人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)50字 教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)300字篇一

繼續(xù)努力，這是最常見(jiàn)的一種應(yīng)對(duì)方式,，也是一般人遭受挫折后的首選反應(yīng),。’

調(diào)整目標(biāo),。這是一種理性的反應(yīng)方式,。在現(xiàn)實(shí)生活中我們之所以做事半途而廢，往往不是因?yàn)殡y度較大,。而是覺(jué)得成功離我們太遠(yuǎn),，確切地說(shuō)我們不是因?yàn)槭《艞墸且驗(yàn)榫氲《　?/p>

替代行為,，這是尋求新的目標(biāo)來(lái)替代原來(lái)的目標(biāo),，借以補(bǔ)償原目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)所造成的心理壓力。

美國(guó)康奈大學(xué)的威克教授做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

他把一個(gè)瓶子平放,，瓶底沖著光源,，然后抓了幾只蜜蜂放了進(jìn)去，蜜蜂一個(gè)勁地朝著光源的方向飛,，不斷地碰壁,，最后累得奄奄一息停在瓶底一側(cè)。他又抓了幾只蒼蠅放了進(jìn)去,，但沒(méi)過(guò)幾分鐘蒼蠅都飛出來(lái)了,，因?yàn)樯n蠅不僅向著光源的方向飛，而且它們各種方向都去嘗試,，雖然免不了多次碰壁,，但最終還是殺開(kāi)一條血路飛出來(lái)了。在日常工作,、生活,、學(xué)習(xí)中，人不能一條道跑到黑,，因?yàn)槿倭?，行行出狀元?/p>

在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候,，選擇順其自然也許是最佳的選擇,。同樣地，人在生活中無(wú)所適從的時(shí)候,，選擇順其本性也許不失為聰明之舉,。再者,，就是莫讓小事成負(fù)擔(dān)。在日常生活中,，有些小事,，若不在意也就無(wú)事，如果過(guò)于留意,，它們反而會(huì)成為問(wèn)題,，成為我們生活的負(fù)擔(dān)，凡事應(yīng)順其自然,，不必過(guò)于苛求,。

2．面對(duì)壓力或挫折，采取合理宣泄的方式進(jìn)行自我保健卡耐基說(shuō)過(guò)：

“生活就像一面鏡子,，你對(duì)它哭,，它就對(duì)你哭，你對(duì)它笑,，它就對(duì)你笑?！蓖瑫r(shí),，心理學(xué)研究也表明,，如果自己的情緒長(zhǎng)期得不到合理宣泄的話(huà),，日積月累形成了潛在

的能量即“情感勢(shì)能”，這種能量一但超越個(gè)體所能承受的限度,，就會(huì)出現(xiàn)‘零存整取”的后果,。而教師面對(duì)繁重的工作、復(fù)雜多變的教育對(duì)象,、迅速變化的世界,，難免會(huì)產(chǎn)生各種各樣的消極情緒,，如不及時(shí)疏導(dǎo)，不僅影響自身,，而且還會(huì)投射到學(xué)生身上,。但教師角色要求我們不能將煩躁、沖動(dòng)的情緒帶入課堂,，以免傳遞給學(xué)生，影響師生之間的正常交往,。假如走出課堂，為什么不可以暫時(shí)去掉“教師”這個(gè)標(biāo)簽,，隨意揮灑一下自己的喜怒哀樂(lè)呢?!情緒的宣泄可以從“身”和“心”兩個(gè)方面著手,。“心”的方面如在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下找人傾訴,。將心中的煩惱和委屈向親朋好友訴說(shuō)后，會(huì)使人感到心里輕松多了,。或者在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下放聲大哭或大笑,、大喊,，或者給自己寫(xiě)日記或?qū)懶拧,！吧怼钡姆矫嫒鐒×业捏w力勞動(dòng)，縱情高歌,，逛逛街買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西等等,。還可以出門(mén)旅游,，在大自然中使自己的情操得到陶冶,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

生活中并不是缺少美，對(duì)于我們的眼睛,，只是缺少發(fā)現(xiàn),。 3．自我放松

可以聊天，沒(méi)有固定話(huà)題的聊天可以營(yíng)造一種輕松的氣氛,，從而使緊張的心情得到放松,。也可以上網(wǎng)聊天，有則手機(jī)短信說(shuō)得好：

出東海,，落西山,，愁也一天,，喜也一天,，遇事不鉆牛角尖,，人也舒坦,，心也舒坦,，常與知己聊天,，古也談?wù)?，今也談?wù)劊皇巧裣伤粕裣?，但愿你快?lè)每一天。這就是聊天的功效,。還可以看電影或聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行體育鍛煉等等,，如散步,、慢跑、游泳和騎車(chē)等,，呼吸新鮮空

