演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神演講稿愛崗敬業(yè)為的演講稿篇一

晚上好,，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無選擇”,。

走上講臺(tái)的那一天起,，前輩們說，選擇做一名教師,，你就選擇了清貧,。

是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的,。特別是在開放自由,，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里,，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘,。看吧,，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,。經(jīng)商、大款,、股票,、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心,。于是有人跳槽了,，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福,；有人借商潮來臨之際,，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了,，他們被歲月無情地磨去了激情與信念,。身在課堂，心卻在游蕩,，有的認(rèn)為,，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生,，薄待自己的事業(yè),。于是校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔,。

但,！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔,。譬如,，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍,，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體,。他們,，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地,，期待著幸福的心靈！

宛市中學(xué),，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校,。很多的老師，一屆屆的學(xué)生,，為她奉獻(xiàn),，為她添彩，又以她為榮,。當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn),，遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗,，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行,。

“正本清源,，立足課堂，精講強(qiáng)練,，再創(chuàng)輝煌,！”聽，這是校長(zhǎng)的聲音,，擲起有聲,；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴,。誰(shuí)能想像,，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊,。學(xué)生厭學(xué),，教師厭教；三年汗水,，一年流干；欠債太多,，得不償失,；思想沉舊，無所適從,；重教輕練,，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)詢問的話語(yǔ)我們無言以對(duì),；群眾不解的表情我們痛徹心底,！

“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展,；學(xué)校有形象,，教師才能有地位！”我只記得,，每一次的大會(huì),，校長(zhǎng)都要像這樣和老師們談話。當(dāng)改革的大幕開啟時(shí),，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候,，而這場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍,。

老者不服老,。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo),，在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái),，接受管理的重?fù)?dān),，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊”,。一位老班主任,，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨,，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧,，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,，我們無法記錄,，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們,，在面對(duì)問題生一次次苦口婆心的教誨后,，或許還要承受家長(zhǎng)不解的白眼與責(zé)難的語(yǔ)言。就是他們,，也要和年輕的老師們一起,，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批,，但一步也不落后,。

青年就是青年。有一位最年輕的教師,，在最基層的學(xué)校里成長(zhǎng),。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取,。就是一只粉筆,，一只鋼筆，加上鍵盤,，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊,。他帶著語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬字的系列,，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯定,。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕百篇的習(xí)作,，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌,。一人先行，他人跟上,。語(yǔ)文組的青年教師們,，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”,，這是他們的青春宣言,。語(yǔ)文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語(yǔ)文報(bào)刊全文出版,。我也是語(yǔ)文組的一員，我為這樣一支群體而自豪,。

集體的力量最動(dòng)人,。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考,；最充滿智慧的莫過于備與講,，而走在最前面的，更是一支骨干力量,，學(xué)科組長(zhǎng),。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長(zhǎng)理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者,，他們不僅需要放棄許多的休息,，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾,，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,，辛苦嗎？去問胡昆吧,，去問王義州吧,，去問杜華吧，去問庹宏超,，田俊華，榮春梅,，楊圣元吧,，去問這一科科的學(xué)科組長(zhǎng)吧。

這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展,，相信會(huì)創(chuàng)造奇跡,。作為宛中人，我切身感受著一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷程,；這個(gè)歷程,，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識(shí)到,，教師,，可以讓自己的事業(yè)不清貧,，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn),，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說,，老師們,，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”,。同船過渡,，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存又潛力無限的職業(yè),，讓我們自己先為她致敬,！我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。滴水藏海,，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們,。我更期待,，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花,。

今天,，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為宛中,，我為自己和我的同行們深深地祝福,。想起他們，我的心里格外溫潤(rùn),；想起他們,，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

謝謝大家,！

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神演講稿愛崗敬業(yè)為的演講稿篇二

大家下午好,！

接到這個(gè)演講的任務(wù)，我的內(nèi)心很糾結(jié),，糾結(jié)一,，我從沒參加過任何一次演講比賽，所以沒有經(jīng)驗(yàn),，糾結(jié)二,，多年從事的數(shù)學(xué)教學(xué)，在文采與口才方面,，實(shí)在是勉為其難,。接到這個(gè)任務(wù)，真有寢食難安之感,，猶如針芒在背,，坐立不安！

我想從前幾天大家一起看的那部電影說起，很感謝領(lǐng)導(dǎo)推薦這么好的一部電影,，我們或許很少為一部電影去感動(dòng),，去震撼。但這部電影里許多的鏡頭與臺(tái)詞確實(shí)震撼到了我,。

