使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇一

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；感恩老師，給我指明人生的方向,；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇二

老師的愛(ài)看不見(jiàn),、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里,。

老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切,。老師，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。

感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂,。風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們!時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。

你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。

你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿(mǎn)驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。

最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇三

今天我演講的題目是：感恩老師

感恩無(wú)處不在：鮮花感恩雨露是因?yàn)橛曷蹲屗L(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地是因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們感恩父母,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命；感恩朋友,，因?yàn)樗麄兘o予我們幫助,；感恩家人,，因?yàn)樗麄兘o予我們溫暖,。

而今天我站在這里是為了感恩老師。老師這兩個(gè)字背后包含了太多太多的責(zé)任：他們傳授我們知識(shí),，教我們做人的道理,。他們是是我們?nèi)松囊啡耍祟?lèi)文明的傳道者,，他們的肩上承受了太多太多,。古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。"更何況他們付出的何止滴水,！一日為師，終生為父,。師恩之重確值我們?nèi)缡菫橹?/p>

老師的愛(ài),，叫做師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，是我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情,。

記得初三那年，我因病住院,，當(dāng)時(shí)醫(yī)生的診斷——疑似白血病,，瞬時(shí)讓我大腦一片空白，如墜冰窟,，只見(jiàn)到媽媽掩面抽泣不止,，而爸爸卻站在一邊不止的吸著那根早已燃盡的煙。我就躺在那張床上躺了整整一上午，就感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)了希望,，就像是一具失去了靈魂的軀體,。就在這時(shí)，邊上的手機(jī)響了,，我機(jī)械地拿起它,，摁下接聽(tīng)鍵，耳邊傳來(lái)了班主任焦急的聲音,，“葉璋你怎么到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課,？你在哪？”一連串的問(wèn)題將我的思想從遠(yuǎn)處拉了回來(lái),，但我卻一時(shí)之間無(wú)法說(shuō)出一個(gè)字,，話(huà)一到嘴邊，淚水便不受控制地流了下來(lái),。聽(tīng)不到我的回答,，老師似乎更加著急了，不斷地追問(wèn),。于是,，我便將事情一一告訴了她，過(guò)了一會(huì)兒,，“葉璋,，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，你要相信任何苦難都會(huì)過(guò)去,，只要你自己堅(jiān)持,，不放棄。如果連你自己都放棄了你自己,，那么一切都沒(méi)了意義,，最終結(jié)果出來(lái)之前，一切都還有希望,，千萬(wàn)不要放棄自己,。”就這些簡(jiǎn)單的話(huà),，讓我看到了一絲希望,，讓我振作，讓我有了堅(jiān)持下去的信念,，就像是溺水的人抓住了救命的稻草一般,。最后，檢查結(jié)果出來(lái)了,，是eb病毒感染,，并不是白血病,。重獲新生的同時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的感謝,，也許這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)對(duì)她來(lái)說(shuō)并不算什么,，只是對(duì)學(xué)生的安慰罷了，然而對(duì)我來(lái)說(shuō),，這些安慰便像是黑暗中的一絲曙光,，雖然十分微弱，但卻給了我堅(jiān)持下去的勇氣??！

正因老師為我們付出了許多，我們要感恩老師,。感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,。

感恩,，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報(bào),。

感恩，是一種美德,，是一種境界,。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇,。

感恩,，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩,，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育,。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。

感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓世界充滿(mǎn)溫馨,。

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇四

各位同學(xué)，各位老師：

大家好,，

日子在不經(jīng)意間匆匆流過(guò),，留下的是游絲般的回憶!轉(zhuǎn)眼間，我將小學(xué)畢業(yè),，望望母校的一草一木,，一樹(shù)一花,，敬愛(ài)的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶,，心潮澎湃,。老師，我想對(duì)您說(shuō)幾句話(huà),，來(lái)表達(dá)我對(duì)您無(wú)比的敬愛(ài)吧!

