演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

競聘小學(xué)教師演講稿篇一

時間如流水,，我從事小學(xué)教育教學(xué)工作已十五年了。在工作崗位上勤懇踏實,，埋頭苦干,，并能與同事團結(jié)協(xié)作，共同把工作做好,。年度考核合格,，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的競聘條件，現(xiàn)競聘小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),，本人述職報告如下：

一,、基本情況

本人徐敬華，男,，1977年11月生,，現(xiàn)年36歲，1998年6月畢業(yè)于原合肥市師范學(xué)校,，同年8月參加工作,。xx年9月,，我取得了小學(xué)高級教師資格。現(xiàn)任教一年級4班數(shù)學(xué)課程,。

二,、傾心教育，為人師表

多年來,，我能以工作為首,，盡職盡責， 工作中,，我吃苦耐勞,，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，事事顧全大局,、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè),、以校為家,。不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在課程調(diào)整中,，自己服從學(xué)校的大局安排，xx年9月,，本人從當時的四年級調(diào)整下來帶三年級,，xx年9月，又下來帶一年級,。孩子們經(jīng)常問我：老師,，你為什么不帶我們了？我開玩笑地說：你們在一年一年的升級,，老師在一年一年的降級,。

在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，經(jīng)常犧牲自己的休息時間為學(xué)生補缺補差,。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,。在工作中,，本人在教學(xué)的同時能認真總結(jié)工作經(jīng)驗，積極撰寫論文,，提高理論素養(yǎng),。

三、精心施教,，形成特色

作為一名教育工作者,，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備課、教學(xué),、輔導(dǎo)三個環(huán)節(jié),。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),、善學(xué),、肯學(xué)、能學(xué),，形成了自己的教學(xué)特色,。

四、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，提高教研能力

為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余,，我十分注重加強學(xué)習(xí),，我堅持閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，參與各級各類教學(xué)研討活動。主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課15節(jié)以上,，還經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)先進的教育理論和觀看別人的教學(xué)視頻。

五,、會計工作

任現(xiàn)職期間,，我除了擔任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼任了學(xué)校的會計工作,。我負責的這一塊主要是教師的工資調(diào)整,、五險一金、各項報表,、年末的預(yù)算和第二年的決算等,。我的工作宗旨就是“為全體教師服務(wù)”。我是這樣想的,，也是這樣做的,。全校現(xiàn)有51名在職教師,，56名離退休人員,，8名校聘教職工。我無論老少,，一視同仁,，全心全意為大家做好服務(wù)工作。

首先是工資,。工資是大家的經(jīng)濟命脈,，也是我們最關(guān)心，最關(guān)注的,，每月初,，我認真做好下個月工資表的編制和上報，工資項目仔細核對,，做到萬無一失,，不能讓任何一個人的個人利益受到損失,。由于人員比較多,，工資項也比較多，所以工作量很大,，必須不厭其煩,，認真仔細,。每年的第三季度，我要做好每位教師的工資的各項調(diào)整,，確保每一個人工資的調(diào)整到位,，不能多不能少，當然,，我也想讓各位多點,，但是上面不同意。

其次是公積金,。住房公積金是大家的福利,，每年8、9月,，我要根據(jù)每個人的年收入計算公積金數(shù)額,，然后上報住房公積金繳費基數(shù)到住房公積金管理中心和銀行。住房公積金的繳費基數(shù)原則上每年調(diào)整一次,，但是有時遇到特殊情況就要調(diào)整兩次,，比如今年，在8月份,，因為薪級增加已經(jīng)調(diào)整基數(shù)一次,，后來在9月份，區(qū)政府為了教師的福利,，把績效工資也納入到繳費基數(shù)中,，這樣又要調(diào)整一次，而且,，教體局在9月底發(fā)的通知,，要求在9月30日前必須辦妥，時間緊迫,，再加上銀行對連續(xù)調(diào)整基數(shù)特別反感,，去辦理時，以前只要把材料帶齊一次辦成的事情,，這次來回跑了六次才辦好,，而且還不給好臉色看。有教師的增加和退休時,，公積金的手續(xù)辦理也是一項大事,，需要提供很多資料，有些事情是不在我的范圍里,，但本著服務(wù)的態(tài)度,，在我力所能及的范圍內(nèi)，能代勞的就幫幫忙,，省得他們跑一趟,。

