作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)體育課的教案 體育課的教案課的結(jié)構(gòu)篇一

三~四年級：初步學(xué)會跨越式跳高的動作方法,，助跑起跳連貫不停頓。

五~六年級：助跑和起跳結(jié)合緊密,，節(jié)奏清楚,，過桿動作協(xié)調(diào)。助跑節(jié)奏逐漸加快,，助跑和起跳結(jié)合緊密,，過桿動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn),?？缭绞教撸瑥募夹g(shù)角度講已經(jīng)落后了,，但它的動作簡單易學(xué),，是小學(xué)階段跳躍教材的主要內(nèi)容?？缭绞教?~6年級重復(fù)出現(xiàn),，所以三年級教學(xué)要求不要太高，應(yīng)把助跑,、起跳作為重點(diǎn),，但兒童肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性較差，往往起跳力量不足,，身體騰起后很快下降,，出現(xiàn)壓桿現(xiàn)象。因此,，在教跳高技術(shù)的同時(shí),，適當(dāng)安排發(fā)展跳躍能力的練習(xí),。

教師不宜過早引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在過桿的高度上，以免影響學(xué)生掌握基本功,，隨著動作地掌握,，逐漸提出高度上的要求。通過教學(xué)讓學(xué)生初步學(xué)會跨越式跳高的方法,，體會助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)動作,，發(fā)展學(xué)生的下肢力量,、彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。

1,、初學(xué)時(shí),，教師可組織學(xué)生做誘導(dǎo)性的輔助練習(xí)。如：兩腿依次擺過斜放的橫桿或皮筋等,。（主要目的是體會兩腿依次過桿的動作）

2,、原地或跑動跨過不同高度的皮筋。（主要目的是體會兩腿依次過桿動作）

3,、原地或上步擺腿練習(xí),。（主要目的是體會擺動腿帶動髖關(guān)節(jié)向前上方擺動）

4、助跑幾步,，單腳起跳后擺動腿的腳尖或頭,、手觸懸掛的球等。（主要目的是體會助跑與起跳的銜接動作）

5,、學(xué)生自由選擇助跑方向,，做嘗試性起跳過桿練習(xí)，教師幫助確定起跳腿,。

6,、3~4步助跑起跳過桿練習(xí)。（主要目的是初步體會完整的動作,，體驗(yàn)動作感覺）

7,、教會學(xué)生丈量步點(diǎn)。

8,、用5~7步（或雙數(shù)步）助跑做完整動作練習(xí),。

1、學(xué)會跨越工跳高的方法,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力，以及靈敏,、速度,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)：起跳

教學(xué)難點(diǎn)：過杠技術(shù)

（一）準(zhǔn)備部分

1,、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),，

2,、師生問好，宣布本課內(nèi)容,。

3,、廣播操

（1）踢腿運(yùn)動 8×8

（2）全身運(yùn)動 8×8

（3）跳躍運(yùn)動 8×8

（二）基本部分

跨越式跳高

動作：

（1）從側(cè)面助跑,，助跑方向與橫竿的夾角在45°左右，左（右）腳是有力腳（踏跳腳）從右（左）側(cè)助跑,，助跑距離約4—5米,，助跑速度逐漸加快，助跑最后一步要大些,，在距離橫竿投影約三四腳的地方,，用有力腳踏跳，踏跳腿稍屈膝,，先以腳跟著地,，過渡到全腳掌，再以前腳掌迅速蹬地同時(shí)擺動腿向前上方擺起,，兩臂隨之上擺上體前傾,，使大腿靠近胸部，當(dāng)擺動腿擺至橫竿上時(shí),，即稍內(nèi)旋,，踏跳腿完成踏跳動作后，迅速離地方向上擺起兩腿相繼過竿,。

（2）落地時(shí)擺動腿先著地,，踏跳腿跟著落地，兩腿相應(yīng)做彈性屈膝,，緩沖平衡,。男女各一組，由隊(duì)長負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律,。

步驟：

（1）教師講解并示范

（2）將橫桿放成斜坡學(xué)生做跨越動作

（3）先將橫桿放得低一些,，讓學(xué)生練習(xí)原地跳起（踏跳腳站立踏跳點(diǎn)上）和上一步踏跳胡跨越過橫桿的動作

要求：

（1）有較明顯的用力蹬地騰起胡動作，不是單體胡跨越過竿,。

（2）把橫竿適當(dāng)?shù)厣?，做做助跑三、五步踏跳跨越過橫竿的動作緩慢的動作,。

教 法

1,、集合整隊(duì)

2、放松：廣播體操之整理運(yùn)動

3,、總評本課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)前翻滾場地器材

4、兩塊平整的場地

5,、跳高架 桿二套

6、墊子二塊

小學(xué)體育課的教案 體育課的教案課的結(jié)構(gòu)篇二

本課本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康快樂第一”為依據(jù),，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好和興趣,，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛煉的能力,，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣,。以學(xué)生發(fā)展為中心，通過課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

快速跑是田徑運(yùn)動的基礎(chǔ)項(xiàng)目,，對田徑運(yùn)動水平的提高，對其他運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展都有著重要的意義,。它的特點(diǎn)是強(qiáng)度大,，以最快的速度跑完全程，通過較短距離的跑,，來發(fā)展快速跑的能力,。而在快速跑的起跑姿勢中，以蹲距式起跑更能使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài),。起跑后的加速跑是盡快加速達(dá)到自己的最高速度,。通過這兩種技術(shù)的的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生速度，力量,、靈敏等身體素質(zhì),。使學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動所需要的體育知識和技能。

同時(shí),，根據(jù)課改后的新課標(biāo)要求,，在課的準(zhǔn)備部分結(jié)束后組織學(xué)生做一個(gè)運(yùn)動游戲。運(yùn)動游戲,，也稱為體育游戲,，是由基本活動的動作組成的、具有情節(jié)的體育手段,。是一項(xiàng)古老的,、至今仍充滿活力的活動。運(yùn)動游戲具有基礎(chǔ)性,、簡易性,、情節(jié)性、趣味性,、教育性,、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等,。本課導(dǎo)入的游戲是“集合解散”,，游戲本身也是為后面的主要課程服務(wù)，通過游戲的開展,，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來,，同時(shí)，本次課運(yùn)用的游戲起主要作用也是培養(yǎng)學(xué)生的反映能力,，正好為后面要學(xué)的.蹲踞式起跑做鋪墊,。

本次可的教學(xué)對象是初中一年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于比較平穩(wěn)發(fā)育期,?？伤苄詮?qiáng)、模仿能力好,。在這一階段應(yīng)該加強(qiáng)有利于提高力量,、速度等身體素質(zhì)的練習(xí)掌握通俗易懂的體育與健康的基礎(chǔ)知識。

小學(xué)體育課的教案 體育課的教案課的結(jié)構(gòu)篇三

認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；注重實(shí)踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項(xiàng)競賽上再創(chuàng)佳績,。

結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、使學(xué)生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗(yàn)到體育活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

1,、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識

（2）跑與游戲

（3）跳躍與游戲

（4）投擲與游戲

（5）球類的基本技術(shù)與游戲

（6）韻律操

（7）武術(shù)的基本技術(shù)

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),，備好每一堂課,，營造一個(gè)寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思,。

2,、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,，為學(xué)生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。 興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果,。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。因材施教,，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位,。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等）,，分段教學(xué)等。

5,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

6,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

7,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。