使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇一

我叫,，來自088班,。

我在學生會生活部工作一年多了，積累了不少工作經驗,，相信我能做好以后的工作,。

在生活部的工作中，我這條小船也曾在迷霧里失去了方向,，可是不久迷霧便飛散,，小船確定了方向，鼓起了風帆,，勇敢的向前航,。

也許，在我說出這番“豪言壯語”后,，有些人會暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負,！可是我想說，這不是自負，這是自信,！一個人如果連自己都不相信,，那么他就沒有資格做任何事，即使做了,，也很難成功,！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信,！當然,，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的,。

不管干什么工作,，都要時刻想到“在其位，謀其政”,，我會本著“為學生服務,，為學校服務”的宗旨，做好學生會的每一項工作,。身為一位領導者,，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好,，才可以去領導別人,，加強內部團結。當然,，作為一名合格的一中學子,，關鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗,，我的學習時間也許會比別人少,，但是只要我合理安排，嚴格要求自己,，在學習上我也不會落后于人,，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質,，我相信,，當我從一中校園走出后，也一定不會被他人所打倒,。

我知道,，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花,。我想,，如果我當選的話,，一定會言必行，行必果,。

首先,，我會嚴格要求自己，不論在學習,、工作,，還是生活上，我都要起到模范表率作用,，要經得起領導,，老師和廣大同學的監(jiān)督、考驗,。

如果我能當選為生活部的部長,，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就,，因為我有干好工作的信心和決心,。希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵,，讓我在這條戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底,，直至取得戰(zhàn)斗的順利！我的演講完畢,，謝謝大家,！

拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍,，希望大家能給我這一次機會,。

最后，希望大家能夠支持我,，與我

一起將一中變得更加美麗,！

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇二

各位領導,、各位同仁：

大家好,！

今天，對我來說是一次挑戰(zhàn)自我的機會,，競爭上崗是對我們每一位同志多年來工作,、學習的一次綜合檢驗和考察，也是轉變機關職能,、提高工作效率,、加快學院發(fā)展的客觀要求。從這次工作的開展,，到今天參加公開面試,，我自己在思想上、業(yè)務上，以及如何進一步搞好今后的工作方面,，都已獲益匪淺,。我競爭的崗位是成教院副院長，我認為我有能力勝任,。我生于年3月,，現年27歲，中共黨員,，漢族,。年7月畢業(yè)于我院中文系。留校后擔任院黨委宣傳部秘書一職,，兼任《師院學報》報責任編輯,。年被學院聘為助理編輯，年被學院任命為《師院學報》報編輯部主任,。 下面我簡單介紹一下競爭該職所具備的條件

（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎,；

（二）是有一定的行政管理協(xié)調能力和經驗；

（三）是有吃苦耐勞的精神,；

（四）是能夠團結同志,，在工作中堅持民主集中制；

（五）是能夠聽取和接納不同的意見,。 如果承蒙大家信任有幸擔此重任,，我將竭盡全力不負眾望，做好成教院副院長的工作,。在新的崗位上,，我初步的想法是：

（一）加強學習。向書本學習,，向同事們學習,，向實踐學習。作為一名宣傳部干部,，我對成教院的工作是相對陌生的,。我將甘當小學生，除了刻苦學習有關成人教育工作的業(yè)務知識之外,，還要刻苦學習社會科學知識和法律知識,，使自己具有較為深厚的社會科學理論功底，懂得教育行政管理規(guī)律,，力爭做到干一行,、愛一行、鉆一行,。

（二）加強團結,。注意和周圍的人,、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處,、說真話,、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性以形成合力,。

（三）加強調研,。“沒有調查研究,，就沒有發(fā)言權,。”隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施和我國加入wto,，我國的現代化建設需要更多高素質的專業(yè)技術人才,，而且，人們的教育觀念和就業(yè)思想也在發(fā)生著巨大變化,，這為成人教育事業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間,。近幾年來，我院的成人教育事業(yè)發(fā)展步伐很快,，但隨著內地人才的大量涌入和社會上各類辦學形式的出現,，成人教育市場的競爭將會更加激烈。在這種情況下,，加強內,、外部調研工作，充分了解和掌握本地區(qū)成人教育市場的現狀和未來發(fā)展走向,，將為確立我院成人教育事業(yè)新的發(fā)展目標和遠景規(guī)劃提供深厚的現實基礎,。