再次是五險,。每一年，學(xué)校都有教師的增加和減少（退休,、招考,、校聘），這就需要及時的辦好社保的增減,。社保的增減就是跑腿的事情,，每一次都在教體局、區(qū)社保局和市社保局之間來往,。每次去之前,，都要默念“菩薩保佑一次辦妥”，但是,，遇到特殊情況就要白跑一趟,。比如，原單位不能及時減少的,、教師個人檔案資料不齊全的,、辦理流程更改啦等等。這時,，兒子就要在學(xué)?？嗟攘耍?jīng)?；匦r兒子就要問我到哪去了,，借用現(xiàn)在正火爆的綜藝節(jié)目名字說那就是“爸爸去哪兒”，有時,，為了等某個領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章,，就不能及時趕回學(xué)校，沒辦法,，只好打電話給同事把兒子托管一下,，比如沈建老師和王義云老師，還有吳師傅,，謝謝了,。

最后是其他各項報表。由于學(xué)校人員較多,，組成比較復(fù)雜,，各種情況都有，我要負責的事情就比較多,。有事業(yè)編制的,，要向教體局，人事局，財政局報表,，有參加社會保障的人員,，要向勞動局,，統(tǒng)計局報表,。每年都會有工資變動，這就會令我的工作量增加很多,。職稱變動,，工資項目就要變動4項；退休,、調(diào)動,，要收復(fù)印件，填申請表,，變工資,，變醫(yī)療保險，公積金變動,，社會保險增減,；薪級、教齡等變動,，每年一次,，每年的決算和預(yù)算表格打出來都有幾十張紙。

總之,，在這幾年里,，我一直踏踏實實、認認真真地搞好各項工作,，得到了學(xué)校,、同事、學(xué)生,、家長的認可,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

最后，我也知道：在本次崗位競聘上,，肯定不可能人人都晉級,，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境,，我也會坦然面對,，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”,，請相信人生路上有彩虹。

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競聘小學(xué)教師演講稿篇二

尊敬的評委們,，大家好,！你們從各地風塵仆仆地遠道而來，實在辛苦了,！下面請聽我的競聘演講,。

自師范畢業(yè)后參加工作至今已20年了，20年來我依然無悔我的選擇,，對教育事業(yè)還是那般的執(zhí)著與熱愛,。時刻以身作則，為人師表,，工作上任勞任怨,，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子,，因材施教,，思想上與時俱進，銳意進取,，時刻為學(xué)生的成長著想,，堅決貫徹“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育方針,。竭盡所能為學(xué)生營造一個個輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的師生和諧氛圍,。課內(nèi)外開展豐富多彩的文娛活動,，引領(lǐng)學(xué)生走上正確的人生道路。

從教至今,，小學(xué)各年級的課程我都教學(xué)過,，可以說能勝任小學(xué)階段的語、數(shù)教學(xué),。x年秋至x年春學(xué)年度,，本人服從鄉(xiāng)中心校的安排同時擔任相圩小學(xué)畢業(yè)班語、數(shù)兩科目的教學(xué)工作,，那年,，任務(wù)之重是可想而知的，但我沒有絲毫的怨言，更沒有半點懈怠,，心中只想著為學(xué)校爭光,，更不負鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。在我不懈的努力教學(xué)和學(xué)生們的積極配合下,，成效顯著,，雙達率超市級下達指標，其中語文成績尤為突出,，及格率百分之百,，三率均居全鄉(xiāng)第一,，且全鄉(xiāng)總分第一名也在我班,。20xx年秋季學(xué)期，縣教育局突然首次進行全縣期考排名,，我所任教的xx小學(xué)四年級二班語文竟出乎意料地在全縣同年級同科目排了第一,，為此09年春，xx鄉(xiāng)召開教育大會時,，縣教育局xx副局長,、教研室xx老師特別表揚了我，那是我從事教育生涯以來最最快樂的時刻,。

這些年來,，本人一直都在探索和追求理想的教學(xué)課堂，如何才能讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得高效,，學(xué)得興趣盎然，使課堂成為師生共同向往的精神家園,。我的課堂管理得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的認可,。20xx年五月，在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動中,，我代表xx小學(xué)上了一節(jié)五年級語文迎接課,，教研室xx老師在點評時給了我那節(jié)課很高的評價，說我的課上得與眾不同,，上得相當成功,。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵讓我感到我追求的欣慰，但我絕不滿足現(xiàn)狀,，我還要繼續(xù)努力,，追求更理想的課堂教學(xué)。

下面是我近五年來的主要業(yè)績：

一,、x學(xué)年度,、x學(xué)年度、x學(xué)年度均獲得x市教科所頒發(fā)的“小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量超標”榮譽證書。

二,、x學(xué)年度,、x學(xué)年度、x學(xué)年度,、x學(xué)年度,、x學(xué)年度均獲xx縣授予的“xx縣教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

