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新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇一
大家好,!新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了。下面,,我就班級(jí)管理講以下要求不妥之處,,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,,壞了一個(gè)馬掌,;壞了一個(gè)馬掌,折了一匹戰(zhàn)馬,;折了一匹戰(zhàn)馬,,傷了一位將軍;傷了一位將軍,,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)國(guó)家,。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明,,一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,,因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,,要大處著眼,,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),,才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展,。當(dāng)然,班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,,事無(wú)巨細(xì),,事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見(jiàn)微知著,,明察秋毫,。所以,這里我還是要提醒大家五點(diǎn):一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,,明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求,;二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù);三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作(值日班長(zhǎng),、早宣誓、唱班歌,、晚總結(jié),、每日格言、班級(jí)課堂日志,、學(xué)生座右銘,、示范班評(píng)選、階梯式標(biāo)兵評(píng)選,、衛(wèi)生自行車擺放),。四是了解學(xué)生思想情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,,把違紀(jì)事件消滅在萌芽,。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期,各班主任要對(duì)本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話,,防微杜漸,,再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。當(dāng)然,,德育處的周安排只是對(duì)班級(jí)教育管理的宏觀調(diào)控,,不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多,,可以大膽取舍,;假如不合班情,可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,,必須不折不扣的完成。
陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”,。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說(shuō),教無(wú)定法,,同理,,“管理”也無(wú)定法。但是無(wú)論怎么管理,,其目的的指向性是唯一的,,就是期望管理對(duì)象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以,我認(rèn)為一是一定要管,,二是一定要管理得法,而不是隨意的,,也不是率性的,當(dāng)然更不是無(wú)為的,。因此無(wú)論是陶行知還是魏書生,其思想從根本上說(shuō),,就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,,做到自我教育,,自主管理。許多班主任滿腔熱情,,事必躬親,,早晚跟班,無(wú)所不管,,甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色,。這種管理顯然弊大于利。所以,,班主任在工作中要大膽放手,,分工授權(quán),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,大力推行班級(jí)部委建設(shè)和班級(jí)小組機(jī)制,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,用集體的智慧約束學(xué)生行為,,把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,,使其有事可做,有事可管,,引導(dǎo)學(xué)生參與管理,,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),,更好實(shí)行宏觀調(diào)控,,搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口,學(xué)生自主管理而對(duì)學(xué)生撒手不管,,放任自流的錯(cuò)誤做法。
在教育過(guò)程中,,班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過(guò)嚴(yán),,容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,,甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,,導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展,。因此,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,。
嚴(yán)格管理班級(jí),一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,,做到紀(jì)律嚴(yán)明,,“以法治班”,;二是要公正公平,,不要感情用事,,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,,都要一視同仁,;三是要注重“首因效應(yīng)”,,要認(rèn)真對(duì)待,、正確處理“第一次”之類的事情,;四是要持之以恒,,避免犯“冷熱病”,,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養(yǎng)成教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心,,寬也不是遷就縱容。要寬嚴(yán)相濟(jì),,靈活處理,才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。
在實(shí)際管理工作中,由于受多種因素的影響,,一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式,減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,,在一定的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的,。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式,,一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”,,增加教育阻力;二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,,不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力,。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo),,采用“盯,、嚇、壓,、罰”等方式管理班級(jí),,表面上班級(jí)“平安無(wú)事”,實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少,。因此,,“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),,以“導(dǎo)”為主,,以“導(dǎo)”為前提,做好“導(dǎo)”的工作,,要做到“四多四少”,,即多民主,,少?gòu)?qiáng)制;多激勵(lì),,少批評(píng);多引導(dǎo),,少說(shuō)教;多用情,,少用氣,。
一句話能說(shuō)得人笑,,也可以說(shuō)得人跳,。方式有別,,其效果截然不同,。班級(jí)工作中,,“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,,我們要以“導(dǎo)”為主,,以“堵”為輔,,巧妙結(jié)合,,追求教育效能的最大化。
有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,,與大家分享:班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng),,也懶得教育,但懶得智慧,,懶得很神奇,。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后,,這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧,。
