演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

書要分時(shí)代去讀，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,，才能充分理解歷史興衰之后的無(wú)盡滄桑,。越老的書越覺(jué)得書香古樸。這里由小編給大家分享我在閱讀中成長(zhǎng)演講稿,，方便大家學(xué)習(xí),。

我在閱讀中成長(zhǎng)演講稿篇1

大家好!

古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！弊x一本好書,，如同和高尚的人交談,，陶冶情操。古往今來(lái),，有許多的文人墨客寫下一首首佳作,。自然中的小草、大樹,、人類的快意與波瀾,，都會(huì)閃爍出愛(ài)的火花、情的充溢,，都會(huì)流露出笑的寬慰,、苦的澀味,。

書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根,。

我時(shí)常捧著書,，感受著他從字里行間給我?guī)?lái)一種妙不可言的情懷——關(guān)照自然，傾聽生活;親近生命,，走入心靈,。教我做人，讓我堅(jiān)持,。

成長(zhǎng)的路上,，是書籍一直慰問(wèn)著一顆好奇心。

在清閑午后,，在落日黃昏,，一杯淡茶，翻看書卷,。我看到了那親情似燈,、照亮我們輝煌人生;我品思人生似棋，在無(wú)常的生活中值一顆平常心,，看云卷云舒,，花開花落，不經(jīng)意間是平凡的生活,，告訴了我,，生活的哲理。

打開快樂(lè)與智慧的大門,，親吻那帶著新鮮露珠,，透著淡淡清香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花,，充滿青春氣息的人生大樹,。書香，伴我成長(zhǎng),。

謝謝,。

我在閱讀中成長(zhǎng)演講稿篇2

你們好!

我是---，今天,，我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》,。

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林,，是一方文明的沃野,，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷,，流連忘返,。讀書,，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生,。高爾基說(shuō)“讀一本好書,，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海,，我的心靈得到了升華,。

讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界,，當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛(ài)的王子,，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí),，我不禁潸然淚下,。那天，我徘徊在小溪邊,，看著清澈透明的溪水,，想著小美人魚的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng),，占據(jù)著我幼小的心靈,。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí),，我又為之高興不已,，拍手稱快。就這樣,，我逐漸懂得了真,、善、美,，我的心靈得到了洗滌,。

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,，為我忘記所有的憂傷,。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲,，給予我新的希望!

同學(xué)們,，讓我們都來(lái)打開書，打開神奇的世界,，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我在閱讀中成長(zhǎng)演講稿篇3

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！敝挥凶x好書，才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書,，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書,，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者,。

就拿我來(lái)說(shuō)吧,，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣,，寫完作業(yè)就知道玩,。老師布置的作文，都不知該怎么寫,，做閱讀時(shí),，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去,。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天,，姑姑給我買了一件紅毛衣,，由于穿臟了，媽媽就給我洗,，撒上洗衣粉后,，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽,，把衣服拿出來(lái),，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后,，再把衣服泡進(jìn)去,，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍,，用水沖干凈,。”媽媽照我的話去做了,，毛衣不但沒(méi)有掉色,，顏色還鮮艷了不少呢!媽媽既高興又驚奇地說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒,，你在哪學(xué)的啊?”我自豪地說(shuō)：“書上學(xué)的,。

從那一刻,，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后,，每天放學(xué)寫完作業(yè),，我沉浸在書書的海洋里。在讀書的過(guò)程中,，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中的世界如此豐富,、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話,，與書中的人物同呼吸,、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,，為他們的不幸而難過(guò),。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情地去想象……讀書原來(lái)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè),、享受,。我真后悔明白得太晚。

現(xiàn)在作文課上,，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭,，更愛(ài)讀書了,。同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè),，快快到書中去遨游吧!

我在閱讀中成長(zhǎng)演講稿篇4

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn),?！蔽覀兌贾栏郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)“書，是人類進(jìn)步的階梯,?！蔽覀兌荚惺苓^(guò)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！钡淖x書歷程。我愛(ài)讀書,，書帶給了我無(wú)限樂(lè)趣,，也教會(huì)了我如何為人處事。

每當(dāng)我做完功課，我總要翻開我那些愛(ài)不釋手的課外書,，如饑似渴地讀起來(lái),。我有時(shí)緊皺眉頭,，有時(shí)被書中的精彩內(nèi)容逗得哈哈大笑,，有時(shí)會(huì)從中悟出了很多道理，有時(shí)會(huì)為書中的一些事而打抱不平……經(jīng)?？吹萌绨V如醉,。我感受著書中每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著書中每一個(gè)優(yōu)美的段落,。

讀書,，使我明白了做人要有堅(jiān)持不懈、滴水穿石的精神,。在《魯濱遜漂流記》中,，我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在一座荒島上，那兒無(wú)處不充滿危險(xiǎn),，可是,，他何曾放棄過(guò)?而是他那鍥而不舍，永不輕言放棄的精神激勵(lì)著我們;正是他的精神,，讓我也對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)自己的目標(biāo)持之以恒。