三,、撰寫論文《xx》《xx》《xx》《xx》等論文獲地,、市級一、二,、三等獎,。

四、x年,、x年,、x年、x年均被評為縣級年終考核優(yōu)秀教師,。

五,、x年在xx小學(xué)所任教的五年級被學(xué)校評為先進班級、文明班級,。還獲得了一百元的獎金,。在xx小學(xué)舉辦的.歌詠大賽、詩文朗誦大賽,、全校體操大賽,，我所帶的班級均獲得一二等獎，所得的獎金都分文不留的分給了班里的每一個學(xué)生,。

六,、x年x月，在全鄉(xiāng)舉行的“展教師風采,，塑教育形象”的演講比賽中獲得第二名,。

此外，教學(xué)之余,，本人筆耕不輟,，xx年秋在xx日報上發(fā)表了一篇題目叫《xxx》的通訊報道。如今,，在《xx教育》刊物上已陸續(xù)發(fā)表了教育教學(xué)敘事或教育論文文章六篇,；在江蘇刊物發(fā)表了《xx》《xx》《xx》等散文。在《xx日報》發(fā)表近二十篇人物稿,，xx年春被xx日報人物故事版聘為特約寫手,。本人之所以在業(yè)余從事寫作,，一方面是為了在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗以便更好地從事教育教學(xué)工作，另一方面就是不想讓自己過早地變得頹廢,，更重要的是,，要在學(xué)生面前樹立學(xué)而不厭，追求不止,，做一個令學(xué)生敬仰的老師,，也讓學(xué)生長大后變成了我，讓我們教育后繼有人,。

評委們,，在20xx年這個鳥語花香、青山綠水,、令人憧憬的春天里,，我能在擁有仙橋美名的xx鄉(xiāng)與來自“xx山出鳳，鳳非凡鳥”的我們這個風景秀麗的xx縣各鄉(xiāng)兄弟姐妹的你們相見,，是我此生極大的榮幸,，我將記住并深藏這個難忘的日子,，而當我看到你們那么認真,、耐心地聆聽我的述職報告。一種感動油然而生,。在此,，我衷心地祝福你們，也祝福在座的老師們,，大家身體健康 ,！萬事如意！事業(yè)輝煌,！

競聘小學(xué)教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好！我叫***,，現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長,。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會,。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施,，并且,，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評判。

我是19**年參加工作的,，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo),、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望,，勤勤懇懇,，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步,。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺,。

站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚,，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。

我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：

1,、有良好的師德

我為人處事的原則是：老老實實做人,，認認真真工作，開開心心生活,。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，工作負責,，辦事公道，不計較個人得失,，對工作對同志有公心,，愛心，平常心和寬容心,。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,！與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

2,、有較高的專業(yè)水平

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識,。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究,，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展,。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評價實驗教師,，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,，《陽光英語》等,，有多篇論文發(fā)表和獲獎。

3,、有較強的教學(xué)能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿,，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù)，精心施教,，把握好教學(xué)的難點重點,，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù),，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎,。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上,。

4、有突出的工作業(yè)績

我從20xx年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔任英語教師及教研組長,。在這段時間里,，我工作的很幸福，生活的很愉快,。任職期間我被評為山東省英語教學(xué)能手,，奎文區(qū)英語學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進個人,，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手,，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號。所教學(xué)生成績優(yōu)異,，在5月份的全國小學(xué)生英語競賽中,，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生,，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。

以上所述情況,，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作,。

競聘小學(xué)教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專,，小學(xué)高級,，市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教x年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。#年被評為先進教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者,。在年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

競聘小學(xué)教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我**教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，成為一名光榮的人民教師。1999-2xx年在xx師專進行大專中文函授學(xué)習(xí),，小學(xué)教師崗位競聘演講稿年考入xx師范大學(xué)中文系進行本科函授,。

我叫李紀紅，是一名工作在教學(xué)一線的老師,，20xx年參加工作,，本科學(xué)歷，小學(xué)一級,。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師（初十一級）,。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”,。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁,，而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。

二、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

三,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學(xué)生語文小學(xué)教師競聘上崗演講稿綜合素質(zhì)較高,。

一份**,，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中,，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎；曾被評為“優(yōu)秀教師”,；“示范教師”,；“教書育人標兵”等榮譽稱號；論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一,、二等獎。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里,，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠,。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學(xué)校良好形教師競聘職稱演講稿象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈！無怨,、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地**,，致力于教研教改,，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春,。唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗！潔身幽雅,！流芳教壇,！

競聘小學(xué)教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師們：

大家好,！今天，我參加競聘小學(xué)高級教師八級崗位,，我相信,，我的成功將來自于你們的認可與支持。年我畢業(yè)于河池地區(qū)宜山師范學(xué)校,，畢業(yè)后分配到市一小工作至今,。年獲得小學(xué)高級教師資格。年獲大專文憑,。在這小小的三尺講臺上,，我已奮斗了近個年頭，每當?shù)弥业膶W(xué)生考入各級各類高等學(xué)府的時候,，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,。這是教育工作帶給我的最寶貴的精神財富，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健,。