努力創(chuàng)造一個(gè)和諧,、寬松、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,,使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的,、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級(jí)一要抓好紀(jì)律,。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,。沒(méi)有紀(jì)律,,一盤散沙,。紀(jì)律,,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證,。那么,一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)怎樣,?如何判斷?我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,看班級(jí)的紀(jì)律狀況,,看學(xué)生做操的精神狀態(tài),聽(tīng)學(xué)生跑步的'口號(hào),,聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲,,都可見(jiàn)一斑??v觀我校三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班,,班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差,。所以要想抓好班級(jí)管理,,就要嚴(yán)明紀(jì)律,依法治班,。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,,是打開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),,找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)就是方向,,目標(biāo)就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,,就是缺乏目標(biāo),沒(méi)有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo),將各班的班級(jí)文化,,將班級(jí)精神、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,,要真正體現(xiàn)班名的含義,班名不是只是起一個(gè)名字,,班名要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),,班級(jí)學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級(jí)目標(biāo)去做事,,不能每天昏昏噩噩,,推天度日,。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,時(shí)刻告訴他們,,方向比努力更重要,。各班要利用好學(xué)生座右銘,,一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,,二是可以組織主題班會(huì),,讓學(xué)生介紹他崇拜的人,,他的理想,他要追趕的人,。激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。
新學(xué)期工作已經(jīng)展開,,只要我們始終保持良好的心態(tài),,擁有足夠的耐心,,認(rèn)真做好本職工作,,循序漸進(jìn),,持之以恒,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo),。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇二
我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育工作著,以往的工作卓有成效,,得到學(xué)校家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可,。班主任工作光榮而艱巨,辛苦而欣慰,,班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,,是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表,學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作,。不當(dāng)班主任也是作為教師的一種缺憾,。班級(jí)管理歸結(jié)起來(lái),核心是育人,,學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理都為育人,,把班級(jí)看作自己的家一樣,,把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣精心呵護(hù),全面管理,。
新的學(xué)期開始了,,各位班主任要圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)年級(jí)組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃,,要周全、細(xì)致,。把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地,。特別是班級(jí)管理課題組成員,要實(shí)實(shí)在在按照華師大教授的要求,,認(rèn)真開展研究,,事事干精品,用精品思想教育學(xué)生,,用智慧管理,以智慧啟迪智慧,,心靈啟迪心靈,道德影響道德,。
下面提幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考。
一,、加強(qiáng)行為,、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣培養(yǎng),,創(chuàng)建良好校園,,根治不良秩序,從點(diǎn)滴小事做起,從衛(wèi)生工作抓起,,抓好習(xí)慣養(yǎng)成。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理:創(chuàng)建優(yōu)良風(fēng)氣,有序,、有效、扎實(shí),,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)綜合育人。
三、同心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。做到令行禁止,,正確積極理解學(xué)校的工作部署。對(duì)各項(xiàng)要求,在思想、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致,有想法,、不理解可通過(guò)各種途徑反映到學(xué)校,。
四、加強(qiáng)安全教育,避免各種安全事故,,課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺(tái)階。
五,、正確引導(dǎo),、溝通做好家長(zhǎng)工作,,理解,、支持學(xué)校工作,學(xué)校將實(shí)行全員包餐,正確積極宣傳,,解釋到位,,不明白不說(shuō),不清楚不解釋,,不讓家長(zhǎng)造成誤解,做好相關(guān)工作,。
六,、摸清貧困生程度,家長(zhǎng)申請(qǐng),,特別困難的重點(diǎn)幫助。
七,、和任課老師相互支持,別互相拆臺(tái),協(xié)調(diào)管理好各學(xué)科學(xué)習(xí),。關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,做好少先隊(duì)常規(guī)工作及百分制大檢查,。
八,、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神,,良好的生活情趣教育引導(dǎo)學(xué)生終身受益,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,完善充實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃,出色做好本學(xué)期工作,。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇三
第一階段:一是劉主任安排總務(wù)事宜,;二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,;四是強(qiáng)調(diào)幾件事。
第二階段:五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,;六是車春健安排校車事宜,。
1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,工作方法還很欠缺,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,敬業(yè)精神不夠,而且還有的懶得很,尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,,布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂,,不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人,睜大了眼睛和你辯論,。
2、衛(wèi)生工作做得比較好,,有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,,這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),,維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,,怕得罪人,不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度。
3,、早上、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn),,吃零食、追逐,、玩耍,甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校,。既不文明,,又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理,平時(shí)要多觀察,,多談心,多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料。
