做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三目標計劃書篇一

要做到這一點,，我覺得首先應該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài),，讓自己回到平常的學習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學習態(tài)度,?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績！

在語文方面,，我打算做好課前預習,，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料,，并認真作筆記,。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,，會及時溫習課文,，做到“溫故而知新”。除此之外,，還需要在課余時間閱讀大量的書籍,，開闊知識面。同時,，這樣做,，也可以儲備一些語文常識方面的知識。

數學成績一直不是很穩(wěn)定,，忽上忽下好像坐飛機,，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學習當中,，我打算養(yǎng)成做完題目檢查的習慣,，檢查的時候如果時間還多，那么就把答案蒙起來,，重新做一遍,。時間緊就把自己沒有把握的題目做一遍。平時如果作業(yè)不多的話,，自己多做一點習題,！我一定記住：熟能生巧！這一點致關重要??！還有一點：切忌驕傲。英語是我掌握得較好的學科,，我想這樣做,，上課注意聽講，勤背勤默,。語法不僅僅要背得,，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用,，單詞也一定要努力背誦，不一次性背誦,，反復鞏固,，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點適合自己的英語雜志電視等等,。

1、每天6：10起床,。打開收音機邊聽英語,，邊洗漱吃飯。

2,、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西。

3,、充分利用每堂課,，認真聽講，不懂就問,，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法,。

4、中午要有午睡習慣,，大約在20——40分鐘左右,。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩,。

5,、課間時間，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時解決。

6、放學不在外逗留,，抓緊時間回家,，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習,。

7,、要適當做些經典題。

初三目標計劃書篇二

不少學生進入初三以后依舊很迷茫,不知初中畢業(yè)后要做什么,不想學便不學,蹉跎歲月,荒廢學業(yè),。沒有目標,自然也就沒有動力,目標是指引我們前進的燈塔,。明確目標是制訂與落實計劃的首要前提。

邁入初三這個人生轉折的關鍵時期,面對升學與就業(yè)的嚴峻戰(zhàn),我們首先必須確定學年的總體目標,即:升入理想的高中;其次,我們還應該制定各學科,、 各階段的一個個短時期的小目標,。這些小目標的制訂應充分考慮自身的實際情況,既不能太高,也不能太低,“跳一跳,摘葡萄”,略高于現在的水平,經過自己的一番努力可以達到最合適。合適的目標才能最大限度地激發(fā)我們的潛能,目標越清晰,、明確,越能發(fā)揮目標的引領作用,。

正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣,我們每位同學的實際情況也是不一樣的。因而在為自己制訂學習計劃時,我們每位同學計劃的重點和要求應該是有差異的,只有從自身實際出發(fā)制定出來的學習計劃,才是切實可行并有意義的,。在制訂學習計劃之前,我們必須認真回顧,、總結自己以前的學習情況與基礎,對所學的各門學科知識認真反思,弄清自己的“學情”,弄清楚到底掌握了哪些知識、哪些學科?哪些方面的知識還比較薄弱?學習上還有哪些遺漏和不足?真正做到“認清自我”;此外,學習計劃制訂后,在實施的過程中,還應該保持一定的靈活性,根據計劃實施的效果反饋與對比,聯系自身實際情況,及時調整,、充實學習計劃,。

走進初三,即將面臨一年后的中考。中考是對初中階段語文,、數學,、英語、物理,、化學,、政治等各門學科的一次綜合性檢測,各科都取得理想的成績,才能在最后的中考中打好“漂亮一仗”。一般來說,做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個同學都有自己比較喜歡,、學起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至“瘸腿”的科目,。這就要求我們在制訂學習計劃時,能夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關系,優(yōu)勢學科應保持,同時樹立“瘸腿就是短腿”的意識,制定“瘸腿”學科的“接長”措施,盡量保持學科平衡。特別是思想品德學科,在不少地區(qū)實行開卷考,但相當一部分同學卻因為最后中考低分而影響了升學,一個重要的原因就是這部分學生平時存在“思想品德開卷考,不再需要記憶和理解,只要考試時翻翻書,、抄抄書就行了”的思想誤區(qū),沒有認識到:思想品德作為一門中考必考科目,雖然開卷考,但是試題注重能力的考查,凸顯知識的整合與綜合運用且考試時間有著嚴格的規(guī)定,要想取得好的成績,功夫必須下在平時,。

前蘇聯著名詩人普西金曾說:“要完全控制一天的時間,因為腦力勞動是離不開秩序的”。一個好的時間表可以對學習做整體統(tǒng)籌,從而節(jié)約我們的時間和

精力, 提高學習效率,。而且, 它可以將我們日常學習細節(jié)變成習慣, 從而使學習變得更為主動,、有序。我們的學習時間主要有常規(guī)學習時間與自由學習時間兩部分構成,。常規(guī)學習時間主要是每日固定的學科課堂教學時間, 這段時間, 我們必須認真聽課, 積極主動地參與課堂教學的各個環(huán)節(jié), 向45分鐘要效益; 自由學習時間是指課后歸自己支配的時間, 我們特別需要合理規(guī)劃, 這段時間, 我們可以用來預習新課,、完成課后作業(yè)、查漏補缺或者背誦學科主干知識等。一方面, 我們要“見縫插針”地利用零碎時間的習慣,。例如:中午下課吃午飯時食堂里人多隊長, 不妨錯開時間, 先坐在教室里看書或寫作業(yè); 在上課或下課的往返道路上, 利用走路時間在自己的腦中“放電影”,回憶當天或前一階段的學習內容等,。另一方面, 在計劃中規(guī)劃學習時間的同時, 必須堅持勞逸結合, 保證足夠的休息時間, 不打“疲勞”戰(zhàn)。

計劃一旦制訂, 就要嚴格執(zhí)行,。切勿以為只要有了計劃, 學習效率自然會提高,。好的學習計劃貴在落實和堅持, 保證計劃對自己的持久約束力。計劃學習的全過程是:確立目標→采取措施→排定時間→嚴格執(zhí)行→檢查驗收,。要嚴格執(zhí)行學習計劃, 不能只有三分鐘的熱度, 而應有持之以恒的意志; 不能有遇到困難就退縮的軟弱, 而應有挑戰(zhàn)困難,、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。一方面, 我們要以優(yōu)良的意志品質自覺排除一切干擾學習的不良誘惑與困難, 意志品質愈好, 往往計劃越容易實現, 學習上的收獲與進步也就會與日俱增; 另一方面, 我們也可以制定一個計劃檢查驗收表, 即將某月某日需要完成的學習任務,、進程列成表格, 每完成一個項目, 就打上一個“√”,以便督促檢查,。根據檢查結果, 及時完善計劃, 調整自己的行為。

