總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇一

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師，我在思想政治上,，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習,，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞,，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老,，學到老”,，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng),，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學改革,。

這學年上學期，我承擔xxx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及xxx法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務(wù),，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務(wù)。在教學中,，我認真鉆研課程大綱,、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的潛力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學生用心了解行業(yè)實際狀況，使學生能將所學與實際相結(jié)合,，讓其有所思有所想,，而不是死讀書，讀死書,。平時用心參加教研室進行的各項教研活動,，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經(jīng)驗,，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓指導教師,，即時了解學生在實習單位的狀況,。

在教育教學的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進行了一些研究與探索,，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文,。

在即將到來的猴年，將再接再厲,，勇攀高峰,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇二

仲夏時節(jié)，百花爭艷,，我的這一學期工作此時此刻也圓滿的畫上了句號,。

細回想本學期的工作，星星點點瑣事，竟無落筆之地,。唯有一一羅列,，作簡要陳述：

工作是自己干出來的，品牌是自己創(chuàng)出來的,，我必須走自己的路,！秉承這樣的信念，我努力做好自己手頭的工作,，按部就班完成自己的日計劃,、周計劃、月計劃,，并不遺余力將手頭的工作一一掃尾,。心無雜念，做事自然行云流水,；心存公正,，做事自然不拖泥帶水。學籍工作,，為確保學生學籍普查,，從培訓到學籍內(nèi)容的更改，做了大量細致的工作,，不厭其煩的為班主任及家長進行疑問解答,。為使轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍準確完成調(diào)檔,，一遍遍,、不厭其煩的進行核實；照相工作,，哪里需要哪里出現(xiàn),；網(wǎng)站工作，及時迅速上傳學校各類新聞,；電子大屏,，每周提前做好圖片及時更換；課件制作,，在任務(wù)急,、圖片量大的情況下圓滿完成；認真,、按時,、高效地完成校領(lǐng)導分發(fā)的工作，并配合其他同事做好相應(yīng)工作,。該是自己做的,，責無旁貸,，絕不推諉；該自己職責內(nèi)的,，恪盡職守,，全力以赴。

由于工作性質(zhì)的不確定性,，對于各部室委派過來的突發(fā)性工作我也無條件執(zhí)行,，雖然活多且雜，我總是能按部就班地一項一項順利完成,；而且不管手里的活有多忙,，老師們有事想求，我都能耐心地幫忙解決,，從不推諉,、搪塞。有時都不能按時下班,，甚至周末還要加班加點……

學高為師,，身正為范。在知識爆炸發(fā)展速度加快,，科技更新?lián)Q代周期縮短的全球化時代,，必須不斷學習，不斷創(chuàng)新,，不斷充實自己的技能,，拓寬自己的視野。無論是生活中,，還是工作學習中,，我都愿意抱著永無止境的心態(tài)，堅持改革創(chuàng)新,，每一次的進步都作為新的起點,。不斷豐富自己、完善自己,。

俗話說：“點點滴滴,，造就不凡”，我將時刻激發(fā)自己的熱忱和潛能,，把有限的生命投入到無限的工作中。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇三

假期是同學們實踐體驗的好機會,，為了讓學生們擁有一個充實,、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排,、制定了極富實踐性的寒假活動計劃,，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期里，同學們能按照學校的要求,，獨立完成假期做業(yè),，干力所能及的家務(wù)。下面,，將我校寒假實踐活動作以總結(jié),。

大部分學生都能認真完成寒假作業(yè)，遇到不認識的都能請教家人,，可見孩子們的學習態(tài)度是端正的,，學習態(tài)度也是良好的。其中完成的較好的同學有：孫夢瑤,、付曉文,、王黎、焦廣錢,、張明悅,、高宇等，沒有按時完成作業(yè)的同學有：李思涵,、孫亞楠,、李涵彬,、趙英杰,、韓曉宇等。

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合,，春節(jié)前夕,，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生,，置辦年貨等。許多同學在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,，如劉寒玉,、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹,，給家人倒茶倒水,，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學生們稱之為自己做的些有意義的事,，我覺得他們都是孝順的孩子,，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負擔,，真的是長大了,。

假期是放松、休息的時間,，更是獲取多方面知識的好機會,。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事,。

我號召班級學生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事，開展“當一天家”活動,，體驗家長的辛苦,，在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩,。