任現(xiàn)職以來,，我先后擔任學(xué)校教務(wù)處副主任、政教處主任的工作,。在工作中,，首先我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅決擁護黨的方針政策,，堅定愛崗敬業(yè)的信念,。我還堅持依法執(zhí)教,，團結(jié)協(xié)作；堅持廉潔從教,，以身作則,。對于分管的工作，我均能認認真真地完成,，如堅持對班主任進行培訓(xùn),，年6月，我被選送到北京參加完教育部“國培計劃——知行中國”小學(xué)班主任骨干教師培訓(xùn)后,，就開始對全市的100名班主任進行培訓(xùn),，每天在電腦前督促、指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí),、批改學(xué)員作業(yè)的時間不少于3個小時,，經(jīng)過半年的努力，終于圓滿完成任務(wù),，我也因此獲得省級指導(dǎo)老師獎,。我還注意指導(dǎo)班會的有效開展，抓好學(xué)生的德育,，管好學(xué)生的學(xué)籍,，還積極組織學(xué)生參加各級比賽活動，均取得好成績：20xx年我校被評為“河池市德育先進單位”,；近年來我校參加“愛國主義讀書活動”講故事比賽均獲特等獎,、一等獎，并代表宜州市參加河池市的比賽,。其次我積極投身于課程改革實驗與課題研究中,，不斷更新教育觀念，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，努力提高教育教學(xué)能力。幾年來,，我參與研究并獲結(jié)題的課題有：國家級課題《作文提前起步,，分段大量讀寫》，省級課題《關(guān)于語文教學(xué)“雙積累”“兩結(jié)合”的研究》,，地區(qū)級課題《讀評寫全程開放自主作文教學(xué)研究》?，F(xiàn)在正參加著省級“誦讀經(jīng)典”和一個地區(qū)級的課題。為了樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，在參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我總是學(xué)得很認真,，如在參加河池地區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,，因為學(xué)習(xí)努力,，成績顯著，成為74個人的班級中評出的5名優(yōu)秀學(xué)員之一,。

作為一名教師,，我注意多讀書、多反思,、多請教,，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風格,。教學(xué)中,，我注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)展學(xué)生的個性特點。課堂上,，我踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。多年來所教的班級語文成績優(yōu)異,，我也因此多次獲獎：06年被評為“河池市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”，年連續(xù)3次被評為“宜州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”,，獲慶遠鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎4次,，年所上的4個畢業(yè)班均獲河池市小學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量評估超標獎；我曾代表河池參加廣西首屆中小學(xué)健康教育優(yōu)秀課比賽獲一等獎,，參加宜州市小學(xué)教師基本功大賽獲個人全能一等獎,。我于20xx年被評選為宜州市首批語文科帶頭人，今年被推薦為河池市第三期“21世紀園丁工程（b類）”學(xué)員,，因此每個學(xué)年均按學(xué)校的安排上校級探討課,。

自履職小學(xué)高級教師以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，經(jīng)常鉆研,，善于思考，不斷地豐富自己,。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，我積極撰寫教學(xué)論文，共有36篇獲獎：其中7篇獲國家級一,、二等獎,，22篇獲省級獎，7篇獲地,、市級獎,。論文《利用字理識字,，提高識字效率》發(fā)表在《河池教研》上。我不但自己寫,，還很注重指導(dǎo)學(xué)生寫作,，近年來共有25篇學(xué)生作文分別發(fā)表在《廣西少年報》、《作文周報》,、《河池日報》上,，我也多次榮獲各類征文比賽指導(dǎo)老師獎。

工作中,，我嚴于律己,，寬以待人，以身作則,、為人師表,，與老師們團結(jié)協(xié)作，努力做學(xué)生喜歡,、家長信任,、學(xué)校放心的教師，因此,，我被評為“宜州市十佳教師”1次,，鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”3次。

基于以上原因,，我認為自己完全能勝任小學(xué)高級教師八級崗位的工作,。如果我競聘成功，我將有創(chuàng)造性地履行好小學(xué)高級教師八級崗位職責：繼續(xù)遵守教師職業(yè)道德,，服從學(xué)校工作安排,。承擔規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，努力使教育教學(xué)實績在同學(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平,，并指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年教師,。我還要勇于承擔教研、教改任務(wù),，積極參與課題研究,，保證聘用期內(nèi)每年至少有一篇教學(xué)論文在《河池教育》上發(fā)表或獲省級獎。如果競聘不上,，我會把今天作為我下一次沖擊的起點,！服從學(xué)校工作安排，堅定“堂堂正正做人,，踏踏實實工作,，快快樂樂生活”的人生信念！

我的演講完畢,，謝謝大家,！