演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天,，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春,，無悔奉獻(xiàn)》。

人們都說教師是園丁,，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，教師是崇高的,。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值,，也無法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘,，去收獲，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,，也曾抱怨,，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認(rèn)為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師,！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿懷豪情壯志的我,，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,，這對(duì)于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時(shí)我無限失落,，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉。您說,，我能不動(dòng)情嗎,？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂,。

遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái),，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),，我萬分欣慰,；當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書向我報(bào)喜時(shí)，我感到驕傲與自豪,；當(dāng)我沙啞著喉嚨,，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸福,。

自工作以來我一直以學(xué)生為重，以班級(jí)為重,，以教學(xué)為重,。哪怕生病時(shí)，我也從沒耽誤過一節(jié)課,，從沒請(qǐng)過一次假,。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說,，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性,，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào)，所以每天早晨我會(huì)去的很早,，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí),，中午，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困,，下午放學(xué)后我也很晚回家，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車,，我家離工作地點(diǎn)有20里地，每天騎電動(dòng)車往返,，最難熬的就是冬天,，又黑又冷。記得去年,，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),，學(xué)校給了我七天的假期，可那時(shí)已臨近期末考試了,，我怎么能踏下心來在家休假呢,？于是,，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了,。終于我的付出沒有白費(fèi),，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分,，這就是對(duì)我的最大回報(bào),，這就是教師的職業(yè)幸福。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗,？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位,？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé)，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵,。

的確,，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出,；奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教育工作的樂趣,，平凡生活的多彩,。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn),?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè),，我矢志不渝；從事這份事業(yè),，我無怨無悔,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》,。

有人說：“青春是浩渺的宇宙,；青春是光彩的舞臺(tái)”；也有人說：“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”,。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上,，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上,。

我國(guó)教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一,，工作第一,，他人第一”奉獻(xiàn)精神,，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。

我國(guó)偉大的教育家——陶行知先生,，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人,，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),，提出了“生活即教育”,、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大教育理論,，倡導(dǎo)“千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的教育思想，在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身。

教育前輩們那卓越的求實(shí)思想,、敬業(yè)風(fēng)范,；忘我的獻(xiàn)身精神,、愛生品質(zhì)，為我們樹立起一座不朽的豐碑……,。

如今,，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育,，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長(zhǎng)劉伯陽(yáng)更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè),；從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng),；從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……，傾注了大量的心血和汗水,。

在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè),，教書育人,，奉獻(xiàn)不盡，耕耘不止……,。

有主動(dòng)放棄休息時(shí)間,，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師；有為了備好一堂課,，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材,，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念的年輕教師,；有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪,，去說服家長(zhǎng)，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師,；有顧不上家庭,、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師,；他們總是“愛校如家”,，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著……,。這樣的例子舉不勝舉,。

令人感動(dòng)的一幕幕，又浮現(xiàn)在我眼前……,。記不清多少個(gè)萬籟俱寂的深夜,，教師辦公室里，總是傳出永不熄滅的燈光,，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影,；記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉,，總能看到教師們匆匆走向校園的身影,；記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時(shí)間,，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材,，精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候,；每當(dāng)我看到教師拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候,；每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時(shí)候……。我的內(nèi)心就震撼著,、感動(dòng)著,。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵,，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。作為中日友好學(xué)校的一名教師，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲,。

是的,，作為教師，我們甘為人梯,，雖工作艱辛,，吃也清淡,，穿也素雅，但面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的講臺(tái)上,，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,，究竟是為了什么？我一笑代答,。我知道,，我的力量來自于“我是一名教師”，來自于我們默默奉獻(xiàn),、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到,，當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我倍感高尚,。那是因?yàn)椋處煛侨祟愳`魂的“工程師”,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望；寄托的是祖國(guó)的未來,。因此,，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長(zhǎng)，就有一種成就感,、一種滿足感。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出,，得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng),；我為學(xué)生的有為,、成才而興奮,！……這一切的一切，有著全體教育工作者的心血和汗水,，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛,，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春。

是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔。這里是我的“三尺講臺(tái)”,，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái),。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光,！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好,！

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時(shí),，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待,，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

