演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇一

大家好,！在這個(gè)碩果累累、充滿喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們共同迎來了第22個(gè)教師節(jié),。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸作為教師代表上臺發(fā)言,，心情非常激動(dòng),。今天xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校能夠取得比較優(yōu)異的成績，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及全體教師,、所有家長的共同努力分不開的,。

在這個(gè)特殊的日子，我們應(yīng)該首先感謝一直默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師們,！讓我們對所有教師致以最真誠的問候和最良好的祝愿！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

向所有辛勤耕耘的老師們道一聲辛苦了！是您們讓學(xué)生不但學(xué)到了基本的知識,，而且獲得了戰(zhàn)勝自我的勇氣,，獲得了一步步走向成功的信心！

也許你才剛剛加入教師這個(gè)行列,，也許你已是年近花甲的園丁,，你們正在燃燒自己，甚至已經(jīng)蠟燭成灰,，你們無怨無悔,，生命不息而育人不止。

你是黑夜中的明燈,，航船上的舵手,，你照亮了前行的道路，指引著前進(jìn)的方向,，你們從事著太陽底下最光輝的事業(yè),！

在這個(gè)特殊的日子，我們還要對全體尊敬、熱愛,、理解老師的同學(xué)們,，致以衷心的感謝！

學(xué)生是老師體現(xiàn)自我價(jià)值的重要載體,，沒有同學(xué)們的辛勤努力和付出,，老師的理想不可能真正實(shí)現(xiàn)。

在這個(gè)特殊的日子,，我們要對所有支持,、配合老師的家長們，說一聲“謝謝,！”

我身為父母的孩子和孩子的母親,，深知一個(gè)人的成長除了需要良好的學(xué)校教育以外，還離不開良好的家庭教育,。沒有每個(gè)家長的熱情配合和辛勤付出,，學(xué)生就不可能更好地成長。

在這個(gè)特殊的日子,，我們還要特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo),。是他們對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的年輕教師搭建了一個(gè)快速成長的良好平臺，是他們對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生逐步成長為棟梁之材創(chuàng)造了優(yōu)良環(huán)境,。

作為一名青年教師,，我倍感作為教師的光榮，也深感肩上的責(zé)任之重,。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師鄭重承諾，我們一定無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號,，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上奉獻(xiàn)我們的青春，揮灑我們的熱血,，為我校增光添彩,！

最后，再次祝愿全體教師節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家！

xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校 xxx

20xx年9月8日

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

今天，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春,，無悔奉獻(xiàn)》,。

人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的，教師是崇高的,。只是,，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是,，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘,，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱，也曾抱怨,，但我還是在心底里慶幸我是一名教師,！而且自認(rèn)為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師,！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,，這對于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒,。當(dāng)時(shí)我無限失落，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬,！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”,。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉,。您說，我能不動(dòng)情嗎,？于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺,，我無怨無悔！一燈如豆,，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時(shí),，我萬分欣慰；當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書向我報(bào)喜時(shí),，我感到驕傲與自豪,；當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸福······

自工作以來我一直以學(xué)生為重,，以班級為重,，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),，我也從沒耽誤過一節(jié)課,，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差,，這對于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說,，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),，所以每天早晨我會(huì)去的很早,，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識，中午,，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家,，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車，我家離工作地點(diǎn)有20里地,，每天騎電動(dòng)車往返，最難熬的就是冬天,，又黑又冷,。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),，學(xué)校給了我七天的假期,，可那時(shí)已臨近期末考試了,，我怎么能踏下心來在家休假呢？于是,，我說服了媽媽,，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費(fèi),，每個(gè)學(xué)生的英語成績都有了很大的提高,，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報(bào),，這就是教師的職業(yè)幸福,。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子,？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位,？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。

的確,，奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出,；奉獻(xiàn)像燃燒的火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。在默默無聞的奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩,。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),，我矢志不渝,；從事這份事業(yè)，我無怨無悔,。讓我們在這個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇三

人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段,，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過才有意義呢,？

“學(xué)高人之師，身正人之范”,，從上大學(xué)起,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師,。八年前,，我從數(shù)學(xué)系畢業(yè)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