4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在:學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣,,聲音不響亮;二是班主任不跟隊(duì),,學(xué)生路隊(duì)松散,;三是評(píng)估沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),。
5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,,要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,,感恩教育,,文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周,,各班利用班會(huì)時(shí)間,開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,并認(rèn)真閱卷打分,,選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽。
學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),,關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,,正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,,至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),,馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,,這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,,只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,,從而起到教育學(xué)生的目的。
(一)班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),,執(zhí)行意識(shí),責(zé)任意識(shí),,要與學(xué)校保持高度的一致,。
(二)強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式,即建立“學(xué)校,、年部,、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制,尤其要加強(qiáng)年部,、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,,加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,,增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo),、服務(wù),、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度,,細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,,要保證班級(jí)人人有事做,,事事有人管,,班主任在與不在一個(gè)樣,。
(三)狠抓學(xué)生安全不放松,。“安全工作重于泰山”,,它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,,關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,,確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育,。陽(yáng)城八路即將貫通,新車站投入應(yīng)用,。很多大車在我校門前經(jīng)過(guò),一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,,做到:不亂穿公路,;過(guò)公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車,;再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查;初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查,。另外,,加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度;學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度,。(上一周個(gè)別年級(jí)沒(méi)有上交巡視檢查表),。
(四)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,,經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),,從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理:進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳,;在校園內(nèi),、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑,;不在樓梯臺(tái)階上滑行,;文明如廁;及時(shí)關(guān)閉水電,、門窗等習(xí)慣教育。
(五)教育需要大境界,、大智慧,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”,、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變,。
(六)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,,不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子,,更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求,,在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的學(xué)生,,只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,才能達(dá)到“親其師,、信其道”,。
(七)與學(xué)生交流要有針對(duì)性,,先要做好充分的調(diào)查,做到有的放矢,,讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、一舉一動(dòng)都在你的眼中,,讓其感到你重視了他,,讓其感到你對(duì)他有信心。
總之,,我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,,只要我們端正工作態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)水平,人人撲下身子抓落實(shí),,人人想著干事業(yè),那么沒(méi)有管不好的學(xué)生,,我相信同志們的能力,也相信同志們的實(shí)力,,讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管、形成合力,,我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,質(zhì)的飛躍,。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇四
新學(xué)期、新夢(mèng)想,、新行動(dòng)、新進(jìn)步,。我們追求是通過(guò)“言傳身教”,,把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香,,一片丹心盡付學(xué)子,,在同學(xué)們心中,班主任不僅是傳道授業(yè)者,,更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕,、踏石留印,善始善終,、善作善成,為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛,、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn),。
新任班主任有:彭燕、劉睿,、胡敬華和林維洋等四位老師,。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,,加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理,堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,,力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.(具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃)。
1,、班主任要全面貫徹教育方針,這是我們崇高的職責(zé),。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,,履行班主任職責(zé),嚴(yán)格依法治教,,督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào),、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料,、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,,建立良好的班風(fēng),。
4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),,一切從嚴(yán)要求,,要聯(lián)系實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),,既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),,確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi),,不亂訂資料。