醫(yī)生和教師,，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名出色的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才,。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金,；周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心,；雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù),，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰,，更是我心中的楷模。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人,。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華,、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。榜樣在前,，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書育人,、為人師表、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不同的層次,。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中,。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直,；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血,。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋,；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。

謝謝大家,！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！在這個(gè)碩果累累,、充滿喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,，我有幸作為教師代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng),。今天xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校能夠取得比較優(yōu)異的成績(jī),，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及全體教師、所有家長(zhǎng)的共同努力分不開的,。

在這個(gè)特殊的日子,，我們應(yīng)該首先感謝一直默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們！讓我們對(duì)所有教師致以最真誠(chéng)的問候和最良好的祝愿,！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

向所有辛勤耕耘的老師們道一聲辛苦了,！是您們讓學(xué)生不但學(xué)到了基本的知識(shí)，而且獲得了戰(zhàn)勝自我的勇氣,，獲得了一步步走向成功的信心,！

也許你才剛剛加入教師這個(gè)行列，也許你已是年近花甲的園丁,，你們正在燃燒自己,，甚至已經(jīng)蠟燭成灰，你們無怨無悔,，生命不息而育人不止,。

你是黑夜中的明燈，航船上的舵手,，你照亮了前行的道路,，指引著前進(jìn)的方向，你們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),！

在這個(gè)特殊的日子,，我們還要對(duì)全體尊敬、熱愛,、理解老師的同學(xué)們,，致以衷心的感謝！

學(xué)生是老師體現(xiàn)自我價(jià)值的重要載體,，沒有同學(xué)們的辛勤努力和付出,，老師的理想不可能真正實(shí)現(xiàn)。

在這個(gè)特殊的日子,，我們要對(duì)所有支持,、配合老師的家長(zhǎng)們，說一聲“謝謝,！”

我身為父母的孩子和孩子的母親,，深知一個(gè)人的成長(zhǎng)除了需要良好的學(xué)校教育以外，還離不開良好的.家庭教育,。沒有每個(gè)家長(zhǎng)的熱情配合和辛勤付出,，學(xué)生就不可能更好地成長(zhǎng)。

在這個(gè)特殊的日子，我們還要特別感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。是他們對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的年輕教師搭建了一個(gè)快速成長(zhǎng)的良好平臺(tái),，是他們對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生逐步成長(zhǎng)為棟梁之材創(chuàng)造了優(yōu)良環(huán)境。

作為一名青年教師,，我倍感作為教師的光榮,，也深感肩上的責(zé)任之重。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師鄭重承諾,，我們一定無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上奉獻(xiàn)我們的青春,，揮灑我們的熱血,，為我校增光添彩！

最后,，再次祝愿全體教師節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xxx

9月8日

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天,，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春,，無悔奉獻(xiàn)》。

人們都說教師是園丁,，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是,，我無法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值,，也無法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是,，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師,！而且自認(rèn)為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師,！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿懷豪情壯志的我,，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,，這對(duì)于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時(shí)我無限失落,，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉。您說,，我能不動(dòng)情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂。

當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書向我報(bào)喜時(shí),，我感到驕傲與自豪,；

當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸福。

自工作以來我一直以學(xué)生為重,，以班級(jí)為重,，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),，我也從沒耽誤過一節(jié)課,，從沒請(qǐng)過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差,，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說,，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),，所以每天早晨我會(huì)去的很早,，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí)，中午,，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困,，下午放學(xué)后我也很晚回家，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車,，我家離工作地點(diǎn)有20里地，每天騎電動(dòng)車往返,，最難熬的就是冬天,，又黑又冷。記得去年,，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),，學(xué)校給了我七天的假期，可那時(shí)已臨近期末考試了,，我怎么能踏下心來在家休假呢,？于是，我說服了媽媽,，只休息了2天就去工作了,。終于我的付出沒有白費(fèi)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高,，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分,，這就是對(duì)我的最大回報(bào)，這就是教師的職業(yè)幸福,。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗,？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子,？如果你是最小的.一顆螺絲釘,，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵,。

的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出；

從事這份事業(yè),，我無怨無悔,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇六

大家好,！

我叫李xx，是通化一校一名普通的人民教師,。從教20xx年來,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào),。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的`機(jī)會(huì)，我多次聆聽專家報(bào)告,，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《出色論文集》等書籍。備課時(shí),，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，課前,，我圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo),。