在實(shí)小這個(gè)美麗如畫的校園,，我們在用一顆忘我的心關(guān)心著呵護(hù)著每一個(gè)孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴,，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師,，您就是我的媽媽！”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂,。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結(jié)晶,。在孩子的眼中,，教師就真的像他們眼中的神，他們不會(huì)記恨老師的嚴(yán)厲斥責(zé),，他們有的只是感激,，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈,，我們教師怎能不為之動(dòng)容呢,！我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢！

三尺講臺是我馳騁沙場的沃野,，一塊黑板是我對鏡梳妝的鏡鑒,。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺之上，我們自豪,，我們榮幸,。我們手拿三寸粉筆，百舸爭流,，我們穩(wěn)站三尺講臺,，千帆勇進(jìn)。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我們體會(huì)到了工作的樂趣,、生活的多彩,、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌,。偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧,，奉獻(xiàn)我們的辛勞,，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無悔的奉獻(xiàn)給腳下這片黃土地,！

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過了許許多多多個(gè)日日夜夜,，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是我無怨無悔，因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需繼續(xù)努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,。

桃李芬芳懷偉志,，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地,，是大樹就讓它長成棟梁之材,！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦,，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志,，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵,，那么,，我們的生命將會(huì)在平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索,、推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺》。

有人說：“青春是浩渺的宇宙,；青春是光彩的舞臺”,；也有人說：“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”,。而作為“人類靈魂的工程師”,，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上,，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺”,。

古今中外，多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上。

我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,，以振興中華,，提高全民族的素質(zhì)為己任，在73年的革命和教育生涯中,，他以“革命第一,，工作第一，他人第一”奉獻(xiàn)精神,，傾盡畢生心血和全部智慧,，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。

我國偉大的教育家——陶行知先生,，從小立下了“我是一個(gè)中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),，提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大教育理論，倡導(dǎo)“千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想,，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之情,，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身。

教育前輩們那卓越的求實(shí)思想,、敬業(yè)風(fēng)范,；忘我的獻(xiàn)身精神、愛生品質(zhì),，為我們樹立起一座不朽的豐碑……,。

如今，為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭,。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè),；從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)；從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……,，傾注了大量的心血和汗水,。

在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè),，教書育人,，奉獻(xiàn)不盡，耕耘不止……

有主動(dòng)放棄休息時(shí)間,，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師,；有為了備好一堂課，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念的年輕教師；有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪,，去說服家長,，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師；有顧不上家庭,、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,，而一心撲的教學(xué)上的女教師；他們總是“愛校如家”,，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉,。

令人感動(dòng)的一幕幕，又浮現(xiàn)在我眼前……,。記不清多少個(gè)萬籟俱寂的深夜,，教師辦公室里，總是傳出永不熄滅的燈光,，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影,；記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉,，總能看到教師們匆匆走向校園的身影,；記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時(shí)間,，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。

他們就是這樣，在這“三尺講臺”上艱苦卓絕地,、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望,，祖國的未來……

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材,，精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候,；每當(dāng)我看到教師拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺的時(shí)候,；每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時(shí)候……。我的內(nèi)心就震撼著,、感動(dòng)著,。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。作為中日友好學(xué)校的一名教師,，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲。

是的,，作為教師,，我們甘為人梯，雖工作艱辛,，吃也清淡,，穿也素雅，但面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的講臺上,，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,，究竟是為了什么？我一笑代答,。我知道,，我的力量來自于“我是一名教師”，來自于我們默默奉獻(xiàn),、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到,，當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我倍感高尚,。那是因?yàn)椋處煛侨祟愳`魂的“工程師”,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望；寄托的是祖國的未來,。因此,，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,，就有一種成就感、一種滿足感,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出，得到社會(huì),、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng),；我為學(xué)生的有為、成才而興奮,！……這一切的一切,，有著全體教育工作者的心血和汗水，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛,，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。

是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺”，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺,。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光,！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！今天,，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春，無悔奉獻(xiàn)》,。

人們都說教師是園丁,，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的，教師是崇高的,。只是,，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是,，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師,！而且自認(rèn)為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，滿懷豪情壯志的我,，卻被分配到偏僻的山區(qū)中學(xué)任教，這對于從小在縣城長大的我來說無疑是當(dāng)頭一棒,。當(dāng)時(shí)我無限失落,，萬分沮喪，以為自己壯志難酬,！直至真正踏上了神圣的講臺,，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”,。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,。您說,，我能不動(dòng)情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根山區(qū)三尺講臺,，我無怨無悔！一燈如豆,，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時(shí),，我萬分欣慰；當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)作品向我報(bào)喜時(shí),，

