使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇一

今天我很高興,，能站在這跟大家說話，象這樣的場面我經(jīng)歷過幾次,，那時我是樂天派,，因為那時年輕，具有活力,，笑口常開,，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲.而現(xiàn)在我是郁悶派，為什么?不是有句話嗎,，長江前浪推后浪,，前浪死在沙灘上.

幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上,，出于對我的照顧，對我的關(guān)心與愛心,，把這個榮譽給了我,，否則的話我就死在沙灘上了.所以我得感謝他們.

今天談什么經(jīng)驗交流，我沒什么可說的,，我只盡自己的本分,，終于我的職業(yè)，用心鉆研教材,，用心備課,，用心教學(xué)，用心批改作業(yè),，用心教育學(xué)生.寫案例,，寫什么?

剛開始我還弄不清楚，我也用心去查找資料,，了解了其書寫格式,，所寫的內(nèi)容，看了以后,，我寫了.其實教學(xué)案例,，是教師的都會經(jīng)歷過.不過我想，我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的教師機會多一點.因為同一教時內(nèi)容,，我要在三個班級里上課.教學(xué)方法方式只要自己用心去感悟,，這個方法不行，就換另一個,，總有一個適用,，就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣，這藥不行,，就換另一帖藥,，總有一帖好藥.但我現(xiàn)在很遺憾，被推到沙灘上的時間近了,，像今天這樣的喜事的機會不多了.

教了三十幾年的書,，不服老不行了，現(xiàn)在五十出頭,，耳背,、眼花、頭頂開花,，真遺憾啊!人老了,，麻煩的事也多了，接受新事物的能力逐漸減弱,，如在電腦操作上,，當(dāng)自己遇到不懂時,，想問又難以啟口，怕給人家?guī)砺闊?，不問自己又不會進步,，所以有時顯得郁悶.

啊!年輕真好，眼快,、手緊,、干事情不用等.雖然我已年輕過，但我還是懷念年輕時候的情景.現(xiàn)在的我不是我不會,，是沒有更多的機會.所以那些年輕的教師,，該輝煌的時候就輝煌吧!謝謝大家!

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、同學(xué)們：

有人說：“做老師是最苦的,，也是最傻的”。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”,。所以，你也許會問,，教師的幸福從何談起,？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里,？

但是,，今天站在這里，我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量,，教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會兒，因為我第一次教一年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張,，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞,。我當(dāng)時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的！

大家知道,，身為教師的我們,，有被人誤解的時候，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了,；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進校園時,，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好,！”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福啊,！

記得今春開學(xué),，一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,，激動地說：“老師，這是送給您的,，很好吃,！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學(xué)生對老師表達的最崇高的情意,！那一整天，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動的同時,，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護送學(xué)生放學(xué)時的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急,，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進課堂時的笑容……我學(xué)會了,，更懂得了肩上的責(zé)任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸,。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。

我本是一個極平常的人，因為做了一名老師,，我的人生才有了不平常的意義,。看看我的身邊,，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺上,。

所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的`光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們,，讓我們伴隨青春的腳步,，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇三

"儀"是指人的”儀態(tài)”;”表”是指人的”外表”,，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表(包括容貌,、姿態(tài),、風(fēng)度等，指好的).”大方”指(言談,、舉止)自然,，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表、儀態(tài)要端莊大方.

有些同學(xué)在儀表的姿態(tài),、風(fēng)度方面,，和大方的言談方面做得不夠好.上課發(fā)言，一定要流暢,、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣,，那你到底是說給46位同學(xué)聽還是自己聽啊?不流暢，有的同學(xué)一個”因為”要說不下五遍,，下文還接不上去,，讓人聽著累.你說得也累，這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發(fā)言方面,，有些同學(xué)伶牙俐齒,，大大方方，站有站相,，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴,，忸忸怩溺，站沒站相,，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認(rèn)為他沒自信,，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩.所以,，姿態(tài)也很重要!

風(fēng)度,，是表現(xiàn)在各個細節(jié)方面的，比如說：春秋游中午吃飯時,，別人碰倒了你的東西時,，別人撞倒你時---吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴,，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時,，你能不計較的拾起來，不與別人爭論;別人撞倒你時,，你對別人微笑,，并告訴他你沒事，寬容別人.如果你能做到這點，你就是一個有風(fēng)度的人.

現(xiàn)在,，我們學(xué)會了儀表大方,，在社會上工作后，你會很受人們歡迎,，因為你有風(fēng)度,，回寬恕別人，你有儀表.

"儀"是指人的”儀態(tài)”;”表”是指人的”外表”,，”儀表”顧名思義,，也就是指人的外表(包括容貌、姿態(tài),、風(fēng)度等,，指好的).”大方”指(言談、舉止)自然,，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表,、儀態(tài)要端莊大方.精選xx小學(xué)教師即興演講稿

有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面,，和大方的言談方面做得不夠好.上課發(fā)言,，一定要流暢、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣,，那你到底是說給46位同學(xué)聽還是自己聽啊?不流暢,，有的同學(xué)一個”因為”要說不下五遍，下文還接不上去,，讓人聽著累.你說得也累,，這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發(fā)言方面，有些同學(xué)伶牙俐齒,，大大方方,，站有站相，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴,，忸忸怩溺,，站沒站相，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認(rèn)為他沒自信,，不會有更多的耐心去聽,，即使他的回答再精彩.所以，姿態(tài)也很重要!

風(fēng)度,，是表現(xiàn)在各個細節(jié)方面的,，比如說：春秋游中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時,，別人撞倒你時---吃飯時,，你大方的呈上你的美味佳肴,，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來,，不與別人爭論;別人撞倒你時,，你對別人微笑，并告訴他你沒事,，寬容別人.如果你能做到這點,，你就是一個有風(fēng)度的人.

現(xiàn)在,，我們學(xué)會了儀表大方,，在社會上工作后，你會很受人們歡迎,，因為你有風(fēng)度,，回寬恕別人，你有儀表.精選xx小學(xué)教師即興演講稿

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候,，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受學(xué)生愛戴的好老師,。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天，很偶然的,，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課,。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說,，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么,？”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德！”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查,，也就是說你是一個好老師嗎,？聽聽學(xué)生們怎么說？好像也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師,？這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報,，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了??！

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員,。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長,，對學(xué)生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德,、個性,，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個性”,。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界,，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,，他們收獲了一個朋友,，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢,？

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽,；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右,，在事業(yè)的道路上,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼,！

我的演講完畢,，謝謝！