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新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇一

大家好！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開(kāi)始了,。下面,，我就班級(jí)管理講以下要求不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子,，壞了一個(gè)馬掌,；壞了一個(gè)馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位將軍；傷了一位將軍,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家,。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明,，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,，要大處著眼,，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié),，才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展,。當(dāng)然，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親，顯然是不可能的,，但是班主任一定要見(jiàn)微知著,，明察秋毫。所以,，這里我還是要提醒大家五點(diǎn)：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù),；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作（值日班長(zhǎng),、早宣誓、唱班歌,、晚總結(jié),、每日格言,、班級(jí)課堂日志,、學(xué)生座右銘,、示范班評(píng)選、階梯式標(biāo)兵評(píng)選,、衛(wèi)生自行車(chē)擺放）,。四是了解學(xué)生思想情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,，把違紀(jì)事件消滅在萌芽,。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期，各班主任要對(duì)本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà),，防微杜漸,，再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。當(dāng)然,，德育處的周安排只是對(duì)班級(jí)教育管理的宏觀調(diào)控,，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多,，可以大膽取舍,；假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,，必須不折不扣的完成。

陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”,。魏書(shū)生認(rèn)為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說(shuō)，教無(wú)定法,，同理,，“管理”也無(wú)定法。但是無(wú)論怎么管理,，其目的的指向性是唯一的,，就是期望管理對(duì)象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展。所以,，我認(rèn)為一是一定要管,，二是一定要管理得法，而不是隨意的,，也不是率性的,，當(dāng)然更不是無(wú)為的。因此無(wú)論是陶行知還是魏書(shū)生,，其思想從根本上說(shuō),，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理,。許多班主任滿(mǎn)腔熱情,，事必躬親，早晚跟班,，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色,。這種管理顯然弊大于利,。所以，班主任在工作中要大膽放手,，分工授權(quán),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，大力推行班級(jí)部委建設(shè)和班級(jí)小組機(jī)制,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，用集體的智慧約束學(xué)生行為，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,，使其有事可做,，有事可管，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，更好實(shí)行宏觀調(diào)控,，搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口，學(xué)生自主管理而對(duì)學(xué)生撒手不管,，放任自流的錯(cuò)誤做法,。

在教育過(guò)程中，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷。管理過(guò)嚴(yán),，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重、自制力差,、膽小怕事,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,。

嚴(yán)格管理班級(jí),，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明,，“以法治班”；二是要公正公平,，不要感情用事,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，都要一視同仁,；三是要注重“首因效應(yīng)”,，要認(rèn)真對(duì)待、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情,；四是要持之以恒,，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松,；五是要狠抓養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)不是冷面鐵心,，寬也不是遷就縱容,。要寬嚴(yán)相濟(jì)，靈活處理,，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的,。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式,，一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”，增加教育阻力,；二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標(biāo),，采用“盯,、嚇、壓,、罰”等方式管理班級(jí),，表面上班級(jí)“平安無(wú)事”，實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少,。因此,，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái)，以“導(dǎo)”為主,，以“導(dǎo)”為前提,，做好“導(dǎo)”的工作，要做到“四多四少”,，即多民主,，少?gòu)?qiáng)制；多激勵(lì),，少批評(píng),；多引導(dǎo)，少說(shuō)教,；多用情,，少用氣。

一句話(huà)能說(shuō)得人笑,，也可以說(shuō)得人跳,。方式有別，其效果截然不同,。班級(jí)工作中,，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主,，以“堵”為輔,，巧妙結(jié)合，追求教育效能的最大化,。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng),，也懶得教育,，但懶得智慧，懶得很神奇,。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后,，這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,，更需要智慧,。

努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松,、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的,、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級(jí)一要抓好紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有紀(jì)律，一盤(pán)散沙,。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證,；紀(jì)律是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證,。那么,，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣,？如何判斷,？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看班級(jí)的紀(jì)律狀況,，看學(xué)生做操的精神狀態(tài),，聽(tīng)學(xué)生跑步的'口號(hào)，聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲,，都可見(jiàn)一斑,。縱觀我校三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班,，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差。所以要想抓好班級(jí)管理,，就要嚴(yán)明紀(jì)律,，依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。方法是通往理想彼岸的捷徑,，是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。三要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向,，目標(biāo)就是動(dòng)力,。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，就是缺乏目標(biāo),，沒(méi)有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)，將各班的班級(jí)文化,，將班級(jí)精神,、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義,，班名不是只是起一個(gè)名字,，班名要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級(jí)目標(biāo)去做事,，不能每天昏昏噩噩,，推天度日,。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,，時(shí)刻告訴他們，方向比努力更重要,。各班要利用好學(xué)生座右銘,，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,，二是可以組織主題班會(huì)，讓學(xué)生介紹他崇拜的人,，他的理想,，他要追趕的人。激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開(kāi),，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心,，認(rèn)真做好本職工作,，循序漸進(jìn)，持之以恒,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo),。