我感到驕傲與自豪,；當(dāng)我沙啞著喉嚨,，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸?！ぁぁぁぁぁみ@樣的事例比比皆是，并非只屬于我,，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無私奉獻(xiàn)嗎,？

在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年,，十八歲的她就走上了教育工作崗位,。幾十年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血,，她一直堅(jiān)守在教育工作的`

這所中學(xué),。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎,。備教案認(rèn)認(rèn)真真,，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻,，干工作這樣賣力,，有啥意思；也有人說她應(yīng)該要求換所離縣城近的學(xué)校,?？伤偸俏⑽⒁恍Γf：“干老師這一行,，憑的是良心,，再說，到哪都是干工作,，到哪兒都得這么干”?？此破椒驳脑捳Z,，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的,，但曾經(jīng)與這樣的老師一起工作卻是充實(shí)而快樂的,。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢？我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻(xiàn)精神,。

的確,，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計(jì)名利的付出,；奉獻(xiàn)像燃燒的火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。在默默無聞的奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩,。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),，我矢志不渝,；從事這份事業(yè)，我無怨無悔,。讓我們在這個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,！

我的演講完了,，謝謝大家！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家上午好,！今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。

再過幾天就是我們偉大的黨90歲的生日!九十年風(fēng)雨兼程,，數(shù)不盡的坎坷滄桑,；九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌,；九十年的改革之路,，引來了八方惠風(fēng)，九州春光,；九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，鑄就了黨的信念；九十年的坎坷荊棘,，使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng),！在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展,，職業(yè)教育發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的今天,，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨，我們無怨無悔,！我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育,，就是把我們青春獻(xiàn)給黨,！

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”是博大,、無私的師愛，“捧出一顆心來,，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師，在平凡的工作崗位上,，播撒希望的種子,，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè),，無怨無悔,，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

有愛才會(huì)有追求,，有對愛的追求,，才有對愛的奉獻(xiàn)。

愛是春雨,，滋生萬物,；愛是橋梁，溝通師生的心靈,。沒有愛,，就沒有真正的教育。面對天真無邪,，渴求知識,，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，我們更應(yīng)該給予無私的愛,。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵,；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹,。愛并非寵溺,，首先，愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到“嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方”，使學(xué)生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之,。出于真誠的愛,，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合,，愛而不縱，嚴(yán)而不兇,。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜,，才能成為哺育花朵的甘露。

其次,，愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格,，充分理解學(xué)生、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生,，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。對學(xué)生多一些鼓勵(lì),，少一些訓(xùn)斥；多一份肯定,，少一份否定,；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評,。真誠地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友,。

此外,，愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。

任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，“問題生”也不例外,，上帝最寵愛有問題的孩子，對這些“問題生”要給予更多的愛,。積極,、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光,，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。

最后,，除了給予學(xué)生愛之外,，還應(yīng)有一份責(zé)任感。

如果說教育的一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任感,。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂,，其實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”,。

對學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力,。愛與責(zé)任,，相得益彰?！皭邸笔秦?zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們用愛和責(zé)任來灌溉祖國的花朵,，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨,、最光輝的事業(yè)無怨無悔！

謝謝大家,！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《愛心、責(zé)任》

有人說,，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福,。從小學(xué)到大學(xué)，在成長中,，我遇到了一位位好老師,，他們的關(guān)愛和教導(dǎo)，讓我深深的體會(huì)到了這種幸福;由此,，在學(xué)生時(shí)代,，我便有一個(gè)愿望，那就是：我也要成為一名教師,。

畢業(yè)后,，我如愿成為一名教師，曾經(jīng)的夢想成為了現(xiàn)實(shí),。當(dāng)我滿懷著期待和喜悅的心情來到++小學(xué)時(shí),，三排簡陋的磚瓦平房，里外凹凸不平的磚土地面,，曾給了我不小的失落,，但

我知道，人民教師,，是一條奉獻(xiàn)的道路,，在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)條件下,，鄉(xiāng)村的孩子更需要專業(yè)的老師，我為我的選擇驕傲,。

在學(xué)校工作的這些年，站在三尺講臺,，日復(fù)一日地講授知識,，十分平淡，也十分平凡,，但我心存感激,，因?yàn)檫@片熱土給與我成長、成熟的舞臺,，身邊的老師更是用愛心和奉獻(xiàn),，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事,、從無字句處讀書,。