初三目標計劃書篇三

積累知識擴充知識儲備

在語文的學習中,，知識的積累很重要,，即使到了初三，也要多看有益的課外書,，讀書不僅要用心，更要動手寫,、勤引用,。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞,、文章,，復習、熟記,。同時,，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住,。筆記可包括詩詞名句,、名人名言、佳作美文及寫作技巧,、錯別字,、病句搜集、文學常識等多方面內容,。

除書籍外,，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間,，閱讀健康的報紙雜志,。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等,，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣,，擴充自己的知識儲備。

做題+總結最佳學習方法

歷屆畢業(yè)生談到學數學不能僅靠老師教,，更要靠自己主動去理解,、掌握。

學生要積極主動地發(fā)現問題,，注重新舊知識間的內在聯系,，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解,、一題多變的練習,。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行,。學生對課本知識既要能鉆進去,，又要能跳出來，結合自身特點,，找到最佳學習方法,。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記,。特別是對概念的理解和數學規(guī)律的總結,，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,，以及自己存在的未解決問題,，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯,，通過找錯,、改錯達到最終防錯的目的。

重視閱讀注意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容,，它包含了詞匯,、語法等內容，對作文寫作也有益處,。選擇材料時要根據自己的具體情況,，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,，讀起來也沒有興趣,。

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯,、語法知識復習一遍,，看看自己存在哪些漏洞,，并及時彌補，不欠舊賬;學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程,，做一些準備,，如每天背背新詞匯，看看新語法知識,。

根據具體情況對癥下藥

復習物理要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”,。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課,，第二學期開始復習,。

對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材,，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習,。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學,、電學綜合性的往年中考題,。通過做試題，查缺補漏,，看看自己還有哪些知識點沒有掌握,。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來,，重新復習一遍,，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差,，盲目上輔導班也不一定有效,，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題,，或者從以前的錯題中汲取經驗,，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來,。

做好預習加強記憶理解

初三生在預習時要訂好計劃,，可以分章節(jié)學習，比如熟悉化學元素周期表,、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊,，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識,。先要將課本上的內容初步理解,，提前背一些需要記憶的內容。

化學知識比較零散,、抽象,，但也有章法可循,，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習,，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助,，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題,，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現學習中的問題,，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性,。

凡事預則立,，不預則廢。一個好的初三學習計劃,，是面對全新而緊張的初三學習生活的關鍵,。

分析試卷的維度：

分析成績

每次考試的難易程度與考察范圍不一，所以分析成績不能只看分數的高低,，而是要與班級平均分比較,，明確自己的優(yōu)勢學科與薄弱學科，這樣才能根據自身情況,，更有針對性地制訂下一階段的學習計劃,。

分析錯題

很多同學對于做錯題，都有一個通用的理由：我其實會做,，但是不知道怎么回事就是沒做對;或者是,，我馬虎了……其實在學習中，“馬虎”二字就是偽命題,，根本在于態(tài)度不端或者知識點掌握不到位,。所以分析錯題的重點在于查漏補缺，找出初三第一學期的學習中,，有哪些知識是自己很熟悉的,，哪些是基本掌握，哪些是需要在寒假重點攻克的,。根據以上分析,，進一步明確各學科需要著重解決的問題。

分析排位曲線

一般情況下,，排名比成績更有參考意義,。初三考試較多，試卷的難度也不穩(wěn)定,，成績上下浮動其實比較正常,，在這種情況下，建議大家記錄自己每次考試的排名情況(包括單科排名,、總排名),，繪制排位曲線,，反省最高值與最低值時自己的學習狀態(tài)，逐漸訓練出屬于自己的高效學習方法,。

初三目標計劃書篇四

放假后的第一件事,，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表,，以每一天為單位,；接下來，梳理自身學習情況,，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié),，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃,。

今年的寒假假期較長,，但是目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲,，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科,、或某學科中的重點內容,。相信明年開學同學、老師定會對你“士別三日當刮目相待”,。

放假后的第一件事,，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表,，以每一天為單位,；接下來，梳理自身學習情況,，找出最需要提高或最想做的事,，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃,。

每天有效學習時間最好保持在x個小時,?？梢愿鶕约旱那闆r合理的規(guī)劃一下,。既不要睡懶覺，也不要開夜車,。習慣比聰明更重要,！只要你按照計劃來，每天堅持,，成績不會沒有進步的,！

如果想真正有收獲,，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科,、或某學科中的重點內容,。

初三目標計劃書篇五

第一階段：梳理知識點提醒：臨近中考，學生要有一定的自主性,，光跟著老師“跑”沒用,。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，復習進度也不同,。

首先,，歸納知識點。比如：根據作文的題材,、內容進行適當分類,，這樣，在考場中遇到任何作文題,，都可以做到心中有底,。

其次，參照考綱,，逐條檢驗是否牢固理解知識點,，并迅速查出遺忘或遺漏的要點。

第二階段：讀書破萬卷,。提醒：沖刺階段的復習重點不在于做了多少難題,，而在于對教科書精華的領悟程度。

第一,，杜絕只看筆記,，不看教科書的壞習慣。有些學生認為,，平時自己認真聽課,，筆記中已經涵蓋了所有復習內容。事實上,，筆記不能代替書本,。比如：書上注明需要背誦的段落、重點段落,，學生應按照課本一字一句地熟記,，切不可拿著“copy”的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現細小差錯,，學生仍照著錯誤背誦,，在這種情況下失分有點可惜。

第二,，不忽視理科教科書,。不少學生將數學,、物理、化學的復習方法,，歸結為題海戰(zhàn)術，顯然有失偏頗,。復習時學生應該仔細閱讀理科教科書,，掌握書上的概念、公式,、例題,，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路,，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題,。

