在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

高三班主任發(fā)言稿火了篇一

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。我所說的'明天,，可以指本次考試，可以指xx年的高考,，更可以指以后更長的人生,。風物長宜放眼量?？催h一點,，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸,。

有人說,，我只想早點畢業(yè),，愛干什么干什么，我要提醒大家的是,，我們每個人只能活在當下,。凡是抓不好眼前，抓不住當下的人,，他的所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的種種設想只能成為一種奢想，只能成為一個永遠的夢,。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。

拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段,，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是,，沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積,，哪來最后一次的質的一飛沖天呢?

《易經》有云：君子藏器于身，待時而動,。器者,，當指本領,，能耐,。時者,，時機，機會,。積蓄了一身的能耐,，機會來了,，我才能輕而易舉地抓住它,。機會,，永遠只留給有準備的人。

準備,，如何準備?——功在平時,，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準備好了嗎?生答——時刻準備著!此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人!也許有人說,，你現(xiàn)在說遲了,，我平時沒準備，別急,，百姓常說,，平時不燒香，急來抱佛腳,。我想,，我們主張功在平時，但也不放棄臨時抱抱佛腳,。臨陣磨槍,，不快也光。有人說,，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,，不妨試試。只要你去磨了,，只要你付出了,，總會有收獲,，總會有回報。除非連這個你都不愿意,，那,，對不起，大羅神仙出幫不了你,。

也許你對自己的成績并不滿意,，你覺得目前并不優(yōu)秀，在眾多美麗的蝶面前,，自己充其量是一只顧影自憐的蛹,。可是又有誰知道,，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅,，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗,。每一個人都想成為蝶,，但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶,，掙脫束縛,，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑,、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人,。

大到人生，小到考試,，我想,，都是如此。

謝謝大家!

高三班主任發(fā)言稿火了篇二

尊敬的各位領導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好！今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋,，保駕護航》,。

同學們，你們從現(xiàn)在起就踏上了20**年高考復習備考的征程,。高考對于你們來說,，關系到人生的轉折，關系到未來的前途發(fā)展,。對家長來說,，那是全家人的希望,。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你們真正體會奮斗與拚搏的樂趣,，高效與充實的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實,、奮斗拚搏的人生而驕傲,，而引以為豪。有了高三,，我們的人生才完滿,，有了高三，我們才少了一分缺憾,。

高三是拚搏的一年,。人們常說：此時不搏何時搏。就是說,，拚搏要抓住時機,。高三博什么？博效率,，有了效率才會有成功,；博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素,；博心態(tài),，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證,；博意志,，頑強的毅力不畏懼任何失敗,；博潛力,，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么,，就讓我們在高三盡情的享受拚搏,、奮斗人生的最佳時光吧！

親愛的同學們,，請你們記?。涸谶@關鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們全部的能力和智慧與你們并肩作戰(zhàn),，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗,，陪著你們一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。

當酷日當頭,，風雨襲來的時候,，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘,，為你遮風擋雨防曬；當你鼓足干勁向上攀登的時候,，我們愿做一把梯子,，助你成功抵達頂峰；當你遇到困難不知所措的時候,，我們希望自己是智慧的使者,，替你排擾解難，掃清障礙,；當你心情不佳的時候,，我們希望自己是一個心理美容師，為你洗去蒙塵,，讓你以最佳的心態(tài)去達到最高的學習效率,。請同學們相信，請學校放心,，在這一年里,，只要同學們需要的地方就有我們班主任存在！

最后,，真心祝愿同學們在20**高考夢想成真,！祝愿我們學校在20**年高考再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家,！

高三班主任發(fā)言稿火了篇三

各位來賓,、各位朋友、女士們,、先生們：

懷著向往,、激情和眷戀，我們在這里舉行隆重的畢業(yè)盛典,。一張張燦爛的笑臉,，一雙雙緊握的熱手，一句句真摯的祝愿,，將澎湃的心潮、晶瑩的淚花,，化作閃光的杯,、釅濃的酒。