我的同事張老師，是一位教學(xué)x載的老教師;一身樸素的運(yùn)動(dòng)衣,，一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，一個(gè)經(jīng)常伏案工作的身影，是她給我最深的印象,，每天早晨她早早的去教室,，陪同孩子們一起晨讀，放學(xué)后還要給學(xué)生門輔導(dǎo)作業(yè),。

除了工作中的用心,，課外她對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也是無微不至的,，特別是對住校生,，她經(jīng)常到學(xué)生的宿舍，了解她們的生活情況,，看看他們吃了些什么,，冬天的夜晚是怎么度過的?囑咐孩子們睡覺的時(shí)蓋好被子，白天要穿暖衣服,，這些都成了她平日里最操心的事,。她對孩子們的愛不僅僅在課堂，在學(xué)校,，還把愛帶到了學(xué)生的家里,。有一次，班里的一位女同學(xué),，在家里因?yàn)椴恍⌒乃嗔烁觳?，張老師一聽到這個(gè)消息，就著急得帶了營養(yǎng)品去看望她，當(dāng)這位受傷的孩子看到張老師時(shí),，興奮和激動(dòng)的暖流涌動(dòng)而出,，緊緊地拉著老師的手，感動(dòng)的一句話都說不出,，這時(shí)他的傷痛似乎也減輕了許多,。張老師鼓勵(lì)她說，要好好的吃飯,，好好的養(yǎng)病,，不要擔(dān)心落下的功課，這些我都會(huì)給你補(bǔ)上的,。此后,，張老師一下班，就不辭勞苦去給這個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)功課,。但是她卻忘了家里還有另外一個(gè)孩子在等著她輔導(dǎo),。記得有一天放學(xué)，我找張老師探討一個(gè)教學(xué)方面的問題,，當(dāng)我到她家時(shí),，她還沒有回來，他放學(xué)回家的兒子很埋怨的對我說：“郭老師,，我媽心里只記著她的學(xué)生,，好像學(xué)生才是她的娃，而我永遠(yuǎn)只能排第二,，他什么時(shí)候才能記起我呢?”聽了他的話我哽咽了........

有人說,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以師德關(guān)愛人，影響人,，培育人,。這就是我們的張老師，像媽媽一樣的老師,。她給予學(xué)生的不僅僅是知識,，更是傾注了她畢身的精力!雖然教師這個(gè)職業(yè)沒有耀眼的光環(huán)，但在她的呵護(hù)下,，一批批學(xué)生走出了農(nóng)村,，走向了他們熱愛的工作崗位。這就是吃也清淡,，穿也樸素,，始于辛勞,，結(jié)衣平凡的一位鄉(xiāng)村教師，所彰顯的人格魅力,。所以我暗下決心一定要像張老師那樣,，深深的扎根在鄉(xiāng)村這片廣袤的土壤里，讓我用愛心和付出,，滋潤著祖國的花朵!

高爾基說：“只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子”。愛是教育的靈魂,，是師德的永恒的主題，我班里的田丹同學(xué)由于小時(shí)發(fā)燒,，幾近聾啞,，她常常跟不上課，我就利用自習(xí)和放學(xué)時(shí)間,，單獨(dú)輔導(dǎo)他,，一個(gè)簡單的字母都要教她讀上幾十遍，雖然她的發(fā)音仍然不十分準(zhǔn)確,，但是每當(dāng)她讀出一個(gè)字母時(shí),，都會(huì)咧著嘴憨憨的對著我笑會(huì)，我也會(huì)豎起大拇指,，給她一個(gè)燦爛的笑容,，并告訴她：“你真棒，你是最棒的!”

