演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

長大后我就成了你演講稿開頭篇一

你們好！我演講的題目是《長大后我就成了你》,。

當我知道演講內(nèi)容是關(guān)于師德師風時,，我的腦海里便突然哼起了宋祖英的《長大后我就成了你》，“小時候我以為你很神秘＼讓所有的難題成了樂趣＼小時候我以為你很有力＼你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你＼才知道那支粉筆＼畫出的是彩虹落下的是淚滴＼長大后我就成了你＼才知道那個講臺舉起的是別人＼奉獻的是自己,。”第一次聽到這首歌還是小學六年級快接近畢業(yè)考試時,，班主任賴老師為了讓我們放松心情而教我們唱這首歌,，他拿著二胡在講臺上一句一句的教，我們在底下一句一句的唱,，當時賴老師在我們的心里是那么的神秘,，那么的有力，多希望以后也能像賴老師一樣,，成為一名光榮的人民教師,。

前段時間和久未聯(lián)系的初中同學聊天,。她說,，“你現(xiàn)在當老師了嗎,？”我回：“是啊,，現(xiàn)在是老師了?！彼f：“哈哈,，我當時就覺得你一定會當老師,。”我懵了,，當時,，初中，就知道我會當老師？之后是久久的回味,，是什么樣的行為,，會給她這樣的感覺？而作為老師又應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)呢,？

老師最重要的品質(zhì)之一是愛心,，有人說“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是圣人”而我們老師就擔當著社會圣人的角色,。經(jīng)常聽到“某某老師半夜來學校送學生去醫(yī)院,，某某老師傾盡全力幫助學生籌集學費，某某老師利用晚自習時間找學生談心了解他的困難等等”,，這些都是愛學生的體現(xiàn),。一個有愛的人才會是一個對社會有用的人。我們在給予學生愛的同時,，她們不僅能感受到愛,，而且還受到了愛的教育。陶行知先生說過"生活即教育",，我們不僅要在學習中授業(yè)解惑,，還應(yīng)該在生活中關(guān)愛學生，用愛去教育感化學生,。

老師的另一個重要品質(zhì)是耐心,。耐心是老師與學生建立互相信任關(guān)系的重要橋梁。我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€游戲,，游戲名稱是“你說清楚了嗎,？”請舉起你們的雙手，拇指向下,，雙手交叉,，反扣，用你們的食指捏住自己的鼻子,，打開,。我的已經(jīng)打開了，而有些人的為什么打不開呢,？那到底我說清楚了嗎,？其實還差一點，應(yīng)該在交叉時,，右拇指在左拇指上面,，反扣后用食指手背捏住鼻子。現(xiàn)在大家在試試,，這樣就都打開了,。我們平時在上課也是,，也許就是少說了一點點，學生就會不知所措,，又怕被說笨,，也就不敢再次提問。如果老師在學習中多一點的耐心講解,，學生就能夠多一點的理解,，就會有多一點的運用；如果老師在生活中多一點耐心解釋犯錯的后果,，學生就能少一點犯錯,，最后就可能帶來多一點的成功。

老師要有愛心,，耐心,，責任心，公平心,，還需要很多優(yōu)秀的品質(zhì),。而我認為教師還應(yīng)該具備一種重要品質(zhì)是保持一顆初心，一顆堅持走教育之路的初心,。

有多少人懷著夢想走進教育的隊伍,，有多少人希望自己桃李滿天下，可是漸漸的,，不知道什么時候,，覺得累了，家庭和學生不能兼顧了,。曾經(jīng)的充滿期待,，幾年之后成了一定的職業(yè)倦怠。在困難面前我們應(yīng)該客觀分析,，當初做職業(yè)選擇時,，為什么選擇這條路，吸引我們的是什么,？席慕容說過,，每一條曾走過的路，都有它不得不這樣跋涉的理由,。每一條即將走下去的路,，都有它不得不這樣選擇的方向。汪國真也說過,，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。所以我認為在教育事業(yè)遇到困難時,，仍能保留對學生的所有愛心和耐心，仍能保持一顆走教育之路的初心,，是老師的一個重要品質(zhì),。

在教育事業(yè)的滾滾長河中，每一位教師都奉獻出了自己的青春和智慧,，每位教師都值得尊敬,。我想對所有人民教師說聲，你們辛苦了,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