變的是崗位,，不變的是愛心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，我曾掏錢給學(xué)困生買過書,，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水,，下雨時(shí),，我會(huì)給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛下成了知心朋友,，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。我的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng),，贏得了所有學(xué)生,、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛心傳遞,。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩,，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，我的班級(jí)充滿溫情,，學(xué)生傳遞著愛心,。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。我相信我的未來不是夢(mèng),，因?yàn)椋谖业男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，我就是幫天使高飛的人。我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇七

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的`不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲,。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。

通過幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求,，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

什么是愛？什么是責(zé)任,？在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智慧,、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著,，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí),。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位第二年了,，不禁要感嘆時(shí)光飛逝,，歲月如梭。

兩年前，我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，帶著這么多年來我對(duì)幼兒教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中,。兩年間，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,，每一天都是那么的忙碌，但是,，忙碌是充實(shí)的,，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。

我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,，我們一起歡笑著、幸福著,、成長(zhǎng)著,，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名幼兒教師,，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧,，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),，只要他們開開心心,，平平安安就可以了?！逼鋵?shí)并不是這樣,，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣,，照顧好每一個(gè)孩子,，給他們上課，和他們一起玩,，陪他們吃飯等等,。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。

我愛我的孩子們,，對(duì)于孩子,，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋,，在我看來,，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個(gè)問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢,？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無形中多愛他們一切,，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評(píng),，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛,。

我們班有一個(gè)叫原原的孩子，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完,，在吃飯的時(shí)候,，一直可以得到我們的表?yè)P(yáng)，然而,，不一會(huì)兒,，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書,，”“原原,，你干嗎？”沒有過多久：“老師,，原原打我,。”告狀聲源源不斷地傳來,?！霸趺纯偸窃?？”當(dāng)我看到他的時(shí)候,，他正低著頭等待著我的批評(píng)呢！“原原,，你干嗎,？”這句常說的話雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng)，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上,。我想,，我可不可以換一種教育方法呢？我把原原叫到我的身邊,，問原原：“原原剛剛怎么了??？”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的,，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地說：“原原,，我們和其他的小朋友是不是好朋友?。俊笆?！”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎,？”“好吧！”原原一個(gè)勁的點(diǎn)頭,?！澳侨ネ姘桑　碑?dāng)我再一次走出去的時(shí)候,，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢,！原來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌,，對(duì)音樂有著很濃厚的興趣。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時(shí)候,，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表?yè)P(yáng)他,。聽到表?yè)P(yáng)，他很高興,！

通過這件事情,，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外,。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn),，多賞識(shí),、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,，就能夠理解,，他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，對(duì)于原原，我想應(yīng)該慢慢來,，換一種目光來看這個(gè)孩子,，換一種方式來和這個(gè)孩子溝通,，相信將來一定會(huì)有意想不到的效果的！現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了,，離開我們這個(gè)班級(jí)了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn)，快快樂樂的成長(zhǎng),！

又是一年春草綠,，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻,、我的心情萬分激動(dòng)！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來,，給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇八

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好,！

秋風(fēng)送爽,云淡風(fēng)輕的美好時(shí)節(jié),，在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠(chéng)向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂!”

有這樣一首小詩(shī):

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,

一顆顆童心戀著你,

最好聽的歌兒獻(xiàn)給你,。

當(dāng)你把愛灑向綠地,

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,

大自然變得更加美麗,

祖國(guó)的明天變得更加美麗,

還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛碧水藍(lán)天的澄澈,就像愛陽(yáng)光雨露的晃動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教育!只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,。然而,回想,這一年多走過的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的`過程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……記得剛來幼兒園工作時(shí),一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過每一天,最后,你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作,?！币粋€(gè)初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

可是,當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當(dāng)我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”

當(dāng)我不小心磕手時(shí),孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個(gè)并非節(jié)日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,一進(jìn)門說:“苗老師,送給你的,?！蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛,我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初,。

當(dāng)然這樣的關(guān)心,這樣的愛護(hù),不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們,、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡(luò),卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ)問候我。當(dāng)我難過時(shí),有人拍拍肩膀安慰我,。當(dāng)我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我,、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,有更多、更多!

