演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇一
早上好,！
今天我演講的主題是“責(zé)任”。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù),；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù),。那么,，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界,?！弊鳛閷W(xué)生,，我們又承擔(dān)什么責(zé)任呢？父母的希望,、老師的期盼,、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來,，都寄托在我們的身上——這,，就是我們的責(zé)任。
責(zé)任是一朵多燦爛無(wú)比的花,，開在每個(gè)人心中,；責(zé)任是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人心底,；責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類歷史,，開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。
有些事你不喜歡去做,，但你又必須去做,，這就是責(zé)任的全部意義。劉易斯曾說：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,，但不履行責(zé)任,，不認(rèn)真工作的人，什么也不是,，只能是懦夫,，不折不扣的廢物?！?/p>
當(dāng)然責(zé)任有時(shí)也許更簡(jiǎn)單,，更容易，也許就是鎖好門,，關(guān)好窗,，有這么一個(gè)故事：一位中年男子被下放到外地掛職兩年，孩子才十歲,，這孩子平時(shí)和媽媽的關(guān)系就有些緊張,。臨行前，中年男子同孩子談了一次話,，他沒有說“我不在家的這段時(shí)間你要聽媽媽的話”,，而是說：“這段時(shí)間你就是家里唯一的男子漢，拜托你照顧好我的妻子你的媽媽,，每天晚上要鎖好門,，關(guān)好窗。”之后,，中年男子每次和家里通電話時(shí),，孩子都會(huì)首先說到：“爸爸，你放心吧,，媽媽很好,，每天晚上我都檢查有沒有鎖好門，關(guān)好窗,，我還關(guān)了電腦和電視,。”中年男子說,，孩子一下就長(zhǎng)大了許多,，同媽媽的關(guān)系也改善了許多。
從這個(gè)故事中,，我們不難看出,，這個(gè)小男孩正是出于責(zé)任，讓他履行了對(duì)父親的承諾,。
那么,，責(zé)任感又該如何培養(yǎng)呢？我認(rèn)為,，最關(guān)鍵的是養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣：自己的事情自己做,，自己做的事情自己負(fù)責(zé)。
同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻牢記：用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,，是我的責(zé)任?？炭鄬W(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)；遵守秩序是我的責(zé)任,。保持教室和校園的安靜,，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔是我的責(zé)任,。做好每一次值日,，不隨地亂扔垃圾；誠(chéng)實(shí)守信,，是我的責(zé)任,。言必行，行必果,。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任。不讓洗手間的水長(zhǎng)流，不讓教室內(nèi)的燈長(zhǎng)明,；愛護(hù)公物是我的責(zé)任,。不故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關(guān)；尊敬師長(zhǎng)是我的責(zé)任,。關(guān)懷每一個(gè)家人,，對(duì)師長(zhǎng)彬彬有禮。
既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，那就不能逃避,，更不能推卸，我們要勇敢的擔(dān)負(fù)起來,。因?yàn)?，有?zé)任感的人，是不會(huì)懼怕生活道路上的困難的,。
謝謝大家,！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力,，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一,。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責(zé)任。
大家可以想一想,，我們教書這一屆學(xué)生未教好,，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對(duì)于家長(zhǎng),，只有一個(gè)孩子,，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù),，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都享受成功,。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢?
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”,，等等。因此,，為了無(wú)愧于這些稱號(hào),，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水,?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境,。作為新時(shí)期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí),，隨時(shí)“添水”,、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。
在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我們可以向書本學(xué)習(xí),，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報(bào)刊,，多讀人文書籍,，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識(shí),，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
二,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)
責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。
當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)的信任,，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào),，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它,，那就換種途徑吧,，不會(huì)那么痛苦，煩惱,。
