演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)校教師競(jìng)聘演講稿題目 小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇一

大家好,！

面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革,，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我有過(guò)困惑,，有過(guò)迷茫,，更有些不知所措。面對(duì)著走在課改潮頭的弄潮兒,，又有說(shuō)不出的羨慕,。“臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)”,，禁錮在古老的枷鎖中,，閉關(guān)自守，停滯不前,，只能被社會(huì)所淘汰,。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒,，只有積極參與,。所以，今天我超越自我,，在這里做競(jìng)職演講,。

我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬(wàn)象,，表面知識(shí)雖然淺顯,，但是如果沒(méi)有廣博的知識(shí)，也難以化淺顯為易懂易接受,。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地,。本人有著五年的工作經(jīng)驗(yàn),、深厚的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，因此本人有能力勝任這項(xiàng)工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗(yàn),，不能墨守陳規(guī),，但是我卻會(huì)在原有的經(jīng)驗(yàn)積累中去其糟粕，去其精華,，并勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié),、提高,，努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。

我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上,，只認(rèn)定在人生的長(zhǎng)途跋涉中,，教師知識(shí)同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路,，那是一段重要的路[本文轉(zhuǎn)載自[,，因此需要指點(diǎn)。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、促進(jìn)者,，給孩子一個(gè)寬松,、民主的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì),，在自然實(shí)驗(yàn)中,，絕不包辦代替，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察去發(fā)現(xiàn),。沒(méi)有培養(yǎng)的“過(guò)程”,，就沒(méi)有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了,，所以急燥,、簡(jiǎn)單、粗暴,?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”,，在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué),、樂(lè)學(xué),，掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，事半功倍地學(xué)習(xí),，成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

新的機(jī)遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今天,，你才有機(jī)會(huì)迎得明天,。我們擁有年輕，我們擁有智慧,，我們擁有勇氣,，還在躊躇什么，還在張望什么,，現(xiàn)在就抓住機(jī)會(huì),，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧！請(qǐng)大家支持我,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)校教師競(jìng)聘演講稿題目 小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

大家早上好,！

今天我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨,，競(jìng)聘副教導(dǎo)主任一職,。

一,、我具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。從大學(xué)到工作,，我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索,。

1997年7月，我畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專業(yè),，xx年我考取了普通話測(cè)試二級(jí)甲等,，xx年我制作的教學(xué)課件《看云識(shí)天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng)新教學(xué)研究課件開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)。**年,，我又自費(fèi)參加國(guó)家三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn),。

二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的組織管理能力,。

1997年參加教育工作以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中,，我能自覺(jué)運(yùn)用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，教學(xué)成績(jī)始終名列同級(jí)前列,。

在班級(jí)管理中，我注重對(duì)學(xué)生的情感教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，團(tuán)結(jié)合作精神，致力于打造班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,，讓每一個(gè)學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹(shù)立“我是班級(jí)一分子，我為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”的思想,。

三、我了解各層次的教師和學(xué)生,。

14年的教學(xué)實(shí)踐,，讓我更了解教師和學(xué)生，我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習(xí)需求,，知道教師想要什么,，學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平,，如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、我具有正直誠(chéng)信的個(gè)人品質(zhì),，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。我個(gè)人信奉“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則,，在生活中誠(chéng)實(shí)待人,，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗。

我思想活躍,，接受新事物快,，工作熱情高，勇于實(shí)踐,，具有開(kāi)拓精神,。14年的教育工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。

假如我有幸競(jìng)聘成功,，我將不負(fù)眾望,，不辱使命，我將深入教師,，密切聯(lián)系教師,，及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求，為廣大教師搞好服務(wù),。協(xié)助教導(dǎo)主任認(rèn)真做好各種檔案的搜集,，整理，裝訂,，歸檔工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案管理信息化。

學(xué)校教師競(jìng)聘演講稿題目 小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),。

我叫xx，畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué),。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),，還致力于教學(xué)研究。

在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,，曾擔(dān)任班主任工作,。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文基本功大賽的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名,，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書(shū)。因工作表現(xiàn)比較突出,，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng),。