這只是電影里一句普通的臺(tái)詞,，我想當(dāng)各位看到這些個(gè)臺(tái)詞時(shí)，大家的心情跟我是一樣的,，沉重,！只有沉重！

而當(dāng)那個(gè)設(shè)計(jì)出直升飛機(jī)但一直沒有讓他飛起來的孩子看到自己的飛機(jī)飛起來以后的毅然自殺,，讓我震撼,。直到我看到男主角對(duì)著主任說出那句：“這不是自殺，這是謀殺,！”的時(shí)候,，我突然感覺，自己就是那個(gè)儈子手,。一直以來我們都在謀殺著學(xué)生的個(gè)性,、自信與興趣，也在謀殺著一個(gè)個(gè)孩子的未來,。

電影里還有這么兩句：

“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性,，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過,，只有他會(huì)應(yīng)用,。”

這不正是我們經(jīng)常遇到的事情嗎,？

我一直懷著一種沉重的心情在看這部電影,。一直到當(dāng)兩個(gè)好兄弟再一次找到男主角的時(shí)候，我看到了一所奇怪的學(xué)校：蔚藍(lán)的天空下,，沒有教室，沒有黑板,，沒有座椅,，也有沒有講臺(tái)，自行車可以擠牛奶,，摩托車可以剪羊毛,，幾歲的孩子就可以利用鹽水的導(dǎo)電原理，每一個(gè)孩子都是天才,，連一個(gè)大學(xué)里打散工的低能兒童都能成為杰出的科學(xué)家,！那一刻，我才覺得我的心平靜了下來,。

大家能否在這句話里找到答案呢,？對(duì),，是興趣，是學(xué)校開放的空間,，是與生俱來或者是男主角用他的獨(dú)特的方式與方法引導(dǎo)著他們愛上了這門學(xué)科,。

朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已經(jīng)走過了10年的征程,，領(lǐng)導(dǎo),，老師們都在思考著如何讓我們的學(xué)校變的更好。在目前的教育制度下,，我們不可能不考試,，也沒有辦法允許學(xué)生不學(xué)習(xí)，而去做他喜歡的事,。但是我們的學(xué)校,，我們的每一個(gè)老師是否可以像電影里的男主角一樣，以引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)做為學(xué)校的首要職能和老師的頭等重任呢,？是否可以引導(dǎo)學(xué)生快樂地去學(xué)習(xí),？是否可以讓我們的學(xué)生在這座同樣漂亮的學(xué)校里開心快樂地生活？在快樂中學(xué)習(xí),，也在學(xué)習(xí)中快樂絕對(duì)不應(yīng)該只是電影出現(xiàn)的畫面,，盡管電影只是一種藝術(shù)，一種理想,，但我們難道不可以追求理想嗎,？心有多寬，舞臺(tái)就有多大,，只要敢想,，我們就有了希望！

請(qǐng)做一個(gè)有個(gè)性的老師吧,，沒有個(gè)性的老師,，教不出有個(gè)性的學(xué)生！

請(qǐng)做一個(gè)熱愛自己工作的老師吧,，因?yàn)槿绻悴粣勰愕墓ぷ?，你的學(xué)生也不會(huì)愛上學(xué)習(xí)！

請(qǐng)讓學(xué)校充滿創(chuàng)新與活力吧,，創(chuàng)新才是生命,，激情與活力才能讓孩子們充滿勃勃生機(jī)！

各位,，教育本身就是實(shí)現(xiàn)和塑造理想的事業(yè),。我相信，只要我們懷著對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)，只要我們敢于改革,，勇于創(chuàng)新,，善于學(xué)習(xí)，懂得總結(jié),，不斷反思,，我們的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，朝陽(yáng)的明天就會(huì)更加美好,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神演講稿愛崗敬業(yè)為的演講稿篇三

您們好,！

十五年前,，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng),，走進(jìn)這圣潔的港灣,。看著孩子們一雙雙天真無邪的眼睛,，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),，很快的，我便全身心地融入到他們中間,。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟,。

回想起走過的路,，有沮喪、有彷徨,、有驚喜,、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只快樂的小鳥,，在孩子們中間輕盈地飛來飛去,，帶他們唱歌、跳舞,、做游戲,，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們,，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。隨著年齡的增長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富,，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c(diǎn),，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！庇變航處熞颉皩＜倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的?！边@些教育箴言時(shí)?；仨懺谖业亩叀：⒆觽儚膭?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出,。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步,，我也在一天天努力著,，收獲著，感悟著,，成長(zhǎng)著,。

