總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學美術教學工作總結(jié)篇一

一、教學任務完成情況

本學期認真按照美術教學新課標教學教改,，根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學,，按照學校安排課時認真把美術課上好，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘,，多引導好學生的學習和動手能力，課后要輔導好學生的興趣愛好,，能更好的接受美術的陶冶,。這一學期基本能按時完成教學，效果也還可以,，很多學生對美術都有了一個新的認識,，審美知識也提高了不少。在教學中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣,。興趣是的老師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力,，積極思考，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,，在教學中運用故事,、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。

二,、學生學習情況

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎知識較落后，學生對各方面認識較少,，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,，一年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育,。在教學中，一件好的美術作品,，一句鼓勵的話,，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的情況，學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術課中的美來教育學生,，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎,；養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

三、學習經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學期的教學工作,，深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準，不僅能說會道,，更重要的是動手能力必須要強,，讓學生心福口福,，從內(nèi)心佩服老師的才能,，學生才能認真去學習,。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學內(nèi)容，要畫范畫的,，先把作品畫好,，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看，讓學生欣賞美術作品,，也提高了學生的審美意識,，更好的能提高學生的學習積極性,。學生接觸美術知識較少，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,，本學期主要加強學生的構(gòu)圖,、線條、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的,，在上美術課時，要角學生一些書法的基礎知識,，也嚴格要求學生把書法字體寫好,。通過一學期的教學，組織全校學生進行書畫展活動,，提高學生的學習興趣,，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。

四,、存在的問題與改進措施

1,、要加強學生多動手和動腦練習的能力。

2,、要組織好學生多到室外進行寫生,。

3、教師要多與學生在一起進行學習交流,，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4、上課的時候老師要多進行范畫,，多輔導講解,。

5、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的`作品,，分析好問題,，鼓勵學生學習。

總之,，在今后的美術教學過程中,，要經(jīng)常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識,，只有走進學生的生活,，才能更很好的去了解學生，幫助學生,。

小學美術教學工作總結(jié)篇二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務,。

本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨

完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學美術教學工作總結(jié)篇三

美術教學原則是美術課教學的基本準則,，是教學實踐經(jīng)驗的總結(jié),，是用于指導中學美術教學的一般性原理，也是具體教學中運用多種教學方法的依據(jù),。認真貫徹教學原則,，有利于正確處理教學過程中的各種矛盾和教與學的關系，促進教學質(zhì)量的提高,。

美術教學法是教師根據(jù)美術教學原則為完成教學任務所采用的工作方法,，是實現(xiàn)教學目的的方式和手段。當然,，教學方法本身又是隨著教學實踐的深入和發(fā)展而不斷變化和發(fā)展的,，所謂“教學有法而無定法”，就是這個道理,。教的方法又是教學活動的主導方面,，這進一步說明正確選擇教學方法對于完成預定之教學任務是十分重要的。因此,，教師應認真研究和正確選擇美術教學方法,。

中學美術課教學方法很多,，但根據(jù)《中學美術教學大綱》精神的要求和筆者長期從事美術教學的經(jīng)驗體會，最常用而且行之有效的方法,，大致有如下幾種,。

二是山水畫的畫家經(jīng)過擬人化加工處理了的作品，它是畫家藝術修養(yǎng)的表現(xiàn),。而風景畫屬西畫的稱謂，它是寫實性作品,，是自然的客觀表現(xiàn),。經(jīng)過分析和比較，就可以得出結(jié)論：中國“山水畫”不能叫作“風景畫”,。

（２）語言的形式要符合語法,，要清晰、準確,、精煉,，要通俗易懂，要形象生動,，要富有感染力,。

（３）要善于組織學生聽講，所述問題能引進學生的思維共鳴,，要善于洞察學生的反映,，及時調(diào)整講授的內(nèi)容，變換講授的方式,。

（４）可以借助板書,、板畫或示范圖等直觀教具，以加深學生的印象,，達到幫助理解的目的,。

演示法是為了配合講課和練習，通過操作性的示范表演,，使學生增加感性知識,，加深印象，明了作畫（或其它美術作品制作）的方法步驟,。這是美術課尤其是技法課教學常采用的主要方法之一,。這種方法在形式上可以分為：當堂作畫要求之全過程演示；按作畫步驟要求學生跟隨教師一起進行的同步性示范,；有意識地找準難點作局部演示,。

