人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學期班主任工作會議講話稿簡短 新學期班主任工作會議內(nèi)容篇一

新的學期又開始了,，昨天我們也召開了全體教師會，各處室也都宣讀了自己處室的工作計劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計劃,。我們又整理了本學期的活動安排表給大家,，放心，一張a4紙就能放下,，不多,。希望我們各位把這個表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時看看,，方便我們計劃和安排自己的工作,。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過一個這樣的短信，大致是：因過去的相助說聲感謝,；因未來的支持說聲拜托,。今天是本學期第一次班主任會，我在這也想先表達一下：很感謝各位以往對德育處的支持,，也對今后的工作說句拜托,。我今天拜托我們各位三件事：

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī)，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了,，才能事半功倍的開展其余的各項工作,。我們對孩子的常規(guī)要求，一定要細,，要全,，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級管理的系統(tǒng)。有的老師會說這太難了,，其實不然,，我們上學期做分享的那些老師，其實都有著自己的班級管理系統(tǒng),，有的已經(jīng)很成形了,，這些是我們可以做的，所以,，請大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈,，切實的落實好我們學校的德育工作要求，把我們接收到的要求更準確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子,，再實些,，再實些！讓我們教育的痕跡更清晰些,。所以這是我拜托各位的第一件事,。

我很愛聽《將愛情進行到底》這個歌，今天我們說將我們的新德育課程研究進行到底,。我們經(jīng)過兩年多的探索,，嘗試推進了幾門德育課程,，我們也切實的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由,，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實實的推進下去,。這學期主要推進的是每月一事課程，儀式課程,，締造完美教室課程和安全自護課程,。這些課程是的落實者都是我們在座的各位班主任老師，所以今天,，在開學第一次的班主任會上,，我拜托各位，將課程研究進行到底,。我們會拿出課程的指導手冊,，更有針對性的跟各位一起研究和落實我們的課程。

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事,，都是我很熟悉,、很要好的朋友的離開。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們,，注重自己的健康,。我記得20xx年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情，是心態(tài),。所以,，我們一個學期都要讓陽光、樂觀,、快樂和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時間，工作的開心,，我們的健康就會加分,！因在今天的開學第一次班主任會上，我拜托各位帶著一份樂觀的心態(tài),，讓健康快樂伴隨我們整個學期,。

拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托,。我們共同前行,，完成好我們本學期的德育工作，精彩的度過一個學期的班主任生活,。

新學期班主任工作會議講話稿簡短 新學期班主任工作會議內(nèi)容篇二

今天班主任工作會議的主要目的是,，總結(jié)上學期班主任工作，分析當前存在的問題,，全面部署本學期重點工作,，在新的起點上,，用新思維，新行動,，開創(chuàng)班主任工作的新局面,。下面，就本學期的班主任工作,，我講三點意見,。

班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說,，學校工作的成敗,，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的,，一個學生畢業(yè)多少年之后,，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他,，但他絕對不會忘記誰是他的班主任,。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級是學校的基本單位,，班主任是班級教育教學的領(lǐng)導核心，負責班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學工作,，是學校管理的終端執(zhí)行者,。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍,，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重,。

從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強化班主任的地位和作用,，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三,，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓,，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后,，年部都要安排,，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個學生提高成績的基本路徑,，這樣一抓三年,，成績一定很不錯。

班主任工作有兩個主線,，一是培養(yǎng)學生的自主學習能力,，二是培養(yǎng)學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長,、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么,，學習從意義上說就是自我成長,，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐,；學習從過程上說,，學習就是生活，沒有學習就沒有生活,，學習就是生活方式,；學習從方法上學就是自我建構(gòu)，用已有的知識和認知接受新知識,，構(gòu)建新的知識體系,。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情,，學習必須發(fā)生在自己身上,，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發(fā)學生學習的主動性,，積極性,，創(chuàng)造性，不斷給學生進行學法指導,，讓學生樂學,、會學、善學,、創(chuàng)學。

培養(yǎng)學生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力,，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學生習慣于老師和家長看著,，管著,，陪著。離開教師和家長的視線,，就會出問題,。要培養(yǎng)學生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情,，德育工作講知,、情、意,、行,。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長,。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，不是死看死守,；管就是服務(wù)，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長,，教育者要始終收教育。

