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學(xué)校教師考核工作總結(jié)報告篇一

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；構(gòu)成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高,，具備了什么本事,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績,。

學(xué)校教師考核工作總結(jié)報告篇二

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的六,、五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動,，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者,！實力是靠打出來的,，不是靠說出來的。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時,，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動的好局面，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校教師考核工作總結(jié)報告篇三

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學(xué)期初,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級（1）（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定教學(xué)計劃，并按計劃實施,。使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，收到良好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，并取得了良好的成績。

首先，開學(xué)之初,，我認(rèn)真鉆研了教材,、研讀了教學(xué)用書，仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想動態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況,，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記,，以便知識的彌補和信息反饋,。

認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。在課前,，我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況,；課堂上,，有計劃、有目的地進行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期教學(xué)工作中,，教完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗,，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚,；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

現(xiàn)如今辦公室,、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學(xué)習(xí),。在上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、課件,、說課,，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案,、課件,。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見,，積極性很高,，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學(xué)效果,。同時我注意增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，做到線索清晰,、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,，今后要加強師生交流,，語言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點,，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

1,、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì),、概念等必須讓學(xué)生熟記,。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問題,。如各種圖形的面積公式,，周長公式，體積公式,、還有利息公式、出勤率,、比例尺等知識必須讓學(xué)生牢記,。

2,、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提,。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解,。

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠,，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3、與學(xué)生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流。

4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進步不明顯,。

學(xué)校教師考核工作總結(jié)報告篇四

隨著20xx年鐘聲的敲響,，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去,，高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進一步形成時期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是轉(zhuǎn)化后進學(xué)生,，幫其重新自信的良機,。回首過去的工作，有辛苦也有喜悅,；有收獲也有遺憾,，現(xiàn)將本學(xué)期高一（13）班班主任工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始我首先利用學(xué)校的活動和自己組織的一系列的活動，從中發(fā)現(xiàn),，挖掘有頭腦,，有能力,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識的學(xué)生,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位進行競選，最后,，通過民主評議,，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,，責(zé)任心強,。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責(zé),。每個月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,，找出存在的問題,，對下月的工作制訂出計劃。最后,，班主任進行講評,。在講評中，側(cè)重表揚，突出教育,，重點是給予指導(dǎo),。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心,。

俗語說得好："沒有規(guī)矩，不能成方圓",。在做好"感情投資",，選好班干部的基礎(chǔ)上，班集體已基本形成,，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的時機,。新高一班級，學(xué)生來自不同的學(xué)校,，各個學(xué)校的規(guī)章制度,，管理的松嚴(yán)也不同，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，廣泛聽取班干部,，學(xué)生，科任老師的意見,，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來,。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文,，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強,，管理才能到位，才能真正做到行之有令,，有令必行,，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

高一的學(xué)生對學(xué)校，老師,，同學(xué)都感到很陌生,，對一切都充滿新鮮感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰,，他是一個怎樣的老師,，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作,，每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,。我認(rèn)為這時是感情投資的時機,，要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動就是進行軍訓(xùn),，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的時間,，軍訓(xùn)對于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗，無論在心理上還是生理上,，會有許多學(xué)生適應(yīng)不了的,，例如軍訓(xùn)過程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習(xí)慣病倒的,，離開父母想家等等,，他們中會出現(xiàn)許多困擾，如果班主任好好抓住這個時機給予他們點滴的關(guān)懷,，愛護,，從而拉近了師生之間的許多距離。同時以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁,，我跟學(xué)生說："作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識大家,，作為同學(xué)有緣相聚實驗中學(xué)高一13班，相聚這個班,，我們一定要好好珍惜這段緣分,，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持，互相理解的,。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師,。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒有目標(biāo)，沒有動力,。學(xué)生剛進來,，班主任一定要找住這個機會對其進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它變成學(xué)習(xí)，生活的動力,。我在第一周的班會上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距,，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

這雖是一種"無聲的教育"，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果,，"身正"對班主任來說尤為重要,。班主任要為人師表，言行一致,，以高尚的道德,，良好的個性教育學(xué)生，做到"以德感人,，以德服人,，以德育人"，我要求學(xué)生做到的,，我會首先做到,，如我要求學(xué)生不遲到，我就會學(xué)生到校之前到,；我要求學(xué)生按時交作業(yè),，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

新接一個班,，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤,，眼勤",。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,，要多跟班進行督促檢查；"眼勤",，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時掌握第一手材料。"嘴還要勤",，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

在過去的一學(xué)期中在去的成績的同時患有很多的不足之處,。比如：班級常規(guī)管理還有待于進一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強,；嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度,，杜絕學(xué)生帶假條或曠課；繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo),；用心的把工作落到實處，落到細(xì)處,。就一定會有豐碩的果實,！

學(xué)校教師考核工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào),；四年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,，實踐,，參與，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，體驗到成功的喜悅,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動,，取長補短,，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

2,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3、力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織六年級學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進步,。