運用這種方法，應該做到：

（１）演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合,。做到“講”是“練”的前提和基礎,；“練”是“講”的深化,，是所學知識的表現(xiàn)、運用和實踐,。

（２）課堂演示要做的簡明扼要,，要圖象清晰、準確,、生動熟練,，并能使全體學生都能看到、看清,。

（３）為節(jié)省時間,，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品,，在課堂上選擇關鍵的過程適時演示,。

（１）要有明確的目的要求，并且目的要求恰當,，引起學生在心理上形成共鳴,；還要注意組織教學，以便提高學生練習的自覺性和積極性,。切忌盲目性和單純的為練習而練習的作法,。

（２）應注意指導和檢查學生掌握練習的方法、步驟的情況,；要科學合理地分配作業(yè)練習的時間,。

（３）教師對學生練習中存在的問題及優(yōu)缺點應予及時總結(jié)，肯定成績糾正錯誤,，可以個別問題單獨講,，普遍問題集中統(tǒng)一講。

（１）教師要有充分的準備,，提問的目的要明確,，要帶有啟發(fā)性，并且難易得當,，要切合學生的年齡特征,、興趣愛好和知識水平，還要注意對學生回答問題可能出現(xiàn)的麻煩情況要有充足的預計,，并為此還要準備好正確的答案,。

（２）對此法的運用要帶有啟發(fā)性，所提問題要構(gòu)成前后連貫,，層層深入,、逐步引向結(jié)論的問題系列，還應講究談話技巧,，要面向全體學生,。

（３）提問要注意讓學生有充分的心理準備,，不應搞突然襲擊，而且談話的形式要活潑多樣,。

（４）對學生回答的問題,，正確與否，教師均應有明確的表示,，要鼓勵他們敞開思路,，大膽發(fā)言，錯了也不宜過多批評,。

參觀法是豐富學生的感性知識,、擴大視野，使教學同實際生活相聯(lián)系并從中受到實際教育的一種方法,。其內(nèi)容有參觀書畫攝影展覽,、作業(yè)觀摩展覽,、還有歷史文物,、名勝古跡、建筑物體,、自然風景,、動物花卉等。這是進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)和熱愛生活教育的一種較好的教學形式,。

采用這種教學方法時，應注意下列要求：

（１）教師對參觀的內(nèi)容要有足夠的了解,，對其參觀活動要有充分的準備,，并有明確的目的。

（２）要有嚴格的組織紀律規(guī)定,，切不可放任自流,。

（３）應啟發(fā)學生積極思維，讓學生充分發(fā)表意見和看法,，認真討論,，結(jié)束時教師要認真總結(jié)。

上述教學方法具體怎么選擇,，可以根據(jù)教學的內(nèi)容,、目的、任務,，以及學生的年齡特征,、知識水平靈活選擇運用；還可依據(jù)課型,，有時僅用一種方法即可,，而有時兩種甚至三種聯(lián)用,。

總之，中學美術教學的特點決定了美術教學的原則,，其特點和原則又確立了符合美術教學規(guī)律的方法,，作為中學美術教師，只有按照科學規(guī)律辦事,，實事求是,，遵循中學美術教學的原則，靈活機動地選擇最佳之教學方法,，切實上好每一堂課,，方能實現(xiàn)教學目標，完成教學任務,。

小學美術教學工作總結(jié)篇四

1,、用彩色紙經(jīng)過設計，加工制作頭飾是十分適宜低,、中年級學生的一項活動,。在語文、音樂的情景教學中,，在節(jié)日的聯(lián)歡會上,，孩子們親手制作的頭飾會為教學及活動增光添彩。本課教學正是以此為出發(fā)點,，既提高了學生的動手創(chuàng)造能力,，又豐富了他們的校園生活。

2,、漂亮的頭飾把世界各地,、各民族的人們打扮得更加多姿多彩!同時頭飾也還能起到隱蔽自己的作用，如特種兵用草和樹葉做的偽裝,。制作頭飾的材料多種多樣,，如樹葉、草,、羽毛,、金屬、塑料,、紙等,。