第三,，瀏覽錯題集。不少細心的同學,，都備有一本錯題集，將初中四年來曾經做錯的題目,，都抄在上面,。最后復習時,，這本錯題集就可以發(fā)揮作用了,。回顧舊題,、錯題,，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺,。

第四,，對于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出,。對于語法要注意區(qū)分和記憶,，這樣可以保證學生在考場上寫出的文章有“法”可依,。

第三階段：主攻薄弱環(huán)節(jié)對平時練習中經常失分的題目,，學生需要加強練習,。如：作文得分偏低的學生，可以多練,、多寫,，請任課老師批閱。現代文部分薄弱的學生,，可以參閱教輔書上的習題,，反復訓練，揣摩答案,。學生千萬不要存有畏難情緒,，對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識點,，更加需要學生多加練習,，盡快掌握。

第四階段：研究歷年考題學生可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會,。在規(guī)定時間內,，獨立完成。在模擬考試的過程中,，學生要培養(yǎng)正確審題的習慣,，盡量避免做錯題目。另外,，要養(yǎng)成檢查試卷的習慣,，學著回過頭，至少檢查一遍試卷,，再核對答案,。這樣堅持下來，養(yǎng)成良好習慣,，才能在中考考場上不至于在細節(jié)上失分,。

第五階段：系統(tǒng)全面地復習。拿語文科目來說,，要將古文,、現代文、作文融合在一起,，完整地做幾份歷年試卷,，做到溫故而知新。另外,，對于背誦部分,，不要自以為已經滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

第六階段：沖刺階段,，放松心緒,，平衡心態(tài)第一，家長不要給學生過多壓力,。在常態(tài)中參加考試,，學生才能避免發(fā)揮失常。

目標是我們行動的動力,，而作為我們初三的同學來說,，你需要制定一個自己的中考目標。那么對于初三的我們來說,，你需要怎樣才能在初三的學習生活中扮演好一個角色呢?下面學大教育的專家們就給大家?guī)砣绾沃贫ǔ跞膴^斗目標,。

新初三考生最好早制定20xx中考目標，新初三考生從暑假開始就需備戰(zhàn)20xx中考了,，利于暑假的時間,，更好的為20xx年的中考作好相應的中考備考策略，下面是新初三考生最好早制定20xx中考目標的一些建議,，供大家參考,。

新初三生就要開始備戰(zhàn)中考，有關心理專家提醒,，除了知識,、身體和心理上的準備，學生要提早制定合理的目標并有計劃地實施,。

不少新初三生已開始準備迎接初三的學習和生活：有的在假期報了輔導班,，有的早早就到書店買了輔導書。今年中考結束后,，有些考生就郁悶地說,，進入初三后，在班級成績中等開始并不太在意,，缺乏學習計劃和目標,，總以為到最后拼命學習會有效果，結果到了關鍵沖刺階段,，生理,、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒,，致使中考成績不理想,。所以說，從初三開始,，考生最好要有計劃,、有目標,，實實在在地跟上學校的學習進度，一蹴而就的想法是不現實的,。

新初三生第一步是要找好自己的位置,，通過對自己過去成績的分析，合理定位,，鎖定目標,。另外,，中考是一場持久戰(zhàn),，新初三生僅有目標還不行，要有實現目標的計劃,，將大的目標分解成小目標,。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置,，樹立一個通過努力可能實現的目標;否則,，盲目地制定過高的目標、與別人比較,，只能打擊自己的信心,。

新初三生可以在開學前，制訂一個每日學習計劃表,，按計劃復習,。同時要樹立目標，如月考要達到的成績,、期末考試要達到的成績等,。這樣合理規(guī)劃、循序漸進,，既能保證復習效果,，又能達到勞逸結合。

經過以上的介紹,，我們大家應該已經明白了如何制定初三的奮斗目標,，初三就是我們大家奮斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學習機會,，抓緊時間努力奮斗,。

初三目標計劃書篇六

經過了初二，同學們的學習地位也穩(wěn)定下來了,，馬上就要升入初三了,，更需要靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打的復習，下面是一個初三學習計劃表：

1,、全面分析,，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點,、發(fā)展的方向,，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2,、結合實際,，確定目標。

訂計劃時,，不要脫離學習的實際,，目標不能定得太高或過低，要依據：

(1)知識,、能力的實際;

(2)"缺欠"的實際;

(3)時間的實際;

(4)教學進度的實際,，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜,。

3,、長計劃，短安排,。

要在時間上確定學習的遠期目標,、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標,。學習目標可分為：

(1)掌握知識目標;

(2)培養(yǎng)能力目標;

(3)掌握方法目標;

(4)達到成績(分數)目標,。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容,、專題,，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實,。

4,、突出重點，不要平均使用力量,。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容,。訂計劃時，一定要集中時間,，集中精力保證重點,。

5、計劃要全面,，還要與班級計劃相配合,。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作,、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間,。時間安排上不能和班級,、家庭的正常活動,、生活相沖突,。

6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間,。

常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務,，"消化"當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后,，所剩下的歸自己支配的學習時間,。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高,，最好要圍繞一個專題進行,，這樣做，學習比較容易見效果,。

自由學習時間內所取得的學習效果,，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排,，應當成為制訂學習計劃的重點之一,。

7、腦體結合,，學習和其他活動應合理安排,。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動,。

(1)學習和體育活動要交替安排,。比如，學習了一下午,，就應當去鍛煉一會兒,，再回來學習;

(2)安排科目時，文科,、理科的學習要錯開,，相近的學習內容不要集中在一起學習;

(3)同一學科的材料，用不同的方法學習,。

8,、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率,，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容,。(1)早晨或晚上,，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目,，如英語科等;

(2)心情比較愉快,，注意力比較集中，時間較完整時,，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率,。

9,、計劃要留有余地。

10,、注意效果,，定期檢查，及時調整,。

檢查內容：

(1)計劃中的學習任務是否完成?

(2)是否基本按計劃去做?

(3)學習效果如何?

