在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師__了400字篇一

你們好！

流光溢彩的九月,，秋風(fēng)送爽,，桃李芬蕓。第二十三個(gè)教師節(jié)在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)悄然而至,。 值此感恩之日,，我系謹(jǐn)代表全體在你們辛勤培育下逐日成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們，向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節(jié)日的祝賀及親切的問(wèn)候,！ 老師,，您辛苦了！ 年年日月斗轉(zhuǎn)星移,，載載歲歲桃李芬芳,。

你們總是如此默默無(wú)聞的執(zhí)著于自己的工作崗位,，你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春，用你們?nèi)珀?yáng)光般溫暖,，雨露般甘甜的教誨,，讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中升華!是你們,，造就了生機(jī)勃勃,，欣欣向榮的西昌學(xué)院!是你們，伴隨著我們成長(zhǎng),，培育出我們自強(qiáng)不息,，不斷進(jìn)取的品德!是你們，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上,，無(wú)怨無(wú)悔!從認(rèn)字的那天起,，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們無(wú)限的關(guān)愛(ài)!如果沒(méi)有你們，也許面對(duì)挫折,，我們將沒(méi)有勇氣!如果沒(méi)有你們,，也許面對(duì)彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向!

老師，您值得我們每一個(gè)感謝,，尊敬!您是黑暗中的引航燈,，您是默默奉獻(xiàn)光亮的紅燭! 在這里,，我們僅以一紙之薄的慰問(wèn)信來(lái)傳遞我們無(wú)盡的敬意和謝意! 敬愛(ài)的老師們,，請(qǐng)接受我們深深的一鞠躬，請(qǐng)接受我們真摯的祝福!

祝老師們,，節(jié)日愉快,，工作順利，生活美滿(mǎn),，合家歡樂(lè)! ,，

老師__了400字篇二

“安靜”我們班的語(yǔ)文老師大聲呵斥道。

我們班的語(yǔ)文老師是班主任,。他個(gè)子很高,，身材勻稱(chēng)，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒,，大大的眼睛像黑色的寶石,。老師的衣著很時(shí)尚，就算是一件白襯衫和黑褲子,，都能讓人感覺(jué)玉貌花容,。

語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)格,。有次講課時(shí)講到桂花了,，老師便對(duì)我們說(shuō):“下課后,，可以來(lái)我這兒要點(diǎn)兒桂花喝嘗一下!"同學(xué)們都驚呆了，一向嚴(yán)厲的老師竟然眉開(kāi)眼笑,?？衫蠋焽?yán)格起來(lái)，好讓我們害怕,，記得那會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，老師便拿起小棍打了起來(lái)，俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒,，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好,，臺(tái)上那幾位同學(xué)都苦不堪言，知道不寫(xiě)作業(yè)的后果了,。

我們的老師不但嚴(yán)厲,，言談舉止更驚人。

老師上課時(shí)不時(shí)就說(shuō)出幾句好詞佳句,，就算是作文書(shū)都比不過(guò)老師哲學(xué)的大腦,。在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常手叉腰,，用手撩起頭發(fā),，多么優(yōu)雅的舉止。

我們老師對(duì)這個(gè)職業(yè)十分盡職盡責(zé),。每天老師都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的坐在辦公桌前批改作業(yè),，每根白發(fā)都是老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的所有見(jiàn)證。每次老師都會(huì)講許多重點(diǎn),，是為讓我們每個(gè)人都有進(jìn)步,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。每一位老師都是淳樸的,，善良的，他們是培育下一代的傳播源,，是人類(lèi)靈魂的工程師,。

我們的語(yǔ)文老師讓許多人尊敬喜愛(ài)，因?yàn)樗且幻_踏實(shí)地的好老師,。

老師__了400字篇三

“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學(xué)們都不情愿的回到座位，這時(shí),，一個(gè)聲音響起：“同學(xué)們,，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)本,?！比诉€沒(méi)進(jìn)教室,，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚,。

過(guò)了幾秒鐘,，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，開(kāi)始連珠炮式的講課：今天學(xué)習(xí)小數(shù)的運(yùn)算定律,，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做,？你，在黑板上寫(xiě)一下……