讀書,，讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),。在《愛(ài)的教育》中，記敘了人世間多姿多彩的愛(ài),。無(wú)論是親情之愛(ài),，還是友情之愛(ài)，都讓我們見(jiàn)證了愛(ài)的感恩與回報(bào),。讓我們學(xué)會(huì)了要理解父母的心酸,，要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，這本書,，使我們獲益良多,。

書，是博古通今的老人,。它將我?guī)нM(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),，帶進(jìn)了戒備森嚴(yán)的皇宮，帶進(jìn)了一段段歷史中,，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年那慘絕人寰的血腥大屠殺,，我仿佛聽到了當(dāng)年那些因戰(zhàn)亂而導(dǎo)致家破人亡、妻離子散的人們悲痛欲絕的哭聲……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。

書中的樂(lè)趣頗多,。只要我們認(rèn)真地去“品味”,，就會(huì)有很大的收獲。瞧!那“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的壯觀景象;那“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開”的靜謐美好景色;那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的艱苦;還有那“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”的訓(xùn)誡……我們有時(shí)還會(huì)有“明月松間照,，清泉石上流”的美好意境;有時(shí)會(huì)生發(fā)“國(guó)破山河在，城春草木深”的傷感;有時(shí)也還會(huì)有“山窮水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)……“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。但是如果我們只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,，是永遠(yuǎn)不會(huì)打到“有神”的,。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量與效果。所以,，讀書不僅要讀萬(wàn)卷,，而且還要破萬(wàn)卷。

同學(xué)們,，快捧起你們手中的書,，讀起來(lái)吧，讓書成為你的良師益友,，成為你們生活中的最重要的一部分吧!

我在閱讀中成長(zhǎng)演講稿篇5

“書是人類進(jìn)步的階梯”!有書相伴的日子總是那樣快樂(lè),，它伴隨著我健康成長(zhǎng)。

幼年時(shí),，我躺在搖籃里,，聽著外婆給我讀那些古老的故事：“從前有座山，山里有座廟……”伴著她親切和藹的聲音,，我漸漸進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

剛學(xué)會(huì)走路，爸爸媽媽就為我買來(lái)了小人書,、連環(huán)畫,。雖然看不懂上面的文字，但每當(dāng)看到那些惟妙惟肖的圖案時(shí),，我也會(huì)情不自禁地對(duì)著它們指手畫腳,，口中還念念有詞。

童年,，讀書是我溫暖的回憶,。

步入小學(xué)一,、二年級(jí)，我逐漸地學(xué)會(huì)了拼音,。依靠拼音,，我開始自己閱讀了，《格林童話》,、《安徒生童話》,、《伊索寓言》等書是我的“常客”,。這些優(yōu)美的童話把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕而又神奇美麗的世界,，它教會(huì)了我什么是真,、善,、美;什么是假、惡,、丑,。我盡情地遨游在童話世界里：和丑小鴨談心，與賣火柴的小女孩作伴,，跟美人魚一起游泳;我佩服聰明的小山羊,，我鄙視說(shuō)謊的人，我期待最后的一個(gè)夢(mèng),。童話,，給我的人生上了第一課。

古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。”三,、四年級(jí)的我又開始了新的讀書目標(biāo)——漫步詩(shī)海,，回味古韻。在詩(shī)歌的海洋里,，我結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白,，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)王白居易……學(xué)會(huì)了怎樣去體會(huì)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,，去感受李白的“床前明月光，疑是地上霜”,，去品味王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親”……古詩(shī)，帶我穿越了時(shí)空,，體味著古人的悲歡離合,，陰晴圓缺,。詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文明豐富的內(nèi)涵,、深厚的底蘊(yùn),。

讀書，不僅給了我快樂(lè)和知識(shí),，也給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣,。

記得有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)樽魑呐茴},，我被扣了不少分,，也因此讓我的排名下滑了好幾位。這讓平時(shí)一直自以為作文水平不錯(cuò)的我悶悶不樂(lè),。就在這時(shí),，姐姐給我找來(lái)了海倫。凱勒寫的一本書——《假如給我三天光明》,。書中,，海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),，以驚人的毅力面對(duì)困境和挫折。讀了這本書后,，我頓時(shí)羞愧難當(dāng),，與耳聾眼瞎卻能自強(qiáng)不息的海倫。凱勒相比,，我的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算得了什么呢?從此之后,，我更加地?zé)釔?ài)讀書，并時(shí)常做些讀書筆記,，我的作文水平也得到了很大的提高,，這可是與讀書分不開的呀!

如今，讀書已經(jīng)陪我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,，讀書將陪伴我迎接美好而又燦爛的明天,，讀書也將陪伴我一生!