去年，我調(diào)到教務(wù)科任干事,，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作,。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo),、反饋等工作之外,，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng),，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在這些富有成效的工作進(jìn)程中,，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn),，鍛煉了能力,，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗,，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：

一,、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理,，提倡溝通與合作,，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才,，物盡其用,，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理,。

二,、大力改革教學(xué),，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。從課程設(shè)置、教學(xué)管理,、考試管理等方面具體展開(kāi),。實(shí)施“打好基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練,、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路,。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn),。

三,、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō),，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn),。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去,。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù),、配師傅,、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開(kāi)展教學(xué)研究,，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正,、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。

學(xué)校教師競(jìng)聘演講稿題目 小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。

有人說(shuō),，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子,。但我感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng),，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài),！即便我充當(dāng)了分母,，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認(rèn)為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財(cái)富,。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功，我會(huì)繼續(xù)努力,；如果沒(méi)有成功,，我會(huì)加倍努力。

在管城區(qū)公開(kāi)招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績(jī),，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作,，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”；從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里,、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生,、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”,；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,，站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我！

一路走來(lái),，成績(jī)和榮譽(yù)的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想,。我始終堅(jiān)信：“能力強(qiáng)勝作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的,！與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕,，是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光,！”

今天當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位,。如果我有幸競(jìng)聘成功，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：

俗話說(shuō)：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己一定先做到,；禁止別人做的,，自己堅(jiān)決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)得失，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展,。樹(shù)立新課程改革意識(shí),，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。

教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,，又受理者,。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我是得力助手,，要敢于說(shuō)話，大膽發(fā)揮參謀作用,；相對(duì)于老師們而言,，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，和老師們同甘共苦,，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá),、下情上曉,，成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。

在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本,，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性,，嚴(yán)肅之中融入詼諧,，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取的工作氛圍,。

第一：首先立足校本,，強(qiáng)化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。

作為教導(dǎo)副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo),。積極開(kāi)展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：

1,、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等等。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達(dá)到以教促研,，以研促教,，共同提高的目的。

3,、還要抓專題研究,，申請(qǐng)教研課題，成立實(shí)驗(yàn)小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。

4、傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為師生習(xí)慣”活動(dòng),，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽(tīng)隨堂課,，多開(kāi)展有目的,，有針對(duì)性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)老師們的積極性,，增強(qiáng)老師們的主人公意識(shí),，還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識(shí)，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn),，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進(jìn)教師貌同提高,，幸福成長(zhǎng),！

最后我想說(shuō)的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向,！堅(jiān)定目標(biāo)，努力前行,！”我的'演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽(tīng)！

學(xué)校教師競(jìng)聘演講稿題目 小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任教師,。

1,、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯,，學(xué)生滿意度超過(guò)95%,。

2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座,，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密,、諸城,、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講,。

3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào),，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名,。一學(xué)期聽(tīng)課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng),。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”,。

4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定,，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過(guò)市級(jí)審核,，批準(zhǔn)開(kāi)題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力,。

5,、能勝任班主任工作，全年帶班27次,，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92%,，創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作,，形成有特色的班級(jí)管理模式,，被評(píng)為“模范班主任”。

我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的,，工作七年來(lái),，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”,、“口才訓(xùn)練”,、“規(guī)范普通話”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn),，并不斷拓展新的領(lǐng)域,，。

從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”,，再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名,，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

從xx年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例,、論文多次獲獎(jiǎng),、經(jīng)常發(fā)表,，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái),，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐,。

工作七年來(lái),，為了提升自我素質(zhì),，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位,，明年即將畢業(yè)。

為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系,，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰(zhàn)自我,，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽,，獲得一等獎(jiǎng),，參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。

此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄,，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì),，與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員,，盡我所能為學(xué)校服務(wù),，在工作中磨練意志,，收獲成熟,。

鑒于上述原因,，我競(jìng)聘主任教師的崗位,，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái),，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，如果失敗,，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。

謝謝,。