(4)總結得失,，找出偏差，分析原因,，以利改進,。從而實現自我管理，自我控制,，自我激勵,、自我調整。

附：初三同學周一到周五的學習計劃表

周一至周五每日的學習計劃表

時間

活動內容

6:20～6:30

起床洗漱

6:300～6:45

去學校

7:05～7:50

晨讀

7:50～8:20

吃早餐

8:20～12:00

上課

12:00～12:30

吃午餐

12:30～14:00

在學校房子自己復習功課,。周一：語文;周二：數學;周三：英語;周四：化學,，物理;周五：政治，歷史

14:00～14:20

去教室上課

14:20～17:00

上課

17:00～17:50

課外活動

17:50～18:20

吃晚餐

18:20～20:55

在學校晚自習

20:55～21:20

放學回家

21:20～22:20

回家復習功課,。周一：語文;周二：數學;周三：英語;周四：化學,，物理;周五：政治，歷史

22:20～22:30

洗漱上床

22:30～6:20

上床晚覺

周六的學習計劃表

8:00～8:30

起床

8:30～9:00

吃早餐

9:00～11:00

復習語文

11:00～12:30

自由活動,，玩電腦

12:30～14:00

吃午餐,，午休看電視

14:00～17:00

復習數學

初三目標計劃書篇七

每天是六節(jié)小課，共3個小時,。請您根據孩子自身的狀況填寫時間段,，每次不要超過30分鐘。比如早晨：8:00-8：30

以下六個方面根據孩子的興趣把序號分別填寫在相應的時間段下面,。

以下內容要根據孩子的能力量力而學,，不必硬性規(guī)定必須完成。

1,、認真做《歡樂寒假》上的題,。

2,、復習大語文第一冊。把課文有感情讀熟,。認識生字表中的生字,，每個字連打三遍，保存在電腦中的word文檔中,，文件名為“第一冊生字,。”這樣練習打字的同時復習了字音,。復習背誦的16首古詩,，理解意思，在電腦中打出來存為“第一冊古詩”,。(已經完成)

3,、預習小語文書第二冊。把課文讀熟,、要求背誦的課文試著背過,，利用拼音、字典和《一點通》認識生字會讀會組詞,。也可以寫一寫,。

4,、預習大語文書第二冊,。把課文讀熟，借助生字卡片用我們掌握的多種識字方法認一認課文中的生字,，組詞,。把學會的生字在課本后邊的生字表中畫上圓圈。開學后我們比一比誰認識的生字多,。試著背過所有的古詩,，詩的意思可以到百度中進行搜索。開學我們就要開展學過的32首古詩的朗誦會,。

5,、每天寫一篇日記。放假了你的身邊肯定會有許多有趣的事情,，寫下來發(fā)到博客里和大家一起分享好嗎?同學之間可以相互評論,，互相鼓勵。字數隨心而定,。但是貴在堅持,。

家里要快快上網。下學期我們的作業(yè)和通知都會直接發(fā)在網上,。

6,、和書籍交朋友,。假期里經常和父母逛逛書店。用壓歲錢買喜歡的書籍,，充實自己,。不要買玩具和鞭炮等意義不大的東西。每天讀書至少30分鐘,。其中最好能和爸爸媽媽親子閱讀15分鐘,。可以把你每天讀書的收獲和感受寫到日記中,。

可以填寫學習進度,，計劃執(zhí)行情況(很認真、有時走神,、沒有學),，或者是獎勵內容?？梢杂筛改柑顚?，也可以由孩子自己填寫。一定要實事求是,，如果有其他事情耽誤了就填上補學時間,。讓孩子自己自覺選擇時間盡快補上。做到今日事今日畢,。

一定要保護孩子的學習積極性和自主性,。告訴孩子這是自己的事情，是培養(yǎng)自己良好學習習慣的好做法,。爸爸媽媽只是作為朋友及時提醒自己,。而不是給孩子戴上緊箍咒，要多用商量的語氣,，不要用威脅或者命令的口氣,。最好在孩子學習的時候父母也能干家務或者讀書，做有意義的事情給孩子樹立榜樣,。父母應有耐心,，并采取多種措施鼓勵孩子(比如可以在孩子面前向親戚朋友夸贊孩子：假期里不是光玩而是自覺的學習。),，及時肯定孩子的進步,，樹立孩子的信心。集中學習時間不宜超過30分鐘,。家長不必當作是一種負擔,，我們的目的是幫助孩子合理安排時間，學習內容因孩子的實際能力而定,。

良好的開端是成功的一半,，好習慣貴在堅持,。讓我們攜手幫孩子養(yǎng)成有計劃安排學習，學會自學的良好習慣,，使其受益終生,。

初三目標計劃書篇八

根據教學大綱、課程標準的基本要求,，初中畢業(yè)會考應全面考查學生的語文素養(yǎng),，具體來說，應考查學生對初中語文基礎知識,、基本技能理解和掌握的程度,，考查學生運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力,。并著重考查學生的閱讀能力,、表達能力和思維創(chuàng)新能力。

（一）考查學生識記語文基礎知識的能力

所謂“識記”,，就是指對學過的知識的記憶,、再認識和再現。根據教學大綱,、課程標準“背誦一定數量的名篇”,、“了解一些必要的語法修辭知識、文學知識,、文體和讀寫聽說知識”的要求,，學生必須記住教學大綱中規(guī)定的語文知識、課后練習中要求背誦的篇章,、段落和句子,、注釋中的語文知識等。

（二）考查學生理解運用語文知識的能力,、說話能力和寫作能力等。所謂“理解”,，就是能對所學的知識作適當的解釋說明,；所謂“運用”，就是讓學生把學過的語文知識用到實踐中解決某些具體問題,。根據教學大綱的要求,，學生應能在把握語境的基礎上，理解詞義,，解釋詞義,；能運用語文知識和技能分析解決某些具體問題；能準確地遣詞造句,，表情達意,。

（三）考查學生閱讀能力

根據教學大綱的要求,，學生應能整體感知文章，把握文意,，理會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,。能體會作者的觀點、態(tài)度,、感情,，對文章的內容、語言和寫法有自己的心得,，能提出看法或疑問,。在閱讀中能了解、敘述,、描寫,、說明、議論等表達方式,，對文學作品具有一定的鑒賞能力,。

（一）語文基礎知識1、語音能根據拼音寫出漢字,，能辨別讀音的正誤,。

2、文字了解和掌握常用的形聲字,、形似字,、同音字、多音多義字,。能辨別常用的形,、音、義,，做到會讀,、會寫、會用,。能按音序,、部首、數比畫查字的方法使用字（詞）典,。能改正錯別字,。