6,、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級(jí)管理目標(biāo),,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,建設(shè)班級(jí)文化,,提煉班級(jí)精神,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康,。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格,,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。
8,、做好家訪工作,,開好家長(zhǎng)會(huì),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,,形成教育合力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。
9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,,講究衛(wèi)生,,文明禮貌,遵守課堂紀(jì)律,,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會(huì),、出操、活動(dòng)),,遵紀(jì)守法。
1,、清潔衛(wèi)生,。勿以善小而不為,。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí),,必須持之以恒。
2,、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,,不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,。
3、愛(ài)國(guó)情懷,。當(dāng)今世界,有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝,,對(duì)手乘虛而入,玩得風(fēng)起云涌,。昆山之語(yǔ)“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦,;老板怎么開心怎么辦;老板怎么舒心怎么辦,?!薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀,不來(lái),?那不是傻子么,yes go!人家豈能放過(guò)咱們,。國(guó)之不存,,家安能存焉?國(guó)家興亡,,匹夫有責(zé),。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,,為國(guó)家作出貢獻(xiàn),,讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答,。
4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。我們要愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善,。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖,,不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式,也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教,。己所不欲,,勿施于人,。我們要求學(xué)生做到記住要求,、心有榜樣、從小做起,、接受幫助,。
5、心中無(wú)差生的觀念,。教師通過(guò)眼神、笑貌,、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生,,使學(xué)生自信、自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生,,不論他們什么樣子,都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二,,最與眾不同的的孩子,,都是爸爸媽媽還有老師最愛(ài)最驕傲的孩子,。
希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,換一種方法,,在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情,,換一種心態(tài),也許奇跡就會(huì)發(fā)生,。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇五
迎來(lái)了我們又一個(gè)新的學(xué)年,。新的學(xué)期,,新的開始,充滿了新的希望,,燃起我們新的教育激情,為我們幼兒園新的發(fā)展鼓足了干勁,。
回顧上一學(xué)年,我們揮灑了汗水,,播種了愛(ài)心,播種了希望,,我們也收獲了喜悅,收獲了成功,,更收獲了彼此的友誼,。
新班級(jí)、新教室,、新崗位、新學(xué)期,、新開始……一切都是新的,給我們帶來(lái)了新的希望,燃起了新的工作激情,,有的老師在暑期師德培訓(xùn)期間早就做好了迎新準(zhǔn)備。
“好的關(guān)系勝過(guò)許多教育”,,新的班級(jí)組合,新的教研組合,,新的伙伴關(guān)系,希望我們能很快建立起新的合作關(guān)系,。俗話說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,希望我們大家在以后的配班管理中,、在教育教學(xué)研討過(guò)程中能互相配合、互相協(xié)調(diào),、互相幫助,,共同提高,共同發(fā)展,。
暑期,我們幼兒園班子,、教研組長(zhǎng),、班主任、教師個(gè)人都進(jìn)行了思考,,規(guī)劃幼兒園的三年發(fā)展目標(biāo),,教研組和班級(jí)的創(chuàng)新工作思路,教師自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。每個(gè)人都要思考:自己的教學(xué)、管理特色優(yōu)勢(shì)在哪里,?怎樣發(fā)揮?自己的薄弱是什么,?怎樣彌補(bǔ)、發(fā)展,?哪些是我的工作職責(zé),需要我擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任,;哪些工作需要我配合的,?哪些工作需要我們積極參與的,?希望對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展也有一個(gè)遠(yuǎn)期,、近期和具體的目標(biāo)規(guī)劃,。
①教師自我的要求。這是比較高的要求,,但是我希望我們都能自發(fā)的要求自己。作為一個(gè)幼兒園教師,、青年教師、骨干教師,、高級(jí)教師、名師和名師培養(yǎng)人,、學(xué)科帶頭人、班主任和共產(chǎn)黨員,,層次不同,、需求不同,、目標(biāo)不同,,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有不同的的自我要求,相信大家一定會(huì)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的,。
②遵守幼兒園的規(guī)章制度。這是最起碼的,,也是每年必修的一課,。上班不遲到不早退,遵守幼兒園作息制度,,進(jìn)班不接電話和擅自離崗……希望我們?cè)俅螠亓?xí)幼兒的有關(guān)規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)幼兒園的公物,,領(lǐng)物做好登記;節(jié)水節(jié)電(特別是今年每班午睡室新添置了空調(diào),、電腦室解散分散到各班級(jí)管理使用),希望能節(jié)約開支,,合理使用財(cái)物,發(fā)揮好各個(gè)教育資源的作用,。
③維護(hù)幼兒園的形象和教師的形象,。不說(shuō)不利于幼兒園和老師的話,不做不利于幼兒園和老師的事做好幼兒園的宣傳工作,,維護(hù)好教師的形象,讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解幼兒園,,支持幼兒園的各項(xiàng)工作,。
最后共勉:追求成就夢(mèng)想付出得到回報(bào)
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇六
新學(xué)期,、新夢(mèng)想,、新行動(dòng),、新進(jìn)步,。我們追求是通過(guò)“言傳身教”,把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,,培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生,。教育路上桃李芬香,一片丹心盡付學(xué)子,,在同學(xué)們心中,,班主任不僅是傳道授業(yè)者,更是生活中的可敬長(zhǎng)輩,。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕,、踏石留印,,善始善終,、善作善成,,為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛,、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
新任班主任有:彭燕,、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師,。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理,,堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.(具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃),。
1、班主任要全面貫徹教育方針,,這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,,履行班主任職責(zé),嚴(yán)格依法治教,,督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。