四）當好參謀和服務員。作為一名副職,，成教院副院長在認真做好所管轄范圍內的工作之外,，還要當好成教院院長和學院主管領導的參謀助手；當好成人教育工作的服務員,，為教學中心工作服務,、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務,。

（五）開拓創(chuàng)新,。21世紀初,，中國成人教育將以崗位培訓,、繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點，通過建立現代企業(yè)教育制度和職業(yè)資格證書制度,，采取靈活多樣的辦學形式,，使各類下崗和轉崗人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓或正規(guī)教育,。要想繼續(xù)搞好我院的成人教育工作，必須在學習和繼承前任工作的基礎上,，不斷地開拓前進,，主動適應地方經濟發(fā)展對成人教育工作的新要求。

如：繼續(xù)完善成教院教學管理制度,，加強教學管理工作,，力爭使管理工作走上科學化、制度化,、規(guī)范化的道路,；結合地方實際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路,，即“師范教育與非師范教育相結合,，職前教育和職后教育相結合，學歷教育和非學歷教育相結合,，獨立辦學與聯(lián)合辦學相結合”,；順應市場，積極拓展專業(yè),，堅持以提高辦學水平和辦學效益為根本,，牢固樹立質量就是生命、品牌就是效益的觀念,；完善成人教育教師聘用制度,，依托學院師資，形成一支較為穩(wěn)定的高素質,、高水平的教師隊伍,；加強成教院業(yè)務工作隊伍建設，努力提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務水平,；建立和完善領導和群眾監(jiān)督制度,，確保我院成人教育教工作向前發(fā)展。 如果我競聘成功,，我將踏踏實實辦事,，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個服從嚴格要求自己,。一是個性服從黨性,，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀,。

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領導,，老師們：大家好！

今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講,，也非常感謝學校能給我們這次機會,！高校輔導員,，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學生在大學期間思想,、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長,、成才,、成功的重大責任。因此,，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,，在大學生的人生中起關鍵性的作用。 以下,，我結合多年的經驗積累,，談談如何做好輔導員工作。

一,、狠抓學習不松懈 學習是學生的主要任務,，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性,，不僅僅是學習知識,，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài),。由于我校計劃內和計劃外學生兼收,，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣,，到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中,，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事,，缺乏自律性,、主動性和積極性，導致學習上懈怠,、生活上懶散,、精神上空虛消沉、自我要求降低,、獨立自主能力差等,，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此,，對大學生的學習,、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。 作為輔導員的我應該經常查課、記考勤,、定期開班會、講評學習情況,、進行考前紀律教育,、考后及時總結等，促使學生重視學習,，教育學生珍惜大學時光,，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風,。同時,，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習,、全面學習和終身學習的信念,，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。對于教育方面出現的問題進行妥善處理,。比如,，我院護理專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考,，同樣的專業(yè),，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決,，很容易產生膩學甚至厭學心理,，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量;

二,、發(fā)揮班委能動作用 突出“導”的作用是我重要的工作方法之一,。這里所指的“導”字，是特指“指導”,、“引導”和“疏導”,，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法,，目的是為了更加順利地落實教育內容,，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育,，學習更多的知識,。 學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情,，都屬于輔導員的工作范疇,。尤其是大學新生面對新的環(huán)境，會產生許多迷茫，甚至有些內向的學生會有無助的感覺,。如果輔導員凡事都親力親為,，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關重要的,。輔導員根據 “新生情況登記表”,，內含學生的姓名、性別,、民族,、出生時間、政治面貌,、個人興趣,、個人經歷、家庭情況等內容,，通過這個表格的回收,，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員,。經過指導,，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感,，使之真正成為輔導員的左右手,。 最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促,，并適時地做出指導,，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,，切實提高他們的交際能力,、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力,。同時,，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果,，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力,。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理,，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件,，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,，作為大學生,，應該

是已經具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人,。每個正常的,、普通的大學生無論是在年齡、體質,、思維各方面都已經經歷了成長階段,，擁有一定的生活經驗、豐富的學習經驗和少量社會經驗,。在這種情況下,，大學生管理應注重自我管理,，而不是依賴校方,、老師或家長。從正面來說,，大學生應注重自我管理,，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習,，才是邁向成功的第一步,。

三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律,，掌握學生管理工作方法 隨著復雜的社會發(fā)展形勢,，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生,，如何更好,、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,，不僅僅是要管理好學生,，更重要的'是要教育好他們，根據多年來的工作經驗,，我總結了以下幾點工作方法:

1,、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,，建立各種與學生交流的平臺和渠道,。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊,，即使他們來到大學,，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流,，自我封閉,，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現心理問題。因此,，必須對這些學生長期地給予關懷,，真正地進入他們的內心世界，了解他們的思想動態(tài),，與他們成為工作外真正的朋友,。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子,。

2,、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導,、生活引導,、交往引導、人格引導,、活動引導等等,。引導學生提高自我教育、自我管理的能力,。自我教育,，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員,、團員的模范帶頭作用,，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長,。自我管理,，主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想,，強化學生對學校管理的認同和支持,，變被動接受管理為主動參與管理。

3,、嚴格管理講方式,。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助,、鼓勵,、鞭策、指點,、引導等,，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求,、嚴加管教,。對屢犯錯誤,，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理,。另外,，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人,，不能像對小孩一樣當眾批評,，要給其留夠“面子”，私下批評,，正面疏導,。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率,。

4,、轉變工作觀念。轉變工作觀念,，由管理型向引導服務型轉變,。學生工作的核心是學生,。因此,，要想教育好學生，就必須要面向每個學生,，做到尊重,、關心、教育,、引導好每一個學生,，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜,，以學生之憂為憂,，在服務中達到教育的效果。

5,、關注特殊群體,。我校面向全國20多個省市招生，生源廣,，背景雜,。由于各地區(qū)間經濟發(fā)展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學生,，他們普遍存在自卑感和孤獨感,，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況,。對貧困學生進行幫扶,，這是一項要求有愛心,、耐心、細心,、責任心,、公平心、講求方法的工作,。認真做好貧困生評選,、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,，對困難同學進行幫扶,，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神,，相互促進,，相互提高。 四,、如何加強自身素質 輔導員是做好高校學生工作的中堅力量,，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員,，其自身素質不僅關系到學院工作效率,，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響,。 在大學里,，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書,，學生接觸最多的就是輔導員,。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低,。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念,，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系,。所以,，提高自身素質至關重要。 首先,，作為一名老師,，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生,，而不能動不動就三令五申,，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好,。 其次,，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力,，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神,，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,，才能用正確堅定的思想去引導,、教育學生。 再次,，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力,。只有具備扎實的業(yè)務素質,，才能得心應手地處理學生工作中出現的各種復雜問題,。因此,，輔導員要根據新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后,，要努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉,，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力,。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，對各種不同的問題能夠從新的角度,、新的思路出發(fā),，發(fā)散思維。 我相信,，自己有足夠的熱情，有堅實的經驗,，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇四

尊敬的各位領導,、各位評委、各位老師：

大家好,！

去年，我有幸認識了《中華書局》的尹先生,，他28歲時通過競聘成為中華書局最年輕的領導。在談起競聘成功的秘訣時,，他說：“當仁不讓，不是狂妄自大,，而是一種責任?！痹撌悄懵男械穆氊?，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺,，你就應該挺身而出,，不辱使命,。因此,，我衷心感謝學校領導和老師的厚愛，給予我這樣一個公平競爭,，推薦自我，競職演講的機會,。

一、千磨萬擊還堅勁

本人中共黨員,，本科學歷。xx年帶著父母淳樸的叮嚀,，懷著滿腔的熱情，踏上了三尺講臺,。六年中三年擔任畢業(yè)班教學，連續(xù)4年擔任班主任,，06學年擔任初三年級組長，學校教科研副組長,。

身為年級組長,，我全心投入,，團結協(xié)作，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，各項工作穩(wěn)定發(fā)展,，中考成績再創(chuàng)新高。

作為班主任,，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手,，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進集體”,。

六年的揮汗如雨，六年的千磨萬擊,，六年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆,，勇往直前的不竭動力。xx年局團委先進個人,，05、xx年考核優(yōu)秀,，其中xx年立三等功；xx年獲常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員稱號,，xx年獲“全國語文教師基本功大賽”二等獎；同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……

二,、長風破浪會有時

在充滿生機與活力的新世紀,，在挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，在人才濟濟的田家炳中學，我本著鍛煉自己,，服務師生的宗旨，決定競聘學校教導處副主任一職,。

我憑什么來勝任這個崗位？是勇于奉獻的敬業(yè)精神,，牢固扎實的專業(yè)知識,，還是求真務實的工作作風,？不錯，在某種程度上,，我確實具備這些條件。但是,，我總覺得，這不僅僅是一個教導主任應該具備的素質,，而是所有的人民教師都應該具備的基本素養(yǎng),。所以,，我今天競聘這個崗位,，主要基于以下幾點：