有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖,、有感動(dòng),、有鼓勵(lì),那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛,對(duì)于青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收獲。

我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存,。更把它當(dāng)成對(duì)我未來工作的一種鞭策,。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn),。我只愿奉獻(xiàn)一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng),挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,。

今天。我很榮幸站在這里和大家共訴心聲,。做一名教師一直是我童年時(shí)的夢(mèng)想,，于是，在人生的第一個(gè)十字路口,。我依然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過,，帶著朦朧的追求,，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進(jìn),。教案,，作業(yè)，辦公室和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地,，多少個(gè)日日夜夜,，我埋頭苦干，只想用誠(chéng)摯的愛心培育出芬芳的桃李,。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花,。然而。俗話說的好：“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難“,。當(dāng)周圍的同學(xué)有的做起了不大不小的老板，籌劃起了發(fā)家至福的宏偉藍(lán)圖,，有的找到了一份舒適的工作,。拿著高工資過起了神仙般的生活，而我正面對(duì)這一群活蹦亂跳的,，不服管教的孩子一籌莫展,，那一刻，我猶豫了自己當(dāng)初的選擇太幼稚了嗎,？對(duì)未來的迷茫讓我又一次站在了選擇職業(yè)的十字路口,。然而好幾年前的教師節(jié)讓我堅(jiān)定了自己的選擇。

那天我象往常一樣早早地來到教室輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí),，讓我驚奇的是,，平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生那天讀書特別自覺，當(dāng)我在教室巡視走到澤惠同學(xué)身邊時(shí),，她捧給我個(gè)蘋果,，用稚嫩的`聲音說：“老師,，今天是你的節(jié)日。媽媽說蘋果代表平安,，我送給你一個(gè)蘋果,。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子,。說：老師,。這是我送你的，祝你節(jié)日快樂”接著,，很多同學(xué)都捧出自己的禮物送給我,。那一刻,，我努力不讓自己感動(dòng)的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時(shí)說的調(diào)皮的學(xué)生嗎？我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀,。于是,。從不接受學(xué)生禮物的我接受了孩子們對(duì)我真誠(chéng)的祝福,?？催@孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生,，我覺得自己是世界上最幸福的人,。象這樣的列子在我后來的教學(xué)工作中經(jīng)常發(fā)生，我也時(shí)時(shí)被一種幸福的感覺包圍著,。我不知道澤惠同學(xué)是否記得那個(gè)蘋果和那個(gè)教師節(jié),，但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了那個(gè)信念，把青春奉獻(xiàn)給孩子,，奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái),。

我終于明白了，為什么一貧如洗,，兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬,，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師？因?yàn)?，老師用真和善哺育了純潔的童心,，用愛和美塑造了閃光的靈魂。

雖然我們?cè)缫灾滥情g教室放飛的是希望,，守巢的是自己,。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己，但對(duì)自己當(dāng)初的選擇，至今我依然無怨無悔,。

我選擇,，我奉獻(xiàn)。我努力,，我自豪,。

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是一位普通而平凡的幼兒教師,，普通得像大草原上的一株小草,，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水,，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師,。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名年輕的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平,、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任,，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,。

我班的郝xx小朋友是大班年級(jí)組乃至全園出了名的“肇事王”，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞,。每當(dāng)其他孩子吃東西,、做游戲、玩玩具時(shí),，他就悄悄地靠近他們,，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴,，而且他特別會(huì)為自己辯解,，總之，受傷的總是別人,。由于他愛打人,，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀,，告狀聲越多,，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人,。

通過觀察,，我想,，xx的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過家訪和與來接送的家長(zhǎng)交談,，我了解到他一直都是爺爺,、奶奶帶大的。爸爸,、媽媽都在外打工,，根本照顧不到他。奶奶對(duì)xx百依百順,，從不對(duì)他提出任何要求,。而爸爸、媽媽都是難得回家一次,，一見面也是疼愛有加,。久而久之，在“隔代父母綜合癥”的教育下,，使xx形成了以自我為中心,，主觀意愿獨(dú)斷，不管是誰都得聽他的,。據(jù)觀察,，xx在幼兒園非常想和別人交流，可因?yàn)楸磉_(dá)的方式與眾不同,，小朋友都不愿與他一起玩,。