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，您布置完了家庭作業(yè)。同學(xué)們便背著書(shū)包,，像一群群快樂(lè)的小燕子,，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中,，您叫住了我：“郭馨鈺,，你去我家一趟?！甭?tīng)了這話(huà),，我驚慌失措，臉嚇得慘白,，心里像有一只小兔子,，七上八下：難到，我又做錯(cuò)了什么?想一想,，沒(méi)有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您,，您紅光滿(mǎn)面，笑容慈祥,，這才使我一顆懸著心落了地,。

來(lái)到您的家，您從書(shū)房給我取出了一本復(fù)習(xí)資料,，撫摸著我的頭,，微笑著說(shuō)：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料，相信對(duì)你一定有用,，你是一名好學(xué)生,，老師真心希望你通過(guò)自己的努力，更加優(yōu)秀,，不要辜負(fù)老師對(duì)你的無(wú)限期望!”頓時(shí),，我覺(jué)得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心頭,，無(wú)名的感動(dòng),，讓我覺(jué)得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái),，只是狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，眼睛隨之濕潤(rùn)了,。

回到家，我望著那本復(fù)習(xí)資料,，不禁落淚了,，想想從小到大，您為了我們的學(xué)習(xí),，早起晚歸;為了我們的成長(zhǎng),，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發(fā)稍;您為了我們,，付出了無(wú)數(shù)辛勞,，卻不求有一絲理解與回報(bào)，想著想著,，我仿佛看見(jiàn)了一枝鮮艷的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人……

老師,，您辛苦了!我沒(méi)有任何辦法來(lái)回報(bào)您對(duì)我的教育之情,，所以，我只有好好學(xué)習(xí),，用一個(gè)好成績(jī)進(jìn)入初中來(lái)報(bào)答您這再生父母的愛(ài)子之情!老師,，您不怨恨我們吧!我知道，在你心目中,，我們的成功,，就是您的微笑;我們的優(yōu)秀,，就是對(duì)您的回報(bào);您覺(jué)得,，我們開(kāi)心您就快樂(lè)!

天依然藍(lán)，水依然綠,，老師您依然在播種著自己愛(ài)護(hù)的果實(shí),，什么言語(yǔ)也表達(dá)不了您對(duì)我們的期望，最后,，我想對(duì)您說(shuō)：

老師,，我愛(ài)您、老師你辛苦了,。

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇五

各位評(píng)委,、各位老師：

大家好！

我演講的題目是《愛(ài)在這方心田》,。

今天,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟,?！白蠲琅處煛崩罾蠋熓论E在感動(dòng)中牟的同時(shí),，也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng),。我決心以李老師為榜樣,，滿(mǎn)腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去，努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

我要向李老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)中,，還是在生活中，李忠培老師始終把學(xué)生放在首位,，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,。自己的腿骨折了，正逢清明節(jié),，她只在家待了三天,，第二周一開(kāi)學(xué)就悄悄地來(lái)到了學(xué)校，帶著丈夫,、女兒和被褥,！校長(zhǎng)強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷，老師們都勸她再回家休息一周,，她笑嘻嘻地說(shuō)：“在家歇著心里老是空落落的,，放不下我們班的孩子們，還是來(lái)學(xué)校踏實(shí),，你們放心,，我有堅(jiān)強(qiáng)后盾，我可是帶著‘保姆’來(lái)的,?！崩罾蠋熅瓦@樣帶著夾板，拄著拐杖,，工作生活都不下樓,，來(lái)學(xué)校上課，盡職盡責(zé),，李老師走進(jìn)孩子心里,，使孩子們感受到班老師的愛(ài)。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，這是我們常常掛在嘴邊的一句話(huà),。一名教師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師,，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生，老師對(duì)他們是非常關(guān)心的,，老師是真心地愛(ài)他們的,。古人云：“感人心者，莫先乎情,?！苯處熓菒?ài)的使者，因?yàn)椤皭?ài)”,，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲,；因?yàn)椤皭?ài)”，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友,；因?yàn)椤皭?ài)”,，我們的人生之路上才溢滿(mǎn)陽(yáng)光。

我要向李老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)李老師愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格。

今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校,，百聞不如一見(jiàn),，和李老師一塊工作，我深深地為她高尚的品格折服,，記得有一下雨天,，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶雨具，不知什么原因家長(zhǎng)一直沒(méi)來(lái)接她,，李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里,，第二天，家長(zhǎng)找到王校長(zhǎng),，對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)，你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了,，你們應(yīng)該在全校師生面前表?yè)P(yáng)他,，老師的做法我特別感動(dòng)，把孩子交給這樣的老師,，我一百個(gè)放心,！”。