一些學生經(jīng)常違反學校紀律的原因,，一是遵規(guī)守紀的意識淡漠,，他們認為，這點小事也不算什么,，也沒有產(chǎn)生什么后果,，為什么老師和學校這么較真呢？,，他不知道學校是培養(yǎng)他的良好習慣,，不知道學校培養(yǎng)他的守紀意識。二是自控能力差,，有的學生出現(xiàn)的小毛病,，比如隨便把東西扔在墻角，當他扔的時候,，往往看看周邊有沒有人,，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然,，是因為別人也犯了同樣的錯誤,，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律,，抱著一種僥幸心理,。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強,，因此培養(yǎng)學生自我管理的能力是相當重要的。

一是提升溫度,。溫度就是愛,，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子,，讓每一個孩子都成為最好的自我,，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量,，只有充滿愛心,，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛,，主要體現(xiàn)熱愛學生,，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育,。

二是找準角度,。角度就是教育規(guī)律。光有溫度,，沒有按照學生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學生,，愛也許就變成了害，管理是用道理去管,，才能實現(xiàn)有條理,，讓道理入腦，學生才能信服,，要走進學生心靈,，一切從學生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓,，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風度,。身教重于言教，學高為師,，行為世范,，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力,，做人，做事,，做學問都要給學生做出榜樣,，不允許學生做的,，自己不去做，要求學生做的,，自己要首先做到,，要與學生共同成長。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候,，要因人而異，因時而異,，不能千篇一律,，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級要抓好習慣養(yǎng)成,，做好學法指導；二年級要嚴格管理,，強化檢查,，強化教學管理；三年級重點抓好復習備考,。

五是完善制度,。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平,，要完善各種制度,，用制度管人，制定班級公約,，讓學生做自己的主人,。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來,，不斷進行管理創(chuàng)新,，提高管理水平。

班主任要通過不斷學習,，不斷實踐,，不斷積累，不斷反思,，解放思想,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,，不斷提高,，努力提高自己的教育教學水平。

新學期班主任工作會議講話稿簡短 新學期班主任工作會議內(nèi)容篇三

各位班主任：

班主任是學校里最中堅的力量，如果讓我憑著多年的班主任工作來概括其中滋味,，應(yīng)該這樣形容：累并幸福著,。班主任的確很辛苦，小學生年齡小,，學習包括一些生活細節(jié)都要我們來操心,，我們不僅僅是教師的角色，有時候還是保姆,。但我覺得教師群體中,，我們做班主任的又是最幸福的，因為我們才是孩子們的最愛,，孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師,，放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師?？傆腥擞谩坝H媽”這樣的詞匯來肯定我們的班主任在孩子心中的地位,。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對孩子們的關(guān)愛。

應(yīng)該說,，班主任這個角色不是每個人都能勝任的,。班主任工作不僅要更多的付出，班主任工作更是一門藝術(shù),。咱們在座的班主任都是出來的最有耐心,，最有愛心，最有方法的教師,。開學初,，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學習狀態(tài)上來,。對學生的管理從開學初就要嚴格,。

有句話叫“細節(jié)決定成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細節(jié),，關(guān)注孩子們好的習慣的養(yǎng)成,。

1、我們的學生要有規(guī)矩,。最近觀察到的：水房洗拖布,，課間操站隊，校門口等候入校園,。

2,、我們的家長要有規(guī)矩。不是我們厲害家長就聽我們的,，如果僅僅憑著厲害,，表面家長聽,，背后會指責。所以我們要從贏得家長的心入手,，讓家長對我們的工作服氣,，從而配合我們的工作。怎么叫家長服氣,，每個人都有每個人的招數(shù)。比如：管理技巧,，讓家長看到我們管理與教學上的能力,，看到我們的成績；比如通過征服孩子的心來征服家長的心,。

3,、安全始終是學校工作的重中之重。學生早到校問題,，平時要嘴勤,，眼勤，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，防患于未然,。

4、班主任工作需要細心,，需要創(chuàng)造思維,。班級文化建設(shè)，班級衛(wèi)生,。

5,、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的積極與快樂來帶給孩子積極的心態(tài),。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受,，有一種感覺是幸福。當我們用享受的心態(tài)去對待班級的所有工作,，就不會感覺繁雜,，而能體會到樂趣。