新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇二

我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教育工作著，以往的工作卓有成效,，得到學(xué)校家長(zhǎng),、學(xué)生的認(rèn)可,。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰,，班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表,，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作,。不當(dāng)班主任也是作為教師的一種缺憾。班級(jí)管理歸結(jié)起來(lái),，核心是育人,，學(xué)習(xí)、活動(dòng),、管理都為育人,，把班級(jí)看作自己的家一樣，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣精心呵護(hù),，全面管理,。

新的學(xué)期開(kāi)始了，各位班主任要圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)年級(jí)組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃,，要周全,、細(xì)致,。把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地,。特別是班級(jí)管理課題組成員，要實(shí)實(shí)在在按照華師大教授的要求,，認(rèn)真開(kāi)展研究,，事事干精品，用精品思想教育學(xué)生,，用智慧管理,，以智慧啟迪智慧，心靈啟迪心靈,，道德影響道德,。

下面提幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考。

一,、加強(qiáng)行為,、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園,，根治不良秩序,，從點(diǎn)滴小事做起，從衛(wèi)生工作抓起,，抓好習(xí)慣養(yǎng)成,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理：創(chuàng)建優(yōu)良風(fēng)氣，有序,、有效,、扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)綜合育人,。

三,、同心協(xié)力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。做到令行禁止,，正確積極理解學(xué)校的工作部署,。對(duì)各項(xiàng)要求，在思想,、行動(dòng)上同學(xué)校保持一致,，有想法、不理解可通過(guò)各種途徑反映到學(xué)校,。

四,、加強(qiáng)安全教育，避免各種安全事故,，課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺(tái)階,。

五、正確引導(dǎo),、溝通做好家長(zhǎng)工作,，理解、支持學(xué)校工作,，學(xué)校將實(shí)行全員包餐,，正確積極宣傳，解釋到位,，不明白不說(shuō),，不清楚不解釋?zhuān)蛔尲议L(zhǎng)造成誤解，做好相關(guān)工作,。

六,、摸清貧困生程度，家長(zhǎng)申請(qǐng),，特別困難的重點(diǎn)幫助,。

七、和任課老師相互支持，別互相拆臺(tái),，協(xié)調(diào)管理好各學(xué)科學(xué)習(xí),。關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，做好少先隊(duì)常規(guī)工作及百分制大檢查,。

八,、以個(gè)人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導(dǎo)學(xué)生終身受益,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，完善充實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃，出色做好本學(xué)期工作,。

新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇三

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜,；二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜；三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,；四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜；六是車(chē)春健安排校車(chē)事宜,。

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂,，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度,。

3、早上,、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食,、追逐,、玩耍，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校,。既不文明,，又存在安全隱患。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察,，多談心，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料,。

4、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣,，聲音不響亮；二是班主任不跟隊(duì),，學(xué)生路隊(duì)松散,；三是評(píng)估沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)。

5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育。下一周,，各班利用班會(huì)時(shí)間,，開(kāi)展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并認(rèn)真閱卷打分,，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽,。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的。

（一）班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),，執(zhí)行意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，要與學(xué)校保持高度的一致,。

（二）強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式,，即建立“學(xué)校、年部,、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制,，尤其要加強(qiáng)年部、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo),、服務(wù),、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度,，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管,，班主任在與不在一個(gè)樣,。

（三）狠抓學(xué)生安全不放松?！鞍踩ぷ髦赜谔┥健?，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育,。陽(yáng)城八路即將貫通，新車(chē)站投入應(yīng)用,。很多大車(chē)在我校門(mén)前經(jīng)過(guò),，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路,；過(guò)公路要環(huán)顧左右,；乘車(chē)停穩(wěn)再下車(chē)；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車(chē)情況檢查,；初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)和沖橋的檢查,。另外，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度,；學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度。（上一周個(gè)別年級(jí)沒(méi)有上交巡視檢查表）,。

