工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學美術(shù)教育教學總結(jié)篇一

1、成立美術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實抓好美術(shù)工作，我校健全了美術(shù)教育工作的管理機構(gòu),，成立了美術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長任組長，由兩名主任主管美術(shù)工作,，教導(dǎo)處,、總務(wù)處、大隊部配合,，美術(shù)專職教師具體抓實施,，各班主任協(xié)助工作，形成了美術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系,，從組織上加強美術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo),。同時，成立美術(shù)教研組,，加強美術(shù)教學教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，促進學校美術(shù)教學教研工作的正常開展。

2,、制訂美術(shù)工作計劃和相關(guān)制度

一是制定《美術(shù)工作實施方案》,，從長遠制定學校美術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度,，使藝術(shù)工作有章可循,，有法可依，有標準可評價,；三是制定學期美術(shù)教育工作計劃,，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把美術(shù)教育工作列入《學校工作計劃》,，提上學校的議事日程,；ｘｘ是定期召開美術(shù)教育工作會議，討論研究美術(shù)教育工作的措施和方法,，確保美術(shù)教育教學工作扎扎實實地按計劃進行,。

3、組建美術(shù)教育教學工作隊伍,。建校伊始,，我們就按學校人數(shù)編制，制定了美術(shù)教育工作小組,。

1,、加強美術(shù)教學工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊美術(shù)課程,，把美術(shù)教學工作作為重要課程來抓,，并做到“六有”：有教材,、有教師、有計劃,、有教案,、有考核、有總結(jié),，保證美術(shù)課程有足夠的時間完成教學任務(wù),。成立美術(shù)科組，定期開展集體備課,、校本研訓,，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間,、有地點,、有主題、有中心發(fā)言人,，取長補短,，共同提高。

2,、加強美術(shù)教學工作的督導(dǎo)檢查,。定期進行美術(shù)課的備課,、上課,、活動、測查等教學常規(guī)檢查,，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤,。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解美術(shù)教師的授課情況,，給予具體的指導(dǎo),。

3、對美術(shù)課程實施任務(wù)教學,，規(guī)定必須完成的教學任務(wù),，期末組織驗收檢查。

4,、組建專業(yè)訓練隊伍,。本學期開始，我們組建了學?！懊佬g(shù)興趣小組”,，在組建、訓練過程中,，做到“六個落實”,，即：隊員落實,、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實,、場地落實,、器材落實，訓練時間落實,，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行,。

5、鼓勵美術(shù)教師積極參加高層次的學習,，并給予一定的經(jīng)費保障,；組織美術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽,，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),。我們以“讓先進文化充滿校園,，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體,，納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中,，加強文化長廊建設(shè)，給予學生潛移默化的道德熏陶,。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為獨具特色的農(nóng)村學校之一,。

小學美術(shù)教育教學總結(jié)篇二

傳神的教學語言能調(diào)動孩子們學習繪畫的積極性，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，突破教學重點難點,，搭起學生新舊知識連接的橋梁，拓展思維,，提高繪畫創(chuàng)作水平,。

這學期開學過了一個多月,，孩子們學習的心思還沒有完全放在學習上，課堂上開小差講話,、搞小動作的孩子不時打斷我的講課思路,，擾亂別的孩子回答問題的秩序。于是我盡量調(diào)整好工作狀態(tài),，以飽滿的情緒做好充分心理準備來迎接孩子們帶來的挑戰(zhàn),，細心設(shè)計傳神的教學語言來調(diào)動孩子們學習繪畫的積極性，讓孩子們通過真切思考我的教學語言內(nèi)涵領(lǐng)悟我教學內(nèi)容的真諦,，從而改變紀律散漫的學習狀態(tài),，逐步提高孩子們的學習積極性。

在課堂上,，我以適當?shù)囊袅?、抑揚頓挫的音調(diào)和快慢有機結(jié)合的語速配合傳神的教學語言來整頓紀律，調(diào)動孩子們學習積極性,，讓孩子們感受到了教師的魅力,，孩子們懂得了只有自覺遵守課堂紀律，才能保證學習質(zhì)量和學習效率的提高,。當孩子們趁同學回答問題的時候又在隨意講話,，我馬上把高亢的音量放低沉，把語速放慢,，雙眼圓睜怒視著那些講話的孩子們,，并伸出手臂豎起一根食指有節(jié)奏、有力度,、充滿韻律感地好象在指揮合唱一樣,，指向違反紀律孩子的身上,，嘴里沉著地說出我設(shè)計的學習活動的意圖：“哪位同學積極舉手發(fā)言一次,，并且回答正確，可以獎勵一個笑臉,，在堂上展示作品一次獎勵一個印章,，一個月內(nèi)累計有七個笑臉或者印章可以獲得一份獎品，累計十六個笑臉或者印章可以獲得一封表揚信,。如果哪個同學違反了紀律,，只要我的手指指向他（她）超過三秒，這個同學就要留堂學習如何專心聽講,?！边@一招真奏效，當我在為孩子們精心講解美術(shù)知識和藝術(shù)表現(xiàn)技巧時,，當我針對性地引導(dǎo)孩子們賞析美術(shù)作品時,，當孩子們在認真回答問題時,，隨著我的手指有目的地移動，孩子們的眼睛全注視著我的手指,，生怕一不小心被我的手指指著超過了三秒,，而開小差的孩子越來越少了，專心聽講,、踴躍舉手發(fā)言的孩子們逐漸多了,。