我深愛著班里的每一個(gè)孩子。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,。“假如這是我的孩子會(huì)怎樣,？”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,，便于精心了解和照顧他們,，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個(gè)新來園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形,，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼,。“彤彤不哭,，老師抱抱,。”“佳佳過來喝水,?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào),，這樣,，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水,，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水,，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條,。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的,，這樣,，誰(shuí)喝了幾杯水，我們就會(huì)一目了然,?！凹?xì)微之處見精神?！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,，一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海。

在教師的心目中,，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛,，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神，很可能會(huì)改變孩子的一生,。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),，音樂老師在眾目睽睽之下,，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會(huì)暗淡許多。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū),，即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的。他叫翔翔,，長(zhǎng)得胖乎乎的,，很可愛，能吃能睡,。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差。作為老師,，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他,，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā)，并多次與家長(zhǎng)溝通,，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了,，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛來幼兒園了,。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力尋找新的突破口,。偶然的機(jī)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣,，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí)，并利用動(dòng)物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣,，翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，在教師的眼中,，不應(yīng)該有“笨孩子”，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜,，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜,。”的確,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,?！爸挥袆?chuàng)新型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感,，需要有一顆“童心”，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面,。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒。

小班語(yǔ)言活動(dòng)——《小老鼠》,，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容,。作為研討小組的成員，我與大家一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),、反復(fù)研究，采用了新的教學(xué)形式——借助立體,、活動(dòng)教具,，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須,，下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒,，來激發(fā)他們的表演欲望,。在觀摩課上,，孩子們裝扮成小老鼠，主動(dòng),、大膽地去為客人老師表演兒歌,，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，是集體智慧的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神演講稿愛崗敬業(yè)為的演講稿篇四

大家好！

每當(dāng)聽到這優(yōu)美,、動(dòng)聽的旋律,，我的心情就久久不能平靜，總是感慨萬千,。因?yàn)檫@首悅耳的歌唱出了老師令人尊敬的情懷與品德,；這首深情的歌曲唱出了我小時(shí)候的夢(mèng)想和我現(xiàn)在的心聲。今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》,。

一提起老師,，大家肯定會(huì)迅速地聯(lián)想到眾多的比喻：人類靈魂的工程師，園丁,，蠟燭,，綠葉，人梯,，鋪路石,，渡船……是啊，古往今來,，無論是叱咤風(fēng)云,、呼風(fēng)喚雨的帝王將相，還是才高八斗,，學(xué)富五車的學(xué)者偉人,，誰(shuí)不是出自老師的教誨和熏陶？不管你是作家,，學(xué)者,，教授，科學(xué)家……等等各行泰斗,；也不管你在各自的崗位取得了多大的成就,，誰(shuí)又能忘了老師的恩情呢？老師身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子,，矢志于“傳道,、授業(yè)、接惑”,，為我們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的源泉，他們“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。清貧潔白，與那些“前途前途,，有錢就圖,；理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差,。我非常熱愛老師這個(gè)職業(yè),，我為自己選擇了太陽(yáng)底下最神圣、最光輝的事業(yè)而驕傲,，從內(nèi)心感到無比的自豪,。

記得在我很小的時(shí)候，許多人問我,，你長(zhǎng)大了干什么,，我都會(huì)毫不猶豫地回答，當(dāng)老師,。是啊,，我怎能忘記,，從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始,，我的父親--一位民辦教師，就在我心底種下了追求知識(shí),、熱愛教育的種子,，也是他引導(dǎo)我，引導(dǎo)一顆又一顆童心遨游知識(shí)的海洋,，樹立起人生遠(yuǎn)大的理想,！