過年了,，家里會買很多好吃的，有的學生不知道節(jié)制,，結(jié)果會吃壞肚子,，我要求學生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽,。另外學生在走親時要注意安全,，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學后班里同學都安全返校了,。

寒假生活是短暫的,，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使學生愉悅了心情,，鍛煉了意志,，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識,，達到了安全,、

健康、有益的目的,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇四

回首這一學年我的工作,，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿三年的我來說,，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我三年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開展,。這一學年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥,。

一,、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”在過去的一年里,，我始終堅持每講新課之前必須背透教材,，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng),、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”,、做到真正意義的教學相長。并且,，下功夫鉆研教材及教法,。把每一節(jié)課都當成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚,。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學中遇到的各種問題,。總之,，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”,，有付出就會有收獲,。

二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學成績的不斷進步,。

本學年我承擔了六（2）班的班主任工作,，面對領(lǐng)導對我的信任，我絲毫不敢懈怠,。在教學中,，針對學生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為學生輔導,，并且每節(jié)課后總要進行小測試,，及時批改糾正錯誤，力求使學生在不斷進步中建立自信,，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。同時我還針對本班學生的素質(zhì)和學習特點，進一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法,，并堅持聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，學習她們身上豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗,。另外我還針對本班學生的特點,，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng),。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系,。當然這所有的一切都離不開領(lǐng)導的信任與支持。

二,、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高,。

當班主任既是我的榮幸也是一個不小的壓力,，學生到了高年級比以往更難管。但針對不同類型的學生我采取了不同措施對他們進行因材施教,?；蛘卟扇　案卸魇健钡慕逃椒ǎ屗麄兏惺艿嚼蠋煂λ麄兊年P(guān)心,，讓他們信任我進而融化其幼小,、冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,，培養(yǎng)其精益求精的意識,。那么如何調(diào)動學生學習的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度,，勤跟班,，勤做家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；其次更加深入的關(guān)心學生,，針對班級不同層次的學生，采取不同的教育教學方法,。盡量減輕學生的中考壓力,，寓教于樂，不斷提高學生自主學習的能力,。當然,，當我回首過去的一年中所取得的這些成績時，不禁要感謝校領(lǐng)導和所有與我配班的任課老師,，沒有你們的幫助與支持,，沒有領(lǐng)導的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇五

本學期班主任工作本著以教學為主,，狠抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下：

出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足,，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù),。

1,、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置,，讓學生保持良好的心態(tài),，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來,。

本學期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績,。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望,。

總之，本學期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇六

本學期,，我擔任初一xx班的班主任工作。在學校的正確領(lǐng)導下,，本學期我主要做了如下幾方面的工作：

由于初一新生,，來自不同的學校，不同的地方,，學習和行為習慣都參差不齊,，所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。制定班級一日常規(guī),、操行評分細則,，制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學都有一個具體的認識，知道具體要求,，知道什么該做,，什么不該做，怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學校每周的常規(guī)檢查評比和學月文明班級評比中多次奪得流動紅旗,。

在選擇班干部時,，首先是選那些責任心強，辦事公正,；品學兼優(yōu),，智商較高；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學生,。其次是使用各類特色學生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚民主作風，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學期我們初一（6）第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的,、這些同學上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范帶頭作用,。

安全責任重于泰山,，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點,，我充分利用班級教育的時間,，教育學生遵守學校紀律，在校內(nèi)不追逐打鬧,，上下樓梯靠右慢行,，上學放學途中遵守交通規(guī)則，住校學生寢室用水用電安全,，食品衛(wèi)生安全等,。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,，本班沒有發(fā)生一起安全事故,，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識、開展教育,，對良好班風的形成,，及至學生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如學校趣味運動會,、讀書活動、手抄報比賽等,，這些活動讓學生知道集體的力量的重大,。

充分利用每天的班級教育時間，對學生進行前途,，理想教育,，進行學習紀律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育,。班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水,，拾到東西主動上交,，積極參加校運會和其他活動等等，都及時表揚,，使這些不管在家里,，還是在學校，極少獲得表揚,，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學,，重拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學生，尊重學生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責任感；就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇七

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。眾所周知,，班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。今年是再次接手三年級,，對于此年齡段孩子的心理，已略知一二,，工作時減輕了一定的難度,。在,，在自己的實踐摸索中，現(xiàn)將本學期的班主任工作做如下