可是在一次課堂教學上，有個男孩子看到我伸出的手指大聲反駁：“用手指指著別人是不禮貌的行為,！”我馬上把伸出的手指變成打開的手掌做了一個“請認真聽”的動作,，真誠地從正面引導(dǎo)：“你不尊重別人，別人也不會尊重你,！孫老師伸出食指只是提醒你們要自覺遵守課堂紀律,，不要影響大家的正常學習?！边@個孩子聽了,，羞愧地低下了頭，課堂頓時安靜了下來,。

還有一次,，當我看到這個活躍的孩子又在課堂上與別人隨意說話，搞小動作,，沒有帶上繪畫用具時,，我暗地里對自己說：“別放棄！這是一次良好的教育契機,?！庇谑俏易叩剿淖雷忧埃H切詢問：“你怎么在課堂上隨意說話,，不帶繪畫用具,？”他不滿意地說：“我爸爸不愿意給錢我買繪畫用具！”我面帶微笑鼓勵他：“如果你課堂表現(xiàn)有進步了,，孫老師獎勵你一盒彩色鉛筆,，能做到嗎？”這個孩子眉頭舒展開了：“我能做得到的,?！庇谑墙?jīng)過兩、三堂課的仔細觀察,，我發(fā)現(xiàn)他在老師的正面引導(dǎo)下確實改進了許多,，減少了隨意講話次數(shù)，能舉手發(fā)言了,，繪畫的質(zhì)量也提高了,，我在班上展示他的堂上作業(yè),，還表揚了他畫得生動。課后,，我兌現(xiàn)諾言,，獎勵了他一盒新的彩筆鉛筆，他很高興,。以后,，他的課堂表現(xiàn)比較穩(wěn)定，很少看到他隨心所欲違反課堂紀律的現(xiàn)象了,。

可是好景不長,，他不聽我的反復(fù)勸告又在課堂上隨便說話了，還干擾了別的同學學習,，我抱著負責任的態(tài)度把他留在辦公室,，要他打電話告訴家長留堂的原因，并語重心長告訴他：“如果下一次再不聽勸告違反紀律的話,，孫老師會打電話和家長溝通,，告訴家長老師有投訴的話經(jīng)過核實就要采取相關(guān)措施，星期六或者是星期天不讓你玩好玩的玩具或者是吃好吃的食物,，還要在房間里靜坐反思以后怎么改正,！”這個孩子一下子慌了，連忙說：“不好,！不好,！我改！我改,！”從這以后,，這個孩子能端正學習態(tài)度，認真聽從老師的正確教導(dǎo),，能帶齊學習用具,，在最近的一個月里還獲得了我發(fā)的一份獎品。

教學實踐證明,，巧變的音量和音調(diào),、語速結(jié)合傳神的教學語言包含著、傳遞著豐富內(nèi)涵,，能吸引著孩子們集中學習繪畫的注意力，吸引著孩子們不斷去思考,、創(chuàng)作,，有效地調(diào)動了孩子們學習繪畫的積極性。

小學美術(shù)教育教學總結(jié)篇三

眨眼之間,，一個學期過去了,，總的來說,，我在這個學校已經(jīng)工作了多年，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。備課不僅僅是備教材,，備教學步驟,，真正的是要備到學生，想學生所想,，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng),。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點,，同時掌握知識的邏輯,，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手,，應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意學生的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合。

6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。本學期我繼續(xù)擔任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師,，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評,。

7,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。

“金無足赤，人無完人,，”在教學工作中我仍難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時,，在工作中,，我意識到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會退步，就會落后,，但別人卻在不斷的前進,。所以，不但是對學生，要嚴格要求,。對自己,，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的美術(shù)教師。

小學美術(shù)教育教學總結(jié)篇四

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水,，自己就得有一桶水”的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,，不斷充電,，才能維持教學的青春活力。所以,，本學期以來我都能堅持積極學習,。本學期，結(jié)合自身教學經(jīng)驗不足的實際,，主動向書本學習,，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教,。認真參加學校組織的各種培訓活動,。另外，我還利用書籍,、認真學習了美術(shù)新課程標準,、新課程標準，以及相關(guān)的書籍等,。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新,，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學習。通過集體培訓,、聽課學習,、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成自己的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，以積累教學經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對教材內(nèi)容多為手工,，與我校住校生多,、材料準備困難的實際問題,，我積極進行教學內(nèi)容的拓展訓練，著重培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力,?？傊谡n堂教學中，我以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學期我校開展了一系列的.集體活動,，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我個人全程積極參。對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效,。

反思本學年來的工作,，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點： 1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；3,、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色,。今后還要多學習借鑒,，取人之長，補已之短,，努力挖掘美術(shù)教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力。

以上是我個人的總結(jié),，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評指正,。

小學美術(shù)教育教學總結(jié)篇五

回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1,、學期初,，和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學的要求和精神,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。

2、認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校安排的課時比較多（一周每班兩節(jié)）,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

3,、根據(jù)學校的工作要求,，利用學科特點和自身條件，我開展了預(yù)備年級的漫畫拓展課程,，鼓勵學生參加繪畫大賽,，學生表現(xiàn)踴躍,，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高,。

4,、本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作,。認真學習美術(shù)課程標準,，掌握教材特點，用好教材,。根據(jù)學校和學生的實際情況,，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣味性,。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學,，加強課堂當場的示范指導(dǎo),，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo),；對優(yōu)秀作業(yè)，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。

美術(shù)教學,， 培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。積極參加校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動,。向老教師學習教學經(jīng)驗,，同時課外看了很多教學理論方面的書籍、