2,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào),、教室布置,、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料,、其他臨時(shí)性的工作),。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,,建立良好的班風(fēng),。
4,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢(shì)利導(dǎo),做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),,一切從嚴(yán)要求,,要聯(lián)系實(shí)際,,使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),,既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),確保學(xué)生安全,。不亂收費(fèi),不亂訂資料,。
6,、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級(jí)管理目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,建設(shè)班級(jí)文化,,提煉班級(jí)精神,,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康,。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格,,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8,、做好家訪工作,,開好家長(zhǎng)會(huì),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,,形成教育合力,,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。
9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī),。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,,講究衛(wèi)生,,文明禮貌,,遵守課堂紀(jì)律,,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會(huì),、出操、活動(dòng)),,遵紀(jì)守法。
1,、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為,。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí),,必須持之以恒,。
2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象,。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,不要“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”。
3,、愛(ài)國(guó)情懷,。國(guó)之不存,家安能存焉,?國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,,為國(guó)家作出貢獻(xiàn),讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,,才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答,。
4,、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖,,不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式,也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教,。己所不欲,勿施于人,。我們要求學(xué)生做到記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助,。
5、心中無(wú)差生的觀念,。教師通過(guò)眼神,、笑貌、聲音,、語(yǔ)言撫慰學(xué)生,,使學(xué)生自信、自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果,。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生,,不論他們什么樣子,,都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二,,最與眾不同的的孩子,都是爸爸媽媽還有老師最愛(ài)最驕傲的孩子,。
希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,,換一種方法,,在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情,,換一種心態(tài),,也許奇跡就會(huì)發(fā)生,。
2,、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,,少埋怨環(huán)境,多改變自我,。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),、新的發(fā)現(xiàn),、新的能力,。只有自己不斷更新了,,世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來(lái)越難教,,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,,不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,,而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,,換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,,這真是人生最悲哀的事情,。埋怨環(huán)境不好,,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,,常常是我們自己不豁達(dá),;埋怨天氣太惡劣,,常常是我們抵抗力太弱,;埋怨學(xué)生難教育,,常常是我們自己方法少,。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境,。
從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),,我面對(duì)現(xiàn)實(shí),千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法,。
可見(jiàn),人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,,改變一毫。
要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己,,不對(duì)自己過(guò)分苛求,、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂(lè)觀,,笑對(duì)人生,,便容易使學(xué)生受到感染,,容易使學(xué)生性格開朗樂(lè)觀。
3,、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。
遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生,,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,,很可能會(huì)造成更大的沖突,以至兩敗俱傷,。
還有些老師,,我們稱為媽媽型的班主任,,性格非常柔韌,。做事兢兢業(yè)業(yè),,對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則,,學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番,而缺少嚴(yán)厲的批評(píng),。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的.學(xué)生一味隱忍退讓,出了事情能捂則捂,,不能捂則大事化小,、小事化了,。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn),。這樣的班主任,,班級(jí)里要么不出事,,一出就是大事,,而且處理起來(lái),,盤根錯(cuò)節(jié),積習(xí)長(zhǎng)久,,有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的,。該剛的時(shí)候要?jiǎng)?,該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,,也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì),稍作退讓,。
4,、班主任的工作不僅需要言教,更需要身教,。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好,班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,,這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后,,班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái),教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,,衛(wèi)生狀況自然大為改觀,。
5、班主任要做事公正,,要賞罰分明,,在班級(jí)里要匡扶正氣,抑惡揚(yáng)善,。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜,。沉著冷靜,,遇事不慌是為將者必備的素質(zhì),。要知道,,沖動(dòng)總是以愚蠢開始,,以后悔結(jié)束,。
