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閱讀興趣班宣傳文案篇一

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動,，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力,，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻,。

二,、工作目標

1、總體目標：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、具體目標：

①通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

三,、本學(xué)期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長,；多讀書，讀好書,，好讀書；讀書破萬卷,，下筆如有神,；營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍,。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書,，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間,，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后,，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

（四）開展閱讀活動

１、學(xué)生讀書活動

（1）開展一次讀書主題班會,。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

（2）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

（4）開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”。（介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可）,，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動,。

（5）周末,、十一,、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽,，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽,， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。

２,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊,；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐,；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

（3）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí),。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長進行反思,。

３、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會,。

（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙,、刊物,，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》,、《少年文藝》,、《小溪流》等,；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

（4）評比“書香家庭”,。

三,、具體實施辦法：

1,、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”,，同時,，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場,。

2、建立開放書吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3、建立好書交換站,。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

4、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們,?；蚴止こ瓕?，或電腦打印,；或個人獨辦,，或分工合作,。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚。

5,、組織班級或年級讀書會,。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

閱讀興趣班宣傳文案篇二

暢想春天，分享閱讀。

：

共青團xx學(xué)院委員會,。

xx學(xué)院圖書館,。

xx學(xué)院讀書協(xié)會。

1,、活動名稱：音樂欣賞晚會

活動時間：2022年x月x日

活動地點：報告廳

承辦單位：讀書協(xié)會xx戲劇社。

2,、活動名稱：快樂晨讀

活動時間：2022年4月23日早,。

活動地點：xx學(xué)院圖書館門前廣場,。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。

3,、活動名稱：正版圖書進校園

活動時間：2022年4月23日——x日,。

活動地點：xx學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會,。

4、活動名稱：辯論賽總決賽

活動時間：2022年4月23日,。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部,。

5、活動名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》

活動時間：2022年4月x日,。

活動地點：報告廳,。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部,。

6、活動名稱：讀書心得征文

活動時間：2022年4月x日——x日,。

承辦單位：讀書協(xié)會xx文學(xué)社。

7,、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動

活動時間：2022年4月x日——x日 。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會,。

8、活動名稱：“圖書借閱”,、“讀者借閱”排行榜

活動時間：2022年4月x日——x日,。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部,。

閱讀興趣班宣傳文案篇三

一、指導(dǎo)思想

全民閱讀工作要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,。四中、五中,、六中全會精神,，深入貫徹xxxxxx系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，以迎接,、宣傳、貫徹黨的十九大為主線,，以提高全民文化素質(zhì)為出發(fā)點,，以豐富多彩的全民閱讀系列活動為載體,，以重大活動、重點工程,、重要項目為抓手。積極營造全民讀書,、崇尚學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，為黨的十九大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍,。

二,、活動主題

“書香朔州·文化朔州”

三,、活動安排

以“”世界讀書日為契機，組織開展“書香朔州·文化朔州”全民閱讀月系列活動,。

全民閱讀活動啟動儀式

在4月23日世界讀書日,，舉辦我市全民閱讀活動啟動儀式。向全市發(fā)出“閱讀改變生活”倡議書,，現(xiàn)場開展圖書捐贈,、先進表彰,、倡議閱讀等活動，廣泛發(fā)動群眾,，充分展示我市全民閱讀取得的顯著成效,。

牽頭單位：朔州市文化局

責(zé)任單位：新華書店、圖書館

舉辦時間：20xx年4月23日

閱讀興趣班宣傳文案篇四

讀書,，是崇尚科學(xué),、傳遞文明的體現(xiàn),。書籍是文明的`催化劑，讀書而修身,，修身而正心,，正心而文明,。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣,，提升學(xué)校整體文明形象,。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”,。

口號：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想,。

1,、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場,、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

②設(shè)計班級“書香園地”,。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

③布置班級圖書角,。每個班級均要建設(shè)美觀實用的班級圖書角，采用學(xué)生捐建,、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞主題充實書柜,。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）

④開放學(xué)校圖書館,。專人負責(zé)圖書館,，鼓勵學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀,，每天定時向?qū)W生開放。

⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角,，陳列教育教學(xué)理論書籍,，名著，期刊報紙等

2,、考核機制

學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進行檢查評比,。評比結(jié)果加入考核分。

3,、制度建立

①學(xué)校閱覽室和班級圖書角,，建立完善的借閱制度,。制度成文,，借閱成冊。

②學(xué)校將以閱讀課作為校本課,，編入課表中,。

4、常規(guī)活動

①在班主任的組織下,，進行晨讀、午讀,、晚讀（親子共讀）各二十分鐘,。保證一天閱讀一小時,，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。

②語文課堂上,，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動,。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。