當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),，你也會(huì)有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志,，你前行才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱情,，工作效率也會(huì)提高,。
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇三
很高興得到這次演講機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感謝同事們的支持,。我的演講題目是：
責(zé)任在我心中---責(zé)任創(chuàng)造奇跡
責(zé)任可以使人名揚(yáng)千古，流芳百世,。1968年的墨西哥奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽,讓人認(rèn)識(shí)到坦桑尼亞選手艾克瓦里,，當(dāng)他雙腿沾滿血跡堅(jiān)持跑到終點(diǎn)時(shí)，優(yōu)勝者早已般完了獎(jiǎng),，當(dāng)有人問他為什么跑到終點(diǎn)時(shí),，他的回答是：“我的國(guó)家從2萬(wàn)公里外把我送到這里不是讓我來起跑的，而是讓我來完成比賽的,?！币蛩念B強(qiáng)拼搏精神。為國(guó)家也為自己贏得了榮譽(yù),。每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)舉行的時(shí)候,，人們總是會(huì)不禁想起這個(gè)曾經(jīng)震撼世人的艾克瓦里。這個(gè)活生生的事例告訴我們：一個(gè)心中有責(zé)任的人,，可以創(chuàng)造歷史的奇跡,！
“從今天起，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,?！薄@是今年5月份四川發(fā)生地震，因桑棗中學(xué)零傷亡人們對(duì)葉志平的最高評(píng)價(jià),，也是葉志平校長(zhǎng)對(duì)“責(zé)任”的完美詮釋,。在重災(zāi)區(qū)90%房屋倒塌，幾十萬(wàn)人被埋與廢墟之下,，而他卻依然屹立在天地之間,，保住了1000多個(gè)人的生命。這個(gè)活生生的事例告訴我們：一個(gè)心中有責(zé)任的人,，可以創(chuàng)造生命的奇跡,！
責(zé)任可以把自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的事情做的盡善盡美,。紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊,，她出身于中國(guó)臺(tái)北的一個(gè)音樂世家,，她從小就受到了很好的音樂啟蒙教育，非常喜歡音樂,，期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地,，但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。一向認(rèn)真的她,，盡管不喜歡這一專業(yè),，可還是學(xué)得格外刻苦，每學(xué)期各科成績(jī)均是優(yōu)異,。畢業(yè)時(shí)被保送到美國(guó)麻省理工學(xué)院,，攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可及的mba，為什么蘇珊能夠把自己不喜歡的工作做的如此完美哪,？蘇珊地回答是：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé),，我必須認(rèn)真對(duì)待,。”這個(gè)活生生的事例告訴我們：一個(gè)心中有責(zé)任的人,，可以創(chuàng)造事業(yè)的奇跡,！
作為采購(gòu)人員，責(zé)任更是一種非常重要的品質(zhì),。那是xx年的深秋,，我們集團(tuán)從內(nèi)蒙購(gòu)進(jìn)了一批羔羊肉，早上一上班,，就接到通知到國(guó)際冷庫(kù)那里卸羊肉,。深秋的天氣已有幾分寒意，天空中還下著細(xì)雨,，我們采供中心10幾個(gè)男同事,，連年齡將近60歲的黃經(jīng)理、張老師都一起來卸羊肉,。用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才從車上將羊肉卸下一大半,。衣服早已被雨水汗水浸濕。但是國(guó)際的冷庫(kù)并裝不下那么多羊肉,，我們又把余下的15多噸羊肉運(yùn)到學(xué)校和外面租的冷庫(kù)卸下,，為了防止裝卸時(shí)間過長(zhǎng)羊肉化凍，中午飯都沒有顧上吃,，水沒有喝一口,，下午14：00卸完了車，一部分人可以先去吃飯,，一部分要清點(diǎn)數(shù)量,，但是大家都沒有走,，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神在每一個(gè)人的心中已根深蒂固，我們不會(huì)拉下任何一個(gè)人因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利才是真正的勝利,。等清點(diǎn)完成后,，已是下午4點(diǎn)多了。大家這才松了口氣,，冰冷的衣服火熱的心,，帶著一身的異味大家去吃了中午飯。在整個(gè)勞動(dòng)過程中同事們沒有一個(gè)叫苦叫累的,。是什么讓我們不畏辛苦,，不畏勞累哪？那是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著對(duì)使用部門,、對(duì)工作,、對(duì)自己的責(zé)任！
還記得二期開業(yè)前七小時(shí),凌晨2:30對(duì)所有人來說應(yīng)該還在夢(mèng)香之中,可是有一部分藍(lán)海人,卻默默地任勞任怨的工作在崗位上,我就是其中的一名.大堂大廳到二樓的樓梯扶手還沒有制作完成,原計(jì)劃是開業(yè)后在安裝,可是開業(yè)時(shí)所有的貴賓都要經(jīng)過這里到二樓,我對(duì)自己說:"問題絕對(duì)不能出在我這里,我要留給客人一個(gè)完美的藍(lán)海印象",。我冷靜的考慮了一下,決定通知客戶現(xiàn)在加班爭(zhēng)取在開業(yè)前趕制出來.我掏出手機(jī)撥打了客戶的電話沒有人接,一便兩遍始終沒有人接,我3:00打的趕到了該客戶的門頭,敲開了緊閉大門,，說明了來意,客戶說:“我和我的工人為了敢你們的工地也是剛睡下,不忍心叫他們”在我的執(zhí)著下該客戶最終同意趕到工地加班制作，固定,造型,拋光,上油一道一道的工序有條不紊進(jìn)行著,從毛配到成型,我一直陪伴著,心里一直在預(yù)算著完工時(shí)間,，我緊張的心始終沒有放松過,。產(chǎn)品在一點(diǎn)一點(diǎn)的成型。我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的放松,。早上8:05制作成功,，比我原計(jì)劃提前25分鐘！
以上只是我們工作中兩個(gè)小小的例子,，我想,，如果出現(xiàn)同樣的問題，不僅是采供中心的人員可以做到,，因?yàn)槲覀円袑?duì)我們的工作,、對(duì)我們的集團(tuán)高度的責(zé)任感！您的需求,，我的責(zé)任高度責(zé)任感的驅(qū)使下,，我們才贏得了令人矚目的成功。只要有高度的責(zé)任感,，即使在難以逾越的困難面前,，也可以創(chuàng)造出非凡的奇跡！
我現(xiàn)在所從事的工作更不能有半點(diǎn)的失誤,，因?yàn)楣舅挟a(chǎn)品的進(jìn)價(jià)決定著賣價(jià),，賣價(jià)決定著市場(chǎng)占有率，市場(chǎng)占有率的高低決定著成功與否,。我們團(tuán)隊(duì)將通過嚴(yán)格的機(jī)制篩選出最有價(jià)值的供應(yīng)商.