（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳,；在校園內(nèi),、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑；不在樓梯臺(tái)階上滑行,；文明如廁,；及時(shí)關(guān)閉水電、門(mén)窗等習(xí)慣教育,。

（五）教育需要大境界,、大智慧，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變,。

（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子,，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求,，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的學(xué)生,，只有樹(shù)立在學(xué)生心中樹(shù)立公正的形象，才能達(dá)到“親其師,、信其道”,。

（七）與學(xué)生交流要有針對(duì)性，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢,，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、一舉一動(dòng)都在你的眼中,，讓其感到你重視了他，讓其感到你對(duì)他有信心,。

總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè),，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力,，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管,、形成合力,，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍,。

新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇四

新學(xué)期,、新夢(mèng)想、新行動(dòng),、新進(jìn)步,。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,，培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生,。教育路上桃李芬香,，一片丹心盡付學(xué)子,，在同學(xué)們心中,，班主任不僅是傳道授業(yè)者,，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕,、踏石留印,，善始善終、善作善成,，為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛,、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

新任班主任有：彭燕,、劉睿,、胡敬華和林維洋等四位老師。

學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理,，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.（具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃）,。

1,、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé),。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教,，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

2,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置,、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料,、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,，建立良好的班風(fēng),。

4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際,，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),，確保學(xué)生安全,。不亂收費(fèi)，不亂訂資料,。

6,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化,，提煉班級(jí)精神,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康,。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8,、做好家訪(fǎng)工作,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序（集會(huì),、出操,、活動(dòng)），遵紀(jì)守法,。

1,、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為,。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育,。灌輸環(huán)保意識(shí)，必須持之以恒,。

2,、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,，不要“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。

3,、愛(ài)國(guó)情懷,。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝,，對(duì)手乘虛而入,，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語(yǔ)“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦,；老板怎么開(kāi)心怎么辦,；老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線(xiàn)呀,，不來(lái)？那不是傻子么,，yes go,！人家豈能放過(guò)咱們。國(guó)之不存,，家安能存焉,？國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)。是至理名言,。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答,。

4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。我們要愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善,。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖,，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式,，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲,，勿施于人,。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣,、從小做起,、接受幫助。

5,、心中無(wú)差生的觀念,。教師通過(guò)眼神、笑貌,、聲音,、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信,、自尊,、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果,。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生,，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二,，最與眾不同的的孩子,，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。

希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法,，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情,，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生,。

新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇五

迎來(lái)了我們又一個(gè)新的學(xué)年,。新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，充滿(mǎn)了新的希望,，燃起我們新的教育激情，為我們幼兒園新的發(fā)展鼓足了干勁,。

回顧上一學(xué)年,，我們揮灑了汗水，播種了愛(ài)心,，播種了希望,，我們也收獲了喜悅,，收獲了成功,，更收獲了彼此的友誼。

新班級(jí),、新教室,、新崗位、新學(xué)期,、新開(kāi)始……一切都是新的,，給我們帶來(lái)了新的希望，燃起了新的工作激情,，有的老師在暑期師德培訓(xùn)期間早就做好了迎新準(zhǔn)備,。

“好的關(guān)系勝過(guò)許多教育”，新的班級(jí)組合,，新的教研組合,，新的伙伴關(guān)系，希望我們能很快建立起新的合作關(guān)系,。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，希望我們大家在以后的配班管理中、在教育教學(xué)研討過(guò)程中能互相配合,、互相協(xié)調(diào),、互相幫助，共同提高,，共同發(fā)展,。

暑期，我們幼兒園班子、教研組長(zhǎng),、班主任,、教師個(gè)人都進(jìn)行了思考，規(guī)劃幼兒園的三年發(fā)展目標(biāo),，教研組和班級(jí)的創(chuàng)新工作思路,，教師自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。每個(gè)人都要思考：自己的教學(xué),、管理特色優(yōu)勢(shì)在哪里,？怎樣發(fā)揮？自己的薄弱是什么,？怎樣彌補(bǔ),、發(fā)展？哪些是我的工作職責(zé),，需要我擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任,；哪些工作需要我配合的？哪些工作需要我們積極參與的,？希望對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展也有一個(gè)遠(yuǎn)期,、近期和具體的目標(biāo)規(guī)劃。