一、開拓進取的創(chuàng)新意識,。將綜合素質評定采用多種形式的階段化、過程化,；班級文化構建的新思維、新方法,；處理突發(fā)事件的機智性,、有效性等等，即使未必能說明我具備較強的創(chuàng)新意識,，但至少能體現我善于思考，力求創(chuàng)新,。

二、真心誠意的服務觀念,。服務學生，服務教師,，服務學校，是教導主任工作的宗旨,。作為年級組長，我多次利用星期天清掃辦公室,，營造整潔環(huán)境；無私為辦公室制作宣傳板塊,，濃厚辦公氛圍；義務為學校書寫宣傳標語,，無怨無悔。

三,、科學靈活的協(xié)調方法。班主任和年級組長的角色,，使我明白協(xié)調學生需要愛心,，協(xié)調家長需要耐心,，協(xié)調任課老師需要誠心,，協(xié)調組內教師需要真心實意，和科學靈活的方法。

四,、潛心專注的科研精神。作為學校教科研副組長,，和市課題研究中心組成員,，我潛心鉆研課題，開發(fā)課程資源,，探索教材教法,，思考課改新路,。xx年參與的市級課題順利結題；在《中華活頁文選》《語文報》等報刊雜志發(fā)表論文及其他各類文章20多篇,；參與編寫教案和各類用書十多本,。

三,、吾將上下而求索

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。未來依舊是碧海藍天,，亦或大浪淘沙,。如果我有幸競聘成功,，我不敢夸夸其談不負眾望,，不辱使命,，我只能堅定地說：立足本位,，踏實做人,，用心做事,。

我驚嘆于某中學開學典禮上學生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著學生智慧的頒獎詞,，深深地震撼了我。我在想,，如果我是教導主任，我將力求為學生的發(fā)展制定三年德育規(guī)劃,，使每一次活動都形成系列,，充滿創(chuàng)意,。

我懾服于某中學開展的兵法研究，研究兵法,，研究教法，在研究中成長,，在實踐中提升,，在合作中前進,。我在想，如果我是教導主任,，我將立足課堂，建立課堂教學研究小組,，用思想指導教學，用實踐提升思想,。

我也感動于我校的文化建設,，尤其是“文化立校，和諧發(fā)展”的思想,。我在想,，如果我是教導主任,，我將會在更多的層面上將文化建設推向深入，力求“文化育人”,。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證,。但是,，鯤鵬展翅九萬里,，橫渡滄海視等閑。是海燕就當搏擊風浪,，是雄鷹就當展翅翱翔，是駿馬就當嘶嘯江山,，是田中男兒就當有信心,、有決心,，與各位同事風雨同舟，攜手共進,，為田中的明天再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家,！

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇五

尊敬的各位領導,，評委老師們：

大家好：

今天,，我競選的崗位是班主任,，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對,。

班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會,、學校、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務,。要有“一切為了學生,，為了學生的一切“服務的精神。

各位評委,，我如果能競爭上崗,，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平：

作為一名教師，尤其是一名班主任,，必須做到在作風上為人師表，行動上以身作則,，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，不僅要傳授知識技能，啟迪學生智慧,，同時還要交給學生做人的道理。

要認真貫徹《中學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)中學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神,，啟發(fā)學生多做好事，多向英雄模范人物學習,，為學生營造一個愉快舒適的環(huán)境,，讓學生在快樂中學習,。

班主任必須深入了解學生的基本情況,，有目的對學生進行教育,，讓學生進得來、留得住,、學得好。

我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見,，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

我要把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全,，因為沒有安全其它都是空談,，讓安全意識常駐學生心間,。

我一定會積極進取,，踏實工作,。按時、按質,、按量完成學校交給的人物,，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家！

競聘人：

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇六

尊敬的學院領導,、學校領導:

早上好!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間,，飛躍的平臺;“欲窮千里目,，更上一層樓”,，只有站得更高才會看得更遠;“好風憑借力，送我上青云”,，今天非常的感謝領導們給我提供了一個展示自我表現自我的平臺,，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來,，我曾任教過數學、科學,、生命科學,、心理等多門學科,，擔任過班主任,、心理輔導教師、政工教導員,、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作,，不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事,。

自20xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,，榮獲“普陀杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國,、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考:

我認為,，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習,，勇于實踐，善于總結,，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解,、解決問題的能力，決策,、調控、自控能力及熟練的現代技術手段,，能做到平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調各項活動,，明確服務意識，以共同的目標團結人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人,。