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱?chǎng)所，作為一名幼兒教師,，我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的詩(shī),。我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,，因此,，為人師表是我的全部工作。身為大（一）班的班主任,，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級(jí)工作,，我班兩位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干,，從不?jì)較個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使班級(jí)工作開展的有聲有色,，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)氛圍。

在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過學(xué)習(xí),。為了提高自己的理論水平,，我訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,、出色園所的參觀等活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”，我很注重平時(shí)的積累,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

一分耕耘,，一分收獲，由于自己的努力工作,，我多次被評(píng)為鎮(zhèn)出色班主任,、先進(jìn)教育工作者。近二年獲省級(jí)論文十幾篇,，成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過去的,，我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界。

“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切?！彪m然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。常有孩子對(duì)我說：“邵老師,。你知道嗎,？你的微笑好美啊?！笔前?，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光,！

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《愛心,、責(zé)任》

有人說,，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。從小學(xué)到大學(xué),，在成長(zhǎng)中,，我遇到了一位位好老師，他們的關(guān)愛和教導(dǎo),，讓我深深的體會(huì)到了這種幸福;由此,，在學(xué)生時(shí)代，我便有一個(gè)愿望,，那就是：我也要成為一名教師,。

我知道，人民教師,，是一條奉獻(xiàn)的道路,，在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)條件下，鄉(xiāng)村的孩子更需要專業(yè)的老師,，我為我的選擇驕傲,。

在學(xué)校工作的這些年，站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí),，十分平淡，也十分平凡,，但我心存感激,，因?yàn)檫@片熱土給與我成長(zhǎng)、成熟的舞臺(tái),，身邊的老師更是用愛心和奉獻(xiàn),，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事,、從無字句處讀書,。

我的同事張老師，是一位教學(xué)x載的老教師;一身樸素的運(yùn)動(dòng)衣,，一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，一個(gè)經(jīng)常伏案工作的身影,，是她給我最深的印象，每天早晨她早早的去教室,，陪同孩子們一起晨讀,，放學(xué)后還要給學(xué)生門輔導(dǎo)作業(yè)。

除了工作中的用心,，課外她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也是無微不至的，特別是對(duì)住校生,，她經(jīng)常到學(xué)生的宿舍,，了解她們的生活情況，看看他們吃了些什么,，冬天的夜晚是怎么度過的?囑咐孩子們睡覺的時(shí)蓋好被子,，白天要穿暖衣服，這些都成了她平日里最操心的事,。她對(duì)孩子們的愛不僅僅在課堂,，在學(xué)校，還把愛帶到了學(xué)生的家里,。有一次,，班里的一位女同學(xué)，在家里因?yàn)椴恍⌒乃嗔烁觳?，張老師一聽到這個(gè)消息,，就著急得帶了營(yíng)養(yǎng)品去看望她，當(dāng)這位受傷的孩子看到張老師時(shí),，興奮和激動(dòng)的暖流涌動(dòng)而出,，緊緊地拉著老師的手，感動(dòng)的一句話都說不出,，這時(shí)他的傷痛似乎也減輕了許多,。張老師鼓勵(lì)她說，要好好的吃飯,，好好的養(yǎng)病,，不要擔(dān)心落下的功課,，這些我都會(huì)給你補(bǔ)上的,。此后，張老師一下班,，就不辭勞苦去給這個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)功課,。但是她卻忘了家里還有另外一個(gè)孩子在等著她輔導(dǎo)。記得有一天放學(xué),，我找張老師探討一個(gè)教學(xué)方面的問題,，當(dāng)我到她家時(shí),，她還沒有回來，他放學(xué)回家的兒子很埋怨的對(duì)我說：“郭老師,，我媽心里只記著她的學(xué)生,，好像學(xué)生才是她的娃，而我永遠(yuǎn)只能排第二,，他什么時(shí)候才能記起我呢?”聽了他的話我哽咽了........

有人說,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以師德關(guān)愛人，影響人,，培育人,。這就是我們的張老師，像媽媽一樣的老師,。她給予學(xué)生的不僅僅是知識(shí),，更是傾注了她畢身的精力!雖然教師這個(gè)職業(yè)沒有耀眼的光環(huán)，但在她的呵護(hù)下,，一批批學(xué)生走出了農(nóng)村,，走向了他們熱愛的工作崗位。這就是吃也清淡,，穿也樸素,，始于辛勞，結(jié)衣平凡的一位鄉(xiāng)村教師,，所彰顯的人格魅力,。所以我暗下決心一定要像張老師那樣，深深的扎根在鄉(xiāng)村這片廣袤的'土壤里,，讓我用愛心和付出,，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵!