①教師自我的要求,。這是比較高的要求,，但是我希望我們都能自發(fā)的要求自己。作為一個(gè)幼兒園教師,、青年教師,、骨干教師、高級(jí)教師,、名師和名師培養(yǎng)人,、學(xué)科帶頭人、班主任和共產(chǎn)黨員,，層次不同,、需求不同、目標(biāo)不同,，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有不同的的自我要求,，相信大家一定會(huì)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的。

②遵守幼兒園的規(guī)章制度,。這是最起碼的,，也是每年必修的一課。上班不遲到不早退,，遵守幼兒園作息制度,，進(jìn)班不接電話(huà)和擅自離崗……希望我們?cè)俅螠亓?xí)幼兒的有關(guān)規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)幼兒園的公物，領(lǐng)物做好登記,；節(jié)水節(jié)電（特別是今年每班午睡室新添置了空調(diào),、電腦室解散分散到各班級(jí)管理使用），希望能節(jié)約開(kāi)支,，合理使用財(cái)物,，發(fā)揮好各個(gè)教育資源的作用。

③維護(hù)幼兒園的形象和教師的形象,。不說(shuō)不利于幼兒園和老師的話(huà),，不做不利于幼兒園和老師的事做好幼兒園的宣傳工作，維護(hù)好教師的形象,，讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解幼兒園，支持幼兒園的各項(xiàng)工作,。

最后共勉：追求成就夢(mèng)想付出得到回報(bào)

新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇六

新學(xué)期,、新夢(mèng)想、新行動(dòng),、新進(jìn)步,。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,，培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生,。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子,，在同學(xué)們心中,，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩,。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕,、踏石留印，善始善終,、善作善成,，為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn),。

新任班主任有：彭燕,、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師,。

學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.（具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃）,。

1,、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé),。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教,，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

2,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置,、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料,、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,，建立良好的班風(fēng),。

4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實(shí)際,，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),，確保學(xué)生安全,。不亂收費(fèi)，不亂訂資料,。

6,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化,，提煉班級(jí)精神,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康,。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8,、做好家訪(fǎng)工作,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī),。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生,，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序（集會(huì)、出操,、活動(dòng)）,，遵紀(jì)守法。

1,、清潔衛(wèi)生,。勿以善小而不為,。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí),，必須持之以恒,。

2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象,。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

3,、愛(ài)國(guó)情懷。國(guó)之不存,，家安能存焉,？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。是至理名言,。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家作出貢獻(xiàn),，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。

4,、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功,。我們不能數(shù)典忘祖,，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教,。己所不欲,，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助,。

5,、心中無(wú)差生的觀念。教師通過(guò)眼神,、笑貌,、聲音,、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信,、自尊,、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果,。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生,，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二,，最與眾不同的的孩子,，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。

希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,，換一種方法,，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài),，也許奇跡就會(huì)發(fā)生,。

2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,，少埋怨環(huán)境,，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力,。只有自己不斷更新了,，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來(lái)越難教,，自己的脾氣也變得更糟糕,，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責(zé)埋怨一番,。用黃金般寶貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,，這真是人生最悲哀的事情,。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好,；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá),；埋怨天氣太惡劣,，常常是我們抵抗力太弱,；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少,。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。

從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，我面對(duì)現(xiàn)實(shí),，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法,。

可見(jiàn)，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,，總要從改變自己做起,，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,，改變一毫,。

要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過(guò)分苛求,、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒,、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂(lè)觀,，笑對(duì)人生,，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗樂(lè)觀,。

3,、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生,，使出“以暴制暴”的手段不好,。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會(huì)造成更大的沖突,，以至兩敗俱傷,。

還有些老師，我們稱(chēng)為媽媽型的班主任,，性格非常柔韌,。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣,。只是做事不講原則,，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番，而缺少?lài)?yán)厲的批評(píng),。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的.學(xué)生一味隱忍退讓?zhuān)隽耸虑槟芪鎰t捂,，不能捂則大事化小,、小事化了。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn),。這樣的班主任,，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事,，而且處理起來(lái),，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)久,，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的,。該剛的時(shí)候要?jiǎng)?，該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì),，稍作退讓。

4,、班主任的工作不僅需要言教,，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好,，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái),，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5,、班主任要做事公正,，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣,，抑惡揚(yáng)善,。

6、班主任遇事還需要沉著冷靜,。沉著冷靜,，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道,，沖動(dòng)總是以愚蠢開(kāi)始,，以后悔結(jié)束。