長大后我就成了你演講稿開頭篇二

朋友,，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎,？這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年,，至今仍然深受人們的喜愛,。她不僅是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽,，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無私奉獻的情懷,。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),，也深深體會到了教師這個職業(yè)的神圣。

20xx年5月12日那個充滿陰霾的下午,，兩點二十八分,，那一刻，無數(shù)的房屋倒塌,，無數(shù)的鮮花凋零,，無數(shù)的生命消亡，就在那一刻卻有無數(shù)的教師用自己的生命挽起學生的生命,。

他弓著身子,，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上,，雷鳴般的巨響,，雪崩般的磚瓦像彈片砸到他的頭上,、手上、背上,，熱血噴涌而出,；他咬著牙，拼命地撐住課桌,，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個鮮活的學生，而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒,。他就是譚千秋老師,，他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。

24歲的青年教師茍曉超在地震來臨時一邊喊“快跑,，危險,，快，快……”,，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖,。到了樓下，來不及喘一口氣,，立即返身沖上三樓,。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……當他再一次沖上三樓,，再一次抱起兩名學生,，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌,，重傷中的他倒在血泊里,，用他生命的最后一絲力氣，艱難的伸出手指指向樓頂,，奄奄一息的說：“上……上……上面還有……”你知道嗎,？這是他新婚后第一天上班，還是個幸福的新郎呀,！

聽,，一歲半的小雯欣在不停地號哭：“救—媽媽！救—爸爸,！”小女孩張大嘴巴不停地號哭,，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半,，說話還不清晰,。地震之后，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,，哪怕一個字,。沒有人告訴她,，她最愛的媽媽--－－映秀小學教師嚴蓉在救下了13個學生后,，再也不會回來,；而爸爸，依然音訊全無,小小的她已成了孤兒,。

讓我們記住這樣一串閃光的名字吧,！為救學生身體斷為三截的向倩老師；被鋸掉雙臂的張米亞老師,；還有張紅梅,、瞿萬容、袁文婷……

他走了,，她走了,，他們走了……

這是怎樣的一份愛啊，讓你生死相許,，矢志不渝,。

這又是怎樣的一雙翅膀啊，鋼澆鐵鑄,，給人以生機,，更托起了中華民族的希望。

沉沉的瓦礫,，壓垮了教室,，壓不垮的是教師堅毅的臂膀；

茫茫的廢墟,，淹沒了校園,，淹沒不了的是教師沸騰的熱血；

地震的災難,，震動了大地,，震不動的是他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻終生的擎天誓言！

敬愛的老師,，你們舍生取義,，用生命書寫的大愛，是為師的精神,，更告訴我們,，什么是人類永恒堅守的品質(zhì)！

汶川的孩子們是不幸的,，在他們本該享受快樂童年的時候卻遭遇了災難,；汶川的孩子們又是幸運的，是他們的老師用責任將他們從死亡邊緣拉了回來,。他們用自己的行動乃至生命,，向我們詮釋了什么是師德,，什么是愛，什么是榮耀,！

作為一名教師,，一個還健康活著的人，我應(yīng)該做什么呢,？我也許不能做像他們那樣的英雄,，但我能像他們一樣去無私奉獻?！按盒Q到死絲難盡,，蠟炬成灰淚不干”是春蠶，就讓我有抽不盡的絲,；是蠟燭,，就讓我發(fā)出奪目的光；是人梯,，就讓我為學生架起人生成功的通道,！

是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁,！我愿做一片綠葉,，映襯紅花；我愿做一縷春風,，吹拂笑面,；我愿做一滴甘露，浸潤心田……只要我們把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),，用心血與汗水去澆注祖國的花朵,，那么，我們平凡的生命將會在壯麗的事業(yè)中永遠閃光,！