總結(jié),。

十足,，每次都能給老師交上滿意的作業(yè),。我想,，李家駿現(xiàn)在的進步，離不開老師和同學們的鼓勵,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個調(diào)皮搗蛋的學生，一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾,。因此,，常規(guī)教育是班級管理中一個常抓不懈教育重點。在班主任工作中,，我根據(jù)學校每周的常規(guī)訓練重點,，如“行標準隊禮，做禮貌學生”,、“上課發(fā)言響亮,，課間交談輕聲”、“愛護公物我準行”等要求開展教育,。三年級的孩子說大不大,，說小不小，如能自覺遵守,，還存在一定難度,，這就需要我們做班主任的時時加以提醒和督促。每個常規(guī)訓練要求經(jīng)過一周或更多時間的訓練,，久而久之,，學生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習慣。除此之外,，平時,，我還經(jīng)常利用晨會、班會,、品生課等機會,，結(jié)合一些童話,、寓言,、哲理小故事教育他們什么事該做，什么事不該做,。我想,，這些看似瑣碎細小的事情，一定會讓學生終生受益,。

不知不覺,，與三年級的孩子相處已整整一個學期。經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇到學生犯了錯誤，有時比較急躁,，和部分學生溝通較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇八

尊敬老師、負責誠信,、團結(jié)協(xié)作,、各顯其才、爭年段第一,。

1,、抓班級學習目標

了解學生心里所想，制定每個人的考試目標,，發(fā)動班干部及團員的力量,，班主任則注意引導成績落后的學生，并端正其思想,。

2,、與科任教師溝通

主動同科任老師溝通交流，了解班級及學生學習及紀律情況;同科任共同探論解決班級存在的問題,。

3,、大力做好體育、其它中考學科的工作,。

4,、做好保送工作。

1,、常規(guī)管理

儀表儀容的班級檢查由李振偉負責;課堂紀律由吳玉玲,、吳美娜、吳孝東,、吳僑揚,、黃曉彬負責;衛(wèi)生由勞動委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長負責。他們這些人做事能力強,，效果良好,。

2、班級環(huán)境和文化建設(shè),，

由班長林玉丹,、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負責,。

3,、班級,、年段、學?；顒拥慕M織開展情況,，

開展學校主題班會活動;做好助殘捐款工作;積極參加學校防震演練;文體活動周;吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學生;王順利在xx市化學競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎,。

4,、家訪或與家長的聯(lián)系溝通情況，

同李振偉,、楊召召,、王恒能、王瑩瑩,、吳玉玲,、林玉丹、吳文坤等學生家中家訪;期中考后組織召開了學生家長會,，同家長作了多方面的有效交流,。

5、安全教育的內(nèi)容措施的落實情況,，

安全教育的內(nèi)容措施的落實到時位,，專門選李振偉同學為治保委員;每周對學生的交通、游泳,、活動安全,、意外傷害及管制刀具等方面進行教育;這學期學生沒有出現(xiàn)安全事故。

吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學生;王順利在xx市化學競賽中榮獲二等獎;王子梁,、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎,，體育考試全部及格。

吳僑揚,、吳堯坤同學剛開學時下課與不讀書的同學結(jié)成群,，聊天追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個不良表現(xiàn)的學生后,，及時與其家長聯(lián)系溝通,，通過這些對策，吳僑揚,、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好,，不會同同學結(jié)群,，班級同學也表現(xiàn)更加好,。

1、個別中等學生的思想了解不太到位;個別成績下降的學生的`原由調(diào)查分析不夠;自已教學理論學習有待加強;教育過程記錄,。

2,、個人存在的不足

自已教學理論學習有待加強,。

讀書，學習先進的理念;多家訪,，立體式的了解學生;同學生交流,，掌握其心理;要走到學生中去;加強教育過程記錄。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇九

隨著飄舞的雪花悄然降臨,，隨著新年鐘聲的又一次敲響,，一學期的工作也在無聲無語中結(jié)束。時間就像流水一樣悄然逝去,，似乎不留一點痕跡,，但似乎卻又帶走了許多美好和苦澀?；仡櫼粚W期的工作,，好像每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實,。

盡管如此,，我還是在流逝的光陰中，找到了自己一路走來的點滴痕跡,。

1,、認真學習教師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己,，做有職業(yè)道德的教師,。

2、按時參加每次政治學習,，認真學習,，用心領(lǐng)會。詳實記錄,，時刻進行自我反思,。

3、時刻嚴于律己,，規(guī)范自己的言行,，處處以身示范，不說不該說的話,，不做不該做的事,。謙虛像老教師學習，團結(jié)同事,，主動承擔組內(nèi)的工作任務(wù),。