“從今天起,，做一個(gè)有責(zé)任的人”因?yàn)橹灰闹杏胸?zé)任,，就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
我的演講到此結(jié)束謝謝大家,。
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是《立足崗位,，敢于擔(dān)當(dāng)》,。
“擔(dān)當(dāng)”是一種責(zé)任，一種作風(fēng),，是一種面對(duì)責(zé)任不回避的胸襟,，是一種面對(duì)困難不退縮的勇氣，是一種面對(duì)危難敢于一馬當(dāng)先的豪情,。我們從事的是農(nóng)村信貸工作,，說白點(diǎn)我們每天都要和錢打交道，責(zé)任大于天,；我們的信貸人員,，常常為了能成功營(yíng)銷一筆貸款，走嚴(yán)寒,、跑酷暑、苦口婆心的解釋,，往往還不被理解,，面對(duì)這樣的困難，作為一個(gè)農(nóng)信人,，勇挑重?fù)?dān),，全心全意為農(nóng)戶服務(wù)宗旨。只有在工作中敢于擔(dān)當(dāng),，勇于承擔(dān)責(zé)任,，才能使你找到自我，獲得客戶的擁護(hù),。
也許你還在為數(shù)錯(cuò)了錢,，收了假鈔而感到擔(dān)憂,，也許你還在為放出去的款收不回來而感到憂慮,。同事們，我們每天都在三尺柜臺(tái)前日復(fù)一日,、年復(fù)一年地從事著簡(jiǎn)單枯燥,、周而復(fù)始的收收付付,，這就是我們的工作，作為一個(gè)農(nóng)信人擔(dān)當(dāng)是我們的本色,，是我們的作風(fēng),。
擔(dān)當(dāng)不僅要有一力承擔(dān)的勇氣,，而且要有合作共事的胸襟。擔(dān)當(dāng)不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著,，而且要有獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)
新,。擔(dān)當(dāng)不僅要有義無(wú)反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹(jǐn)慎,。擔(dān)當(dāng)不僅要有奪取成功的信心,，而且要有接受失敗的準(zhǔn)備。只有這樣的擔(dān)當(dāng),，才是真擔(dān)當(dāng),，
作為一個(gè)農(nóng)信人，我們必須把擔(dān)當(dāng)精神放在首位,，勇?lián)?zé)任,，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難,，吃虧在前,，回報(bào)在后。始終用發(fā)自內(nèi)心的微笑真誠(chéng)面對(duì)每位顧客才是我們的作風(fēng),。多少個(gè)寒寒暑暑,，從沒有人抱怨過工作的繁重，面對(duì)退耕還林補(bǔ)貼,，城鄉(xiāng)低保,，退伍軍人補(bǔ)貼，五保戶補(bǔ)貼,，糧種補(bǔ)貼等等,。不厭其煩地向客戶講解，千百遍地回答著同樣的問題,?？墒俏覀冝r(nóng)信人從不喊累，因?yàn)槲覀兠靼走@是我們的職責(zé),，每位工作在自己崗位上的農(nóng)信員工都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持農(nóng)信的發(fā)展,。
范海平，我們農(nóng)信社電子銀行部經(jīng)理,，正是她用自己的辛勤的汗水,，在向社會(huì)宣揚(yáng)著我們 “講正氣、敢擔(dān)當(dāng),、愿吃虧” 農(nóng)信精神,。她每天都是風(fēng)風(fēng)火火、匆匆忙忙；她每天都早出晚歸,、埋頭苦干,，資料堆里有她疲倦的身影，申報(bào)途中她堅(jiān)定的眼神,，安裝成功后她爽朗的笑容,。她以身作則，以誠(chéng)待人,，把工作中的困難事當(dāng)成了自己的家事,，從不畏懼困難，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。20xx年元月一個(gè)月她就完成了安裝自助設(shè)施300臺(tái)的可喜成績(jī),，創(chuàng)歷史新高。她在用心詮釋著“敢擔(dān)當(dāng),、愿吃虧”的時(shí)代精神,。
張鵬，農(nóng)信社一名普通員工,。在胳膊骨折的病痛下,，可
他仍打著石膏纏著繃帶坐在電腦前用一只手核對(duì)著一組組數(shù)據(jù)，做著一張張報(bào)表,，沒有因此而耽誤一天工作,，遲報(bào)一張報(bào)表。他完全可以回家休息,，但是他沒有,，仍是奮斗在工作崗位上，這樣是事例何止這兩件,。這，就是農(nóng)信人,，用心對(duì)待工作,，專注農(nóng)信發(fā)展！在平凡的工作崗位上,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn)。
在農(nóng)信社,，像這樣在普通的工作崗位上,，自覺演繹著平凡而精彩的奉獻(xiàn)之歌的員工數(shù)不勝數(shù)。他們或?yàn)楣ぷ骷影嗉狱c(diǎn),，徹夜不眠,，或風(fēng)雨無(wú)阻，下鄉(xiāng)收息，或堅(jiān)守崗位,，以社為家……成為農(nóng)信社發(fā)展進(jìn)程中一道亮麗的風(fēng)景線,。
“敢擔(dān)當(dāng)、愿吃虧”,，這是一種責(zé)任,，一種胸襟，一種作風(fēng),。這是一種正氣之風(fēng),，是一面我們農(nóng)信人不倒的旗幟，是一種不朽的精神,。她不只是隨口說出的一句空話,，更不是標(biāo)榜自己的詞匯，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)精神,，一個(gè)高尚的理想,，一股強(qiáng)勁的力量。作為農(nóng)信社的一名員工,，我感到自豪,。由衷地向著我心中的農(nóng)信吶喊：我愿把自己火熱的青春獻(xiàn)給你，我愿把對(duì)農(nóng)信事業(yè)的無(wú)限赤誠(chéng)獻(xiàn)給你,。敢于擔(dān)當(dāng),，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕吃虧,、甘愿吃虧讓我們做一個(gè)平凡的普通勞動(dòng)者,，踐行承諾，把農(nóng)村信用社這塊金字招牌擦亮,！,。。,。,。。,。
謝謝大家,！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇五
各位老師：
大家早上好！
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，我與大家做同事已經(jīng)4個(gè)年頭了，這也意味著我從事教師這份事業(yè)也4年了,。4年的教學(xué)中,，我不斷地在問自己一個(gè)問題：怎樣才能算是一名合格的教師,？
對(duì)這個(gè)問題的回答，就是我今天演講的題目：“愛·責(zé)任·奉獻(xiàn)”,。
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育,。”我國(guó)著名作家冰心也說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！笨梢姡瑤煇壑?。