“啪”的一聲,，一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無(wú)誤地砸向小明的桌子,。老師真是一個(gè)神槍手，當(dāng)警察會(huì)更合適吧,！我在心里默默地想,。不過(guò)，這下子就沒(méi)人敢走神兒了,，然而,，我還是會(huì)不自覺(jué)的走神兒，因?yàn)槔蠋煹牟弊雍荛L(zhǎng),，我就會(huì)把她想象成一個(gè)大白鵝,，突然我和老師威嚴(yán)的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來(lái),，認(rèn)真聽(tīng)課,。

數(shù)學(xué)老師很瘦，一米六幾才80多斤,。在課間,，老師不會(huì)那么嚇人了,，會(huì)和同學(xué)們聊聊天,。很多同學(xué)就問(wèn)老師多重？但他們問(wèn)完就后悔了,，因?yàn)槔蠋煴人麄冚p多了,。

那次我們考試考好了，在講試卷時(shí),，老師總能用幽默的話來(lái)逗笑我們,；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著臉,，直到第二個(gè)星期,。

數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了我們的懶散和困難，所以我們的成績(jī)就越來(lái)越好了,。

老師__了400字篇四

親愛(ài)的老師：

您好,，我是您的學(xué)生強(qiáng)強(qiáng),。親愛(ài)的老師，有些話我不知道怎么和您說(shuō),，我想給您寫(xiě)這封信,，是想表達(dá)一下我對(duì)您的歉意，親愛(ài)的老師,，我錯(cuò)了,，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起。

老師,，您還記得前幾天,，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您和我講道理,，教育我,，但是我好像沒(méi)有一點(diǎn)悔改的意思，老師,，對(duì)不起,，我真的是錯(cuò)了，我不該這樣做,，我知道,，您教育我，批評(píng)我是為了我好,，我不該頂撞您,，是我不對(duì)，我上課不應(yīng)該不認(rèn)真聽(tīng)講,，老師,，真的是很對(duì)不起您啊。我錯(cuò)了,，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)我現(xiàn)在對(duì)您的歉意,，您每天工作那么辛苦，每一堂課都是那么認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，但是我真的是不應(yīng)該不真心您的勞動(dòng)成果,，我真的多了，老師,，說(shuō)的再多,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師，我對(duì)不起您,，我不該那樣做,，我知道，您是為了我好,，是對(duì)我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，老師,，現(xiàn)在想想，我自己錯(cuò)的好離譜啊,。老師,，我再也不會(huì)那樣做了。

老師,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我想您也不會(huì)和我計(jì)較了，我知道老師您是為我好,，我和您保證,，我以后在上課的時(shí)候一定會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，再也不亂說(shuō)話了,。以后,，您教育我的時(shí)候，我一定會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著,，我知道,，您都是為了我好，我不會(huì)再頂撞您了,，老師,，真的是很對(duì)不起。我只想多說(shuō)幾句對(duì)不起來(lái)表達(dá)我對(duì)您的歉意,，我希望你不要生我的氣,，以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之前,。

老師,，感謝您對(duì)我的教育之情，老師,，我愛(ài)您,。

您的學(xué)生

老師__了400字篇五

5月12日，袁文婷老師像往常一樣,，手里拿著一個(gè)煮雞蛋,，從工商銀行走了出來(lái)與同事會(huì)合，然后坐車(chē)去上班,。沒(méi)有人知道，這竟是她最后一次的工作,。

天空陰沉沉的,，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑。

中午,，袁老師正在看著同學(xué)們睡午覺(jué),。突然,，房子劇烈的搖晃起來(lái)，警覺(jué)的袁老師立刻意識(shí)到情況不妙,，她立刻大喊道：“快跑,！同學(xué)們快跑！”說(shuō)著她也下意識(shí)地跑了出去,。

來(lái)到操場(chǎng)上,，她看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的人很少，立刻意識(shí)到還有同學(xué)在教室里沒(méi)有出來(lái),。她又飛奔了回去,，出來(lái)之后，她沒(méi)有接受別人的阻攔,，又沖了回去,。但在這時(shí)，教學(xué)樓“轟”的一聲,，倒了下來(lái)......