4、做好班級的管理工作，堅持不懈地引導學生成為學校的主人,、班級的主人,、學習的主人。努力實現(xiàn)學生的自制,、自強,、自理、自立,、自信,、自愛、自尊,。引導學生做好值周班工作,。

5、積極組織學生參加各項活動,，正確引導學生積極參加活動的主觀意識,，增強班級凝聚力。

6,、做好期末的總結(jié),、反思工作。上交思想?yún)R報,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

7、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在 》,。

1,、 活動情況

(1) 參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎。

(2) 參加校大繩比賽獲學年第二名,。

(3) 參加?！敖逃虒W展示”活動，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放,。

(4) 參加20xx年全國“希望杯”數(shù)學邀請賽活動,，班級有25名同學參賽。(5) 參加?！奥兑皇帧卑溩颖荣惈@最佳創(chuàng)意獎,。

(6) 參加校刊的投稿活動,，班級共有37人上交稿件,，其中，時藝夢同學的《一杯水的關(guān)懷》被刊登在第四期?？洞豪佟分?。

(7) 參加校園清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學參加清雪,，表現(xiàn)突出。其中,，鐘培源,、時藝夢、趙炎,、岳正研,、于佳銘、李京煥,、宮雅婷的家長前來學校參加清雪,，特此表揚。

(8) 參加?！杜囵B(yǎng)學生的自主習作意識》課題研究活動,，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文,，共整理成六本《學生文集》,，上交課題組。

(9) 參加校值周班活動,，先后共有20人擔任值周任務(wù),，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚,。其中,，尚詩琪同學兩次擔任值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出,，特此表揚,。

(10) 參加“甲流”的防控工作，全體同學能按學校要求,，做好個人的防范工作,，堅持每天自測體溫。

(11) 積極組織學生參加大隊會評選,。認真輔導選手修改參賽稿件,，指導朗讀。班級共5人參賽,，全部被評為大隊委,。

1、在課堂教學中,，我始終堅持走自己的教學路線：堅持在語文課堂教學中對學生進行語言文字的訓練,，堅持做到讓學生課課有所得，堅持在學生錯題中尋找知識的缺漏點，然后缺什么補什么,。在教學中倡導“大語文”觀,，并在實際教學中進行不懈的實踐和探索，現(xiàn)已初見成效,。所以,，我將繼續(xù)實踐，逐漸形成自己的教學風格,。

2,、 承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動。3,、組織學生積極備戰(zhàn)期末考試,，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。4,、積極組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學競賽5,、在校“每人一絕”大練基本功啟動大會上發(fā)言,。四,、計劃外工作1、 參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié),，并在大會上發(fā)言,。2、承擔國家級課題組組長任務(wù),，完成課題相關(guān)記錄和研究工作3,、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在?？?。4、認真參加?？膶徃骞ぷ?，班級和本人均有文章被刊登在校刊中,。

5,、擔任校刊編委,，審閱稿件近百篇,，從中認真篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù),。

6,、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作,，以備迎接區(qū)領(lǐng)導檢查。7,、不斷反思總結(jié),，充實個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容,。

六年級,，是學生在母校的最后一年。在繁忙的工作中,，在每一天的教學工作中,，我都倍感時間過得太快,。我時常告誡自己,，一定要把握好每一個孩子的今天，也謀劃好每一個孩子的明天,。工作中的失誤和不足,，我會銘記于心。在不斷自新與自強中,，愿學生與我共同成長,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇十

一學期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：

日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風,、學風的基礎(chǔ),，所以這是我每學期工作的重點。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控能力,。

首先利用晨間談話,，和同學們共同討論平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出,，把全班分成幾個大組,，輪流進行檢查扣分，并由專人記錄,。按時統(tǒng)計,，對表現(xiàn)好的同學進行表揚鼓勵，行為差的同學進行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文,，倒一星期的垃圾等等,。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為,。

一學期來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度,。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，一定要及時,、書寫一定要整潔,。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來，如每次看完德育錄象,，專題教育,。我總要問問同學們講了什么事，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學生做得多,，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪流值日后,。這樣每個學生都有獨立工作的機會,，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。

每個班都不可避免地會遇到一些后進生,，我班也是如此,，對于這些后進生，我針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到各自的發(fā)展。我班此類學生中男生居多,，而且他們學習不刻苦,，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以取得他們的信任,。