總之,，教育無小事,，事事需用心。學校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿,，多去想,，多觀察，創(chuàng)造性開展工作,。

新學期班主任工作會議講話稿簡短 新學期班主任工作會議內(nèi)容篇四

新學期開始了,，本期學生超過七千人,，教學班達九十七個，在全校教職工的共同努力下,，我們已經(jīng)順利開學,。本期教育、教學的任務(wù)需要大家共同努力來實現(xiàn),，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點,，希望大家下去抓緊落實。

要讓我們的學生明確來學校讀書的目的,，要強化學習的意識,，廣泛開展討論，確定學習目標,。各年級要設(shè)置目標,，要加強班級文化建設(shè)，搞好班級名片,。

要善于應(yīng)用學生中的案例,，用一些身邊的事例教育學生，引導學生苦讀,，這是一種需要,，是他們自身發(fā)展的需要，是學習過程的需要,，知識改變命運,。要告誡那些貪玩的學生，必須認識,，必須警醒,，讓苦讀融化到學生血液中去，成為一種精神,。

英國作家薩克雷說：“播種行為,，收獲習慣；播種習慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,?！别B(yǎng)成良好習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的行為習慣使人終生受益,。良好的行為習慣不是天生就有的,，而是在長期的生活里逐漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個方面,。因此,，我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié),。各班要抓住開學的關(guān)鍵，加強行為習慣養(yǎng)成教育,，開好頭,，立好規(guī)矩。

1,、培養(yǎng)良好的生活習慣,。

①健康的飲食習慣，吃好,、吃飽,，不亂吃東西，不到非法攤點住宿,、飲食。

②良好的衛(wèi)生習慣,，愛清潔,、講衛(wèi)生、勤洗衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲。

③良好的集體生活習慣,，按時睡覺,，按時起床，中午午休不影響他人,，同學間相互關(guān)心,、照顧。

2,、培養(yǎng)良好的行為習慣,。

具有文明、積極的生活態(tài)度,，良好的行為舉止,，與人及周圍事物友好相處的行為方式。做事專心,，有始有終,，有條不紊，誠實守信,，細心,，耐心，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

良好的學習習慣是孩子學業(yè)成功的基石。喜歡探索,，勤于思考的習慣是他們未來創(chuàng)新的基本素養(yǎng),。是孩子自我發(fā)展的動力，要培養(yǎng)學生動腦思考問題,，動手探索發(fā)現(xiàn),，增長才干。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，正確讀,、寫、記,，正確預習,、聽課、復習,、作業(yè),、小結(jié)、鞏固,。把培養(yǎng)良好學習習慣,，提高學業(yè)成績作為班主任工作的重中之重。

4,、培養(yǎng)良好的人際交往習慣,。

禮貌待人、尊重他人,、平等的與人交往,，有一定的交際技巧，有未來社會人必備的基本素養(yǎng),。

5,、培養(yǎng)良好的勞動習慣。

21世紀需要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的人才,。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì),，勞動技能是必不可少的，必須培養(yǎng)學生的勞動意識,。

教育方針要求我們培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展,，有社會主義覺悟有文化的建設(shè)者和接班人。學校規(guī)定,，凡學生可作的事,，清潔,、義務(wù)勞動、自我服務(wù)均由學生自己做,，教師要組織,、督促。

6,、養(yǎng)成習慣的方法,。

一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的。需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程,。要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化,。

1,、教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、學校常規(guī)教育有關(guān)規(guī)定,。必須強化紀律，加強紀律教育,。

2、教育學生注意安全,，有安全意識,，有防范能力，把學生安全放在工作的重點之一,。

3,、按規(guī)定進出校門，嚴禁到非法攤點飲食,、住宿,，行課期間嚴禁學生私出校門，規(guī)范進出校門,，學生處留一個班主任簽字字樣,。

4、教育學生按時歸寢,，加強督查,。

5、教育,、督促學生規(guī)范服飾發(fā)型,，背學生包，穿學生校服,，留學生發(fā)型,，不佩戴耳環(huán),、首飾、行課期嚴禁使用手機,，mp3,。