高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”,。愛是教育的靈魂,，是師德的永恒的主題，我班里的田丹同學(xué)由于小時(shí)發(fā)燒,，幾近聾啞,，她常常跟不上課，我就利用自習(xí)和放學(xué)時(shí)間,，單獨(dú)輔導(dǎo)他,，一個(gè)簡(jiǎn)單的字母都要教她讀上幾十遍，雖然她的發(fā)音仍然不十分準(zhǔn)確,，但是每當(dāng)她讀出一個(gè)字母時(shí),，都會(huì)咧著嘴憨憨的對(duì)著我笑會(huì),，我也會(huì)豎起大拇指，給她一個(gè)燦爛的笑容,，并告訴她：“你真棒,，你是最棒的!”

作為一名參加工作不久的年輕教師，我一定要努力工作,，以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛,，去理解，寬容,，尊重,，和關(guān)心每一位學(xué)生，用愛鑄師魂,。

記得一個(gè)星期天,，我去集市買菜，走著走著忽然一位婦女朝我走來,，抓住我說;“郭老師我可追上你了,。”我愣住了,，那位婦女急忙解釋說：“我是你們班常倩倩的媽媽,，我經(jīng)常在外打工，才剛回來,，當(dāng)我向孩子問起她的學(xué)習(xí)情況時(shí),，孩子就滔滔不絕的給我講起你，說你的課是講得很精彩,，他們都聽得的津津有味,，課余你還經(jīng)常輔導(dǎo)她們幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，生怕她們把功課落下,。孩子還告訴我,，你讓他做一個(gè)懂事的孩子，理解父母,，好好學(xué)習(xí),，讓父母安心的在外打工”。聽了孩子的話,。我心里有種說不出的高興,，我從內(nèi)心深深的感謝你!把孩子交給您這樣的老師，我才能夠放心的出去打工!家長(zhǎng)的話雖然樸素而平實(shí),，但它時(shí)時(shí)提醒我,，怎樣才能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意的好教師!

同行們,，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望,，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來,，爭(zhēng)做“愛心媽媽”,。

如果用物質(zhì)條件來衡量我們，我們并不富有,。但我們付出的不僅僅是勤勞,，還有情感。

教師奉獻(xiàn)青春演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《愛心,、責(zé)任》

有人說，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福,。從小學(xué)到大學(xué),，在成長(zhǎng)中，我遇到了一位位好老師,，他們的關(guān)愛和教導(dǎo),，讓我深深的體會(huì)到了這種幸福;由此，在學(xué)生時(shí)代,，我便有一個(gè)愿望,，那就是：我也要成為一名教師。

我知道,，人民教師,，是一條奉獻(xiàn)的道路，在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)條件下,，鄉(xiāng)村的孩子更需要專業(yè)的老師,，我為我的選擇驕傲。

在學(xué)校工作的這些年,，站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，十分平淡,，也十分平凡,，但我心存感激，因?yàn)檫@片熱土給與我成長(zhǎng),、成熟的舞臺(tái),，身邊的老師更是用愛心和奉獻(xiàn)，為我樹立起了榜樣,，讓我懂得：與有肝膽人共事,、從無字句處讀書。

我的同事張老師,，是一位教學(xué)x載的老教師;一身樸素的運(yùn)動(dòng)衣,，一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，一個(gè)經(jīng)常伏案工作的身影，是她給我最深的印象,，每天早晨她早早的去教室,，陪同孩子們一起晨讀，放學(xué)后還要給學(xué)生門輔導(dǎo)作業(yè),。