3、在本課教學的設計中,，教師可與語文,、音樂教師以及大隊輔導員協(xié)商，研究,、制作具有實用價值的頭飾作品,。

4,、本課教材共兩個頁面，其中可分為抽象形和動物造型兩種,。左下頁的四個同學展示的是一個頭飾的四種不同戴法,，目的是啟發(fā)學生作品的出新、出奇,。

1,、顯性內(nèi)容與目標

應知：頭飾的設計依據(jù)頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小,。

應會：按預定的設計用彩色紙剪貼,、加工制作頭飾。

2,、隱性內(nèi)容與目標

認識美術與生活的密切關系,，學會用簡單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預想和計劃行為的習慣,，進一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

重點：根據(jù)用途確定頭飾的設計，并完成頭飾的制作,。

難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn),。

各種顏色的彩色紙,、彩色筆,、剪子、膠水,。

教師展示老虎,、狐貍、蝴蝶的頭飾,，請學生進行造型設計,。結(jié)合學生音樂、語文教材中的角色需要,，由學生分組選擇設計,、制作的頭飾題材。依據(jù)教材和教師的示范作品,，啟發(fā)學生進一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路,。布置頭飾制作要求：實用、美觀,、新穎,。進一步啟發(fā)學生的創(chuàng)作、設計,，巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

學生用肢體動作表現(xiàn)威武、狡猾和輕盈神態(tài),。學生討論,、研究設計、制作頭飾的方法,。根據(jù)實物和教材,，學生更深入地落實頭飾制作的要領和細節(jié)。選擇材料,，分工,、合作進行頭飾的制作。

學生戴頭飾,，擺造型,，談創(chuàng)作思路。激發(fā)學習興趣,，引導學生進入狀態(tài),。培養(yǎng)學生探究制作方法的能力。養(yǎng)成事先預想和計劃的行為習慣,。選擇貼近學生生活實際的選題,，進一步提高動手能力。體驗設計,、制作活動的樂趣,。體會協(xié)作精神，享受成功的喜悅,。

小學美術教學工作總結(jié)篇五

1,、科學知識目標

能描述機器人的三個基本特征。

能說明自己預測機器人發(fā)展趨勢的理由,。

2,、科學探究目標

能搜索有關機器人的信息和資料

能按照要求根據(jù)實際生活或?qū)W習需要設計一個機器人。

3,、情感態(tài)度與價值觀

能通過與其他人交流,，改進本組的設計方案

能客觀的評價別人的設計方案

能舉例說明機器人將會給人類社會的發(fā)展帶來哪些好處和問題

能判斷周圍哪些事物屬于機器人

有關機器人的圖片資料或相應課件

有關智能機器人的圖片資料或相應課件

一、導入新課：

1,。師：同學們,，某某同學給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩氩幌胝J識一下,？出示智能小狗玩具,，這是什么？下面咱們請某某同學為大家演示一下怎么玩，好不好,？指名生演示,。

（通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活,，激發(fā)強烈的好奇心和求知欲,。）

2。 師：大家覺得這個玩具朋友怎么樣,？其實,，這個智能小狗就是一個小型的機器人，說到機器人,，大家肯定不陌生,，對吧？誰來簡單說說你在哪里見過什么樣的機器人,？同學們的知識面可真廣?。∑鋵?，機器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具,，是人類智慧的結(jié)晶。這節(jié)課,，我們就一起暢游機器人王國,，進一步了解和認識機器人，好嗎,？板書課題——機器人,。

二,、認識機器人：

1,、師：課前,，同學們通過課外閱讀,、看電視、上網(wǎng)等多種途徑,，搜集了好多有關機器人的資料和圖片,，下面我來考考大家：你知道世界上第一個機器人是由哪個國家制造出來的嗎？生答,。對,，美國制造出第一個機器人，從此揭開了人類研制機器人的序幕?，F(xiàn)在,，我們?nèi)祟愐褤碛幸粋€龐大的機器人家族。今天，老師為大家?guī)砹撕枚鄼C器人圖片,，讓我們逐一認識他們,。師展示機器人圖片，并簡單介紹,。欣賞完了老師的圖片,，同學們一定也有不少關于機器人的資料向大家匯報吧，你知道哪些機器人,，它們能幫我們干什么,？誰來介紹一下。