當(dāng)救援人員在廢墟中尋找生還者時(shí),。看到了震撼人心的一幕：袁文婷老師雙手緊緊地護(hù)著九個(gè)孩子,，她本人因?yàn)閭囟鴽](méi)有了氣息,，手下的同學(xué)們卻活了下來(lái)！看到這一幕,，在場(chǎng)的人們不禁流下了熱淚,。

當(dāng)晚8點(diǎn)，袁老師的母親在她的遺像前痛哭,，她說(shuō)：“沒(méi)想到今天早上竟是最后一別,！”她的同事也滿(mǎn)懷憂(yōu)傷地說(shuō)：“她完全可以逃出去的，卻舍生救了學(xué)生......”

本應(yīng)是正當(dāng)一個(gè)少女最美好的時(shí)期,，而她的生命之花卻也凋謝在了這個(gè)花季......

老師__了400字篇六

在這個(gè)世界上,，有許多叱咤風(fēng)云的政治家，決勝千里的軍事家,，博學(xué)睿智的科學(xué)家,，為人類(lèi)奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但，你是否有留意過(guò)身邊的人呢,？

在我的身邊,，就有一個(gè)博學(xué)睿智，美麗如玉的她———梅老師,。

她,，站在講臺(tái)上的她，總是長(zhǎng)發(fā)飄飄，精神抖擻,。亮麗的長(zhǎng)裙更是襯托出了她的美,，宛如仙女下凡一般。她用左手托著書(shū),，右手拿著粉筆,，在黑板上刻下了整整齊齊，端端正正的文字,。她的眼神堅(jiān)定,，姿態(tài)端正。字正腔圓,，抑揚(yáng)頓挫地為我們朗讀著課文,。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾,。她這聲音里有故事,！她一邊講，一邊寫(xiě),，給我們留下唯美的背影,。

講課時(shí)的她是常把笑掛在臉上的，而批作業(yè)時(shí)的她卻是嚴(yán)肅的,。

只見(jiàn)她伏在一張干凈的辦公桌前,，眉頭緊鎖，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神,，專(zhuān)心致志地批改著,。她的紅唇在微微地動(dòng)，大概是在念著我們的答案吧,。她的右手纖細(xì)而有力,，“唰唰唰，”筆尖在答案上飛舞著,。她孜孜不倦,，循循善誘，是我們的好老師,，更是我們的好朋友,！

梅老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的四個(gè)字，就是“讀書(shū),，寫(xiě)作,。”她告訴我們這樣做,，她自己也是這樣,。她可以一連看上十幾個(gè)小時(shí)的書(shū),，或站或坐,，眼睛累了,，就聽(tīng)書(shū)。這一點(diǎn),，令我佩服得五體投地,。

在我眼里，教師是一本行走著的書(shū),。在她這本書(shū)里,，我讀懂了知識(shí)，做人與愛(ài),。

“我自風(fēng)情萬(wàn)種，與世無(wú)爭(zhēng),。”這,，正是她生活的寫(xiě)照,。那個(gè)她，是我的榜樣,。

老師__了400字篇七

老師您是畫(huà)家,，在我稚弱的心靈上，描繪著給與他人勇氣的風(fēng)帆,，老師您是園丁,，在我還不成熟的幼土中陪育著新芽。

??！9月，金色的9月,?；ㄊ俏覀儷I(xiàn)給老師最好的禮物——辛勤的園丁陪育了花朵。

你看這位小女孩,，兩手拿著一束金燦燦的野菊花,，悄悄地走向老師辦公室前,，把花插到老師靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里。你看老師桌子上的物品：筆筒,、地球儀,、墨水,、老花鏡、臺(tái)歷,、哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦,！

由這幅畫(huà)，我想到了我們老師,。課堂上,，老師您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進(jìn),；您教我們各種學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識(shí)。您總是伏案工作到深夜,，那作業(yè)本中的個(gè)個(gè)紅勾,，那備課本中的字字句句。使您又增添了白發(fā),，眼中又多了紅絲……

老師,，您的這個(gè)職業(yè)既是那么的平凡，又是那么偉大,。您把您所學(xué)的全部知識(shí),，都毫不保留地教給了我們，每當(dāng)我們的作業(yè)全部作對(duì)時(shí),，你笑逐顏開(kāi),，可我們的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，您又緊鎖眉頭,，仔細(xì)思考……真是春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚使干,。

老師，我由衷地從心里對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了,！”