氣,，會(huì)讓人信心倍增，精力充沛,，從而消除緊張焦慮的心情,，與其將不滿(mǎn)的情緒深埋心底,，不如用有效的途徑使自己忘記煩惱。你甚至可以閉上眼睛,，想像一下在明月清風(fēng)中散步，花香襲來(lái),，微風(fēng)拂面的感覺(jué)，想像著你正駕著一葉輕舟,，輕輕地飄蕩在明凈的湖水中,，此時(shí)此刻,，你會(huì)頓覺(jué)安詳、寧?kù)o與平和,。采取適合自己的方式來(lái)進(jìn)行自我放松、自我減壓,。

4．要學(xué)會(huì)放棄，要知道放棄有時(shí)候也是一種美古人說(shuō)道：

“君子有所為有所不為”,。人生的.歷程就是不斷選擇的過(guò)程,，選擇就要有所取舍，選擇與放棄是同時(shí)并存的,。人生有太多讓我們心動(dòng)的東西，讓我們想去追逐,。但實(shí)際上我們不能全部擁有它，假如我們偏偏不愿正視這個(gè)現(xiàn)實(shí),，就必然會(huì)引起許多不必要的煩惱。像先進(jìn),、模范、評(píng)職,、提干等等，有時(shí)不一定會(huì)全滿(mǎn)足我們的心意,，為什么我們有時(shí)候就是提不起放不下呢?原因就是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)放棄，還沒(méi)有體會(huì)到放棄也是一種美,。有這樣一則小笑話(huà)，不妨來(lái)看一看,，是否可以給我們一些啟示,。有一只狐貍,，看圍墻里有一株葡萄,，枝上結(jié)滿(mǎn)了誘人的葡萄,，狐貍饞涎欲滴,，它四處尋找進(jìn)口，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞,，可是洞太小了,，它的身體無(wú)法進(jìn)入，于是它在圍墻外絕食六天餓瘦了自己,，終于穿過(guò)小洞,，幸福地吃上了葡萄?？墒呛髞?lái)它發(fā)現(xiàn)吃得飽飽的身體,，讓它無(wú)法鉆到圍墻外，于是,，又絕食六天,，再次餓瘦了身體，結(jié)果回到圍墻外的狐貍?cè)耘f是原來(lái)的那只狐貍,。其實(shí),，在生活當(dāng)中。該有多少人為了“得”而無(wú)謂地失去呢?得與失是互為辯證的：

得多少,，相應(yīng)也就失去多少,。說(shuō)到底，吃到了與沒(méi)吃到的都是那只狐貍,。人也如此,，享受到與沒(méi)享受到都是你自己。現(xiàn)實(shí)點(diǎn)講,，無(wú)論

干什么都要適可而止,，把握有度，干力所能及的事,，不要過(guò)于強(qiáng)求自己,，力不能及也要為之，于人無(wú)益又不利己,。伺必給自己增添不必要的煩惱和壓力呢?

有人比喻說(shuō)：健康是

1,，聰明,、財(cái)富、地位,、權(quán)勢(shì),、嬌妻等等都是0，當(dāng)l存在時(shí),，0越多則數(shù)字越大,，而當(dāng)l不存在時(shí)，0再多也是0而已,。這說(shuō)明了,，有了健康，你才能擁有其余的一切所有,，你若失去了健康,，一切都是空談。美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院的班森教授曾研究指出：

人體上的疾病,，有百分之六十至九十都是起自于心理上的焦慮與緊張不安,，一個(gè)人如果經(jīng)常不開(kāi)心，經(jīng)常感到煩惱,、憂(yōu)郁,、猜疑、嫉妒,，就很容易誘發(fā)心血管與消化系統(tǒng),、神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，因此,，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄,。讓我們以平和的心態(tài)面對(duì)工件,、生活和學(xué)習(xí)，拋卻所有的煩惱與困擾,，

正確地面對(duì)所發(fā)生的和沒(méi)有發(fā)生的一切不如意的事，精神百倍地在人生的煉獄中錘打自己,。沒(méi)有登不上的山峰，也沒(méi)有趟不過(guò)去的河!“良田千畝,，日僅三餐,；華廈萬(wàn)棟，夜宿一席,。”對(duì)待人,、事、物時(shí)如果能做到“晴天即愛(ài)晴,，雨天也愛(ài)雨”,，你的心情還會(huì)不快樂(lè)嗎?