3、詞識記和理解名詞,、動詞,、形容詞、數量詞、代詞,、副詞,、連詞、介詞,、助詞,、嘆詞、擬聲詞及多義詞,、同義詞,、反義詞、詞的感情色彩等知識,。

4,、短語能分辨并列短語、偏正,、動賓,、動補、主謂短語的類型,，能正確理解和利用成語,。

5、句子了解單句的主,、謂,、賓、定,、狀,、補語等成分，能找出句子的主干,，能區(qū)分陳述句,、疑問句、祈使句,、感嘆句及主動句,、被動句、肯定句,、否定句和使用這些句式,。能根據不同的表達來變換這些句子。能辨別并列,、遞進、選擇,、轉折,、因果、假設、條件等7種常用的復句內型,，正確使用常見的關鍵詞語,；會分析二重句。能辨別單句和復句,。改正常見的語病,。

6、修辭要求能識別比喻,、擬人,、夸張、排比,、對偶,、反復、設問,、反問等修辭手法,，理解其表達作用。能指出和修正常見的修辭錯誤,，在寫作中能運用這些修辭方法,。

7、文體知識了解記敘文要素,、人稱,、順序、中心,、詳略等知識,；了解說明文說明對象的特征，說明的條理,、方法等知識,，能識別說明等方法；了解議論文論點,、論據,、論證等知識，能指出議論文的論點和論證方法,；了解通知,、啟事書信等一般常識并能實際運用。

8,、文學常識了解小說,、散文、詩歌,、戲劇等常識,，識記基本篇目課文涉及的重要作家作品,。

（二）閱讀

1、現代文閱讀

根據教學大綱的要求,，初中畢業(yè)生應做到：

①閱讀一般的現代文,，能把握材料的大意,，能從閱讀材料中捕捉重要信息，能理解文章內容和思路,，理解詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,，具有一定的語言感受能力,。對文章的內容、寫法有自己的心得,，能提出看法或疑問。能體會作者的態(tài)度、觀點,、感情,。

②初步具有欣賞文學作品的能力,。

2、古代詩文閱讀

根據教學大綱的要求,，初中畢業(yè)生應做到：

（1）能誦讀古代詩文,，準確背誦,、默寫一定數量的名篇,。

（2）能理解課文基本內容,，體會作者的態(tài)度,、觀點,、感情,，并提出看法或疑問。

（3）能讀懂與課文難易程度相當的古詩文,。

（三）寫作

在遵循《大綱》《課標》要求的前提下，考查學生運用祖國語言文字狀物,、抒情,、表達思想觀點的能力，考查根據材料縮寫,、擴寫,、改寫的能力，要求能寫記敘文,、簡單的說明文,、議論文和一般的應用文，做到思想感情健康,、真實,，內容具體，中心明確,、條理清楚,、文字通順、不寫錯別字,，標點正確,，格式規(guī)范，書寫工整,。

1,、能寫五六百字的記敘文。做到寫人記事具體,，有較明確的中心思想,，會恰當的選擇材料和組織材料。能寫清楚事情的起因經過和結果,；能運用具體事例寫出人物的某些特點,；能恰當的綜合運用描寫,、說明和議論等表達方式,；能運用聯想和想象,，豐富表達的內容,。

2、能寫五六百字的說明文,。能抓住事物特征科學說明,，做到表達準確，條理清楚,；能運用列數字,、舉例子、作比較等說明方法,。

3,、能寫五六百字的議論文。對周圍發(fā)生的事能發(fā)表自己的看法,，做到觀點正確,，有理有據，有一定的說服力,。

4,、熟悉常用應用文的格式。能寫通知,、啟事,、書信等一般應用文。

5,、能從文章中提取主要信息,，進行縮寫，能根據文章的內在聯系和自己的合理想象,，進行擴寫,、續(xù)寫，能變換文章的文體或表達方式等,，進行改寫,。

6、作文的命題方式有：半命題作文,、看圖作文,、話題作文、改材料作文等,，還要求學生能自擬題目作文,。

152班有學生42人，其中男生22人,，女生20人,。上期期末成績最高分141，最低分37分。本年面臨中考,，本期的教學任務重大,，具體有這樣一些問題：

1、有個別學生在課堂上處于被動狀態(tài),，主體作用沒有發(fā)揮,，課堂上學主動舉手回答問題的不多。

2,、有個別學生學習不夠專心,，自覺性不高，學習方法有待培養(yǎng),，學習效率有待提高,。

3、優(yōu)生培養(yǎng)必須加大力度,，成績更加拔高,。

針對這些情況，本學期將采取有力措施,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣。

（一）思想教育：

教育學生明確學習目的,、端正態(tài)度,、改進方法，教育學生愛祖國的語言文字,，燦爛的語言文化,，寓政治教育于語文教學中。

（二）知識傳授：

1,、學習議論文,，抓住論點、論據,。論點要求正確,、鮮明、有針對性,，論據要真實,、可靠、有代表性,，掌握論證的方法,。

2、注重基礎知識的傳授,，運用,。本期重點掌握復句知識。

3,、文言文知識的傳授,，繼續(xù)學習一些文言文詞語的含義,，古今詞義的區(qū)別、積累文言詞匯,，反復朗誦,、背誦。

（三）能力培養(yǎng)：

1,、養(yǎng)學生認真朗讀,、理解關鍵內容、整體感知課文的能力,。

2,、培養(yǎng)學生揣摩語言，深入挖掘,，發(fā)揮想象,，潛心感悟文章的能力。

3,、培養(yǎng)學生進行文學欣賞的能力,。

4、培養(yǎng)學生理解課文內容基礎上,，揭示課文深刻道理的能力,。

5、培養(yǎng)學生理解和把握文言文的能力,。

（四）智力開發(fā)：

1,、重視發(fā)展學生智力的各要素，尤其注重思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。 2,、教會學生在作文是求創(chuàng)新，鼓勵使用風趣幽默的語言,，培養(yǎng)學生逆向思維能力,。

會考合格率100%，優(yōu)秀率40%,。

1,、課前讀誦課文，掌握重點,、難點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，講好每一堂課,，做到生動有趣,。

