光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
活動計劃表篇一
1,、每周上好三節(jié)體育課（由體育老師負責認真實施）
2、做好兩操,，即眼保健操和廣播操（班級小干部和辦主任管理,，體育老師、衛(wèi)生室巡查）
3,、組織好每周一次午間體育游戲活動時間（辦主任管理,，小干部協(xié)助，體育老師統(tǒng)籌）
4,、運用好兩個大休息時間,，引導學生學會跳短繩技能，做到課間游戲文明,、安全,。
具體如下：
（1）10月～11月份初初步完成對一年級學生跳短繩的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位學生的跳繩能力,。
（2）11月～12月份,，在體育教師和班主任共同幫助指導下對不熟練、協(xié)調(diào)能力薄弱的學生進行督促練習,，讓每位學生都能學會跳繩,，班級合格率達到95%以上（半分鐘能跳10個為合格）。12月底對學生進行測試,，了解學生練習成果,。
5、組織一年級學生進行跳短繩比賽,。
活動計劃表篇二
人手一份午點
春卷,、奶黃包、菊花茶
1.能夠吃完自己的一份點心,，保持桌面整潔,。
2.用完午點主動漱口,，不擁擠。
14:25—14:55
活動內(nèi)容：語言游戲《說相反》
1．鼓勵幼兒大膽探索,，通過找一找,，想一想,尋找生活中的反義詞。
2．鼓勵幼兒積極思維,、表述聲音響亮,，清楚。
幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙,、筆,、書、玩具等）
自制圖片一張兩個人區(qū)別（略）
1.笑,、哭2.胖,、瘦3.高、矮4.頭發(fā)多少5.穿長袖,、穿短袖
1．今天我們做個游戲,，叫“說相反”。 （出示圖片,，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞,。）
2.孩子會玩后，可以只說單詞,，如,，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”,?；蛴珊⒆酉日f，然后另一個孩子對答,。
3.也可以用動作進行游戲,，如，老師舉左手,，孩子舉右手,。
1.想想在家里、電視里,、馬路上,、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來,，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家,。
①你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。
②別人說過的就不能說,。
2.幼兒合作玩,，一問一答。
兩個好朋友組成一節(jié)車廂,，一個問一個答,，說對了就拍一下手，表示通過,。全說對了,，這列火車就可以出發(fā)了。
15：00—15:20
活動內(nèi)容：投手球,、玩橫幅,、彈彈圈
活動準備：自制體育器械：投手球、橫幅,、彈彈圈,、紙球若干、擦汗巾,。
活動目標：
1.學習運用拋,、接等動作，兩兩進行合作游戲,。
2.在合作游戲中注意保護自己和他人,，體驗體育游戲帶來的快樂。
15:40—16:10
活動內(nèi)容：美工區(qū)
活動準備：水粉顏料,、作畫紙,、刮畫紙、紙盤,、記號筆,、抹布、水桶等作畫工具,。
活動目標：
1.有序進入?yún)^(qū)域活動,，學習互相商量解決問題。
2.學習用三種形式來表現(xiàn)美術(shù)作品（水粉畫——仙人掌,、線描畫——紙盤裝飾,、刮蠟畫——菊花）。
16：10—16:30
活動內(nèi)容：離園準備
活動準備:幼兒區(qū)域活動時的繪畫作品,。
1．主動收拾整理好自己用過的繪畫工具,。
2.欣賞繪畫作品，對同伴的作品進行評價,。
活動計劃表篇三
象棋活動有娛樂性,，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔,。俗話說：“條條大路通羅馬,?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì),。
1,、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。
3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平,。
：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德
：
（一）教師方面：
1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的下棋興趣。授課教師要積極創(chuàng)設情景,，用通俗易懂的語言,，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育,。
2、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。
3、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境,。
4、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好。
5,、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。
（二）學生方面：
1,、多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。
2,、經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手,。
家長方面：
1、有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。
2、積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。
1,、中國象棋歷史與文化簡介
通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力,。同時,，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣,。
2,、象棋入門
讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法,，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,，提高水平。
3,、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本部分通過實例分析,，讓學生感悟，提高棋藝,，開發(fā)智力,。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力,。在訓練中,，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。
（一）開設時間：利用學校課外活動,，每周周二進行輔導。
（二）本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介,、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。
