演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

做幸福教師演講稿800字 做幸福教師演講稿三分鐘篇一

大家好！

在這個秋風送爽,，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。有幸作為教師代表發(fā)言，在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂,！向給予我們親切關(guān)懷,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！

其實在準備這個發(fā)言稿時,，我猶豫了很久,，那是因為我的工作太平凡，我所做的大家都在做,，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里,，那是因為我愿意和大家交流我近幾年來教學工作中的感悟。

曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問我：你薪水高嗎,？

多年不見的同學在電話的另一頭問我：你工作環(huán)境不錯吧？

遠在深圳的表兄關(guān)切地問我：學校給你分房子了嗎？

可是,，我的好友，我的同學,，我的親人，卻無人問我：你幸福嗎,？

我想，我是幸福的,。

提到幸福，我最先感觸到的,，是我過得很充實，這正是我的工作教會我的,。我在學校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬緒,，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨,，我就和朱校長一起，把本周的事情做個商量,，理出頭緒，然后依次落實,。學校在努力打造“高效課堂”時,，教務(wù)處就從每件事情真抓實干做起,。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時公示,，然后是督促備課組長抓好每周的集體備課，到周三就開始組織本周周考的卷子,，為周五的周檢測做準備,，到周五再把本周的工作做一個小結(jié),，加班加點把周檢測的成績在放學前交到班主任的手里,。上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時地完成,，老師們在教學工作上出現(xiàn)了疑問，我總是耐心地給他們作出解答,。我的備課和作業(yè)，就只好交給我的休息時間了,。忙忙碌碌，周而復(fù)始,，似乎很單調(diào)?？墒牵仡^望來,，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,，學校學生的成績在逐步提升,，我們的課堂改革在楊校長和朱校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有了一些好的經(jīng)驗,，我們學校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學生展示自己,，主動學習，獲取知識的“超市”,，在全市教務(wù)主任年會上,，學校受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，今年學校的中考也取得了不錯的成績,。我想，我們每天在進步著,，這是幸福的。

一個周五的晚上,，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點滴，甲學生的家長打來電話,，問清楚了我現(xiàn)在的地方，和我們楊校長開車過來找我,，看到我一個人正帶著孩子輸液,，欲言又止。我看出了家長似乎有什么要說,，我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩，自己和家長來到車里了解情況,，原來是他的女兒放晚學時，被班上的一個女生打了幾巴掌,。我一聽，知道了這位家長的擔心,，耐心地安慰了這位家長,，然后，不顧時間已晚,，打車到乙學生的家里了解情況,。兩個女孩子是好朋友,，由于一些誤會，兩個人有了矛盾,，終于有了這個周末的沖突。我知道乙的父母離異,，我就細心地跟乙講道理，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處,，她聽了我的一番話，后悔得流下眼淚,，主動要求到甲家里道歉。第二天一大早,，我又趕到甲的家里，給甲講道理,，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友,，兩個家長也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得,。我看到這個矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家,，帶孩子繼續(xù)去輸液。兩個學生的家長對這個矛盾的消弭非常滿意,，對我的處事風格連連夸贊,。我覺得家長的滿意就是我的滿意,。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學生之間的瑣碎事情,，我把班上的學生都當成了自己的孩子，和家長一樣去關(guān)心他們,，呵護他們。贈人玫瑰,，手有余香，我們是幸福的,。

同時，我還因為擁有愛而幸福,，這是我的學生教會我的,。愛學生,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們,，他們也會愛你；你給每個人的,，只有一份愛，他們愛你,，卻是六十多份愛，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈,。

做幸福教師演講稿800字 做幸福教師演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們： 大家好!

非常高興有機會和大家一起分享我對教育的理解,。今天,，我演講的題目是：《我想成為一名幸福的教師》。幸福是什么,？幸福對每個人而言都有不同的標準。

那么我們教師的幸福是什么呢,？也許有人會說,，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準備,，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說,，教師的幸福其實很簡單,，課堂的成功、學生的進步,、家長的認可、同事的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵??這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻,。說到底，幸福就是一種心理感受,，同時也是人生的增亮劑,、保鮮膜,。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài),。”作為一名教師,，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時,，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役，是自我實現(xiàn)而不是純粹付出,。只有教師是幸福的,，才能創(chuàng)造出幸福的課堂,，教出幸福的學生。

在座的同仁們,，讓我們一起做幸福的教師吧!一個幸福的教師，能走進學生的心靈,；一個幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂；一個幸福的教師,，能享受到教育的快樂；一個幸福的教師,，能實現(xiàn)自身的價值??那么怎樣才能成為幸福的教師呢？ 首先,，懷著陽光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師,。

我們知道陽光的最大特點是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類

和大自然，不論你是達觀貴人還是平民百姓,，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點也不曾給誰少一點,。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落,。作為一名教師心態(tài)陽光，就是要做到胸懷寬廣,，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖,、熱情傳遞給我們的學生,，讓學生因為我們的愛學會愛,，因為我們的幸福而感到幸福,。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異,、思想不同的眾多學生，既然我們無法選擇我們的孩子,，也無法選擇我們的家長，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對工作,、面對生活,。

其次,，熱愛自己的事業(yè),，做一名心胸豁達的教師,。

心睛的時候,，雨也是睛；心雨的時候,，晴也是雨。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果。不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動還是被動,，既然我們還在從事它,，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣,。不與從政者比地位，居廟堂之高,，有“高處不勝寒”的苦惱 ,；處江湖之遠,，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適,。不與經(jīng)商者比財富,，你雖“財源茂盛達三江”,，我卻“桃李繽紛滿天下”。 如果我們都能把教師這個職業(yè)當成一項終身事業(yè)來做,，去尋求價值和理想,，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示,，那么我們一定會幸福,。最后，善待所有的學生,，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師,。