做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,,就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,,聽(tīng)之任之,只要保證在你任上別出什么大事就行,。這樣就不好。
班級(jí)和人生維系得這么緊密,,班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級(jí)像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,,幫助著,互相鼓舞著,,照顧著,。一起長(zhǎng)大了,,成熟了,便離開了這個(gè)家庭,,走向了社會(huì)。
管理得好,大家在集體中形成合力,,互助協(xié)作,,合力大于分力之和,;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,,多做了事,,集體增強(qiáng)了實(shí)力,超越別的國(guó)家,、超越別的集體才會(huì)成為可能,。
大家一起來(lái)想辦法,把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,,干得輕松,干得快樂(lè),,干得效果更好一些,。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,,以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇七
1,、備課:備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到
(2)做到八個(gè)精心:即精心積累備課資料;精心制訂教學(xué)目標(biāo);精心組織教學(xué)內(nèi)容;精心選擇教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí);精心研究學(xué)生;精心研究學(xué)法指導(dǎo)。
2,、上課:
(1)具體做到:教學(xué)對(duì)象,面向全體學(xué)生;教學(xué)目標(biāo),,發(fā)展整體素質(zhì);教學(xué)過(guò)程,主動(dòng)生動(dòng)活潑;教學(xué)關(guān)系,,民主互助合作;教學(xué)方法,啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化;教學(xué)語(yǔ)言,,生動(dòng)精練;教學(xué)環(huán)境,,和諧愉悅共鳴。
(2)堅(jiān)持五主教學(xué)原則:教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,,思維為主干,,能力為主心。
(3)突出三轉(zhuǎn)五讓:變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),,變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與,,變單純知識(shí)傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動(dòng)手,,讓學(xué)生自己得出結(jié)論,。
(4)開放課堂教學(xué):充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用,,在五個(gè)字上下功夫。
一是突出“實(shí)”字,,課堂內(nèi)容要實(shí)在。
二是突出“巧”字,,對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排,,要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?,力求充分展示知識(shí)的發(fā)生和形成過(guò)程。
三是突出“精”字,,訓(xùn)練“量要適度,質(zhì)要提升,,效要當(dāng)先,。
四是突出”活“字,在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系,,靈活地將問(wèn)題教給學(xué)生,從知識(shí)到問(wèn)題,,從問(wèn)題到方法,,再?gòu)姆椒ǖ侥芰Γ浞煮w現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位,,激活學(xué)生主動(dòng)積極參與,,讓學(xué)生的思維和感覺(jué)器官和諧運(yùn)動(dòng),,氣氛活躍,,充滿活力,,師生互動(dòng),,達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。
五是“新”,。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過(guò)上述五個(gè)方面,,把知識(shí)教學(xué),、方法點(diǎn)撥,、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng),。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下,通過(guò)自學(xué),、討論、輔導(dǎo),、練習(xí)等環(huán)節(jié),努力促進(jìn)學(xué)生積極,、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè):語(yǔ)文(作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文)、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè),,每周不得少于4次作業(yè)份量適中,,語(yǔ)文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改,。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,做到作文不隔周,,其它作業(yè)不過(guò)夜,同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式,,各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè),,即:學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè),、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè),。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。
4、輔導(dǎo):輔導(dǎo)應(yīng)以自主,、個(gè)別,、小型,、分層為主,,集體輔導(dǎo)為輔,,輔導(dǎo)既要注意提優(yōu),更要注意補(bǔ)差,,做到提優(yōu)補(bǔ)差并重,。
5、考試:嚴(yán)格控制考試次數(shù),,畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度,基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。端正考風(fēng),,嚴(yán)肅考紀(jì),杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生,,確保考試成績(jī)的真實(shí)性,。做好考試的出卷,、組織、監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)計(jì),、分析和總結(jié)評(píng)比工作。
1,、起點(diǎn)要低,,面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生,,面向最后一名學(xué)生;
5,、訓(xùn)練要實(shí),科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量,,提高訓(xùn)練的質(zhì)量,,提升訓(xùn)練的效量;
7、主體要放,,讓學(xué)生自己觀察、思考,、表述、動(dòng)手,、自己得出結(jié)論;
8,、能力要有,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力,、創(chuàng)新能力
開展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng):
(1)每周一課,,本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障,,政、史,、地組周一下午一二節(jié),語(yǔ)文組周二上午三四節(jié),,音,、體、美組周三上午二三節(jié),,英語(yǔ)組周三下午一二節(jié),,數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié),理,、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開設(shè)一堂公開課,、示范課,、研究課、匯報(bào)課或觀摩課,。開課前,,要進(jìn)行集體備課(集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體,集群體智慧于一身);開課中,,組織本組教師全部參加聽(tīng)課,,并做好聽(tīng)課記錄,。開課后,,要組織全組教師認(rèn)真平課,,評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足,,談建議。
(3)跟蹤聽(tīng)課:對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師,、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,,并做好跟蹤聽(tīng)課記錄與分析,,每聽(tīng)一堂后要及時(shí)和其交換意見(jiàn),,指出不足,,提出改進(jìn)意見(jiàn),,幫助其提高課堂教學(xué)水平,。
(4)計(jì)劃聽(tīng)課:每位教師、教研組長(zhǎng),、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽(tīng)課任務(wù),。