20xx年,，我省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó)。她面對(duì)飛馳而來的小轎車,，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前,，她想到自己?jiǎn)?？沒有！那一瞬間,，她出于師愛的本能,，護(hù)住了自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們,，而把死的危險(xiǎn)留給了自己,。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",，更是她“用生命詮釋著師愛”,。
其實(shí)，再看我身邊工作的同事的你們,，你們又何嘗不是將你們的愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業(yè)呢,？即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課,，你們從無(wú)怨言，都會(huì)從頭到尾,，認(rèn)真地備好并上好每一堂課,，課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識(shí)和新信息,。你們沒有驚人的壯舉,，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章,，將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸……
當(dāng)然,，作為一名教師，不僅要有師愛,，還要有一份責(zé)任,。俗話說的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！” “三錢粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān),。” 這字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性,。
一名有責(zé)任感的教師,，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人；一名有責(zé)任感的教師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益,；一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔,。愛與責(zé)任的交融,，是師德之魂。正如 朱永新教授說的那樣：理想的教師,，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
是啊,，“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！?年,，不知不覺地，把我對(duì)教育的熱愛帶進(jìn)了一種境界——一種“曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云”的情有獨(dú)鐘的境界,。我想說，就以——此——情——此——意,，奉獻(xiàn)——此——生——此——世,。
謝謝！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好,！
今天我演講的題目時(shí)《愛鑄于平凡》
生活中，我們經(jīng)常會(huì)問：什么是愛,？愛僅僅時(shí)來自我們的父母,、親人？那種幾十年如一日的相濡以沫,，在逆境中的互相支持,，理解對(duì)方，或是甜蜜的愛情,？不,，我從我的長(zhǎng)輩那里看到了愛是凡事包容，相信,，盼望和忍耐,。再后來，聽很多人都說：“愛是一種奉獻(xiàn),?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田,。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它更是一種責(zé)任,?！按嬖诩从欣怼保粋€(gè)人活著就必定有自己的理由,，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任,。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的。愛,，最終化作一種平凡,，化作一種責(zé)任，融匯于我們平凡的不能再平凡的人生之中,。
我是一位平凡的鄉(xiāng)村教師,。一路走來，有過夢(mèng)想,，有過迷茫,；有過歡樂，有過悲傷在成長(zhǎng)的路上,，多少故事在身上發(fā)生,，在身邊演繹?！耙涣Ｉ忱锟词澜?，半片花瓣訴風(fēng)情?！?——有一些人,，見過就忘記，有一些事,，經(jīng)過就結(jié)束,。然而，在我成長(zhǎng)的道路上,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星記憶,，始終無(wú)法忘卻?；仨易哌^的18年教學(xué)生涯,，引用巴斯德的座右銘，那就是“意志,、工作,、等待，是成功的金字塔的基石,?！?/p>
做為一名教師，師德,，是教師工作的精髓,。可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無(wú)私的愛,，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,？”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂,。
18年前，我從師范畢業(yè),，原以為至少可以分配到中心小學(xué)一級(jí)學(xué)校任教,，可命運(yùn)似乎在與我作對(duì)，我分配到了偏遠(yuǎn)的小學(xué),。記得初入師范那時(shí),，在開學(xué)儀式上一位校長(zhǎng)曾說過“師范生應(yīng)樹立面向社會(huì)，面向農(nóng)村的思想”,，雖然有了三年的準(zhǔn)備,，但這一切來的似乎太快。無(wú)奈之下,，我?guī)еf(wàn)分的傷心和失望前去報(bào)到,。
初為人師的我一切毫無(wú)頭緒，雖然少年時(shí)我最敬佩的人是我的老師,，記憶中最深刻的一句話是“教師是人類靈魂的工程師”,，但閉塞的信息、艱難的生活條件,、極為不便的交通,，使得當(dāng)初年輕氣盛、壯志凌云的我感到萬(wàn)分沮喪,，再加上所帶的五年級(jí)是全校成績(jī),、紀(jì)律最差的班級(jí)，平日里,，我一上完課就是反復(fù)琢磨著如何跳槽,。然而，那一天,，那一次的家訪徹底改變了我的人生,。期初，我和課任教師進(jìn)行例行家訪,，來到一位平日品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家,。一進(jìn)這位學(xué)生家里，我就傻眼了。這是一個(gè)怎樣的家啊,，3間低矮的土坯房?jī)?nèi),，除了2張木床，幾乎一無(wú)所有,。他的父親幾年前去世,，母親改嫁了，他和爺爺,、奶奶相依為命，他既要完成學(xué)業(yè)又要照顧年邁的爺爺,、奶奶,，生活的艱辛可想而知，可他仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),。望著這個(gè)殘缺的家,，看著學(xué)生那渴求知識(shí)的目光，我震撼了,，也就在那一瞬間,，我分明感到了自己肩上的擔(dān)子之沉重。從此,，我安貧樂教,，且下定了決心：這一生再也不能和講臺(tái)分離，再也不能和學(xué)生分離了,。