③各學(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱,。整理分類，形成書目,，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實可行讀書目標和計劃,。形成書面文字。

閱讀興趣班宣傳文案篇五

認真對照《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20xx]34號）的有關(guān)要求,，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計劃,，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺,。

組長：郭樹平（校長）

副組長：劉英瑞（副校長）

陳澤鴻（副主任）

陳妙玲（少先隊總輔導(dǎo)員）

積極動員，廣泛宣傳,，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動中來,。

（1）誦讀古典詩詞,，提高文化素養(yǎng)

（2）書香伴隨，喜讀樂寫

學(xué)校開放藏書27000多冊的圖書室,，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學(xué)生提供一個讀書看報的好場所,，但由于班級數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多,，所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望，為使這個讀書活動經(jīng)常性開展,，并真正收到實效,，使每個學(xué)生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去,，調(diào)動學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會,、主題班會,、黑版報等形式進行宣傳,，讓學(xué)生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計劃,，每個班級都設(shè)置一個圖書角，讓每位學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書就有了一個不斷更新的小書庫,，也增加了互動交流的機會。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動,，介紹好的讀書方法,、名人讀書故事，推薦近期新書,，制作小手抄報,。

閱讀興趣班宣傳文案篇六

一,、活動目的：

通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,，如何選擇適合自己的書,。最終目的是要讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法,。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言,，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

二,、活動時間：

20xx年4月18日

三,、活動地點：

一教301

四,、主持人：

五,、參加人員：

法學(xué)0901班全體學(xué)生

六、具體事項安排：

1,、紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù),，檢查同學(xué)們是否來齊,。

2、班長作開場陳詞,，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程,。

3,、結(jié)合自身實際,，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高,，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4,、游戲環(huán)節(jié),，選出一本書來,，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹,，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5,、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛的五本書,。

6,、主持人總結(jié),。

閱讀興趣班宣傳文案篇七

為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活,，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊,，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié),。

“書是人類進步的階梯”,。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激,。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基。

4月11日——5月10日

“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”

1,、書籍是人類進步的階梯,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi)，七分在課外,。

3,、讀書破萬卷,，下筆如有神。

4,、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

5,、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、營造書香校園,，打造人文四小。

7,、愛讀書,，會讀書，讀好書,，做一個有情趣的讀書人。

8,、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園,。

組長：

組員：

分三個階段,，具體安排如下：

第一階段：發(fā)動階段（第10周）

1、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的書香氛圍。

（1）校園掛橫幅,，辦宣傳櫥窗。

（2）召開大隊委員會議,。

（4）發(fā)出倡議。

2,、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式,。

第二階段：活動階段（第10周至第12周）

活動一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周）

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意,。

活動二：讀書小博士評選

對學(xué)生閱讀情況進行考查,，考查方式讀書卡登記為主,、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡,，并填寫讀書卡內(nèi)容。

活動三：古詩考級

全校學(xué)生均可參加考級,，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上,，四年級50首以上,，五,、六年級60首以上方可參加學(xué)校考級,，經(jīng)過考核達到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰,。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆,，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事,、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事,、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽,、演講競賽,，在班級初賽,、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生,，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽,。

第三階段：評比階段（第13周）

1,、“讀書卡”交流會。

通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,，評比“讀書小博士”。

2,、舉行讀書節(jié)表彰大會。

1,、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

閱讀興趣班宣傳文案篇八

為全面落實__縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案,，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定本實施方案。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴大知識源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)

二,、活動目標：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

三,、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂;潤澤經(jīng)典,，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命。

四,、活動措施：

1,、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責(zé)任,，同時選威信高,、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

(1)創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

(2)創(chuàng)建書香校園實施小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任及全體語文教師

2,、營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時間。

固定讀書時間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、托管,、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言,、警句、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。)

(4)開展閱讀活動,。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”,。

開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會,，古詩擂臺賽、讀書筆記展評,，展覽等各類讀書活動,。

閱讀興趣班宣傳文案篇九

讀書是人類傳承文明、走向未來的重要途徑,，是一個民族、一個國家自強不息,、開拓未來的重要手段,。為認真貫徹落實黨的關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署，圖文信息中心擬以4月23日“世界讀書日”為契機,，營造閱讀的良好氛圍，深入推進我校全民閱讀活動和閱讀養(yǎng)成教育,，努力在全校形成全員閱讀的良好風(fēng)尚，推進學(xué)風(fēng)校風(fēng)和文明,、和諧校園建設(shè),，現(xiàn)制定方案如下：

一、圖書漂流活動,、捐書等社會公益活動；（ 2-4月份）

圖書館聯(lián)合學(xué)校婦聯(lián),、團委等相關(guān)部門共同開展向貧困地區(qū)“獻愛心,，捐書”活動,；開展下院部與送書上門服務(wù)活動，方便師生閱讀,；開展圖書漂流活動,。

