn)幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定，愉快,。

3,、讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協(xié)調(diào),，靈敏,。

4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己人身安全,。

(六)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,、動手動腦、探究問題,。

出自 m.sevw.cn

3,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,，月計劃,，每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。

1,、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個性全面發(fā)展。

2,、對進(jìn)行愛國主義教育,，國防知識教育。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于幫助別人,。

4,、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1,、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安生方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動“安全在我心中”。

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動,。

2、積極參加分園的觀摩活動,。

1,、做好期未的教育評價。

2,、做好期未工作安排,，寫好工作總結(jié)。

3,、做好寒假財產(chǎn)保管,，財物清點。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。

總之，本學(xué)期我們將根據(jù)本班實際情況,，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。