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)50字 教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)300字篇二

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂(lè)于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

教師的`從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫(xiě)下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提,，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門(mén)家訪或主動(dòng)打電話(huà)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

回顧一年來(lái)的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂(yōu),、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)50字 教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)300字篇三

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，關(guān)注到不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，因材施教,，使不同學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)力，發(fā)展學(xué)力,，創(chuàng)造學(xué)力得到不同水平的發(fā)展，做到全員參與,。

2、組織和調(diào)控好課堂學(xué)習(xí)秩序,，學(xué)生的注意力集中，做到全程參與,。

3、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)不流于形式,，處理好合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的關(guān)系，做到有效參與,。

1、衣著端莊大方,，教態(tài)自然，有親和力，語(yǔ)言規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力,。

2、師生關(guān)系融洽,，既重視傾聽(tīng)學(xué)生的口頭表述，又能及時(shí)給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),。

3、講授條理清楚,，重視培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

三,、自由度

1、學(xué)生有思考時(shí)間,、討論的空間，不是滿(mǎn)堂灌,，教學(xué)過(guò)程聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì),，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)，關(guān)注學(xué)科滲透,。

2,、教師啟發(fā)有效,，問(wèn)題設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，學(xué)生傾聽(tīng)教師或同伴的發(fā)言,，相互間團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究問(wèn)題,，能發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于質(zhì)疑,。

3、充分利用教學(xué)資源,，既解決教學(xué)煌預(yù)設(shè)問(wèn)題，又關(guān)注課堂生成問(wèn)題,，處理好教材內(nèi)容與補(bǔ)充內(nèi)容的`關(guān)系,。

1,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確,，處理恰當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容難易適中,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤,，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)媒體應(yīng)用得當(dāng),，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練,，可見(jiàn)度大。

3,、重視獲得知識(shí)的過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)不游離于教學(xué)內(nèi)容之外,。

1、優(yōu)化教學(xué)方案,，教材處理充滿(mǎn)智慧，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,，秩序活而不亂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

2、優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,，講練結(jié)合，有動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)筆等多種練習(xí),，讓學(xué)生有親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

3,、優(yōu)化板書(shū)板畫(huà)，書(shū)寫(xiě)美觀大方,，條理性強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,。

1、突出學(xué)生主體,。

2、突出過(guò)程方法,。

3,、突出合作探究。

4,、突出面向全體。

5,、突出思維訓(xùn)練。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)50字 教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)300字篇四

時(shí)光荏苒,，從踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂(yōu),，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng),，獲益良多。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，需要具備良好的師德。因此在這一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的'學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到,。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。

作為一名新老師,，我認(rèn)識(shí)到不斷提高,，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以，工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)教師及其他同事的意見(jiàn),，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?！芭d趣是的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思,，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,，致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

要想成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”,。xx年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段,，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,，所以任務(wù)更是艱巨。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)50字 教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)300字篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作（高二兩個(gè)文科班,、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的），并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作,，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作評(píng)價(jià)如下：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴xx市xx大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀,；人民教育出版社,、課程教材研究所的專(zhuān)家從教材編寫(xiě)方應(yīng)對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修《地理2》,、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材資料作了介紹,；xx省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),；省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間、方式,、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見(jiàn),；科學(xué)的.培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo)、策略,、步驟等方面有了必須的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。。

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作,，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo),，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排，每堂課的大致上法,，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。高一備課組內(nèi),，每位科任教師上倆次公開(kāi)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)。

3,、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4,、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

主要措施：

培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象,、主動(dòng)參與,。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng),，經(jīng)過(guò)各種實(shí)踐，到達(dá)有利于學(xué)生綜合本事提高的目的,。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,，開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的'計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三,、四兩節(jié)與第五章的團(tuán)體備課主講任務(wù)。

備課組采用“個(gè)人精備—團(tuán)體研討—個(gè)人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率,。

經(jīng)過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，教師之間的交流,、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)幾次團(tuán)體備課活動(dòng)不僅僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教師的研究視野也開(kāi)闊了，目光更明亮了,，把握新課程的本事增強(qiáng)了。此外還積累搜集了很多的可共享交流的課程資源,。

新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析評(píng)價(jià),，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題：

1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2,、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,，“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”仍然存在

3、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出

4,、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問(wèn)題

回首這即將過(guò)去的一學(xué)期,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,，這讓我略感欣慰,；展望即將到來(lái)的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段,，卻又頗感任重道遠(yuǎn),。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自我教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式,，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，加強(qiáng)日常工作的歸納、評(píng)價(jià)與反思,。

教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)50字 教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)300字篇六

追憶往昔，展望未來(lái),，為了更好的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情景評(píng)價(jià)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)中為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了很多的書(shū)籍，不斷提中自我水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的'缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自我,，使自我教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自我訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本事大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情景：積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課,。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅(jiān)持。

總之,，在過(guò)去的一年，我取得了必須的成績(jī),，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作,，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。