2,。生交流,。說一說自己對機器人有哪些了解。

3,。剛才,，同學們介紹了這么多有趣的機器人，請大家思考一下：什么是機器人,？它有哪些基本特征,？（生自由回答。師：機器人是一種在一定程序控制下,，能夠自動工作的機器,，它是人類的好幫手,。）究竟機器人有哪些基本特征呢,？請同學們打開課本第98頁，快速閱讀“科學在線”?，F(xiàn)在,，誰來說說機器人的基本特征,？你能根據(jù)機器人的基本特征分辨出生活中哪些常見物品屬于機器人了嗎？大膽說,，讓同學們幫你判斷一下,。（全自動洗衣機，自動門,，電視,，電腦，許多高科技家用電器都屬于機器人,。）

4?，F(xiàn)在，我們來概括一下,，機器人在哪些領域發(fā)揮著重要作用,？給人類帶來了哪些積極影響？（生交流：軍事、勘探,、醫(yī)學,、太空、日常生活等,。它能提高工作效率減少環(huán)境污染）

5,。師：既然機器人在這么多領域發(fā)揮著重要作用，可以說是我們?nèi)祟?“最忠實的朋友”,，那它是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響,，沒有消極的影響呢？下面小組內(nèi)討論這一話題,，并把小組的觀點整理記錄在課本上,。

（生匯報：機器人的使用能提高工作效率，減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭,，工廠裁員,，機器人傷人等問題。）

6,。師小結(jié)：看來機器人的發(fā)明和使用對人類有利也有弊,，由此可見，科學技術是一把雙刃劍,，我們要學會正確使用它,，才能更好地為我們的生活服務，同時,，對待任何事情都應從正反兩個方面來分析,，才能對事物有正確的認識。

三,。智能機器人

2,。你還有那些關于智能機器人的資料愿與大家共同分享？

3,。師小結(jié)：近幾年來,，機器人取得飛速發(fā)展，引起世人的關注,。在生產(chǎn)和生活等方面,，特別是在危險和極限環(huán)境作業(yè)中，有著廣泛的應用前景,。機器人正發(fā)展成為一個龐大的家族，代替人們從事各種各樣的工作,。

四,。拓展應用

2。我們學校近期要舉辦一個機器人創(chuàng)意大賽，你想?yún)⒓訂?？本次?chuàng)意大賽的要求：設計者能展開合理大膽的想象,。可以設計一種新式的與眾不同的機器人,，也可以在原有基礎上進行改造,，形成新的機器人。你想發(fā)明的機器人是什么樣的呢,？學生獨立想像,。

3、設計機器人是一種創(chuàng)新活動,，它需要我們展開自己的想象,，放飛自己的思維，不斷構(gòu)建自己的夢幻,。

小學美術教學工作總結(jié)篇六

時間飛逝,，一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學期的美術教學工作,，順利地完成了教學任務,。作為一名美術教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今作一些總結(jié)，取長補短以待來今后教學水平更上一層樓,。

新學期開學時,，我認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合本學科工作的現(xiàn)狀和特點,，按照課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標準要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時完成了本學期的教育教學工作。

本學期我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好本學科教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。根據(jù)學校的工作要求,，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的簡筆畫拓展課程,，同時鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍,，活動成果喜人,，不少學生繪畫功底大大提高,。

教學中我貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性,。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。

創(chuàng)作中，我注重對學生課堂作業(yè)的過程指導,，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。

工作中我敬崗愛崗，扎扎實實地做好本職工作,。認真學習美術課程標準,，掌握教材特點,，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況,，對美術教材中內(nèi)容過作了適當?shù)难a充和調(diào)整,。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,。

美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。積極參加校內(nèi)外聽課,、評課,。向老教師學習教學經(jīng)驗,，同時課外看了很多教學理論方面的書籍,。

以上是我對本學期的工作總結(jié)，可能在教學中會出現(xiàn)這樣那樣的不足，我會努力發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，做一名優(yōu)秀的美術教師。