6、教育學生尊師,，不對抗老師的教育,，不亂告狀。

7,、告訴學生,，違紀要受處分，嚴重者開除學籍,。

1,、慶祝建國六十周年活動，安排到相關(guān)人員年級要支持配合,。學校要開展活動,，搞好每周一歌，廣播愛國歌曲,。

2,、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視,，按要求做好各方面工作。

3,、學籍管理,，所有與學生有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負責人聯(lián)系,。

4,、加強常規(guī)管理，實行通報制,，納入考核,，對衛(wèi)生、宿舍,、交教室日志,、兩操兩課、就餐,、吸煙,、歸寢、校服、發(fā)型考核要全,，通報到班,、到人。

5,、各年級組組長代好年級新班主任,，一些要求要細，可形成書面材料,。各班要選好班團干部,、布置好教室。

新學期班主任工作會議講話稿簡短 新學期班主任工作會議內(nèi)容篇五

各位班主任：

新學期,、新夢想,、新行動、新進步,。我們追求是通過“言傳身教”,，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神,、學習興趣,、創(chuàng)造激情和社會責任優(yōu)秀學生。教育路上桃李芬香,，一片丹心盡付學子,，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者,，更是生活中的可敬長輩,。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印,，善始善終,、善作善成,，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛,、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻。

學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列,，加強對不良學生的教育和管理,，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0,。（具體工作見學校工作計劃）,。

1、班主任要全面貫徹教育方針,，這是我們崇高的職責,。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責,，嚴格依法治教,，督促學生遵守《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

2,、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律,，落實學校工作計劃,，完成學校的各項任務(wù)（如黑板報、教室布置,、學生學籍管理有關(guān)材料,、其他臨時性的工作）。結(jié)合本班實際制定班級工作計劃,，建立良好的班風,。

3、領(lǐng)導班委會工作,，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作,。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會,。組織指導學生參加班,、校集體活動、公益活動和社會實踐活動,。上班隊課做到有充分準備,，講究方法與針對性，有效果,。班會課決不準自行停止或改上其它課,，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課,，展示獨具特色的主題班會,。主題鮮明，內(nèi)容豐富,，寓意深刻,，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

4,、幫助學生樹立遠大理想,，明確學習目的，端正學習態(tài)度,。因勢利導,，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況,，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。協(xié)調(diào)平衡各科教學，全面提高教育教學質(zhì)量,。

5,、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求,，要聯(lián)系實際,，使每個學生從校內(nèi)到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度,，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),，確保學生安全。不亂收費,，不亂訂資料,。

6、加強班集體建設(shè),。明確班級管理目標,，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風,，建設(shè)班級文化,，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體,。

7,、班主任要全面關(guān)心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關(guān)注學生的心理健康,，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生,。

8,、做好家訪工作,，開好家長會,，爭取家長的配合與支持，形成教育合力,，共同做好對學生的教育工作,。

9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī),。教育學生愛護公物,，講究衛(wèi)生，文明禮貌,，遵守課堂紀律,，嚴格考勤管理，遵守公共秩序（集會,、出操,、活動），遵紀守法,。

1,、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為,。應(yīng)該認真檢討清潔教育,。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒,。

2,、課間紀律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象,。教師應(yīng)該本著“班級無小事”,，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

3,、愛國情懷。

4,、我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀,。我們要愛國、敬業(yè),、誠信,、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功,。我們不能數(shù)典忘祖,，不能照抄照搬別國的發(fā)展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教,。己所不欲,，勿施于人。我們要求學生做到記住要求,、心有榜樣,、從小做起,、接受幫助。

5,、心中無差生的觀念,。教師通過眼神、笑貌,、聲音,、語言撫慰學生，使學生自信,、自尊,、自愛、自強取得了良好的教學效果,。教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻；告訴學生,，不論他們什么樣子,，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子,，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子,。

希望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法,，在實施教學的過程中換一個心情,，換一種心態(tài)，也許奇跡就會發(fā)生,。

1,、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花,，只送真心敬意,，綠色健康祝福。純潔師生情誼,。讓家長們知道,，水圍小學校風純正，師德高尚,，從來不收家長哪怕一支鮮花,。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了,?！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地,，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺得：“我們的堅守很值得！”