2、在課前，教師布置好預習,，要求學生能很好地完成預習內容,，找出，在課堂中解決,。

3,、課后，及時完成課后練習,，教師及時檢查登記,，沒有按標準完成的，加以指正,。

4,、意訓練學生的自學能力、閱讀,、概括能力,。書本上的自讀課文，要求學生自己學習,，教師只進行適當的點撥,、提示，并要求學生自學一些與課文相當的文章,，寫出心得,，一學期閱讀三部名著以上。

5,、鼓勵、幫助掌握合理學習方法,，多進行學習交流,，發(fā)展興趣愛好，及時總結經驗,，進行引導,，召開專門的學習經驗主題班會，參與討論交流,。

6,、單元測試、月考要及時查漏補缺,，發(fā)現問題,，了解學情，早復習,，把知識學扎實,、牢固。在一學期內每生至少出兩套試題，相互交流,。

7,、扎實為本，該過關的堅決過關,。每天的家庭作業(yè)要及時檢查,，該補的重做，每學完一篇文言詩詞必背必默,，而且要多次默,，溫故知新。

8,、抓一個“實”字,，落實輔優(yōu)補差工作，每周進行兩次輔優(yōu)補差工作,，不但教師做,，而且要發(fā)動學生同樣參與輔優(yōu)補差工作，起到好的效果,。

9,、一個“勤”字，要使學生作文水平提高,，要求學生勤寫作,，勤讀書，勤做讀書筆記,，養(yǎng)成修改作文的習慣,，杜絕抄襲現象。

10,、結合語文實踐活動,，努力提高學習興趣，提高學習積極性,、主動性,。

11、早自習落到實處,，真正起到下班輔導的作用,，多抽查學生預習、背誦情況,，認真學習利用好早自習時間,。課堂上抓好45分鐘，使學生既學得輕松愉快,，又能接受知識,，學習效果好,。

12、利用考標,，對照學習,，從中受益。

13,、充分利用電教媒體,，先進手段，使學生獲得知識,。

第六冊新授：第一至第二周

復習安排:

第一輪復習:1-----6冊第3至8周

第二輪復習:歸類復習第9至12周

第三輪復習:綜合復習第13至15周

1,、自由復習,歸納全六冊背誦篇目.

2、1----6冊文言文背誦競賽.

3,、知識搶答賽.

4,、學生歸類復習。

5,、中考誓師會.

6,、應試心理分析.

7、考前指導.

1,、輔導對象：全班42名學生,。

2、輔導安排

3,、3——4月份：基礎知識過關,，背誦1——6冊所有詩詞。

4,、5月份：檢測基礎,；閱讀訓練的培養(yǎng)、美文賞析,。

5,、6月份：為中考提前準備工作，知識點歸納,，文言文訓練、模擬考試,。

初三目標計劃書篇九

早晨：4點--4點半 起床（連續(xù)幾天覺得太困也可以休息一天,，看你個人安排）

我都是要了班級的鑰匙，早晨4點半左右就到班級,，就我一個人坐在教室里學習,，非常舒服，早晨空氣也好,。到6點半左右,，同學都開始來了,，班級有人說話聊天，不安靜的時候,，就趴在桌子上睡覺,。周末我一般都要睡懶覺，睡到9點左右,。每天4點起床,，一般堅持2，3天就睡覺一天,。不要把自己搞的太疲累,。

6點半--晚上8點半，在校學習期間,，一定在上課的時候認真聽課,。不知道你們是否有午休，如果有中午睡覺時間,，一定要好好睡覺,，因為早晨已經起床很早了，下午會困,。但是要注意利用課間休息時間學習,，我一般除了上廁所，其他時間也不和同學閑聊,，就是做題,，因為課間很亂，不適合背題,，適合做數學題,，只要你思路進去了，就不容易被影響,，一般一個課間可以做5-8道題,。但是一天下來就是40-50道題。100天堅持下來,，你就比別人多做了500道題,，相當于多做了20套卷子。

9點下晚自習回家,，看情況,，如果很累就學到11點多睡覺，如果感覺還有精力就學到12點多,，最好不要超過12點半,，因為第二天要早起，不能太累,。我有時候是連續(xù)2,，3天都只睡了4,，5個小時，然后就給自己在第三四天的時候休息一天,，10點就上床睡覺,，一直睡到第二天6點起來。

在睡覺之前,，最好把你覺得不好記憶的知識放在床邊,，一直看到睡著。在睡覺前看書很有效果,。

如果能養(yǎng)成睡覺前把一天所學知識想一遍,，想不出來的時候看看書，早晨起來也想一遍是最好的,，我個別的時候能做到,。但是大部分時間堅持不下來，不過我有同學可以做到,。你能做到最好,，看你的毅力了！

周末如果學校放假,，就給自己一個輕松的時間,，我那時候是每個周六放假半天，周日全天上課,，我周六中午放學就和同學去逛街,，我們是女孩子，喜歡買衣服,，我們每周都去買衣服,，下午都是逛到4點左右才回家，父母給錢,，在外面想吃什么就吃點好的,。晚上回家看會電視，和父母聊天,，到7點左右,，還是學習。

與父母的關系很重要,，我剛開始也是成績不太好,，但是我父母不罵我，他們會讓我自己去考慮以后的路該怎么走,，每次月考都不給我壓力，非常理解我,，他們總是說“只要你努力了,，就不后悔,，一輩子就奮斗這一年了！”,。我中午晚上吃飯,，都會和父母貪心，講講學校的事,，同學的笑話等等,。

初三目標計劃書篇十

初二暑假其實是個最好的自我學習時間，可惜白白浪費掉了?，F在要充分利用好周六,、周日的時間，進行自我補缺補差,，一點都不能馬虎,。周五放學回到家，先看看電視,，放松一下一周的壓力,。晚飯后，開始做作業(yè),，必須先做主課語數英,！完成后在做次科。作業(yè)時間：晚上7點~10點,，期間十分鐘休息,。盡量周五晚把它完成，多的話就周六起床后快點完成吧,！睡眠一定要充足,，一般10:45睡覺。周六,、周日：

早上起床時間：7:30,，洗漱 早餐在8:00前搞定。8:05開始復習語數英,，哦,，還有記得要多讀英語！復習到10:00,。就休息一下,，比如打打球，出去散散步等,，但千萬不要給電視,、電腦迷上了！11:00就吃lunch,。吃完后,，到12:00的時候睡午覺,，一定要睡，否則下午學習沒精神,。