58歲的父親今年已有三十幾年的教齡,，當(dāng)他從教那天起，父親就牢記教育的真諦,，誓言把自己的一生獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。父親從教的小學(xué)校坐落在山村,，山路蜿蜒,，雨天泥濘如蜀道,，可三十幾年中，一萬多個(gè)日日夜夜,，他硬是依靠雙腳一步步,，一點(diǎn)點(diǎn)，用自己的信念和意志,，堅(jiān)定而沉穩(wěn)地在這條道路上前進(jìn)著，我不知道幾十年來,，父親已磨破了幾雙鞋,；我也不曾知道，他的雙腿已經(jīng)磕破了幾回,。雖然這三十幾年中他曾幾次變動(dòng)工作，雖然他以一個(gè)民辦老師的身份走進(jìn)一所又一所小學(xué)校,，但卻從沒有離開他摯愛的教育事業(yè),，對(duì)待工作他從沒有敷衍過，總是傾其所有地把文化知識(shí),、信念與品德深深根植進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,！如今，我的父親已經(jīng)成為**小學(xué)校的校長(zhǎng),但是校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)帶給他的不是功成名就的榮耀,，不是身居高位的炫耀,，而是更加沉重的責(zé)任！由于多年的操勞,，患有嚴(yán)重胃出血的父親,，不僅要操心學(xué)校的管理，要擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),，還成了一顆哪里需要就出現(xiàn)在哪里的螺絲釘,，由于學(xué)生不多請(qǐng)不起工友，他甚至要到食堂幫忙,！然而,，對(duì)于這一切，父親從沒有一句怨言,。

記得那是20**年,，當(dāng)時(shí)父親還在邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)任校長(zhǎng),由于連降暴雨，山渠道的天橋被沖斷，滔滔洪水瞬間就填滿了操場(chǎng),，沖進(jìn)了教室,，瞬間就淹到了第一層樓的窗臺(tái)，滔滔的洪水至今還令人心有余悸,。然而,，生于大山，長(zhǎng)在大山的父親,，在剛開始就預(yù)想到了可能發(fā)生的危險(xiǎn),，提前和肖老師把學(xué)生一個(gè)個(gè)背到山上安全地帶。等雨停,、洪水稍退后,，他們才憑著記憶，摸索著行走在早已被齊腿深的水淹沒的山路上,，把學(xué)生一個(gè)個(gè)背回家去,！由于山泥的堵塞,洪水消退得極為緩慢，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),，父親率領(lǐng)校中的教師們,，去一個(gè)個(gè)路口接學(xué)生，以保障學(xué)生的安全,，直到洪水完全退去為止,！父親的做法不僅讓學(xué)生家長(zhǎng)們放心，也讓同是教師的我學(xué)到了如何為師,，怎樣做人,！其實(shí)，這許多年來,，父親做的值得我學(xué)習(xí)的事,，又何止這一件！在他任**學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)時(shí),，由于學(xué)校的六年級(jí)都是寄宿制,他惦記著宿舍的孩子們，常常就住在學(xué)校里,，夜里查房,，然后就寫些管理規(guī)劃。有一次深夜里,，整個(gè)校園都沉寂在靜默中,，忽然有學(xué)生來報(bào)告，說六年級(jí)某女生突然生病了,，父親得知后二話沒說背起學(xué)生,，連夜步行10幾里山路，把學(xué)生送到醫(yī)院，還用自己微薄的工資為學(xué)生付了醫(yī)藥費(fèi),。

作為兒子,，我從他那里得到的總是教誨，他用言傳身教讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,；做為教師,，我從他那里得到的總是鼓勵(lì)，還有如何做好工作的建議和指導(dǎo),！當(dāng)我在第一時(shí)間把十七大關(guān)于教育方面的改革和招收免費(fèi)師范生的消息告訴父親時(shí),，他那久違的笑容又掛到了嘴邊。

十七的召開為教育工作者指引了方向,，國(guó)家一系列教育優(yōu)惠政策的實(shí)施給了我們更多的投身教育的力量,。我愿做蠟燭，燃燒自己照亮別人,，我愿做綠葉,，默默生存，點(diǎn)綴人生,，我愿做渡船,，迎著風(fēng)浪送走人們；我愿做鋪路的石子,，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的道路,！

謝謝大家！

愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神演講稿愛崗敬業(yè)為的演講稿篇五

大家好,！今天，我要演講的題目是——《學(xué)榜樣踐行教育誓言實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值》,。

是啊,，世上有很多的東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

是啊，“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,！只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！蔽覀兘處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。

我雖然剛剛走到這個(gè)崗位上，所見所聞并不是很多,，但是我也歷經(jīng)了一些酸甜苦辣,，我仍然愛這個(gè)職業(yè)！常言說的好：“為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。”而這個(gè)目的達(dá)成,，我仍需努力,。雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的,、非常具有成就的教育家,；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜,?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情,！在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng),，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔,！

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真,；用希冀放飛理想！我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。年輕的朋友們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！