從那以后,，我開始認(rèn)真地對(duì)待每一天的工作，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，課中認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)提問，精心組織課堂教學(xué),；課后認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè),，一切都做的有條不紊。然而命運(yùn)又和我開了個(gè)玩笑,，三年后我被調(diào)往高山片區(qū)學(xué)校執(zhí)教,，更閉塞的信息,、更艱難的生活條件,，再加上每周要騎行近70里的漫漫山路，時(shí)常會(huì)使我頹廢不前。但是面對(duì)一次次的成長(zhǎng)曲折,，一想起那次難忘的家訪,，想起我所執(zhí)著的信念，一切都煙消云散,。
加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么,，而在于追求什么的過程中,。”,，做為一名農(nóng)村基層一線教師，面對(duì)生活的挑戰(zhàn),，重在與對(duì)自己職業(yè)信念的堅(jiān)持,。18年的默默無(wú)聞、18年的辛勤耕耘,、18年的進(jìn)取總結(jié),，我深深體會(huì)到：要做好一名教師，就得堅(jiān)持有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的紅心,，有一顆對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)無(wú)私的愛心,，有一顆孜孜以求的進(jìn)取心。
當(dāng)然,，在我們的生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師,，在災(zāi)難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大,；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng),。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。
教師這份工作有辛苦、有勞累、有心酸,，也有歡笑,。在我的教育工作中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但我的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的,。我相信一份耕耘，就會(huì)由一份收獲,。
多年以后的我現(xiàn)在不僅是一個(gè)老師,，更是一個(gè)班級(jí)21個(gè)孩子的爸爸。我和天底下所有的父親一樣,，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋,，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調(diào)皮,，我都會(huì)以嚴(yán)寬濟(jì)容的用一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留,，永不止息,。
讓我們把愛化作一份責(zé)任，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，對(duì)孩子的一聲加油聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，就會(huì)化作他能夠堅(jiān)持跑下去的動(dòng)力；考試后一句安慰的話語(yǔ),，就會(huì)讓他振作精神,，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
當(dāng)你因生活,、工作而感到苦悶,、無(wú)助時(shí)，聽,，孩子們笑著對(duì)你說：“老師,，您辛苦了”，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣,，所有的付出都是值得的,。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡,。
成長(zhǎng)是苦痛,，成長(zhǎng)是直面并超越苦痛的執(zhí)著；成長(zhǎng)是風(fēng)雨,，成長(zhǎng)是歷經(jīng)風(fēng)雨后的滄桑與堅(jiān)忍,；成長(zhǎng)是青春的記憶，成長(zhǎng)是走過青春后的燦爛與寧?kù)o。幾年前,，朋友曾問我什么是教育,，我無(wú)言以對(duì)！現(xiàn)在再有人問我什么是“教育”,，我想我會(huì)說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,，那便是教育,！”
87年前，徐志摩的《再別康橋》我覺得更是獻(xiàn)給我們老師“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開始等待/讓祝福開滿胸膛/祝福你/走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方”,。我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們至少可以自豪地說：“雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已驕傲的飛過,。”
在未來漫長(zhǎng)的從教之路上,，我愿做一只渡船,，“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。
我的演講完了,，謝謝大家,！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇七
親愛的老師，同學(xué)們：大家好
我是三四班吉中浩,，首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我在班級(jí)工作中的方法;
一：身為班集體中的一員，應(yīng)當(dāng)明白自己的責(zé)任和義務(wù),。俗話說“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”，而我想說“班級(jí)興衰,，我的責(zé)任”,。我們班委以身做責(zé)，做我們班級(jí)前進(jìn)的火車頭,。并帶動(dòng)其他人前進(jìn),，讓我們班級(jí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的 環(huán)境中脫穎而出,。
二：要提高成績(jī)，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不行的,，因此,，我們班為應(yīng)以身作則，并管理好班級(jí)的秩序,，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí),，，這是學(xué)習(xí)進(jìn)步,、成績(jī)提高的基矗,。
三：其次，我會(huì)根據(jù)每天所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾脦椎懒?xí)題進(jìn)行課后鞏固,，是所學(xué)新知識(shí)不至于馬上忘掉,，習(xí)題雖少，但是貴在堅(jiān)持,，知識(shí)不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說過“天才就是重復(fù)變數(shù)最多的人”,。是埃無(wú)論怎樣的知識(shí)，只有不斷的重復(fù)做,、重復(fù)想,、才能為你所用。
班主任給我講了一的殘酷的故事,，..........