桃李芬芳懷偉志,，英才薈萃興中華。我自豪,，因為我是一名教師,！我自豪，因為我長大后就成了你——人民教師,！

長大后我就成了你演講稿開頭篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好﹗

今天我演講的題目是《長大后我就成了你》。這是一首激蕩在我青春歲月里的歌,。我一直希冀著能夠成為歌中那美麗角色——當一名神圣的人民教師,！

天遂人愿，我終于夢想成真！

在寒來暑往傳道授業(yè)解惑的日子里,，我深深地感受到了為人師表的重大責任和使命,。

一）我是一名音樂老師，剛剛踏上講臺一年整,。在我到校以前,，我們學校沒有專職的音樂教師，學生對音樂課的概念無非就是聽歌,、唱歌,，甚至是做其他科的作業(yè),。于是我先從扎實認真的上好每一節(jié)音樂課做起,。從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習入手，用恰當?shù)姆椒?，形象的比喻化難為易,；選擇固定的樂曲用來傳發(fā)課本，讓混亂的發(fā)書收書過程變得整齊而有節(jié)奏感,，也讓孩子們懂得了身邊處處有節(jié)奏,，生活處處有音樂；從簡單的民樂民歌欣賞入手,，告訴孩子們：生活中不是只有幾首流行歌曲,，我們還有無比豐富的民族音樂寶庫等待著我們?nèi)グl(fā)掘去傳承。只有民族的,，才是世界的,！

有一天，一個小女生跟我說：“老師,，我喜歡上你的課,，更喜歡看你燦爛的笑容，就像我家的姐姐一樣親切溫暖,?！笨赡苁悄挲g的原因吧，我的學生特別的喜歡我,，一下課就像一群小鳥一樣圍著我吱吱喳喳的問這問那叫個不停,。他們的煩惱我們一起解決，他們的快樂我們共享,。能夠用自己平凡的工作,，拂去學生們心頭的陰霾，為他們撐起了一頂綠色的保護傘,，讓孩子們度過快樂的每一天,，我從心底里感到無比的快樂和幸福！在學生們的眼里，我是活潑的同學,，是要好的朋友,，是知心的姐姐，更是多才多藝的老師,！我是他們心中親愛的老師姐姐,！

也因此，我不敢有絲毫的懈怠,，我要對得起那些渴望知識的眼睛,，對得起那些對我如此信任的純潔心靈。我一直相信：學音樂的孩子一定懂得感情,，懂音樂的孩子一定不會變壞,！我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們，我愿意和我的學生陶醉在輕松愉快的音樂課里,，讓他們從我這里感受到音樂的魅力和力量,！

二）而讓音樂飛出課堂，全方位滲透校園生活,，也是我作為音樂老師義不容辭的責任,。于是，舞蹈室里,，農(nóng)村孩子們舞姿翩翩,，自信和堅強寫在

他們汗水津津的臉上；大課間不再人仰馬翻塵土飛揚,，輕松活潑的韻律操音樂中,，我和孩子們一起快樂鍛煉；六一匯演,、吉他培訓等文藝活動紅紅火火,，星光耀眼；“太陽之聲”廣播站,，每天在課余時間伴著優(yōu)美的音樂,，定時播報新聞、好人好事,、交流學習方法,；單調(diào)乏味的上下課和放學鈴聲變成了文明禮貌的語言，親切動聽,；孩子們在上學放學路上也會邁著堅定的步伐,，踏著著嘹亮飛揚的歌聲。經(jīng)過一年的努力,，今日的課堂五彩斑斕,，今天的校園生機無限,！

我的工作很平凡，不是為了培養(yǎng)音樂家,，藝術(shù)家,，而是讓孩子們學會用心靈去感受音樂，體會音樂,，從而熱愛音樂,，能夠用音樂調(diào)節(jié)心情，用音樂表達情感,，用美好的音樂去為自己的人生導航,！

三）老子說過：“上善若水，水善利萬物而不爭,?！笔茄剑覀兘處熅褪恰吧评f物”的水,。當為雨露,，則潤物而無聲；當為瀑流,，則一瀉千里；當為河海,，則滾滾而成濤,。從這個意義上說，我不是單純的教書匠,，我是人類靈魂的.工程師,！我用真誠感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力,；用微笑感染家長，真誠溝通,，樹立威信,；用關(guān)愛感染學生，積極進取,，共同成長,！

生命在一批又一批的學生身上延續(xù)，青春在熱一代又一代的青年身上閃光,。這對于一個有限生命的我來說,，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？人說選擇了教師,，就是選擇了清貧,，就是選擇了奉獻。但我無怨無悔，我為自己是一名光榮的人民教師而感到驕傲和自豪,！