非洲前總統(tǒng)曼德拉因為追求民主和獨立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后,，特別善待敵視,、迫害過他的人,，他說：“如果我不從仇

恨的記憶走出來，那無論我現(xiàn)在在哪里,，其實還是在監(jiān)獄中”,。同樣,，作為教師,，我們面對的是我們的學生而不是敵人,，尤其是當我們面對學習成績或行為習慣比較差的學生時,，我們是否善待了他們呢？有時一個甜美的笑容,，一句溫馨的問候,，一聲鼓勵的話語,，就能使這些孩子們活力無限、動力無窮,。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲,？孩子的點滴進步,，孩子的支持理解，孩子的金榜題名,，不就是對我們教師最好的回報嗎？不就是我們幸福的源泉嗎,？看到一個個孩子們的成長,，我深切地感受到，教師不是教書的工匠,，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說,，人生有三大幸事：上學時遇到一位好老師；工作時遇到一位好師傅,；成家時遇到一位好侶伴。在這里我想說：“我很幸運我都遇到了,，我也要努力去做那位讓學生幸福的好老師,！ 最后我想說：“人生是一項自己做的工程”,，幸福的人生就在我們的手中,，關(guān)鍵是看你如何把握,；快樂的生活就在我們面前,，問題是看你如何選擇！

我的演講完畢,，謝謝大家！

做幸福教師演講稿800字 做幸福教師演講稿三分鐘篇三

我愿做一個幸福的人,，我愿當一名快樂的老師。

怎樣才是快樂的老師呢,？安定的生活？集中的假期,？豐厚的工資？亦或是桃李滿天下的成就感,？似乎都是，但——思索,，總覺得有點飄渺,。

我是大學一畢業(yè)就來到這——所學校的。當時學校初創(chuàng),，從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術(shù)生,，到處都是一派生機勃勃的景象，于我,，仿佛由回到了高中時代,，緊張，還有那么一點欣喜,。我想,，和這些十五、六的少男少女們在一起,，我會是快樂的。然而,，事情遠沒有我想像那般美好，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長外,，在學習、為人處事方面讓我傷透了腦筋,。我一次次地為他們少得可憐的分數(shù)而苦惱，一次次地為他們荒唐不羈的行為而憤慨,，一次次地為他們對老師的無禮捉弄而流淚。這就是我要的老師的快樂嗎,？

上個禮拜帶著女兒去逛街,，遇到了以前教過的一個學生。她現(xiàn)在在商場里賣服裝,，很潮的樣子。她叫我的時候,，我在腦中極力的搜索,，最終沒有絲毫的印象。她告訴我：“當初讀高中的時候，基礎(chǔ)實在是太差了,，學習上特別的吃力，所以只能以各種荒唐的舉動來消耗青春了,。其實，我們也并不是真心為難老師的?，F(xiàn)在想來,，挺對不起老師們的……”說到這的時候,，我看到她的眼神中帶著些愧疚,，我知道,，那是真的。

于是,，我把這些年來關(guān)于他們的一點一滴都搬出來。每到春節(jié),，都會有學生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福,，偶爾還會打來電話跟我聊上一會兒。我不知道,，這么多年了，他們還會記得我的手機號碼,。有幾個學生，知道我女兒出生了,，特意買了些水果、玩具來看我,，一見到我就家長里短地說個不停，好像很久沒見面的姐妹似的,。女兒一歲的時候，我們?nèi)フ杖腋?。在影樓工作的學生硬是打折之后再打折，還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的,。無意間翻出他們當年的畢業(yè)照,，竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛，那一雙雙眼睛是那樣的明亮……

我是快樂的,，我讓一個曾經(jīng)讓父母,、老師傷透腦筋的孩子，成為了我們共同的驕傲,。

現(xiàn)在,，我和我的孩子們享受著每一天，快樂著每一天,。看到孩子們臉上掛著純真的微笑,，在草坪上開心地追逐,，我快樂；聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲,，在教學樓久久地回蕩,，我快樂；聯(lián)想著孩子們在學校的各種活動中的出彩,，我快樂,。在這樣的一個紛繁蕪雜,、物欲橫流的時代,，我守著這樣一方純凈的校土，陪伴著一批批純潔的心靈,，我覺得,，我知足了。

我是一名快樂的老師,，我是一個幸福的人,。

做幸福教師演講稿800字 做幸福教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

今天的道德宣講活動,，我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是當下人們討論最多的一個問題之一,，作為教師的我們,，幸福是什么呢？幸福在哪里呢,？

30年前,，“家有五斗糧，不做孩子王”,，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強,，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高,，教師是一個幸福的職業(yè)。然而,，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示,，認為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認為還過得去,，近三成教師認為自己不是很幸福,。

每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早衰老,；每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……

而如今，經(jīng)過十幾年時間的磨練,，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命,，我的生命之中融入了另一群生命,。

一份春華,，一份秋實,，在工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，感激的情感,，每當一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時；每當收到一個個祝福的短信時,；每當想起孩子們給我過生日的情景時……我真正感覺自己有多么幸福！

幸福寫在學生認真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽,，幸福在哪里啊,？媽媽說：幸福就在你的尾巴上。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽，為什么我總抓不住幸福呢,？媽媽笑著說：孩子，只要你往前走,，幸福就會一直跟著你的……

同學們，老師們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因為,，只有堅持不懈才能跟上幸福的腳步,；只有樂于付出才能抓住教育的尾巴；只有不斷進取才能登上幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。