我班有位學生（袁旭東）,，經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾，從而導致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化,。對老師產(chǎn)生一種懷疑,，不信任感及抵觸情緒。行為習慣變得越來越散漫,，自我中心意識特別強,。他這個人個性倔強，自尊心極強,，在情緒上有時表現(xiàn)比較沖動,，自信心不是很足，比較在乎別人對他的看法,。于是,，抓住這一心理特點，我找準機會跟他談話,，設(shè)法進行有效的思想疏導,。（談話的方式經(jīng)常選擇沒有同學或老師的地方，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,，大膽地傾吐自己的心聲）,。我先給他講了我對他的印象，主要談他好的一面——為人直爽,，肯定了他的優(yōu)點,。平常也很關(guān)注他,，找話題與他說話，所謂感情投資,，讓他感覺到我重視他,，沒有放棄他，后來我又一針見血地指出了他的缺點?，F(xiàn)在的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完美””,，但我會繼續(xù)努力。

經(jīng)過幾個學期的培養(yǎng),，我班已形成了一定的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學以及讓更多的同學能關(guān)心班級,，為班級做事,。我放手讓更多的同學來管理班級，班長能做的事我不做,，小干部能做的事班長做,，普通同學能做的事小干部不做。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。其實,，家訪是我做得比較差的一項工作，我不太喜歡去學生家里,，因為我跟每位家長也都比較熟,，而且我覺得三年半來我也沒碰到過比較麻煩的家長，但是與家長的電話聯(lián)系卻是經(jīng)常的事,。只要學生有進步了,，哪怕是很小的進步，我會很高興地去向家長報喜,；當然,，如果學生退步了或者犯了什么錯誤，我也會毫不留情地向家長通報,。同時,，我也主動地向家長了解學生家里的情況，以期達到對學生性格,、興趣愛好及各方面能力等全面地了解,。

做了多年的班主任，但我的工作還是存在許多瑕疵,。比如有時預見性不夠,，事情分析不夠透徹,，但目前我覺得最缺乏的還是對班主任工作的研究，特別是看了魏書生老師的講座錄象后,，真是耳目一新,。以后我要多請教有經(jīng)驗的老師和書本，學習優(yōu)秀班主任的工作方法,，總結(jié)自己的經(jīng)驗,，用更科學、合理,、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束,。為了今后更好的工作，我就這一學期工作做如下總結(jié)

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。同時服從學校的工作安排,，做好教育教學工作的同時,，配合領(lǐng)導和老師們做好工作,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，我還注重文化學習,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到提高。

1,、認真?zhèn)湔n,。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學方法,，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點,，又要突破本節(jié)課的重點,。認真寫好教案和教學反思。

2,、認真上課,。為了提高教學質(zhì)量，注重精講多練,，特別注意調(diào)動學生的積極性,，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力,。從而,，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人,。

3,、認真批改作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,、認真并做到了面批面改,。個別錯題，當面講解,，出錯率在50%以上的,，我認真作出分析，并進行集體講評,。

1,、從談話中關(guān)愛學生，及時地把握學生的思想動態(tài),，談話要找準時機,，要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生百無聊賴不思學業(yè)時,，都是老師找學生個別交談,、傾注關(guān)愛的最佳時機。關(guān)愛學生,，首先要尊重學生的獨立人格,。哲學家愛默生說過，教育成功的秘訣在于尊重學生。教師要在學生心目中樹立示范地位,，就要尊重學生的人格,，善待每一個學生，使師生關(guān)系平等,，激發(fā)學生的自我意識,。師生關(guān)系融洽，能使班級氣氛活躍,，工作取得良好的效果,。批評也是一種關(guān)心、愛護的表現(xiàn),。作為教師,，經(jīng)常要面對做錯事的學生。劈頭蓋臉地對學生進行一味的指責,，未必能收到應(yīng)有的效果,。雖說"愛之深、責之切",，但過分的批評難以使學生認識自己的錯誤,，而容易使學生對老師產(chǎn)生抵觸情緒。這樣一來也就失去了批評的意義,。批評學生,，要注意一事一評。學生犯了錯,，教師要針對學生的錯誤進行批評,，不要輕易地將學生以往的錯誤聯(lián)系起來；批評學生,，要對事不對人,，無論是優(yōu)秀的學生還是經(jīng)常出錯的學生，教師都要一視同仁,；批評學生,，評語要準確、恰如其分,。