2,、我認為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境,，少埋怨環(huán)境，多改變自我,。人應(yīng)學會自我更新,，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn),、新的能力,。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的,。是學生越來越難教,，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前,，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,，換來一大堆無用的`指責埋怨,，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好,；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達,；埋怨天氣太惡劣,，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育,，常常是我們自己方法少,。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。從這樣的認識出發(fā),，我面對現(xiàn)實,，千方百計改變自己的教育教學方法。

可見,，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境,，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境,，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,，改變一毫,。

要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求,、及時疏導自己的憤怒情緒,、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀,，笑對人生,，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀,。

3,、班主任也要剛?cè)岵?/p>

遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好,。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷,。

還有些老師,，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌,。做事兢兢業(yè)業(yè),，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則,，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番,，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓,，出了事情能捂則捂,，不能捂則大事化小、小事化了,。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn),。這樣的班主任，班級里要么不出事,，一出就是大事,，而且處理起來，盤根錯節(jié),，積習長久,，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任,。

好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔,。他可以為維護教師自身的權(quán)威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰,，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢,，稍作退讓。

4,、班主任的工作不僅需要言教,，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好,，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,，這樣堅持一段時間之后,，班級學生自然被帶動起來,，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀,。

5,、班主任要做事公正，要賞罰分明,，在班級里要匡扶正氣,，抑惡揚善。

6,、班主任遇事還需要沉著冷靜,。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì),。要知道,，沖動總是以愚蠢開始，以后悔結(jié)束,。

做一個好的班主任也非常不容易,。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”,，聽之任之,，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好,。

班級和人生維系得這么緊密,，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

班級像一個大家庭,，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,，幫助著，互相鼓舞著,，照顧著,。一起長大了，成熟了,，便離開了這個家庭,，走向了社會,。

管理得好，大家在集體中形成合力,，互助協(xié)作,，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力,，多做了事,，集體增強了實力，超越別的國家,、超越別的集體才會成為可能,。大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松,，干得快樂，干得效果更好一些,。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生,，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史,。

新學期班主任工作會議講話稿簡短 新學期班主任工作會議內(nèi)容篇六

我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗的優(yōu)秀教育工作著，以往的工作卓有成效,，得到學校家長,、學生的認可。班主任工作光榮而艱巨,，辛苦而欣慰,，班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表,，學校歷來重視班主任工作。不當班主任也是作為教師的一種缺憾,。班級管理歸結(jié)起來,，核心是育人，學習,、活動,、管理都為育人，把班級看作自己的家一樣，把學生當成是自己的孩子一樣精心呵護,，全面管理,。

新的學期開始了,，各位班主任要圍繞學校工作重點和班級年級組的實際情況制定了切實可行的班級年級組工作計劃,，要周全,、細致。把班主任工作作為實踐自己教育理想的一個園地,。特別是班級管理課題組成員,，要實實在在按照華師大教授的要求，認真開展研究,，事事干精品,，用精品思想教育學生，用智慧管理,，以智慧啟迪智慧,，心靈啟迪心靈,，道德影響道德,。

下面提幾點意見供大家參考。

一,、加強行為,、學習等良好習慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園,，根治不良秩序,，從點滴小事做起，從衛(wèi)生工作抓起,，抓好習慣養(yǎng)成,。

二、加強班級管理：創(chuàng)建優(yōu)良風氣,，有序,、有效、扎實,，實現(xiàn)衛(wèi)生,、紀律、學習,、活動綜合育人,。

三、同心協(xié)力做好學校各項工作,。做到令行禁止,，正確積極理解學校的工作部署。對各項要求，在思想,、行動上同學校保持一致,，有想法、不理解可通過各種途徑反映到學校,。

四,、加強安全教育，避免各種安全事故,，課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺階,。

五、正確引導,、溝通做好家長工作,，理解、支持學校工作,，學校將實行全員包餐,，正確積極宣傳，解釋到位,，不明白不說,，不清楚不解釋，不讓家長造成誤解,，做好相關(guān)工作,。

六、摸清貧困生程度,，家長申請,，特別困難的重點幫助。

七,、和任課老師相互支持,，別互相拆臺，協(xié)調(diào)管理好各學科學習,。關(guān)心愛護每個學生,，做好少先隊常規(guī)工作及百分制大檢查。

八,、以個人積極向上的敬業(yè)精神,，良好的生活情趣教育引導學生終身受益。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，完善充實落實好各項計劃,，出色做好本學期工作。