做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,，聽(tīng)之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行,。這樣就不好。

班級(jí)和人生維系得這么緊密,，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力,。

班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,，幫助著,，互相鼓舞著，照顧著,。一起長(zhǎng)大了,，成熟了，便離開(kāi)了這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),。

管理得好，大家在集體中形成合力,，互助協(xié)作,，合力大于分力之和；每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,，多做了事,，集體增強(qiáng)了實(shí)力，超越別的國(guó)家,、超越別的集體才會(huì)成為可能,。

大家一起來(lái)想辦法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松,，干得快樂(lè)，干得效果更好一些,。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史,。

新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(huà)稿新學(xué)期班主任工作例會(huì)篇七

1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到

(2)做到八個(gè)精心：即精心積累備課資料;精心制訂教學(xué)目標(biāo);精心組織教學(xué)內(nèi)容;精心選擇教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí);精心研究學(xué)生;精心研究學(xué)法指導(dǎo)。

2,、上課：

(1)具體做到：教學(xué)對(duì)象,，面向全體學(xué)生;教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì);教學(xué)過(guò)程,，主動(dòng)生動(dòng)活潑;教學(xué)關(guān)系,，民主互助合作;教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化;教學(xué)語(yǔ)言,，生動(dòng)精練;教學(xué)環(huán)境,，和諧愉悅共鳴。

(2)堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為主干,，能力為主心,。

(3)突出三轉(zhuǎn)五讓?zhuān)鹤冏⑷胧浇虒W(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與,，變單純知識(shí)傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察,，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述,，讓學(xué)生自己動(dòng)手,，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

(4)開(kāi)放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地的作用,，在五個(gè)字上下功夫。

一是突出“實(shí)”字,，課堂內(nèi)容要實(shí)在,。

二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì),、巧安排,，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎη蟪浞终故局R(shí)的發(fā)生和形成過(guò)程,。

三是突出“精”字,，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升,，效要當(dāng)先,。

四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系,，靈活地將問(wèn)題教給學(xué)生,，從知識(shí)到問(wèn)題,，從問(wèn)題到方法，再?gòu)姆椒ǖ侥芰?，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位,，激活學(xué)生主動(dòng)積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺(jué)器官和諧運(yùn)動(dòng),，氣氛活躍,，充滿(mǎn)活力，師生互動(dòng),，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合,。

五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系,。通過(guò)上述五個(gè)方面，把知識(shí)教學(xué),、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練,、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下,，通過(guò)自學(xué),、討論、輔導(dǎo),、練習(xí)等環(huán)節(jié),，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng),、高效地學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)：語(yǔ)文(作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文),、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè),，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語(yǔ)文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改,。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，做到作文不隔周,，其它作業(yè)不過(guò)夜,，同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè),，即：學(xué)期性作業(yè),、開(kāi)放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè),。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。

4,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別,、小型,、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔,，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu),，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重,。

5,、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度,，基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì),，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生,，確保考試成績(jī)的真實(shí)性,。做好考試的出卷,、組織、監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作,。

1,、起點(diǎn)要低,，面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生,，面向最后一名學(xué)生;

5,、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量,，提高訓(xùn)練的質(zhì)量,，提升訓(xùn)練的效量;

7、主體要放,，讓學(xué)生自己觀察,、思考、表述,、動(dòng)手,、自己得出結(jié)論;

8、能力要有,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力,、創(chuàng)新能力

開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)：

(1)每周一課,，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障,，政、史,、地組周一下午一二節(jié),，語(yǔ)文組周二上午三四節(jié)，音,、體,、美組周三上午二三節(jié)，英語(yǔ)組周三下午一二節(jié),，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié),，理、化,、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課,、示范課、研究課,、匯報(bào)課或觀摩課,。開(kāi)課前，要進(jìn)行集體備課(集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體,，集群體智慧于一身);開(kāi)課中,，組織本組教師全部參加聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄。開(kāi)課后,，要組織全組教師認(rèn)真平課,，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議,。

(3)跟蹤聽(tīng)課：對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師,、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并做好跟蹤聽(tīng)課記錄與分析,，每聽(tīng)一堂后要及時(shí)和其交換意見(jiàn),，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn),，幫助其提高課堂教學(xué)水平,。

(4)計(jì)劃聽(tīng)課：每位教師、教研組長(zhǎng),、學(xué)校行政管理人員,、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽(tīng)課任務(wù)。