如果有幸加入學校教學管理的團隊,，我將做以下兩點嘗試:

一、重視學習適應角色

1,、著眼群體,，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃,，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微,、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達,，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思,、學習和改進,。在課堂教學“實戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧,，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學能力提升的關鍵性因素,，都需要教師個體細細體驗,、默默領會的，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇,。

2、立足本位,，豐富教管學識

如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論,，向部門領導學習管理經驗,，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，發(fā)揮團隊的最大合力。

二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

1,、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修

校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法,。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。

就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺,，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上,，老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力,。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助,，對于教學管理而言，是最為實用的方法,，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識,，建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。

與此同時,，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研,，精心策劃,、全員參與,、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用,。

2、以創(chuàng)新推進成效關注有效教學

通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學中學會教學”,，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了,。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

網絡媒體的作用亦不可忽視,，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍,、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會,。面對“家校互動”平臺的潛在優(yōu)勢,，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果,，獲取他人的評價和建議，增進與學生,、家長、教師的溝通與交流,。

以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經驗尚淺,，還有許多不足之處，希望各位領導斧正,。我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職,，對此,，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持,。謝謝!

高校競聘演講稿題目 大學教師競聘演講稿篇七

今天之所以有勇氣站在這里，是因為我有著16年與學生面對面接觸的經歷,，是因為珍藏了多年學生們送我的祝福紙鶴,，更是因為我熱愛教育事業(yè),、喜歡學生。我相信自己有愛心,、有決心、有能力勝任學生的管理工作?，F在孩子大了,，時間充裕了,，我想為學校、為學生,、也為自己做點事情,。

對于學生工作雖然我沒專職做過，但這項工作一直貫穿于我的教學工作中,，所以這對我來說一點都不陌生,，甚至我有很多勝任這項工作的優(yōu)勢,。這里我不想說我的工作業(yè)績，主要從三方面對我喜歡的學生工作進行總結和展望：

自從1995年進入高校以來,，一直工作在教學最前線,，教過的學生無數,，了解學生的思想，熟悉學生的特點,，這使我積累了大量的學生工作經驗。多年來一直堅持像繡花一樣一絲不茍,，像雕塑一樣精益求精，像父母一樣善待學生,。為人師表,，高標準嚴格要求自己,，給學生一個示范帶頭作用。努力把學生的注意力吸引到課堂上來,，積極探索啟發(fā)式、互動式教學,，鼓勵學生提問,、討論,，實現教學相長。在課內課外潛移默化給學生灌輸一些積極向上的思想教育,，用自身和其他生動的例子引導他們。我的課堂上很少有學生無故曠課,。多年來一直受到了學生的愛戴,，教師節(jié)里無數學生發(fā)來的祝福短信就是對我付出的最大回報。

隨著擴招,，隨著社會風氣的變化,，學風越來越成為高校里關注的重要問題,。學風上不去，自然考風受到影響,，想要通過考試當然要想一些旁門左道,。漸漸一帶十，十帶百,，使得整個學校的學風、考風每況日下,。監(jiān)考成了教師們最不愿意做的事情。我曾經在考場親身經歷過一個學生語出驚人：“別人都抄,，我不抄對不起自己?！苯Y果惡性循環(huán)，平時不愛學習,，考試找機會抄，最后受害的是我們學生,，我們學校。所以嚴抓學風,、考風問題,，培養(yǎng)學生的誠信觀念是學生管理工作中很重要的一項。家長把撫養(yǎng)了18年的孩子交給我們,，希望在我們學校的四年里能收獲更多,，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生走向社會,。我們一定會做到不負眾望。

隨著我校對西北部學生的擴招,，經濟困難的學生越來越多，如何讓這部分學生順利健康的度過人生里這段艱辛難忘的歲月,，這將是我有機會任職學生管理工作的一個側重點,。另一個重點關注的對象就是我們所熟知的“學困生”,，這部分學生一直是影響我校學生的及格率,、畢業(yè)率、就業(yè)率的一個關鍵所在,，所以如何減少這部分甚至消除這部分學生的人數一直是我的追求，我的夢想,。

這項工作需要有愛心、有奉獻精神,，只要用愛心待學生,，一定會得到學生的理解和擁護,；這項工作需要我們走入學生中間，了解他們,，感知他們，而不是坐在辦公室里處理發(fā)生的事件,，要把問題消滅在萌芽狀態(tài)里,。如果我有機會做這項工作，我一定會在完成學院副書記崗位各項職責的前提下做得更好,。

謝謝大家的聆聽！