展望明年中考,，現(xiàn)在的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，如果你跑的不夠快,，便會(huì)被社會(huì)淘汰。所以,，我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中真去跑的更快更好,。
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好,！
今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》,。
在我們班級(jí)的板報(bào)上、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念,，圓心部分寫有四個(gè)詞語(yǔ),，其中之一就是“責(zé)任”。責(zé)任是什么,？書本上下的定義是：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,。想來它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn),。
看過一則故事,，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)“變形記”的互換節(jié)目,，他換到了城市里一位很有錢的人家，要生活7天,。觀眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來的家,。然而當(dāng)他聽到父親的腳扭了，家里的農(nóng)活無(wú)人干時(shí),，他決定放棄城市安適的生活,，提前回家。當(dāng)別人問起時(shí),，他只說了一句話：我的麥子熟了,。
“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。
責(zé)任,，就是份內(nèi)應(yīng)做的事,。面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子，他這樣的做法,，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們,，我們?cè)敢饽秒娔X游戲、零花錢,、舒適的生活去換又臟,、又苦、又累的農(nóng)活嗎,？面對(duì)自己本該承擔(dān)的責(zé)任,，我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎？
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,。20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過多年的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒有責(zé)任的,。”但他回答：“是的,，在法律上也許我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了。許多人承受了,，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪麄兊木袷顾麄兞鞣及偈馈?/p>
責(zé)任也像我們心目中的小精靈,，她會(huì)在不知不覺中出現(xiàn),，也會(huì)悄無(wú)聲息地離去。她能讓你看到自己心靈的明鏡,，能折射出你的靈魂,。就拿我自己來說吧，作為班級(jí)里的值日班干部,，我知道自己的責(zé)任所在：老師不在教室時(shí),，我和其他班干部一起管理班級(jí),，早讀前大部分同學(xué)們來到了教室里,，我要帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣,，老師的助手,。我還要以身作則，做好檢查工作,，并記好值日記錄本,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“責(zé)任”二字的含意有了更深的了解,。
今天,，我們站在國(guó)旗下,，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。讓我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí),、生活中一步一步地走好,，沿途采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責(zé)任心，讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,，讓責(zé)任與我們同在,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人,，燃燒自己”,，“教師是鋪路石，粉碎自己,，平坦人生”,，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草,，擠出來的是牛奶,。”然而,，說實(shí)話,，作為一名教師，聽到這樣的贊譽(yù),，我卻感到深深的恐懼,。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠,，對(duì)不起這些贊譽(yù),，有辱教師這個(gè)稱呼；另一方面,，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春,，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢,？我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人,，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢,？難道就沒有兩全的法子,？
有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來,，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的,，吃的是草,，擠出來的是奶嗎？”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地重復(fù)對(duì)我說：“徐瑞金,，你要做一個(gè)巧干的老師,，不要做苦干的老師，好嗎,？”那一刻對(duì)我觸動(dòng)很大,，我想，奉獻(xiàn),，這是我的職業(yè)所決定的,，我責(zé)無(wú)旁貸，而同時(shí),，作為一個(gè)凡人,，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它,。我要做一個(gè)巧干的老師,，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師！
首先,，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水,，毋庸質(zhì)疑的， 是我的職責(zé),。
1,、情系幼兒，愛每一個(gè)孩子,。
每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事,。但是像母親一樣別人的孩子,，卻是圣人的行為,?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個(gè)幼兒,，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn),。
2,、安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師,。
在當(dāng)幼兒教師之前,，我很向往幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想,；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后,，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè),。正所謂選我所愛,，愛我所選。前者很容易做到,，也是每個(gè)人的希望,。但往往當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之后，厭倦隨之而來,。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實(shí),，愛我所選決非異事,。
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇十
尊敬的各位前輩：
大家好！很高興能站在這里和各位前輩分享我的一點(diǎn)想法,。
從20xx年正式走上工作崗位,，到現(xiàn)在已有兩年多了。還記得第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,，看著下面一張張稚氣的小臉,，我內(nèi)心的興奮之情難以言表，恨不得立馬融入到他們中去,。我與他們聊他們感興趣的東西,，對(duì)他們的錯(cuò)誤也只是溫和的提醒。但一段時(shí)間之后,，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時(shí),，在課堂上似乎逐漸失去了對(duì)學(xué)生的掌控，有時(shí)候他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作,，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用,。這時(shí)我意識(shí)到，老師與學(xué)生之間應(yīng)該存在一定的距離，我從心底關(guān)心他們的同時(shí),，也有必須遵循的相處原則,。我對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)條件的愛，但必須表達(dá)成一種有條件的愛,，在這個(gè)前提下我學(xué)會(huì)了和學(xué)生約法三章,，并且要求自己在必要的時(shí)候一定保持嚴(yán)肅的態(tài)度。
我愛我的學(xué)生,，因?yàn)槲沂墙處?。我表達(dá)給學(xué)生的愛是有限的，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>
有時(shí)我會(huì)回憶自己當(dāng)初為什么會(huì)決定從教,。說出來大家別見笑,，主要是因?yàn)樽x書的時(shí)候每天看新聞接觸很多負(fù)面消息，然后覺得對(duì)社會(huì)有點(diǎn)失望了,。在我讀高三的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我在思考如何才能讓這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)改變,，向著我希望的方向改變,。我找到的答案是“教師”。教育并不僅僅發(fā)生在學(xué)校,，也發(fā)生在家庭生活中,、社會(huì)生活中，但為什么大家把學(xué)校教育看得如此重要,？我覺得,，除了學(xué)校能系統(tǒng)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力之外,，學(xué)校教育還是將家庭教育和社會(huì)教育聯(lián)系起來的樞紐,，它一方面幫助學(xué)生脫離家庭教育的一些不良影響；另一方面讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀和端正的品德,，然后走進(jìn)社會(huì)、影響社會(huì),，提高社會(huì)的整體素質(zhì),。