批評淺了，是不負責任的表現(xiàn),；批評重了,，會刺傷學生的自尊心。準確,、真誠的評語,，會使學生心悅誠服，欣然接受。作為班主任,，必須細心,，去了解每一個學生的品性，去關(guān)注,、關(guān)心那些容易走在愛的邊緣的學生,。比如說我班的夏勇同學是一個非常有個性的男生，愛生氣,，愛沖動,。如果老師不注意引導，很容易產(chǎn)生逆反心理,，最終將無法管教,。了解了他這種品性，我在平時對他的教育中,，盡量不是批評,，而是說服、談心,，這種方法每次都很有效果,，都能讓他在愉快中接受。其實后進生也想和你接近,有一天下課,劉啟笑嘻嘻的來到我身邊,我看他頭發(fā)也長了,脖子也黑了,就拍拍他的腦袋說："你該理發(fā),、洗澡了",。他不好意思的說"恩，我讓我大爺星期天領(lǐng)我去",。我又夸他是個聰明的孩子,，教育他要好好學習，聽大爺?shù)脑??？傊寣W生真正感受到老師是真心關(guān)心他們?yōu)樗麄兒茫麄儾艜犇愕摹?/p>

2,、保持班主任在學生心目中的良好形象,。

班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與標準,。因而,，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須以身作則,。例如我看到班級地臟了,，同學們在上早自習我就拿起笤帚掃一掃。還和他們一起堅持冬季長跑訓練活動,。學生開始訓練的時候我沒有參與進去,，每天就是看他們跑,，我發(fā)現(xiàn)每天都有學生找理由不想跑步。我想應(yīng)該和他們一起鍛煉身體,，看他們還有什么理由不跑,。于是我每天也和他們一起跑2圈。雖然跑得慢,，但我堅持跑完全程,，同學們還給我加油。以后的日子就沒有學生向我請假不跑了,?？梢姲駱拥牧α渴菬o窮的。

保持在學生心目中的良好形象,，其表現(xiàn)為：在活動時,，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,，與學生尋找共同語言,。比如，有的同學喜歡丟沙包,，我就利用課下時間和學生們地起玩,，在彼此的活動交往中加深理解與信任。

我認為一個充滿了愛的班集體,，才能培養(yǎng)出充滿愛的學生,。這種"愛"首先是老師對學生的愛。再如,，我班的程琳同學是一個膽子比較小的同學,，平時你走過她身邊，都會使她正在寫字的手發(fā)抖或停止,。因此在平時的學習中,，猜想她不會的題我盡量不去找她回答，在她回答對時,，及時對她大大表揚,，增強她的勇氣。學生是充滿了思想的鮮活的個體,，有著不同的個性,，要創(chuàng)建良好的班集體必須因"才"施教。

還有就是同學之間的愛,。有一天天開會完,，我一進教室，孫清華就氣沖沖地向我告狀說劉啟把我的玩具弄地上了,，他不給我撿，還不承認。劉啟也反駁說："玩具不是我弄的,。"我沒有追問下去,，而是假裝不高興地說："平時小歌倆好的跟一個人似的，形影不離,。這么點事就翻臉了,，還像男子漢嗎?"被我這么一說，兩個人誰也不爭了,，都抿嘴笑了,。晚上放學時，又一起回家了,，好像什么事也沒有發(fā)生一樣,。假如我當時把他倆狠狠批評一頓，那肯定是另一番局面了,。

總之,，我今后將在工作中，汲取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇十二

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中,，我深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學校”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如：自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，另一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度。

二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學,。

三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教,。

三,、對課堂操作的有效性的研究。

首先,，我有預設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重。

其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標,，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重。

再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。

以上是我身為班主任的工作總結(jié),，如有不足和欠缺地方,，歡迎大家指出來！

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇十三

xx年即將過去,，在學校及上級領(lǐng)導的勉勵支持下,，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學任務(wù),，并且自己在德,、勤、績,、能諸方面有了更大的進步與成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)：

一、在思想品德方面

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺抵制腐朽思想的影響,，時時刻刻關(guān)心祖國命運和社會主義建設(shè)事業(yè)，熱愛自己的工作崗位,，積極服從與尊重學校領(lǐng)導的工作安排,，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己的努力,。