暢飲五月鮮花的瓊漿,！

歌詠風華正茂的旋律,！

一曲青春之歌，把我們帶進昨天的故事,，去尋找那些真切無暇,、不染纖塵,，看似沒有得到、而已經擁有,，雖已經擁有,、又似沒有完全得到的東西。作為莘莘學子,，你們沉靜堅毅,，刻苦砥礪，額頭沁出了一串串汗珠：生命其實就是一種負擔,；每個人都希望自己的人生陽光朗照,、花團錦簇，但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪,、磨損人的身心,；一個人的一生一帆風順是相對的，蜿蜒顛簸是絕對的,。祖國的花朵就是有點亮生命,、走向輝煌的信心，有承擔坎坷,、挑戰(zhàn)自我的勇氣,，并能把辛勤的汗水化為青春熱血，在“6789高地”,、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色,。

身為人民教師，我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍而勝于藍’而努力恪守天職,。靚麗不減的巾幗英雄,，端莊有加，下意識地理抹那魅力無限的劉海,，心里在反復默念：“生命的終極意義,，就是盡了做教師的責任。教師的高尚體現(xiàn)于責任心,，教師的價值也體現(xiàn)于責任心,。憑著強烈的責任感和使命感，我們風雨兼程地走過了三度春秋冬夏,，流走的是歲月,，流不走的是對苦盡甘來的深深記憶!”臉帶幾分倦容的須眉，聲音依舊洪亮如鐘：“我們度過的1000多個日日夜夜,，不斷地,、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來,、月落日升,，又賦予了我們豐富的思想和追求,。有所剝蝕，也有所增添,。然而我們還很年輕,，前面還有很多事情亟待我們去做。激動不安,、若明若暗的青春歲月之后,，到來的是成熟期的對事業(yè)的摯愛和不舍，是一份平添秋霜又何妨的坦然和豁達,，是一座內心的信仰和理想的大廈的落成!”

親愛的同學——我們的戰(zhàn)友!你們即將結束含窗三年的高中生涯,，展翅飛翔，鵬程萬里,。此時此刻,、此情此景，讓我們“三杯合自然,，一斗通大道”地舉起酒杯,，為昨天喝彩，為今天慶賀,，為明天祝福!

潔白的云兒聚了又散,，吉祥的春燕來了又去，盡管如此,，我們會摁下記憶的快門,，珍藏軍訓口令交響，學農泥土芳香,，珍藏如詩如畫的真情,。珍藏一個個深沉的回眸，一聲聲幸福的交流,，珍藏一次次魂悸魄動的對望,。心靈的膠片在手，不時翻覽,，可聽黃浦江的拍岸驚濤,，可聞建平校園浩繁卷帙之香，一幀幀,，一幅幅,，故事很多，宛如鏗鏘一段歌,，那就是你，那就是我,。無論你我是近在眼前,，還是遠在天邊,，總會有一種涌向心田的思念，綻放玉蘭鑲邊,、玫瑰郵戳的請柬：帶著期盼,，帶著碩果，帶著愛情,，相約在明年,、后年……相聚在崇尚一流、追求卓越,、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴的母校!

高三班主任發(fā)言稿火了篇四

老師們,、同學們：下午好！

在這個秋風喚起金黃,，大雁踏上征途,，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考,，也滿懷激情的在高三的學習中繼續(xù)打拼,。受本年級石、張,、黃,、任四位班主任的委托，今天我代表他們對你們,，向高2 013級的中堅力量致以最美好的祝福,！對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學表示熱烈的祝賀！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學致以崇高的敬意,。今天我的發(fā)言分為兩部分,，第一部分談高三復習方法與特點；第二部分談對同學們的三點希望,。