作為一名參加工作不久的年輕教師,，我一定要努力工作,，以一個(gè)教師的真誠的愛，去理解,，寬容,，尊重，和關(guān)心每一位學(xué)生,，用愛鑄師魂,。

記得一個(gè)星期天，我去集市買菜,，走著走著忽然一位婦女朝我走來,，抓住我說;“郭老師我可追上你了?！蔽毅蹲×?，那位婦女急忙解釋說：“我是你們班常倩倩的媽媽，我經(jīng)常在外打工,，才剛回來,，當(dāng)我向孩子問起她的學(xué)習(xí)情況時(shí),，孩子就滔滔不絕的給我講起你，說你的課是講得很精彩,，他們都聽得的津津有味,，課余你還經(jīng)常輔導(dǎo)她們幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，生怕她們把功課落下,。孩子還告訴我,，你讓他做一個(gè)懂事的孩子，理解父母,，好好學(xué)習(xí),，讓父母安心的在外打工”。聽了孩子的話,。我心里有種說不出的高興,，我從內(nèi)心深深的感謝你!把孩子交給您這樣的老師，我才能夠放心的出去打工!家長的話雖然樸素而平實(shí),，但它時(shí)時(shí)提醒我,，怎樣才能做一個(gè)讓家長放心，讓人民滿意的好教師!

同行們,，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望,，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來,，爭做“愛心媽媽”,。

如果用物質(zhì)條件來衡量我們,我們并不富有。但我們付出的不僅僅是勤勞,，還有情感,。

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,、各行各業(yè)的同志們：

大家好!

在這繁花似錦的夏季,，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無比榮幸,。我是來自雄縣第一小學(xué)的黨員姜冬仙,，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻(xiàn)無悔青春》,。

青春,，是人一生中最美好的季節(jié)，同時(shí),，青春又是短暫的,，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,。我常想,，青春應(yīng)該是什么模樣?作為一名普通的教師,，如何才能用有限的生命譜寫動(dòng)聽的青春旋律呢?前輩們給出了最好的答案。

我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生,，在73年的革命和教育生涯中,，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。

我國偉大的教育家——陶行知先生,，以“捧著一顆心來,，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身,。

全國著名教師魏書生、竇桂梅至今都活躍在課堂上,，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上,。

教育前輩們那卓越的教育思想,、和始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神為我們樹立起一座座不朽的豐碑,。

而我的身邊，也有一群默默無聞為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的老教師,。

提起他們,，我總會(huì)肅然起敬。我校年過50的教師有17名,，本應(yīng)該是含飴弄孫,，享受天倫之樂的年紀(jì)，但他們?nèi)繀s堅(jiān)守在教學(xué)第一線,。不僅如此,，他們?nèi)粘龆魅章涠ⅲ⒉灰蚣磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦?/p>

王老師,，今年xx歲，有一次,，我看到她的辦公桌上放著一把凳子,，一問才知道，原來張老師因多年的腰間盤突出,，只能站著判閱和作業(yè),。

李老師，今年xx歲,。在一次和梁老師同乘公交車的機(jī)會(huì),，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子,，然后念念有詞的背了起來。我好奇一問才知道,，原來,，梁老師為了讓學(xué)生修習(xí)良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》,，當(dāng)我得知她用了三個(gè)月時(shí)間背誦了全文后,，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來,，她說：年紀(jì)大了,，記性差了，需要隨時(shí)翻翻才行,。聽了她這平靜如湖面,，平凡如沙粒的話語，我感覺一陣心動(dòng)眼熱,。

張老師,，xx歲，自擔(dān)一年級班主任以來,。每天早晨6:40準(zhǔn)時(shí)到校,，雷打不動(dòng)，我們打電話從來找不到她,，因?yàn)檎n間她從不回辦公室,，每次到教室找到他，不是給這個(gè)扎小辮,，就是給那個(gè)擦鼻涕,，要么就是在為基礎(chǔ)差的學(xué)生做輔導(dǎo)。她的敬業(yè)精神感動(dòng)了家長們,，5月23日,，4位學(xué)生家長將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學(xué)校，感謝任老師媽媽般的關(guān)愛之情,。

就是身邊一位位這樣的老教師,，他們沒有說教，沒有豪言,，日復(fù)一日的做著繁雜而瑣碎的工作,，一天天、一月月,、一年年,，任紅顏老去，青絲漸白,，樸實(shí)的如一粒塵,，平淡的如一滴水,，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書,。

他們用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)的實(shí)踐著一個(gè)教育工作者對平凡事業(yè)的無私奉獻(xiàn),，讓作為青年教師的我內(nèi)心感動(dòng)著，震撼著,。在他們身上,，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。

我想,，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩,，青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,。

今年春天，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,，雄安新區(qū)橫空出世,。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng),，我們慶幸,，生在這個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代,，作為一名普通的人民教師,，雖然我做不出驚天動(dòng)地的大事，但我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺,，今天音樂課上傳出的稚嫩童聲,，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望----民族的希望,。