二、在業(yè)務(wù)學習方面

把積極主動學習和探索實踐先進的教育理念,、科學的教學方法,、先進的教學藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”,，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求,；“教，是為了不教,?！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰纭榇?，在日常教學工作中,，力求做到以人為本、因材施教,，認真學習《新課程標準》,，充分而又靈活的運用各種教學資源，靈活發(fā)揮每個學生的主觀能動性和聰明才智,，培養(yǎng)學生的的實踐能力和創(chuàng)新精神,。“既教書,，又育人,。”不僅如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨,，始終把養(yǎng)成學生健康而有高尚的情操作為教學的第一要務(wù)。

三,、在履行崗位職責方面

本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學,、以及九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學生前程,、對學校聲譽之重,，雖然自己是一名老班主任了，但從無掉以輕心,，對班主任工作特別努力與細心,，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來細化班級管理,，務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學又民主,，使9、5班不僅是自己的，更是學生的,，營造屬于自己健康,、向上的班級文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風氣,。身為語文集備組長，始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學的度,，學習并運用先進的教法,、學法，不但讓自己會教,，更重要的是讓學生會學,，把培養(yǎng)學生的良好的學習品質(zhì)、方法和意志,，作為教學的第一要務(wù),。為此，平時教學中一切從細節(jié)入手,，備課,、集備、聽課,、觀摩；理論與方法交流,；命題,、講評、反饋,，計劃,、總結(jié)；整體定位,、個別輔導,、跟蹤反饋；整體調(diào)研,、調(diào)查問卷,、面對面談話等等，無一不是平時從量入手,，以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對學生學習態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不行?！?/p>

四,、在工作成績方面

1、班主任工作方面：9（5）班上下兩個學期班級量化管理成績在全校38個班中位于前列,，一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體；我被評為嶗山區(qū)十佳班主任,；學生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學生干部,，區(qū)級優(yōu)秀學生3人次；班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,，2人被評為讀書好少年,；校運會總成績?nèi)５谝唬惶K彬彬打破2項區(qū)級,、校級記錄,。

2、語文教學方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎,；指導的2名學生作文在嶗山區(qū)首屆中學生作文大賽中獲得一等獎,；語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課；語文組被評為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄５那趧谧鳛?，面前的困難再多，也會在快樂中收獲,。

小學班主任個人工作總結(jié) 班主任個人工作總結(jié)及自評篇十四

我就用自己得語言簡單說一下,，自本人畢業(yè)加入到紫光這個大家庭來，非常幸運,。俗話說：越努力越幸運,。

首先我們先從自身的感受來說一下，剛開始剛來這個鎮(zhèn)上,，我是很低落的,，因為這個小鎮(zhèn)偏僻而落后，而且飛機吵得嗡嗡響,。自從來了就加入到招生這個隊伍中,，煙臺/青島/濰坊三個城市到處跑，夏天的招生工作生活累并快樂著,，我收獲到了,，如何組織活動,？如何成熟得和人交流？如何讓工作效率更有效,？

再次我們準備入職培訓,，我記得是學習生涯規(guī)劃，一直培訓了好像是十幾天,，到最后我們拿到生涯規(guī)劃師的證書,，這段時間真是特別充實，真正給自己充了一次電,。

最后我們開始了上課模式,，在這里我們進行了各種各樣的上課改革，作業(yè)改革,，以及學生對老師的評價和老師對學生的評價,。我很幸運的教了我自己認為很出色的兩個班級五六班，這兩個班的學生我都非常喜歡,，我喜歡他們上課時認真聽講的表情,，后來實行走班制，我還有點不舍這些我教的學生,，最后也慢慢習慣了,。我們組每天都在積極備課，批改作業(yè),，然后就是做題,，整理學生各種錯題，目的是：提高學生的化學成績,，使化學這門學科不能拖他們學科的后腿,。

我還有一個身份是加入教研中心，組織管理化學實驗室,，保管好化學藥品，使我的工作更具有挑戰(zhàn)性,，這個工作需要我更細心認真做好,。有助于我們學科更好搭配實驗操作，提高我們學生的動手操作能力和科學實踐能力,。我們有時也幫忙干好教研領(lǐng)導分配下來的工作,，使我們這個團隊融為一體，更加有效率的完成工作,，從考務(wù)工作到查考勤,，周末值班，我們都井然有序的進行,。

這個學期我們馬上就要快結(jié)束了,，現(xiàn)在我們都在進行緊張復習中,，因此我們都要堅持下去，取得更好的佳績,！