下午1:30起床,。開始學習物理化學，一直到3:00,。然后學習生物政治歷史地理,，一直到5:00。然后吃晚飯,，6:00,。自由時間：6:00~7:00. 7：30開始跟我學習，把一周所學習的所有內容認真復習一遍,。把重點難點抄進筆記本里,，記熟！不懂的地方問我,。周日晚學習完后,，就預習下一周要教的內容吧！記住復習,、預習最重要?。?！

平時上課要認真聽講,，做到：

一、課上的效率一定要保持,。

二,、要跟著老師走，太自主不一定是好事,。

三,、多做題，一個類型一個類型的做,，一定要做出效果,，不然不如不做。

把初三的復習計劃分為三大階段,。每個階段有不同的任務,、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段,，是整個初三第一學期時間,。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。

初三文科復習四忌

一忌拋開考綱,，盲目復習,。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》,，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習,。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,，而在中考中基礎知識題的分值不高,，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,，正是提高文科成績的關鍵所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。有些學生認為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習,。其實文科復習應兼顧知識,、能力、方法三個層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點在哪里。

初三目標計劃書篇十一

初二期末考試過后,，就要升上初三年級了,。初三是一個特殊時期，初三學習的好與壞,，會直接影響到中考的成績,。因此，將要升上初三的學生要利用暑假的時間,，提前規(guī)劃好初三的學習時間,。

升入初三后，各個科目都基本進入總復習狀態(tài),，語文學習是一個慢功夫,，最后一年的復習更要提早進行。

從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進行四輪語文復習,，分別在暑秋寒春各期復習一輪,，每輪的側重點有所不同，暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解,，明確備考方向,；秋季時間比較充沛，需要我們分題型,，將各個考點進行梳理,，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角,；寒假時間短暫,，同學們要集中精力攻克重難點題型；春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進行回顧,，做到中考沖刺零失分,，整個初三全年的復習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行,，那么針對即將來臨的暑假,，我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎上，要注重以下幾個要點：

1,、首先,，初三馬上會學到兩種新文體：抒情散文和議論文，提前閱讀相關文章,，各閱讀書目都會根據文體分類出題,，先了解該文體特點，然后總結該文體常出的幾類高頻題目反復練習,，做到對文體考查點的掌握,；

2、其次,，寫作從現在起要多看中考滿分作文,，具體看它的立意、選材,、語言和結構四個方面,，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在,。

3,、最后，初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會,，夯實基礎,，對疑難詞句反復理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確,，翻譯準確,。

初三目標計劃書篇十二

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查,。

初三學年,，應把重點放在課本上、課堂內,。因為中考雖強調淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實,，否則無法完滿地解答課外考題,。當然，重點放在課本上,，并不是將視野局限于課本,，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力。

初三學年,，既是初中時代的最后一年,，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動全身”,，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成”了。

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標,，了解自己的學習情況,，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了,。

列計劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了,。

首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,，做到自己對自己心中有譜,。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習題,，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。所謂“實”,，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以,，但絕不可過高或過低,。太低了，計劃的內容松松垮垮,，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計劃,，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了,。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

附：暑假每日學習作息時間表 (可以根據個人的情況調整)

7:30 起床

7:40 洗漱完畢

7:40--8:00 聽一篇英語聽力

8:00 吃早飯

8:20---9:05 做作業(yè)第一節(jié)課

9:15—10:00做作業(yè)第二節(jié)課(可以利用第一,、二節(jié)課時間上家教課)

10:10---10:55 復習第一科

11:05--- 11:50閱讀 包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文,，作文范文等

12:00 吃午飯

12:30---13:30 午休 午睡,，實在睡不著的話休息一會

13:40—14:25做作業(yè)第三節(jié)課

14:35---15:20復習第二科

半小時自由時間閱讀，體育活動,，或娛樂

15:50---16:35做題做數學題,，物理題,，英語訓練→完形填空，閱讀理解等

16:45---吃晚飯 自由時間看報紙,，電視→新聞,、科普類等(此段時間不固定)

晚飯后---21.：30進行一天的總結，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè),，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10:00 睡覺

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許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習,，給自己找個理由“學了半年了,，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學習”,。但是,，往往一玩起來，就收不住心了,，離開學還有幾天的時候,，發(fā)現作業(yè)還沒做一半。更可怕的是,，很多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態(tài),，成績下滑就成了假期學習的必然結果,。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”,，重要的是讓孩子科學的安排時間,，真正做到“玩”與“學”的優(yōu)質結合。所以,，暑假期間,，關鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學、玩計劃”,，最好是每天都有玩和學的時間,，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘,。

選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”

針對許多孩子不會安排自己的`學習,，自學能力不強，以及有些偏科的情況,，有些家長會選擇給孩子請家教,、報輔導班，或者報一些夏令營,，提醒家長,，課外輔導機構眾多,，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,，給孩子選課外輔導機構,，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長,，為孩子計劃暑假的具體安排時,，找一個孩子信任的人，并且有一定的學習或教學經驗,，幫孩子制訂暑假的學習計劃,，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。

學習以外的安排要給孩子一定的“自主權”

在一些孩子眼中,，不管什么時候,，只要自己玩，家長肯定不高興,?！半m然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”,，一位同學向老師如此說,。在暑假里，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下,。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點,，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候,，手一直拿著遙控器,，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所,?！庇羞@樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同,。a城市到處貼著“此處不準倒垃圾”,，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”,，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā),?！白铌P鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略,?！?/p>

1.看數學書 ,，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多,，自主學習的時間久較多,，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂,。為下學期的學習做下鋪墊

2.學數學,，不做題是不行的，數學講究見多識廣,，有些別個見都沒見過的題,，你做過的，就很容易,。

3.數學,，假期補課可以適當安排，畢竟初一,，不用太緊張,，補課要有針對性，對自己不懂,，或不是很懂的東西才補,。

4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形,，可對較基礎的東西進行預習,。

當然，能力不同,，要求不同

語文 語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文,，這個很重要,，為開學的學習打下號基礎

英語 記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，很有用,。復習就是記學過的單詞,，盡量都會寫 。還有就是背課文,，增強語感,。很重要