首先和同學們談談高三復習的方法與特點

高三的復習往往有1--3輪,。

第一輪：全面復習，也稱為地毯式復習,，全面開花,。目的在于：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎,。其復習多為縱向式復習,。

第二輪：專題復習，也稱為重點突擊,，突破重點,。目的在于：將高考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學們形成知識網絡,，抓住主干知識,，其復習多為橫向式復習。

第三輪：綜合模擬訓練,。目的在于：提高同學們的解題能力,、答題技巧、答題速度,。作用在于：將同學們積累的知識進行整合,，使知識轉變?yōu)榧寄堋Ｆ鋸土暥嘁跃毩暈橹?，適當講解,，適時補充，查漏補缺,。訓練同學們臨場應戰(zhàn)的能力,，逐步適應高考的模式。作用在于：調整同學們心態(tài),，使同學們的高考成績能處于中正常水平,、乃至超常水平。

而第一輪復習,。老師將以教材為藍本,，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內容。這輪復習,，重在知識回顧,，牢固基礎，是高三各階段復習最重要的一個環(huán)節(jié),。面對這輪復習,，同學們應采用跟進的策略，緊跟老師,。即時消化,，即時鞏固。要做到各知識要點,，理解透,、記得牢。各種問題的處理方法,，學得會,，用得好，知識網絡逐步在腦海中構建,。

學習的關鍵：集中精力,，聽好每一堂課,，將聽課筆記補充完善，記住要點,。教師布置的作業(yè),，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎題型,，均有很強的針對性，只有通過反復訓練,，方法才得以掌握,，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升,。這一階段同學們最辛苦,、最困惑、也最容易麻痹大意,。希望此階段的優(yōu)生同學注意知識的全面化和系統(tǒng),，而我們的后進生也要注意，掌握雙基（基礎知識和基本技能）,，同時注意對待知識點的掌握要有深度,，當我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細,、解決幾個是幾個,，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”,，與其我們對每個知識點是懂非懂,，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細致了,，下次就能夠解決了,，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點,，每一個學科都沒有速成的方法,。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海,，

此外,，對暴露出的問題，切不可疏忽大意,，輕易放過,。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步,。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力,，解決問題更能獲得進步與提高。

還有，應注意各科間的均衡發(fā)展,，高考中需要的是總分,，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子,，而取決于最矮的板子,，學習也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數,。我們的優(yōu)勢學科不可能大的提升,，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫,，花力氣,。

同學們，怎樣學習,，老師們的經驗很豐富,，他們早已做好了充分的準備，都樂意以最大的熱情,，最扎實的工作和最無私的奉獻,，為同學們的成功保駕護航。

高三班主任發(fā)言稿火了篇五

尊敬的各位領導,，老師們,，下午好！

很榮幸,，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言,。我很感激學校領導對我的信任，把我留在高三這個優(yōu)秀的年級部,；也很感謝我們高三的每一位同事對我工作的支持和幫助,。

作為青年教師，班主任這個工作對我來說是個巨大的挑戰(zhàn),。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任,，沒有什么經驗，但是我會虛心向各位久經沙場有經驗的班主任請教學習,。這條路雖然難,，但是我會努力地走下去，因為這次機會對于我來說更是難得的機遇,，我一定要抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上,。

高三的每個班級都有自己的陣地,，每個班主任都應該是一位將軍,。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們就要堅守陣地,。堅守,，就意味著付出和拼搏；堅守,，就是萬家燈火時,，我們穿梭于家和學校的路上；堅守,，就是晨曦微露時

我們陪伴學生一起讀書,；堅守，就是一次次的和成績較量,，一回回的和學生談心；堅守,，就是守住我們的良知,，守住我們的責任，守住屬于我們的成功,。

在此,，我謹代表所有高三班主任向各位領導、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認真工作,，上好課,，管理好班級，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境,，和任課老師全力合作,，力爭完成學校給我們的升學任務，為了我們的20xx年高考而努力奮斗,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！