小學美術教學工作總結(jié)篇七

經(jīng)常有其他學科的教師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了,。美術課要上好，還真不是那么容易,，課前的精心準備,，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排,、個性輔導,、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考,、推敲,。

進入小學美術教育已經(jīng)有多年了。這多年來我一直在思考：什么樣的美術課稱得上好,？怎樣上好美術課呢,？在思考的同時，我把自己認為正確的理念收到課堂里,，在一次次實踐的檢驗中尋找答案,。

在素質(zhì)教育的大背景下，義務教育階段的美術教育由原來過于強調(diào)學科本位轉(zhuǎn)為以人的發(fā)展為核心,。目前,，“為畫而學”的教育觀已經(jīng)越來越受到美術教育者的非議。因為我們的教育對象中絕大多數(shù)人,，目前不可能將主要精力放在美術學習上,，將來也不一定以美術專業(yè)作為自己的終生職業(yè)。我們對學生實施的不是專業(yè)美術教育，我們更多地是從教育的角度來認識美術課程,?！霸⒔逃跇罚⒔逃谕妗笔乾F(xiàn)代兒童教育的基本特點,。經(jīng)過新課標的美術教育教學實踐,，覺得美術教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點,，而美術教育教學注重的是與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系。特別是低年級強調(diào)游戲性,、體驗性的活動,。

兒童的美術活動并不是通常意義上的“游戲”，它比一般的游戲內(nèi)容更豐富,，規(guī)劃更寬松,，過程更復雜，結(jié)局更多變化,。它要求“玩者”眼,、腦、手并用,，充分運用各種知識,，充分展示各種能力，充分挖掘各種潛能,。我想我們教師是“游戲”活動的組織者,、指導者。應該精心組織,，合理安排,，循循善誘，耐心引導,，以充分啟迪“玩者”的心智,，發(fā)散“玩者”思維。在低年級美術教學中引入游戲性的教學方式,，能讓學生真正進行最自主的美術活動,。著名兒童美術教育家楊景芝教授說過：“孩子們具有豐富的創(chuàng)造力，每個孩子都具有豐富的創(chuàng)造力,，每個孩子都各具特點,，只要我們正確地加以引導，孩子們的潛能意識都能得到很好的發(fā)揮,?！倍佬g教學是最具有創(chuàng)造性的活動,，最能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求?！痹诙喾N方法中,，游戲性教學是其中的一條重要途徑，也是減輕負擔,、事半功倍的好方法,。

1、游戲性教學符合“愉快教育”的指導精神,?！坝淇旖逃钡膶嵸|(zhì)是變“苦學”為“樂學”；變被動的“要我學”為主動的“我要學”,。游戲性教學正是通過游戲的形式使這一變式成立的,。

2、新《美術課標》指出：美術課程具有人文性質(zhì),。它包含著趣味性,、審美性、人文性……等等特征,。傳統(tǒng)美術教育最大的弊端是過于強調(diào)學科中心,，過于關注美術專業(yè)知識和技能漠視學生的實際情況和需求，特別是兒童身心特征和心理需求,，讓學生強行接受,，他們會覺得無味、無趣,。

3、在游戲過程中,，學生精神放松,，課堂氣氛活躍。在愉快中得到知識,，學到技能,；鞏固知識、熟練技能,。

古人云：“教人未見意趣,，必不樂學?！蔽覀兊男抡n程標準也明確提出教學要培養(yǎng)學生學習美術的興趣,，美術學習的興趣是美術教學的生命。而學生學好美術主要靠他們發(fā)自內(nèi)心的學習要求和興趣,。系統(tǒng)論告訴我們,，有興趣就容易抗拒外界干擾，提高接受效率，興趣是最好的教師,，是學習者成功的源動力,。如：《大家一起畫》教學時，我將它設計成一個游戲活動,，用各種美術教材和工具布置出游戲場景,，吸引住孩子的注意力?；顒又?，我鼓勵孩子們隨意選擇，大膽嘗試,，自然而然地在玩中體驗到各種材料,、工具使用的特點及不同組合的不同效果，并要求孩子在體驗之后說出自己的想法,。這樣,，孩子們不僅自己得到鍛煉,，也在發(fā)言中得到交流,，學到新的、不相同的方法,。部分學生用飲料瓶灌水學,，教師表演“變臉”游戲激發(fā)學生的興趣，學生在“變臉”游戲的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣,，從而使他們樂于學習美術,。