現(xiàn)在我們依舊每天接觸大量負(fù)面信息，我們的學(xué)生也不可避免的接收各種負(fù)能量,。如何幫助學(xué)生樂觀積極的面對(duì)將來的社會(huì),，如何鼓勵(lì)他們努力充實(shí)自己從而影響社會(huì)，是我作為教師在傳授知識(shí)外應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任,。
可能因?yàn)檫@個(gè)原因,，周圍很多人都覺得教師偉大,，說教師是園丁，是蠟燭,，是靈魂的工程師,，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),。然而作為教師,，我清楚：我自身并不偉大，但我相信心里的抱負(fù),。
我只是一名教師,，一個(gè)普通的人，在一個(gè)普通的崗位上,，做著不那么普通的事情,。我只是一名教師，我有自己的小家,，也有學(xué)校的大家,；我把愛奉獻(xiàn)給了父母和親友，也把愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。
我只是一名教師,，我對(duì)學(xué)生的責(zé)任，也是我對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，亦是我對(duì)未來社會(huì)的憧憬,。我是一名教師。我不是園丁,、不是蠟燭,、不是靈魂的工程師。
我要成為的是海中領(lǐng)航的船燈,，探索,、引領(lǐng)，無(wú)所畏懼,，不忘初心,。
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好,！
在這金秋送爽,、喜獲豐收的美好時(shí)節(jié)，非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談對(duì)中國(guó)移動(dòng)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)和感受,，我倍感榮幸,。今天，我演講的題目是《責(zé)任重于泰山》,。
責(zé)任,，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值,，才能展現(xiàn)人生的意義。責(zé)任是一種承諾,，在他身上承載著一個(gè)不渝的使命,，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn),。
放眼望,，中國(guó)移動(dòng)在創(chuàng)造卓越的感召下，綜合營(yíng)業(yè)額,、綜合凈利潤(rùn),、用戶總數(shù)連創(chuàng)新高。在優(yōu)良的業(yè)績(jī)面前,，中國(guó)移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠,，面對(duì)不斷變化的環(huán)境，居安思危,，確立了今后的發(fā)展目標(biāo)：立足于“做世界一流通信企業(yè)“,，推進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。俯首看,，我們身邊的同事,，他們?cè)诠ぷ髦凶屇愀杏|最多的就是一種責(zé)任，一種執(zhí)著,，一種勤勉,，一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過多少先進(jìn)事跡和感人故事,，也數(shù)不清他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)多少卓越貢獻(xiàn),，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的眼神,，每一個(gè)手勢(shì),，每一次仔細(xì)的探究，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班,，每一次風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè),，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任“的含義。他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我的熱血,！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責(zé)任“,，什么是“追求卓越“，是他們給我上好了人生的一課,！作為中國(guó)移動(dòng)人,，我深深地認(rèn)識(shí)到：責(zé)任重于泰山,。
作為在移動(dòng)公司工作已滿十年的老員工，客戶投訴處理是我目前的主要工作,。有人說,，我的工作是枯燥的，但我認(rèn)為,，我的工作是神圣的,，我熱愛它。創(chuàng)造無(wú)限通信世界,，提供嶄新的生活方式,，讓所有人享受到快樂,，是中國(guó)移動(dòng)永遠(yuǎn)的追求,，而客戶投訴處理是聯(lián)系客戶的橋梁和紐帶。一聲親切的問候,，一個(gè)甜甜的微笑,，拉近了客戶與我們之間的距離。在工作中,，我本著企業(yè)“溝通從心開始“的服務(wù)理念,，熱情的、真誠(chéng)的接待每一位客戶,，讓客戶高興而來,，滿意而歸，讓他們真正的,、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì),、高效的服務(wù)。
誰(shuí)都知道,與用戶直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個(gè)工作,。工作中,，我注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦練習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng),，不斷的把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，與業(yè)務(wù)相印證，使自己的專業(yè)技能水平不斷的加以提高,，力爭(zhēng)讓每一個(gè)客戶高興而來,，滿意而歸。每一次投訴,，都是對(duì)我們工作的監(jiān)督和鞭策,，我嚴(yán)格按照公司的制度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)處理完畢,，不躲避,、不推諉,，給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)。
為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù),，遵循“一切為了客戶滿意“的服務(wù)宗旨,，本著“溝通從心開始“的服務(wù)理念，我從自身做起,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與水平,。對(duì)于每天的客戶投訴處理，我都能夠認(rèn)真對(duì)待,，做到仔細(xì)詢問,，耐心的解答與解釋，不厭其煩,，熱情而周到,。每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會(huì)和風(fēng)細(xì)雨,，苦口婆心的解釋說明,，直到用戶滿意為止。對(duì)于個(gè)別用戶提出的無(wú)禮要求,，我也能友好的講明道理,，力求給用戶一個(gè)滿意的答復(fù)。我始終都恪守一個(gè)原則：用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的,。屬于我們的工作失誤,，我們會(huì)真誠(chéng)致歉用戶，爭(zhēng)取得到用戶的理解與信任,，即便沒有錯(cuò),，遇到冷言或無(wú)理，我們也要給用戶一張笑臉,，因?yàn)椤白層脩魸M意“是我們永遠(yuǎn)不變的追求,。
作為中國(guó)移動(dòng)人，我們的責(zé)任重于泰山,。我們難道不應(yīng)立足于自己的工作崗位,，勤勉的工作嗎？我們難道不應(yīng)承擔(dān)這些責(zé)任去創(chuàng)造輝煌的未來嗎,？同事們,，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起這份屬于我們的責(zé)任，以自己的力量,，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，創(chuàng)造個(gè)人的輝煌，企業(yè)的輝煌,，行業(yè)的輝煌,！讓我們迎著機(jī)遇和挑戰(zhàn),，帶著我們深沉博大的責(zé)任心和永不止步的卓越心，攜手前行,，去創(chuàng)造中國(guó)移動(dòng)更加輝煌的明天,！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)。老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,。
我今天演講的題目是"做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生"。
責(zé)任是我們作為社會(huì)一員所必須承擔(dān)的,。一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情,。人生在世，我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé),，國(guó)家負(fù)責(zé),；作為中學(xué)生，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng),。”我覺得這話很對(duì),，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好,，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后,，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的,。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事,，說一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中,，他突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊,，拉下手動(dòng)剎車閘,，打開車門，讓乘客安全下車,，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸,。試想一下，如果他不那樣做,，后果會(huì)怎樣,？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要,，這就是責(zé)任,，這就是做人的準(zhǔn)則。
責(zé)任,，是自己對(duì)自己的要求,，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命,，它是孟子的“以天下為己任”,，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，是*的“為中華之崛起而讀書”,。