二,、繼續(xù)開展推薦好書和我最喜愛的圖書活動：（長期）

（1）由采編部每月開展一次新書及專題好書推薦活動，向廣大讀者及時推薦我館采購的新書及各類專題經(jīng)典圖書；

（2）贈書活動（向圖文信息中心捐贈自己編,、著圖書,、資料等）,；

（3）全年開展四次大型書評活動，提高學(xué)生閱讀,、鑒賞能力,；

三,、“讀書好、讀好書,、好讀書”第九屆讀書評比活動（4月份）

圖書館將對20xx年4月23日至2016年4月22日期間圖書管理系統(tǒng)中的圖書借閱量進行統(tǒng)計,，從借閱量最多的讀者（分教師組和學(xué)生組）中評選出“優(yōu)秀讀者”各10名,，并報學(xué)院審批，給予獎勵,。

四,、靜心讀書一小時活動（4月22日）

在世界讀書節(jié)當(dāng)日,，組織學(xué)生進行閱讀知識宣傳，舉行簽字儀式,，并在當(dāng)日晚7時組織開展靜心讀書一小時活動,，增強學(xué)生閱讀意識和提高閱讀情趣,。

五、游館沖關(guān)活動（4月22日）

聯(lián)合數(shù)據(jù)庫開發(fā)商共同在學(xué)生中開展游館大賽,，具體方案另列。

六,、 移動閱讀大賽活動（4-5月份）

開展移動閱讀大賽全校宣傳活動,；

5月組織參加湖北省職教圖協(xié)和超星公司聯(lián)合組織的“超星杯”移動閱讀大賽決賽,。通過這次活動旨在向讀者宣傳和推廣利用移動圖書館。

七、“中華頌·經(jīng)典作品”集體朗誦比賽活動（9-11月份）

閱讀興趣班宣傳文案篇十

xxxx年10月26日,，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號。我校以雞西市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍本,，從我校實際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書,、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng),，積極營造濃厚的校園文化氛圍,，認真貫徹實施建設(shè)“書香校園”的活動,，特制訂本方案。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地,，知識的主要源泉來自于書籍,。在“書香校園”活動中,，讓學(xué)生全面了解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽感,，集體責(zé)任感，個人使命感,。在豐富多彩的“書香校園”的活動中,，汲取知識,，開闊眼界，增長見識,，提高素養(yǎng),。通過“書香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì),，而且積極有效的促進學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良,！

1,、在“書香校園”活動中，落實《語文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力,，拓展學(xué)生知識面,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，進一步營造濃厚的讀書氛圍,，促進書香校園建設(shè)。

2,、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

3,、通過開展“書香校園”活動,，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

xx全體師生

1,、制定計劃階段（每年9月份）

學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動實施方案》,，方案包括“書香校園”建設(shè)活動的措施,，常規(guī)讀書活動安排，讀書月活動安排，經(jīng)典誦讀活動安排,，讀書匯報安排等。

2,、活動實施階段（每年9月—次年7月）

學(xué)校按照制定的活動方案,，有計劃,、有成效地開展活動，促進書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升,。讀書活動有主題、過程有記載,、時間有保障,、推進有措施,、展示有特色、匯報有亮點,、階段有總結(jié),。

學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時間,，一般為：早晨閱讀、午間閱讀,、自習(xí)課閱讀,、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,，在校集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時間每周不少于1小時。

3,、專題讀書活動月

①校本主題讀書月（每年10—11月）,。學(xué)校確定讀書主題,，教師要負責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍,。學(xué)校將要開展演講比賽,、讀后感,、讀書小報,、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動,，采用班級賽和校級賽相結(jié)合的方式開展,，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月—4月）,。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動,。通過舉辦手抄報,、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評，課本劇,、德育故事表演等活動給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺；班級舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊會,，評選“誦讀之星”,、“古詩詞之星”等,；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評選“誦讀優(yōu)秀班級”,。

書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

閱讀需要氛圍,，氛圍需要營造,。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

①在校園內(nèi)懸掛條幅,，操場、走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生置身在其中,，耳濡目染,，潛移默化的受到有益熏陶,。

②設(shè)計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

③布置班級圖書角。每個班級均要建設(shè)美觀實用的班級圖書角,，采用學(xué)生捐建,、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源,，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,。

③開放學(xué)校圖書館,。專人負責(zé)圖書館，鼓勵學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放,，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目,，全方位開放圖書館,，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化,。

④教師辦公室設(shè)立閱讀角,，陳列教育教學(xué)理論書籍,，名著,，期刊報紙等。