游戲能給學生帶來學習的興趣，能給課堂營造良好的氛圍,。而創(chuàng)設良好活躍的氛圍,，能激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望。心理學研究表明：良好的心境可以使聯(lián)想活躍,，思維敏捷,，表達欲增強，積極的游戲活動能激發(fā)學生創(chuàng)新意識,。同時模仿能力強,，好動，好玩,，不怕羞,，愛表現(xiàn)也是小學生的天性。根據(jù)小學生的這些特點,，多組織一些游戲活動,，無疑對學生有極大的益處,。如鄂美版教材1冊《繞繞涂涂》一課教學中，引導學生利用各種各樣的線條繞繞涂涂表現(xiàn)出自己喜歡的形象,。在平等班教學時,，由于第一次上我盡力鼓勵學生大膽、自由表現(xiàn),，可他們就是放不開手腳“繞繞涂涂”,。在第二次上課時，我就采用“聽音樂游戲”的方式,，讓學生聽音樂根據(jù)自己的感受用色用線,。而不是按部就班的方式要求學生用什么樣的線條來畫。學生手腳放開了,，畫出來線條豐富了,，表現(xiàn)力增強了?！而B語花香》這一課是制作頭飾,。我讓學生“在玩中學，在學中樂”,。先讓幾名學生戴上頭飾進行游戲表演激發(fā)學生的興趣,，爾后創(chuàng)設一個情境游戲——春天到了，百花盛開,。百靈鳥號召眾鳥們召開“百鳥大會”……最后,，讓學生模仿各種鳥的叫聲與動作，用雙手組合的手勢表演鳥兒展翅飛翔的姿態(tài),，在教師事先做好的背景中飛,。

我們知道一節(jié)課如果毫無生氣，實為美術課堂教學的大忌,，因此設計比賽性游戲,，活躍了課堂教學氣氛，增加了學生的競爭意識,，我們知道小學生都有爭強好勝、不甘落后的心理,，都有比一比的愿望,，誰都唯恐落后。因此我們在做游戲時,，采用對抗賽的形式,，用擊敗對手的游戲為動機，這樣成員之間有意無意地把自己和群體視為一體,，成功時挫敗時都有共同感受,，意識到大家是相互依賴的,，只有相互支持實現(xiàn)成員與成員之間的合作關系和默契感不斷得到加強。同時也不斷增進團隊的合作精神,?！缎⌒∈称返辍芬徽n的教學中。我把全班學生分成幾個小組,，開展小組競賽比一比“誰家的食品店”既多又好,。最后，玩“開店的買賣”游戲,，相互之間比一比,，看一看，玩一玩,。學生的興趣非常高,，效果很好。

最后,，覺得運用游戲性美術教育教學活動需要注意的地方是：

1,、教師設計的游戲內(nèi)容和形式要緊密配合，課堂上組織好游戲的各個環(huán)節(jié),。

2,、教師要提前準備好游戲中所用的教具和實物。

3,、教師在游戲中語言要突出重點,。運用兒童語言把講、聽,、看,、玩有機地結(jié)合起來，使學生在玩中獲得知識和美感,。

總之,，以游戲為切入口進行課堂教學，使嚴肅的課堂變得生動活潑,，給學生的學習帶來無窮的樂趣,，。他們在游戲中玩,、在游戲中樂,、在游戲中學、在游戲中成長,、在游戲中益智,。我想應用游戲性教學方式，尊重了學生的愿望,、樂趣,、情感,、選擇等“學”的權(quán)利，學習熱情將會有增無減,；教師實現(xiàn)了教的義務,。我想小學的美術課堂一定會煥發(fā)出一種新鮮的活力。

課程標準是新的,，兒童是新的,，在教學中肯定會有會更多的新問題、新現(xiàn)象,、新思路值得我們?nèi)シ此肌?/p>