物理 物理是初二新加的，有興趣可以預習,，物理我覺得很簡單,，只要老師上課認真聽就ok了

初三目標計劃書篇十三

應高度認識奮斗目標的必要、重要性,。凡事預則立,，不預則廢,。學習和打仗一樣，如果沒有認真提前準備,，沒有制定具體目標,，很可能“吃敗仗”。為了勝利,，應在短短的一年中加強“備戰(zhàn)”,，增加學習與考試的競爭實力，要制定初三的學習計劃,，明確自己應怎樣學,，要清楚實現什么目標，才能做到心中有數,。

應堅定實現奮斗目標的信心和決心,。一部分學生的成績非常偏科，卻認為再奮斗為時晚矣,，于是產生了對自己的自暴自棄,，甘愿去等待失敗?？墒墙涍^努力是可以改變的,，只要思想不滑坡，辦法總比困難多,，要堅信自己在初三,，是有希望趕上的，只要及時補習,、查漏補缺,。

應重視選擇奮斗目標的條件依據。選擇初三學習目標應以科學的態(tài)度來選擇,，認真總結以前的學習情況,，對各學科認真反思，弄清楚到底掌握了哪些知識,，到底哪些方面還比較薄弱,，做到“認識自己”；要根據自己的好差制訂目標,，一一解決過去學習上的問題,，防止要求高而達不到、低而夠不了的問題,；要量力而行,。總之,，選擇目標要以自己的學習基礎,、學習能力為基礎,。

應認真制訂階段目標和長遠目標。初三在實際的運作過程中,，既要學習初三新知識,，又要補習以前沒學好的知識，要科學地,、合理地規(guī)劃學習目標,。

初三的安排：

1、每天6：10起床,。打開收音機邊聽英語,，邊洗漱吃飯。

2,、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西。

3,、充分利用每堂課,，認真聽講，不懂就問,，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法,。

4、中午要有午睡習慣,，大約在20——40分鐘左右,。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩,。同學,，貴在堅持不懈！

5,、在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時解決,。

6,、放學不在外逗留,，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯,，然后就一心學習,。

7、初三前幾個月重點放在物理,，數學,，化學和語文背誦上,。

8、到后期重點放在文科,，理科方面也要適當做些經典題,。

學習方式：

對于語文，我認為最重要的就是平時的積累,。 教課書上的古詩文言要會背,，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫,。 這是前面基礎的10分,。 后面的閱讀一定要注意平時的積累， 首先要多讀好的文章,， 注意積累其中的詞匯,。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析,，分析一定要透徹,，這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上,。 讀不懂就再讀,， 要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……關于作文首先卷面一定要整潔,，有必要的話練下字去,。平時要多讀好文章好作文,，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助,。但關鍵還是靠自己的感覺,。

數學平時如果作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧,！一定記住：熟能生巧,！這一點致關重要！??！去年中考我考了117,，也是粗心……所以對于理科，做完了都要檢查,。檢查的時候如果時間還多,，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧,！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕,。

英語其實沒有我們想象的那么難,，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講,，語法不僅僅要背得,，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用,，練習相信老師布置的已經夠的多了,。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理,！也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點適合自己的英語雜志電視等等,，并且我個人認為不要看中文了,，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事,。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率,。這全依賴與課外培養(yǎng),。

物理是一門理科,，但同時又與日常生活密切相關,，從某個角度所，物理就是生活的學科,。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行,；飛行過程中是動能轉化為重力勢能,，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理,。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察,，并且要親自動手做一做,。

政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活,，但是萬變不離其中,。考試之前對教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的。另外做題的時候要好好審題,，答偏了可是一點分都不給……答一題的時間不能太長,，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念,。

生物我認為挺簡單的,，我們初2時也是開卷考試,。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時候可以適當的發(fā)散,。

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,，你要臨時記憶效果不會太好……歷史是一門正宗的課外學科,，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,，自然不會怕考試,。

學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書,，我認為對于有需要的人,，它是不錯的選擇,。學習地理我還有一個小竅門,，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

最后一點,，學習之余要注意勞逸結合。

我是剛剛畢業(yè)的初中生,，對此深有體會,。基礎非常重要,，你就是再厲害你也不能脫離基礎,，好好學習，祝你順利渡過中考^_^

學習計劃是在學習活動開始之前,，他人或者學習者自身對某一段時間內學習活動的設計和安排,。學習計劃有時也叫學習規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學習,。這種安排設計四個因素,，即目標內容、時間,、標準和方法措施,。

第一，在學習方面有什么打算,。包括重點的確定,；方法的改進，如課堂聽講應注意什么,，復習,、預習應怎樣進行等,；具體目標，如期末各學科的成績要達到什么水平等等,。

第二,，時間安排。上述的各項任務的目標要想落實,，必須有時間保證,，所以在計劃中一定要對完成各項任務的時間做出具體的安排，這里應注意,，一方面要盡可能地準確,，另一方面又要留有余地，以便根據情況變化做出調整,。

第三,，具體標準。規(guī)定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分,，沒有標準的學習計劃是空洞的計劃,，也很容易落空。比如計劃每天回家后記20個英文單詞,，到底怎么才算記住了,，是會背、會默寫,、還是會讀,，要有明確的要求。

第四,，制定完成學習任務的條件,、策略方法和具體措施。

一個學習計劃的制定一定要切實,、具體且具合理性,。

課前預習的方法要點：

（1）看過課本之后，盡可能將有關的資料事先查得清清楚楚（可參考辭典,、參考書）,；

（2）遇到不清楚的地方做個記號，聽課時特別留意,，帶著問題聽課,，有的放矢學習。

合理利用時間,，就要善于定計劃,。小計劃如每天晚自習前，先想一下要學什么，用紙記下來,，看自己完成得怎樣,。考前兩三個星期也做一下計劃,，對自己有督促作用,。大計劃如兩個月、每個階段自己的主攻目標是什么,，都應該心中有數,。關于制訂的學習計劃再多說兩句：

1） 學習計劃要有個性，要根據自己的學習情況,，生活習慣來制訂,；

2） 學習計劃要有可執(zhí)行性，不要好大喜功,，貪多圖快,，要使學習計劃可以切實的、具體的貫徹下來,；

3） 學習計劃要宏觀,、微觀俱到，長短結合,。