李老師除了教五年級(jí)語(yǔ)文,，還教小班,，他跟兩個(gè)老老師一塊兒教,，他經(jīng)常對(duì)它們倆說(shuō)，我這節(jié)沒(méi)課,，你們不用去了,，只要他五年級(jí)沒(méi)課，他就主動(dòng)去小班上課,，李老師這樣的事,，舉不勝舉，有李老師的影響,，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán),，我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好,。

我沒(méi)有絢麗的彩筆，繪不出關(guān)于李老師的大美大愛(ài),；我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉,，唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我相信,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我要學(xué)習(xí)李老師的大愛(ài)精神，以她為榜樣,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng),、有素質(zhì)的人才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),?！?/p>

我的演講完了，謝謝大家,！

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇六

各位同學(xué),，各位老師：

大家好，

自古以來(lái),，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng),。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的,，他教授我們做人做事的道理,，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,，踏進(jìn)了初中的大門(mén),。

秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉,。一片片,，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們,。

我的老師,，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師,。想你們了呢,。

曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步,，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ);在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝,，不知何時(shí),，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

您很支持我的觀點(diǎn),，找不到任何理由反駁,，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄,。于是我的靈魂有了依傍,，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪,，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),，搖擺不定,，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定,。

有人贊美老師是園丁,，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí),，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>

我想說(shuō)：

老師,，啊老師,。您像我兄長(zhǎng)。

老師,，啊老師,，像老朋友一樣……

教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!也祝老師們工作順利,，身體健康,，心想事成。桃李滿(mǎn)天下!

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我是來(lái)自初三(8)班李媛,，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《感恩教師》。

每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí)，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道,。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話(huà)不說(shuō),，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉,。后來(lái),，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田,。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話(huà)。

古人曾說(shuō)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家!

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

沒(méi)錯(cuò),，老師是最關(guān)心我們的人,，他們用真誠(chéng)、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們,，這是種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神,。我的蘇老師就具備這種精神，她的教育使我受益無(wú)窮,，讓我每個(gè)成長(zhǎng)的片段都?xì)v歷在目,。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒,。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問(wèn)題,，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了,，但當(dāng)我站起來(lái)時(shí),，忽然感到很緊張，腦子一片空白,，想好的答案記不起來(lái)了,，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的,，手心全是汗珠,。蘇老師看見(jiàn)了,，并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“不用緊張,，深呼吸,，把你心中的話(huà)慢慢地講出來(lái),?！蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光，感覺(jué)一下就放松下來(lái),，就按蘇老師教我的方法,，終于將答案說(shuō)了出來(lái)。這過(guò)程雖然不到五分鐘,，卻仿佛讓我一下子成長(zhǎng)了許多,，以后我再也不怕回答老師的提問(wèn)了。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級(jí)時(shí),，剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我總能認(rèn)真地聽(tīng)課，做好筆記,，課后復(fù)習(xí),，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總算穩(wěn)定了,，并且得到了不少褒獎(jiǎng),。這使我有些忘我，也開(kāi)始有些驕傲了,，上課想入非非,，課后嬉戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò),，這使我的成績(jī)一落千丈,。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來(lái),，等其他同學(xué)都走后,，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)重嗎?一個(gè)人只要驕傲了，就會(huì)放松對(duì)自己的要求,，人外有人,，天外有天，我們不能有了一點(diǎn)兒成績(jī),，就沾沾自喜,，居功自傲?！甭?tīng)了老師這一席話(huà),，我面紅耳赤,，這句話(huà)一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們,。如果老師是太陽(yáng),，我們就是太陽(yáng)下的小草，如果老師是園丁,，我們就是園丁手下的茁壯的樹(shù)苗,。老師就是這樣，一直讓我們成長(zhǎng),、勾勒我們美好的心靈,，讓我們無(wú)以言報(bào)!

感恩老師的演講稿400字 小學(xué)生感恩老師的演講稿篇九

各位同學(xué),，各位老師：

大家好,，

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師!

感謝您——鄭老師,，您讓我成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，其中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

最后,，再次祝您教師節(jié)快樂(lè)!