四）其實,，站在這里作為師德標兵演講，我感到很慚愧,。比起我周圍那些默默奉獻的前輩們,，我所做的還遠遠不夠，他們才是真正的標兵和楷模,，是我應(yīng)該學習的榜樣,！

站在這里，我只有感謝,、感激和感恩,！感謝我的學校給了我一個展示自己的舞臺，感激領(lǐng)導和同事們給了我無私的幫助和指導,，更感恩的是我的學生們,，是他們引導我一步一步的向一名真正的人民教師大步邁進！

我熱愛教師這個職業(yè),，我愿意把我的愛,，我的情，我的德,，我的全部心血,，撒播在教育這片希望的田野上，讓這里的花兒縱情綻放,，讓這里的桃李處處芬芳,！而我，也在教育這片沃土上和我的學生一起茁壯成長,！如果有來生的話,，我還要做一名光榮的人民教師！

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽,！

長大后我就成了你演講稿開頭篇四

尊敬的各位評委、老師,，

大家好

我叫xxx,，來自學校，今天我演講的題目是《長大后我就成了你》,。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的?！蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧,！我愛幼兒教育,，只是因為在孩子們的身上，我看到的是純真,，是希望,，重要的是實現(xiàn)我兒時的夢想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無悔的選擇,。

帶著期盼,，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門,，成為一名學前教育專業(yè)的中職生,，從此另一種人生的宏偉藍圖便在我的心中勾畫。我深知,，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學識,。說,，寫，畫,，彈,、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng),，于是,，開學后我努力地學習，提高自己的技能水平,。記得剛開始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對我來說是那么的困難,，手指是那么僵硬,，兩只手總也無法配合到一起，每當上課時那黑壓壓的五線譜總會弄的我頭疼,，我一度開始懷疑我的能力,，甚至我想到了放棄，這時是老師的鼓勵和不厭其煩的指導,，漸漸的,，我開始喜歡上鋼琴課了，盡管有時候會很辛苦,，但從辛苦中我已經(jīng)開始體會到了進步的快樂,。練琴的時候，我給自己鼓勁和打氣,，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師,，這樣便會多幾分投入和自信,，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌,。就這樣開學不久我就學會了一首又一首曲子,，成為鋼琴課的能手。為了我的夢想,，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量,。

記得開學后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃,，老師給我們講了無數(shù)中職生成功的事例,，甚至就在我們的周圍，鄧毅,，程濤,，烹飪專業(yè)的學長，現(xiàn)任萊州新世紀大酒店的廚師長,、北海山莊大

酒店的總經(jīng)理,；葉佳妮，商務(wù)專業(yè)的學姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理,，而幼教專業(yè)的崔圓圓,，已經(jīng)開辦了她自己的舞蹈輔導班，王玲玲,，已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè),，成為了育嬰廣場的經(jīng)理，這一切身邊的成功典范,，更是給了我更多的感慨和觸動,，我深知，要想成功,，只是努力是不夠的,，因為如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。首先是在校的兩年內(nèi),，我會爭取考下幼師資格證,，計算機及普通話證書，除此我會報考育嬰師,，給自己充電,；工作后，我會到幼兒園進行職場體驗,，進行實習,，爭取用五年的時間獨當一面,，成為幼兒園的骨干教師；接下來我會考取教師資格證,，參與幼兒園的管理,，爭取擔任幼兒園的業(yè)務(wù)院長，為自己的創(chuàng)業(yè)做準備,；十年后,，進入我的創(chuàng)業(yè)階段，加盟一家雙語幼兒園,，在萊州市做大做強,。同時我也會加入慈善組織，去幫助更多需要幫助的人,，來回報社會,，提升自己的價值。

有一句俗話說的好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我不能像雄鷹一樣一飛沖天,，但是我會像蝸牛一樣憑借著自己的耐力默默前行。我憧憬著也不斷努力著,，我相信,，只要懂得堅持，永不言棄,，我們的生命也會五彩繽紛,，我更相信，堅持的昨天叫立足,；堅持的今天叫進?。粓猿值拿魈旖谐晒?，所以,，為了我的夢想我永不言棄。相信我一定會贏得無悔的青春,，找到屬于自己的那片天空！

“小時候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹 灑下的是淚滴,，才知道那個講臺， 舉起的是別人,，奉獻的是自己,。長大后我就成了你-----”