除了工作中的用心,，課外她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也是無微不至的,，特別是對(duì)住校生,，她經(jīng)常到學(xué)生的宿舍，了解她們的生活情況,，看看他們吃了些什么,，冬天的夜晚是怎么度過的?囑咐孩子們睡覺的時(shí)蓋好被子，白天要穿暖衣服,，這些都成了她平日里最操心的事,。她對(duì)孩子們的愛不僅僅在課堂，在學(xué)校,，還把愛帶到了學(xué)生的家里,。有一次，班里的一位女同學(xué),，在家里因?yàn)椴恍⌒乃嗔烁觳?，張老師一聽到這個(gè)消息，就著急得帶了營(yíng)養(yǎng)品去看望她,，當(dāng)這位受傷的孩子看到張老師時(shí),，興奮和激動(dòng)的暖流涌動(dòng)而出，緊緊地拉著老師的手,，感動(dòng)的一句話都說不出,，這時(shí)他的傷痛似乎也減輕了許多。張老師鼓勵(lì)她說,，要好好的吃飯,，好好的養(yǎng)病，不要擔(dān)心落下的功課,，這些我都會(huì)給你補(bǔ)上的,。此后，張老師一下班,，就不辭勞苦去給這個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)功課,。但是她卻忘了家里還有另外一個(gè)孩子在等著她輔導(dǎo)。記得有一天放學(xué)，我找張老師探討一個(gè)教學(xué)方面的問題,，當(dāng)我到她家時(shí),，她還沒有回來，他放學(xué)回家的兒子很埋怨的對(duì)我說：“郭老師,，我媽心里只記著她的學(xué)生,，好像學(xué)生才是她的娃,，而我永遠(yuǎn)只能排第二,，他什么時(shí)候才能記起我呢?”聽了他的話我哽咽了........

有人說，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以師德關(guān)愛人,，影響人,，培育人。這就是我們的張老師,，像媽媽一樣的老師,。她給予學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是傾注了她畢身的精力!雖然教師這個(gè)職業(yè)沒有耀眼的光環(huán),，但在她的呵護(hù)下,，一批批學(xué)生走出了農(nóng)村，走向了他們熱愛的工作崗位,。這就是吃也清淡,，穿也樸素，始于辛勞,，結(jié)衣平凡的一位鄉(xiāng)村教師,，所彰顯的人格魅力。所以我暗下決心一定要像張老師那樣,，深深的扎根在鄉(xiāng)村這片廣袤的土壤里,，讓我用愛心和付出，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵!

高爾基說：“只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子”,。愛是教育的靈魂，是師德的永恒的主題,，我班里的田丹同學(xué)由于小時(shí)發(fā)燒,，幾近聾啞，她常常跟不上課,，我就利用自習(xí)和放學(xué)時(shí)間,，單獨(dú)輔導(dǎo)他，一個(gè)簡(jiǎn)單的字母都要教她讀上幾十遍，雖然她的發(fā)音仍然不十分準(zhǔn)確,，但是每當(dāng)她讀出一個(gè)字母時(shí),，都會(huì)咧著嘴憨憨的對(duì)著我笑會(huì)，我也會(huì)豎起大拇指,，給她一個(gè)燦爛的笑容,，并告訴她：“你真棒，你是最棒的!”

作為一名參加工作不久的年輕教師,，我一定要努力工作,，以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛，去理解,，寬容,，尊重，和關(guān)心每一位學(xué)生,，用愛鑄師魂,。

記得一個(gè)星期天，我去集市買菜,，走著走著忽然一位婦女朝我走來,，抓住我說;“郭老師我可追上你了?！蔽毅蹲×?，那位婦女急忙解釋說：“我是你們班常倩倩的媽媽，我經(jīng)常在外打工,，才剛回來,，當(dāng)我向孩子問起她的學(xué)習(xí)情況時(shí)，孩子就滔滔不絕的給我講起你,，說你的課是講得很精彩,，他們都聽得的津津有味，課余你還經(jīng)常輔導(dǎo)她們幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，生怕她們把功課落下,。孩子還告訴我，你讓他做一個(gè)懂事的孩子,，理解父母,，好好學(xué)習(xí)，讓父母安心的在外打工”,。聽了孩子的話,。我心里有種說不出的高興，我從內(nèi)心深深的感謝你!把孩子交給您這樣的老師,，我才能夠放心的.出去打工!家長(zhǎng)的話雖然樸素而平實(shí),，但它時(shí)時(shí)提醒我，怎樣才能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意的好教師!

同行們,，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望,，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來,，爭(zhēng)做“愛心媽媽”,。

如果用物質(zhì)條件來衡量我們,我們并不富有。但我們付出的不僅僅是勤勞,，還有情感,。