我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好,，但是我們要知道,，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的,。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù),，平凡的人隨處可見，做有責(zé)任的凡人,，那才是我們真正應(yīng)該效仿的,。
朗費(fèi)魯說：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂，也不是受苦,，而是行動(dòng)和責(zé)任,。
學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人,、做怎樣的人則是根本所在,。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德,、公共道德,；作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)有所長(zhǎng),；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,，無(wú)論以何種身份出現(xiàn),，都要盡好身份責(zé)任,。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變,，要做一個(gè)正直的人,、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人,，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人,。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。”一個(gè)人無(wú)法十全十美,，但只要有責(zé)任意識(shí),，就可以盡善盡美。
在這個(gè)世界上,，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則,。
古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的,。包袱里有家庭，事業(yè),，友情,，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任,。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任,；替別人解決困難,，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任,，是社會(huì)的地基,。沒有它,，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)遙對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官,；對(duì)別人付責(zé),，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé),，那是社會(huì)進(jìn)步的條件,。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松,，卻丟失了一生的光彩,。責(zé)任，是不可丟棄的使命,，它肩付在人們的身上,。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎答應(yīng)別人的事,，你能努力做到嗎如果你不小心傷害到別人,，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎,？做人必須要有責(zé)任感,。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),，還要對(duì)關(guān)愛我們,，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員,，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,，就讓我們從身邊的每一件小事做起,，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生！
愛與責(zé)任的演講稿 信念與責(zé)任的演講稿篇十三
各位同學(xué)：
你們好,！
今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于使命和社會(huì)責(zé)任，也許你們根本沒有考慮過,，你們可能認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人,，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。馬克思曾說過：“作為確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人,，你就有規(guī)定，就有使命,，就有任務(wù),，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂,，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生,。”所以在座的每一位都有使命和責(zé)任,。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代人的使命,。抗戰(zhàn)的年代,，人們有救亡圖存的使命,，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了,。不再是為了國(guó)家拋頭顱,，灑熱血，當(dāng)然更不是沒有使命,。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。
不過這樣一個(gè)使命,，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際,。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人,，是國(guó)家最新生最具活力的群體之一。這就對(duì)大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求,，首先對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的掌握,，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ),。其次是對(duì)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求,，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶,，這是一國(guó)一民族文化傳承的主要途徑,。你可以發(fā)現(xiàn)很多國(guó)家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。
現(xiàn)在我們?cè)賮碚f說責(zé)任,。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任,，抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
首先人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),。人生在世,，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任,，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人,。人活著,，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家,，也不是成名成家就是人生的全部意義,。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé),，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)單,，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中,，也許在別人的評(píng)價(jià)中,。總而言之,，不能讓自己委屈,，也不能讓自己遺憾。
同時(shí),，作為一個(gè)家庭成員,，大學(xué)生也有著不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒有刻意要求,。而正是因?yàn)榇饲皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少,，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心,。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境,，是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處,。都說“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”,。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系,，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以,，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任,，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是給予自己心靈的反饋,。
對(duì)國(guó)家,，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù),，單就國(guó)家的培養(yǎng)來說,，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對(duì)國(guó)家的責(zé)任,，也就是歷史使命,。天下興亡，匹夫有則,，更別說是國(guó)家為之投入了的大學(xué)生,，更別說是在這個(gè)相對(duì)和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,，可是,，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了,。作為國(guó)家的人民,，作為未來的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命,。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向,，所有的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。而社會(huì)主義中國(guó),，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往,。
做一個(gè)有責(zé)任心的人,，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生,，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生,，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩,。
我的演講完畢，謝謝大家！
