作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

體育課教案 體育課教案教學(xué)反思篇一

螞蟻排隊(duì)走

1．練習(xí)排隊(duì)齊步走,，初步嘗試左右分隊(duì)走。

2．通過互相配合,，能夠很好的協(xié)作完成游戲,。

3．培養(yǎng)幼兒的集體觀。

大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作“豆子”,。

開始部分：1．幼兒活動(dòng)身體,，糾正個(gè)別操節(jié)。

2．練習(xí)排隊(duì)齊步走,，嘗試左右分隊(duì)走,。

基本部分：游戲《螞蟻排隊(duì)走》

1．請(qǐng)幼兒3－4人組成一組，扮成螞蟻,。要求：第一個(gè)幼兒直立走,，兩手作觸角；第二,、第三個(gè)…幼兒,，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰，分別彎腰作身體,。

2．請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,，注重互相的配合，不摔跤,，不踩到別人,。

3．在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),，再返回,，比賽搬豆，看哪組搬得快,。

結(jié)束部分：幼兒練習(xí)傳球,。

幼兒對(duì)動(dòng)作的掌握比較快，但由于求勝心切（比哪組跑得快）,，所以進(jìn)行游戲的時(shí)候不注重動(dòng)作要領(lǐng),，針對(duì)問題作了改動(dòng)，先不要求哪組快,，對(duì)孩子說看看哪知小螞蟻?zhàn)钇磷钫R,。孩子注重了動(dòng)作,，表現(xiàn)很好。

體育課教案 體育課教案教學(xué)反思篇二

1.掌握基本的'體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高,。

2.每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。 3.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4.通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲， 韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

6.知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,，知道一些自我保護(hù)的簡單常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

7.培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀,。

8.體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察,，積極思考,，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣,。

1.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的體育基本素質(zhì),。

2.通過體育課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,，包括培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的自我意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識(shí)及群體意識(shí)等,。

3.通過體育課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：

體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走,、跑,、跳,、投擲,、平衡,、徒手等）；游戲（隊(duì)列,、奔跑、跳躍,、投擲、球類等游戲）,。

1.在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中,。

2.從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡,、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地,、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是,、講究實(shí)效,、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo),、安排好教學(xué)內(nèi)容,、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程,。

體育課教案 體育課教案教學(xué)反思篇三

1立定跳遠(yuǎn)

2素質(zhì)練習(xí)

. 雙腳用力蹬地躍起，動(dòng)作協(xié)調(diào),，輕巧落地

兩臂隨腿屈伸,，協(xié)調(diào)擺動(dòng)和雙腳同時(shí)落地

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)，學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作,。

2.身體目標(biāo)：發(fā)展爆發(fā)力,、柔韌性等身體素質(zhì).

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。;

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

組織與隊(duì)形

課堂常規(guī)

1,、集合整隊(duì),；

2、師生問好,；

3,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

4、檢查服裝,，安排見習(xí)生

1,、指定地點(diǎn)集合并整隊(duì)

2、向老師問好

1向同學(xué)們問好 2宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。同學(xué)們,，你們希望自己身高高人一等嗎？練習(xí)跳躍可以發(fā)展身體素質(zhì),，提高下肢力量,，延長骨骼生長時(shí)間，促進(jìn)長高,。

3安排見習(xí)生

隊(duì)形：

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要求：

1,、集合快靜齊

2、飽滿,，富有朝氣

準(zhǔn)備活動(dòng)

1,、游戲：蛇形跑

2、徒手操

①擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

②腹背運(yùn)動(dòng)

③高抬腿

④手腕腳踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

⑤立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)

1,、 學(xué)生和教師一起做游戲,。

2、 學(xué)生認(rèn)真聽講看示范

3,、 學(xué)生飽滿,，動(dòng)作舒展大方

4、 認(rèn)真聽講 解看示范,，并徒手模仿練習(xí)

1,、教師和學(xué)生一起做游戲。

2,、師生一起練習(xí)

組織：散點(diǎn)

1,、 立定跳遠(yuǎn)

2、猜拳行令

游戲過程中采用立定跳遠(yuǎn)的方法2組2名同學(xué)共同前進(jìn),，相遇點(diǎn)猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠(yuǎn)前進(jìn),，敗方的下一名學(xué)以同樣的方法前進(jìn)，方法同前,。直到有一名同學(xué)跳到對(duì)方端線,，則本隊(duì)為勝利。一局比賽結(jié)束

3,、素質(zhì)練習(xí) 蛙跳20*2組

1,、 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，保證動(dòng)作正確

2,、 看誰跳得遠(yuǎn)

1,、學(xué)生分成二組比賽，明確游戲的方法,、規(guī)則,。

2、要求以立定跳遠(yuǎn)方法前進(jìn),，相遇時(shí)2人間隔一定距離或左右錯(cuò)開避免2人相撞,；

學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

1、 集中練習(xí)2次

2,、 分組練習(xí)

3,、 各組派代表展示，看哪組跳的最遠(yuǎn)

1,、教師講解游戲方法及規(guī)則,。

2.組織比賽

看哪一組時(shí)間最快且動(dòng)作完成最好為勝利，采用3局2勝制

教師組織

各組自由練習(xí)

1,、放松

2,、

3,、宣布下課

1、在音樂伴奏下隨老師積極放松

2,、和老師一起參與本課

3,、和老師再見

4、幫助老師場地

1,、和學(xué)生一起放松,。

2本課。

3宣布下課

體育課教案 體育課教案教學(xué)反思篇四

1,、喜愛足球運(yùn)動(dòng),，對(duì)足球游戲有興趣。

2,、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球,。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、幼兒已玩過足球游戲,，學(xué)會(huì)了傳接球。

2,、足球人手一個(gè),、足球塔、背景音樂,。

一,、引導(dǎo)部分

1。教師出示足球,，引起幼兒興趣,。教師：小朋友們看這是什么？,。教師用腳將球踢出去,，激發(fā)幼兒興趣。

2,。教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí),。

3。聽音樂做足球操,。

二,、主體部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

（1）教師：小隊(duì)員們,，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,，傳接球，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這個(gè)本領(lǐng),。

（2）幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球,。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球,。

（1）教師：你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試,？請(qǐng)幼兒來試一試,。

（2）教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中,，并控制好球的方向,。

（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球：小足球，真聽話,，輕輕踢,，朝前跑，左一下,，右一下,，我的雙腳本領(lǐng)大。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

（4）幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回,。

3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,，幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球,，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩,、背,、手、腳等部位,，以達(dá)到放松的目的,。

【安全提示】

1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球,。因此對(duì)于幼兒的敏捷性,、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了,。幼兒在剛開始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球,。對(duì)于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的幼兒，我放低要求,，讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳,。少了這層思慮后，幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多,。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能,，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練,。