這種信念和責(zé)任感無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我,，同志們，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，堅(jiān)持一盤棋。我堅(jiān)信：只要我們每一個(gè)人都立足平凡崗位,，盡自己的一份力,，傾自己的一份心，勇于奉獻(xiàn)無悔青春,，美麗的雄安新區(qū)一定能寫進(jìn)世界的傳奇,。

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇九

我是一位普通而平凡的幼兒教師,，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花,，普通得像大海中一滴水,，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),?！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，那是不容易的,。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任,，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,。

我班的郝xx小朋友是大班年級組乃至全園出了名的“肇事王”，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞,。每當(dāng)其他孩子吃東西,、做游戲、玩玩具時(shí),，他就悄悄地靠近他們,，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴,，而且他特別會(huì)為自己辯解,，總之，受傷的總是別人,。由于他愛打人,，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀,，告狀聲越多,，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人,。

通過觀察,，我想，xx的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān),。通過家訪和與來接送的家長交談,，我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸,、媽媽都在外打工,，根本照顧不到他。奶奶對xx百依百順,，從不對他提出任何要求,。而爸爸、媽媽都是難得回家一次,，一見面也是疼愛有加,。久而久之，在“隔代父母綜合癥”的教育下,，使xx形成了以自我為中心,，主觀意愿獨(dú)斷，不管是誰都得聽他的,。據(jù)觀察,，xx在幼兒園非常想和別人交流，可因?yàn)楸磉_(dá)的方式與眾不同,，小朋友都不愿與他一起玩,。

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊鳛橐幻變航處?，我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的詩,。我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,，因此,，為人師表是我的全部工作。身為大（一）班的班主任,，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作,，我班兩位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干,，從不?jì)較個(gè)人得失,。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長氛圍,。

在搞好工作的同時(shí),，我從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平,，我訂閱多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、出色園所的參觀等活動(dòng),，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”,，我很注重平時(shí)的積累,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

一分耕耘，一分收獲,，由于自己的努力工作,，我多次被評為鎮(zhèn)出色班主任、先進(jìn)教育工作者,。近二年獲省級論文十幾篇,，成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界。

“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切?！彪m然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。常有孩子對我說：“邵老師,。你知道嗎,？你的微笑好美啊?！笔前?，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光,！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好,！

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時(shí),，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待,，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火,。

醫(yī)生和教師,，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得,。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前,，面對著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生,，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名出色的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書,，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系,，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才,。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；

周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心,；

雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘,，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命,。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模,。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,，那么新形勢下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡,，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人,。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來,，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定、忘我,、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華,、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。榜樣在前,，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書育人,、為人師表、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神；

既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不同的層次,。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義,，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中,。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直,；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血,?！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,；

白云奉獻(xiàn)給草場,，江河奉獻(xiàn)給海洋；

而我的青春與熱情,，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。

謝謝大家,！

教師青春奉獻(xiàn)的演講稿三分鐘 青年教師奉獻(xiàn)演講稿篇十一

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好,！

秋風(fēng)送爽,云淡風(fēng)輕的美好時(shí)節(jié),，在這收獲的季節(jié),我們滿座與此,。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂!”

有這樣一首小詩:

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,

一顆顆童心戀著你,

最好聽的歌兒獻(xiàn)給你,。

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,

大自然變得更加美麗,

祖國的明天變得更加美麗,

還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛碧水藍(lán)天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多,、很多……

記得剛來幼兒園工作時(shí),一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過每一天,最后,你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作,。”一個(gè)初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作,。

的確,幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的“吃,、喝,、拉、撒”,保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?如果,不是堅(jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次,、不厭其煩的教導(dǎo)指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上,、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星燈親人來接……

可是,當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當(dāng)我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”

當(dāng)我不小心磕手時(shí),孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個(gè)并非節(jié)日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,一進(jìn)門說:“苗老師,送給你的?！蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出,。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。

當(dāng)然這樣的關(guān)心,這樣的愛護(hù),不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們,、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡(luò),卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語問候我,。當(dāng)我難過時(shí),有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我,、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,有更多,、更多!

有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng),、有鼓勵(lì),那全部源于孩子們與同事對我的愛,對于青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收獲,。

我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當(dāng)成對我未來工作的一種鞭策,。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn),。我只愿奉獻(xiàn)一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天